冬日暖陽(yáng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的冬日暖陽(yáng)作文，歡迎閱讀與收藏。
冬日暖陽(yáng)作文1
雖已入冬，但還是常�？梢钥吹侥且荒嘏置髁恋年�(yáng)光，也不知它是否擁有一種未知的魔力，時(shí)常溫暖人心。
去年冬天，一個(gè)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的好日子。我心血來(lái)潮，將家中那輛塵封已久的老式自行車拿了出來(lái)，二話沒(méi)說(shuō)，提起一桶水，拿起抹布，擼起袖子，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
沒(méi)幾分鐘，那輛自行車總算是被我打掃“干凈”了，我也不管三七二十一，“忽”地一上車。只是吧！我腿短，還夠不到地面，只好重新調(diào)整座椅，這一調(diào)整，又是鉗子，又是螺絲刀，復(fù)雜極了。
最終，調(diào)到最低也仍然只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)夠得著地。迫于無(wú)奈，在安全的前提下，我還是在院子里騎了幾圈，然后騎到離家比較近的那條小路上，邊騎邊哼著曲兒。路上遇到了一位鄰居，她對(duì)我說(shuō)：“小心點(diǎn)��！”我無(wú)所謂地回了句：“沒(méi)事，我車技好著呢！”
沒(méi)想到，一出那條小路就發(fā)生事故了。
騎出小路，正值拐角。我一拐，結(jié)果有一個(gè)小女孩站在那，嚇得我又一拐，往墻上“撲通”一聲，車倒，人也倒。膝蓋被自行車壓著，手也磨破了皮。那小女孩見(jiàn)此情況，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“姐姐，你沒(méi)事吧！”聲音甜甜地，雖然淚水已盈滿眼眶，但還是忍住了流下來(lái)的沖動(dòng)，回了一句：“沒(méi)事�！薄澳俏一厝ツ脛�(chuàng)可貼吧！你在這等我。”
說(shuō)著，跑進(jìn)路邊一棟房子。我只好先把車子扶了起來(lái)。不久之后，她來(lái)了，手中拿著紅藥水和創(chuàng)可貼，她仔細(xì)地幫我清理了傷口，然后幫我上藥。
此時(shí)，陽(yáng)光照耀大地，她就像那冬日的.那抹暖陽(yáng)，溫暖了我的心田。
冬日暖陽(yáng)作文2
我的家鄉(xiāng)在東北。每到春節(jié)前后，天氣異常的寒冷。小河穿上了光滑的外套，人們穿上了厚厚的棉襖，大地也換上了雪白的新裝。
今天是個(gè)難得雪后出太陽(yáng)的日子，我和爺爺一起上街買菜，街上人來(lái)人往，而我的視線則被一位老爺爺吸引，他推著一輛破舊的小車，吃力地往前走著。他身體像是在顫抖，走路有些不穩(wěn)，跟緊仔細(xì)一看，他的胡子上面全是霜，掛在滄桑的臉上顯得很疲憊。街上的人們都穿了很多衣服，還戴著毛茸茸的帽子和手套，而這個(gè)老爺爺只穿了一件羽絨服，略顯單薄的顫抖著慢慢向前走。
就在我細(xì)看的這一眼，老爺爺突然打了一個(gè)噴嚏，手一顫，沒(méi)有穩(wěn)住小車，只聽(tīng)‘哐當(dāng)’一聲，小車?yán)锏氖卟斯瞎B滾帶爬地摔到了地上，有火紅的胡蘿卜，有金黃的香蕉，有嫩綠的芹菜……零下幾十度的天氣，因?yàn)榈厣隙际潜切┦卟斯瞎坏粼诘厣�，就都被粘在地面上�?/p>
我正躊躇不前，想著要不要上前幫忙，就聽(tīng)到了一位老奶奶大聲地說(shuō)：“大家來(lái)幫幫忙吧！”只見(jiàn)這位老奶奶彎下腰，用力地把一把香蕉從冰上拔起來(lái)，又緩緩地站起來(lái)，把香蕉輕輕地放在老爺爺?shù)男≤嚿�。大家看到這景象，紛紛跑過(guò)去幫忙，爭(zhēng)前恐后地把掉在地上的.蔬果撿了起來(lái)。老爺爺愁眉不展的臉上終于綻放了笑容。
我望著她略佝僂的身影，羞紅了臉。一縷陽(yáng)光照射在她的身上，這位老奶奶就像冬日里的暖陽(yáng)，給人們帶來(lái)了溫暖。雖是小事一樁，但是卻在我心里留下很深的印象，我默默告訴自己：“我要像老奶奶一樣，做一輪冬日里溫暖的太陽(yáng)！”
