考試作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試作文1
天空陰云密布，一場大雨即將來臨。我的心情和這空氣一樣沉重，因為二段考試到了。
“八年級考生進考場……”我的胸口像揣了只兔子一般，怦怦直跳，前所未有地緊張。走進考場，找到相應(yīng)的位置坐下。不知為何，這次考試我有些不祥的預(yù)感。
第一場，語文。卷子發(fā)過后，我仍像往常瀏覽一遍。什么？《核舟記》！天吶！這篇根本沒在中考范圍��！完了，考前沒復(fù)習(xí)！算了，全憑印象吧！開始答題！這次怎么那么多選擇題�。∈裁�？連續(xù)的兩句含月的詩，我怎么知道。完了，完了，完了……這次肯定考不好了。閱讀理解怎么會出這種題型……聽天由命吧。
第二場，數(shù)學(xué)�？记白隽四敲炊囝}，這次總不能考不好吧！可是做著，做著就遇到難題了。怎么才能求BE的.長呢？還是把其余的題做完再思考吧！哎！最后一題不是學(xué)案上的原題嗎？天助我也��！哈哈哈……在我暗自竊喜的時候，又一個問題擋在我的面前。第二問怎么證��？越想越想不起來。沒辦法，快沒時間了，寫上一點是一點吧！“時間到，收卷。”當(dāng)我略有思路時，考試結(jié)束了，我?guī)еz憾離開了試卷。
第三場，英語。上次英語就沒考好，這次可要加油��！手拿試卷，迅速瀏覽一遍。天助我也，這些題我并不陌生。我飛快地答題，可謂“一路綠燈”。
該寫作文了，我最拿手的是作文。當(dāng)我仔細看過要求后，大吃一驚。Ohmygod！作文竟然是《IAmaChildAnyMore》，并且沒有給提示詞。天吶，怎么寫？我的心情一下子從山巔跌倒到谷底，難道這次作文要打破我的作文最低分記錄了嗎？
懷著沮喪的心情迎來最后一場考試——物理。前幾場考試不如意，我看這次物理也沒什么希望了。不行，我還物理課代表呢！考得差了，像話嗎？
我靜下心來，仔細審題，認真答卷，可是越做越難。天吶！怎么這么難�。〔恍�，不能急。冷靜，冷靜，總有思路的。條條大路通羅馬，這條路不行，大不了再換一條唄！終于，思路通暢了，我闖過了一道道難關(guān)。
考試終于結(jié)束了！天空烏云散開，太陽探出頭來，鳥兒在樹梢間歌唱，一切都恢復(fù)了生機！不過，我的心情依然沉重，仿佛多了幾分悲傷和后悔，為這次沒考好而悲傷，為考前平時的大意而后悔！
考試作文2
今天該期中考試了，我很緊張。媽媽說：“你只要有信心，一定能考一百”，我聽了媽媽的話，背著書包上學(xué)去，進了教室一看，老師正在給我們同學(xué)講課。我趕快拿著書包進教室，聽老師講課。
我媽媽想著今天先考數(shù)學(xué)，我又很著急，聽了老師說：’別慌，別急”我又充滿了信心去考試，我被分到三年級四班去考試，我想著可能是我們李老師監(jiān)考。
沒想到是另外一個老師，那個老師很年輕，長得又廋又高，對我們大家很好，念著題目，怕我們聽不懂意思，有不會的給我們大家說說，又不說出答案。
考試作文3
今天，我報的奧數(shù)課學(xué)完了。老師要進行小測試。我對自己很有信心，因為我昨天進行了認真的復(fù)習(xí)。
考試開始了。我瀏覽了一下考題，發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容都是我復(fù)習(xí)過的，就信心十足地做起來。隨著“刷刷”聲，一道道題成了我的“手下敗將”。最后，連附加題都被我“攻克”了。我仿佛看到鮮紅的.100分向我招手。為了防止有“漏網(wǎng)之魚”，我又認認真真地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有一道題計算出錯，我連忙把它改正過來�？偹阌杏畜@無險。此時剛好下課鈴響了，考試結(jié)束了。
考試結(jié)果如我所料，我得了第一名。我的心里比吃了蜜都甜，媽媽也很高興。但是我知道不能自滿，我還要繼續(xù)努力，爭取下次再拿個第一。
考試作文4
期末考試已經(jīng)順利的結(jié)束了，在這次的考試中，我考的'最不理想的就是外語，只考了88分，其他兩門都不錯，語文考了97分，數(shù)學(xué)考了100分，均分95分。
