古詩的作文

時間：2023-02-14 12:00:31 寫作作文我要投稿

古詩的作文集錦15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。你知道什么樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？下面是小編為大家整理的古詩的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

古詩的作文集錦15篇

古詩的作文1

　　小時候，一直不懂老師為什么總要讓我們背誦古詩。長大了才知道老師并不是想讓我們背下古詩就夠了，而是想讓我們明白其中的道理。

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來�！边@是宋代詩人朱熹寫下的一首詩《觀書有感》，這首詩看似在寫那池塘中的景色，可是詩人也在其中暗示我們一個道理。不信？那你就來聽我來講講

　　“半畝方塘一鑒開”這池塘清澈的像一面鏡子�！皢柷堑们迦缭S？為有源頭活水來�！蹦沁@池塘里的水為什么會這么清澈？因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊！這里我們就像“方塘”，如果想要有所進步，那就需要源源不斷的輸送流水般的.知識�？纯次覀冎祆涫嵌嗝吹挠眯难剑“涯窃搭^活水比喻讀書學(xué)習(xí)，要堅持開卷不斷的汲取新知識，才能日新月異的進步。

　　是啊“問渠那得清如許？為有源頭活水來�！痹趯W(xué)習(xí)中如果想取得優(yōu)秀的成績，那就必需得不停的吸取新知識。如果不要新的知識，那你就是一潭死水呀！

古詩的作文2

　　第一次接觸詩歌，便被它簡練的語言所深深吸引，捧起詩集，徐徐微風(fēng)吹過，仿佛一切憂愁被吹走，只剩心中一片寧靜。

　　小時候不識字，媽媽讀詩給我聽：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來�！痹娙说巧綍r在高山古寺之中遇上了意想不到的春景——一片始盛的桃花。“媽媽，怎么夏天還開花的，不是春天開花嗎？”我疑惑地問。媽媽告訴我，大林寺地勢高，氣候冷，所以四月份花還在盛開哦。

　　長大一點，讀到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”天空下著小雨，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片。簡樸的`文字，卻能勾勒出清新、舒適的意境。妙哉！

　　“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城�！痹娙怂监l(xiāng)心切，和煦的春風(fēng)使詩人做了一個思鄉(xiāng)的夢。詩人乘著春風(fēng)來到日思夜想的故鄉(xiāng)。詩人當(dāng)時背井離鄉(xiāng)，多么思念親人��！

　　葉紹翁有一首《游園不值》：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！倍嗝疵篮玫木吧。t杏出墻宣告春天的到來，一切美好事物是封鎖不住的，詩人的好心情呼之欲出。朱熹的《春日》一詩，東風(fēng)吹得百花齊放，萬紫千紅，一片好風(fēng)光。

　　詩歌的世界可真奇妙呀，詩歌的世界處處萬紫千紅，一片明媚好風(fēng)光！

古詩的作文3

　　我國是一個詩的國度。詩的歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作卷帙浩繁。而在這燦爛的詩文化中，明月成為名家筆下的寵兒，成為一刻璀璨的明珠。

　　月，在中國人心中已經(jīng)被神化了。人們賦予了月亮靈魂和精神。月，在中國歷史上走過了千年，留下了深厚的文化底蘊�！版隙鸨荚隆钡墓适聥D孺皆知。賞月成為中秋的重大節(jié)目。

　　遷客騷人，情有獨鐘于月。

　　一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！俺蔀榍Ч沤^唱。似乎每個人從孩提時就開始背誦李白的【靜夜思】。但只有遠(yuǎn)離故土?xí)r，方能體會到詩中的真諦。想到相思，人們會很自然得抬頭望望明月;看到明月，不禁勾起了相思之情。在中國，“明月”于“相思”似乎已經(jīng)潛規(guī)則般結(jié)合在了一起。從古至今，無數(shù)像李白一樣的異鄉(xiāng)人，看到明月便會很自然地惦念起家中親人同窗故友。明月呀明月，你牽動著多少游子的肝腸。

