美無(wú)處不在作文(集合15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的美無(wú)處不在作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美無(wú)處不在作文1

　　美是無(wú)處不在的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。安�！�—這個(gè)有著近千年的文明古鎮(zhèn)，在改革之風(fēng)的的吹拂下，正逐漸散發(fā)出它獨(dú)特的魅力。你，是否曾停下腳步去欣賞呢？

　　每逢天幕悄然戴上黑炭般的頭巾，熟悉的旋律便會(huì)在五里橋公園上空縈繞。沿著彩燈，爸爸拉著我在復(fù)習(xí)每天的功課——散步。

　　看，彩燈忽閃忽隱，似乎在與樹(shù)影捉迷藏，樹(shù)旁的空地上人頭竄動(dòng)，老人們有的在博弈，有的優(yōu)美的跳廣場(chǎng)舞……喝彩聲、掌聲、歡樂(lè)的樂(lè)曲聲交織成一個(gè)熱鬧非凡的大舞臺(tái)。這時(shí)，五里橋像慈祥的老爺爺，含笑看著人們嬉戲。

　　聽(tīng)，“……三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏”。又是爸爸在跟著舞曲的音樂(lè)，哼著不變的'曲子，腳尖頂著石子路來(lái)了個(gè)大旋轉(zhuǎn)。舞池里的一對(duì)對(duì)手挽著手的舞伴，邁著輕盈的步伐，伴隨著樂(lè)曲的節(jié)奏翩翩起舞。瞧，鄰居王奶奶也來(lái)了，她扭著腰，擺著臂，讓人看了忍俊不禁。

　　聞，這時(shí)彩燈下的秋菊散發(fā)出淡淡的清香，如新摘的春茶，滑入鼻孔，又如蹦跳的小精靈引起你無(wú)限的遐想……

　　爸爸感概地告訴我：“五里橋公園的變化可真大�。“职中〉臅r(shí)候，這里簡(jiǎn)直是一條“黑龍江”，抬眼望去，都是黑的，散發(fā)出惡臭，海面上到處漂浮垃圾……傍晚，四周除了蟋蟀、青蛙的叫聲外，人煙稀少。而如今它已成了安海的一個(gè)“鬧園”。還別說(shuō)，我著實(shí)被驚艷了———這根本就是“丑小鴨”變“天鵝”嘛！我不禁心潮澎湃：風(fēng)景這邊獨(dú)好！如果說(shuō)安海是一條閃閃發(fā)光的金鏈，那么五里橋公園就是鏈上那璀璨的明珠。

　　隕落、蛻變、騰飛……小小五里橋，見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的發(fā)展、燦爛；小小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，逐夢(mèng)新時(shí)代，創(chuàng)造新生活！美，就在身邊！只要我們擁有一雙慧眼，就能發(fā)現(xiàn)美。我為身處于文化底蘊(yùn)濃厚的古鎮(zhèn)而驕傲，更為安海人愛(ài)超敢拼的精神而自豪！

　　“醉”美五里橋，新時(shí)代夢(mèng)想的發(fā)源地，詩(shī)意就在遠(yuǎn)方！

美無(wú)處不在作文2

　　人生是旅途，行色匆匆中，多的總是迷惘與彷徨。打開(kāi)自己塵封太久太久的心門(mén)，多往外看看吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)處不是美�！�—題記

　　我身子不好，每逢入秋總免不了大大小小的幾場(chǎng)感冒。今年似乎更為嚴(yán)重。母親為我去配藥，我在醫(yī)院打著點(diǎn)滴，整個(gè)人有些昏昏沉沉，腦中充斥著周六周日布置的各科作業(yè)，與周一要聽(tīng)寫(xiě)的英語(yǔ)單詞。該怎么辦？我有些煩躁，睜眼瞧見(jiàn)刺眼的陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，照著醫(yī)院并不潔凈的地板，似把丑陋的一面展現(xiàn)。

　　突然，一個(gè)清亮的聲音傳入我的耳膜：“媽媽?zhuān)�我什么時(shí)候能回家��？”我抬眼，看見(jiàn)一個(gè)六七歲的小女孩，拉著她媽媽衣角問(wèn)到。她身材瘦小，一雙明澈的大眼睛和臉上燦爛的笑容卻使我移不開(kāi)眼。只聽(tīng)她的媽媽說(shuō)：“玲玲乖，我們過(guò)幾天就能回家了�！辈恢獮楹�，那位母親的眼中滿(mǎn)含著淚水。

　　“這孩子真可憐，還這么小就得了白血病……”一位護(hù)士從我身邊走過(guò)，喃喃自語(yǔ)。這聲音很輕，卻重重的敲擊著我的心房。她還不知道自己的病情吧，否則還會(huì)這么樂(lè)觀嗎？我心想。

　　“媽媽?zhuān)�我知道白血病很難好，但是我一定會(huì)乖乖治療的！”又是那個(gè)清亮的聲音，明顯的帶著笑意講到。我不敢相信的`抬頭望向那個(gè)小女孩，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉天真爛漫的笑容。似乎發(fā)現(xiàn)我看著她，她徑直走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你身體也不好嗎，還要掛鹽水？”一雙大眼睛一瞬不瞬地看著我。我對(duì)她笑笑，“姐姐感冒了，所以要掛鹽水啊�！薄傲崃��！彼�的媽媽在不遠(yuǎn)處喊。玲玲回過(guò)頭對(duì)著她點(diǎn)了點(diǎn)，又很開(kāi)朗地說(shuō)到：“姐姐，你有空過(guò)來(lái)看我好嗎，我就在那個(gè)病房。”“好�！甭�(tīng)到我回答，她笑著朝她媽媽跑去。

