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實(shí)用的腳步作文45篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的實(shí)用的腳步作文，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)用的腳步作文 1
媽媽一直警告我，沒(méi)事別亂玩時(shí)鐘，誰(shuí)知道會(huì)發(fā)生什么奇怪的事情呢？偏偏我不信邪，就愛(ài)抓著我的時(shí)鐘，敲敲打打，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有時(shí)候我甚至想把它拆開(kāi)來(lái)，看看里頭到底隱藏了什么時(shí)間的秘密。
這天，我又在玩時(shí)鐘了。一不小心，時(shí)鐘的玻璃蓋子被我掀開(kāi)了，瞬間我發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到一個(gè)完全陌生的神秘地方，我緊張的想大聲求救，卻叫不出聲音來(lái)，我只能在心里叫著：“爸爸！嗚嗚！快來(lái)救我！”
我常覺(jué)得自己家里的墻壁最慈祥了，為什么這里的墻壁卻這么邪惡呢？抬頭一看，墻壁上掛著的，不就是我剛剛一直在玩的時(shí)鐘嗎？它怎么變得這么大？那滴滴答答的聲響，讓我渾身發(fā)抖了起來(lái)。我繼續(xù)叫著：“爸爸！你在哪里里？”真的哭了起來(lái)。
這時(shí)不知道從哪里里傳來(lái)咚咚的腳步聲，有個(gè)小女孩突然出現(xiàn)在我的眼前，隨著一聲聲的腳步聲，那個(gè)小女孩的臉越變?cè)嚼希倚南耄骸斑@該不會(huì)是時(shí)間的腳步聲吧？”說(shuō)著說(shuō)著，那腳步聲也越來(lái)越快，這個(gè)小女孩就變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老阿婆了。
我好想趕快逃開(kāi)那個(gè)沉重的腳步聲，我不想變成老阿婆，我要慢慢的`長(zhǎng)大，一天一天的過(guò)日子，才不要一下子就變老了。
我跑到時(shí)鐘的旁邊，苦苦哀求它：“讓我回家吧！我發(fā)誓以后不會(huì)亂玩你了，拜托拜托！我好想我的爸爸媽媽呀！”
時(shí)鐘發(fā)出恐怖的笑聲：“好吧！本來(lái)我是要把你變成我的奴隸的，你看見(jiàn)那個(gè)小女孩了沒(méi)？她就是很會(huì)浪費(fèi)時(shí)間在玩耍上，所以被我?guī)?lái)變成奴隸了。給你最后一個(gè)機(jī)會(huì)，下次別浪費(fèi)時(shí)間玩時(shí)鐘了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”
這時(shí)，它又發(fā)出滴滴答答的聲音，咦？我又看見(jiàn)我家慈祥的墻壁了，我趕快去找我的爸爸媽媽，緊緊抱住他們，一點(diǎn)也不想放開(kāi)了。
至于那個(gè)時(shí)鐘，它從那天就消失了。我再也不敢亂玩時(shí)鐘了。
實(shí)用的腳步作文 2
轉(zhuǎn)眼間冬天已經(jīng)過(guò)去，三月的微風(fēng)迎面吹來(lái)，給人一絲涼意，中午是人們最喜歡的時(shí)刻，每到這時(shí)，人們都來(lái)到外面享受這溫暖的陽(yáng)光浴。
早晨起來(lái)，走在學(xué)校的院子里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，人們都感到一陣涼意，隨即將脖子往下一縮。早讀時(shí)，大家都在教室里大聲的背誦古文，突然誰(shuí)把窗子打開(kāi)，一陣微風(fēng)夾雜著春的氣息撲面而來(lái)，令人陶醉，好象背誦的古文當(dāng)中所說(shuō)意境一般，書(shū)已經(jīng)背完了，但我還是沉浸在這種意境中如癡如醉，好久才回過(guò)神來(lái)。
三月的陽(yáng)光猶如母親的懷抱一般溫暖，特別受人們歡迎，中午放學(xué)后大批同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上，圍成圈坐著，有的背靠背坐著，享受陽(yáng)光的沐浴，有的同學(xué)拿著手機(jī)，放著音樂(lè)，坐在地上聽(tīng)著，偶爾你還能看著有高中的男女同學(xué)一起散步，有的則坐在一起談心。突然，我看到一個(gè)男生伸手摸那女生的臉。噢，原來(lái)是那女生臉上有點(diǎn)臟東西，男生是去幫她擦，這時(shí)女生沖著男生瞇眼一笑，兩人在溫暖的陽(yáng)光下，在春的氣息中陶醉了。
當(dāng)然，這么好的天氣怎么能少了運(yùn)動(dòng)呢？生命在于運(yùn)動(dòng)，這句話是誰(shuí)說(shuō)的我記不清了，但是確實(shí)如此，運(yùn)動(dòng)可以使我們健康，使我們充滿活力。
籃球場(chǎng)上的同學(xué)在陽(yáng)光的照射下是那么的矯健，偶爾還會(huì)傳來(lái)觀眾的歡呼聲，正當(dāng)隊(duì)員們汗流浹背時(shí)，一陣微風(fēng)帶著樹(shù)木花草的清香迎面吹來(lái)，像是提神劑一樣，隊(duì)員們又抖擻抖擻精神繼續(xù)上場(chǎng)打球去了。小學(xué)部的學(xué)生也在操場(chǎng)上，做游戲，你追我趕，可愛(ài)極了，有時(shí)還能看到老師也在打羽毛球。
星期五到了，放學(xué)回家的時(shí)候，坐在車上，一路欣賞道路兩旁的景色，使你怎么看也看不夠似的。正當(dāng)你看得著迷的`時(shí)候該下車了，“到站了”。司機(jī)一句話才讓我回過(guò)神來(lái)，我回家的時(shí)候經(jīng)過(guò)一座吊橋，吊橋發(fā)出吱吱的.聲響和著遠(yuǎn)處傳來(lái)的流水聲，就像是一支美妙的交響樂(lè)，橋下清澈的水中，魚(yú)兒在盡情的游蕩。河岸兩邊開(kāi)著粉紅色的桃花，映在河水里，真是美極了，放眼望去，周圍的山、村莊都穿上了綠裝，煥然一新，散發(fā)著生機(jī)，春天來(lái)了，春天的腳步也加快了！
實(shí)用的腳步作文 3
幸福似陽(yáng)光，似水流，似花開(kāi)，正向你慢慢走來(lái)……
童年中的幸福，像靜謐的春天里一絲特殊的陽(yáng)光，照灑在身旁。
小時(shí)候，每到周六都會(huì)特別開(kāi)心，因?yàn)橛欣褷斀o我扎的玩具。那時(shí)，姥姥家的墻邊總是立著很多直立的玉米稈，而那些玉米稈也是在我記憶中最熟悉讓我感到最親切的玩具材料。中午，在太陽(yáng)的照射下，姥爺都會(huì)選根標(biāo)致的玉米稈，一邊忙著扎玩具一邊又說(shuō)：“給你，你看這個(gè)像不像馬？”他那面容那么和藹慈祥，我坐在一邊只是抿著嘴笑著看，好像成了我的習(xí)慣，也好像是我記憶中的一幅畫(huà)。
童年的快樂(lè)時(shí)光，有姥爺扎的玩具陪我，就像一縷陽(yáng)光，溫暖了心房。
記憶中的幸福歡樂(lè)，像深邃的.山谷中一條潺潺的溪流，情意綿延。
隨著汗水地流淌，眼睛也漸漸模糊起來(lái)，突然腳下不聽(tīng)使喚地倒在地上，只聽(tīng)周圍的人“啊”了一聲，沒(méi)有了歡呼聲，幾個(gè)人都跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我的情況，你也著急地上前把我扶起。陣陣疼痛從腳下傳來(lái)，我伏在桌上，你從包里拿出紙巾擦拭著我的傷口，并耐心地和我等待老師地到來(lái)。處理傷口時(shí)，你也小心地在旁邊幫忙，時(shí)不時(shí)問(wèn)我疼不疼還一直鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝疼痛，總是微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，忍一忍就好了。”你的話是那么親切。
幾年的同學(xué)情，有你的關(guān)心和陪伴，就像涓涓的細(xì)流，友誼長(zhǎng)存。
偶遇的時(shí)節(jié)，像春天里一朵朵醞釀甜蜜的花朵，含苞開(kāi)放。
熱鬧的集市上人山人海，我在街上走著，突然一個(gè)玩具掉在鞋前，我彎腰撿起，向四周搜尋，這時(shí)一個(gè)小男孩和他的父親走來(lái)，我微笑著給了他，他的父親對(duì)小男孩說(shuō)：“快和這個(gè)姐姐說(shuō)謝謝�！币粋�(gè)童稚的`聲音傳來(lái)：“謝謝姐姐。"我笑著回答道：“不客氣�！痹谒乔酀哪樕下舆^(guò)一陣笑容，用他那大大的眼睛望著我，那甜美的笑像一朵花開(kāi)的燦爛。
平凡的生活，人與人之間的禮貌相待，就像一朵花絢爛開(kāi)放。
幸福無(wú)處不在，幸福的腳步總跟隨著我，像陽(yáng)光像水流像花開(kāi)，唯美一個(gè)個(gè)故事。
實(shí)用的腳步作文 4
我走過(guò)湖畔山林間的小路，山林中和小路上只有我;林鳥(niǎo)尚未歸巢，松濤也因無(wú)風(fēng)而暫時(shí)息怒……突然間聽(tīng)到自己的身后有腳步聲，這聲音不緊不慢，亦步亦趨，緊緊地跟隨著我。我暗自吃驚，害怕在荒無(wú)人煙的叢林間碰上了剪徑�；剡^(guò)頭來(lái)一看:什么也沒(méi)有，那聲音來(lái)自于自己的腳步。
照理不應(yīng)該被自己的腳步聲嚇住，因?yàn)樵谏倌陼r(shí)我就在黑暗無(wú)人的曠野間聽(tīng)到過(guò)此種腳步。那時(shí)我住在江邊的一個(gè)水陸碼頭上，那里沒(méi)有學(xué)校，只有二里路外的村莊上有一位塾師在那里授館，我只能去那里讀書(shū)。那位塾師要求學(xué)生們苦讀，即使不頭懸梁，錐刺股，卻也要“聞雞起舞”，所謂聞雞起舞就是在雞鳴時(shí)分趕到學(xué)塾里去讀早書(shū)。農(nóng)村里沒(méi)有鐘，全靠雞報(bào)時(shí)�！靶垭u一唱天下白”，那是詩(shī)句，實(shí)際上雞叫頭遍時(shí)只是曙色萌動(dòng)，到天下大白還有一段黎明前的黑暗。我在這黑暗中向兩華里之外的學(xué)塾走去，周圍寂靜無(wú)聲，卻聽(tīng)到身后有沙沙的腳步聲，好像是誰(shuí)尾隨著我，回頭看時(shí)卻又什么也沒(méi)有。那時(shí)以為是鬼，嚇得向前飛奔，無(wú)論你奔得多快，那聲音總是緊緊相隨，你快它也快，你停它也停。奔到學(xué)塾里上氣不接下氣地告訴塾師，塾師睡在床上教導(dǎo)我說(shuō):
“你不要怕鬼，鬼不傷害讀書(shū)人。你倒是要當(dāng)心人，壞人會(huì)來(lái)剝你的衣裳，搶你的錢�！�
老師的教導(dǎo)我終身不忘，多少年來(lái)我在黑暗的曠野中行走時(shí)從來(lái)不怕鬼，只怕人，怕人在暗地里給你一拳，或者是背后捅你一刀。不過(guò)，這種擔(dān)心近年來(lái)也淡忘了，因?yàn)榻陙?lái)我很少在黑暗的曠野中行走，也很少聽(tīng)到自己的`腳步聲。
是的，我聽(tīng)不到自己的腳步聲已有多年了，多年來(lái)在繁華的城市里可以聽(tīng)到各種各樣奇妙的聲響:有慷慨陳詞，有嘁嘁私語(yǔ)，有無(wú)病的呻吟，也有無(wú)聲的哭泣;有舞廳里重低音的轟鳴，也有警車呼嘯著穿城而過(guò)……喧囂，轟鳴，什么聲音都有，誰(shuí)還能聽(tīng)到自己的腳步聲?