　　“明月幾時有，把酒問青天�！币磺舅{(diào)歌頭】道出了千百游子的心聲。詩中作者借月抒懷，表達了對親人深切思念，對美好生活的追求。身雖離，心相依。即使相隔千里，我們不也能共賞明月嗎?就讓思念與祝福趁著月色，乘著清風(fēng)飛到想念的`人身邊吧。明月呀明月，你成為多少游子感情的寄托。

　　王維的“深林人不知，明月來相照。”

　　白居易的“獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪�！�

　　明月，為中華文明增添了一抹絢麗的色彩。

　　為月消得人憔悴。

古詩的作文4

　　盼啊盼，盼星星，盼月亮，終于盼到了那天——我們學(xué)校的古詩朗誦會。

　　一大早，我們就在校服里穿好了家委會為我們精心準(zhǔn)備的演出服裝，想在演出時讓大家眼前一亮。終于廣播里通知大家到體育館集合，我們的好戲就要上演了。節(jié)目開始了，每個班級的`表演都非常精彩，讓我們更迫不及待地想要到舞臺上把我們的《少年中國說》表演給大家看。

　　輪到我們班級了，大家按照排練時的計劃來到舞臺上擺好了各自的動作，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，音樂響起來了。楊子悅和孫知為在舞臺中間為大家領(lǐng)誦，當(dāng)讀到“少年智則國智”時，我們大家全體站立了起來，那高亢洪亮的朗讀聲振奮了全場的觀眾，而我們精神飽滿整齊劃一的動作更是贏得了大家熱烈的掌聲。

　　朗誦會結(jié)束了，我們依依不舍地離開了體育館。雖然朗誦會結(jié)束了，但我的腦海里還不停地閃現(xiàn)出朗誦會時的我們那精神飽滿的畫面，在接下來的學(xué)習(xí)中，我要將這種飽滿的精神狀態(tài)繼續(xù)延續(xù)下去，努力學(xué)習(xí)，用自己的實際行動來更好地演繹《少年中國說》。

古詩的作文5

　　友情

　　古詩詞里的友情，是《渭城曲》里的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，強烈而又深沉；古詩詞里的友情，是送孟浩然時的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，深切而又依依不舍；古詩詞里的友情，是李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，熱烈而又深厚；古詩詞里的友情，是高適別董大時的`“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的深情而又瀟灑。

　　如此的友情，壯烈而義無反顧，濃得令人驚嘆，在這一首首詩中，我體會到了友情的可貴，也學(xué)會了珍惜，珍惜友誼的相知。

　　思鄉(xiāng)情

　　思鄉(xiāng)情是什么？是“烽火連三月，家書抵萬金”的那份渴盼；還是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”的那縷惆悵；亦或是“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的望眼欲穿？

　　思鄉(xiāng)情在游子的心尖纏繞著，綿延著，每時每刻都在思念著，在這一首首詩中，我體會到了鄉(xiāng)情的可貴，也懂得了享受，享受著親情的美好。

　　山水風(fēng)景

　　詩人迷醉在竹里館中，那“深林人不知，明月來相照”的深幽環(huán)境實著令人著迷；他在西湖旁邊聆聽，那“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”的歡快場面讓人好不向往；《鹿柴》里的那一座空山，《望廬山瀑布》中那如銀河般的瀑布，《山行》里的楓林霜葉，在我腦海里模糊成了一幅幅淡淡的素描，越欣賞，越覺親切，在一首首山水詩、田園詩中，我愛上了大自然。