　　我又閉上了眼睛，嘴角掛著淡淡的笑。陽(yáng)光暖暖地照射在眼皮上，暈開(kāi)一片淡淡的金色。

　　“在笑什么呢？”耳邊傳來(lái)母親的疑問(wèn)聲。“沒(méi)什么�！蔽倚χ�，抱了抱她�！鞍グィ�小心針頭別出來(lái)啊�！薄拔抑�道的啦。”……

　　陽(yáng)光穿過(guò)路旁的香樟樹(shù)，在地面上灑下點(diǎn)點(diǎn)碎金。美，果然無(wú)處不在……

美無(wú)處不在作文3

　　美，有多種多樣，美，同時(shí)也無(wú)處不在。走在路上，我們看到高樓大廈、熙熙攘攘的人群、流水般的車(chē)輛，這是繁華的美；在公園里，鮮艷的花朵、碧綠的小草、茂盛的樹(shù)木、平靜的湖面，這是自然的美。但這些都是我們用眼睛能看到的美，還有一種是無(wú)法看到，但可以用心去體會(huì)到的心靈美。

　　在一次手工課上，老師在講臺(tái)上認(rèn)真地教著同學(xué)們?cè)鯓又谱魇止に嚻�。�?dāng)我把美麗的圖案畫(huà)在紙上需要用剪刀剪下來(lái)的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了剪刀。我低著頭在書(shū)包里東翻西找，希望在哪個(gè)角落里能發(fā)現(xiàn)它，但讓我很失望。這時(shí)候，坐在后排的同學(xué)看到我像尋寶一樣地找剪刀，就輕輕地碰了碰我。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，她把手伸了過(guò)來(lái)，手心里躺著一把精致的小剪刀。我看了她一眼，感激地笑了笑。在她的幫助下，我順利地完成了這一次的手工制作。

　　下課了，我看著親手制作的工藝品，又想起了她那真誠(chéng)的眼神，使我感到這就是美，助人為樂(lè)的美。

　　前幾天和媽媽一起去超市買(mǎi)東西。走到超市門(mén)口的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處多了一排嶄新的、綠綠的、整齊的自行車(chē)。那蘋(píng)果綠的顏色顯得格外注目，過(guò)往的行人都會(huì)不由自主地向那里多看兩眼。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳切┳孕熊?chē)是賣(mài)的嗎？”媽媽笑著告訴我：“那是給別人提供方便用的，目的是讓大家出門(mén)時(shí)少開(kāi)車(chē)、少坐車(chē)，減少公路的`擁堵和汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境的污染�！蔽医又鴭寢尩脑捳f(shuō)：“不但環(huán)保，還能鍛煉身體。”

　　晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我又想起了那些蘋(píng)果綠，它們?cè)谀抢锉旧砭褪且环N美。既美化了城市，美化了環(huán)境，同時(shí)也美化了人們的心靈。讓人們知道：保護(hù)環(huán)境，就是珍惜生命。

　　所以，只要我們用心觀察，細(xì)心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的身邊從來(lái)沒(méi)有缺少過(guò)美，不論是外在的美，還是內(nèi)在的美都隨處可見(jiàn)，讓我們從眼睛里看到、心里感覺(jué)到：美，無(wú)處不在！

美無(wú)處不在作文4

　　美是什么？春天的百花爭(zhēng)鳴，夏天的松柏蒼翠，秋天的果實(shí)累累，冬天的白雪皚皚。也許都是沒(méi)得，但是在我眼里，美不僅是這些物質(zhì)的表面。辛勤工作的老師對(duì)我的一句問(wèn)候，無(wú)私奉獻(xiàn)的父母對(duì)我的呵護(hù)，天真爛漫的朋友對(duì)我的有愛(ài)，也許都是美得。

　　早上，還在睡夢(mèng)中的我，依稀聽(tīng)到母親起床為我燒早飯的聲音，她很小聲，生怕把我吵醒了。晚上睡覺(jué)時(shí)，我總喜歡踢被子，但早上醒來(lái)是，被子總是好好的，是母親三番兩次在也李幫我蓋被子。在我做作業(yè)的時(shí)候，母親無(wú)論多忙、多累，她總是會(huì)陪在我身邊，耐心地叫我不會(huì)的題目，這些小事平日里也許不易察覺(jué)，但現(xiàn)在想起來(lái)，心里還是感覺(jué)暖暖的，母親的愛(ài)那么的美。

　　來(lái)到校園，一大早就看見(jiàn)老師在辦公室里幫我們批改作業(yè)，課上，老師辛苦地、耐心地為我們分析題目，講解課文，課后還好輔導(dǎo)那些較差的學(xué)生。工作完一天，拖著疲憊著身子回家，還要輔導(dǎo)自己的子女。以前我們不懂事，總是惹老師生氣和擔(dān)心，害老師生了好幾次病。老師就像一只蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們；像辛勤的園丁，用汗水滋潤(rùn)著我們；像早晨的第一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心田。我們能過(guò)擁有優(yōu)秀的成績(jī)，離不開(kāi)老師的教育和幫助，老師的教誨也是那么的美。

　　心海里，有段被珍藏的'回憶，像一朵浪花，每當(dāng)它翻滾一次，就會(huì)看到朋友那溫暖的笑。身為我的朋友，每當(dāng)下課時(shí)，她總會(huì)跟我一起聊聊心里話，我生病的時(shí)候，她會(huì)很緊張我，幫我記好作業(yè)，并把作業(yè)送到我家來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)，有時(shí)做錯(cuò)事情，會(huì)一起被老師懲罰，但我們心里仍是高興的，因?yàn)橛帜茉谝黄�。友誼的臂膀長(zhǎng)得足以從世界的這一頭伸到另一頭，就算有一天會(huì)分開(kāi)，但我們的友誼不會(huì)淡，而是用另一種方法延續(xù)下去。心海里的那朵浪花，緩緩落下，打濕了記憶、美好的結(jié)局。朋友的關(guān)愛(ài)也是美的。