我的語文考的還可以，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點工夫！
數(shù)學(xué)成績也不錯，100分，全班第一名。但是我不驕傲，爭取門門都考100分。
就是外語考的不理想，都沒有考到99分，真讓人不敢相信。不知道是我聽錯了，還是？？？
但是老師沒有把試卷發(fā)下來，不知道哪里錯了。總之，我以后一定要好好聽錄音、寫單詞。
馬上要上四年級了，我一定更要腳踏實地，不辜負爸爸對我期望。
考試作文5
今天，我考完試興奮地回到了家，家長問我考的成績怎么樣？我就說還不錯，就痛快的玩了起來。
才過了兩三個鐘頭，就到了晚上，我就跑到了奶奶家，因為我是先來的，所以媽媽在后面，我又等了一會兒，突然我聽到媽媽喊我的聲音，救濟馬剛跑過去，問干什么？媽媽叫我和他一起去看分，我有點兒不想去，可治好遵守媽媽說的話了，我已看到我的成績之后，大吃一驚，既然數(shù)學(xué)只考了91分，語文只考了78分，就喪氣地回去了，媽媽把我的.成績告訴了爸爸，他們一直，對我要求非常嚴格。
以后我一定要用我的最好成績來報答父母。
考試作文6
一、思想重視不輕心
期末考試是對每一個學(xué)生所學(xué)知識的一次大檢驗，也是為升入上一個年級打下堅實的基礎(chǔ)的關(guān)鍵。因此，大家都應(yīng)該高度重視，只要思想上重視了，你就會全力以赴、扎扎實實地搞好復(fù)習(xí)，取得好成績也就有了保證。
二、珍惜時間不浪費
期末考試僅剩十幾天了。學(xué)生們要在老師的指導(dǎo)下，認認真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，認認真真做好每一道練習(xí)，認認真真完成每一次作業(yè)，抓緊點滴時間，聚精會神地投入到總復(fù)習(xí)中去。千萬不要抱有僥幸心理，不要等拿了不理想的成績單時才追悔莫及。
三、全面復(fù)習(xí)不疏漏
一學(xué)期學(xué)的東西很多，要在老師的指導(dǎo)下，靜下心來，扎扎實實地進行全面、系統(tǒng)、有計劃地復(fù)習(xí)，不要丟三落四。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再找準(zhǔn)自己的薄弱點，抓住關(guān)鍵點和難點，進行歸納、整理、練習(xí)。還要講究方法，聯(lián)系生活實際，舉一反三，注重復(fù)習(xí)的效果。
四、明確重點，攻克難點，側(cè)重疑點
在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重點、難點和疑點。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的，可以準(zhǔn)備一本本子把平時的練習(xí)中所出現(xiàn)的錯誤都記錄下來，再進行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯誤。
五、制定合理的復(fù)習(xí)計劃
每位學(xué)生應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習(xí)的課程，制定切實可行的計劃。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”很多學(xué)生復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。當(dāng)然，光有計劃還不夠，還需要學(xué)生們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。
六、對自己有信心
有一句格言說得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影�！弊屛覀児钠鹱孕诺娘L(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發(fā)現(xiàn)，成功就在你的手中。