　　人生的道路上，是它——恒美的古詩詞，一直陪伴著我，引領(lǐng)著我去體會人生的種種美好情愫，引領(lǐng)著我一天天成長。

古詩的作文6

　　當(dāng)我打開詩集時，我在里面尋找秋天的影子。我尋找那張熟悉的臉。樹和樹都是秋天的顏色。山脈只是在下降。當(dāng)太陽落山時，落日的余輝照耀在山坡上。世界如此安靜，張開雙臂，帶著秋天的氣息。天氣涼爽放松，讓人忘記了夏天的炎熱。

　　坐在樹下，讓秋風(fēng)吹過我的臉頰，我仿佛看到了秋天的銀杏樹。樹葉就像小玉扇，樊凡用它來扇走夏天的熱氣，帶來秋天的涼爽。眨眨眼，秋天的楓樹就在眼前。樹葉像燃燒的火，慢慢地從樹上落下，像郵票，向每個人傳遞秋天的信息的郵票。刷刷刷，秋風(fēng)吹得黃黃的樹葉，吹得樹葉漫天飛舞，它們落到地上，埋在土里，浮在水面上，落到屋頂上看到這一幕，不禁想起八月秋風(fēng)高嘯，滾得我家三毛，秋風(fēng)也挺調(diào)皮的.！仰望被秋風(fēng)洗滌過的藍天，秋天的大雁振翅飛向南方。

　　一首秋天野雁的詩有一個長的風(fēng)護送，當(dāng)我面對他們從這個別墅，喝我的酒的想法。秋風(fēng)多好啊，她告訴秋鵝秋天來了！他還親自把它送到南方，讓它在殘酷的冬天到來之前逃脫冬天的扼殺。秋天是一個金色的季節(jié)，但我認(rèn)為秋天是她的名字。秋天，她是一個孩子，一個頑皮善良的孩子，她趕走了夏天，讓人們走出了夏天的苦難。她埋落葉來肥沃土地，滋潤生命。她趕走了野鵝，讓它從冬天的魔掌中逃脫。

古詩的作文7

　　一輪皎潔的明月下，長亭里，一對好友正在飲酒。酒杯碰撞的聲音驚動了一只小鳥，它展開翅膀飛向天空……這大概就是李白離別時的'情景吧。

　　“再喝一杯酒吧�！崩畎子纸o汪倫倒了一杯酒，“哎，不行了�！焙鹊冒胱戆胄训耐魝愡B忙搖頭又?jǐn)[手�！安恍校魈煳揖鸵湍惴謩e了，以后不知道何時才能再相逢，再喝酒，現(xiàn)在多喝一杯又有什么關(guān)系呢？我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。我一人飲酒實在是無趣，你就再陪我喝一杯吧！”李白不停地勸說著汪倫�！昂冒桑冒�。”看著他心目中最尊敬的大才子醉眼迷蒙地坐在他眼前，汪倫心中頓時涌起萬千離愁，于是他再次拿起酒杯，一飲而盡。

　　第二天，到了離別的時候。李白看見汪倫還在酣睡，不忍吵醒他，于是他偷偷離開了汪倫家。正當(dāng)他登上船準(zhǔn)備揚帆起航時，他突然聽到岸上傳來了汪倫的歌聲，循聲望去，汪倫正深情地向他這邊走來，他一邊豪情萬丈地唱著《踏歌》，一邊還用腳打著拍子。看著汪倫越來越近的輪廓，李白情不自禁流下了感動的淚水。汪倫大喊：“太白兄，你怎么不跟我說一聲就走了呢！下次一定要再來我家玩�。　�

　　李白頻頻點頭：“你回吧，別送了。常聯(lián)絡(luò)哦�！�

　　水流潺潺，落花紛紛。在這個離別的傷感時刻，有感于汪倫的一番盛情，李白寫下了這首流傳千古的《贈汪倫》，想來這是他可以回贈給汪倫的最好禮物了吧。

古詩的作文8

　　“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。”這首詩是唐朝詩人李益寫的，老師說這詩屬于邊塞詩，也算鄉(xiāng)愁詩。