　　社會(huì)中也有美得存在，只是不容易被我們察覺(jué)。因?yàn)橛辛嗣溃�我們的日常生活才�?huì)豐富多彩；因?yàn)橛辛嗣溃�世界才不�?huì)黑暗；因?yàn)橛辛嗣�，我們的心胸才�?huì)寬闊。美無(wú)處不在，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。很多事，要用心去看，才能感受到美得存在，讓我們用心去體會(huì)，就一定能發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。

美無(wú)處不在作文5

　　一樣也是在不知不覺(jué)，作遠(yuǎn)途苦旅的心，歇住了步總算再一次真心實(shí)意感受美啊，在歸屬于地圖位置窗前有那麼一方藍(lán)天白云。藍(lán)，藍(lán)得深入懸浮著的云，白，白的完全有時(shí)候有幾個(gè)小鳥(niǎo)從那里劃過(guò)，又給望著窗前的我，增添了一絲性命的魅力。在平常的生活里一直讓自身壓制住已失去術(shù)多乃至對(duì)生活的熱情。就那般一道景，公那般一道景再次換醒過(guò)來(lái)。我，剛開(kāi)始漸漸地掙開(kāi)我那閉緊的雙眼，剛開(kāi)始賞析那算不上景色的景，直至這時(shí)候.我發(fā)覺(jué)原先自身并沒(méi)有發(fā)麻，我還有覺(jué)得，也有觀念，也有對(duì)美的最初的憧憬。我幸運(yùn)著，不知道是偶然還是命運(yùn)的安排�？偠�言之，再次賞析到美的我經(jīng)常貪欲地凝望窗前。那真真不愧是美麗風(fēng)景，天空藍(lán)天白云，天地房子，房邊有樹(shù)，樹(shù)枝有綠葉子，葉兒濃情蜜意地晃動(dòng)，樹(shù)底下有花，花朵幽幽地傳著芬芳，在大地母親的懷里，好像她們很偉大，是那般高興地站著。生活著，但是我覺(jué)得，若如果還有一個(gè)活躍性的人，領(lǐng)著一群四五風(fēng)的兒童在那里走來(lái)走去，玩游戲，也許因?yàn)槲視?huì)跟她們鬧來(lái)到。雖然不是我喜歡運(yùn)動(dòng)的人，可那情那景會(huì)給你覺(jué)得到心頭的愉快懷著的心潮澎湃讓給你沒(méi)法操縱的添加的欲望。那麼我構(gòu)想的這一情景又是不是有一種你立在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓頂看著你，月裝飾設(shè)計(jì)了你的窗戶(hù)，你裝飾設(shè)計(jì)了他人的夢(mèng)的蘊(yùn)味呢？

　　不只在大白天，終歸美便是美，即便在夜晚也別有一番趣味性。地面上的花已變成了一片深黑，僅有婆裟的樹(shù)的若隱若現(xiàn)影子依稀可見(jiàn)，而且令人造成成千上萬(wàn)的想到而高樓大廈呢？跟渺無(wú)邊界的天穹相比如同一個(gè)小小火柴盒，樓里顯出的`燈光效果卻又像夜明珠。這下使小火柴盒身家備增畢競(jìng)內(nèi)有寶貝嗎？物寶天華，誰(shuí)討厭呢？而我最喜歡的并不是耀眼明珠，與星星對(duì)比，我倒是更喜歡星星在星辰裝點(diǎn)的天上，看起來(lái)非常神密，非常有品位星光點(diǎn)點(diǎn)映照著我斑瀾的夢(mèng)。星光閃閃像麗人的雙眼，目中柔情似水，柔情萬(wàn)種，能夠要我深陷在其中無(wú)力自拔，能夠想像那就是如何的一種美了！

　　內(nèi)心歷經(jīng)悠長(zhǎng)跋山涉水，要在晨露中伸展體態(tài)當(dāng)天出或落日時(shí)停一下，你的腳步在這個(gè)美麗的眼睛，漸漸地發(fā)覺(jué)，實(shí)際上美無(wú)處不在。

美無(wú)處不在作文6

　　“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳后跟上，這就是寬恕�！卑驳卖旕R修斯在《寬恕之心》中說(shuō)了這樣一句啟人心智的話。

　　——題記

　　惠施是狹隘的，他害怕好友莊子爭(zhēng)奪他的相位，就派人逮捕莊子，鬧下千古笑話；龐涓是狹隘的，他不許孫臏勝過(guò)他，于是百般暗算，終至兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不許諸葛亮勝過(guò)他，于是暗下毒手，最終吐血而死……他們死后都被世人看不起。

　　爾虞我詐、鉤心斗角，我們的生活將在冷漠、戒備、猜疑、敵意中度過(guò)，心情受到壓抑，社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步也無(wú)從談起，身邊的美將不復(fù)存在！唯有寬容，才能撫平人們心中的傷痛，消除隔閡，讓人學(xué)會(huì)欣賞身邊的美！

　　楚莊王大宴群臣，風(fēng)吹燭滅，一武將醉酒失態(tài)，拉王妃的衣襟，被摘掉帽纓。莊王知情，命群臣皆摘去帽纓，后點(diǎn)燭。那武將感激不盡，在日后的一次戰(zhàn)斗中奮勇殺敵，從重圍中救出楚莊王。

　　多么美麗的寬容之心！

　　劉秀敗王郎，入邯鄲。檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量朝臣討好王郎甚至密謀刺殺自己的文件。劉秀全都付之一炬，不加追究。日后朝臣皆忠心耿耿，盡忠盡職。

