我相信作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我相信作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我相信作文1
走在清華的大道上，感覺很好，也很累。大學之大，不是三五天憑步行便可以走遍的，這我本也明白，然而從事實上看來，我還是不可原諒地高估了自己。當一只青蛙以為世界就是井口那么大的時候突然被扔出井底，它所想的大概也是如此吧！
在這么多人中大概不會有多少人敢說自己便是最重要的吧，在重要之前必先不重要，成功之前必然是默默無聞的'奮斗，我們的夢都很美麗，說出來是狂妄，藏在心底卻是激勵。
其實這些感覺我并不陌生，從初中到高中，走在高中的大道上，思緒紛飛，想的也差不多如是。人會有種不滿足，他會不滿足，會奮斗會挫折，會爬起，會成功。那時覺得高中很大，今天卻又覺得它小。
眼界一開闊，我們看到的便是另一層世界。
我走得很久很遠很累了。腳很酸很疼，幾乎站不穩(wěn)，我開始抱怨。朋友說：“算了吧，能進這個門每天走個馬拉松也值得�！彼T著車，騎車說話不腰疼。不過也許的確如此，能進這個校門真已經(jīng)是我三生有幸前生積德了，我倒底還有什么可抱怨的呢？是樹不夠綠，花不夠紅，環(huán)境不夠美，同學不夠聰慧？
我在貪得無厭地想要一輛車。沒車想要一輛車，失敗時想要成功，成功時想要更成功，我大概永遠都不能說服自己去滿足。
我不滿足：我渴望得到更多，做得更好，飛得更高。而且，我相信我可以。
想起在高三的時候，日子如流水般浩蕩前行，各種挫折如尖石劃破溪水般讓我一次次畏縮。那不是我的光榮史。好一段日子，我都前進得很艱難。我還記得高三的那幾場雪，我站在雪白的操場上，看雪花飄落覺得自己像雪花般無力，隨風起落。
我過來了。所以雖然現(xiàn)在在一個陌生的地方在一個高手如云的環(huán)境，我感到孤獨感到壓抑感到渺小，但我告訴自己：永不放棄。我要大聲地說：障礙和挫折并不是畏葸不前的理由，清華人講的不就是自強不息嗎？
逐夢而舞，我要跳得很美。
繼續(xù)走繼續(xù)累繼續(xù)想著飛翔的魅力。四周蒼天的古木用濃郁的陰翳將我淹沒，似乎想告訴我我的想法的狂妄，又似乎是在溫柔地給我以滋養(yǎng)。路筆直地通向遠方，我要走的路還很長。我很累但我并不怕累；腳可以累但心不可以累。我不是天才沒有天賦，如果說擁有什么那我有的也只是這一點點不知天高地厚的自信。
自信，我可以飛得更高。
憑著它我走過來了，我還將走下去，繼續(xù)我的飛翔。
走到水木清華，我停下來望著天空，我狂妄地想：總會有那么一天，我會飛得足夠高，甚至高過一切山峰，那時我便會滿足嗎？不，我仍然不會，我會把目光投向更廣闊的天空。
因為我相信：我可以飛得更好。
我相信作文2
進入初中以來，我一直在一個灰色的世界中渾渾噩噩地生活著。
我也不知道究竟是怎么了，別的同學可以很快背下來的英語課文，我卻怎么也背不出;看著語文老師布置的作文題目，文思枯竭，無從下筆;就連以前的強項數(shù)學，現(xiàn)在也未必都能輕松解出……學業(yè)上的退步，使我對自己越來越?jīng)]有信心。雖然父母和老師仍在不斷地鼓勵著我，但我不知道我能否趕上我的同學們，也許我就是不如同齡的孩子吧!
直到那一天……
那是個剛剛學工結束的傍晚，我?guī)е凰芰洗膶W工產(chǎn)品回家。我把塑料袋放在餐桌上，然后回自己的房間換衣服。過了不久，我聽到門外傳來“丁零零”一陣清脆的鈴聲。我出去一看，原來是爺爺正在摁我做的.門鈴。
爺爺看到我，問：“圓圓，是鐘點工阿姨讓你帶來的嗎?”
