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橡皮小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的橡皮小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
橡皮小學(xué)作文1
一個(gè)星期天，我和妹妹，還有幾個(gè)朋友進(jìn)行了一次有趣的捏橡皮泥比賽。
我們分為兩人一組，分成了3組，我和妹妹為一組。分好組后，大家仍然打鬧著，仿佛比賽不重要。比賽開始了，大家的臉變得比六月的天還快，從原來的嬉皮笑臉變成了一副一絲不茍的表情，仔細(xì)地盯著橡皮泥，仿佛怕捏錯(cuò)或漏了一步似的。我和妹妹自然也不閑著，開始爭分奪秒地做起小兔子來。兩只紅紅的眼睛，再粘到圓圓的腦袋上，粘上一對(duì)長長的耳朵……哈哈，一只小巧玲瓏的小白兔終于誕生了。這時(shí)大家都已經(jīng)做成一個(gè)成品了，大家不再是一副嚴(yán)肅的表情，取而代之的是喜悅，雖然還在細(xì)心地做著第二個(gè)，但目光總是望向成品。我和妹妹也十分開心，干勁十足地做起了小花狗。
比賽時(shí)間很快就到了，大家停了下來，在桌子上擺放好捏好的橡皮泥，有吃的、有玩的`、還有動(dòng)物樣式的，琳瑯滿目，栩栩如生，根本分不出優(yōu)劣。于是，我們請來鄰居家的外婆做評(píng)委，選出最好的一組。那位外婆看了看我們的“作品”，又看了看我們緊繃的臉，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“你們做得很努力，也很棒，所以都是第一名！”我們聽了，高興地又蹦又跳。
這次比賽使我明白了：名次是無所謂的，只要努力了，我們都是第一名！
橡皮小學(xué)作文2
平凡的事物中有許多美，有過馬路的謙讓美，有走搭石的畫面美，有公交車上的讓座美……而讓我感受最深的，是橡皮摖那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的`精神美。
這塊橡皮擦一生都是為了我，我每每寫錯(cuò)一個(gè)字，都會(huì)把橡皮擦拿來，擦掉字。而掉下來的那些屑，則像是橡皮擦的血肉，但橡皮擦從來都不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o私奉獻(xiàn)的精神美。
我有時(shí)上課無聊了，拿起鉛筆把橡皮擦戳個(gè)大洞，拿來打發(fā)時(shí)光，但橡皮擦從不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o私奉獻(xiàn)的精神美。
當(dāng)它擦掉錯(cuò)字的時(shí)候，身上都會(huì)留下一點(diǎn)痕跡，像臟東西，怪難看的，但它從來都不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o私奉獻(xiàn)的精神美。
當(dāng)它被我當(dāng)成玩具，在天空亂拋亂扔，一個(gè)不小心，主人沒接住，橡皮擦重重地摔到地上，那滋味可不好受，但橡皮擦從不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o私奉獻(xiàn)的精神美。
當(dāng)它只剩下一點(diǎn)兒屑的時(shí)候，它仍是努力地擦著錯(cuò)別字，就算獻(xiàn)出生命也沒關(guān)系。因?yàn)樗兄鵁o私奉獻(xiàn)的精神美。
我喜歡橡皮擦，不僅因?yàn)樗瑹o聞地為人們工作著，更是因?yàn)樗兄瑹o聞、無私奉獻(xiàn)的精神美。
橡皮小學(xué)作文3
鉛筆和橡皮是一對(duì)好朋友，可是有一天它們居然吵架了。