　　多么美麗的'寬容之心！

　　美國(guó)弗吉尼亞理工校園槍擊案，兇手打死32名學(xué)生，然后自殺。在遇難者悼念儀式上，放飛的氣球是33個(gè)，敲響的喪鐘是33聲，其中包括32名遇難者和自殺的槍手。次日，33塊半圓的石灰?guī)r悼念碑被安放在學(xué)校園中心廣場(chǎng)的草坪上，其中一塊悼念碑上寫(xiě)著“20xx年4月16日趙承熙”，兇手的墓碑旁同樣放著鮮花和蠟燭！

　　多么美麗的寬容之心！

　　寬容不是放縱遷就，而是折射人性光輝的一種品德；寬容不是做作，而是無(wú)形的給予；寬容不是恩寵施舍，而是播種和諧的種子。寬容既是中華民族人文歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)，又與當(dāng)今倡導(dǎo)的構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)以及社會(huì)主義榮辱觀息息相關(guān)。如果人人都能多一些寬容，整個(gè)社會(huì)將更加溫馨，更加和諧，更加安寧，更加繁榮，更加美麗！寬容無(wú)處不在，美無(wú)處不在

美無(wú)處不在作文7

　　冬季的暖陽(yáng)照耀在大地上，我們享受著這好天氣，漫步在友誼廣場(chǎng)的山上。

　　“媽媽?zhuān)�我去下面玩，等�?huì)兒您到那里去找我�！蔽乙皇帜弥�棉花糖，一手指著山下的娛樂(lè)設(shè)施。媽媽剛點(diǎn)頭，我便跑了下去。

　　不遠(yuǎn)處，一個(gè)哭泣的小孩引起了我的注意，她手中還拿著未吃完的冰糖葫蘆。她摔了一跤，趴在地上，手上的冰糖葫蘆也粘到了地上，正嚶嚶地哭著。

　　可是，大家好像都不知道那是一個(gè)受傷的小女孩，看一看便走開(kāi)了。哎，現(xiàn)在社會(huì)碰瓷的人太多，大家都對(duì)“幫助別人”產(chǎn)生了“敬而遠(yuǎn)之”的心理。

　　我正想過(guò)去，這時(shí)，一個(gè)身影快速走過(guò)，定睛一看，那是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，看上去也有五十多歲了。他把掃把靠在一邊，扶起小孩，半蹲著，幫她拍掉身上的塵土，掏出紙巾替她擦眼淚，輕輕拭去她傷口上的血跡。

　　然而，就在這時(shí)，那位毫不知情的媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)了自己孩子臉上的淚痕，手上星星點(diǎn)點(diǎn)的擦傷滲出幾條血絲。這個(gè)媽媽氣急了。

　　“你在干什么？”

　　那位環(huán)衛(wèi)工人站起來(lái)，還拉著小女孩的手，孩子已經(jīng)不哭了，乖巧的站在一旁。

　　孩子的媽媽一把拉過(guò)孩子，眼睛像掃描儀一樣把孩子從頭到腳仔細(xì)的看著，嘴里連珠炮一樣說(shuō)個(gè)沒(méi)停：“他有沒(méi)有打你啊？你手上的血哪來(lái)的啊？是不是他弄的？別怕，告訴媽媽……”“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我跑太快，摔了一跤，是他幫我擦掉了手上的血�！焙⒆哟驍鄫寢尩泥┼┎恍�，抬頭看了看媽媽?zhuān)�又看了看自己�?手，“現(xiàn)在沒(méi)流血了�！�

　　“��？……哦。這……�！焙⒆拥膵寢屢荒樉较嗟目粗�環(huán)衛(wèi)工人，手足無(wú)措的不知道說(shuō)什么好。環(huán)衛(wèi)工人沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身拿起掃把，準(zhǔn)備離開(kāi)。孩子?jì)寢屢荒樌⒕危骸爸x謝，謝謝您！”環(huán)衛(wèi)工人轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著母女倆笑笑就佝僂著背離開(kāi)了。

　　冬日的暖陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉，撒在小女孩兒的臉上，撒在環(huán)衛(wèi)工人離去的身影上，也撒進(jìn)我的心上。一切都是那么的美好！

　　羅丹說(shuō)過(guò)，世上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。對(duì)啊，世上的美當(dāng)然不止這個(gè)，公交車(chē)上，那個(gè)默默站起來(lái)讓座的是最美的；大馬路上，那個(gè)扶老人過(guò)馬路的人是最美的；在災(zāi)區(qū)，不惜失去自己的生命去幫助他人的人是最美……

　　當(dāng)然我們不僅僅要去發(fā)現(xiàn)這些美，更要去做那個(gè)最美的人！

美無(wú)處不在作文8

　　天的一端，薄薄的晨霧，群鳥(niǎo)飛過(guò)依云聚攏，每個(gè)瞬間都仿佛天造地設(shè)。美，無(wú)處不在。春曦青草。善良美初春的早晨微微有些涼意，卻掩飾不了那春天該有的生機(jī)，暖暖的晨曦灑在人們的身上，他們卻不曾在意，抄著近道匆忙的趕去上班。一六七歲的女孩在草坪上駐足，憐惜的目光默默注視著那些已經(jīng)被蹂躪的東倒西歪的小草。繼而緩緩蹲下身子俯上前，伸出白嫩嫩的小手輕輕扶起折了腰的草兒。又似是不放心一路小跑到商店要了板子和筆，用稚嫩的筆跡專(zhuān)注地寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)，又小心翼翼地插入土中，保護(hù)著脆弱的草兒。她不顧身上的泥巴擦了擦汗，水汪汪的眼睛盈滿(mǎn)了笑意，轉(zhuǎn)眼間便消失在茫茫人海中，不見(jiàn)蹤影……