冬日暖陽(yáng)作文3
接連一周的陰雨天氣之后，我見(jiàn)到了久違的冬日暖陽(yáng)。
之前天天下雨，我還以為冬日暖陽(yáng)，今年都見(jiàn)不著了。我知道，這會(huì)是我整個(gè)冬天的遺憾。每一年冬天，我都期盼著太陽(yáng)天。也許這是因?yàn)橄娜掌G陽(yáng)天根本不適合出去溜達(dá)的原因，我積攢了一個(gè)夏天的想出去玩的心情，又經(jīng)過(guò)一個(gè)秋天的發(fā)酵，到了冬天看見(jiàn)陰雨天，我就趴在桌子上看書(shū)桌上期盼起冬日暖陽(yáng)來(lái)了。
冬日暖陽(yáng)的出現(xiàn)，好似是我的春天出現(xiàn)了。我會(huì)特意在下午的時(shí)候抽出時(shí)間來(lái)曬一曬太陽(yáng)。每次曬著太陽(yáng)的時(shí)候，我都會(huì)天真的`像個(gè)孩子似的思考，為什么是曬太陽(yáng)而不是曬自己呢，明明是太陽(yáng)曬著我們呀。這樣的思考，我知道，是自己對(duì)冬日暖陽(yáng)的一種撒嬌，只有在這樣舒服愜意的光線下，我才會(huì)出現(xiàn)這樣無(wú)聊又好玩的思考，在陰雨天不會(huì)，在夏日艷陽(yáng)下也不會(huì)。冬日暖陽(yáng)下，可以是在教室窗邊，可以是在家里的書(shū)房里，也可以是在陽(yáng)臺(tái)上或者公園的草坪上，一切有暖陽(yáng)的地方，都可以去舒服一會(huì)兒，讓陽(yáng)光暖暖的沐浴在自己身上，讓它們曬干我們生活的煩惱，也讓它們給我們的生活灑入希望。
冬日暖陽(yáng)天，或許才是我真正的春天。和別人心目中的春天不一樣，體弱多病的我心目中的春天是不那么美妙的。因?yàn)橐坏酱禾�，我蘇醒了，我身上的細(xì)菌病菌也跟著蘇醒了，稍稍不注意，我就會(huì)被春天蘇醒的病菌感染而患病，這讓我對(duì)春天沒(méi)有太多的留戀。反倒是冬日暖陽(yáng)的時(shí)候，我因季節(jié)的原因，獲得了我清醒著，但我身上細(xì)菌病菌都存活不下去的好處，使得我能夠心安的躺在陽(yáng)臺(tái)上沐浴冬日暖陽(yáng)，把一整年的不開(kāi)心都曬干凈。
好好享受吧！我告訴自己。這樣的冬日暖陽(yáng)是像春天一般稍縱即逝的！好好享受吧，不要留下任何遺憾的去感受它，冬日暖陽(yáng)。
冬日暖陽(yáng)作文4
今天陽(yáng)光格外燦爛，讓我想到了夢(mèng)想。有人說(shuō)夢(mèng)想是冬日中暖暖的陽(yáng)光。我的夢(mèng)想是成為一名作家。
眾所周知許多作家都很善于觀察生活點(diǎn)滴，而且擁有淵博的知識(shí)和豐富的詞匯。那么，到哪里去找豐富的詞匯呀？不用著急，在下面這個(gè)故事里或許能找到答案。
當(dāng)高爾基還是一個(gè)少年的時(shí)候?qū)?shū)籍也是如饑似渴。在書(shū)店工作的他常常因?yàn)殚喿x耽誤了工作。于是他便下班后去看書(shū)，可書(shū)店卻關(guān)門了。無(wú)奈之下，他便在白天借了書(shū)，到了晚上借著燭光看書(shū)。沒(méi)過(guò)多久，老板娘發(fā)現(xiàn)蠟燭少了許多，便把蠟燭藏了起來(lái)不讓高爾基看書(shū)。
可是，蠟燭又被高爾基找到了，高爾基又一次開(kāi)始閱讀。一個(gè)月后，老板娘面對(duì)著這個(gè)打工仔，氣急敗壞地找來(lái)一條帶刺的`長(zhǎng)藤，抽打高爾基，最后高爾基暈了過(guò)去，老板娘嚇壞了，趕緊把高爾基送到了醫(yī)院。手術(shù)結(jié)束后，醫(yī)生怒氣沖沖地對(duì)老板娘吼道：“你怎么這樣對(duì)待一個(gè)孩子！我在他身上拔出了37根刺！”并對(duì)高爾基說(shuō)如果他想把老板娘告上法院的話，可以替他作證。
面對(duì)老板娘的央求，高爾基強(qiáng)忍劇痛說(shuō)：“我可以不計(jì)較，不過(guò)，你以后都不能阻止我看書(shū)！”
