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為自己豎起大拇指作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的為自己豎起大拇指作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為自己豎起大拇指作文1
給自己豎起大拇指，是我自豪的表現(xiàn)；別人給我豎起大拇指，是在夸獎我。我就給自己豎過大拇指，有時候還能起鼓勵作用喲。
一二年級時，我學(xué)了“金口才”，剛開始，我還不敢在課堂上表現(xiàn)自己。
這節(jié)課上，老師讓一位同學(xué)到前面朗讀一段話，許多同學(xué)都自信地舉起了手，我卻在遲疑。“不就是朗讀嗎？怕什么！”“如果讀不好呢，怎沒辦？”“那是正常的，要先鍛煉膽子……”“……”正反和反方激烈地爭斗著。
不到兩秒鐘，勝負已分。我顫顫巍巍地舉起了右手，老師看我好不容易舉起了手，高興地叫了我。我心里頓時像有一千只老鼠在上躥下跳，加快了心跳，放慢了腳步。我頓時手心出了汗，心里又像敲鑼打鼓似的`，不斷的鼓勵自己，就跟平常一樣朗讀就行了！還有三步，兩步，一步……我終于走了這艱難的一步，跨上了講臺。我突然想起“金口才”的大門上貼著豎起的大拇指，并在下面寫著：“你是最棒的！”于是，我也在心里給自己豎起了大拇指，并鼓勵道：“你是最棒的！”
我開始讀了。還剩兩行，還剩一行，還剩半行。三個字，兩個字，一個字！我流利有感情地朗誦了下來！雖然聲音不算大，但是老師表揚了我，并獲得了同學(xué)們一片熱烈的掌聲，我真高興！
回到家，我向媽媽說了這件事，媽媽喜上眉梢，為我這次的大膽豎起了大拇指，我也為自己豎起了大拇指！
慢慢地，我真的鍛煉出了一幅“金口才”！
為自己豎起大拇指作文2
成長中，生活中，每個人，處理每件事的方法都有所不同，做的好時，我們往往會給自己豎起大拇指，用來獎勵自己。誰沒有過這樣的經(jīng)歷呢？
在學(xué)習上，我也總是為自已豎起大拇指，每當老師夸我的時侯，我自己也會為我自己豎起大拇指，說一句：“我又得到了夸獎，又上了一個臺階，應(yīng)當為更遠的目標攀登！”
有一次周末的作文我就被當眾夸獎了。就是我寫的《呆子的一家》這篇寫動物的作文，語文老師夸我寫法好，選題妙。當時我心中萬分激動，暗暗地為自己豎起大拇指，想著下次超越這篇作文，超越這個水平的自己！因此便有了動力和新的目標。
在助人為樂這方面，我也為自己的善心與敢于助人為樂而豎起大拇指，還總是想：你又幫助了一個須要幫助的`人！
原來小學(xué)時，我是坐公交回家的，每當放學(xué)時是公交高峰期，公交里能站得下就不錯了，所以每一輛公交車都是學(xué)生們向老人們的愛心傳遞所。有一次，我坐公交正趕上陰雨天氣，人就更多了，我狼奔豕突地沖上去，擠上了公交，總算是爭奪到了一個座位，待到小學(xué)生們像潮水一般涌進了車箱，最末一個是一位頭頂“白色地中�！卑l(fā)型，背若彎弓的四零后老人以每秒半米的速度蠕動上車時，我意識到自己的責任。于是我連步走上前，說道：“老爺爺，這座位是屬于您的！”然后老爺爺用萬分感激的眼光看著我，說：“真是個有教養(yǎng)的好孩子�！蔽倚睦镱D時涌上一股暖流，感到十分有成就感，不禁為自己豎起大拇指。
每個人都可以為自己的所做所為豎起大拇指，只要保證差錯最少，就可以自豪地為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指作文3