　　青草漫漫，翠綠欲滴，女孩的笑是一處善良的美。

　　木橋相讓。淳樸美秋高氣爽，滿(mǎn)山紅楓，金黃的燦陰下是農(nóng)民們樸素的美。潺潺的流水上狹窄的木橋橫跨兩岸，一位樸實(shí)的青年正想上橋，卻瞥見(jiàn)對(duì)面來(lái)了位老者，打著補(bǔ)丁的衣衫，花白的頭發(fā)，灰暗的眼睛卻帶著精煉的光，骨瘦如柴得似一陣風(fēng)就能吹走。青年不時(shí)送上幾句叮囑。待老伯走后，青年招了招手，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　小橋流水，淺唱低吟，鄰里鄉(xiāng)親間的禮讓是一處純樸的美。

　　深巷新亮。溫馨美寒冬臘月，冷風(fēng)刺骨深夜里幽暗的小巷鋪上了一層厚厚的雪毯。一位老婦搓著手哈著氣，慢吞吞地走出大鐵門(mén)深深地望了一眼小巷，然后費(fèi)力地將木梯舉起倚在枯樹(shù)上，繼而打著顫，臃腫的身體緩慢而又艱難的爬到頂上，將手里的.一盞燈吃力地高掛在枝頭。看見(jiàn)燈光亮起滿(mǎn)足的笑了，飽經(jīng)滄桑的臉皺紋更加明顯，然后便回了家，獨(dú)留映在雪地里的燈光默默地照著明，閃爍著而又明亮。

　　白雪簌簌，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，老夫的燈盞是一處溫馨的美。

　　天的盡頭，昏昏的夕陽(yáng)，彩霞滿(mǎn)天，暖風(fēng)微拂。畫(huà)面定格，一處處的美麗終連成這美麗的世界，成為記憶中的永恒。美，無(wú)處不在。

美無(wú)處不在作文9

　　每一滴水都能折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都能嵌進(jìn)一個(gè)多彩的童話，每一條小溪都閃爍著美的光輝，不要空嘆人世的無(wú)奈，請(qǐng)用美麗的心情看待人世的繁華與多彩，細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧！

　　堅(jiān)持之美。雨后，太陽(yáng)掙扎著從厚實(shí)的烏云后探出頭來(lái)，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，搬出椅子坐在自家的墻邊休息，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了墻角的蝸牛一家，一只大蝸牛背著兩只小蝸牛，緩緩地向上爬。它們要干嘛？墻的一半被陰影擋住了，陽(yáng)光只能射在墻的頂端，它們不會(huì)要去曬太陽(yáng)吧？我在心里嘀咕著：就你們這樣的速度，等爬到頂部太陽(yáng)早就落山了，那時(shí)候還要再爬下來(lái)，何必多此一舉呢！還是早點(diǎn)打道回府去睡大覺(jué)吧！可它們并不理睬我，依舊往上爬。夏日的午后倦意襲來(lái)，在椅子上坐著就睡著了。醒來(lái)后，陽(yáng)光還照在墻頭，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蝸牛一家已爬了上來(lái)，盡情地享受著余暉。是我低估了它們，是我小看了堅(jiān)持的力量。堅(jiān)持真美！

　　團(tuán)結(jié)之美。一只小小的螞蟻對(duì)著地上的`一塊大骨頭犯了愁，它已忙碌了好長(zhǎng)時(shí)間，骨頭依舊紋絲不動(dòng)，可螞蟻毫無(wú)放棄的樣子�！熬蛻{你這微不足道的力量，也想搬起比你重幾百倍的骨頭，算了吧！”螞蟻似乎聽(tīng)懂了我的話，放棄了食物，徑直走回了巢。但不久，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍向著骨頭奔來(lái)。只見(jiàn)隊(duì)伍有序地圍住了骨頭，幾十只大點(diǎn)的螞蟻鉆到骨頭底下，輕而易舉地運(yùn)起了屬于它們的勝利果實(shí)。哎！我又一次低估了團(tuán)結(jié)的力量。團(tuán)結(jié)真美！

　　樂(lè)觀之美。來(lái)到森林中野餐，一條小溪從旁流過(guò)，它從來(lái)沒(méi)有停下奔向江河、大海的腳步，漫長(zhǎng)的旅行無(wú)趣乏味，它是怎么走完這一程的呢？我問(wèn)小溪，它低頭不語(yǔ)，于是，我在森林中跟隨著它的腳步尋找答案。一路上小溪永不停步，遇到前進(jìn)的阻礙時(shí)，只見(jiàn)它轉(zhuǎn)個(gè)身，彎彎腰，或跳躍幾下，越過(guò)了難關(guān)�！岸＿�，叮咚”在它的歌唱中，我已找到了答案，它并不抱怨，而是用樂(lè)觀的心態(tài)愉快地走完屬于自己的一生。小溪謝謝你！你用行動(dòng)告訴了我樂(lè)觀面對(duì)一切。樂(lè)觀真美！

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！

美無(wú)處不在作文10

　　美，一向是人們所追求的，但我認(rèn)為，沒(méi)有必要刻意去尋找，因?yàn)槟菢臃炊鴷?huì)蒙蔽你的眼睛。美，其實(shí)無(wú)處不在，只是看你有沒(méi)有一雙慧眼了。

　　才情美

　　“才子佳人”，一向是人們所稱(chēng)頌的。既然是“才子佳人”，那必然就要先說(shuō)說(shuō)這“才子”了。

　　一襲布衣，一葉扁舟，洋洋灑灑，揣一懷淡淡的悅?cè)唬�順著平平仄仄的江風(fēng)，奔向你的南上腳下，留下彭澤縣到桃花源遙遠(yuǎn)的一程，引無(wú)數(shù)癡者醉者循著浩浩蕩蕩的菊海醇香趕來(lái)，卻不曾破譯你的任何密碼。陶淵明，不愿在烏紗織就的樊籠里勾心斗角，你執(zhí)著那半畝田園，半結(jié)短褐，半輪皓月，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。這份豁達(dá)，這份灑脫，在歷史的洪流中，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！