讀到這里，我的敬佩之情不禁油然而生。對(duì)呀！知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶，但又有多少人愿意付出一切去換取它呢？讓我們勇敢地去追夢(mèng)吧！
冬日暖陽(yáng)作文5
團(tuán)圓夜，大雪將至，寒風(fēng)呼嘯。大街上早空無(wú)一人，顯得空蕩，白茫。街旁的房屋中，玻璃窗上早已貼上了大紅的剪紙，從窗縫中傳來(lái)陣陣飯香與散發(fā)著溫暖的燈光。幾個(gè)像似暖陽(yáng)的紅燈籠掛在桂樹(shù)上，微微搖晃。
一只可憐兮兮，渾身臟垢的流浪狗靠在墻角邊的垃圾桶后，口中不住的哀嚎“嗚…”。
一個(gè)女孩從一幢木屋屋門中跳了出來(lái)，急匆匆的往街對(duì)面的房屋中奔去，手中拿著幾個(gè)紅艷艷的果子。她敲了敲門門打開(kāi)了，女孩走了進(jìn)去。
再出來(lái)時(shí)，女孩手上的紅果子不見(jiàn)了，取而代之的是半個(gè)散發(fā)著清香的大南瓜。
當(dāng)小女孩即將踏進(jìn)家門時(shí)，她向后望了一眼，似乎看到了什么，接著她走了進(jìn)去。
女孩又出來(lái)了，她的手上此時(shí)拿著一個(gè)淡黃色的小碗與一小塊臘肉。
她走向了墻角邊的小狗，接著他將手中的肉放進(jìn)碗中，將小碗遞到了小狗的面前。小狗將頭探了探，接著向墻角縮去，它早已餓得站不起來(lái)。直到女孩向后退了幾步，流浪狗才將頭探進(jìn)碗中，狼吞虎咽了起來(lái)。
女孩向房屋大喊一聲：“爸爸，我能養(yǎng)一只小狗嗎？它很可憐，我可以帶它去散步，幫它洗澡還可以教它怎樣玩游戲。”
一個(gè)身著灰色大衣的男人從結(jié)實(shí)的木屋中走了出來(lái)，他的脖間戴著一條紅色的.圍巾，肩上披著一件淡黃色的毛毯。他快步走到女孩面前，俯下身，用毛毯將渾身濕淋淋的小狗抱起，牽著眼睛閃閃發(fā)光的女孩走回家中。
不多時(shí)，溫馨的木屋中傳來(lái)歡樂(lè)的交響曲。
天上的月亮還是那么的皎潔，紅燈籠在月光中緩緩搖晃。
冬日暖陽(yáng)作文6
每個(gè)冬季的下午，暖陽(yáng)，便會(huì)朝著我的窗，投來(lái)一束暖和的陽(yáng)光。
我的窗前看不到太陽(yáng)，但，好光，卻穿過(guò)我家的窗簾，透過(guò)我家的玻璃，斜斜地灑了進(jìn)來(lái)。一縷縷，斜斜的，亮亮的，令人心生歡喜。
我覺(jué)得，只有在每個(gè)冬季午后的陽(yáng)光，才能真正地稱得上是“暖陽(yáng)”。
正是午后小睡之時(shí)，暖陽(yáng)灑滿了整間屋子。我看見(jiàn)，陽(yáng)光灑在我床頭的書(shū)上。那書(shū)，是攤開(kāi)的，陽(yáng)光灑在字上。字，立刻泛出了美麗柔和的光，那字，立刻變得生動(dòng)有趣起來(lái)，仿佛凝聚在那字上的柔和美好在光的`照耀下猛然迸開(kāi)，使我感覺(jué)到一股由內(nèi)而外的柔和與那字中所蘊(yùn)含的詩(shī)意。
我覺(jué)得，暖陽(yáng)定是位作家，只有作家，能讓字變得如此詩(shī)意，如此溫柔。
我還看見(jiàn)，平日里那些平平凡凡的，甚至是令人生厭的灰塵，正在和喣的暖陽(yáng)中，翩翩起舞，他們忽上忽下，一會(huì)兒橫飄，一會(huì)兒上升，每�；覊m的動(dòng)作都是那樣輕柔，那樣優(yōu)雅，仿佛是一群舞技非凡的舞者，在優(yōu)美的音樂(lè)中，在令人陶醉的音樂(lè)中，享受著舞蹈帶來(lái)的美感，他們每個(gè)人身上，都披著鮮艷的羽衣�！昂凸馔瑝m”這個(gè)詞便在這樣的情景下，悄然出現(xiàn)在我的腦海里。
我覺(jué)得，暖陽(yáng)定是位音樂(lè)家，只有音樂(lè)家，能讓塵土變得如此美好、如此優(yōu)雅。
我那面空白的墻，也被暖陽(yáng)染上了色，變得色彩斑瀾，無(wú)比絢麗。啊，這墻，這原來(lái)平平凡凡，沒(méi)有一絲亮點(diǎn)的墻，剎那間變得明亮動(dòng)人，無(wú)比嫵媚起來(lái)。
我想，暖陽(yáng)定是名畫(huà)家，只有畫(huà)家，能令空白的墻變得如此美麗。
每個(gè)冬季的每個(gè)午后，暖陽(yáng)都將光顧我家。
冬日暖陽(yáng)作文7