原來，橡皮不小心把鉛筆寫的字擦掉了，當(dāng)鉛筆說要和橡皮絕交時(shí)，橡皮一下子就急了連連解釋，可鉛筆一句話也聽不進(jìn)去。第二天早上，鉛筆一起床就聽說橡皮走了，鉛筆很內(nèi)疚，于是鉛筆決定去找橡皮。鉛筆走到書桌上問：”桌子先生，你看見我的好朋友橡皮嗎？書桌回答:'喔，知道它往那去了。”說完書桌往書包的.方向指了指，鉛筆又跑去書包面前問："書包哥哥，你看見我的好朋友橡皮了嗎？”書包回答道：沒看見，你去問椅子吧，他見多識(shí)廣一定會(huì)知道的！”鉛筆又問椅子："椅子小姐，你看見橡皮了嗎？“椅子回答：”橡皮正在天臺(tái)上�！便U筆又跑去天臺(tái)上跟橡皮到了歉。最后，一對(duì)好朋友又和好了。
這個(gè)故事告訴我們，一定要團(tuán)結(jié)友愛。
橡皮小學(xué)作文4
自習(xí)課上老師教我們玩一個(gè)好玩的游戲就是搶橡皮。游戲的規(guī)則是把橡皮放到桌子中間去，然后誰先搶到就算誰贏，三局二勝的人就是最后的'贏家。我把橡皮放到桌子中間，我緊張地想：“錢志輝 一定比我厲害，我肯定不能贏了。老師喊預(yù)備開始，比賽開始了，我眼睜睜地看見我的同桌錢志輝搶先一步搶到橡皮了，他得意地哈哈大笑起來。第二局比賽開始了，教師再次喊開始，我不干示弱，奮 起急拿，這一次我差點(diǎn)就搶到橡皮了，只抓到錢志輝的手，他又搶先一步搶到橡皮了，我的心里急著要命，又輸了第二局。第三局，我想不要比了，肯定也是他贏了，比賽又開始了，但我想對(duì)待任保比 賽都要認(rèn)真，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利，不能半途而廢。最后由于我的堅(jiān)持贏得了第三局的勝利。
橡皮小學(xué)作文5
一天，小剛躺在床上睡著午覺，從他的文具盒里，跑出來一塊滿身是小洞洞的'橡皮，大叫著：“尺伯伯，尺伯伯，你快來呀。”
尺子不慌不忙地說道：“來了，來了�！闭f著從書包里蹦了出來。
橡皮哭喪著臉說：“尺伯伯，你看我，渾身被鉛筆刺得全身都是小洞！”尺子驚訝地說：“不會(huì)吧，鉛筆不會(huì)這么不乖啊�！�
橡皮說：“鉛筆就是那么壞！”說完就哭了起來。
鉛筆聽見了哭聲，也走了出來，可是它卻被折斷了，橡皮看見了，就嘲笑它說：“鉛筆，你怎么變成這個(gè)樣子了？好像一個(gè)木乃依一樣！”
鉛筆回敬說：“你還不是一樣，渾身都是洞�！�
橡皮說：“還不是你弄的。”
鉛筆說：“那時(shí)我在休息，怎么可能刺你？”橡皮說：“你還不承認(rèn)！”兩人就要打起來的時(shí)候，目擊者書本出來勸阻，說：“鉛筆確實(shí)不是故意的，是小主人逼著它這么做的！”橡皮一聽，急忙向鉛筆道歉：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你！”鉛筆說：“對(duì)不起，我也有錯(cuò)�！�
尺子說：“小主人是個(gè)不愛惜文具的人，希望他能夠改正，希望所有的小朋友，都能愛惜文具！”小剛起了床，看見文具躺在床上……
橡皮小學(xué)作文6
“折磨 橡皮，是我們學(xué)習(xí)必要的用品，它被我們”的七零八碎，但是從來也沒有說過什么。
橡皮——我們剛剛與它“見面”的時(shí)候，十分愛惜。一直讓它保持潔白的身軀。它體型雖然不美觀，是長方形的，顏色也是普通的白色，但是我卻非常喜歡它。而過了幾天，我們卻開始把它“五馬分尸”了，它潔白的身軀早已開始暗淡了，而它們卻一直為我們工作，不離、不棄。直到我們有一天，把它用完、扔掉時(shí)，也沒有一句怨言。我們又去買了一個(gè)新的橡皮，依然是那么白、那么干凈。它們像護(hù)士一樣為錯(cuò)字們“治病”但是，它們每“治”一次就黑一次、就小一次。但是錯(cuò)字們還是不斷地生病。當(dāng)“護(hù)士”們沒有發(fā)現(xiàn)字們生病時(shí)，可憐的錯(cuò)字們被紅圈圈上了，被紅叉叉上了，可憐的.錯(cuò)字們被“糊涂”的橡皮醫(yī)生送走了，健康的字回來了。
橡皮，他們的無私奉獻(xiàn)拯救了不知多少的病字、病句。它潔白的身軀也被染黑，為了那些“生病”的字們不顧一切的犧牲自己。橡皮都可以奉獻(xiàn)自己，而我們?yōu)槭裁床荒芊瞰I(xiàn)一點(diǎn)呢?有的人為什么那么自私?