　　佳人美

　　“江山如此多橋，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，美人如此多橋，英雄連江山都不要，只為紅顏一笑。“北方有佳人，絕世而獨(dú)立。一顧傾人國(guó)。再顧傾人城�！泵廊�，從來(lái)都不會(huì)被人忽視。

　　周幽王為博美人褒姒一笑，“烽火戲諸侯，”最終江山不保，

　　“艷色天下重，西施寧久微？朝為越溪女，暮作吳宮妃�！薄把�人傅脂粉，不自著羅衣。君寵益嬌態(tài)，君憐無(wú)是非。”沉魚(yú)落雁的西施啊，不愧為古代四大美女之一，把吳王迷得那個(gè)神魂顛倒啊，楊貴妃也不賴(lài)呀！“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。”“春宵苦短日高起，從此君王不早朝。”

　　禍水，禍水呀？但別忘了，前面還有“紅顏”哪，你能抵抗得了嗎？小樣兒。

　　純真美

　　我覺(jué)得，四五歲的孩子純凈得就像張白紙。他們的氣息是那么的干凈，貼近自然，是最自然的一種美。

　　“依稀還記得孩提時(shí)在人群中緊緊拽住父親的衣角；依然還留戀著在深夜母親身上特有的氣息；當(dāng)然還有外婆手中為了哄我喝藥而準(zhǔn)備著的那紅得分外妖嬈的.冰糖葫蘆。”這段話是我最?lèi)?ài)的文段之一，它將小孩子的那抹純真恰到好處地詮釋了出來(lái)，這就是小孩子，他們可能會(huì)因?yàn)槟赣H的一個(gè)眼神而停止哭鬧；可能因?yàn)楦赣H沒(méi)刮干凈的下巴上的胡茬兒而拒絕親近，可能會(huì)因?yàn)橘�氣而放棄自己愛(ài)吃的糖果，不過(guò)等夠一會(huì)兒起消了就又鬧著要吃。這就是小孩子，他們的心靈是那樣的純潔，是世間最美好純凈的

　　美，無(wú)處不在。你發(fā)現(xiàn)美了嗎？

美無(wú)處不在作文11

　　美，有著天空的蔚藍(lán)，有著大地的草綠，有著花朵的鮮紅，有著秋樹(shù)的金黃……

　　這么多的美呀！而有些人還感覺(jué)不到滿(mǎn)足：看那草不夠綠，嫌那花不夠紅，指那天不夠藍(lán)。而我認(rèn)為：美就在我們的身邊，我們何以不夠滿(mǎn)足：天似水，地像毯，花如血……

　　天空中的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，像在囑咐我們要辛勤勞動(dòng)，稚鳥(niǎo)飛在樹(shù)上捕捉食物，是在告誡我們要敢于嘗試，蜜蜂在花叢中忙碌著采蜜，是在告訴學(xué)生一分辛苦一分收獲。燕子向南飛，是在示意農(nóng)民天氣要冷了，該收割莊稼了。天上的.萬(wàn)物都那么富有靈性，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，給我們以啟迪。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)吹過(guò)，大地蓋上了綠色的毛毯，一片片楊樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，一棵棵柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，頗有“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條樹(shù)下綠絲絳�！钡木跋�，春天的綠是溫柔的。夏天，萬(wàn)物像是在你追我趕，山上、田間、池邊，各種草木茁壯成長(zhǎng)，各種鮮花競(jìng)相開(kāi)放，她們拿出了最美的身姿，來(lái)裝扮大自然，夏天的綠是熱烈的。秋天到了，大地上的綠被淘氣的秋天用黃色的絨被所覆蓋，她穿著秋霧涼衫，來(lái)到了大自然。她趁著大地來(lái)不及蘇醒，就將赤橙黃綠青藍(lán)紫融為一氣。而后，一往情深的揮灑在萬(wàn)物之上，當(dāng)霧退云消，初升的朝陽(yáng)驚奇的發(fā)現(xiàn)：哦！迎接它的竟是一片赫然金黃！冬天看到這種景象，當(dāng)然不服氣，帶來(lái)了自己的救兵-雪，把那綠油油的麥苗愛(ài)撫的摟在懷里，給他以溫暖和關(guān)懷。冬又像一位可敬的嚴(yán)師，它像保溫瓶一樣，外冷內(nèi)暖，默默地給了生命嚴(yán)峻的考驗(yàn)，篩選，淘汰，練就了多少不畏艱險(xiǎn)的強(qiáng)者，所有的樹(shù)木都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，一直酣睡到綠葉掛滿(mǎn)枝頭的春天。