剛剛過(guò)去的冬天，陽(yáng)光很亮，很暖。有些時(shí)候，調(diào)皮的它們，透過(guò)層層樹(shù)枝間的間隙，漏下點(diǎn)點(diǎn)碎片，明亮而傷感。
就在這樣的日子里，我站在鋪滿亮斑的安靜長(zhǎng)街上，想起了那些已經(jīng)流走的日子。想著想著，就開(kāi)始難過(guò)起來(lái)，難過(guò)的說(shuō)不出話，
好像我所懷念的日子其實(shí)并沒(méi)有多少真正值得紀(jì)念的記憶了，可知不知為什么，一想起那些曾經(jīng)在一起的人都各奔東西了，就難過(guò)的好像世界都變成了灰色，周圍都是一片繁華的.荒蕪。雖然說(shuō)和很多人并沒(méi)有多少交情，甚至真正在一起的時(shí)候連話也很少說(shuō)，但是，只是一想起那些記憶里的故事和聲音，它們的背景依舊沒(méi)變，依舊每天在重復(fù)著曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的相遇和離別。然而曾經(jīng)畫(huà)中的人卻已經(jīng)咫尺天涯，即使見(jiàn)面也只剩一陣壓抑的沉默。只要一想到這些，就變的傷感起來(lái)了。
距離對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一種美，它只代表孤單時(shí)難過(guò)的懷念和見(jiàn)面時(shí)的沉默無(wú)言。
我想念曾經(jīng)的時(shí)光，曾經(jīng)的故事，曾經(jīng)的花開(kāi)花落和所有熟悉親切的名字�？吹剿鼈冏屛腋械疥囮嚨臏嘏�，就好像冬天里的太陽(yáng)。
看著那張畢業(yè)留影上有些稚氣，有些傻氣的泛紅的臉，總會(huì)想起冬日的午后陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在上面的樣子。那時(shí)候他們眼睛里閃動(dòng)的亮光，明亮的有些刺眼，白凈的臉蛋被染成橘黃，一根根發(fā)絲在亮光中拂動(dòng)……
曾經(jīng)的陽(yáng)光依舊重現(xiàn)于大地，而曾經(jīng)的人，卻早已各奔東西。
世界是這樣大雖然我們只是偏安一隅，然而有些人，卻已不能在一起。
冬日暖陽(yáng)作文8
20xx年12月19日，最低氣溫只有9度。冷風(fēng)簌簌，似乎要趕走空氣中的最后一絲溫暖；濃厚的云層遮擋了太陽(yáng)，一片深灰，只能隱隱看見(jiàn)它的金邊。
臺(tái)上音樂(lè)會(huì)如火如荼進(jìn)行。
刺骨的寒風(fēng)打在臉上，寒意從脊背蔓延到頸部，我不由得裹緊了圍巾，渴望能抵御侵襲來(lái)的寒氣。
“你看！3班數(shù)學(xué)老師帶他媽媽來(lái)看音樂(lè)會(huì)了！”我被喊叫聲吸引過(guò)去。3班陳老師依舊穿著他那件淺灰色夾克，只不過(guò)他的手上不再是香煙，而是推著一輛輪椅——上面坐著一個(gè)老嫗。他正用手臂環(huán)住老人，又略帶吃力地彎下腰，小心地抬起輪椅，然后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤诺降厣�。�?jīng)過(guò)短短兩級(jí)臺(tái)階，卻像慢動(dòng)作鏡頭般拉長(zhǎng)。
陳老師推著輪椅，娘倆緩緩地穿過(guò)大紅色的塑膠跑道，甚是醒目。我的目光不由地隨著他們的身影移動(dòng)，最終在操場(chǎng)一側(cè)的足球門邊緩緩?fù)Ｏ隆?/p>
老嫗身著紅色大襖，頭戴毛織帽，下身搭蓋著厚實(shí)的被毯。她看起來(lái)已垂垂暮年，身形消瘦，可當(dāng)她笑著望向兒子時(shí)，臉上滿是信賴平和的神情。老師時(shí)不時(shí)彎下腰，伸手為老嫗掖掖被子，大約還說(shuō)了些什么；老嫗?zāi)樕鲜侵共蛔〉男σ�，面頰上的紋路一會(huì)兒聚集在一起，一會(huì)兒又綻放開(kāi)來(lái)。他們就這樣相依相守的觀看著演出，時(shí)不時(shí)低頭喃喃幾句。兩人的`嘴角都掛著淡淡的笑意，臉上盡是無(wú)限的溫柔。