在比賽會場上，在激烈的競爭中，在學(xué)習中……為自己豎起大拇指來表示你的決心吧！一定會使你信心大增的，從而使你忘記對手的強大，自己的膽怯，將自己最完美的一面展現(xiàn)在別人的眼前。
過不久就要參加校運會了，我報了三項運動，現(xiàn)在每天的訓(xùn)練已使我苦不堪言，腰酸腿疼。一放學(xué)就開始練，直到快上課才草草地吃點東西，因為我知道對手的強大。聽說她已經(jīng)訓(xùn)練了的體育活動，是短跑。我有幸見過她一次賽跑，那堅定的'表情似乎說著：“第一名非我莫屬�！蹦秋w快的速度也不甘示弱地說著“我若是短跑第二，誰還敢稱為第一！”看著，看著我不由地產(chǎn)生了畏懼感想要退縮。
放棄？不行！我辛辛苦苦地練了那么久怎么可能輕意地說要放棄，我要跑，我還要拿到名次！也不看看自己幾斤幾兩，想要跟人家去比，你才剛走路，人家都已經(jīng)在飛了，不看看對手是誰，還想要拿名次！真是自不量力！我心里苦苦地作著思想斗爭。我不能放棄，我不能退縮，不能成為膽小鬼，我不要做縮頭烏龜，不能看見對手那么強大就軟弱地想要退縮，對！就這樣！我不僅不能退縮，我還要為自己加油，為自己豎起大拇指來表示我的決心。
在會場上，我一定會為自己豎起大拇指來表示我堅定的決心，一定要讓對手產(chǎn)生畏懼感！加油！為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指作文4
上個周末，爸爸帶我到他們學(xué)校操場上訓(xùn)練800米長跑。我大吃一驚，兩腿發(fā)軟，我可從來沒跑過800米呀！
來到操場，看到那綠油油的一片草地和那寬大的紅色橡膠跑道，心情頓時舒展開來。爸爸一聲令下，我邁開了步子，不快不慢地跑起來。我邊跑邊想：照這樣下去，即便是跑1000米也不成問題。很快半圈、一圈，第一個200米被我輕松地解決了。正在得意之際，腳下不知被什么東西絆了一下，我一不小心，往前沖了幾步，嚇得我再也不敢分心，便集中注意力，認真地跑。
兩圈后，我的`心跳急促起來，步子也漸漸慢了下來。爸爸不斷地提醒：“兒子，用鼻子呼吸！”我也給自己打氣：“相信自己，還有一圈了，終點就在前面了！”隨著體力的消耗，我的雙腿像灌了鉛一樣重，每邁一步都很吃力。
在艱難中只剩下半圈了！我在心里鼓勵自己：“加油，700米都過去了，還有100米有什么可怕的！”雖然這樣想，但速度還是明顯慢了下來。我的腿好像不是長在我的身上，而是與跑道長在了一起。我大口大口地喘著粗氣，跑一步走一步，我實在跑不動了。爸爸一邊陪著我跑，一邊大聲喊道：“兒子加油，堅持到底，就是勝利！”我不知哪來的一股力量，咬緊牙關(guān)沖向終點。
這時，我只覺得天旋地轉(zhuǎn)，但我卻感到無比的自豪和驕傲，我不禁為自己豎起了大拇指！
為自己豎起大拇指作文5
手有五指，手指有長有短，最邊的叫大拇指，它代表一些好的事物。
——題記
人的一生并非平原縱馬，也并非一帆風順，總要遇到困難，總要面對失敗，在這時就要自己豎起大拇指。
當然，我也不例外，當我面對困難與失敗時，我會——為自己豎起大拇指。
記得有一次，學(xué)校安排一項新作業(yè)：每人做一個科技小制作。我思來想去，絞盡腦汁，終于決定做一個小臺燈。