要想聽(tīng)到自己的腳步聲，好像必須是在寂寞的時(shí)候，在孤苦的時(shí)候，在泥濘中跋涉或是穿過(guò)荒郊與空林的時(shí)候，這時(shí)候你才能清晰地聽(tīng)到自己的腳步聲:那么沉重，那么遲疑，那么拖沓而又疲憊;躑躅不前時(shí)你空有嘆息，無(wú)故狂奔后又不停地喘息。那種腳步聲能夠清楚地告訴你，你在何處，你是從哪里來(lái)，又欲走向何處。
實(shí)用的腳步作文 5
青春距離我們的遠(yuǎn)近，好似走向路燈的我們的影子，愈來(lái)愈近而又愈來(lái)愈遠(yuǎn)。
小學(xué)時(shí)，一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的小朋友們，腦子里并沒(méi)有什么憂愁，不會(huì)為了什么事情而去拼命或是不顧一切，那時(shí)的我們，大多可能只會(huì)向父母求助，每天的生活也是按照他們的規(guī)劃度過(guò)。那時(shí)的我們，沒(méi)有青春的激情。
大約到了五、六年級(jí)，我們對(duì)青春有了一絲絲的感知與認(rèn)識(shí)，但所了解到的也只是冰山一角。但我們的內(nèi)心似乎有了一些自己的認(rèn)識(shí)，有了自己的見(jiàn)解�？蓪�(duì)于家長(zhǎng)的話，還是言聽(tīng)計(jì)從，盡管家長(zhǎng)的建議不是最好的。那時(shí)的我們，也沒(méi)有什么青春的放縱不羈。
初一了，13歲了，我們好似一朵含苞欲放的.花朵，情緒變得躁動(dòng)不安。我們已經(jīng)有的自己的思維，自己的做法，不再對(duì)父母的說(shuō)法有著強(qiáng)烈的贊同，而是按著自己的想法去辦，盡管它并不有多好。這時(shí)，我們也對(duì)是非有了更成熟的`判斷，也學(xué)會(huì)了一點(diǎn)做人處事的道理。這時(shí)的我們，已被青春包圍，青春們正一步步的逼近我們。
而現(xiàn)如今，我們已是接近14歲的少年了，青春，已將要和我們重合，并讓我們利用它去創(chuàng)造自己，感受自己。這時(shí)的我們，情緒激動(dòng)，會(huì)經(jīng)常發(fā)些小脾氣，但這同時(shí)也在鍛煉著我們的忍耐能力；我們也會(huì)被熱血沖昏了頭腦，做了些錯(cuò)事，但這也在增加著我們的閱歷，使我們從一個(gè)少不更事的少年蛻變成一個(gè)老成持重的青年。有時(shí)候，我們更容易被激勵(lì)，做事更加有了恒心，而且人似乎也變得容易動(dòng)情，似乎在做任何事情都會(huì)有一股子勁，青春，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的熱血與巨大的精力。
如按照此說(shuō)，還擁有青春的我們應(yīng)做些什么呢，能做些什么呢？我想，我們可以在這段時(shí)間里用我們充足的精力去飽覽群書(shū)，學(xué)習(xí)各種技能。用我們的一腔熱血去創(chuàng)造，去爭(zhēng)取，去得到自己要擁有的東西，也為未來(lái)的我們送上最美好的回憶。
忽想起一次偶然在車上聽(tīng)到的廣播節(jié)目，在談?wù)撟约阂咽湃サ那啻�，不禁的，我不由得說(shuō)，青春真的好似櫻花一般，櫻花每年3，4月開(kāi)放，可花期只有7天，這真是與我們終將逝去的青春極像的。美麗的櫻花值得我們珍惜，那美好的青春年華更是值得我們?nèi)チ魬俚摹?/p>
我想，我們?cè)谶@動(dòng)人的青春樂(lè)曲中，珍惜每一個(gè)音符，唱好每一段樂(lè)章。
實(shí)用的腳步作文 6
忙碌著，忙碌著。收獲的季節(jié)來(lái)了，秋天的腳步近了。
一切都像豐收的樣子。葉子黃起來(lái)了，果子紅起來(lái)了，人們的臉笑起來(lái)了。
桃樹(shù)，梨樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)，你不讓我，我不讓你都結(jié)滿了果子趕趟兒。桃兒粉的像霞，梨兒白的像雪，蘋(píng)果紅的像火。果子里帶著甜味兒。果樹(shù)下還有成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。
秋天，還有花。月季花紅艷艷的枝頭昂首怒放，顏色是那么的濃，簡(jiǎn)直像一團(tuán)燃燒的火焰。一叢叢潔白如雪的白睡蓮在風(fēng)中搖曳著，是那么的清新、淡雅，還傳來(lái)一股股沁人心脾的味兒。山菊花也開(kāi)了，那樣絢麗、那樣?jì)善G，真是別具風(fēng)姿。湖水很清澈，清的可以見(jiàn)底，可以照人，宛如明鏡。小草也慢慢的變黃了，猶如一片金色的海洋。
“風(fēng)弄紅蕉葉葉聲�！辈诲e(cuò)的，秋天是金黃色的.。置身在樹(shù)林里，看那楓樹(shù)粗壯、高大的身軀向四面八方伸出無(wú)數(shù)枝杈，那些紅葉在微風(fēng)中輕輕的抖動(dòng)，不時(shí)飄飄悠悠地落下來(lái)，給大地鋪上了一條紅色的地毯。秋日的陽(yáng)光撒向大地，顯得溫暖而和諧。時(shí)不時(shí)有涼爽的秋風(fēng)掃過(guò)地面，將落下的秋葉緩緩地又吹起來(lái)，在風(fēng)中沙沙作響，像演奏著一首大自然的狂想曲。
當(dāng)然，秋天的雨，也很迷人。這時(shí)候，成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了聲響，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊!天空是暗的，雨卻閃著光;田野是靜的，但雨在傾訴著。水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。雨變得更輕，也更深情了。這種雨你并不會(huì)感到厭煩，只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純潔你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)的一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。
啊!絢麗多彩的秋天。你給人們帶來(lái)了豐收的喜悅，帶來(lái)了希望，帶來(lái)了一個(gè)更美、更新的世界!我愛(ài)你——秋天!
實(shí)用的腳步作文 7
夜深人靜，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡不著，靜靜地看著窗外投進(jìn)來(lái)的月光，突然想起自己在家里時(shí)的情形：也是晚上，躺在床上，看著窗外潔白的月光在地上投影出一大片光來(lái)……
細(xì)細(xì)想來(lái)，已經(jīng)很久沒(méi)有打電話回家了，突然很想念爺爺奶奶。我睜開(kāi)眼睛，爺爺奶奶的樣子就投射在天花板上：吃過(guò)晚飯后，他們就坐在沙發(fā)上看電視，兩個(gè)人你一句，我一句的討論著電視里面的角色……
我念高中的時(shí)候，因?yàn)樽⌒�，所以一星期才能回去一次。高三的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，幾乎一個(gè)月才回去。家離學(xué)校又比較遠(yuǎn)，坐車得一個(gè)多小時(shí)，而且星期天回學(xué)校的'時(shí)候打車特別困難，因?yàn)槿硕唷Ｓ浀檬歉呷菚?huì)兒，因?yàn)槭乔迕鞴?jié)，所以上完課后早早的就回了家。回去后，第一天去看望了外婆和過(guò)世的外公，第二天去了姑姑家，第三天就準(zhǔn)備回學(xué)校了。
那天早上爺爺很早就把我叫了起來(lái)，因?yàn)樗f(shuō)，去學(xué)校的.學(xué)生多，讓我早點(diǎn)，免得遲到。吃過(guò)早飯，爺爺就送我到馬路邊搭車。那是一個(gè)濃霧的早晨，空氣很濕潤(rùn)，天上還下著小雨。我和爺爺撐傘站在路邊，巧的是，那天路上一輛車也沒(méi)有。不知道我們站在那里等了多久，小雨一直下著。我勸爺爺回去，畢竟他歲數(shù)也那么大了，站那么久恐怕有些吃不消。他嘴上答應(yīng)著回去，但人始終沒(méi)走。
也不知是多久以后，爺爺攔下一輛車，我跟爺爺?shù)绖e之后就鉆了上去，他也簡(jiǎn)單的叮囑了我?guī)拙渲缶屯依镒�。我看著他撐著一把大傘，有些佝僂的背，花白的頭發(fā)，他穿著拖鞋，走路很拖沓……就這樣漸漸模糊在濃霧里。我看著看著，鼻尖突然發(fā)酸。開(kāi)車的師傅問(wèn)我剛才那人是不是我爺爺，我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼眶里有些東西開(kāi)始止不住往外奔……
我轉(zhuǎn)身把頭面向有月光的一邊，想起了在家時(shí)的情形：我窩在沙發(fā)里看電視，門(mén)外傳來(lái)鞋子在地面摩擦的聲音，我想都不用想，就知道是爺爺，幾秒后，爺爺果然出現(xiàn)在我的面前。也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，爺爺?shù)哪_步聲變得如此緩慢了……
我閉上眼睛，眼前浮現(xiàn)了爺爺?shù)哪�，那是一張刻滿歲月的痕跡的臉，不僅有深深淺淺的皺紋，還有和藹可親的笑容，他微笑著向我走來(lái)，伴著鞋子摩擦地面的聲音，我安穩(wěn)的入睡……
實(shí)用的腳步作文 8
記得從很小很小的時(shí)候就總是追隨著爺爺?shù)哪_步。那時(shí)候，爺爺?shù)哪_步是輕快的，剛剛學(xué)會(huì)走路的我總是無(wú)法追上爺爺?shù)哪_步，可是爺爺會(huì)等我。在彎彎曲曲的巷子里，人們總能看到這樣畫(huà)面──一位爺爺在每個(gè)轉(zhuǎn)彎處等著追隨他腳步的孫女。在彎彎曲曲的巷子里，我總能聞到一種讓人依戀的味道——那是因?yàn)槟軌蜃冯S爺爺?shù)哪_步而從心底里散發(fā)出幸福感。
我一直一直都在追隨著爺爺?shù)哪_步。跟著爺爺?shù)哪_步，我跑遍了整個(gè)鄉(xiāng)子；跟著爺爺?shù)哪_步，我學(xué)會(huì)了待人處事的道理：跟著爺爺?shù)哪_步，我懂得了有一種幸福源自于平凡……于是，我就這樣一直一直都追隨著爺爺?shù)哪_步。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我能夠把爺爺甩得老遠(yuǎn)的，從那天開(kāi)始，我跟爺爺交換了位置，就像游戲一般──輪到爺爺追隨我的腳步了。
任性的我不斷地加快自己的腳步，我忘了爺爺為我付出的等待，我忘了當(dāng)我一天天長(zhǎng)大，腳步變得堅(jiān)實(shí)時(shí)，爺爺卻在一天天地老去，他的腳步已不再輕快，我忘了上帝并不喜歡任性的孩子，他會(huì)懲罰他們的。
那一年夏天，我纏著爺爺陪我去海邊。在寬闊的大海邊，我追隨著各式的海鳥(niǎo)，享受著踏浪的歡樂(lè)，而爺爺，無(wú)法再追上我腳步的爺爺只能坐在沙灘上，以另一種形式追隨我。
那一年秋天，我拉著爺爺去放風(fēng)箏。在廣闊的草地上，我拉著風(fēng)箏跑得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，而爺爺，卻只能與花草相伴，等待著我盡興，他無(wú)法追上我的腳步了。
那一年冬天，我懇求爺爺看管我減肥，跟著我一起去跑步。那個(gè)曾經(jīng)帶我跑遍整個(gè)鄉(xiāng)子的.爺爺再也沒(méi)有能耐那樣做。當(dāng)我看著氣喘吁吁的爺爺時(shí)，心里莫名的不安起來(lái)。
終于，另一年的七月，爺爺生氣了。他跟上帝商量著要懲罰我這個(gè)不懂事的孩子。他跟著上帝派來(lái)的死神一起走了，他們的腳步快得讓我怎么也追不上。我以為爺爺會(huì)等我，我在巷子的每個(gè)拐彎處停留�？墒菭敔斪吡�，他再也不會(huì)放慢腳步等著我追隨，他要讓我為自己曾經(jīng)的任性付出永生疼痛的代價(jià)。
后記：當(dāng)因?yàn)闋敔數(shù)碾x開(kāi)而留下的疼痛漸漸淡了之后，我終于明白，爺爺從來(lái)沒(méi)有加快他的腳步，離開(kāi)我的世界，他只是在以另一種形式讓我繼續(xù)跟隨他的腳步。爺爺他不斷在我心里出現(xiàn)，讓我可以跟隨他的腳步，教我以積極堅(jiān)定的姿態(tài)更好地生活著。
實(shí)用的腳步作文 9
只要堅(jiān)持去看，心中總會(huì)有一個(gè)悅動(dòng)的瞬間。
也許是茶余飯后的閑書(shū)，也許是抬頭遠(yuǎn)眺的綠茵，有或許是擦肩而過(guò)的一個(gè)回眸。我記得那一個(gè)昏黃的傍晚，我遇見(jiàn)了將我心靈與文豪拉近的腳步。
我那天百般無(wú)賴，橫臥在床頭，眼神不知不覺(jué)撇見(jiàn)了一本交薄的書(shū)，《假如給我三天光明》。淡綠色的封面上映入眼簾的一位白衣女子，在搖籃上柔情的撫摸著書(shū)，微笑著，高興著，顯得十分幸福。只是她的可愛(ài)的.眼睛里，應(yīng)該是黑瞳孔的位置，是灰色的——她是一個(gè)盲人。
她發(fā)生了什么，她的事跡一定會(huì)讓我所動(dòng)心。我便如狼似虎讀了起來(lái)。
主人公海倫凱勒，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)。暴躁、任性和孤獨(dú)。成了她的代名詞。她經(jīng)常在自家花園漫無(wú)目的的走，腳步迷茫。直到七歲，她在充滿愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，找到了希望的步伐，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。她開(kāi)始是愛(ài)上了這個(gè)世界，不在那么暴躁仇恨其他人。也正是這樣，她更加努力，自己的毅力和后天的努力，一步一步踏實(shí)的走，在文學(xué)界闖下了一片自己的燦爛天空。
她曾想象，假如自己有了有了三天光明，自己干了些什么。她在第一天看人，看他們帶個(gè)她的善良、淳樸與友誼。她更要長(zhǎng)久的凝望她的老師——這個(gè)帶給她希望腳步的人�？纯此淖彀秃捅亲樱约吧砩系囊磺�。來(lái)感受老師對(duì)她的愛(ài)。第二天，她要看光的變幻莫測(cè)和日出，看看日出是怎樣落下去的，它要奔向何方。來(lái)感受自己的.方向，更加明確自己的腳步。第三天，我還要看日出。因?yàn)�，自己腳步目標(biāo)，要明確，這是她最后一天可以看見(jiàn)了�？赐耆粘�，她想去探索與研究。她將奔向城市，去看看那些有名的藝術(shù)館。
以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人，以及去感受自然，品味世界。
如果有了三天光明，海倫凱勒沒(méi)有停歇，用自己的腳步，讓三日變得充足。有人生長(zhǎng)短，有知識(shí)補(bǔ)充。
她失落的腳步，希望的腳步，以及逐夢(mèng)的腳步都是我所看重的，我可以從中學(xué)習(xí)，也可以鼓勵(lì)自己，也就是這些腳步，帶領(lǐng)我前進(jìn)，構(gòu)成了我心靈的腳步。
實(shí)用的腳步作文 10
小時(shí)候，總以為青春離我們很遙遠(yuǎn)。后來(lái)，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，青春的腳步不知何時(shí)已經(jīng)在追隨我們了。
——題記
青春是寶貴的，應(yīng)該抓住青春的時(shí)光，奮發(fā)向上；青春是困惑的，應(yīng)該努力堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，頑強(qiáng)不息；青春是美妙的，應(yīng)該學(xué)會(huì)靜心的聆聽(tīng)，慢慢品味；。青春，多么美妙的字眼！
青春是寶貴的�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”、“莫等閑白了少年頭，空悲切”。這一句句警句不都是在警示我們要努力拼搏嗎？“逝者如斯夫，不舍晝夜”，青春的腳步在緊追不舍，屬于每個(gè)人的一分一秒正在悄然流逝，怎樣用有限的青春去搏一片屬于自己的天空？“奮發(fā)向上”、“努力拼搏”、“不斷創(chuàng)新”、“超越自我”。這些嫻熟的字眼，應(yīng)是我們最好的追求。
青春是困惑的�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。青春的道路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有形形色色的挫折在等待著我們?nèi)?zhàn)勝。生活中總會(huì)有一些絆腳石在常常的困惑著我們。我們總會(huì)羨慕窗外的小鳥(niǎo)，能夠在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由自在地飛翔�！拔液芟腼w，多遠(yuǎn)都不會(huì)累”，這是我們的期待。然而，小鳥(niǎo)也有它的困惑，他要擔(dān)心自己是否已成為獵人的目標(biāo)，他要為尋求食物而四處奔波。老天畢竟是公平的，他將快樂(lè)與幸福、挫折與煩惱。賜予每一個(gè)人。青春的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，只有這樣我們才會(huì)成為真正的“將軍”。
青春是美妙的.。他是荷葉上的露珠，晶瑩剔透青春是朋友件的理解奏出的和諧音符；青春是師生間的溝通唱出的'優(yōu)美樂(lè)章；青春是奮斗中琴弦上跳出的旋律’青春是競(jìng)爭(zhēng)中心靈里放射出的火花。我們要不斷奮爭(zhēng)，讓美妙的青春綻放出更美的花朵。
跟隨青春的腳步，把握住美好的今天，憧憬美好的明天，不要讓青春的腳步離我們遠(yuǎn)去。跟隨青春的腳步，微笑面對(duì)前方的路，前方會(huì)有一扇通往美好未來(lái)的大門(mén)。
跟隨青春的腳步！
實(shí)用的腳步作文 11
從前慢，吃一顆糖很慢，騎一輛車很慢，放一只風(fēng)箏也慢……兒時(shí)，我可以沉浸在慢悠悠的時(shí)光中，一天只做一件事，或一晚上都盯著星星看，全憑時(shí)間的海洋把我圍住，任我支配。
長(zhǎng)大了，時(shí)間走得很快，一百道計(jì)算題要在一分鐘內(nèi)做完，五十米要在十秒內(nèi)跑完……再也沒(méi)有那溫暖的能讓我一直躺著的床了。清晨，床邊的`鬧鐘隨著雞鳴響起。我揉一下眼，便急匆匆地下床、洗漱。
上學(xué)和放學(xué)的步伐也不再悠閑。每一天，我都不得不走得飛快，甚至想跑起來(lái)。再?zèng)]時(shí)間看路邊的花草，再?zèng)]時(shí)間與熟人打招呼。有時(shí)偶爾一瞥路邊，原來(lái)大家也都走得也好快：穿著運(yùn)動(dòng)鞋的人在競(jìng)走比賽似的，一路疾行;穿著高跟鞋的人伴隨著急促的“嗒嗒嗒”聲，不甘示弱……有時(shí)，我也覺(jué)得走得累了，但不能停下。耽誤了，上學(xué)要遲到，放學(xué)太晚父母也要著急。有時(shí)，我能遇上幾十秒的紅燈，多想借這個(gè)機(jī)會(huì)看看這燈紅酒綠的世界!可我不能，我要抓住這幾十秒背單詞，不然過(guò)不了關(guān)。
就這樣，我總是步履匆匆，往返在家校之間。
終于，迎來(lái)了難得的假期。看著冗長(zhǎng)的課文，累累的試卷，我愈感身心俱疲。也許，我真的太累了，是時(shí)候該放慢腳步了。
泡一杯茶，茶香充滿了小小的茶室，縈繞在我的鼻尖，頓時(shí)，我感到神清氣爽，心曠神怡。點(diǎn)一支香，讓它慢慢地燃盡，微微火焰嵌在香中，一絲絲煙繞著圈兒升上天空，香灰一點(diǎn)點(diǎn)掉落，香氣卻讓人寧?kù)o。一張宣紙，一支毛筆，再往硯上滴些墨水，筆尖輕輕沾上墨汁，墨香散發(fā)出來(lái)與茶香融為一體，如此怡人。
筆與紙垂直，輕輕下筆。筆又微微側(cè)一側(cè)，一個(gè)“青”字出現(xiàn)了，一撇，一橫，幾筆后，“爭(zhēng)”字出現(xiàn)了。兩字組成一個(gè)“靜”字。啊!我的心仿佛一下子安靜了，生活那么靜，時(shí)間那么慢。一時(shí)興起，又是一豎一橫一點(diǎn)，幾筆后，勾勒出“慢”字。
慢，這不就是我兒時(shí)擁有，而現(xiàn)在一直追求的嗎?好久沒(méi)有慢下腳步，慢慢地做一件事了。心在這一份閑適中被療愈了，我不再感到疲憊，而是如釋重負(fù)。
愿時(shí)光能慢些走。讓我們偶爾也能放慢腳步，去體會(huì)生活中那一絲絲美好!