與時俱進，是我們的`追求；隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。親愛的學(xué)生捫，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風(fēng)破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高！
考試作文7
今天，老師說：“今天上午我們?nèi)ルA梯教室考數(shù)學(xué)�！薄岸ｂ忊彙痹缱x課上課了，我們爭先恐后的沖向階梯教室。第一節(jié)課過去了……第二節(jié)課過去了……“叮鈴鈴”下課鈴在我們耳邊響起，我們高興的把試卷交給了老師，卻不知到自己考的怎么樣。
下午，老師抱著試卷滿臉不高興地走上講臺說道：“我們考的'不好，只考了四個一百分，下面我報九十分以上的同學(xué)，李瑞琦一百�！薄班��！薄胺蕉ㄖ话佟！薄班�。”“方增心一百�！薄班�。”“舒以婉一百�！薄班蕖！泵繄笠粋�一百分我們都要“噢”一次。
再看看叔舒以凌正在用三只鉛筆當(dāng)香，手里拿著“香”磕頭，每磕一次頭都叫一聲：“保佑”�？戳诉@場面，我可沒心思擺弄這些，而是盯著老師發(fā)試卷。當(dāng)老師報到我名字時，我腦海里已經(jīng)呈現(xiàn)出了媽媽的樣子……
考試作文8
時已深秋，風(fēng)已微涼，樹葉們早已穿上了秋的禮服，在風(fēng)中迫不及待地舞蹈著。
我走在路上，忽然聽見一位中年婦女的聲音：“死麻雀！少來討債！”我猛轉(zhuǎn)頭，卻見幾只受驚的麻雀，撲棱棱扇動翅膀，停在幾米高的樹枝上，又開始嘰嘰喳喳地叫個不停。一老者在樹下無奈搖頭：“麻雀只能飛這么幾米高��！偏又自負得意，聒噪不已。”
我抬頭看看麻雀，灰不溜秋的，小得不起眼，聲音尖銳，膽小如鼠，很煩。不禁一聲長嘆：“怎么會有這樣的鳥兒？”又抬頭，才見秋天的天穹下，竟只有麻雀了！其他的美麗鳥兒，早已南遷或不知去向了。
我心中一顫，這樣一種小鳥，真的不怕冷嗎？真的不去溫暖的南國過冬嗎？心中驀地對小小的麻雀有了一種敬意。
哦！麻雀，我懂你了！
你也盼望美麗，也想擁有婉轉(zhuǎn)的歌喉，可是不行，你只能嘰嘰喳喳地聒噪；上天讓你為了御寒，給你披了一身灰色的羽毛，長得像個肉球；也給了你一雙翅膀，本來你可以南遷，做一只候鳥，但你不愿意。
你不愿異地為鄉(xiāng)，不愿見異思遷，不愿一年兩次拋棄自己的家。即使是天寒地凍，也要為自己信仰的家唱一支不悅耳的歌兒。你意志堅定，你也清楚地知道，為了自己的信仰會受凍挨餓，為了自己的信仰會拋棄美麗。你用那并不動聽的歌喉不住地為你眼中美麗的季節(jié)歌唱，甚至背上了“麻雀叫，不祥到”的`罵名，淪為了鳥類最底層，最低賤的鳥兒也不在乎，不自卑，不怨天尤人。你已把人間的贊美、榮耀看做過眼云煙。你只在乎自己的家，自己的信仰，只在乎快樂地歌唱，自由地飛翔。哪怕吃了上頓沒有下頓，不斷為了生活奔忙，你照樣活得瀟灑，活得堅強。
這時，我懂了，百鳥之中，只有你會這樣做，在冰天雪地中，堅守著這份永遠不變的信仰，歌唱，歌唱，任何時候都是我心目中那個“快樂的小鳥”。
麻雀，其實我懂你。我能聽懂你的歌兒，我能夠走進你的心靈。
聽！你又在深秋街頭的樹梢上，嘰嘰喳喳，歌唱著……
斜陽里，想起秋風(fēng)的顏色，我沉浸在你快樂的歌聲里。
考試作文9
馬上就要考試了，我要用這段時間認真復(fù)習(xí)，來個考前沖刺。
期末考試是這個學(xué)期最關(guān)鍵的時刻，這整個學(xué)期為的就是期末考一個好成績。我要使勁沖刺，超過別人，以前，我在班里的位置就是前十名，有些人老是擋在我的前面，不讓我看到光明，這回我一定要超過他們。
“苦心人天不負，‘臥薪嘗膽’，三千越甲可吞吳”，意思是：越王勾踐被吳王抓去當(dāng)了俘，受盡了吳王的折磨，后來，他天天睡在柴火上，每天要嘗一次苦膽，因為他要報仇，努力訓(xùn)練自己的'部隊，最終打敗了吳王。
這里的越王勾踐努力了，得到了老天的回報，我相信：只要我努力，考試一定可以拿到第一。
考試作文10