一曲終了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。兩人又緩緩走向教學(xué)樓，過(guò)臺(tái)階時(shí)陳老師的動(dòng)作仍如來(lái)時(shí)那般小心細(xì)致。
頭頂?shù)脑茖颖蝗岷偷募t色染得淡了，天色也清亮了許多，云層仿佛被點(diǎn)亮，金黃稀疏均勻地布滿了半壁蔚藍(lán)。
“孝，德之始也�！泵献友浴叭巳擞H其親，長(zhǎng)其長(zhǎng)而天下平�！蹦缸拥纳碛爸饾u遠(yuǎn)去，這自然純粹的天倫真情趕走了凜冽的寒風(fēng)。
一時(shí)間，我仿佛聽(tīng)到人間天上余音裊裊。
冬日暖陽(yáng)作文9
日月如梭，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼我已從牙牙學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步的小丫頭，長(zhǎng)成了坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)的初中生。母愛(ài)如冬日暖陽(yáng)，給了我力量，伴隨著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
還記的`，小時(shí)候我總是喜歡走在媽媽的前面，雖然并不知道目的地，并不知道岔路口該往哪走，但是總有媽媽在后面指引我向前走，指引我到達(dá)目的地。這時(shí)候，我會(huì)高興地嚷道：“媽媽，我領(lǐng)著你來(lái)了�！蹦鷦t會(huì)微笑著說(shuō)：“女兒，真棒！”可是，孰不知，我領(lǐng)著你來(lái)也是因?yàn)橛心阍诤竺嬷敢�，在后面的支持呀！真不敢想象沒(méi)有你的指引，我會(huì)走到哪里去？
我從小就非常固執(zhí)，有時(shí)候有點(diǎn)死心眼兒。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，選擇后就不會(huì)更改，這也使我吃了不少苦頭。令我印象最深的是那次——
一個(gè)寒冷的冬日，北風(fēng)呼呼地吹著，小樹(shù)都在使勁的彎腰，天空一片灰�？墒牵矣X(jué)得在屋里很悶，就想出去玩。我非得拖著姐姐去，姐姐說(shuō)外面太冷不去。我就一次又一次地哀求姐姐和我一起去，媽媽可能有點(diǎn)煩了，就說(shuō)：要去自己去，別這么煩人。就沖著你這句話，我自己跑了出去。
自己在外面玩了一會(huì)兒，覺(jué)著一點(diǎn)意思也沒(méi)有，再加上凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，凍得我直打哆嗦。兩只胳膊抱在一起，在原地跺腳。我想，這時(shí)候，媽媽出來(lái)把我叫回去也好啊，可是，媽媽終究沒(méi)來(lái)，我只好自己恨恨的回去了。
過(guò)后，姐姐告訴我，其實(shí)媽媽在家里不知嘮叨了多少遍，“這個(gè)孩子怎么就這么固執(zhí)，還不回來(lái)，感冒了怎么辦？可不嘗點(diǎn)苦頭，又怎會(huì)改？”
我終于明白，媽媽是想讓我自己出去，嘗嘗苦頭后，讓自己的固執(zhí)而減少些，媽媽的愛(ài)一直都在！
母愛(ài)如冬日暖陽(yáng)，溫暖照亮我前行的路，伴我一路健康成長(zhǎng)。
冬日暖陽(yáng)作文10
生命中那些難得的溫暖，有時(shí)候不是來(lái)自文學(xué)殿堂，也不是來(lái)自親人之間，而是來(lái)自一個(gè)完全與你無(wú)關(guān)的陌生人。