實(shí)用的腳步作文 12
一陣熟悉的腳步聲漸漸逼近�！霸趺从终驹谕膺�？這幾天發(fā)現(xiàn)你悶悶不樂(lè)的，發(fā)生什么事了？”我默不作聲，目光落在了窗外，一臉茫然。“要是不想說(shuō)就別說(shuō)了，不過(guò)我實(shí)在不忍心看你每天這樣發(fā)呆�；厝グ�！”我只想在一個(gè)安靜的角落發(fā)呆，沒(méi)有回應(yīng)她的話。她拖著無(wú)奈的腳步一步一步走遠(yuǎn)了，但我的心里卻蕩漾起了一絲暖意。朋友，謝了。我默默的看著她的背影。
還是那一陣腳步。走在放學(xué)的路上，她一直在講笑話，想要逗我笑笑。然而我還是開(kāi)心不起來(lái)，低頭向前走，沉默。她把手放在兜里，然后又拿了出來(lái)，一臉的不知所措。我們肩并肩走著，步調(diào)是那么一致，正如我們相同的心。就著夕陽(yáng)的剪影，她把我的手放在她的手心，緊緊的握著，只是看著我。我們相視無(wú)言。此時(shí)我感覺(jué)我們的心更近了。夜幕降臨，路燈閃爍，該是我們各自回家的時(shí)候了。我們要走的方向相反。伶仃的星星閃爍著，她的腳步離我遠(yuǎn)了一些，停頓了一小會(huì)，又遠(yuǎn)了一些，腳步斷斷續(xù)續(xù)，我想她一定是在回頭看我，還是不放心我。聽(tīng)著這斷斷續(xù)續(xù)的腳步，我很安心，心中陰暗的`小天空晴朗了許多�！拔覜](méi)事了，還得趕緊回家寫(xiě)作業(yè)呢。你快走吧�！蔽夜室饧涌炝瞬椒�，她長(zhǎng)舒了一口氣，腳步也輕快了許多。雖然方向相反，但那腳步卻踏在了我內(nèi)心深處。
又見(jiàn)那一陣腳步。這次的腳步是悅耳的，很動(dòng)聽(tīng)�！澳憧�，這是你最喜歡的那本書(shū)啊，我走了好遠(yuǎn)的路才找到的，為給你找這本書(shū)我都快‘破產(chǎn)’了，這是正版的哦！看在我這么用心的份上，做回原來(lái)的你吧！”我笑了，原來(lái)世界可以這么陽(yáng)光，原來(lái)天空可以這么晴朗。這直抵內(nèi)心深處的腳步照亮了我前行的路：只要心中留下陽(yáng)光的指紋，周圍縱使是無(wú)邊的寒冷和黑暗，你的世界也會(huì)明媚而溫暖，掬一捧水，整個(gè)太陽(yáng)便笑在掌心里，魅力四射，誰(shuí)也不能拒絕。
天空很藍(lán)，夢(mèng)想很甜，一年又一年，時(shí)光逆轉(zhuǎn)，滄海桑田，那觸動(dòng)心靈的腳步，如香樟般轟轟烈烈地綻放成為我生命里最美麗的風(fēng)景。
實(shí)用的腳步作文 13
“慈母手中線，游子身上衣”、“孟母三遷”……自古以來(lái)，眾多賢人用詩(shī)、詞、文等不同形式謳歌著偉大的母愛(ài)。
媽媽的腳步是別具一格的，堅(jiān)韌、輕盈，似一首愛(ài)的樂(lè)曲，時(shí)時(shí)觸動(dòng)我心靈的琴弦。
小的時(shí)候，我就能在家里聽(tīng)出窗外傳來(lái)母親回家的腳步聲，每次放學(xué)，都是先把我接回家中，再去買菜做飯。在嘈雜的樓道喧鬧的人聲中，我仍能一下子分辨出那種永遠(yuǎn)屬于母親的聲音，踢踢蹋蹋。從容中有些疲倦，卻又堅(jiān)韌。那是媽媽，我不會(huì)將它同世界上任何一聲音混淆。每天當(dāng)媽媽拖拉機(jī)般的腳步踏入家門(mén)的那個(gè)時(shí)刻，和父親的.臺(tái)詞混雜在一起，就像是演不完的劇本。
母親的腳步聲總會(huì)給我?guī)?lái)驚喜，或是水果，或是我喜歡的好東西。每天寫(xiě)作業(yè)的傍晚，我都會(huì)仔細(xì)分辨那來(lái)來(lái)往往的聲音。有時(shí)我的心會(huì)為之一動(dòng)，迅速地打開(kāi)門(mén)，迎接未來(lái)得及拿出家門(mén)鑰匙的媽媽。
每當(dāng)深夜，在我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，媽媽的腳步聲就會(huì)出現(xiàn)在我的床頭，那腳步聲輕且慢，好似一首甜甜的催眠曲。媽媽為我蓋好被子，然后那腳步聲又漸漸離去，我也在媽媽的腳步聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每當(dāng)我伏案學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽的腳步聲更輕了。雖然她要在房間中來(lái)回走動(dòng)，不停地做家務(wù)，但她的腳步聲從來(lái)都是輕輕的，她怕打擾我。在她心中，我總是最重的。
一次生病，我渾身無(wú)力地躺著，睡不著也起不來(lái)�；璩林�，忽然聽(tīng)得一陣噠噠的腳步聲，像是突至的陣雨一般，將我從迷糊中驚醒。我的小臥室緊挨樓道，僅一窗之隔。那急驟的腳步掠過(guò)我的耳邊，很像平地而起的一陣旋風(fēng)。漸漸地，那腳步走得很慢，一步一停。
過(guò)去的畫(huà)面變成了記憶，像上世紀(jì)默片年代的黑白電影，母親的聲音衍生出了我的想象，她腳步的.每一聲起落，都在訴說(shuō)著不同的故事。
現(xiàn)在我讀初中私立，每當(dāng)宿舍就寢，猛然間想起母親的腳步聲，很是不習(xí)慣。如今，母親的腳步已不像我小時(shí)候聽(tīng)到的那樣輕盈、充滿活力，而是日漸遲緩。想念每日的噠噠聲，倘若她有一天停止了那聲音，我不知道我的世界會(huì)是什么樣的劇本。
無(wú)論媽媽的腳步聲怎么變，媽媽對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)都是不變的，讓我感動(dòng)，幸福！
實(shí)用的腳步作文 14
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳步深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳步，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿妫戎涣ＡO軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè)，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳步，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳步記載著歡樂(lè)的`，記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。上幼兒園了，那時(shí)的我最愛(ài)看書(shū)了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著的那幾個(gè)大腳步上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè)，卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè)，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的.大腳步便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳步印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡�，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳步，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè)的腳步，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳步。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長(zhǎng)。那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè)，最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jī)！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳步，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂(lè)的腳步。感謝成長(zhǎng)的腳步，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳步一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。
實(shí)用的腳步作文 15
看啊，一個(gè)扎著雙馬尾的、手里攥著水果糖的小女孩正歡蹦著上樓梯，她嘴角帶著天真的笑，腳步是如此歡快。
或是今天買到喜歡的娃娃了，或是今天被老師表?yè)P(yáng)了，亦或是剛剛瞧見(jiàn)可愛(ài)的小狗了？
看啊，那個(gè)小女孩長(zhǎng)大了。她背著書(shū)包，手中拿著訂閱的雜志，任憑上樓梯時(shí)書(shū)包里的文具盒隨著幅度上下震晃，發(fā)出“咣啷咣啷”的聲音，期盼到家翻看雜志，她的腳步是如此急切。
看啊，她背著沉重的書(shū)包，但是神色之中透出自信和陽(yáng)光，正屬蓬勃之氣又富有中華少年之強(qiáng)，腳步是這樣的堅(jiān)定從容。
最近，他邁入南京師范大學(xué)鹽城實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀高中。她感到有些不適應(yīng)，中考完的漫長(zhǎng)假期使她的生活節(jié)奏放慢。晚間睡不著時(shí)還可以打開(kāi)mP3收聽(tīng)電臺(tái)……
而剛開(kāi)學(xué)，她從未親自收拾過(guò)自己東西的小女孩要一躍成為高效率質(zhì)量高的“生活能手”——疊被子、整理洗漱臺(tái)、洗衣服、晾衣服等等，現(xiàn)在這些都不在話下。
寢室就寢鈴響后她被“拘束”于小床上，平日里家中一米八大床任由她翻來(lái)滾去、輕松入睡；如今卻是輾轉(zhuǎn)反側(cè)也無(wú)濟(jì)于事。她無(wú)助、迷茫，甚至差點(diǎn)忘了自己的`初心和夢(mèng)想，她透過(guò)陽(yáng)臺(tái)透來(lái)微微的月光，她在想——初中同學(xué)他們又在做什么呢？他們適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)嗎？他們正為自己的理想開(kāi)始“千日工程”了嗎？他們……
良久，她終于在思索之中睡著。第二天她好像又充滿了活力，找到了自我，她開(kāi)始明確未來(lái)和遠(yuǎn)方！下了晚自習(xí)后，她在去宿舍樓的路上狂奔，跑啊，沖啊！為節(jié)省下時(shí)間去追尋夢(mèng)想。
她仍然會(huì)想家，想自己的母校，也想競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但她的心已載著夢(mèng)想出發(fā)，她堅(jiān)信這三年之前，他們同窗共讀；三年之間，不在一方但心之所向相同；三年之后，他們還能在名校大門(mén)前遇見(jiàn)，相視一笑，恭喜對(duì)方夢(mèng)想成真。
想到這里，她明白：他們像自己一樣，漸入佳境，在藍(lán)天白云，霧靄星塵、廣袤蒼穹之下共進(jìn)。
她在成長(zhǎng)，她在蛻變。
看啊，她的腳步輕快，她在成長(zhǎng)的道路上逐夢(mèng)！
實(shí)用的腳步作文 16
每天早晨六點(diǎn)二十分的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，洗漱完，背上書(shū)包，胡亂地抓幾塊面包就跑，像往常一樣急切地沖出家門(mén)。清冷的空氣，嘈雜的街道，人們面無(wú)表情的從我身邊經(jīng)過(guò)。
但就在一瞬間，我腳下好像踩到了什么。橙黃色的微光，鋪滿了平整的路，頓時(shí)就塞滿了我冷漠的心，我放慢急切的腳步，緩緩地走著。抬頭，東方掛著紅彤彤的太陽(yáng)，歪頭向我微笑，我禁不住仔細(xì)看一眼，這是清晨的第一縷陽(yáng)光嗎？這柔和的光線像是在給世界打上了一層薄薄的粉底。微風(fēng)拂面，吹得人愜意，憶起康德那句話：“無(wú)目的而有目的”。
心不再冷漠，帶著溫暖的眼光，看著周圍的一切。走在小區(qū)的小路上，周圍的小樹(shù)是那么的清新，一抹新綠映入心簾。小鳥(niǎo)撲打著自己的'翅膀，歡快地與同伴玩耍，修建高樓時(shí)，敲擊聲是它們的舞曲，高揚(yáng)空氣中的起重機(jī)在和它們比高低。我知道，我的心早已經(jīng)飛往那里。
空氣不再清冷，街道也不再嘈雜，清晨的主題曲是人們行走時(shí)有力的腳步聲。這時(shí)，我仿佛可以聽(tīng)到行人的.心跳聲，還有大街上的，小樹(shù)的，甚至那些被遺棄在角落里的青苔，都是那么富有生機(jī)、活力。我放慢腳步，瞥見(jiàn)掛在小草上的那顆露珠，湊近時(shí)，打量一番，仿佛看見(jiàn)一縷陽(yáng)光在那里面打轉(zhuǎn)著，伸手去觸摸它，一種清爽的感覺(jué)傳遍全身，讓我忘掉所有的憂慮，所有的不安、欲望……腦海里閃過(guò)一幅幅畫(huà)面。
而這所有的一切，只需我們放慢自己的腳步。
“沒(méi)有欲望的人生才是真正安靜的人生”。這句話我并不贊同。在追求理想的道路上，我們策馬奔騰，但智慧的人生是常含感動(dòng)與感悟的。活出生活本該擁有的情調(diào)，擁有精彩的人生，只需放慢一下節(jié)奏。希望我們能夠在奮斗的同時(shí)，也注意到門(mén)口的花開(kāi)了，花園里的小樹(shù)長(zhǎng)大了……
實(shí)用的腳步作文 17
進(jìn)到春天，既不熱，也不熱，暖洋洋的，難怪說(shuō)春眠不覺(jué)曉呢！咦，正說(shuō)著，如何熱起來(lái)了？夏天到了嗎？我不知道，出來(lái)看一下也可以。
細(xì)心追憶一下，夏季最普遍的便是螞蚱了吧。踩一腳草坪，還真有一兩螳螂跳起。細(xì)細(xì)地看。來(lái)：螞蚱有翠綠色的，也是有深褐色的。綠螞蚱帶著青草的授權(quán)委托，四處蹦跳，撒播著春意。暗紅色的螳螂被太陽(yáng)曬得發(fā)黑，四處奔走，好像是告之大家夏天的到來(lái)，那現(xiàn)如今到底是夏天呢，還是春天？
我的窗邊有一棵又高又大的楊柳樹(shù)。因而，我對(duì)楊柳樹(shù)也是有許多的'掌握，從它的身上應(yīng)當(dāng)能看得出是春是夏。嗯，繁茂的柳葉壓得枝干基本上挺直松馳，柳樹(shù)掛著全身的綠葉子，被風(fēng)兒那么一夸，得意地?fù)u頭擺尾。取下一片葉子，略微朝里蜷。依據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn)嘛對(duì)，夏天到了!
