- 難忘的一堂課作文 推薦度：
- 難忘的一堂課作文 推薦度：
- 難忘的一堂課作文600字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘的一堂課作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的難忘的一堂課作文，歡迎大家分享。
難忘的一堂課作文1
孔子說：“言必行，行必果。”誠信，在生活中處處需要，時時體現(xiàn)。
一次語文興趣課上，老師請我們同學(xué)之間互相批改練習(xí)卷子，我和后面的同學(xué)交換改，老師正在講臺上校對答案。忽然，后面的.同學(xué)幸災(zāi)樂禍地說：“哈哈，你下一題點標點沒有做！”我一時著了慌，看了看卷子，這題有8分哩！這可怎么辦呀？都怪我做試題時太粗心，竟漏了，這怎么向老師交代��？我心急如焚，鼻尖上冒出冷汗了。向后面的同學(xué)說說，也許他能給我做個順水人情；可轉(zhuǎn)念一想，老師常教育我們做人要講究信用，我這么做不是在欺瞞老師嗎？我左右為難。不知怎的，一種力量驅(qū)使著我轉(zhuǎn)過身去，小聲對他說：“現(xiàn)在老師還沒講這題，能讓我改一改嗎？”他拒絕了。正在這時，不知是誰站起來說：“老師，某某同學(xué)一題沒做還奪過卷子改！”我心想，我還有個難兄難弟哩！這時，老師很嚴肅地批評了那個同學(xué)：“你怎么可以這樣做？黑板上每天寫著誠信格言，大家都說要做個誠實的孩子，但怎么能說一套做一套呢？……”雖說是在批評那個同學(xué)，可我的臉已不由自主地發(fā)燙，字字如錐，深深地戳進了心里。我此時真是羞愧萬分，恨不得地上裂開一條縫鉆進去。
這雖然是一件無人知道的小事，但它到現(xiàn)在還被我銘記在心，時時刻刻提醒我，誠信為人之本，無涯的學(xué)海泛舟中更需要誠信，來不得半點虛假。
難忘的一堂課作文2
至今仍念念不忘四年級上學(xué)期期末，讓我們大顯身手的一堂課---綜合課。
還記得剛開學(xué)時，老師說：“這學(xué)期的綜合課，你們要各自練習(xí)一項才藝，可以個人表演，也可以團隊表演，在期末時展現(xiàn)出來�！蔽衣犃撕螅染o張又興奮，馬上跟涵薰討論，最后的結(jié)論是“畫圖”。
終于到了成果發(fā)表這一天。老師說：“由靜態(tài)項目先呈現(xiàn)，就從沛棋開始吧!”于是，我一手緊緊的抓著涵薰的手，另一手拿著我們共同創(chuàng)作的圖，像機器人般的走 上臺前。 當老師請我們介紹一下圖畫的內(nèi)容時，我頓時腦筋一片空白，結(jié)結(jié)巴巴的說不出話來。還好有涵薰替我解圍，在一旁解說，讓我脫離險境。接下來，有的同學(xué)說故 事，有的背唐詩，也有人跟我一樣是畫圖……，雖然大家都顯得很緊張，但卻非常精采。
接著是動態(tài)表演了，有足球、直排輪、羽球等，所以我們把陣地移向操場。 一個同學(xué)要表演羽毛球，卻找不到對手，突然，他指著我說：“啊!沛棋，你來好了!你玩過吧!”我大叫：“我?我不會啦!”就這樣，我跟他打起了羽毛球，我還把涵薰一起抓來玩呢!
等所有表演都已結(jié)束，我們便在操場玩起來了。此時，我抽出空檔看著其他同學(xué)，有的`踢足球，有的玩跳繩，有的練舞蹈動作……，每個人臉上都洋溢著歡喜的笑 容，自己的嘴角也不知不覺的向上揚起，轉(zhuǎn)身再度加入打羽毛球的行列。這真是一堂令人難忘的課呀!