“沒有啊，我路上沒有見到鐘點工阿姨�！�
“啊，那怎么會有門鈴的?家里的門鈴壞了，今天我讓她去買個新的。你真的沒有碰到她嗎?”爺爺不解地問。
“哈哈哈，”我大笑，“爺爺，那不是買的，是我學工活動時做的�！�
“真的嗎?我還以為是新買的呢�！睜敔斉d奮地再次摁響了門鈴。
“嗯，做得真好!”爺爺看著我夸獎道。
我心里樂開了花，高興地對爺爺說：“那正好可以派上用場�！�
爺爺趕緊給鐘點工阿姨打了電話，讓她不用買了。我們一老一少動起手來，把門鈴裝上了。
晚上，爸爸媽媽回來了。
“丁零零，丁零零”，門鈴響了。我趕緊去開門。
“今天怎么換新門鈴了?原來的壞了?”爸爸一進門就問。
我笑瞇瞇地回應：“是，原來的壞了，我去買了個新的。”
這時，爺爺也從自己房里出來了，他說：“不是買的，是圓圓學工做的�！�
“啊?”爸爸媽媽一臉驚喜。
媽媽摸著我的頭，說：“圓圓的手真巧，我真的以為是買的呢�！�
“嗯，我也沒想到�！卑职诌B連點頭。
我趕忙去取塑料袋，從里面拿出一個木制的公雞和同樣材料制成的杯墊。
“瞧，我還做了這兩個呢�！�
媽媽拿起了木公雞：“這個放在我辦公桌上不錯。”
爸爸拿起了杯墊：“我桌上正好缺一個杯墊�！�
那是我最值得驕傲的一天!我終于相信我可以成功，我可以憑借自己的雙手和努力，贏得屬于自己的成功，我也可以讓父母為自己的女兒感到自豪，原來我的世界也可以有鮮艷的色彩。從此，我對自己恢復了一點兒信心，我知道我擅長的是什么了，我會從路邊小攤上買十字繡，回來繡出不同的美妙圖案;我會在別人生日時，送上我的手工賀卡;我會DIY不同的東西，從冰激凌到不同口味的飲料……我相信自己，朝著自己的目標努力。
學工的經(jīng)歷讓我相信我也可以，只要對自己有信心就一定能成功。
我相信作文3
我相信，世間一切美好，都是不會被時光隱沒的，相反，它一直都會盤踞在時空的一隅，如一顆明星，發(fā)光發(fā)亮。
記憶中，美食萬千，心中卻總留有小饅頭的空位，那袋來自韶山的小饅頭，正騰著熱氣。
韶山并不是我的家鄉(xiāng)，但我對韶山卻有著種說不出的情愫。我在那里呆過很長一段時間，每天放學，我都能看見那個在校門口擺攤的老人，他面前兩個大大的泡沫箱里，全是熱氣騰騰的小饅頭。小小的饅頭，還不及我的小手掌一半大，握在手里熱乎乎的、軟綿綿的，中間還有一線豆沙，一口咬下去，饅頭的香淳與豆沙的甜美融合在一起，從舌尖漫延開來，一直暖到心里。我喜歡饅頭的味道，淡淡的，不濃烈，厚重樸實，原汁原味。那時候，我經(jīng)常站那個泡沫箱旁等爸爸來接，而那個老人也掛著和藹的笑，看我心滿意足地慢慢品嘗。
老人佝僂著背，坐在矮矮的.折疊椅上，他的眼神望著面前的人潮，略顯空洞，沒有誰愿意停下追趕時間的腳步，只有他在等待。他仰著腦袋，似一位與世無爭的僧人，眼中沒有喧囂，沒有匆忙，只有一片蔚藍的天空，純凈遼闊，超出了時空的限制，洗脫了塵世的浮灰，他懂得等待的美，他明白慢下來的時間有多么寶貴。他笑著，似乎空氣都變慢了，人們的腳步也慢了，車流慢了，街道面前的人來人往，都慢了下來。無數(shù)人匆匆經(jīng)過，街道孤零零的；他獨自一人坐在矮矮的小凳上，他笑呵呵的。他靜靜地陪我一起等，暖暖的，是一只小饅頭的溫度。
只是，我等的是爸爸，他等的是時間。
時間的車輪轉啊轉，我離開韶山多年，那袋小饅頭也成了過往。我不知道老人有沒有等到時間，或者他早已離開韶山，在另一座城市，坐在那把折疊椅上，帶著那熱氣騰騰的小饅頭。時光改變了太多，但記憶中的那袋小饅頭，并沒有消失。語文課上，讀到《索溪峪的野》，“什么一線天，百丈峽”，忽地想起那小饅頭中間的一線豆沙，舌尖又泛起那香甜的味道，想起那位佝僂著背等待時間的老人……，回憶涌起的，是一整片美好。