我度假旅游的情況下，來(lái)到山頂，忽然發(fā)現(xiàn)草地叢中有一簇映山紅。母親說(shuō)映山紅是春季開(kāi)的。咦，春季？疑惑又占有了我的腦海中。細(xì)心地觀查，發(fā)現(xiàn)它的花朵還是那麼柔嫩，充滿了水份，仍然有魅力。怒放的花瓣好像一張嘴，在訴說(shuō)著春天的美景。難道如今還是春季嗎？
太陽(yáng)慢慢強(qiáng)起來(lái)了，我提前準(zhǔn)備買支冰棒舔舔。不知道如何的`我總無(wú)緣無(wú)故地感覺(jué)如今還是春季，吃冰棒好像還不適合�？蓙�(lái)到大街上一看，舔著冰棒、戴著太陽(yáng)眼鏡、衣著半袖和衣著短襯衣的路人早已經(jīng)�？梢钥吹搅�。買來(lái)冰棒，我明白了，如今更是夏天來(lái)臨的情況下呀！要不，為什么會(huì)覺(jué)得精神實(shí)質(zhì)分外振奮？
現(xiàn)在是夏季嗎？并不是的。是春季嗎？也不是，那究竟是什么呢?是夏季的腳步，對(duì)，正邁進(jìn)大家的夏季的腳步！
實(shí)用的腳步作文 18
冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？是的，隆冬過(guò)后，誰(shuí)聽(tīng)到春天的腳步聲了？
春天的腳步是那樣輕盈。夏天喜歡拋出串串炸雷顯示的威風(fēng)，告訴人們“我來(lái)了！”秋天喜歡掃落黃黃枯葉顯示鐵面，告訴人們“我來(lái)了！”冬天喜歡鋪上絨絨雪毯顯示華貴，告訴人們“我來(lái)了！”春天來(lái)時(shí)悄然無(wú)聲：多在明媚之日吹開(kāi)冰凌，讓河水靜靜流淌；多在籟寂之時(shí)灑下細(xì)雨，給生命注入瓊漿；多在不介意之間染上綠色，為大地縫制新裝。
春天的`腳步是那樣堅(jiān)定。為了阻擋她前行，寒風(fēng)猛撲，把她推進(jìn)大海；雪花狂舞，把她封在嶺外；冰凌加厚，令她難以駐足。雖然受盡折騰，但她毫不畏懼，還是爬山涉水一步一個(gè)腳印地走來(lái)。百折不撓，以柔克剛，化寒風(fēng)為暖流，融霜雪為雨露，解冰凍為水源，只朝著一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)：讓鳥(niǎo)語(yǔ)花香，神州勝天堂！
春天的腳步是那樣豐實(shí)。她來(lái)到原野，褪去了滿眼的枯黃，撫摸著一片麥苗，直到拔節(jié)孕穗豐收在望；她登上山崗，剪去了多余的僵枝，抽出了一批嫩芽，直到翠竹刺天山花爛漫；她趟過(guò)江河，喚醒了深藏的生物，孵化了無(wú)數(shù)幼卵，直到蝦跳魚(yú)躍漁民歡暢！
最先聽(tīng)到春天腳步聲的還是這個(gè)世界的萬(wàn)物之靈。于是，人們總是穿紅著綠，燃放爆竹，貼上對(duì)聯(lián)——春回大地，普天同慶！這是一年一度最熱鬧的時(shí)節(jié)，也是人們對(duì)春天最隆重的歡迎！
春去秋來(lái)冬去春又回，一年一度，春天又回來(lái)了，春光灑在了大地上，人們的.心情也跟著舒暢了；然而，我的心情也隨之如陽(yáng)光明媚般好了起來(lái)，只好讓我更喜歡春天這個(gè)美麗誘人的季節(jié)。
實(shí)用的腳步作文 19
在怎樣的路上才能留下腳��？逐漸去實(shí)行和體驗(yàn)，把自己的感覺(jué)外化出來(lái)，又把經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為心靈。相遇之前日子是灰色的，后來(lái)是因?yàn)橛幸粋�(gè)人的出現(xiàn)，整個(gè)世界也就變得五彩繽紛。在一個(gè)人的身上看到整個(gè)世界就像一粒沙里面的天地。正是因?yàn)槟_步被愛(ài)裝點(diǎn)，一路走來(lái)的每一個(gè)腳印才值得懷念和記憶，那些布滿陰霾的日子，心情是沉重的，時(shí)間卻是輕飄飄的，留不下什么太美好的感覺(jué)，心上好像也蒙了一層霧。那樣的日子不想看清，不愿意看清。
前些天是我和他的紀(jì)念日。一開(kāi)始白天我們想著怎么樣度過(guò)這一天？后來(lái)到了傍晚，我覺(jué)得眼睛有些累了，想要做些戶外活動(dòng)，于是我們就出門(mén)去逛逛街，并且在熟悉的店里吃了牛肉鍋和毛血旺。在冬日的寒風(fēng)里面，我們依舊可以牽手手心的溫度，抵御了外界的一切寒冷。并不算是吃了什么大餐，但也是去了，我們都很喜歡的那一家店，廚師的手藝總是出乎意料的好。18號(hào)的晚上又吃了一頓酸菜魚(yú)的晚餐。
還有之前的某一天，記不得日子了，他發(fā)給我一組漫畫(huà)說(shuō)就像我們相識(shí)的`.時(shí)候一樣，的確，漫畫(huà)里面的故事和我們也很像。彼此之間有如此多的回憶。
他不是一個(gè)非常有儀式感的人，但是他用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)了這樣的缺陷，甚至讓我感覺(jué)到，即使生活中沒(méi)有那么多的儀式感，也同樣能夠快樂(lè)安心。我們共同做的游戲，開(kāi)個(gè)玩笑，一起養(yǎng)的玩偶。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶起來(lái)都是在心里不能忘卻的溫暖和美好。到了，在回憶里面微笑的時(shí)候。想要記錄我們之間的一切，是因?yàn)檫@些都是愛(ài)的腳步。
實(shí)用的腳步作文 20
雪地里，兩個(gè)人一串腳印，在這腳步里含著爸爸對(duì)我的愛(ài)。
大雪紛飛的冬天，積雪在地上撲上了厚厚一層，行走的人們?cè)谘┑厣狭粝铝俗约旱哪_印。放學(xué)后幼小的我抬著自己的腳，然后一個(gè)腳步一個(gè)腳步往前，可盡管我這般的小心翼翼，還是在一處下坡的時(shí)候腳下一滑，接著我就在雪地里翻了一個(gè)滾。
摔了跤的我立馬就哭了起來(lái)，在我哭得傷心的時(shí)候，爸爸出現(xiàn)在了我的眼前。爸爸將我抱起，然后輕輕的打掉沾在我身上的雪花，之后，爸爸在我身前蹲身，朝著我說(shuō)道：“雪地滑，爸爸背你回去�！�
我抹了一把眼淚，看著接我回家的爸爸心里都是溫暖的。我高興的爬上了爸爸的后背，然后雙手環(huán)抱著爸爸的脖子。接著，爸爸就在雪地里也一個(gè)腳步一個(gè)腳步的向前。爸爸走得很慢，但是每一步都走得很穩(wěn)，這讓我感到了一種安心。爸爸的腳步不會(huì)懼怕這雪地，爸爸的腳步會(huì)帶著我一步一步的'回家，去到那個(gè)溫暖又溫馨的家。
我環(huán)抱著爸爸的脖子，在轉(zhuǎn)彎的路口又往后瞧了瞧。我瞧見(jiàn)后面的那一串由爸爸的腳步踏出來(lái)的腳印，每個(gè)步子之間的距離都不遠(yuǎn)，在這雪地里，我看著這一幕，全然不覺(jué)得此時(shí)的寒風(fēng)有多么的呼嘯寒冷，我只覺(jué)得滿心都是溫暖的。
爸爸的腳步還在往前跨著，雪地里的腳印一步接著一步成型。我感受著爸爸前進(jìn)的腳步，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你的腳步在雪地里畫(huà)了一串畫(huà)�！卑职忠厕D(zhuǎn)過(guò)頭，看著后面長(zhǎng)長(zhǎng)一串腳印笑道：“爸爸的腳步是要帶著你回家的�！�
我咯咯的笑了，這時(shí)候我們離家也不遠(yuǎn)了呢。爸爸的腳步堅(jiān)定，穩(wěn)重，帶著我回到溫暖舒適的家。
實(shí)用的腳步作文 21
我的腳步，走過(guò)成長(zhǎng)的道路，每一步，都無(wú)聲地見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
6歲時(shí)
“祝你生日歡樂(lè)，祝你生日歡樂(lè)......”我爸爸、媽媽、爺爺、奶奶圍坐在餐桌旁。我如同眾星捧月般坐在中央。頭頂生日帽，臉上寫(xiě)滿了天真和無(wú)憂無(wú)慮。餐桌上擺滿了豐盛的飯菜，中間放著一個(gè)蛋糕。蛋糕上還插著六只蠟燭。燭光搖曳，映在我們的臉上�！昂簟钡匾宦暎掖禍缌说案馍系南灎T。那時(shí)的我，鄭重地許下了一個(gè)愿望：期望年年我的生日都是如此。
10歲時(shí)
“帆仔，生日歡樂(lè)！”說(shuō)著，他遞過(guò)來(lái)一個(gè)用玻璃紙和絲帶仔細(xì)扎好的'盒子�！岸嘀x，多謝�！蔽矣谜Z(yǔ)言表達(dá)著心中的喜悅和感激。話音剛落，坐在旁邊的兩個(gè)同學(xué)也遞過(guò)來(lái)了早已準(zhǔn)備好的禮物。在這個(gè)人來(lái)人往的餐廳里，我和三個(gè)要好的朋友聚在一齊慶祝生日。玻璃杯相碰發(fā)出清脆的聲音，演繹著真摯的友情和成長(zhǎng)的喜悅。這時(shí)，我看到坐在旁邊的母親，她的臉上洋溢著喜悅，但好像也有一些說(shuō)不出的失落。
14歲時(shí)
撕下一頁(yè)日歷，一個(gè)大大的`“18”映入眼簾。今日是我的生日，可我卻沒(méi)有了往年那樣的激動(dòng)，反而油然而生一種歉疚：14載時(shí)光流走，我在一天天地長(zhǎng)大，媽媽也在一天天地變老，當(dāng)我在為一個(gè)個(gè)生日而歡欣鼓舞的時(shí)候，卻從未留意站在一旁的母親。于是我暗下決心：這個(gè)生日我可是也罷，但我要給母親一個(gè)小小的驚喜。這天晚上，媽媽像往常一樣走進(jìn)家，到了餐廳時(shí)忽然看見(jiàn)餐桌上的花瓶中多了一束黃色的康乃馨。那一刻，我看到母親的眼里有晶瑩的淚花在閃爍。
成長(zhǎng)，就是在被愛(ài)與愛(ài)的輪回，腳步走過(guò)成長(zhǎng)之路，我揮手告別以往天真的歲月。在成長(zhǎng)中，我也學(xué)會(huì)了給予至親之人一點(diǎn)愛(ài)。
實(shí)用的腳步作文 22
太陽(yáng)從地平線上升起，幾縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶親吻在我們的臉頰上。
我拽起放在床上的方便袋，和幾個(gè)同學(xué)徑直沖校門(mén)外。
在一條水泥路面上，我們一行人一腳接著一腳，邁著矯健的步伐�！班忄忄狻钡穆曇魪男讉鞒�，我們從未停下腳步，從鞋底傳出的聲音像流水“嘩啦嘩啦”的'聲音一般，很流暢的傾瀉而出。頓時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出一句話，腳步匆匆，去與時(shí)間賽跑，我們理所當(dāng)然。
更近了，我們離教室更近了。我的.腳步不知不覺(jué)邁得更大了，只是前腳剛落地，后腳已提起。我們邁著斑駁樹(shù)影似得腳步，如清晨的小鹿般，充滿著生命的張力。沒(méi)錯(cuò)，腳步匆匆，用滿腔熱血去拼搏，我青春，我無(wú)悔！
不知不覺(jué)中，我門(mén)已到教室門(mén)前，我踏著清秀雋永的腳步匆匆走過(guò)，每一步都邁得小心翼翼，我唯恐由于自己一時(shí)的不經(jīng)意，破壞了教室里緊張積極的學(xué)習(xí)氣氛。我輕輕的挪動(dòng)著腳步，從同學(xué)面前匆匆走過(guò)。腳步匆匆，用心的維持著班級(jí)里積極的學(xué)習(xí)氛圍。
課堂上，筆尖在紙上迅速劃過(guò)，步疾，再疾，奔跑在九年級(jí)的生活軌道上。
課間操前，我們一步一步跑在樓梯道間，似跨過(guò)一道道溝壑，一腳接著一腳，疾徐有致，快走在樓梯到右側(cè)。然后我們又匆匆跑在寬闊的水泥路上，腳上仿佛充滿了夏天的緊張旋律，我們的腳步距起點(diǎn)漸行漸遠(yuǎn)，漸漸的，操場(chǎng)到了，眼前的一切也豁然開(kāi)朗。初三了，我們腳步匆匆，期望把每件事都做的更好。
課堂上，我們思緒飛轉(zhuǎn)，致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。行走在林蔭大道上，我們腳步匆匆，讓每個(gè)人感受到一種積極的生活態(tài)度……
成長(zhǎng)的腳步匆匆，歷練初三，與時(shí)間賽跑。
實(shí)用的腳步作文 23
“欲速則不達(dá)”雖是至理名言，卻早已被人們拋諸腦后。