說干就干，我拆了廢臺燈，取下開關(guān)和彈簧管作為基本原料。然后用剪刀剪了一節(jié)電線，把三個紙盒粘在一起，在紙盒上戳了一個小洞，把彈簧管插了進去，盒子里裝上石頭，再把導(dǎo)線從彈簧管理通過去，接通后，再安上開關(guān)。我之所以那么熟練，是因為爸爸已示范數(shù)次，更重要的是“我為自己豎起了大拇指”。此時此刻，我頓時信心滿滿，并眉開眼笑，可這種心情僅僅保持了幾分鐘就“不翼而飛”了。我接好燈泡后，這燈泡似乎是故意與我作對，硬是不亮，一連幾次，都沒有成功，我的心情由“晴天”轉(zhuǎn)到“陰天”。
正當我要放棄時，一種信念不停在我周圍打轉(zhuǎn)。它是什么？原來這種信念是“不要氣餒，不要放棄，相信自己”。我的心情稍微好轉(zhuǎn)了些，并鼓起勇氣，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)為自己豎起大拇指……
那次，我明白了：世界上沒有什么困難是克服不了的，只要你有鋼鐵般的意志，最重要的`是——為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指，會使你在困難的面前趾高氣揚，讓它在你的面前迎刃而解。為自己豎起大拇指，它會激勵著你在人生道路上超越自我！
手指各有所長所短，可拇指的作用往往是十分重要的。
——后記
為自己豎起大拇指作文6
我從小就很膽小，不敢碰蟲子，不敢抓螃蟹……更不敢舉手發(fā)言。但今天，我戰(zhàn)勝了自己，勇敢地舉起了手。
以前，每一堂課我都不敢舉手回答問題，就算老師的提問很簡單，我還是膽小到?jīng)]有勇氣舉手。一次，老師把我叫到她的辦公室，溫柔地對我說：“黃楚涵，不要害怕答錯問題，勇敢地舉手，要戰(zhàn)勝自己！”
在老師的鼓勵下，我打算勇敢地邁出第一步。課堂上，老師問了一個很簡單的問題，我緩緩地把手舉起來，在半空的手又馬上放了下來，我害怕我會答錯，也害怕同學(xué)們會嘲笑我。在我猶豫不決的時候，老師的話在我耳邊響起：“勇敢地舉手，要戰(zhàn)勝自己！”我終于把舉起又放下的手高高地舉了起來，老師看到了我，露出了滿意的笑容，并叫我回答問題。我慢吞吞地站了起來，看了看四周，我發(fā)現(xiàn)所有人的目光都聚集在我身上，我的臉“刷”的一下紅了，結(jié)結(jié)巴巴地用蚊子似的聲音說出了答案。幾個同學(xué)埋怨道：“聲音這么輕，誰聽得到�。 边@時，老師走了過來，鼓勵道：“說得很好，大聲點，再說一遍！”經(jīng)過老師的.鼓勵，我鼓足勇氣大聲地說出了答案，我回答正確了，教室里一片掌聲，我輕松地坐了下去。
經(jīng)過這一次的挑戰(zhàn)，我再也不害怕舉手發(fā)言了。如果我沒有鼓足勇氣舉手，我永遠都不會感受到成為一個勇敢者的快樂了，我要為自己的勇敢豎起大拇指！
為自己豎起大拇指作文7
為自己豎起大拇指的含義是：自豪的、贊美的、夸獎的、得意的。這個鼓勵的手勢，給每個人一種自豪的感覺。
其實，我對于為自己豎起大拇指的定義，不一定是我做到了，我成功了，而是我克服了，我努力了。
那一次，我還有一個月就要比賽了。那一場比賽，是我在學(xué)舞蹈兩年半來很期待的一場比賽，所以我在比賽之前，不斷地練習。
這場比賽比的是基本功，比賽的人來自五湖四海。我怕自己連初賽都進不了，于是每天勤奮的'練習。
每天都會練體能、腳環(huán)，這樣在比賽的時候就不會沒力氣，不會站不穩(wěn)了。我每天還會壓腳背、壓膝蓋，盡量把有關(guān)舞蹈核心的全部練好。
壓腳背，壓到腳背紅腫，要過幾分鐘才走得了路，壓膝蓋，壓到腿彎曲不了。
每天不停地練基本功，練到襪子破了好幾雙，腳磨出了泡。練體能，練到爬著，沒有力氣起來。但我從來沒有因為痛，因為累而哭過，也沒有想過放棄。