　　大自然是這樣無(wú)限的美，給予我們生活中的一切，讓我們陶醉，讓我們憧憬，我要對(duì)那些還不滿(mǎn)足的人說(shuō)：知足吧，美就在我們身邊！

美無(wú)處不在作文12

　　日常生活中的美可以說(shuō)是無(wú)處不在，就看你能不能發(fā)現(xiàn)它們。在一次寒假的采摘中，我就看到了日常生活中美的畫(huà)面。

　　寒假里的一天，我們?nèi)�家開(kāi)車(chē)去采摘草莓。看棚子的是一位臉膛黑黑的老奶奶，穿著簡(jiǎn)樸。她顯得很不起眼，以至于開(kāi)始的時(shí)候我根本沒(méi)有注意到她。在采摘的大棚里，我看到了一個(gè)和我年齡相仿的小男孩。出于好奇，我便向看棚的老奶奶打聽(tīng)：“奶奶，那小孩是您孫子嗎？”老奶奶說(shuō)：“他可不是我孫子，他是西部貧困山區(qū)的孩子。我資助她上學(xué)，每到放假就把他接來(lái)。”聽(tīng)了這話，我簡(jiǎn)直下了一跳！這怎么可能！老奶奶個(gè)子很矮，有些駝背，走起路來(lái)顯得很疲憊。再看那小男孩，穿著打扮都很帥氣，臉上洋溢著笑容。我忍不住又向老奶奶問(wèn)了一句：“您為什么要資助她呢？我看您的日常生活也不怎么寬裕呀？”老奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在呢，俺們農(nóng)村的日常生活也好起來(lái)了，供他們上學(xué)一年也就幾百塊錢(qián)，俺們省著點(diǎn)，能幫他們一把就幫他們一把……”聽(tīng)了這番淳樸的話，老奶奶的形象在我心中一下子高大起來(lái)。

　　這時(shí)，小男孩跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你愿意去看看奶奶給我買(mǎi)的新文具嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。跟隨他，我們來(lái)到了一間小屋里，桌子上擺放著各種文具：鉛筆、橡皮、尺子、文具盒、書(shū)包……這些文具可都是嶄新的。小男孩神氣的對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，不錯(cuò)吧！”我想，老奶奶自己平時(shí)一定省吃?xún)�用，才為這個(gè)孩子買(mǎi)下了這么多的文具用品。我的'心里充滿(mǎn)了對(duì)老奶奶的崇敬。我不知道該對(duì)面前的小男孩說(shuō)些什么，一句媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話象不受我的控制一樣從我的嘴里說(shuō)了出來(lái)：“小弟弟，你可一定要好好學(xué)習(xí)呀！”

　　道別了小男孩和老奶奶，我和爸爸媽媽離開(kāi)了采摘園。一路上，我在想，我要向老奶奶學(xué)習(xí)，盡己所能，幫助別人，為我們的日常生活增添美的色彩。

美無(wú)處不在作文13

　　生活是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，不斷演繹著親情的融融暖意;生活是一幅壯觀的畫(huà)卷，描繪著好朋友之間的絲絲真情;生活是一座雄偉的大橋，構(gòu)筑起人與人的濃濃誠(chéng)摯。一個(gè)小小的善舉，一個(gè)美麗的`微笑，一次善意的謊言，一次成功的喜悅，這一切都是美的寫(xiě)照。

　　生活是一種美。義務(wù)獻(xiàn)血者毅然伸出了手臂;高職高薪者放棄了機(jī)會(huì)，堅(jiān)定地走向大西部;好心人們省下錢(qián)來(lái)為困難家庭捐錢(qián)捐物……生活中的美已不需要去刻意尋找，生活中的美往往讓人感動(dòng)，它就在你我身邊圍繞，其實(shí)只要你善于發(fā)現(xiàn)并閱讀這份美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也是這樣一個(gè)美的創(chuàng)造者。

　　勞動(dòng)也是一種美。我家附近有位清潔工，穿得很整潔，干干凈凈。每次人們提著垃圾袋走向他時(shí)，他總是微笑著�？此�打掃地上的垃圾也是那么專(zhuān)注、那么用心，好像在做一件大事似的;看他推垃圾車(chē)時(shí)，也是那么認(rèn)真、那么耐心，好像在照看自己的孩子。我震撼他對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度，震撼他對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。

　　心靈美更是一種美。我們班有位同學(xué)，個(gè)子矮，做過(guò)兔唇修復(fù)手術(shù)，嘴巴有點(diǎn)歪，講起話來(lái)口齒不清，而且她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦彩潜容^差的。同學(xué)們背后都叫她綽號(hào)“歪嘴巴”，大家?guī)缀醵寂艛D她、疏遠(yuǎn)她。而她似乎并不生氣，對(duì)待同學(xué)還是那么熱情。有一次考試，我突然發(fā)現(xiàn)水筆沒(méi)水了，我挨個(gè)向旁邊同學(xué)借用，可惜他們也只帶一支筆，沒(méi)法借給我。就在我急得像熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，“歪嘴巴”主動(dòng)遞給我一支筆，還叫我快點(diǎn)繼續(xù)完成考試。我詫異極了，我羞愧于自己平時(shí)以貌取人，以分?jǐn)?shù)看人。我感動(dòng)于她的真誠(chéng)，我感動(dòng)于她的心靈美。此時(shí)，她在我的心目中是多么美啊。

　　星星的光輝只有夜晚才會(huì)出現(xiàn)，藍(lán)天的美麗終會(huì)被烏云遮蔽，再嬌艷的花朵也有凋謝的一天，它們的美麗并不永恒。人的外貌美也是沒(méi)法永恒的，唯有心靈美，才會(huì)永遠(yuǎn)地保持下去，永遠(yuǎn)閃耀著動(dòng)人的光芒。

　　美無(wú)處不在，世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們要用一顆美的心靈，用心靈去感知美，用生命去呵護(hù)美，才能盡情領(lǐng)略美的意境，沐浴美的溫泉，浸潤(rùn)美的甘露。

美無(wú)處不在作文14

　　羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這句話說(shuō)得很對(duì)，在中國(guó)就有著無(wú)數(shù)的美景，高山流水，峽谷險(xiǎn)峰，溪水河流，草原天池……在閱讀了《中國(guó)最美的100個(gè)地方》后，我見(jiàn)識(shí)到了那些我還不曾見(jiàn)過(guò)的美麗風(fēng)景：珠穆朗瑪峰、納木錯(cuò)、雅魯藏布大峽谷、烏爾禾魔鬼城……還有其他許許多多的風(fēng)景，都讓我大飽眼福，雖沒(méi)能真正到達(dá)那些地方，但卻仿佛置身于其中般，令人回味無(wú)窮。