當(dāng)今社會(huì)，人們迷戀上了快節(jié)奏，做什么事情都追求速度，讀書(shū)要“速讀”，吃飯要“快餐”，坐車要“快車”，養(yǎng)雞要“速成”，藥物要“速效”，牽手便要“閃婚”……在這樣快速的生活工作節(jié)奏中，人們就像一個(gè)陀螺，只在意旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)，而沒(méi)有去思考旋轉(zhuǎn)的質(zhì)量，沒(méi)有想過(guò)高速旋轉(zhuǎn)之后的衰落，更沒(méi)有思考過(guò)放慢旋轉(zhuǎn)的速度，將會(huì)有更多的收獲。
旋轉(zhuǎn)的人們啊，放慢自己的腳步吧！這是一種人生的態(tài)度，一種生活的智慧，因?yàn)橛賱t不達(dá)。
揠苗助長(zhǎng)的寓言故事千年流傳，它告訴我們一個(gè)道理，做事不要違背自然規(guī)律，不要盲目地加快事物發(fā)展的速度，否則，只能適得其反。
就像一只在蛹中痛苦掙扎的幼蝶，如果你于心不忍，用剪刀把蛹?xì)ぜ羝�，也許你會(huì)覺(jué)得自己做了一件莫大的善事，可是你可知道，幼蝶必須經(jīng)過(guò)這一階段的`痛苦掙扎才能發(fā)育完整，它必須成長(zhǎng)到擁有足夠能掙脫蛹?xì)な`的力量，才能張開(kāi)美麗的雙翅，飛翔于紅花和綠葉間，演繹它絢爛的一生。
所以，切記，欲速則不達(dá)。
因此，醫(yī)學(xué)家說(shuō)“吃飯要細(xì)嚼慢咽，身體要慢慢調(diào)理”，學(xué)者說(shuō)“做學(xué)問(wèn)，急不得，躁不得”，教育學(xué)家說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，古印第安人說(shuō)“別走得太快，等一等靈魂”。在這個(gè)追求速度的時(shí)代，行色匆匆的人們，何不放慢腳步，等一等遺落在遠(yuǎn)方的靈魂呢？
盡管身處的環(huán)境日新月異，但還是要放慢自己的腳步，用一種淡定的心境活在當(dāng)下，去品味天人圓融的和諧，品味時(shí)光積淀的厚重，也許我們就會(huì)變成一只擁有漂亮雙翅的蝴蝶，飛向花叢中，演繹自己從容而悠然的一生。
實(shí)用的腳步作文 24
放慢腳步，留意愛(ài)你的人。
——題記
旋律在我腦海中久久不愿離去，輕輕拂過(guò)臉龐，悠悠蕩漾，流淌過(guò)我的心扉。那云，還是那樣純，恍若你的笑臉，想得，卻遙不可及，微風(fēng)吹過(guò)，打破了幻想，憶，想起腳步，急速而又慢長(zhǎng)。
幼時(shí)，奶奶溫柔的話語(yǔ)輕盈淺漾，溫暖著我的心靈，帶我去公園，帶我散步，在她眼里，我永遠(yuǎn)都是孩子，而在我眼里，她永遠(yuǎn)都是能讓我依靠的大樹(shù)。
金風(fēng)送爽，楓葉落，時(shí)不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲響。這時(shí)，你在抽屜里拿出一個(gè)紫香蘭的盒子，“奶奶，這是什么呀？”我嘟著嘴，辦出一副天真可愛(ài)的樣子。奶奶微微一笑，輕輕的從盒子里拿出來(lái)，吹起，仿佛整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，憶起快樂(lè)時(shí)光，就不禁傷感，我望著這迷人的朝霞，暖風(fēng)蕩漾，暖人心房，也多了一份思緒。
放慢腳步，留意世間的美好。
多年后，我會(huì)吹了，我要離開(kāi)家鄉(xiāng)，去遙遠(yuǎn)的城市。那天，我騎著自行車，心里始終想著你，直到我聽(tīng)到了一聲“孫女！”剎那間，我的眼眶濕潤(rùn)了，我回頭你卻溫柔的跟我說(shuō)了一聲“別忘了琴，�；貋�(lái)看看。”在你的眼神中，看到了不舍，看到了遠(yuǎn)處的煙正裊裊，和家鄉(xiāng)稻穗的`昏黃，在天空中，分散，消淫……
讓時(shí)間停留在這一刻，我會(huì)放慢腳步，留念。
塔莎杜朵曾說(shuō)過(guò)“對(duì)我而言，現(xiàn)在，就是最好的時(shí)光�！笔前�，不要把幸福的標(biāo)準(zhǔn)定得太高，生命中的任何一件小事只要你細(xì)心品味過(guò)，可以說(shuō)都與幸福有關(guān)，珍惜你身邊的人。
彼年秋，我回到家鄉(xiāng)，只見(jiàn)您用那滿是皺紋的手劃著輪椅，閉眼淚流，看著您的白頭發(fā)變多了，我的思緒也變多了，憶起兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，瞬間潸然淚下。
奶奶，放慢腳步，讓我陪你度過(guò)余生。
實(shí)用的腳步作文 25
現(xiàn)在的我是六年級(jí)上學(xué)期，雖然離畢業(yè)還有半年，但畢業(yè)的腳步似乎已清晰可聞了。
這幾周，我們已排起了畢業(yè)照，在我的印象中，畢業(yè)照不應(yīng)是六下的暑期才拍的嗎？也許那個(gè)暑假要忙著升初中，沒(méi)有時(shí)間了吧。拍畢業(yè)照時(shí)喊出那句“我們畢業(yè)了”，真的讓人覺(jué)得：我們已經(jīng)畢業(yè)了！
六年級(jí)開(kāi)學(xué)，就覺(jué)得氣氛與以前不太一樣。老師與學(xué)生走路總是急匆匆的，還帶些小跑。六年級(jí)，覺(jué)得整個(gè)生活都快了許多。早自習(xí)，午休，老師總在講臺(tái)上坐著，教室里十分安靜，同學(xué)們除了刷題還是刷題。踏進(jìn)教室，緊張的氣氛撲面而來(lái)，仿佛明天就要期末考了，下課鈴一響，低年級(jí)的樓層一下子熱鬧起來(lái)，而專屬我們六年級(jí)的四樓，還是靜悄悄的，還在上課。
雖然離升初中還要半年多，但我們已經(jīng)討論開(kāi)了初中的事。家長(zhǎng)們打電話，不再說(shuō)哪家的衣服便宜，而是在打聽(tīng)哪個(gè)初中的'老師好，哪個(gè)初中的學(xué)風(fēng)好，或?qū)W區(qū)哪兒便宜......而我們學(xué)生有空，也不再聊八卦游戲，而是一個(gè)個(gè)地問(wèn)：你上哪個(gè)初中，那個(gè)初中怎么樣？......好像穿越到了六下的暑期，已經(jīng)面對(duì)升初中了。
現(xiàn)在，寫(xiě)留言本在我們班漸漸流行起來(lái)，你進(jìn)了我們班教室，總能看到幾個(gè)人圍在一起，交換留言本，然后“唰唰”地寫(xiě)著什么......每個(gè)人面對(duì)留言本的心情似乎有些沉重，好像即將畢業(yè)，要經(jīng)歷一場(chǎng)“生死離別”一樣。
也有人開(kāi)始加同學(xué)們的微信，qq等聯(lián)系方式，好像馬上要畢業(yè)再也不能見(jiàn)面了一樣。
驀然回首，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生涯中近六年的時(shí)光已悄無(wú)聲息地流逝。還有半年，我卻能聽(tīng)見(jiàn)畢業(yè)的腳步，越來(lái)越近了......
實(shí)用的腳步作文 26
十點(diǎn)零七分，我們和孫老師在操場(chǎng)上觀察太陽(yáng)。
太陽(yáng)位于東南角，在藍(lán)天中十分顯眼。又大又園的太陽(yáng)，外面一圈是金黃色的，里面是白色的，如同一面明晃晃的鏡子，你看它一眼就會(huì)被它晃的眼花，又像一個(gè)強(qiáng)光手電，把大地照得十分明亮。
在太陽(yáng)的光輝照耀下周圍的蔚藍(lán)天空，如同一片汪洋，云朵就像一條條船，在這片汪洋上乘風(fēng)破浪。
陽(yáng)光下的人間，又是一番美景。陽(yáng)光下的花苞貪婪地吮吸著陽(yáng)光，聚集精力準(zhǔn)備綻放美麗的花朵。教學(xué)樓的走廊被陽(yáng)光照得亮堂堂的。我們?cè)陉?yáng)光下又跑又跳，有的`玩起了“踩影子”的游戲，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)。
放學(xué)后，我坐在爸爸的電瓶車上看著太陽(yáng)。
太陽(yáng)像在跑馬拉松似的，從東南角“跑”到了西南角此時(shí)此刻的太陽(yáng)就像一個(gè)光焰柔和的打燈籠，不像早上的太陽(yáng)那么刺眼了。
天空也不像早晨那般蔚藍(lán)，它變得灰蒙蒙的，好像一個(gè)人的臉上沾了不好看的`臟東西。
柔和的陽(yáng)光照在高樓上面，各式的窗上，窗戶欄桿上都泛得亮晶晶地。只有些低處的樹(shù)木照不到太陽(yáng)，會(huì)顯得沒(méi)精打采。
吃完晚飯我和爸爸走在回家的路上，我一邊走一邊觀察夕陽(yáng)。
太陽(yáng)已經(jīng)西斜，好像這位“馬拉松運(yùn)動(dòng)員”要“回家”了。這是的太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)有了早晨的光輝，就像一盞油燈，油已經(jīng)要燒干了，好像隨時(shí)會(huì)熄滅。天空已經(jīng)有些黑了，藍(lán)天好像也要跟著太陽(yáng)走。
路邊的樹(shù)木因?yàn)闆](méi)有了太陽(yáng)，所以顯得比原來(lái)更沒(méi)精神，靠近它們仿佛可以聽(tīng)到它們的呼嚕聲。
天變黑了，路燈又亮了起來(lái)。就像是太陽(yáng)的余暉灑落到了人間，太陽(yáng)不單單是一個(gè)發(fā)光的星球，更是生命的延續(xù)。
實(shí)用的腳步作文 27
過(guò)快的人生不一定是高質(zhì)的人生，放慢腳步，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩。
人群陌陌，時(shí)光飛馳，任由秋風(fēng)的阻擋，恍惚間，它腳步似靈蛇游走，在人們的臉上留下證明它存在過(guò)的足跡。
細(xì)碎的雪花，被刺冷的風(fēng)刮過(guò)去，又旋回來(lái)，漫天飛舞著，如成群倉(cāng)皇失措的飛蛾在撲朔著。我們登山的步伐似游龍穿云，甚至對(duì)此感到厭煩。
驀地，一道壯麗的風(fēng)景線映入我們的眼簾，我們的眼角不經(jīng)意間滾下了幾滴明亮，滴答滴答的，在內(nèi)心的'明湖中蕩起一道道漣漪。
孩子們還在初春的花季，身上的藏袍顯得格外合身，而他們最令我難忘的，還是那靈氣飽滿的雙眼，從里到外散發(fā)著熱情的魅力，好似浩渺的星空，令人心生愉悅。他們舉著一個(gè)個(gè)告示牌，星眸中怒放自己的熱情，上面的字散發(fā)著璀璨的光芒——請(qǐng)放慢腳步，欣賞沿途的風(fēng)景。
還未及回神過(guò)來(lái)，熱情的孩子們那爽朗的笑聲飄滿天空，他們說(shuō)了一通難懂的星語(yǔ)，便拉著我們?nèi)ネ贿h(yuǎn)處青煙裊裊升起的.地方，糌粑在西藏，是享受生活的象征，用心去揉好面團(tuán)，用靈魂敲下木錘，一錘又一錘堅(jiān)定的打下，做出的成品才是放慢腳步的證明，才是美好人生的代言。
山頂，是去不成了，可山腰的景色是那么的雋永曼妙，銀裝素裹的肌膚披著一層縹緲的面紗。放慢腳步看世界的靜美，遠(yuǎn)超出能言的范圍。
美國(guó)總統(tǒng)林肯曾說(shuō)過(guò)一句話：“到頭來(lái)，你活了多少歲不算什么，重要的是你是如何度過(guò)這些歲月的。”放慢腳步，才能品嘗到人生這杯茶中的真諦，讓靈魂在謝幕之際比開(kāi)幕之初更為精彩……
實(shí)用的腳步作文 28
下雪了!
經(jīng)過(guò)一天的長(zhǎng)途跋涉，回到老家已是深夜，疲憊的我很快就躺在床上睡著了。第二天起床時(shí)，已是八點(diǎn)多了。我揉了揉雙眼，推開(kāi)窗戶。霎時(shí)，我眼前一亮，只見(jiàn)地上鋪上一層銀色的薄紗，下雪了!我趕緊穿上件外套，奔向外面。
雪就像頑皮的小精靈一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，一落在手上就融化了。我抬頭看了看天空，雪像絨毛一樣落下。雪若是單獨(dú)落下，瞬間就“尸骨無(wú)存”了，可要是沒(méi)人打擾它們，它們卻能用潔白的身軀把地面鋪滿，果真是由細(xì)微凝成的`偉大力量啊!