到了比賽那天，當比賽完了以后，我只進了初賽，卻沒有進復(fù)賽。我當時眼淚就流了出來，但我也知道，那些排得上名次的，早比我努力了不知道多少年。但我并沒有對自己失望，因為我已經(jīng)盡了自己全部的能力，這次我為自己豎起努力的大拇指。而下一次，我要站在領(lǐng)獎臺上，為自己豎起自豪的大拇指。
這次我為我自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指作文8
世界上許多事情會使你為自己豎起大拇指，有校運會中因拿第一而為自己豎起大拇指；有考試因第一而為自己豎起大拇指；沒有把學(xué)過的知識還給老師而為自己豎起大拇指；生活中一個個為自己而誕生的大拇指就能讓人充滿自信。
記得小學(xué)時，我為自己豎起大拇指。一次，學(xué)校舉行了一年一度的校運會，我一時興奮就報了八百米，結(jié)果非常后悔。后來我每天放學(xué)后都到操場旁兩三圈。到了正式校運會，我用盡了這幾天在操場訓(xùn)練的`成果，使盡全力。最后我拿了第六名，雖然只是第六名，但是如果我這幾天沒有在操場上訓(xùn)練的話，說不定我連沖線也不行。最后，我為自己的訓(xùn)練成果豎起了大拇指，從此以后我充滿了信心。
記得一次數(shù)學(xué)課，我為自己豎起大拇指。一天，數(shù)學(xué)老師突然講新課，老師一提問，教室里就鴉雀無聲。平時教室里是非常熱鬧的，同學(xué)們回答問題也非常積極，可是今天，因為是講新課，同學(xué)們都沒有預(yù)習。過了一會兒，老師等得不耐煩了，然后發(fā)起大火，“如果在沒有人回答的話，放學(xué)后你們就不要走啦！”老師激動地說。突然我想出了問題的答案，但是我擔心我想出來的答案是錯的所以不敢舉手。老師越來越生氣了，我就想起校運會是我為自己豎起大拇指，就舉起了大拇指，小聲的對自己說：“我是行的，我是行的！”然后充滿了信心，大膽地舉起了手來，并且說出了答案。老師聽了后豎起大拇指大聲說好，同學(xué)們也同時豎起大拇指并異口同聲的說：“厲害，厲害。”我自己也為自己豎起了大拇指！
“不經(jīng)風雨，怎么能見彩虹？沒有人能隨隨便便地成功�！弊约簽榕Λ@得成功后，就應(yīng)該為自己進行獎勵，就像我這樣——為自己豎起大拇指
為自己豎起大拇指作文9
曾經(jīng)通過這樣一段話：“你不能改變?nèi)菝�，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但你改變心情；你不能預(yù)知明天，但你可以把我今天；你不能樣樣順利，但你可以事實盡力；你決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度�！�
聽了這段話，我受益匪淺，人的一生中你什么也不能改變，只有靠自己，相信自己的能力，那么，我想你事事都可以改變得稱心如意，為自己豎起大拇指！
《三國演義》中諸葛亮為司馬懿設(shè)空城計而逃過一難，這一計之所以成功，那是因為諸葛亮的自信，大家可以以想象一下，城樓上只有諸葛亮一人在彈琴，城門有幾個老頭在掃落葉，城樓前時司馬懿帶領(lǐng)的`幾十萬大軍，他完全可以沖進去，生擒活捉諸葛亮，打個勝仗回去，但他料定諸葛亮在城中埋伏下大量蜀兵，便命令所有軍隊都撤回站營，自己還在心里暗喜沒有中計。其實城中連一兵一卒都沒有，只有一城的老百姓，諸葛亮也料定司馬懿不敢進兵，所以才生此險計。