美好是不會被時光隱沒的。昨天早晨，媽媽買菜回來，手里居然提著一袋小饅頭，第一時間看見它，我卻并沒有感到驚訝，似是老友間的默契，相互感應——它沒有離我遠去。隔著塑料袋感受它的溫度，甜美的味道再次綻放于舌尖，剎那間，時空重疊，我似乎看見，老人守著兩個大大的泡沫箱子，守著熱氣騰騰的小饅頭，守著寂寞的街道，守著時間……
我相信，美好都是不會被時光隱沒的，縱使蒼海桑田，�？菔癄�，那些美好，它一直都在時光的角落，靜靜守望。它一直都在。
我相信作文4
口語課抽到Best friends的話題，回來的路上想了很多，腦海中浮現(xiàn)出了好多人親切的臉，不過原諒我這不是一篇煽情的歌頌友情的芥末味小短文；高中到大學，很快又要步入社會，從相聚廝守到天涯海角，從懵懂未知到獨立成熟，關于友情，是不是有些東西可以永遠不變？
微博上很流行一些有關友情，如同口香糖一樣，讓人嚼著就幸福的只言片語。我相信每一個孩子都會看到熱血沸騰，心潮澎湃，無限感慨那些陪你一起喝酒到吐，唱苦情歌唱到昏天黑地的好哥們好姐妹。然而走到如今，我不再相信，真正的友情就是所謂的陪伴。
我們渴望陪伴，卻從來不曾得到過陪伴，克里希那穆提在《愛與寂寞》里說道，“有依賴，就不可能有愛�！膘`魂只能獨行，因為我們都有能力決定自己的方向，卻沒有能力控制別人的道路。如果偏要把別人拉到你的生活軌跡上，或者你又要強行的進入別人的世界，最終的結果無非只有兩種，要么在自己的世界里等死，要么在別人的世界里被扯到四分五裂。 因為有了依賴，我們就有了要求。
失戀的時候，你抱怨朋友為什么不能通宵達旦的陪著你，安撫你受傷的`心靈； 無聊的時候，你抱怨朋友為什么不能陪你聊天看劇打游戲，你就那么忙么
離開的時候，你抱怨朋友為什么不到車站送你一程，
不順心的時候，你抱怨朋友為什么不主動關心你的情緒 ，了解你的狀況
我想這樣未免是對好朋友的曲解。有句常說的話，君子之交淡如水，我們不以君子自居，附庸風雅，但是君子有一樣品質(zhì)是值得所有人學習的，那就是獨立。
在獨立的基礎上，我們來談友情。
好朋友應該懂你。和你有相同的思維方式，便能感同身受，懂你的想法，懂你的感受，在這種懂得面前，語言是不必要的，她甚至可以懂你的沉默。
所以她不會在你難過的時候給一些無關痛癢的安慰，相反，最最重要的，他能夠給你的思維另辟蹊徑，能夠給你的問題，一個你認為正確、卻想不到的解決方法。如果他也無能為力，至少有一個懂你的人存在，僅僅是這種存在，就讓你覺得心安。
有人說 友情認真起來比愛情還玩命。
為什么要玩命呢？
有人喜歡把能夠證明友情的東西過分的展示炫耀。
友情和愛情一樣，不是浮夸的資本。
所以，
她不可能在午夜還陪著你療傷，但是當你找到他的時候，他總能讓你有所啟發(fā)； 她不可能每天和你廝混在一起，但是當你們某個下午交談的時候，你總能豁然開朗； 她不可能在永遠在你無聊的時候陪你嘮嗑，因為無聊的時候你還有很多有意義的事情需要去做；
他不可能一直隨叫隨到，但每次他的出現(xiàn)都會讓你的現(xiàn)狀有所改變，讓你對未來再次充滿信心。
剩下的時間，就讓我們孤獨的行走吧，一個人穿行風雨也好， 一個人路過晴天也罷，希望你能夠接受，孤獨才是人生的常態(tài)。
真正的友情，不需要符號標記，不需要大聲炫耀，如果你懂得了友情的意義，我想你會充滿感激。
看穿了你所有的軟弱和不堪，我仍舊愿意送你一把傘，我也只能送你一把傘，因為你只能一個人走進風雨。
我相信作文5
想飛上天和太陽肩并肩世界等著我去改變，想做的夢從不怕別人看見在這里我都能實現(xiàn)，大聲歡笑讓你我肩并肩何能歡樂無限拋開煩惱，勇敢地大步向前我就站在舞臺中間。哪怕五音不全也要自信十足，我相信我就是我，我相信明天。