“不好啦！不好啦！要考試啦！”
“嗚嗚，我還沒有復(fù)習(xí)呢！”
中午的時候太陽非常暖和，我剛走進教室，就聽見同學(xué)們圍在一起七嘴八舌的討論著今天下午的考試�！鞍�！還好，我早預(yù)料到會有考試，昨晚復(fù)習(xí)了好久呢！”我不由自主的松了口氣，但也忍不住掩飾自己內(nèi)心的得意，好不容易才讓正在起伏的小心臟慢慢“喘”過氣來。
過了一會兒，張老師抱著一堆試卷，邁著輕快的腳步走進了教室。我不知為什么，背后忽然冒出一陣涼氣，汗毛仿佛都豎了起來，我一直提醒自己不要過于緊張，可是怎么說也不管用，我只好任它在我的心里“瘋狂”。
開始發(fā)試卷了，一共有四面，前三面還是比較順利的，我心里舒坦了很多，沒有那么緊張了。可是到了第四面……哎呀，不好，這道題要填空，我不會！哎呀，不好，那道題要寫讀后感，我也不會，怎么辦？怎么辦！我在心里暗暗叫苦，好不容易平靜下的心又起了波瀾，開始“砰砰砰”的跳了起來。最后，聽到張老師說只剩下十分鐘時，我的頭上開始冒出細細的汗水，為了不被發(fā)現(xiàn)我皺著眉，咬著筆桿，一幅苦思冥想的囧樣，我只好低下頭，把我認為是對的答案填了進去。好不容易等到下課鈴聲響，我大大的松了口氣，第一次覺得課上是那樣漫長，時間好像在故意和我作對似的，總要停留好久，才讓下課鈴聲來提醒我。
第二節(jié)語文課，我本以為張老師和之前一樣，可是她卻板著臉，邁著沉重的步子走了進來，與之前截然不同，于是，大家便安靜下來，她手里緊握著一張張批好地卷子，我忍不住把頭湊了上去。我一看，心想：天哪！她考了96分，真厲害，天哪，竟然還有65分的，難怪張老師把臉都氣紅了，想著想著，我就再也不敢看那些試卷了。當(dāng)張老師叫到我時，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上前去，懷里像揣了只兔子似的，連我的'心都提到嗓子眼兒，“只要不是良，只要不是良，只要不是良”我在心里一遍一遍的祈禱著。當(dāng)我顫巍巍的舉起雙手，接過卷子時，瞥了一眼分數(shù)，“太好了！不是良，媽媽不會生氣了！”我悄悄對著那狂跳不止的小心臟說道……
我低頭看了看試卷上的分數(shù)，62 ，不不不，看錯了，是92。“哎！”我不自覺的嘆了口氣，為什么不是93或94呢？我瀏覽了一下，都是因為粗心而丟了很多分。不過，我相信，總有一天我能考出個更好的成績來。
考試作文11
星期二下午，我們新安小學(xué)進行期未考試。
先考語文，剛開始，我信心十足地做著題目，感覺挺簡單的，做得也很快。后來漸漸地感覺有些難了，心里開始有點緊張，害怕考不好，但我馬上就告訴自己“別害怕，相信自己一定能行”，靜下心來，沉著地做完了考卷。
語文考好后，過了15分鐘，數(shù)學(xué)考試開始了。我細心地審題，認真地答題。前面的填空題、選擇題、算術(shù)題都做得很順利，但在應(yīng)用題上，有一題看錯了題目，列錯了算式，搞錯了答案，被扣了4分，本來是滿分100。
自己感覺這次考試考得不是太好，語文95分，數(shù)分96分。但爸爸說“這次考得還好，實現(xiàn)了目標(biāo)，下次再接再厲”。我說“一定會的”。
這次考試后，我覺得，其實考試并不可怕，分數(shù)不是最主要的，100分也并不重要，重要的.是認真審題，細心答題，考出自己的真實水平，這才是最棒的。
考試作文12
今天是二年級上冊的最后一天，也是期末考試的一天。
早上7點，鬧鐘一響我就趕快起床穿好衣服。媽媽對我說：“今天考試你一定要記住，1�？�2。寫3。檢查。一定要仔細，不要粗心�！�
昨天老師告訴我們，這次考試是在四。（五）班，我們一共有7名同學(xué)被分在這個班。今天早上來到學(xué)校，休息了一會老師就來了。老師告訴我們，今天的`考試和原來不一樣，原來考試，老師不但要念幾遍題，而且還會告訴你們做題的方法。今天考試，老師只念題，不教你們方法�？荚嚨臅r候很多同學(xué)都不習(xí)慣，可我習(xí)慣，因為我會做。今天的題不太難，我一會就做完了。想起媽媽的話我又檢查了一遍，直到滿意為止。
真希望這次我能考到雙百分。
考試作文13