如果諸葛亮不是那么了解司馬懿，不是那么自信，那么坦然鎮(zhèn)定，他會逃過此劫嗎？如果司馬懿不是那么多疑，他會失去一次乘勝追擊 的好機會嗎？
一個人如果不相信自己，不鼓勵自己，不支持自己，那么任何人的幫助也是徒勞的，一個人如果不自信，那么它必然會錯過許多好機遇，讓他在自己面前溜走。如果你以后后悔，那么你怨不得任何人，因為那是你自己作出的選擇。不過現(xiàn)在自信起來也來得及呢！
在任何事情面前，記住：為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指作文10
從小我就渴望能成為一名籃球運動員，所以我的很多課余時間都用在了練習籃球上。至今，第一次練球的情景，我仍然是記憶猶新。
那天，爸爸新給我買了一個籃球，為我實現(xiàn)了這個愿望又向前邁出了一步。 我們要去打球了，耶！我把球抓在手里，向上使勁一投，本以為，與籃球筐只差一點而已，但我想錯了，球只是剛碰到筐就被彈了回來。我生氣地把球扔在了一邊，坐在地上直生悶氣，學(xué)個球真有那么難嗎！ 爸爸走過去，撿起球，心平氣和地說：“你離得太遠了，靠近一點再試試�！蔽覙O不情愿的站起來，又重新?lián)]起球，按照爸爸所說的近了一點，用力一投，啊！真的`進了，太好了！沒想到爸爸卻告訴我說，這種投法是錯誤的，在正式比賽時是要扣分的！于是，爸爸給我做起了示范。他將球高高的放在腦后，用手拿住，向上一躍，使勁一投。只見球好像是個聽話的孩子，一下子就進了，穩(wěn)穩(wěn)的落在了筐里。 我認真地學(xué)習著爸爸的投法，可是，一次也沒進去。但是，我也沒有輕意的放棄，又反反復(fù)復(fù)的練習起來。心想：我就不相信了，憑什么進不去！不就是一個小小的籃球嗎，我一定要征服你！說來也怪，最后我終于把投球練得得心應(yīng)手了，才肯回家。
路上，看著汗流夾背的我，爸爸難得的豎起了他的大拇指，說：“兒子，你真有耐心，繼續(xù)加油！” 通過這件事，讓我懂得了“失敗是成功之母”的道理。同時我也明白了，做事不能隨便放棄，相信自己就會成功的，請你為自己豎起大拇指吧。
為自己豎起大拇指作文11
我是一個聰明、機靈的小男孩，聰明就不要說了，最讓我自豪的是我的機靈。
有一次，爸爸媽媽帶我去上海科技館玩。那兒的各種游戲項目多得數(shù)不勝數(shù)。其中，我最喜歡玩“星球稱重”。
玩這個游戲的人很多。在我前面玩的幾個孩子動作僵硬，身體一點兒也不靈活，一個星球都登不上。媽媽看見他們一點兒也不好，怕我灰心了，就安慰我說：“這個游戲的確是很難的，就算你失敗了，你也不要灰心。”我拍著胸脯，充滿信心地對媽媽說：“媽媽，我是不會失敗的！”
當輪到我玩時，我先跳到一塊藍色的`地方，上面寫著“地球”。這時，前面的大屏幕上顯示出：您在地球上的重量：3 1 . 1千克。接著，我又跳到一塊黑色的地方。這時，大屏幕上出現(xiàn)了一個十字架和八個字：傾斜身體，控制方向。接著，大屏幕上的圖畫不斷變化，我的眼睛一眨不眨地盯著大屏幕。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個星球，它慢慢地向右飛去。我迫不及待地想要登上去，就快速向右一斜，沒想到飛得太快了，我飛過頭了。我只好耐心地等待下一次機會。