充滿鮮花的世界到底在哪里如果它真的存在那么我一定會去，我想在那里最高的山峰矗立不在乎它是不是懸崖峭壁，用力活著用力愛哪怕肝腦涂地不求任何人滿意只要對得起自己。關于理想我從來沒選擇放棄即使在灰頭土臉的日子里。也許我沒有天分但我有夢的天真。也許我手比腳笨但我愿不停探尋付出所有的青春不留遺憾向前跑，迎著冷眼和嘲笑生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，我相信我就是我，我相信明天。
有這樣一個女孩五音不全的卻莫名其妙愛上了音樂，她喜歡聽歌喜歡用歌詞鼓勵自己卻從來不敢開口唱歌。記憶的魔方不停的旋轉打開小學的黑暗時光，小學時代她是一個愛唱歌的女孩在熟悉的校園熟悉的鄉(xiāng)村熟悉的伙伴面前總能聽到她的歌聲或許是不完美畢竟世界上沒有十全十美或許是刺耳畢竟誰和誰的看法不同。
然而有一天她還沒來得及準備好久糊里糊涂的轉了學，跟著父母來到了一個大一點的城市，離開了那個熟悉的環(huán)境離開了那個熟悉的'家。在新學校不久的音樂課上，老師要大家唱歌她主動舉手為大家唱歌，一曲未完，老師便否定了她，批評她沒有認真聽講帶著全班嘲笑她五音不全唱歌跑調(diào)叫她跑調(diào)大王。那一刻她的音樂夢被抹殺了她墜進了黑暗的泥潭里她開始自卑開始變得唯唯諾諾再也不敢在同學家人面前唱歌甚至連聽音樂都要偷偷摸摸。哪怕是事實，哪怕是有口無心，她還只是一個不到十歲的孩子為什么不能在同學面前為她留下最后的一點自尊？為什么不肯給愛唱歌的孩子留下一點希望？為什么不可以給稚氣的孩子一點幻想？
五年以后那個她早已邁進了初中的大門仍然愛音樂愛聽歌只是再也不敢唱歌。聽歌時她會不由自主的跟著唱幾句自己發(fā)現(xiàn)過來又馬上閉嘴，偶爾她會嘲笑自己，偶爾她會想起那段黑暗的時光，偶爾她會幻想未來。直到有一次聽了吳莫愁的《我相信》、徐歌陽的《追夢赤子心》和劉雪婧的《就是現(xiàn)在》她的內(nèi)心有了新的觸動，那個一直唯唯諾諾的女孩開始新的奮斗起來，抱著琵琶唱起來，就是現(xiàn)在，我的夢不是未來！
我相信我就是我我相信希望我相信明天，我相信我的夢不是未來就是現(xiàn)在！唱起來，不要拖泥又帶水不要懶惰又浪費，不要相信曾經(jīng)破壞你夢想的壞人，趁熱打鐵就是現(xiàn)在。唱起來，我相信我就是我顏色不一樣的煙火！唱起來，我相信明天相信我的未來不是夢就是現(xiàn)在！
我相信作文6
總有一些人，不是不想忘，而是忘不了；總有一些情，不是不想放，而是放不下。傷疤之所以會疼，是沒辦法徹底撫平；表面裝著沒心沒肺，其實曾經(jīng)是掏心掏肺。愛太真，傷太深，也許得不到的永遠是最美；有所謂，也無所謂，也許誰也不是誰的誰。人生，說不完是是非非；感情，弄不明誰醒誰醉。忘不了的人自己最痛，放不下的情自己最懂。有的人心里什么都有，就是嘴上不會說，所以憋屈自己；有的事早已知道答案，就是不想點透，所以折磨自己。其實嘴笨的人，心是最真誠；其實傻笑的人，情是最執(zhí)著。舍不得傷害別人，總是帶著笑去原諒；顧不得心疼自己，總是含著淚去支撐。一些感受，只能交予心，揉進淚；一些感情，只能止于唇，藏于心。
人這一生，總有不愿接受的現(xiàn)實，不想承受的心情。總是掏心掏肺去面對，卻得不到領情領意的善待；一直傾心傾情去守候，卻等不來良心發(fā)現(xiàn)的回頭。一份真心，經(jīng)不起一再的傷害；一份專情，受不了冷漠的對待。淚水，是會說話的表情；心疼，是看不見的寒冷。難以捂熱的心，不值得疼；不知珍惜的人，不值得等。我們尋尋覓覓，就是為了能找一個隨時隨地聊天的人。距離不是問題，只要心懂；網(wǎng)絡不怕虛擬，只要真誠。侃侃而談，從不覺厭倦；默然相伴，也是一種溫暖�？梢苑窒硐矏�，也可分擔痛苦；可以盡情傾訴，也可細細聆聽。貼心貼肺，是心的相通；知冷知熱，是情的交融。一生最幸福的事，就是有人陪，有人懂。