　　剛學(xué)這首詩的時候，我似懂非懂。漸漸地，我讀熟了，會背了，也會默了，理解也慢慢到位了。想象中，會出現(xiàn)這樣的畫面：詩人參加保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭，寧靜的夜晚，皎潔的月光，一切平靜而安詳。不知道哪個地方哪個兵士吹起了心愛的蘆管，這一吹不要緊，所有的將士都望著天上那輪明月，沉默了，想家了……

　　每一次朗讀或背誦這首詩，我都會浮想聯(lián)翩，這首詩所抒發(fā)的感情蘊含在對情物和情態(tài)的描寫之中。我最喜歡“一夜征人盡望鄉(xiāng)”這一句，不說思鄉(xiāng)，不說盼望，從形態(tài)和心理，都體現(xiàn)出詩人不盡的鄉(xiāng)愁。

　　“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。”這首詩是唐朝詩人李白寫的.，是一首依戀家鄉(xiāng)山水人物的思鄉(xiāng)詩。也許有人會感到奇怪，李白剛離開家鄉(xiāng)就想家了，不至于吧。就是這樣的，因為李白太熱愛自己的家鄉(xiāng)了。可好男兒志在四方，總得出去闖蕩。

　　還有，李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，通過奇特的想象力編織出一個朦朧的夢境，把友情抒寫得真摯感人。

　　我喜歡古詩，讀起來既朗朗上口，想起來意蘊無窮，讓我陶醉其中。

古詩的作文9

　　夏天來了，夏天在火辣辣的太陽里；夏天在人們的扇子里；夏天在香甜的冰淇淋里；夏天的飄香的荷花池里；夏天還在優(yōu)美的古詩。

　　“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。”夏天的到來，讓我們看不見金黃的迎春花，粉紅的桃花和雪白的梨花，可是我們不必嘆息，你看！那棵高大的綠樹，風(fēng)一吹，綠葉沙沙作響，仿佛在高興的歡唱，人們坐在大樹下納涼、談天說地，一片陰涼籠罩著他們。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”碧綠的.樹葉挨挨擠擠，像一個個大圓盤，小魚在中間穿梭。荷花的姿態(tài)可真多，有的花瓣才展開兩三片；有的還是花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。粉紅的荷花散出了淡淡的清香，猶如一個紅衣少女在中間翩翩起舞！

　　黃梅時節(jié)的雨可多了，人人都很煩，但青蛙一直在呱呱叫，仿佛在說：“呱！下雨真快樂！下雨蟲子多！”這真是“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！�

　　天上的云像一塊黑布，擋住我們的眼睛，什么也看不見了，白花花的雨點像珍珠亂蹦亂跳上了船，這真像詩中所寫“黑云遮墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！�

古詩的作文10

　　《登幽州臺歌》為陳子昂所寫，詩中言∶“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下�！蔽乙颜驹谶@亭中，身邊白云飄過，我凝靜等待我的知己，可想不到前無圣人后無君子，我抬頭望天，輕笑一聲，收起滿眼的落寂。

　　我很怕別人不了解我，特別是我覺得已經(jīng)相處了很久的人，并且自認(rèn)為互相了解的知心人，可偏偏越是那些自認(rèn)為的“知心人”如果說將自己認(rèn)定為他們所定的那種人――在雙方某次無意間的談話中，某次QQ聊天中，或者是從別人的口中，我覺得是最令我難過的。那些“我以為你會…”，“原來你是…”“不要像…怎樣”的字眼，我很怕會見到。真的會令我覺得我以為的互相了解卻還不是我想象中的那么了解，再想想，相處了那么久，難道就能徹徹底底知道一個人內(nèi)心的.模樣嗎？并且信誓坦坦的說了解某某嗎？那“了解”豈不是很簡單。