橡皮小學(xué)作文7
大家好！我叫橡皮，生活在小主人的文具盒里。我是長方形的，是彩色的。我可以擦掉小主人寫錯(cuò)的字，算錯(cuò)的題。小主人非常為我高興！
小主人天天用我，我越來越小，等我到一半時(shí)，我對(duì)小主人說：“你學(xué)習(xí)有進(jìn)步，加油，你會(huì)越來越棒！”小主人的學(xué)習(xí)真的像我說的那樣，學(xué)得很棒。我的小主人非常愛護(hù)我，從來不在我的身上亂刻亂畫。我感激小主人，我對(duì)小主人說：“雖然我一直在磨損著自己，但我非常愿意為你工作！”等小主人把我用完，我對(duì)小主人戀戀不舍地說：“再見！”
橡皮也很美麗，有的是藍(lán)色的，有的是粉色的，有的是黃色的，有的是紫色的……藍(lán)的像天，粉的像霞，黃的像金，紫的像水晶。形成了色彩斑斕的橡皮世界。
橡皮是我學(xué)習(xí)的`好幫手，我愛美麗而有趣的橡皮，愛它的美麗，愛它有趣的樣子，愛它奉獻(xiàn)的精神！我要好好學(xué)習(xí)，讓橡皮助我的學(xué)習(xí)成績像芝麻開花節(jié)節(jié)高！
橡皮小學(xué)作文8
今天，張老師在班上進(jìn)行了一場搶橡皮的游戲。
游戲規(guī)則是這樣，同桌間放一塊橡皮，等老師喊“1，2，3，左手”或者“1，2，3，右手”時(shí)，同桌間哪方快速伸出對(duì)應(yīng)的手搶到橡皮誰就勝利。
游戲開始了。我和張嘉拿出一塊橡皮。那塊橡皮是黃色的，像被吃了一口的小面包，橡皮上有很多螞蟻似的橡皮屑。張嘉的.兩只手在離橡皮很近的位置停了下來，她用那雙冰冷的眼神盯著我，我也用我 這雙燃燒著火焰的眼神盯著她。老師喊“1”，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，“2”，似乎能聽到他人的心跳，“3”，老師話音沒落，張嘉快速地伸出手把橡皮搶到了手上，臉上露出得意的笑容。哎呀，出師不 利，沒想到第一局我就輸了。
第二局開始了。這次我可不能大意了，我全神貫注地盯著橡皮，好像一只小老虎盯著自己的獵物一般，仔細(xì)聽著老師的口令�！�1，2，3”，老師口令剛喊出口，我以迅雷不及掩耳之勢，伸手把橡皮搶了過 來。這時(shí)，教室里大家笑成了一團(tuán)，獲勝的同學(xué)不停展示自己手里的“戰(zhàn)利品”，輸了的同學(xué)也在暗暗較勁。
最后，游戲在我們的笑聲中結(jié)束了。這次搶橡皮游戲真有趣�。�
橡皮小學(xué)作文9
它，方方正正的一小塊，摸上去的第一感覺－－柔軟�？蓜e看它個(gè)頭不大，在書寫中，它可是起著重要的作用哦！
當(dāng)你書寫錯(cuò)誤時(shí)，它就出來“行俠仗義”，寧可自己越來越小，越來越臟，也不愿放過一個(gè)錯(cuò)字；小主人需要它來幫忙時(shí)，它隨叫隨到，絲毫不怠慢，犧牲自己，幫助別人。
假如沒有了它，誰知道作業(yè)紙上的“細(xì)菌”由誰來清潔呢？恐怕會(huì)“菌物”成堆、滿紙“豆豆”吧？這可見它有多么重要吧！可是，地位再高，它仍不高高在上、只重外表，而是默默奉獻(xiàn)，忠
于職守地為人們拭去錯(cuò)字。見著工整的作業(yè)紙上，一只只“小蟲子”都被消滅，它的心該有多么高興啊！
當(dāng)然，在我們的生活中，像橡皮這樣的`人還有很多。例如我們的老師，他們默默奉獻(xiàn)著，無怨無悔，為了學(xué)生，無私奉獻(xiàn)著自己的青春年華，他們是多么高尚、多么偉大啊！我們在玩耍的時(shí)候，老師們在批改作業(yè)、試卷，備課。為了我們的學(xué)業(yè)，老師們?nèi)找共賱�，默默獻(xiàn)出自己的一切也在所不惜，他們是多么辛苦��！他們就像橡皮一樣，無私奉獻(xiàn)著自己的一切！
橡皮小學(xué)作文10
其貌不揚(yáng)的橡皮，怎么會(huì)讓我喜歡呢？我和橡皮又經(jīng)歷了什么故事呢？同學(xué)們，你們好奇嗎？趕快來看看我們的故事吧！
在眾多五顏六色的學(xué)習(xí)用品中，我的橡皮最不起眼了。它小小的，長方形，上面有一行黑色的字母。