再好的緣分也經(jīng)不起敷衍，再深的感情也需要珍惜眼前。歌可以單曲循環(huán)，人不能錯過再現(xiàn)；情可以平平淡淡，心不能視而不見。在乎你的人不在乎天長地久，更在乎你想不想擁有；原諒你的人愿意原諒你的一切，因為不愿意失去有你的'世界。其實在這個世上，能把你放在心上的人并不多。懂得善待才能相守，珍惜當下才配擁有。緣分，牽引了兩個人；懂得，眷戀了兩顆心。世界之大，能相逢的人不多；人海茫茫，能相知的心很少。上了心的人，才會在心上；動了情的情，才會用深情。心其實很小很小，裝一份愛足夠；時間其實很少很少，陪一個人就好。最真的愛，是心無旁騖；最深的情，是一心一意。路的方向，腳知道；愛的方向，心知道。
人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人卻很少。誰在默默的等待，誰又從未走遠，誰能為你一直都在。在乎你的；是否善待？你在乎的，是否存在？感情中最難得的，是始終如一的關愛；能一直陪你到最后的，才是最長情的告白。不要忽視身邊看似平凡的擁有，更不要等到失去了，才知道什么是懷念。水深而無聲，情真而無語。無聲無息的陪伴，值得用一生去善待，去信賴。我的人生，比起愛情，我更相信人品。
我相信作文7
紅塵拂拭，浮沉如夢，浮沫悲歡。不甚憶往事，往事如煙，朦朧中飄走，而我，就在這煙霧中一片迷茫。
教室，彌漫著朗朗的讀書聲，我卻獨自墮落在墻角邊，桌上擺放著堆積如山的書本，一陣微風吹過，書隨著風的伴奏而歌唱起來。面對著這些厚厚的書，一種煩厭在心里頭掛著。
“鈴鈴…�！鄙险n鈴響了。同學們都迅速抽出書本一絲不茍地專心聽講。只有我懶懶散散拿出書，不管聽懂還是聽不懂，我已無所謂了。這節(jié)課是評講試卷的，試卷發(fā)到我手中時，看著這些分數(shù)，再也不感到詫異，因為這不是第一次有過這樣的分數(shù)。不管我有多努力，比別人多付出多少倍，都是不會有回報的，曾經(jīng)的理想，曾經(jīng)的堅信，都被這樣的回報消除了，換來的是一陣陣悲傷，倒不如放棄罷了。
但是，那節(jié)體育課改變了我。
夏日炎炎，猛烈的陽光映照在大地上。我們在田徑場比賽一百米，“預備——跑！”同學們像斷了弦的箭般飛快地馳騁。凝視著他們，再比比現(xiàn)在的我，簡直是天地之別��！我速度那么緩慢，能行嗎？
終于到我了，“預備——跑！”我全力以赴地沖刺著，可是與他們的距離越來越遠，遠得我無法追上�！凹佑桶�！…”在旁的歡呼聲為我打氣，而我隨著她們的歡呼聲不斷地向前奔跑著，沖刺到終點�！澳阕詈笠幻�！等一下繞著跑到跑兩圈！”聽著老師給我說的話，一陣陣的辛酸不停地在心中繞著�！盀槭裁矗繛槭裁次以俑冻龆啻蟮呐Χ嗟貌坏交貓� ！為什么總要吃苦的那個人總是我！”
全班只剩我一人在跑著，那些人卻在一邊休息�！肮��！蹦且魂囮嚨某靶�，諷刺，還有那一雙雙在背后指點著的眼睛，此時此刻，心中埋藏已久的痛苦流露出來，眼珠像斷了珠子一顆一顆地掉在泥面上，濕潤了干旱的泥土。周圍望著，發(fā)現(xiàn)我們班的'女生向我跑來，一邊扶著我，一邊對著我說：“我們陪你一起跑！”“你沒事吧？”…。那親切的聲音在我耳邊環(huán)繞著，我頓時感動了。
跑完全程后，汗水濕透了衣服，聽著她們的喘氣聲，覺得自己很脆弱，一有一點點的挫折都要放棄。老師把我叫來，望著他臉上露出親切的笑容，并安慰我不要放棄，無論遇到什么事，都要勇敢、樂觀地面對，總有一天定會成功！聽著他的話，才陡然明白，我不能輸！
是的！我要像一顆雖看不起眼，但又永遠挺拔生長的小草，野火燒不盡，吹風吹又生！
猛然回想起古今中外偉人的格言：“一代文豪”蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！焙迷�！“詩圣”杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山�！眽言�！大名鼎鼎的“文人” 泰倫提烏斯的“有生命，那里便有希望！”妙哉！…。.