記得高二的寒假，我到離家很遠(yuǎn)的地方參加一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，要一個(gè)人坐車來(lái)回。一月的風(fēng)仿佛帶了刀子，在臉上硬生生地刮蹭，車廂里也不見(jiàn)一絲暖意。那天可能著了涼，頭隱隱作痛。上車后我倚在車門上，盡力支撐著。這時(shí)，一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，眨著一雙亮晶晶的大眼睛，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你是不是哪里不舒服？我?guī)闳プ业淖缓脝�？”平時(shí)我是絕不好意思坐一個(gè)小孩兒的座位上的，那天實(shí)在太難受，就依從了他。男孩一直站在我身邊陪伴著我，他比我早兩站下車，下車前還囑咐我：“姐姐，你要記得去醫(yī)院看醫(yī)生哦！”面對(duì)這個(gè)也許是小學(xué)一二年級(jí)的男孩，我的心中驀然升起一股前所未有的感動(dòng)：“謝謝你，小朋友！因?yàn)槟愕淖�，姐姐休息了一�?huì)兒，現(xiàn)在已經(jīng)不難受啦！”他得意地微笑著，對(duì)我做了個(gè)V形的手勢(shì)——那張笑臉我一直記憶猶新！
后來(lái)，我還遇見(jiàn)過(guò)許多像這位小男孩一般的陌生人，他們以別人也許并不在意的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)向他人傳遞著一種善心，一種愛(ài)意——比如一個(gè)親切的微笑，一個(gè)欣賞的手勢(shì)，一句善意的提醒，一次紳士的'禮讓……這一切，就像冬日里一道道細(xì)碎的陽(yáng)光，不經(jīng)意間溫暖了你的心房，溫潤(rùn)了你的心情，讓你的人生之旅不再冷寂、孤單……
別人溫暖了我們，我們溫暖了別人——從此，這個(gè)世界不再蒼涼。
冬日暖陽(yáng)作文11
寒風(fēng)像冰冷的蛇一樣，繞著我的脖子，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，直往衣服里鉆，一陣陣寒意像蝙蝠一樣，肆虐著撕咬我露在衣服外面的每一寸肌膚。
我不禁把脖子縮了縮，身上冷，心里也冷得像結(jié)了冰似的。剛才我有一道題不會(huì)，去問(wèn)其他同學(xué)，可他們好似商量好了，不約而同地拒絕了我，我十分失落，獨(dú)自回到座位上生著悶氣。
窗外，一片枯葉在風(fēng)中打著旋兒，在風(fēng)中漫無(wú)目的地飄蕩。我多像這片枯葉，獨(dú)自一個(gè)人，孤零零的，冷冰冰的。
"張浩宇，你怎么坐在那兒發(fā)呆？”一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起，我回頭一看，是王老師。
我心里一驚，要知道這道題王老師剛才上課可是講了好多遍，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，才不會(huì)的，要是讓老師知道了真相，我又要挨批了，額頭上沁出了幾絲冷汗。
“我，我……”我支支吾吾的，一時(shí)不知怎么回答。
老師見(jiàn)我不說(shuō)話，朝我走了過(guò)來(lái)，老師越來(lái)越近，我的心也越來(lái)越忐忑。
老師來(lái)到了我身旁，我屏住呼吸，硬著頭皮，準(zhǔn)備接受老師的批評(píng)�？梢庀氩坏降�，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是溫和地說(shuō)：“這道題課上還沒(méi)聽(tīng)懂？看來(lái)我講的`還不透。來(lái)，我再講一遍�！碧ь^看看王老師，她的眼中滿是親切，一股暖流涌上我的心田。
“來(lái)你再讀一遍題目，找一找已知條件……”王老師緊挨著我，開(kāi)始講解，那聲音如三月的春風(fēng)，又如小溪的流水。
教室外，風(fēng)兒正緊，呼呼作響，裹挾著寒意，透過(guò)窗縫鉆了進(jìn)來(lái)，可我卻一點(diǎn)也不冷，因?yàn)樵谖倚睦�，老師那親切的目光，細(xì)心的講解，猶如縷縷陽(yáng)光，包圍著我，溫暖著我。
冬日暖陽(yáng)作文12
窗外的北風(fēng)呼呼地刮著，陰沉的天氣像債主的臉，沒(méi)有一絲暖意。屋里的暖氣雖然熱烘烘的，可我的心卻像外面的天氣一樣糟糕。