我為什么喜歡默默無聞的橡皮呢？其實(shí)，一開始，我并不喜歡橡皮，但通過一件事，改變了我對(duì)橡皮的態(tài)度。這究竟是件什么事呢？
我們的數(shù)學(xué)期中測試就要開始了。前一天晚上準(zhǔn)備文具時(shí)，我覺得橡皮沒有什么用，就把它放在家里了。
第二天，我信心滿滿的走進(jìn)教室，開始了考試。我剛剛答完題，突然發(fā)現(xiàn)一道題錯(cuò)了，打開文具盒，發(fā)現(xiàn)橡皮沒有拿�？纯辞昂笞�，他們的橡皮正用著呢，又不能傻等，我急得像熱鍋上的`螞蟻，只好用手把錯(cuò)誤的答案涂黑了，在旁邊寫上了正確的答案，整張卷子有一個(gè)大大的黑疙瘩，顯得臟兮兮的。
等卷子發(fā)下來，書寫的5分全扣完了。
得到了這次的“教訓(xùn)”，我明白了每次考試都要好好準(zhǔn)備，不能太過于自信。
所以，現(xiàn)在每次考試前我都要檢查文具盒，不落掉任何文具，因?yàn)�，每件文具都有它的妙處�?/p>
橡皮小學(xué)作文11
我的橡皮娃娃頭上戴著三朵花，一朵是粉紅的，兩朵是白的，穿著粉紅的裙子，戴著粉白相間的項(xiàng)鏈。它是我在華潤萬家花了2個(gè)小時(shí)做的。
我到了華潤萬家本來是要買茶杯，可是好朋友叫我去做橡皮娃娃。我去了看著櫥窗里有很多可愛的`橡皮娃娃。橡皮娃娃各式各樣、琳瑯滿目。快點(diǎn)！快點(diǎn)！在好朋友催促下，我在一個(gè)櫥 窗前停下來仔細(xì)地挑選著。我的目光停留在好朋友在做的那個(gè)娃娃上。這個(gè)娃娃構(gòu)思新奇娃娃做的栩栩如生。我要和朋友一起做這個(gè)娃娃。那個(gè)阿姨叫我們先做小花，她幫我們做裙子和身體。小花是五個(gè)小圓點(diǎn)擺在一起的。我老老實(shí)實(shí)的看，認(rèn)認(rèn)真真的做一下子就做了好幾朵。時(shí)間過的飛快轉(zhuǎn)眼間一個(gè)小時(shí)過去了。我們就只有頭沒做了，可是頭上的小花要一小點(diǎn)一小點(diǎn)沾起來，那個(gè)阿姨看看時(shí)間又過來幫我們一起做。頭上的蝴蝶結(jié)比較好做，左右兩個(gè)棱形對(duì)折再拼在一起，一下子就做好了。我們把身體各部拼在一起終于大功告成。
我?guī)е业某善坊丶伊恕ｋm然到家快十點(diǎn)了人也有點(diǎn)困，但是我心里好像比吃了蜜糖還要甜。
橡皮小學(xué)作文12
今天一大早，戴老師說要玩一個(gè)游戲。玩什么游戲呢？原來是《眼疾手快》��！
戴老師向同學(xué)們耐心地解答游戲規(guī)則：兩個(gè)人搶桌子上的橡皮。如果老師沒有說“開始”的時(shí)候出了手，那就算失敗。如果出錯(cuò)了手，也算失敗。當(dāng)老師說“一、二、三，左手”時(shí)，出左手；說“一、二、三，右手”時(shí)，出右手……
經(jīng)過了數(shù)番“激戰(zhàn)”后，王泰文和劉暢幸運(yùn)地在總決賽時(shí)成為了對(duì)手�？此麄z的表情，個(gè)個(gè)燦爛地笑著。但我知道，他們一定是在用笑容掩蓋著內(nèi)心的緊張。比賽馬上就要開始了！只見他倆站在桌前，早已做好準(zhǔn)備�！耙�、二、三，右手！”可戴老師還沒有說出“開始”的.時(shí)候，劉暢已經(jīng)抓住了橡皮，這算犯規(guī)，她失敗了。劉暢愣住了，似乎還在思考著什么的時(shí)候，王泰文連手都沒伸，就嘗到了勝利的果實(shí)。他在那里得意地笑著。而同學(xué)們也在笑，不是在笑王泰文勝利了，而是被這次比賽結(jié)果的反轉(zhuǎn)逗得哈哈大笑！劉暢明明要先等戴老師說“開始”后再搶，可她卻“超速搶跑”，遺憾地輸?shù)袅吮荣悺?/p>
這一個(gè)小小的比賽告訴了我：人生中一定要抓住時(shí)機(jī)，不能急于求成，更不能半途而廢！
橡皮小學(xué)作文13
橡皮，是我們學(xué)習(xí)中必不可少的用具，雖然它的外表看起來不怎么樣，但是它的用處卻很大。比起花花綠綠的涂改液，我更喜歡普通又平凡的橡皮！