想著，一片雪花飄落下來(lái)，我伸出手，想接住它，可它一到我的手上，或者是因?yàn)槭值臏囟龋凰查g就融化了。是不是美麗的東西都會(huì)特別的脆弱呢?我走進(jìn)屋內(nèi)，屋里燒著柴火，木屑在火的伴奏下翩翩起舞，而火似乎也想學(xué)跳舞，不停地左右搖擺著。
被這些可愛(ài)的小東西感染，我也情不自禁地開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)，歡樂(lè)的氣氛渲染了一整間屋子。在屋內(nèi)是溫暖的，在外面卻是寒冷的，我感覺(jué)像是身處冰火兩重天里。一屋子的溫暖早已把剛才在屋外沾到的`寒氣祛除，讓我感到很暖和�？蓵r(shí)間長(zhǎng)了，總覺(jué)得有點(diǎn)悶，我再次走到門(mén)外。
在雪地上慢慢地走著，回頭一望，看見(jiàn)自己鑲在雪地上的一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印。是啊，腳步如人生，都是我們自己走出來(lái)的，即便是別人推了或者拉了你一把，就像鞋子和襪子一樣，都不過(guò)是輔助工具罷了。就像一整片白雪一樣，單獨(dú)的雪是它的腳步，只有等它們聚集起來(lái)才能匯成一大片雪。又猶如火一樣，木屑是它的腳步，所有木屑堆在一起燒起一堆大火，照亮人生的大火。
實(shí)用的腳步作文 29
春天悄悄地來(lái)了，她把生命和活力帶來(lái)了人間。
我在校園里發(fā)現(xiàn)了春天的腳步。植物園里，各種各樣的植物都蘇醒了。瞧，那一棵棵桂花樹(shù)上有一朵朵小花苞。一叢叢，一簇簇，掛滿了整棵樹(shù)。小小的，黃黃的，摸起來(lái)軟軟的，像新生的小嬰兒正在熟睡�；▔�，長(zhǎng)滿了一大片一大片的四葉草。葉片圓圓的，綠油油的。春風(fēng)輕撫著它們的小臉蛋，四葉草叢仿佛掀起了層層波浪，一株株四葉草搖著頭，晃著腦，擺動(dòng)著身體，好像在開(kāi)心地舞蹈。春天，你真可愛(ài)！
我來(lái)到了操場(chǎng)，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”傳來(lái)了一聲聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴。原來(lái)，小鳥(niǎo)正在枝頭歡快的歌唱，迎接春天的到來(lái)呢！聽(tīng)到這歡快的歌聲，我的心情也愉快了許多，踏著輕快的`步伐來(lái)到了一棵高大的桃花心木下。我抬頭看著樹(shù)冠。溫暖的陽(yáng)光從樹(shù)葉間篩下，樹(shù)葉閃閃發(fā)光，呈現(xiàn)出黃色，墨綠色，淺綠色……五光十色，美輪美奐。我深吸一口氣，啊，淡淡的青草香中還交雜著濕潤(rùn)的泥土的芳香，沁人心脾。我走累了，靠到了墻角歇了一會(huì)兒。低頭一看，只見(jiàn)墻角的瓷磚破了的地方，一株不知名的`小草從里面冒了出來(lái)。多頑強(qiáng)的生命力呀，是春天的氣息！春天，你真是生機(jī)勃勃！
我走到了一間教室，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。多么整齊的讀書(shū)聲，多么悅耳的讀書(shū)聲啊！我最近看了看，這原來(lái)是一年級(jí)的小朋友的讀書(shū)聲呀。只見(jiàn)他們的背挺地直直地，小手緊緊握著課本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本，多認(rèn)真呀！
突然，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了春天在對(duì)我說(shuō)：“陳紫瑜，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，你一定要發(fā)奮讀書(shū)呀！”我恍然大悟，謝謝你，春天，我一定會(huì)好好讀書(shū)的！
實(shí)用的腳步作文 30
“老師來(lái)了，我聽(tīng)到腳步聲了！”這是我們班午間管理常用的警句。我們班午間管理可嗨了，管理的人都束手無(wú)策，有的人在方格本上下五子棋、有的人在飛鴿傳書(shū)（扔小紙條）、還有的人在打牌聊天。自從這個(gè)學(xué)期起，午間管理就沒(méi)有老師管了，只有老師巡邏，所以我們班就亂成了一鍋粥。
如果我們班聽(tīng)到“巴達(dá)、巴達(dá)”的高跟鞋聲，就是老師的腳步聲，我們會(huì)立馬坐好，掏出作業(yè)假裝很認(rèn)真的樣子。有時(shí)耳朵好的同學(xué)先聽(tīng)到腳步聲會(huì)去瞄一眼，回來(lái)叫：“老師來(lái)了，我聽(tīng)到腳步聲了！”我們?nèi)w就“嘩啦”一聲坐回位子上寫(xiě)作業(yè)，裝出假寧?kù)o。當(dāng)老師走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們這么安靜時(shí)，點(diǎn)了點(diǎn)頭走了。
老師走了幾秒后，班級(jí)又恢復(fù)了原樣。一次，是一班的'.紀(jì)老師檢查，老師穿布鞋，走路聲音不大，當(dāng)老師只離教室兩步遠(yuǎn)時(shí)，有人悄悄喊了一句：“老師來(lái)了！”同學(xué)們馬上開(kāi)始回位子。紀(jì)老師鬼點(diǎn)子多，拿著手機(jī)一進(jìn)教室，“咔嚓”一聲把我們混亂的樣子拍了下來(lái)，很多同學(xué)沒(méi)有回到位子上被老師拍了一個(gè)正著，全部被請(qǐng)到“最高法庭”班主任那去了。但有一個(gè)小個(gè)子——林同學(xué)，當(dāng)老師進(jìn)來(lái)那一瞬間急中生智，臥倒在地，爬回了位子，就沒(méi)被抓到。
這老師的腳步給管理班級(jí)者的幫助非常大，有時(shí)他們?yōu)榱俗尠嗉?jí)安靜，隨口喊了一聲：“老師來(lái)了，我聽(tīng)到老師的腳步了！”全班就會(huì)馬上坐回位子，有時(shí)若發(fā)現(xiàn)腳步聲遲遲未來(lái)，回頭會(huì)把管理人員打一頓。
哈，“老師來(lái)了，我聽(tīng)到腳步聲了！”這句話給我們班帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
實(shí)用的腳步作文 31
秋風(fēng)起，秋葉黃，金菊灼灼，稻浪陣陣，迷人的秋天到了。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾欤珗@里，山坡上，草叢中，椅子上，到處都是火紅的楓葉，每到這個(gè)時(shí)候，大家都陶醉在紅艷艷的海洋之中。華麗的楓葉在習(xí)習(xí)秋風(fēng)中向人們流露出最甜蜜、最真誠(chéng)的微笑。
“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”蕭蕭秋風(fēng)中，高貴的菊華像一片金燦燦的太陽(yáng)，又猶如一群仙女，圍成一個(gè)圈。倒過(guò)來(lái)看，像一條華麗的舞裙，摸起來(lái)，像絲綢一樣光滑，如同棉被一樣柔軟。它代表著高潔的品質(zhì)，代表著純真的思念，代表著真摯的友誼……
“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”傍晚，漫步在江邊。那帶著一圈金黃的月亮升起來(lái)了!月亮徐徐穿過(guò)一縷縷青紗似的薄云，向上升著，升著。然后，慢慢地，慢慢地，月亮變淺了，變白了。皎潔的月光照亮了草叢上那晶瑩剔透的露珠，照亮了花園里的秋千，照亮了粼粼的江面，也照亮了遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的`房屋、樹(shù)木……
咦，是什么，把街道變成一片金色的海洋?哦，是銀杏葉啊!瞧啊，那泛金的銀杏葉，小巧玲瓏，像一把黃色的小扇子。它飄落時(shí)，像在下雨，不，一場(chǎng)黃金雨!銀杏葉像一群淘氣的孩子，四處飄落。接著，椅子變成了金色，草地變成了金色，就連整個(gè)城市也都變成了金色……
秋天，也是收獲的季節(jié)。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！碧锢�，稻子熟了，比金子還黃;棉花吐絮，比雪還白。農(nóng)民們忙著收割，喜悅寫(xiě)在臉上。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，谷穗掀起一排排金浪，仿佛也在歡呼著，享受著豐收的喜悅。
秋天，我愛(ài)你的紅艷艷的楓葉，我愛(ài)你高雅脫俗的菊華，我愛(ài)你熔金鋪霞的夕陽(yáng)，我愛(ài)你皎潔如霜的月光;我愛(ài)你累累碩碩的果實(shí)……
實(shí)用的腳步作文 32
阿爾卑斯山上有一塊路牌，上面寫(xiě)到：“慢慢走，欣賞��！”人生只有慢慢品味，才能體味出本味來(lái)。
天剛蒙蒙亮，鄉(xiāng)間還回響著雞鳴的聲音，飄蕩在田間。而城市的人們已都開(kāi)始奔波忙碌，街上的行人來(lái)來(lái)往往穿梭在這個(gè)“快節(jié)奏”的時(shí)代，食物只是填飽肚子的必需品，早餐、午餐、晚餐匆匆一口，便趕著要上班上學(xué)；在這個(gè)快捷的社會(huì)，人們難得的是在繁忙之中，放慢腳步，靜看世間繁華。
生活的快節(jié)奏包裹著我們的心，我們?cè)谛凶叽掖议g，為何不放慢些速度，把時(shí)代的快節(jié)奏拋諸于身后，慢慢地欣賞沿路的風(fēng)景，細(xì)心體驗(yàn)，認(rèn)真咀嚼，讓疲備忙碌的身體，享受放松，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，終點(diǎn)的成功雖然很美好，但經(jīng)歷的過(guò)程更讓人回味！
人生天地之間，若白駒過(guò)鄰，忽然而已。人生只有一次，若是只顧著趕路，就不免錯(cuò)過(guò)了路上的風(fēng)景，藍(lán)天白云，青山綠水，那這一路的意義就失去了一大半了。就如同龜兔賽跑一樣，兔子雖然跑得很快，烏龜爬的很慢。但是，烏龜卻能比兔子說(shuō)出更多有關(guān)路上的美景及途中的有趣事情。所以，讓我們放慢腳步，慢慢地體會(huì)沿途的路況。別只為了終點(diǎn)的那條成功紅線，失去了自己的當(dāng)下的快意。
當(dāng)我們靜下心停下來(lái)傾聽(tīng)，有鳥(niǎo)兒的嘰嘰喳喳的叫聲，有湖水在蕩漾微波的水面，花靜悄悄的`開(kāi)著的花苞，樹(shù)上剛旁枝生出嫩芽……停下腳步，放慢節(jié)奏，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有不一樣的美。
所以讓我們?cè)诒寂艿倪^(guò)程中，去欣賞一朵花的盛開(kāi)過(guò)程，一束陽(yáng)光的傾瀉瞬間，一湖秋水的靜謐美感，去探求那片屬于我們內(nèi)心的那片世外桃源吧！
實(shí)用的腳步作文 33
“萬(wàn)物運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)讓我慢下來(lái)。塵世煩憂，我愿意安靜一些”當(dāng)我將自己沉浸在詩(shī)歌里時(shí)，我的腳步慢了下來(lái)，隨之我的世界也慢了下來(lái)。
正如文章開(kāi)篇我提到的那首詩(shī)所敘說(shuō)的那樣，在如今越來(lái)越快節(jié)奏的生活中，我希望自己慢下來(lái)，我希望自己能夠安靜一些。那所有人都在眺望的萬(wàn)紫千紅，就都交付于他們?nèi)ヌ魍�！我愿做那不起眼的黑與白，也愿意看那些不起眼的黑與白，在黑與白的世界里，自有黑與白的天地，也自有黑與白的精彩。
當(dāng)所有人都將自己的日子安排得滿滿當(dāng)當(dāng)時(shí)，我期望自己的生活不要被填滿。沒(méi)有被填滿的生活里，我們才有了可供發(fā)呆的留白，在這些發(fā)呆的無(wú)聊的時(shí)間里，我們才會(huì)留心身邊的一切。地上的螞蟻，天上的鳥(niǎo)兒，池塘里的魚(yú)和青蛙，草地里的小蟲(chóng)，樹(shù)上的知了，還有那些與我們擦肩而過(guò)的人，他們只有在我們生活不被填滿的`時(shí)候才會(huì)顯現(xiàn)，一旦我們忙碌起來(lái)，心，也就不再為他們打開(kāi)了。
“我想過(guò)似乎單調(diào)的生活，讓心中總有個(gè)空蕩蕩的`地方，什么也不種，就讓它荒著，倘若它長(zhǎng)出了什么，我就歡喜它�！痹�(shī)人說(shuō)著他想過(guò)單調(diào)的生活的同時(shí)，不知道有多少人也想過(guò)著單調(diào)的生活，這其中便包括了我。我不想心中擠滿了東西，我想它有一個(gè)空蕩蕩的地方。像詩(shī)人說(shuō)的那樣，在這片空蕩蕩的地方，我什么也不種，就讓它荒著。如果真有一天，那空蕩蕩的地方，長(zhǎng)出了些什么，我就像詩(shī)人那樣，歡喜這長(zhǎng)出來(lái)的萬(wàn)物。不論美丑，不論富有，長(zhǎng)出來(lái)了，我就歡喜它，像老天爺給我的禮物，用心去呵護(hù)它，包容它，陪伴它。
實(shí)用的腳步作文 34
走過(guò)無(wú)數(shù)歲月，穿過(guò)多少星空？回眸間，我的青春步伐在勾勒那五彩飛揚(yáng)的人生。
公園里，小亭旁，一絲和煦的陽(yáng)光透過(guò)我的心窗。草兒青蔥，花兒嬌嬌，春天在向我涌來(lái)。站在廣闊的大草原上，閉上眼睛，深呼吸，那一股撲鼻而來(lái)的清香散天飛來(lái)，我們像那奔馳的駿馬，在這無(wú)邊無(wú)際的大草原上狂奔，享受這片屬于我們的天地！春姑娘在微笑，大街小巷的思緒聚為一團(tuán)，我的夢(mèng)在啟航，在進(jìn)發(fā)。
陽(yáng)光的威力時(shí)時(shí)激蕩，那一旁的鼓勵(lì)在時(shí)時(shí)回響。炎熱的天氣下，我們?cè)趭^斗，我們?cè)谲娪?xùn)，大地如燒鍋一般灼燙著我們的步伐，可是，那一絲夢(mèng)想 ，那一絲動(dòng)力在推動(dòng)著我們。同學(xué)們相互幫助，相互支持，整個(gè)夏天是一種緊張、熱烈、急促的旋律�？晌覀�?cè)谟米约翰煌俗尩男模c酷熱的夏天斗爭(zhēng)，與自己的軟弱斗爭(zhēng)。