過了一會兒，一顆金光閃閃的星球出現(xiàn)在我的眼前。這回，我變得謹慎了，我屏住呼吸，小心翼翼的讓身體向左傾斜，金星離我越來越近了，我緊緊握住拳頭，手心里都快捏出汗來了，就怕動作一大，金星又會和我擦肩而過。終于，我登上了金星，大屏幕上馬上顯示出：您在金星上的體重為2 9 . 2千克。我欣喜若狂，大聲嚷起來：“我成功啦，我成功啦！”我為自己感到驕傲。我向我自己豎起了大拇指，媽媽也向我豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指作文12
我的愛好很廣泛，因為爸爸媽媽從我小時候就打算把我往藝術(shù)家方面發(fā)展，所以我被強迫去學(xué)習電子琴。
說實話，我非常喜歡音樂，可我不喜歡那庸俗的古典，我喜歡的是現(xiàn)在年青人通常都愛的Hip-hop、搖滾啊之類的。我向爸爸反映了多次，說我不想學(xué)了，如果學(xué)樂器我想玩電吉他，可他不同意。
沒有辦法，漸漸地，我開始對之產(chǎn)生了些興趣，因為這世界太黑暗了，我連一點人權(quán)都沒有。時間一年一年的過去了，終于，我在電子琴這一方面功德圓滿了，我取得了十級的優(yōu)秀證書，這代表著我?guī)啄陙淼臒o人權(quán)要告以段落了，我要翻身了，不要再受老爸的'壓迫了。
兩年一度的電子琴考級，是考驗我所學(xué)的曲子，我始終記得最后的那一次——
那天早上，我很早就起床了，然后跟著媽媽來到漢口，在車上我還不停地想著這是最后一次了，我的手還不地比劃。到了考場后，我找了一個地方坐下了，雖說我是第五次來這里了，可是我難免有些緊張。該我上場聲了，我把手上的汗擦掉，坐我與我同甘共同幾年的老朋友面前，把我在家反復(fù)練習過的春江花月夜和時光暢想曲熟練地演奏了一遍，然后站起身對評委微笑了一下轉(zhuǎn)身離開了。
然后我就下來等證書，這種考級一共有五個層次：優(yōu)秀、良好、一般、及格、差。前四次考我得了四個優(yōu)秀，不知道這一次會是什么成績，我坐在旁邊等著，只看見媽媽走了過來，我拿過證書懷著近不及待的心情翻開了它，只看見在證書中間寫著：--同學(xué)在電子琴十級考級中，因節(jié)奏感強——成績優(yōu)秀。看完了這些我高興地笑了，把剛才緊張的心情拋到了九宵云外�；氐郊依�，我看著鏡子里的我豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指作文13
在一個風和日麗的下午，我自己一個人在家里玩，過了一會我口渴了，但我不想喝水想去買飲料喝。于是我拿上了媽媽就給我的錢，開開心心的出門了，我懷著高興的心情走在林蔭小道上，路邊的小花爭奇斗艷的開放著，似乎舉行著選美大賽。空中飛舞的小蜜蜂、小蝴蝶便是一個個觀眾和評委。我看著這種場景心中更加開心了。
當我正開心的順著小路向前走的時候，前方有一位老奶奶騎車向我駛來。突然老奶奶的車輪壓到了一塊磚頭，呼的一聲老奶奶摔倒在地，把我嚇得慌了神。這時我的腦海中浮現(xiàn)出課堂上的一幕，老師站在講臺上苦口婆心的教導(dǎo)我們:“尊老愛幼是我們中華民族的美德，做為一名新時代的.少先隊員，我們更應(yīng)該遵守這種美德，爭當一名三好學(xué)生�！庇谑俏叶挷徽f急忙跑過去把老奶奶扶了起來，詢問老奶奶有沒有傷到哪里，老奶奶說:“我的腿疼”。我便把老奶奶扶到坐的地方，輕輕的為她揉腿，希望能夠緩解老奶奶的疼痛。老奶奶摸著我的頭直夸我是一個好孩子，我不好意思的笑了。
等到老奶奶的孩子們趕到已經(jīng)很晚了，我也沒有買成飲料。雖然今天我沒有如愿的喝上飲料，但是我心里比喝了飲料還開心，因為我今天做了一件好事，我為自己豎起了大拇指，為自己點了一個大大的贊。