隨著最后一門語文成績出來，九上期中考試基本落下帷幕。鉑原延續(xù)了初中以來每次階段考文科與理科的“蹺蹺板”風(fēng)格，似乎還沒有文理同時考好的記錄。說實力也好，說運氣也罷，總有顧此失彼的遺憾。
這次考試最值得欣慰的是思品，雖然成績并不算高，但相比之前動輒比最高分差15分甚至20分而言，卻是進步最大的。聽鉑原說，最后問答題他核對答案后，至少有3分是被多扣的。他拿著試卷找任課老師，任課老師讓他找閱卷老師。他又拿著試卷去找閱卷老師，閱卷老師讓他找任課老師。他心不甘，氣不餒，回頭又找任課老師，并且據(jù)理力爭，說：“我這3個觀點全寫出來了，至少應(yīng)該加1分吧�！崩蠋煿嬷唤o他加了1分，高興之余，他又跟我說：“還是虧了，我應(yīng)該堅持加3分的，以后觀點要寫在顯眼的位置，省得老師看不到�！笨粗址直貭幍哪樱惺艿揭还蓮娏M取的精神，真讓人喜歡。
同樣的事情還發(fā)生在數(shù)學(xué)上。因為過程不規(guī)范，他被扣得很慘，當(dāng)天晚上氣呼呼地說：“平時這樣寫都算對，考試全扣分，我們數(shù)學(xué)老師不負責(zé)任�！钡诙旄嬖V我加回2分，看來不服氣去找老師了。可惜有一道畫圖題，他自己審錯題丟分，沒辦法找老師理論。
其余科目都平平，不突出，也沒拉多少分。唯獨語文最傷感情，50分的`作文只得29分，直接把一盆冰冷的水澆到鉑原頭上�？纪曜晕腋杏X作文很給力，正好與平時寫過的一篇差不多，可以直接用上。本以為這次作文很安全，至少拿35分，想不到……
我看了一眼作文，題目《精彩》，鉑原寫的是如何從排斥到愛上閱讀，從而感受到書中的精彩。但他并沒有著重寫怎樣精彩？如何感受到精彩？確實有泛泛而談、入題不深之嫌。跟鉑原交流我的看法，他說：“那也不至于不及格吧？我并沒有偏題�！弊屗艺Z文老師請教一下，他說怕被批評，我鼓勵他說：“就算老師嘮叨幾句，聽著好了，只要能找到作文改進的方法，怎樣都值�！毕Ｍ院蠖寄芄钠鹩職庹依蠋熋媾魑�。
鉑原的語文老師非常優(yōu)秀，剛剛獲得“全國中青年教師課堂教學(xué)大賽”一等獎第一名，是名師中的名師。只是相對嚴厲，鉑原怕他口才太好批評個沒完，有什么問題都不敢去問。我有幾次鼓勵他去請教作文，都沒能如愿。如果這次能讓鉑原跨出這一步，并且以后都能積極主動尋求身邊“資源”的幫助，該是多么幸運的事情。
考試作文14
考完期中考試之后，我一直在等成績出來，我想：“是一百分還是有進步呢？”
成績出來了，我一看我的試卷就看見語文是九字頭，數(shù)學(xué)也是。我就很高興。我想：“肯定有前十名�！边^了幾天，老師公布誰第幾名的'時候我就認真的聽老師說，我聽到老師說到第七名是黎凱瑩。的確是有我。如果我給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶說這個好消息他們一定會很高興。
我一回家就告訴爸爸、媽媽，媽媽說：“獎你去江門買一件上衣”我高興得一蹦老高。爸爸說：“獎你吃東西�！蔽腋嬖V婆婆和奶奶她們各自獎給我五元錢。我跟媽媽說：“我把這六年來自家人的獎學(xué)金保存下來，看一下有多少錢。”這次考試我真是多東西獎。下次繼續(xù)努力！期末考試爭取更多獎品。
考試作文15
早上我很高興地到學(xué)校，碰到班主任金老師，我說：“金老師早！”，金老師說：“小朋友早！”
第一節(jié)是語文課，金老師說：“今天是語文考試�！蔽乙稽c也不緊張，因為我昨天晚上做了復(fù)習(xí)了。金老師發(fā)下卷子來，叫我們傳下去。我們開始做題了，金老師說，第一題是叫我們作小偵探，把單韻母都圈出來，我很快就圈好了。第二題是叫我們幫單韻母和聲母搬家，我把卷子上的單韻母和聲母寫在四線格上，要跟上面的對齊。第三題是連線題，我看見四幅圖，第一幅圖是一條魚的YU（第二聲），第二幅圖是下雨的.YU（第三聲），第三幅圖是爸爸的BA（第一聲），第四幅圖是小朋友撥蘿卜的BA（第二聲），我一一連對了。我們還做了填空題、聽寫題……
我得了優(yōu)加五角星，我很高興，我想下次考試也要得優(yōu)加五角星。
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