難忘的一堂課作文3
今天的數(shù)學(xué)課，過的很平常，只不過在最后出現(xiàn)了點小變化，不過正因為有了這點兒變化，這一堂課才豐富多彩。
下課鈴一響，老師要講的內(nèi)容也正好講完，好像是天造之美、地作之和。然而老師并沒有讓下課，看樣子是要公布一件無比重要的事情。“同學(xué)們聽清楚，這一星期到下一星期，你們的語文老師要換成剛才來的那位老師，”老師還沒說完，就被一位同學(xué)打斷了�！盀槭裁矗俊彼查g，安靜的教室里出現(xiàn)了星星點點的猜測聲，什么支教啊、請假啊、生病啊層出不窮，頓時間眾說紛紜，但唯一相同的是怕老師棄我們而去，直到最后，數(shù)學(xué)老師才公布正確答案，“你們語文老師又去學(xué)習(xí)了，這次時間長點�！痹捯魟偮�，同學(xué)們一同呼了一口氣，把剛才的那些無所謂的'擔憂全都拋在了腦后。接著，老師又補了一句“你們要像看語文老師那樣看待這位老師�！蔽也恢来蠹以趺聪�，反正我感覺只要剛才想的沒有發(fā)生，什么事都依老師。
經(jīng)過恐怖的開端、奇妙的猜想、美好的結(jié)局，最后才得知老師去學(xué)習(xí)了。
難忘的一堂課作文4
時光如利劍，歲月如流水。打開記憶的寶匣，里面有大大小小、各色各樣、數(shù)不清的寶貝，這些，可都是我在小學(xué)的寶貴記憶��！
在我記憶的寶匣中，有一顆非常漂亮的一顆鉆石——它來源于一堂生動的科學(xué)課，這堂科學(xué)課就是我記憶匣里珍貴的鉆石，它永遠在我的腦海里閃閃發(fā)光。
那天，我們上賈老師的.科學(xué)課。因為，賈老師上課生動有趣，所以同學(xué)們都喜歡上他的課。上課了，賈老師說：“這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)什么是物理變化和什么是化學(xué)變化。”接著，老師讓我們翻開課本，對我們說：“有些物質(zhì)變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，這類變化叫做物理變化。相反，有些變化產(chǎn)生了新物質(zhì)，這類變化叫做化學(xué)變化”接著，老師又給我們按課本上的做實驗：賈老師先把小蘇打放到一個杯子里，又把白醋倒了進去，接著，杯子里的液體開始翻騰、冒泡。賈老師又把一根蠟燭點燃，拿杯子一碰蠟燭，蠟燭就熄滅了，同學(xué)們都驚訝地：“��！”喊了一聲，賈老師面帶微笑微笑地說：“劉謙會變魔術(shù)，我賈謙也會！”聽了這句話，大家哄堂大笑，然后，賈老師說：“這是小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳具有滅火功能！”同學(xué)們恍然大悟似的“原來”了一聲
這時下課鈴響了，賈老師這堂生動的科學(xué)課結(jié)束了，但他那生動而幽默的語言使這堂課的內(nèi)容深深印在我的腦海里面，讓我終身難忘。
難忘的一堂課作文5
“鈴聲！貝爾！鈴！”當鈴響時，學(xué)生們很快進入了教室。這個班是我們最喜歡的社會班。
社會老師張先生一進來，全班就安靜了。老師說：“這個班是學(xué)的；首先我們先介紹主題；如果你是一粒米，你會說什么？”班上立刻響起了嘰嘰喳喳的低語聲�！鞍察o，這次討論的目的是讓學(xué)生們知道農(nóng)民叔叔種了一粒多硬的大米。一定要順著主題，前后兩桌討論�！睆埨蠋熝a充說，話音一落，很可怕。就像班上的“大風(fēng)暴”，大家都拿出了“七吵八嚷”“天方夜譚”的全部功夫。有人說：“如果我是一粒米，我一定要讓同學(xué)們知道，一粒米要珍惜。”還有人說：“如果我是一粒米，我一定要讓不珍惜米的人受到報應(yīng)�！蔽以撛趺凑f？雖然我已經(jīng)想好了，但是我不敢說出來，怕自己想說的不好會被別人嘲笑。突然我的思緒被打斷了。“同學(xué)們，你們不是都討論過了嗎？”老師問�！耙呀�(jīng)討論過了”。學(xué)生們異口同聲地大聲回答�！罢l敢試一試？”老師說。所有的`學(xué)生都收起了自己所有的“功夫”，只有幾個“勇士”站了起來。我終于忍不住了。我終于決定舉手了。老師夸我說的話！