我拿著成績(jī)單，不由想起了考試前信心滿滿地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我向您保證，這次考試各科一定會(huì)過(guò)95分！”可是看著通知書(shū)，淚水模糊了我的雙眼，滴落在那蒼白的`紙上：數(shù)學(xué)85分，語(yǔ)文80分，英語(yǔ)90分，品社75分。我的心情極度悲傷，同學(xué)們的談笑風(fēng)生聽(tīng)起來(lái)是那么的刺耳。
我趴在桌子上沒(méi)有一點(diǎn)兒精神。這時(shí)，面前冒出了一個(gè)嬉皮笑臉的人，是他！我的鄰桌，在我的午飯中放小蟲(chóng)；是他，在我身上灑隱形墨水；是他，在我生氣時(shí)，不但不安慰我反而氣我。
今天他又要落井下石？我絕望了。可他卻一反常態(tài)，用一種近似哀求的語(yǔ)氣說(shuō)：“我的姑奶奶呀！又遇到什么煩心事啦？”
我哪有心情去理他。可他一直糾纏，我只好把我的煩心事告訴了他。原以為他又會(huì)嘲笑我，可是，他忽然像變個(gè)人似的，不僅沒(méi)有氣我，還和我一起分析問(wèn)題，找原因。我們一起把錯(cuò)題找出來(lái)，他還給我逐步講解，直到我會(huì)了為止�？粗衣冻隽诵θ�，他也松了一口氣。我正要感謝他，可是他一溜煙跑了。
看著他遠(yuǎn)去的背影，我的心已經(jīng)暖暖的。我望向窗外，太陽(yáng)從云層中露出笑臉，教室里頓時(shí)一片明媚。
冬日暖陽(yáng)作文13
太陽(yáng)和月亮像蒼蠅，時(shí)間像箭。剎那間，我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子成長(zhǎng)為坐在明亮教室里的初中生。母愛(ài)，就像冬天溫暖的陽(yáng)光，給我力量，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我仍然記得，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是喜歡走在媽媽的前面。雖然我不知道目的地和在岔路口該去哪里，但我的母親總是引導(dǎo)我前進(jìn)并到達(dá)我的目的地。這時(shí)，我會(huì)高興地喊:“媽媽，我把你帶到這里了�！蹦銜�(huì)微笑著說(shuō)，“女兒，太好了！”然而，我不知道，我把你帶到這里是因?yàn)槟愕腵指導(dǎo)和支持。沒(méi)有你的指導(dǎo)，我無(wú)法想象我會(huì)去哪里。
我從小就很固執(zhí)，有時(shí)還有點(diǎn)固執(zhí)。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，選擇都不會(huì)改變，這也讓我受了很多苦。給我印象最深的是——
一個(gè)寒冷的冬日，北風(fēng)呼嘯，小樹(shù)艱難地彎曲，天空灰蒙蒙的。然而，我覺(jué)得房間里很悶，想出去玩。我不得不拖著妹妹，她說(shuō)天氣太冷了，不能出去。我一次又一次地懇求姐姐和我一起去。我媽媽可能會(huì)有點(diǎn)生氣，說(shuō):“你自己去吧。別這么煩人�！边@句話是針對(duì)你的，我自己跑出來(lái)的。
在外面玩了一會(huì)兒后，我一點(diǎn)也不感興趣。另外，寒風(fēng)凜冽，我冷得發(fā)抖。雙手抱緊，雙腳踩在同一個(gè)地方。我想，在這個(gè)時(shí)候，我媽媽出來(lái)叫我回來(lái)，但畢竟，我媽媽沒(méi)來(lái)，我不得不恨自己回來(lái)。
在那之后，我姐姐告訴我，我媽媽在家里已經(jīng)嘮叨了我很多次，“為什么這個(gè)孩子這么固執(zhí)，還不回來(lái)？如果她感冒了怎么辦？我們?cè)鯓硬拍芨淖兌辉馐芤稽c(diǎn)痛苦呢？”
我終于明白我媽媽想讓我一個(gè)人出去。痛苦過(guò)后，她會(huì)讓自己的固執(zhí)減少。我母親的愛(ài)永遠(yuǎn)在那里！
母愛(ài)就像冬天溫暖的陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的道路，讓我健康成長(zhǎng)。
冬日暖陽(yáng)作文14
美，無(wú)處不在，但是我要說(shuō)的美可不是漂亮的風(fēng)景、美麗的衣服，而是實(shí)實(shí)在在、真真切切的內(nèi)在之美。