　　我最向往的地方要數(shù)珠穆朗瑪峰了，珠峰這座世界上海拔最高的山峰會(huì)令人有一種甘愿膜拜的.感覺(jué)，而能登上珠峰，站在世界的最高處更是一個(gè)難以達(dá)成的愿望，有很多人去挑戰(zhàn)，但成功的人卻寥寥無(wú)幾，不過(guò)，他們都是值得我們敬佩的人物。我也夢(mèng)想著能站在頂峰，極目遠(yuǎn)眺，看看這個(gè)美麗的世界，鳥(niǎo)瞰這片大地，感受高空的極限，仰望星空，觸摸天空的邊緣。當(dāng)眼前一片雪白，世界變成了白色，一切都變成了白色，那是一種多么美妙的場(chǎng)景啊，漫步其中，更會(huì)有不同的感覺(jué)。無(wú)論怎么說(shuō)，這都是一個(gè)獨(dú)特的山峰，一個(gè)充滿(mǎn)危險(xiǎn)，但又是一個(gè)令每個(gè)人都想登上去的地方，這就是——珠穆朗瑪峰。

　　雅魯藏布大峽谷同樣也是一個(gè)充滿(mǎn)危險(xiǎn)，充滿(mǎn)神秘色彩的地方，在這里，到處充滿(mǎn)未知的危險(xiǎn)，但那種獨(dú)具特色的美也同樣令人無(wú)法抗拒。在草地上行走時(shí)，沿途的美景會(huì)使你忘記了危險(xiǎn)，忘記了一切，置身其中，心完全靜下來(lái)，耳邊的瀑布聲，動(dòng)物的叫聲構(gòu)成了精彩的音樂(lè)會(huì)。高、壯、深、潤(rùn)、幽、長(zhǎng)、險(xiǎn)、低、奇、秀，這十個(gè)字正是峽谷最真實(shí)的寫(xiě)照，把峽谷描寫(xiě)得生動(dòng)形象，如同有生命一般，使這個(gè)世界之最顯得更加迷人，引人注目。各種樹(shù)木圍繞在四周，動(dòng)物在旁棲息，鳥(niǎo)兒在梢頭歌唱，花兒在樹(shù)下?lián)u曳，把人們帶進(jìn)一個(gè)奇特的世界，這是一幅多么美麗，多么和諧的風(fēng)景畫(huà)啊。

　　故宮、長(zhǎng)城、五岳、呼倫貝爾草原、天壇……美景永遠(yuǎn)觀賞不玩，只要你能用心觀察，美景無(wú)處不在，也許有一天，身邊的某個(gè)地方也會(huì)成為這100個(gè)中的一個(gè)。這本書(shū)用簡(jiǎn)單的文字，美麗的圖片不僅帶給我們風(fēng)景的美，還有親臨其境的獨(dú)特感覺(jué)，使人難以忘懷。

美無(wú)處不在作文15

　　美并不是全指外表美，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，還有一種更美的東西，叫做心靈美。

　　美無(wú)處不在。

　　一個(gè)星期五的晚上，我去少年宮上興趣班。在文學(xué)樓門(mén)口，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩哭得稀里嘩啦。她，長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，扎著兩只可愛(ài)的小辮子。她哭得太傷心了，我看著都心疼。爸爸連忙蹲下身，問(wèn)那個(gè)小女孩怎么了，小女孩抽抽嗒嗒地回答：“我，嗚——我媽媽不見(jiàn)了！”爸爸又問(wèn)：“你知道你媽媽的電話嗎？”“我知道！”緊接著，她報(bào)出了一串?dāng)?shù)字，老爸把它輸?shù)绞謾C(jī)上，打了過(guò)去。不一會(huì)兒，一位女士急匆匆地跑過(guò)來(lái)，一把摟住孩子，對(duì)著老爸連聲道謝。我看見(jiàn)這一幕，淚水就咕嚕咕嚕地流了下來(lái)。爸爸雖然做了一件舉手之勞的小事，但我想如果遇到居心不良的人，同樣的事情會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果哦！

　　幾年前，在電視中，我看到過(guò)這樣一則新聞：吳斌，一個(gè)普通的大巴車(chē)司機(jī)，卻做出了不平凡的舉動(dòng)——在高速公路上，剎車(chē)片砸中了他的腹部，他忍著劇痛將車(chē)停住，并告訴車(chē)中的人不要輕舉妄動(dòng)。但他，卻因?yàn)檫@次的事故永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。他讓一座城市為他動(dòng)容，他傳遞給了所有人一種美好！這是大美，永恒的大美！

　　她，是我的老師。她把我從一年級(jí)帶到了三年級(jí)，她對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)，讓我對(duì)她感激不盡。她就是我最敬愛(ài)的童老師。童老師每天不辭辛苦地工作著，白天要管我們這批調(diào)皮的小孩，晚上回家還要趕批作業(yè)�？粗�經(jīng)常頂著黑眼圈的童老師，我十分心疼，心里有種說(shuō)不出的'滋味。這就是一種無(wú)私的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

　　前幾天，我聽(tīng)說(shuō)童老師的孩子生病了，我在那兒干著急，又想不出辦法。問(wèn)爸爸媽媽怎么辦時(shí)，爸爸媽媽說(shuō)：“只要你們這群孩子聽(tīng)話，不再給童老師增添麻煩，就是最好的良藥，這樣童老師就可以抽出時(shí)間來(lái)管寶寶了�！弊罱�，聽(tīng)說(shuō)寶寶身體好了，我好開(kāi)心呀！

　　生活中到處都充滿(mǎn)著美，只要你愿意用你的眼睛去看，去觀察，就能發(fā)現(xiàn)美就在你的身邊。讓我們一起去創(chuàng)造美、珍惜美吧！

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