這節(jié)課不僅生動有趣，也是我最難忘的一課。
難忘的一堂課作文6
我上初二的時候，還記得一節(jié)語文課。
在當時的課堂上，我知道老師問題的答案，但我沒有勇氣舉手。所以，我被公認為“最差學(xué)生”。在班上，差生會被別人看不起，會被欺負。所以我決定在課堂上主動舉手回答問題。
鈴響時，我忍不住看了看我的手。我的心跳也很快。我看見老師走進教室，臉上帶著微笑。
老師津津有味地講課文。講了十幾分鐘，他滿懷希望地問大家。聽到這個問題，我就想，這么簡單。舉手回答問題。
于是，我的手顫抖著舉過頭頂。眼前的景象讓我震驚。我以為問題很簡單，很多人舉手了。然而只有我一個人舉手，其他人好像還在思考。
我尷尬極了，立刻把手放下。但還是沒來得及，老師看到了。老師高興地給我取名。我慢慢站起來，低著頭，臉紅得像個大蘋果，雙手一直互相握著，嘴里支支吾吾地不停地抽著煙。
同學(xué)們仿佛在看笑話，突然爆發(fā)出“笑聲”。隱約聽到有人說“切”。我做不到。她還會嗎？正裝。哈哈哈.真好笑。哈哈�！斑@是我流下來的眼淚。老師看到了，叫大家安靜，對我說：“小董，抬頭看我的眼睛。我知道你會的。告訴老師你的答案是什么。"
聽了老師的話，不知道是什么力量推了我。我奇跡般地抬起頭，看著老師的眼睛，流利地說出了我的答案。
這就是，全班的`目光都盯在老師的嘴上。只看到老師的嘴是“對”的形狀，又聽到了“對”字。
全班爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這對我意義重大。這真是一堂難忘的課。
難忘的一堂課作文7
我最難忘的一堂課當數(shù)王道奎老師教的作文課。
一個炎熱的下午，我們來到中州禮堂來學(xué)習(xí)作文課，上課的哨聲剛剛響起，王老師健步走上講臺，開門見山地談起了作文。王老師問：“大家什么是作文？”，同學(xué)們你一言，我一語，七嘴八舌說不出個究竟。這時王老師說：“作就是寫，文就是文章。文章是什么呢？”這一問，大家更是莫名其妙。老師不慌不忙的做了解釋：“文就是把有組織的話用文字記下來的篇章�！碑敃r我對有組織不太理解，就問了老師。老師仿佛聽懂了我的心思似的，做了一下回答：“有組織就是按一定的順序?qū)�，這個順序是以時間的先后為順序，以事物發(fā)展的過程為順序，以事物的性質(zhì)為順序�！崩蠋熞环实闹v解是我耳目一新，解開了我心中的疑團。
正在這時又有一個同學(xué)提出了一個這樣的問題：“老師，我不會分段怎么辦？”老師饒有興趣地說：“這好辦，小同學(xué)請你上臺�！边@時，同學(xué)們報以熱烈的.掌聲。老師用教鞭在他脖子上一橫，問：“這是什么東西？”他說：“是頭�！崩蠋熡衷谒_上一橫，同學(xué)快速的回答道：“老師，上面是身子，下面是角，一個人有頭，有身，有腳。文章也是一樣的，要分為三個部分，要有開頭，有中間，有結(jié)尾。”話音剛落頓時爆發(fā)出熱烈的掌聲。
老師還講到了作文難乎，作文與做人的秘密。
這堂課既生動又形象，別開生面，使我終身受益，終身難忘。
難忘的一堂課作文8
那是我第一次上的一堂課，那堂課其實練的是跆拳道，就這一節(jié)課，讓我學(xué)會了很多。