當(dāng)橡皮擦去錯(cuò)誤的字跡時(shí)，不會(huì)留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，使卷面整潔。但是涂改液在掩蓋住錯(cuò)誤的字跡的同時(shí)，總會(huì)在紙上留下一個(gè)“補(bǔ)丁”。這也就是說，有些人雖然外表平凡樸素，但是能默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)，幫助有困難的人。而有些人雖外表華麗體面，但整天吹噓自己有多么了不起，到最后一事無成。
在贊頌橡皮的同時(shí)，我不由地想起了那些穿著桔紅色的工作服的環(huán)衛(wèi)工人，他們拿著掃帚奔波在大街小巷，清掃街道上的垃圾，晴天一身灰，雨天一身泥。用他們勤勞的雙手，換來了我們城市的美麗。他們是城市的美容師，為城市帶來整潔，他們是默默無聞的奉獻(xiàn)者。就像那平凡的橡皮一樣，用有限的'生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
橡皮，偉大的清潔工，我贊美你們，犧牲了自己，幫助了別人。我更贊美那些每天為我們辛勤勞動(dòng)的偉大而又平凡的環(huán)衛(wèi)工人。
橡皮小學(xué)作文14
今天上午我們玩了一個(gè)激烈而又好玩的游戲：搶橡皮之戰(zhàn)。
“戰(zhàn)爭”開始前，鄧?yán)蠋熛日f了規(guī)則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對(duì)面，雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)“一二三左手”的口令時(shí)，兩位同學(xué)出手搶橡皮，如果出錯(cuò)了手，即使搶到了也算輸。說完規(guī)則后大家都安靜極了！連一根針掉到地上都能聽得見。
開始游戲了，我時(shí)而信心百倍，時(shí)而緊張萬分，生怕我的“敵人”先戰(zhàn)勝了我。正當(dāng)我緊張的時(shí)候，我就回想起我曾經(jīng)戰(zhàn)勝過她，緊張的心情一下子就變得信心十足。于是，我就緊緊地盯著橡皮，心想：“我一定要贏！”當(dāng)老師喊：“一二三左手”時(shí)，我的手就像離弦的箭一樣伸了出去一下子就抓到了橡皮，我歡呼雀躍！而我的同桌她卻垂頭喪氣。于是我安慰她說：“沒關(guān)系的，我們下次還玩，你一定能贏！”她對(duì)我說：“謝謝你！”我的`心里甜滋滋的。就這樣在大家的歡聲笑語中結(jié)束了游戲。
這個(gè)游戲真好玩，還能提高我的注意力和協(xié)調(diào)能力，真不錯(cuò)！下次我還要玩！
橡皮小學(xué)作文15
一天夜里，在小明的筆袋里，發(fā)生了一場激烈的爭吵，原因是這樣的，在剛剛的幾個(gè)小時(shí)前，小明還在寫語文作業(yè)，鉛筆正巧看到了作文題目，是鉛筆和橡皮誰的功勞最多，鉛筆決定要和橡皮比一比，可后來它們就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。
我的功勞最多鉛筆搶先說，那憑什么是你的功勞最多，而不是我呢？橡皮吃驚的問。你瞧瞧你，天天就知道躺在柔軟而舒適的筆袋里，而我哪？要不停的寫字。那你寫錯(cuò)了是誰幫助你改的呢？它們各執(zhí)己見，互不相讓，吵的.不可開交。
終于橡皮受不了鉛筆的折磨，溜了出來，跑到了筆筒里，第二天，小明發(fā)現(xiàn)文具盒里的橡皮神不知、鬼不覺的沒了，小明也就沒有了改錯(cuò)的工具。由于以前有橡皮的修改，小明的作業(yè)做的很干凈，可現(xiàn)在，他的作業(yè)上竟出現(xiàn)了良及的字樣，這時(shí)，它們倆都明白了一個(gè)道理，我們要團(tuán)結(jié)合作，功勞的徽章應(yīng)該在我們共同的胸上，橡皮也回到了筆袋里，小明的作業(yè)又回到了從前那樣干凈、整潔。
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