記得那是一個(gè)冬天的早晨，陽(yáng)光格外明媚。清早，一起來(lái)，我就跟爸爸媽媽去工廠。工廠在烏魯木齊市，有很長(zhǎng)一段路，我一上車就倒在后座上睡著了。等我睡醒了還沒(méi)有到，但是天已經(jīng)亮了，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我們到哪了？”媽媽告訴我說(shuō)到蜘蛛山隧道了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，習(xí)慣性地往車窗外望去。這時(shí)，我看見(jiàn)幾名環(huán)衛(wèi)工人正在掃雪，有的阿姨戴著頭巾，看不清面容，只能看到一雙含著霜花的眼睛和一雙已經(jīng)凍得通紅的'手，而那些叔叔們頭上什么也沒(méi)有戴，看到的只是被凍得猶如紅蘋果似的臉，還有微微顫抖的手。
不遠(yuǎn)處走來(lái)了幾個(gè)穿著便服的叔叔，手里提著保溫杯，里面裝著熱氣騰騰的開(kāi)水。他們把杯子送到了環(huán)衛(wèi)工人的手里，當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人們接過(guò)水杯時(shí)，臉上立即綻開(kāi)了鮮花一般美麗的笑容，他們坐在路邊，一起聊天。那是一道風(fēng)景，一張美麗的畫(huà)，雖然是在寒風(fēng)刺骨的冬天，但讓看到這一幕的人一點(diǎn)也不感到寒冷，心里則是春天般的溫暖。當(dāng)熱氣騰騰的開(kāi)水送到環(huán)衛(wèi)工人手里時(shí)，他們笑了，那種笑是那樣的高貴、純潔，卻又是那樣樸實(shí)、溫暖，這笑讓冬天綻放出花朵，讓冬天透露著春的氣息。
抬頭望望，今天的陽(yáng)光格外耀眼。是啊，就是因?yàn)槿伺c人之間，相互傳遞著溫暖與情誼，才構(gòu)成了這個(gè)和諧的世界。
冬日暖陽(yáng)作文15
冬天風(fēng)大，搖著樹(shù)的影子。我看見(jiàn)了5年前的我，和同學(xué)們擠在學(xué)校前的一面墻上，用后背在磚塊上蹭癢癢�；椟S的陽(yáng)光籠罩大地。
操場(chǎng)一角有一位老人，戴絨線帽，穿黑色棉襖。他用紅薯糖做搪塑，賣五毛錢一只。一只火爐，火爐上一只鍋，加熱后的紅薯糖，像柔軟的琥珀。老人拿一只小勺，舀一小勺糖，他抖動(dòng)手腕，液體的糖從小勺中流出來(lái)，流到鐵板上，鐵板上有一只竹片。圍繞這只竹片，掌勺的手，時(shí)而濃墨重彩，時(shí)而惜墨如金。
竹片拿到手里，上端的搪塑栩栩如生，晶瑩剔透。要么是花臉典韋，要么是手提哨棒的武松。這位是民間的高手，他嫻熟四大名著里的形象，用糖來(lái)一一勾勒。搪塑再好，無(wú)奈舌頭貪婪，昔日英雄，幾分鐘后，終在舌頭上落難。
一群孩子簇?fù)碓谥車�，高高舉起守住的五毛錢。我擠在其中。突然，身后有人清晰地叫了一聲;‘林進(jìn)英，你沒(méi)有爸爸�！仡^一看，竟然是我的同桌，我踩了他一腳，沒(méi)容我解釋，他已經(jīng)拔劍出鞘了。以下，就擊中了我。這是我的疼痛。我成績(jī)優(yōu)異，品行端正，長(zhǎng)相清秀，老師喜歡。可是我沒(méi)有父親。我羨慕那些有父親的'同學(xué)。
呆在那里，我試圖抓住什么來(lái)抵御內(nèi)心的疼痛。我沒(méi)有哭的習(xí)慣。單無(wú)力反擊，以為說(shuō)不出話來(lái)，這年我才八歲。
老人做出了激烈的反應(yīng)。他用小勺敲打著鍋沿，又用小勺指著我的同桌，大聲呵斥;‘臭小子！這么小就知道往人的心窩捅刀子，不要想吃我搪塑�！�
人生的路上，我努力忘記別人給予我的傷害，而將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖一一攢起。積攢多了，心里就有一個(gè)太陽(yáng)。有了太陽(yáng)，站立在風(fēng)中，寒冷襲來(lái)，愛(ài)與激情不會(huì)理我很遠(yuǎn)。
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