跆拳道第一課程其實什么也不練，而第一節(jié)課老師給我們說的，是感恩，我也不知道為什么跆拳道要學(xué)感恩，只不過直接聽，老師講，剛開始和正常課程一樣，只不過是這樣的，身子背后，整理衣冠，鞠躬向老師問好，問好完后老師說：“你們鞠躬問好的時候不能很快的鞠躬很快的起來，要不然我還沒起來你們都起來了，那么就成我給你們鞠躬了，”嗯！是啊！一般都是長輩在先，但是老師也更要這樣，手放心上說幾句話，然后讓我們重復(fù)，我們卻慢條斯理的一字一字拉長音的重復(fù)，老師又說了：“說這個感恩的話要真誠，因為，如果沒有了祖國哪里來的城市，沒有城市哪里來的縣城，那里有的家庭沒有了家庭哪里來的你們，我們因該時刻感謝養(yǎng)育我們的祖國�！睕]有祖國的強大，哪里來的哪里來的和平，不強大總是要被打的，一出門就全是硝煙、戰(zhàn)爭，還可能沒出門就被炸死了，我們一定要感恩我們這個強大的祖國，有了這樣的生活還不是強大的祖國給的，跟著老師我們又重新的重復(fù)了一遍，這一遍是那么的鏗鏘有力，而那些小孩，也可能聽懂了老師說的這句話。
這一節(jié)課讓我們懂得了感恩，讓我們這些從不關(guān)心祖國的.孩子們知道了，我們那強大的祖國一直在保護著我們的安全，保護著我們那脆弱的生命，我們一定要感恩幫助過我們的人，感恩我們中國的這個大家庭。
難忘的一堂課作文9
直到現(xiàn)在，一回憶起那堂微機課，那快樂的感覺就會在心中涌動。
微機課原本是一門讓我們快樂的課程，可被我們的老師上得非常死板，同學(xué)們很著急，可電腦上動不動就出現(xiàn)“保持安靜”四個大字，弄得我們什么都不能做，對電腦的興趣也被磨得一干二凈。這次外校的老師來上電腦課微機課，我也不抱什么希望，只想快點兒上過去，快點兒下課。
可這位老師的課卻遠遠地超出了我的意料。她長得很高，長長的頭發(fā)披在肩上，給人一種溫和又活潑的感覺。她的課講得很好，她在枯燥的電腦知識中加入了很多我們感興趣的游戲元素，知識不知不覺地很快就被我們消化了。
講完知識后，我們開始小組討論，確定組內(nèi)每個人都明白了課堂的要領(lǐng)后，老師便讓我們開始比賽。我們小組里除了我還算是個對電腦略懂一二的，都不太懂，所以只好由我去“應(yīng)戰(zhàn)”。
經(jīng)過層層選拔，我過五關(guān)斬六將終于進到了總決賽。比賽的內(nèi)容是設(shè)計一張演示圖片。我上場之后把我的想法與實際操作聯(lián)系起來講解：“我先把這個鞭炮放在最左邊，這樣就可以把其他圖案放在中間，突出最顯眼的`部分，這個地方要把這個圖案消除掉，因為放在這里主題不合適……”我的細致操作與講解使我贏得了比賽，我們組都為我驕傲，這堂課我上得很開心。
下課鈴很快就響了，我們戀戀不舍地離開了微機室，也離開了這位外校的老師，多希望以后還能上這種活潑生動的課呀！哪怕一節(jié)也好。
難忘的一堂課作文10
上個星期的那堂課，讓我怎么也忘不了。
那天下午，老師像往常一樣走進教室�？墒撬龥]有上課，卻是舉行一次親情測試。老師說：“在你們的本子上挑出最干凈的一張紙，在上面寫下你最愛的五個人�！碑攲懙降谖鍌�時，我猶豫了，因為我不知道該寫外公還是姐姐。不知不覺中時間已到，無奈之下，只好寫上了姐姐。
接著，老師又發(fā)話了：“在五個里面劃去一個�！蔽蚁耄哼@有什么難的，便劃去了姐姐�？墒莿澩旰螅憬愫臀彝嫠５那榫耙灰桓‖F(xiàn)在眼前，我的眼眶不由得濕潤了。這時，老師的.聲音又響了起來：“再從四個人中劃去一個�！蔽疫t疑著，不知該劃去外婆還是哥哥。我真不想下手，可是必須得劃呀！我不得不劃去了哥哥。這時，我哭了，心里就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，味味俱全�？山酉聛磉�有更恐怖的事了。老師竟然讓我們從三個人當中再劃去一個。老師剛說完，猶如晴天霹靂，許多同學(xué)都哭了，我也哭了。忍受著痛苦，我劃去了外婆。可是，老師還不肯放手，竟然讓我們把所有的名字劃去，此時的我心如刀絞。二十分鐘過后，游戲結(jié)束了，經(jīng)過老師的多番安慰，同學(xué)們才慢慢緩解過來。
通過這次親情測試，我懂得了什么是親情，也明白了要好好珍惜親人的愛。
難忘的一堂課作文11
在我心中，有一門課讓我從膽小變勇敢。這是我心中的珍愛，不能忘記很長一段時間。
我在二年級上的那門課。當時我很膽小，從來不敢回答老師的'問題，因為我害怕如果我回答錯了，會受到老師的懲罰和責(zé)罵，也會受到同學(xué)的嘲笑。