金秋歲月，楓葉零落，花兒衰敗，所謂“�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。”在沙漠中不斷前進(jìn)地人告訴我：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的'路！沒(méi)有比人更高的山！在這里，你可否知我的苦痛？我該如何邁下那一步？古人的教訓(xùn)可否成為篇章，孫權(quán)勸學(xué)的事跡可否能重新上演。在這個(gè)金黃的`歲月中，秋姑娘給了我穿越百年的滄桑經(jīng)歷。
寒風(fēng)凜冽，天寒地凍，“大雪紛紛何所似？撒鹽空中差可擬�！币灰挂堰^(guò)，轉(zhuǎn)眼已冬，正所謂韓愈曰：白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。每當(dāng)聽(tīng)到那悅耳的鈴聲，不禁心中蕩蕩，仿佛朵朵破碎的花朵兒留下了不可磨滅的印記�？晌也⑽慈诨疫�是那一個(gè)充滿陽(yáng)光、充滿快樂(lè)的雪花。就算會(huì)出現(xiàn)火焰，我也愿與它共融，隨它走到遙遠(yuǎn)的地方。
穿過(guò)四季，我的青春如此美麗。無(wú)所畏懼，勇敢向前永遠(yuǎn)是我青春的主旋律！
實(shí)用的腳步作文 35
放慢腳步，去發(fā)現(xiàn)生活，去觀察生活。
夏天來(lái)了，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，荷花都漸漸開(kāi)放了，宛若一個(gè)個(gè)張開(kāi)了的笑臉荷花的花蕊也充滿芳菲柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)出了一縷長(zhǎng)發(fā)。
放慢腳步，珍惜你看到的所有事物。珍惜你到的每一個(gè)景點(diǎn)。放慢腳步，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活，觀察生活。
我們帶著一頂帳篷，來(lái)到了荒無(wú)人煙的沙漠。
放慢腳步會(huì)看到不一樣的風(fēng)景，會(huì)讓人生的經(jīng)歷向上一個(gè)臺(tái)階。
在荒無(wú)人煙的``沙漠里，烈日炎炎，天氣炎熱，在沙漠里的景區(qū)都只是囫圇吞的瀏覽了一遍，沒(méi)有仔細(xì)的觀賞，其實(shí)觀賞一些景物的時(shí)候，不一定要走馬觀花請(qǐng)你放慢腳步去觀賞這如畫(huà)的風(fēng)景。推開(kāi)古典而又古樸的門(mén)里邊就是我們住宿的地方。到了夜晚，卷地的大風(fēng)突然襲來(lái)，我的身體任由他擺布……
進(jìn)沙漠乘坐沖浪車出沙漠就得靠自己了，宛如再坐過(guò)山車，我們背上背包拖著行李箱開(kāi)始了“兩萬(wàn)5千里”的“長(zhǎng)征”路程。走啊，走啊……感覺(jué)走了一天一夜，但其實(shí)才走幾公里，一小時(shí)以后我們終于看見(jiàn)了希，看見(jiàn)外面的世界在出沙漠真是不易，我都被自己的意志力所折服了。
我問(wèn)爸爸：“為什么要放慢腳步？”爸爸若有所思的笑了笑只是讓我自己去感悟。在出沙漠的路上，我感悟到了，出去旅游應(yīng)該放慢自己的腳步，去觀察身邊的事物，去仔細(xì)的欣賞你去找的每一個(gè)景點(diǎn)。
珍惜眼前的一切事物，在你出去旅游時(shí)，更應(yīng)該放慢腳步，去細(xì)細(xì)品味。
雖然人生中，有許多坎坷的經(jīng)歷，但是放慢腳步，就會(huì)把坎坷變成走向成功的腳步，會(huì)散發(fā)出絢爛的色彩。
實(shí)用的腳步作文 36
就在這片田野上，我隨著母親走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。母親總是走得很快，總是要放慢了腳步等我。
幼時(shí)的我，蹣跚學(xué)步，幼小的身軀被高高的雜草給淹沒(méi)。我愛(ài)跟母親下地干活，這一路上，沒(méi)少摔跟頭。這時(shí)，母親便會(huì)放慢腳步，等著我，為我輕輕拍掉身上的泥土，就又繼續(xù)走。就這么走走停停，停停走走，那時(shí)母親的背影很高大，可以為我撐起一片天。
大些時(shí)的我，開(kāi)始變得貪玩、調(diào)皮，總喜歡摘幾朵野花當(dāng)裝飾，捉幾只蟋蟀斗著玩。這時(shí)，母親便會(huì)放慢腳步，輕喚幾聲，我便“嗖”地一下，沖到她跟前，卻不知怎的，又落到母親后頭。就這么走走停停，停停走走，卻不知，歲月的年輪早已將母親的腰壓彎。
現(xiàn)在，我忙于學(xué)業(yè)，很少隨母親下地干活，更多的還是到地里喊母親回家吃飯。這時(shí)，母親不再需要放慢腳步等著我，倒是我，要停住腳步，等待這位辛勞的母親一同回家。當(dāng)牽起母親手的瞬間，我的雙手似乎被針扎痛了般，那一道道裂痕，像刀一般一條一條刻在我的心里。再看那雙鬢的白發(fā)，正一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著母親的'青春。
放眼望去，一片金黃色的田野，耳邊縈繞著的還是兒時(shí)母親和我銀鈴般的笑聲。這時(shí)，走在前頭的母親轉(zhuǎn)過(guò)頭，放慢腳步，沖著我笑，似是開(kāi)在深秋的野菊花。還是這片田野，還是這個(gè)季節(jié)，只是當(dāng)時(shí)年華不再。瘦弱的母親穿過(guò)小路，似一株落敗的野菊花，那是一株在秋天綻放的野菊花，但仍舊鮮紅，仍舊透著對(duì)生命的熱情。
母親老了，變成了我轉(zhuǎn)過(guò)身，放慢腳步，等著這位將生命獻(xiàn)給農(nóng)村的勞動(dòng)者。
就這么，走走停停，停停走走，放慢腳步，等待下一個(gè)天明。
實(shí)用的腳步作文 37
現(xiàn)在很多人做什么都十分看重效率，的確，有些事情你的動(dòng)作慢吞吞的很不好，可能因此而影響到他人，可在有的時(shí)候，適當(dāng)放慢自己的腳步，積蓄著能量，也未嘗不可。放慢腳步也是一種生活態(tài)度，是一種健康的心態(tài)，是對(duì)人生的高度自信，它是相當(dāng)于當(dāng)前社會(huì)匆匆忙忙，紛紛擾擾的快節(jié)奏生活而言的另一種生活方式，因?yàn)椤翱臁弊屧S多人錯(cuò)失了很多美好的事物。所以，你完全可以放慢腳步，細(xì)細(xì)品味美麗的生活。人生就像在爬山，如果你只想爬上頂峰，享受那“一覽眾山小”的感覺(jué)，那你可知你會(huì)錯(cuò)過(guò)山間很多景致，我覺(jué)得爬山的樂(lè)趣并不一定是在于快速登上山頂，更多在于過(guò)程，因?yàn)檎嬲利惖娘L(fēng)景就在爬山的.途中。
還記得初一的.時(shí)候，爸爸很擔(dān)心我的英語(yǔ)，總說(shuō)我太馬虎學(xué)習(xí)，但是到最后，總會(huì)加上這一句話：“別人做題又快又準(zhǔn)，你就慢一點(diǎn)，多花一點(diǎn)時(shí)間去思考去問(wèn)人到最后你也能做出來(lái)，是不是？”爸爸的話很尋常，并不是那種華麗的詞，可表達(dá)的意思很明確：“要比的不是速度，而是準(zhǔn)確性，慢慢將心中疑惑解開(kāi)，不要總是想著以最短的時(shí)間，最快的速度將成績(jī)提高。急急忙忙地想很快提高成績(jī)，這幾乎不可能！為什么不想一想自己慢慢探尋的過(guò)程會(huì)比別人收獲的更多呢？”
當(dāng)然，放慢自己的腳步，并不是懶散的生活態(tài)度，不是磨蹭，不是拖延時(shí)間，而是讓人們將自己始終繃緊的神經(jīng)得到放松，讓人們的心靈回歸自然。
生活本就應(yīng)該慢一點(diǎn)，讓心靈跟上生活的腳步，慢下來(lái)的時(shí)光才是我們需要的時(shí)光，所以，請(qǐng)放慢你的腳步吧！
實(shí)用的腳步作文 38
恍然間，滄海桑田就轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月悠悠，放慢腳步。
清晨之際，第一縷晨曦劃破了無(wú)盡的黑暗。睡眼朦朧的鳥(niǎo)撲扇起翅兒，人們也陸續(xù)蘇醒。
曾翻閱一本書(shū)，書(shū)名已忘，但其中有一句話令我久久不能忘懷——“世界的進(jìn)步是無(wú)止境，你永遠(yuǎn)無(wú)法跟上它，你能做的只有過(guò)好現(xiàn)在、放慢腳步、享受生活帶來(lái)的酸甜苦辣”
曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛歷歷在目——在那個(gè)幾乎與世隔絕的小山村里，在那扇經(jīng)歷了塵世間滄桑洗禮的古木門(mén)內(nèi)，我兒時(shí)的身影好似若影若現(xiàn)。每每想起時(shí)，眼角常閃爍著淚花，那是思念的情……
從小，我就是在老家長(zhǎng)大，在那個(gè)熟悉又陌生的地方充徹著感情，還記得在那里的歡聲笑語(yǔ)。但，直到有一天，我坐在大巴上，遙望著漸漸遠(yuǎn)去的村子，扭頭問(wèn)，“我們真的要離開(kāi)了么？”一雙明亮的眸子緊緊的.盯著那片逐漸消逝的雪花，即使消失不見(jiàn)，也不肯挪動(dòng)一絲目光。“對(duì)呀，不過(guò)我們還會(huì)回來(lái)的�！�
如今，我在學(xué)校中每天都辛苦的學(xué)習(xí)著，日復(fù)一日。我的心情也一天天煩躁了起來(lái)，那死氣沉沉、壓抑的班級(jí)，那千篇一律的教室、學(xué)�！瓱o(wú)一不使我苦不堪言。每天，我都要大發(fā)一通脾氣。
是那個(gè)清晨，我偶然翻出了那張唯一定格了我童年美好的照片。也是它喚醒了我塵封的記憶——照片上的我幼稚可愛(ài)，邊跑邊回頭對(duì)著人笑，手里攥著玩具，在大街上無(wú)憂的奔跑，當(dāng)時(shí)的我是多么的天真可愛(ài)。如今呢，為了速度而拼命的'向前趕。
正是這時(shí)，我想起了家鄉(xiāng)，找到了從未欣賞過(guò)的風(fēng)景。我悟了，無(wú)論多么重要的事，放慢腳步，在路途中也會(huì)有不一樣的收獲。如果，你急匆匆的追逐著，可能你失去的是對(duì)你更寶貴的東西。
放慢腳步，人生才會(huì)有意義，才會(huì)有樂(lè)趣。放慢腳步吧，各位，過(guò)好現(xiàn)在的每分每秒。
實(shí)用的腳步作文 39
成長(zhǎng)記憶的腳步就是將你哭聲調(diào)成靜音的過(guò)程。
——題記
走進(jìn)燦爛的小巷中，它綻放著獨(dú)特的美麗，點(diǎn)綴著曠野，淡淡的清香飄入心頭，急促的腳步也放慢了。
瑟瑟瑟，抑揚(yáng)頓挫、洋洋盈耳。這種意境讓我回到了那少時(shí)。
彼一時(shí)，年少的我和姥爺嬉戲。姥爺常穿著件古板的大衣，薄薄的嘴唇，劍一般的眉毛斜斜飛入鬢角落下的.幾縷烏發(fā)中。就在那時(shí)，遠(yuǎn)方傳來(lái)二胡聲響，放慢腳步的我不由得問(wèn)起姥爺，“姥爺，這是什么聲音啊？”我笑盈盈的說(shuō)到。姥爺含笑，彎下腰，“那是二胡呀�！�
我靜靜的傾聽(tīng)二胡的聲音，然后，以一種溫柔的心情守口如瓶，永遠(yuǎn)珍藏著那溫婉的音語(yǔ)，那可愛(ài)的容顏，那一盞不眠的心燈放慢起了腳步。
這時(shí)的二胡沒(méi)有悲憤，沒(méi)有惆悵，一切如流水般，只有他以為的仙境——山清水秀，幽竹簧簧，清泉響叮咚，潺潺溪流和平地順著小道蜿蜒而過(guò)。
這二胡聲，多么令人聞聽(tīng)！像每一朵花都在奔跑放慢腳步，發(fā)出烈焰的光。
時(shí)間在門(mén)口的那二胡聲中漫步，悠閑，放慢，安靜。穿越了歲月的寒來(lái)暑往，驀然回首，時(shí)光的流里，依稀是自己驚鴻般的身影。
握一把蒼涼，品一懷思索，總會(huì)有淺笑，夢(mèng)一般滑過(guò)流年，無(wú)語(yǔ)嫣然。如今，我再也沒(méi)有人可以陪我聆聽(tīng)著美妙的聲音。那一瞬間，有些東西，看了很久才知道結(jié)果，但你仔細(xì)聽(tīng)一下，也許就明白了。
中國(guó)的舉世聞名作家張德芬講過(guò)：“人生，只有放慢腳步，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美好的瞬間�！笔前�，很多事，唯有當(dāng)距離漸遠(yuǎn)時(shí)，才能回首看清它。聽(tīng)我的放慢腳步，多看看世界。
世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找，其實(shí)放慢腳步可以感受到。
實(shí)用的腳步作文 40
夏姑娘帶著最后一縷驕陽(yáng)呼嘯而過(guò)，第一場(chǎng)秋雨給大地帶來(lái)了一絲秋的涼意，溫婉而悲涼，但是成熟的莊稼們卻依然卯足了勁，露出了金黃的笑臉，孕育著新的希望。
秋天的雨像個(gè)頑皮的小孩兒，你瞧，剛剛還是詩(shī)情畫(huà)意的蒙蒙細(xì)雨，讓人陶醉其中，宛如仙境。下一秒又像瀑布般傾瀉而下，豆大的雨點(diǎn)嘩啦啦地落在大地上，濺起了一朵朵水花兒，絲毫沒(méi)有了剛才的詩(shī)意，不過(guò)到也歡快，有趣�，F(xiàn)在，每下一場(chǎng)這樣的秋雨，眼前總能浮現(xiàn)出兒時(shí)在老家的小院子里與伙伴戲雨的情景。秋雨，就像一個(gè)時(shí)光的信使，悄悄地，勾起我的思緒;秋雨，就像一個(gè)辛勤的園丁，默默地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物……
一排排嫩綠的稻苗好像聽(tīng)到了秋的呼喚，在秋雨的'滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。起初，它們只是挺直了腰桿兒，吸收著雨露甘霖;逐漸，它們退去了嫩綠外衣，換上一件微微泛黃的棉襖，個(gè)頭也長(zhǎng)高了不少;最后，它們使出渾身解數(shù)，飛速地生長(zhǎng)，為的就是讓日夜為它們操勞的農(nóng)民伯伯們得以豐收，得以回報(bào)。
滴答滴答，細(xì)密的秋雨滴落在淡紅色的楓葉上，發(fā)出悅耳的聲音，哦!這是生命在生長(zhǎng)的聲音，不信，你瞧。微紅的楓葉在秋雨的催促下漲紅了臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，點(diǎn)然了秋天的活力。還記得，每年秋天我最愛(ài)干的事就是在小區(qū)樓下的楓樹(shù)上摘下幾片心儀的楓葉，夾在書(shū)中。
一到秋天，果園也熱鬧了起來(lái)。滿樹(shù)的蘋(píng)果像小女孩的臉蛋，紅撲撲，粉嫩嫩的，讓人忍不住想咬一口。紅彤彤的柿子也掛滿了枝頭，好像一盞盞小燈籠掛在樹(shù)枝上，令人垂涎欲滴。黃澄澄的梨子傳來(lái)陣陣清香，讓我神清氣爽，心曠神怡。
在這金色的日子里，所有生命都開(kāi)始了新的旅程，如山間清爽的風(fēng)，如小城溫暖的光，陪我們走遍世界每個(gè)角落!