　　你看那陳子昂，于那高臺等待屬于他的知音，可現(xiàn)實并未寓于他，他的壽命有多長的呢？一生中又能遇到多少個知音呢？我偶爾自嘆孤獨，說來是很可笑，大概不會有第二個人這樣覺得。我會在人聲喧鬧的地方說我昨天怎么怎樣，說我明天準(zhǔn)備如何，自稱是……于是有人與我一注一望，相對笑幾個來回而后便不見了。這樣的朋友我有不少，可是好沒意思。

　　也許這是我的錯，錯在太想被重視，錯在太想被關(guān)愛，錯在太想被注重……

古詩的作文11

　　古人云，古詩能給人帶來快樂和享受.這次古詩活動給我留下了美好的記憶，將伴隨我一生.

　　卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂.聞官軍收河南河北這個詩句想徹大江南北，杜甫這喜悅回家的心情也調(diào)動了6年級2班學(xué)生們的喜悅.

　　古詩背誦會開始了，第一輪古詩開火車，我懷著忐忑不安的心情，閉上眼睛亂抽了一個，啊，老天你太不公平了，太偏心了，我過五關(guān)斬六將到了最后一句，卡了殼了，怎么也想不出來，心里仿佛被無無形的.大石頭壓住，腦子一片空白，一陣東風(fēng)吹來吹到我臉上不管多么的涼，我的臉還是熱的通紅，手腳鉆心的冷，剛吃的東西好像被消化掉了，在心臟有節(jié)奏的跳動下，越跳越慢，心提到了嗓子眼，望望四周的同學(xué)無數(shù)只眼睛盯著我，特別著急，經(jīng)過我不斷的思緒下，終于背了出來，這才松了一口氣，這次發(fā)揮失常，得分也不太好.

　　第二輪開始了，古詩點將，主持人給我選了個好背的，心想真沒跟你白好，天助我也，啊，老天，你太好了，我用流水般清脆的聲音流利背了出來，得到大家的一陣好評，冬風(fēng)從窗外吹進，涼絲絲的美極了，看看窗外，在微風(fēng)的伴隨下，柳樹姑娘婀娜多姿的舞動著她那秀麗的頭發(fā)，跳起了美麗的民族舞，世界是多么的美好.

　　古詩是一種享受，是一種陶冶人們情操的美食.

古詩的作文12

　　夏天在知了的叫聲里，夏天在游泳池里，夏天在小朋友手中的冰淇淋里，夏天還在優(yōu)美的古詩里。

　　“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人�！边@是詩人秦觀在《三月晦日偶題》中的詩句。夏天不就是這樣的嗎？當(dāng)春天去了，迎春花謝了；玉蘭花脫下了美麗的白衣；櫻花也在微風(fēng)中緩緩落在了地上，夏天就向我們悄悄地走來了。我們不必為春天那嬌嫩的花兒感到惋惜，因為夏日里郁郁蔥蔥的樹木為我們遮陽蔽日，令我們感到很舒適。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是詩人楊萬里在《曉出凈慈寺送林子方》中的兩句。這兩句描寫的是夏天里美輪美奐的荷花。夏天的荷葉非常綠，非常多，生機勃勃，就像和天接在了一起；荷花猶如一個亭亭玉立的.少女，站在陽光里顯得格外紅艷、耀眼，美麗極了。

　　“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”這兩句詩是趙師秀的《約客》里面的詩句。這句詩是寫在梅雨季節(jié)里，雨從天上“滴滴答答”地墜落下來，屋檐上雨一滴一滴地落下來；長滿青草的池塘里到處都是青蛙，到處都有“呱呱”的叫聲，它們好像在說：“下雨啦！大家快出來看看吧！終于下雨啦！”

　　“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！边@句詩出自宋代著名詩人蘇軾的《望湖樓醉書五絕》。這首詩描寫的是下雷陣雨的情景。烏云就像翻滾的墨，遠(yuǎn)方隱隱約約能看見大山，一道刺眼的閃電劈了下來，雨點像斷了線的珠子一樣，紛紛落在了蘇軾的船里。