那天老師問了一個問題后，我想到了答案，但我很害怕，所以我不得不躲在角落里等待其他人回答。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都是你�？纯次摇Ｎ铱粗�。我希望其他人能回答。因為沒有人回答這個問題，每個人都害怕發(fā)出聲音讓老師注意，讓自己回答，教室里非常安靜，連一根針都掉在地上了。老師環(huán)顧四周，想找一位同學(xué)來回答這個問題。我很快避開了老師的視線“張玉琪，試試看”在這樣一種安靜的狀態(tài)下，老師的聲音顯得那么雷鳴。老師一講完，我就下意識地站了起來。我想：我只能硬著頭皮。因此，我說出了我剛剛想到的答案，但誰知道，我一回答完，老師就說：“你知道嗎？”；張玉琪說得很好“然后全班爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我慢慢坐了下來；原來，回答問題很容易。
雖然對每個人來說回答老師的問題都很容易，但對我這個膽小的人來說卻很難。如果老師不打電話給我，我就沒有勇氣回答這個問題。
從那時起，我明白我們應(yīng)該勇敢地回答老師的問題。即使我們回答錯了，也沒關(guān)系。老師不會責(zé)罵，學(xué)生也不會笑。從下一個三年級到現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠積極準確地回答老師的問題，但我仍然不會忘記那節(jié)課，因為它讓我學(xué)會了勇敢！
難忘的一堂課作文12
“叮鈴鈴”上課鈴響了，謝老師邁著輕快的步伐走進了教室，他和藹地說：“同學(xué)們，你們喜歡自己的名字嗎?”“喜歡”“不喜歡”，全班同學(xué)都叫出聲來�！澳敲船F(xiàn)在我給你們5分鐘時間，你們想出一個新名字吧。”“好!”全班立刻沸騰起來，有的高興地一蹦三尺高，有的興奮地喊著、叫著;還有的立刻聚在一起熱烈地討論著新奇的好題。
時間過得很快，老師規(guī)定的時間快到了，可我依然毫無頭緒，我心急如焚，萬一老師叫我，我該怎么辦呢?就在我胡思亂想時，老師眼宣布時間到了，班級立刻安靜了下來，連針掉到地上都聽得清清楚楚，原先的熱鬧也一下子消失得無影無蹤。同學(xué)們按順序說了起來，首先周夢杰先大聲喊了出來：“周杰”，全班同學(xué)議論紛紛，“難道周夢杰想跟周杰倫攀親戚嗎?”接著，林振飛迫不及待地站起來，堅定地說：“我想叫林振興，因為我想振興中華!”全班響起了雷鳴般的掌聲，因為他如此的.愛國，我們都被他的愛國精神深深地震撼了。接著，陳銘杰說出的名字——“陳解接”讓我們差點笑掉大牙，因為我們把這句話理解成了“陳姐姐”，“哈哈哈”的歡樂笑聲傳遍了教室的每個角落。其他同學(xué)也踴躍地說出了自己的名字：“張淼、陳思怡、邱吉祥……”，人人的名字是五花八門，獨具創(chuàng)新。最后，“叮鈴鈴”的下課鈴響了，我們依依不舍地結(jié)束了這一堂生動、有趣的課。
這堂課可真讓人難忘，它讓我們增加了想象力，插上了想象的翅膀，自由翱翔在知識的天空中。
難忘的一堂課作文13
“哎，這節(jié)體育課上的太糟糕了！”很多同學(xué)說，我卻不這么認為，因為，失去的僅是一節(jié)課，而我獲得了一個做人道理。
盼星星盼月亮，終于盼到了三天一節(jié)的體育課，站到樹蔭里，等待這老師的`到來。每個人都激情澎湃。
體育老師終于來了，我們到了指定的位置，便有不停地說話聲，看見別人說起話來，我也不由自主的說起來。
一開始，老師只是強調(diào)了幾遍，后來，開始游戲后，那是人聲鼎沸啊，整個過道都成了我們的世界，只有少數(shù)同學(xué)可以站好隊，其他人，要不是在隊外站著，就是在自己玩。
老師忍無可忍了，“集合”，老師生氣的說到，我們立馬都站好了隊，沒有一個人說話。
一邊站著，我一邊想：“這節(jié)課上得可真糟糕，本來應(yīng)該游戲的時間，老師卻這樣�！�
本來特別氣憤，又一想：“其實這也給了我們一個教訓(xùn)，讓我們知道，要為自己的行動付出代價，嘗試了幸災(zāi)樂禍的滋味。”知道了“善待老師就是善待自己”這一人生哲理，知道了“降臨在老師身上的事，終究也會降臨到我們身上”這一真理，知道了“先老師之憂而憂，后老師之樂而樂”這一觀念。
雖然我們站了一節(jié)課，但是，這也給了我們一個警告，至少不會在因這種事再讓其他老師著急，并且，不能只顧自己的快樂，要先考慮到別人。
通過這件事，讓我知道了這一道理。
難忘的一堂課作文14
從一年級到五年級，我已上過無數(shù)節(jié)課，絕大多數(shù)的課，隨著時間的推移，都已經(jīng)慢慢淡忘。但是至今有一堂課令我記憶猶新，那就是……
那天，語文老師微笑地走上講臺，說：“同學(xué)們，今天我們玩?zhèn)�游戲，怎么樣?”全班同學(xué)異口同聲地說：“好！”老師又神秘地說：“你們知道是什么游戲嗎?”語音剛落，教室里像螞蟻翻了鍋一樣吵。有的同學(xué)說玩成語接龍；有的說玩捉人；有的說玩改錯別字……這時，老師笑著搖了搖頭，大家都丈二的和尚―摸不著頭腦。老師看了看我們，說：“錯位！規(guī)則是這樣子的：先拿一張白紙，各自寫上字，第一排寫上同學(xué)的名字，第二排寫上地點，第三排寫干什么事。想做什么就寫什么，大膽地把自己想寫的`話寫在紙上�！�
于是，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌貙懼�，寫好了，要來念，組成一句通順的話，于是，老師叫幾個同學(xué)來念：“施優(yōu)優(yōu)在空中洗澡”，“王強在路上小便�！薄@些念完，同學(xué)們都捧腹大笑。
游戲完畢，老師說：“我這節(jié)課就是想讓你們寫作文寫得通順，不要結(jié)結(jié)巴巴，要行云流水，好了，這節(jié)課，你們已經(jīng)學(xué)會怎樣組織語言。那么，就寫作文，寫什么都可以，注意要大膽地想象，從生活中尋找事跡，作文才會迎刃而解�！�
這堂課，真是別開生面，讓我們在玩中學(xué)，同時又教會了我們?nèi)绾螌懽魑�，真是一箭雙雕呀！
難忘的一堂課作文15
有一堂課最讓我難忘，就是科學(xué)課了，科學(xué)課里面的知識讓我感興趣，還有一些關(guān)于科學(xué)書知識的視頻。而且還有曾經(jīng)四年級帶過我們?nèi)ニ奚岬墓蠋�，他就是我們的科學(xué)老師。都讓我無法忘懷。
科學(xué)課里面，有好幾次最讓我難忘的課。有一次最讓我難忘，那就是五年級上學(xué)期的時候，那次上課時，郭老師在講臺上面講一個小小的東西發(fā)生了改變，就會導(dǎo)致旁邊的受到傷害，接著就越來越大。就比如說一個小小的蝴蝶扇了一次翅膀，就有可能形成龍卷風(fēng)。接著，老師讓我們看了一個視頻，里面的內(nèi)容讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都大吃一驚。那是一個多米諾骨牌的.世界紀錄，剛開頭的時候一個小女孩兒推了一個東西，那些東西就都開始動了，多米諾骨牌給我們擺出了很多東西，而且都讓我們大吃一驚。下課了，我們也看完了，我們都紛紛討論那個視頻，有許多同學(xué)都認為這么好的東西就這樣弄倒了，也太可惜了，所以都怪那個小女孩兒。
我的最難忘的一堂課是科學(xué)課，科學(xué)知識里的東西讓我產(chǎn)生了很大的興趣。
【難忘的一堂課作文】相關(guān)文章：
難忘的一堂課作文范文06-08
難忘的一堂課小學(xué)作文10-29
難忘的一堂課作文15篇02-26
難忘的一堂課小學(xué)作文9篇11-11
難忘的一堂課100字作文（精選95篇）04-24
難忘的一堂課作文300字（精選118篇）03-21
難忘的一堂課作文600字（通用36篇）07-19
精彩的一堂課作文05-16
快樂的一堂課作文03-19