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感動(dòng)校園人物作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感動(dòng)校園人物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)校園人物作文1
每一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)作都少不了這樣一批人，他們默默無(wú)聞，不求名、不求利，只是用生命和靈魂在書寫自己的人生，他們就是后勤人員，而53中的后勤人員更是讓我心頭一震，暖意涌上心頭。
他們很多都是上了年紀(jì)的，甚至我就可以用“大伯”來(lái)稱呼的人群，但他們的精氣神兒絲毫不減，在寒風(fēng)肆虐的三九校園，你能看到他們拿著鐵鍬，站在學(xué)校主干道，彎腰鏟雪的背影；在學(xué)生假期剛過(guò)，將要開(kāi)學(xué)的前幾天，他們又開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，打掃衛(wèi)生、檢查電路、修繕門窗、排查安全隱患等一系列準(zhǔn)備工作隨之而來(lái)；在學(xué)校需要整改學(xué)生宿舍的時(shí)候，我一次看到他們滿頭大汗的在運(yùn)輸單人床，他們做著最主要但又最普通的工作，他們無(wú)怨無(wú)悔，任勞任怨，只因?yàn)閷W(xué)校在等他們，孩子們?cè)诘人麄儭?/p>
更讓我震撼的`是他們已經(jīng)超出了工作職責(zé)所限，而是用人情味，用生命的意識(shí)在做著自己的工作，在撐起學(xué)校的日常所需，這是一個(gè)繁雜的工作，這是一個(gè)繁雜的過(guò)程，他們的和善帶給了我們喜悅，他們將這種正能量鋪天蓋地的傳遍校園，他們就像一束光，讓靠近他們的人都感受到他們的溫暖，按照魏巍的一句話，他們應(yīng)該是53中校園里“最可愛(ài)的人”吧！
感動(dòng)校園人物作文2
校園是一個(gè)神圣的地方，它為祖國(guó)培養(yǎng)著新一代的棟梁，教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，老師這個(gè)職業(yè)更是這樣，面對(duì)著各色各樣的學(xué)生，面對(duì)著繁重的教案，每天還要批改著上百本的作業(yè)，有人說(shuō)做老師是幸福的，是輕松的，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，平時(shí)只是講講課。不過(guò)做老師難道真的只是講講課嗎？
這次學(xué)校里舉行了一場(chǎng)“感動(dòng)校園人物”活動(dòng)，而在我心目中最讓我感動(dòng)的是五十三中高二（6）班的語(yǔ)文老師——曹聰聰
曹老師是一名新老師，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心指導(dǎo)，對(duì)待工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。她并沒(méi)有擺出老師的架子，而是像我們朋友一樣，她總是虛心接受我們的建議，與我們一起學(xué)習(xí)，在我們遇到困難是時(shí)候，她總熱心的`幫助我們，在我們遇到低谷喪失信心的時(shí)候，她總現(xiàn)在我們身邊鼓勵(lì)我們，為我們打氣，帶著我們分析問(wèn)題。
她并沒(méi)有做過(guò)多么轟轟烈烈的事，但她從一點(diǎn)一滴中帶領(lǐng)我們，指明方向，所以我認(rèn)為曹聰聰曹老師有資格成為校園感動(dòng)人物。我也在這里感謝曹老師為我們二（6）班付出的一切，謝謝…
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