　　夏天在詩人的詩句里顯得多么有韻味，多么優(yōu)美��！

古詩的作文13

　　“讀千年古詩，做清風(fēng)少年”，我讀遍了無數(shù)千古佳句，但在我印象中，王安石筆下生機盎然的梅花—《梅花》卻深深的印在我心中。

　　梅花，雖不比蒼郁的青松、清瘦的翠竹、滴綠的香桂引人注目；也不比旺盛的牡丹、幽香的蘭花、亭亭的蓮花令人玩賞。它入不了花圃，登不了雅室，進不了庭院。春天，百花爭妍，蜂蝶起舞，它不趕時髦，不湊熱鬧；夏日，大地鋪綠，群芳迭出，它不錦上添花，更不趨炎附勢。在百花凋零，萬木枯萎之時，它以堅實的身影，出現(xiàn)在寒霜經(jīng)地的季節(jié)里。好一朵高潔堅強的梅花�！皦菢渲γ罚韬氉蚤_。”天生認(rèn)定處在墻角的梅花冒著嚴(yán)寒開放，正是贊美了梅花傲骨凜然的`品格。

　　“遙知不是雪，為有暗香來。”遠(yuǎn)看就知道潔白的梅花不是雪，是因為梅花隱隱傳來的香氣。作者既描寫了梅花的潔白無瑕，更突出強調(diào)了梅花默默無聞的奉獻精神。

　　在生活中，我們卻像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，在父母的精心呵護下成長，有時顯得嬌氣蠻橫。長大了我要像梅花一樣，生長在寒風(fēng)雪地的季節(jié)里，不畏冰雪嚴(yán)寒，不擇地勢，隨遇而安，無蜂為歌，無蝶為舞，不覺得寂寞，不覺得冷落；在大自然的懷抱中，安于寂寞，活得自在。梅花，不畏冰雪寒冷，高潔堅強，有著默默無聞的品格和不畏權(quán)貴的品質(zhì)。

　　我，要像梅花做一個清風(fēng)少年。

古詩的作文14

　　今天，我們在四樓綜合教室舉行了一場別開生面的古詩文大賽，作為參賽隊員的我感受頗為深刻。

　　剛進綜合教室，一股緊張的氣氛撲面而來，使人透不過氣。比賽前，我們無論是選手也好，觀眾也罷都摩拳擦掌、躍躍欲試�？墒�，我一想到五年一班的同學(xué)對這學(xué)期的古詩文也都背得滾瓜爛熟時就不由得出了身冷汗。

　　在一陣忙碌的準(zhǔn)備后，大賽終于開始了！隨著李老師的一聲令下，下面的同學(xué)立刻響起了雷鳴般的掌聲。第一輪是必答題，陶老師放映了第一道古詩題目，第一組的同學(xué)給我們帶來了精彩的開門紅。到了我們組答題，我看題思考時，我組的“小智多星”——吳天澤已經(jīng)起立作答了，答題過后一個10分被我們收入囊中，臺下的同學(xué)有的歡呼、有的'鼓掌，還有的索性站起來大聲的為我們加油！綜合教室早已不是往日那個充滿嚴(yán)肅氣氛的“圣殿”，而是快樂無比的樂園。所有小組都結(jié)束了第一輪答題后，迎來了第二輪搶答題。當(dāng)我看到搶答題的題目頓時傻了！因為所出的題目是四年級背得《江南春》，正當(dāng)我們大眼瞪小眼是，我組的“福將”何鑫站起身答道：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)……”全場響起了震耳的掌聲，為我們的小何同學(xué)精彩的回答豎起了大拇指！

　　緊張激烈的比賽結(jié)束了，李老師總結(jié)最后的得分，我們組無緣冠軍，獲得了亞軍。雖有遺憾，但我們不會氣餒，為下一次的精彩繼續(xù)努力！