實(shí)用的腳步作文 41
日月流淌，溫暖還在延長(zhǎng)。放慢腳步，開(kāi)始一段夢(mèng)幻的戀章。
——題記
我們被越來(lái)越快的生活帶亂了腳步，連起碼的感動(dòng)也是很久的事。何不放慢腳步，欣賞美的風(fēng)景……
車駛?cè)雵?guó)道，陰暗的天空透過(guò)灰塵泛著陰郁的光。颯颯涼風(fēng)長(zhǎng)驅(qū)直入，攜落單的鳥(niǎo)鳴掠過(guò)云影，給沉悶的'車行平添了幾分孤獨(dú)。
我昏昏欲睡，突然，爸爸拍拍我，指著窗外那片野花：“看，那片花！”我向窗外望去，果真一片噴朱喧赤。我們請(qǐng)求司機(jī)停車，雖然他是爸爸的老朋友，但還是一臉的不情愿，勉強(qiáng)答應(yīng)只停三分鐘。
我蹦跳著下車，全車人頗覺(jué)好奇地看我們父女倆拍照，采花。待我們回到車上時(shí)，我把清雅恬淡的野花送給每一個(gè)人。
頓時(shí)，車內(nèi)春意盎然，每個(gè)人的`臉上都笑靨如花。而爸爸相機(jī)里嬌妍的花朵，凝聚成一抹悠然的芬芳，縈繞在我的心頭。
選擇停下腳步，我看到了大自然的一顰一笑。
車，繼續(xù)疾行。有人玩起了猜花名的游戲，但猜來(lái)猜去沒(méi)有定論，歡聲笑語(yǔ)卻一直在蕩漾。有人說(shuō)自己因慶幸一次堵車而看到別樣風(fēng)景，還有人回憶自己因生病沒(méi)跟上旅行團(tuán)，卻意外了解到當(dāng)?shù)氐拿袼住?/p>
偶爾放慢腳步，也會(huì)有有趣的收獲。
在大家的談笑中，我把目光投向窗外，天空掀開(kāi)了面紗，恢復(fù)了往日的淡雅，微醺的云船慢慢劃向太陽(yáng)的臉龐。
一生中，我們碌碌奔忙，每天都被瑣碎小事忙得焦頭爛額，到頭來(lái)，不過(guò)覺(jué)得一生平淡無(wú)奇。殊不知，自己錯(cuò)過(guò)了多少美麗的景色。
張德芬說(shuō)：“人生，只有放慢腳步，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美好的瞬間�！�
實(shí)用的腳步作文 42
也許很多人有過(guò)相似的經(jīng)歷，在看電視或是錄像時(shí)總是按下快進(jìn)鍵，快進(jìn)掉一些看似無(wú)聊的鏡頭，當(dāng)鏡頭飛過(guò)，感覺(jué)很刺激，可卻會(huì)因此錯(cuò)過(guò)一些重要的情節(jié)，電影雖然看完了，但是卻不知道電影在講什么。
正如俗話所說(shuō)，心急吃不了熱豆腐！往往是急于求成，使事情變得一團(tuán)糟。
初中時(shí)，學(xué)了一篇文章叫《曹劌論戰(zhàn)》：曹劌在齊軍逃跑時(shí)，并沒(méi)有被勝利沖昏了頭腦，而是命令部隊(duì)放慢腳步，自己下車觀察，齊軍走過(guò)時(shí)留下的痕跡，才下令部隊(duì)迫擊。而魯莊公急于求成，沒(méi)有考慮過(guò)齊軍是否下了埋伏，盲目前進(jìn)，多半會(huì)失敗。
因此，可以看出，放慢腳步，有利于我們對(duì)未知的事物，做好充分的'應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。
放慢腳步的好處不僅如此：在電視上看過(guò)一個(gè)電視節(jié)目，是一個(gè)廚師之間的比賽，參加比賽的是一位大廚和兩位學(xué)徒之間進(jìn)行的比賽，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，做紅豆湯。
大廚一上來(lái)自信滿滿，上來(lái)就大火急攻，不到半小時(shí)便完成了作品。不過(guò)因?yàn)闀r(shí)間太短，雖然這紅豆湯是色香味俱全，但是很多豆子還是很硬，有幾顆還沒(méi)熟，讓評(píng)委們大失所望。
第一個(gè)學(xué)徒，看到大廚好了之后，不由心慌，猛得加到了大火，也迅速完成了作品，但是他沒(méi)有大廚那精湛的廚藝，所以作品還是不盡如人意。
第二個(gè)學(xué)徒見(jiàn)了以后，不由也心急起來(lái)，但轉(zhuǎn)念一想，自己急功近利定會(huì)像前兩個(gè)人一樣失敗，于是改用小火烹煮，是不是加一點(diǎn)兒糖……最終，他的作品成功了。
有時(shí)候，我們大步流星地去追求自己的理想，但發(fā)現(xiàn)自己還是一無(wú)所有。但反觀放慢腳步的人，有的人因?yàn)橛眯臏?zhǔn)備，一鳴驚人，最終，取得了成功，有的人雖沒(méi)有成功，但他去享受了每一天，沒(méi)有成功，擔(dān)憂許多珍貴的回憶。
來(lái)吧，放慢腳步去觀賞那美好的風(fēng)景。
實(shí)用的腳步作文 43
我踩過(guò)光陰，踩過(guò)歲月，一步一個(gè)腳印，一段成長(zhǎng)。
一顆顆小小的雪粒，像散下的白砂糖，他們?cè)诳罩酗h舞著，并不著急落地，好像不舍得離開(kāi)天空似的。有的悄悄地跳入行人的衣領(lǐng)，無(wú)聲無(wú)息地消失了。
著急的我，望著輕捷的雪兒。只是八歲的我，無(wú)從尋找讀書(shū)的`樂(lè)趣。我紅著臉，急忙前走，尋向母親。她慈祥的笑道，輕輕地、慢慢地對(duì)我說(shuō)：“用心去感悟，用心去創(chuàng)造，細(xì)細(xì)品味，你就能發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣�！弊x書(shū)的樂(lè)趣，到底該如何尋找呢？硬下心來(lái)，頂著頭皮讀書(shū)，不斷認(rèn)知。突然想猛地涌上一句：“醉折殘梅一兩枝，不妨桃李自逢時(shí)。向來(lái)小雪凝嚴(yán)地，力翰春回竟是誰(shuí)？”發(fā)現(xiàn)且看著寒冬雪地之間。那幾朵盛開(kāi)的梅花，我們從中亦能體會(huì)天地孕育萬(wàn)物的心靈啊。
那個(gè)寒冷的冬天，風(fēng)漸起漸落。吹亂了人們的頭發(fā)，吹亂了人們的思緒。只有我的心顯得格外溫暖。因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)的道路上跨了一步。
幾場(chǎng)瀟瀟春雨后，山青了，水綠了。山下那淙淙流動(dòng)的小溪，也愈發(fā)秀麗起來(lái)。走在街上，逛逛奶奶家旁的小書(shū)店，那天的我格外歡快。滿懷希望的在一本本雜志的作者中找自己的名字。都說(shuō)天道酬勤，可一段時(shí)間之后，我沒(méi)有在雜志上，目錄上找到自己的名字，內(nèi)心絕望蔓延，一個(gè)踉蹌跌倒在地。眼淚如同斷線的珠，順著臉頰沾濕衣袖。無(wú)力又無(wú)措，一時(shí)不知身在何處。一低頭，淚滴在書(shū)首的目錄上，真是了，沾濕了一個(gè)名字，那不是我的嗎？
不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路。突然發(fā)現(xiàn)－－我在成長(zhǎng)的道路上又跨了一大步。
不斷成長(zhǎng)，一切都是再平常不過(guò)的事，仿佛一抬頭，看著窗外，海棠初發(fā)，低頭的是那一瞬，花就謝了，再一抬頭，新春就來(lái)了。
實(shí)用的腳步作文 44
“�！鄙险n鈴打響了。這節(jié)課是美術(shù)課。
琪向?qū)γ嫱送�。咦，怎么他沒(méi)來(lái)專用教室上課？琪仔仔細(xì)細(xì)地把全班都掃了一眼，還是沒(méi)有看到他的身影。
他叫飛，是班上的學(xué)習(xí)委員。他的成績(jī)每次都名列前茅，也是老師的小幫手，從不曠課�？山裉斓拿佬g(shù)課他怎么沒(méi)來(lái)？他曠課了？此時(shí)琪多么希望老師看看飛的`位置是不是空的��！她也多么希望自己大膽地告訴老師：“學(xué)習(xí)委員，飛，曠課了！可老師不是在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，跟同學(xué)們做講解，就是在電腦前播放幻燈片，根本沒(méi)有觀察琪的表情。琪很郁悶：為什么學(xué)習(xí)委員曠課老師正好沒(méi)發(fā)現(xiàn)，別的同學(xué)曠課，老師就能用火眼金睛找出來(lái)呢？
其實(shí)，最近琪也在逃避美術(shù)課，不過(guò)用的都是老師很難發(fā)現(xiàn)的辦法，比如：假裝沒(méi)帶公具，要回教室拿，直至快下課時(shí)再?gòu)暮箝T(mén)偷偷溜進(jìn)美術(shù)教室；有時(shí)干脆在家里就在地上草草畫(huà)上幾筆，上課時(shí)從后門(mén)溜走，下課時(shí)才悄悄回來(lái)。這幾招還是很管用的，老師從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。你可能會(huì)覺(jué)得有些奇怪：她用這些時(shí)間干什么？她其實(shí)就用這段時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。飛的數(shù)學(xué)很好，每次考試都是班上第一名，琪每次考試都想超過(guò)他，可總是差一兩分，排名第二。她暗下決心：這次考試一定要超過(guò)飛！
明天就要考試了！飛會(huì)不會(huì)在教室里復(fù)習(xí)？一定是的，他準(zhǔn)在家里做沖刺訓(xùn)練！我得告訴班主任老師！
下課后，琪來(lái)到了老師辦公室。
“老師，飛他……他沒(méi)來(lái)上課！”不知為什么，此時(shí)我說(shuō)話竟如此緊張。
“噢，他在教室?guī)蛣e的'同學(xué)輔導(dǎo)呢！他準(zhǔn)備把他參加奧數(shù)杯的參賽讓給你。他說(shuō)你的思維比他快，更有勝出的希望，加油呀！”老師說(shuō)。
“噢……噢�！辩麋鞑恢撜f(shuō)什么。
夕陽(yáng)下，琪托著覺(jué)重的腳步向家走去。她有一種內(nèi)疚與困惑。
實(shí)用的腳步作文 45
我沒(méi)有想象的那么堅(jiān)強(qiáng)，但卻也找不到讓懦弱休息的地方。
——題記
世界上有那么多值得我們放慢腳步去學(xué)習(xí)的時(shí)間，所以有時(shí)候我們應(yīng)該放慢腳步，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間不要在滄桑歲月中荒蕪了學(xué)業(yè)。
天蒼蒼，野茫茫，秋日的田野綻放出金黃的亮光，宛若一道金色的裂縫，遠(yuǎn)處，不時(shí)傳來(lái)一陣農(nóng)民的笑聲，小鎮(zhèn)里的羊腸小道上不停的傳來(lái)孩童喧鬧的'嬉戲聲，也不時(shí)傳來(lái)幾聲牛羊悠然的叫聲，宛若一曲鄉(xiāng)間小歌。
放慢腳步走了沒(méi)多久的羊腸小道后，就到了外公家的田野那了。
我要進(jìn)那田野是十分困難的，那陡坡好像有十米高一般嚇得我是退避三舍，節(jié)節(jié)敗退，可是外公手一撐就翻了下去。我靈光一閃就學(xué)外公那樣一翻，隨后就是轟隆一下子我摔了個(gè)狗啃泥，不過(guò)也有一個(gè)好處——好歹也是下來(lái)了。一陣風(fēng)吹過(guò)金色璀璨田野發(fā)出了“颯颯颯”的聲音，讓人不經(jīng)心情大好，說(shuō)做就做我拿起鐮刀就開(kāi)始割稻不過(guò)老天爺好像就專門(mén)針對(duì)我，不讓我好過(guò)——金色璀璨的麥子上竟然有著細(xì)小鋒利的小刺。
我剛開(kāi)始就中招了被冰涼的刺刺的哇哇大叫，手上竟被刺出了血絲立馬丟下了鐮刀，用嘴吸吮著沖到外公面前把手伸給外公看。
“不礙事擦擦就沒(méi)有事了�！蓖夤么植诘氖譁睾偷膿崦艺f(shuō)。
“唔，好吧�！蔽冶闳讨蹨I會(huì)放慢腳步往我要割稻的地方走去。
無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，都一定要學(xué)會(huì)放慢腳步好好學(xué)習(xí)，珍惜童年的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上為以后幸福的日子做好準(zhǔn)備，好讓長(zhǎng)大后放慢腳步欣賞美景為自己的幸福生活所感到自豪。
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