為自己豎起大拇指作文14
人生，總是精彩的。像一個百寶箱，里面裝滿了失敗與成功；卻又像一個五味瓶，摻雜著酸甜苦辣咸。自我，要得到新的超越，就必須要不畏艱苦，告訴自己：我是最捧的！我能行！把“我不能”先生“埋葬”，從容遺忘。
那是一個秋風蕭瑟的日子，我獨自一人走在路上，街道兩旁
站立著威武的行道樹，馬路上卻早已散落下片片樹葉。突然我看到一個報名學(xué)習游泳的宣傳單，便隨手拿了一張�；氐郊液�，媽媽也并沒有在乎。第二年夏天又偶然間拿到了同樣的宣傳單，這次，媽媽的心蠢蠢欲動了，她給我報了名！
隨后，我們來到了酒店，教練是一位高大強壯的男士，他黝黑的皮膚，讓我聯(lián)想到了國際巨星古天樂，他大概有一米八幾的個子，而我站在他面前簡直是一個“小矮人”，他卻像個“大巨人”。
訓(xùn)練開始了，首先，要先壓腿，是的，你聽到這個會很驚訝，因為它是很多舞蹈里面的基本功，同樣，游泳也離不開練基本功。接著教練又教我們做出一個個青蛙的姿勢，很丑、很笨。過了一會，我就堅持不住了，因為很痛，我們就像教練手里的面團，任其甩、拉、揉、拖，“然后要練習憋氣和剛剛做過的動作，聽到了嗎？”教練大吼一聲，嚇得我們膽顫心驚。俗話說，“嚴師出高徒”。我鼓足勇氣下了水，教練見我做的不夠標準，就把我的`頭按在水里。隨后的幾天，訓(xùn)練更加嚴酷，有的同學(xué)已經(jīng)受不了了，半個月后我如期學(xué)會了蛙泳，我跳下水，像青蛙似的一搖一擺，同學(xué)們都羨慕的連聲叫好。
“我相信自己，我相信明天，我相信……”每當聽到這首歌時，我的心中就充滿了無比的自豪感。因為我能行，因為我很捧，我為自己加油，我為自己豎起了大拇指！
為自己豎起大拇指作文15
當我們?yōu)閯e人豎起大拇指的時候，總是感覺別人做的特別棒，可是要是為自己豎起大拇指時候，那會是什么樣的感覺呢？
在我剛上小學(xué)的時候，有一次過周末，我寫完作業(yè)，就沒有事情干，奶奶在廚房忙，就跑到廚房我看見了奶奶在包餃子，一個個的小餃子是那么好看呀！我說:奶奶，你包的餃子可真好看呀！我能跟著你一起包餃子嗎？奶奶說:可以呀�？粗棠痰�'樣子我也忍不住拿起一個餃子皮就開始包了起來，可是，怎么總也包不住餃子皮里面的肉餡兒。我生氣的說:哎呀！怎么這么難呀，我不包啦！奶奶說:不要放棄嘛，你看著我的樣子。奶奶先拿出一個餃子皮放上一小塊兒肉餡兒，然后再左捏一下，右捏一下，然后再往中間擠一下，一個好看的餃子就出現(xiàn)了！我就照著奶奶的樣子也包出來一個小餃子，只是有一些不太好看。奶奶說:真不錯！再多包幾個就會包出更好看的小餃子了。我說:好！我一定會包一個很好看的小餃子的。我包了一又一個，終于包出了四、五個好看的餃子，但是沒有奶奶包的好，可這也是我包了半天包的最好看的了。奶奶說:你真厲害，一下子就包出了這么多好看的小餃子。真棒！我也是不經(jīng)不起夸，越包越有勁了，一會兒功夫，我和奶奶就包出了兩大盤的小餃子呢！
晚上，餃子煮熟后我把餃子分享我們?nèi)遥缓蠛茏院赖母嬖V他們，你們吃的餃子有我包的哦��！大家都很驚奇的說真的然后每個人都嘗著餃子，還不停的為我豎起大拇指夸我你真棒！當時我聽大家夸我，我心里可是美滋滋的！可高興了，我也為自己豎起一次大拇指！
我為很多人豎起過大拇指，可是，我也是第一次自己豎起大拇指！如果換成你你會為誰豎起大拇指呢？
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