是啊！在選擇理想的同時，要以堅定的信念迎接那一重重的折磨，陽光總在風雨后。而我，選擇的目標，我相信自己！
我相信作文8
我相信
雛鷹寧愿頭破血流也不放棄飛翔，是因為它相信遲早有一時它會成為強者；蝴蝶寧愿精疲力盡也不愿放棄掙扎，是因為它相信遲早有一刻它會擺脫束縛；小溪寧愿歷經(jīng)坎坷也不愿放棄奔跑，是因為它相信遲早有一天它會流入大洋……我相信，只要拼搏，就會成功。
兒時的我，一出生就不安分。聽媽媽說：“即便是摔得鼻青臉腫，也要跌跌撞撞的走路�！弊笫稚锨逦陌毯郏龖髁水敵跄莻�“不怕虎”的“初生牛犢”拼搏歷程。當時的腦海里，已形成了一種潛意識內(nèi)的信念，那信念陪伴著我度過了寶貴的幼年時光，讓我在信念的驅使下咿呀學語、蹣跚學步。
童年的我，由于我生的弱小，所以總受到其他孩子的欺負與嘲笑。他們總是騎著自行車將我團團圍住，拍著手笑道：“小不點不會騎車，不會騎車……”我無助極了，立即嚎啕大哭的.跑著回家。爸爸和我說：“想要別人不嘲笑你，你就必須得學會騎車�！庇捎诤ε滤�，我對自行車一直有陰影�？扇缃裨谒说某靶χ�，倒是激起了我的斗志。父母時常加班，也沒空來教我學自行車，我便一個人騎在車子上摸索著。雖然也有磕磕碰碰，但腦海中一旦浮現(xiàn)出大家嘲笑我的畫面時，我的信念便又堅定起來了�！笆郎蠠o難事，只怕有心人。”沒幾天，我便可以騎著自行車和別的小朋友一起玩耍。剛學會的時候，心中喜悅之情久久不能散去，在夢境中都騎著一輛自行車馳騁。信念在不斷成長中日漸強烈，那信念陪伴我度過了快樂的童年時光，讓我在信念的驅使下學會堅強、戰(zhàn)勝困難。
如今的我，已經(jīng)不再是那個懵懵懂懂的小女孩。時常會在學海中碰到風浪，但我早已學會了掌舵，向成功的彼岸駛去。在考試失利時，我會揚長避短；再碰到難題時，我會努力思考；在感到疲乏時，我會勞逸結合……不畏懼困難，只要心中充滿信念，無論前方的路途是平坦還是坎坷，是寬敞還是崎嶇，我都能夠坦然面對。只要心中充滿信念，無論前方距離成功是近是遠，是咫尺還是天涯，我都能看到在前方的燈塔。信念在學習生活中給予了我莫大的力量，那信念陪伴我度過了寒冬盛夏，讓我在信念的驅使下披荊斬棘、勇往直前。
貝多芬譜寫了音樂史上完美樂章，是因為他相信命運無法使他低頭；張海迪創(chuàng)造了殘疾人的偉大奇跡，是因為她相信殘疾不會蔓延到心靈；鄧亞萍成就了球壇上的驚人成績，是因為她相信矮小無法妨礙對成功的追逐……我相信“梅花香自苦寒來”，只要充滿信念不斷拼搏，一切皆有可能。
信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感受到了光明，唱出了歌。
我相信作文9
當失敗來臨的時候挫折就像是音符，強者將它奏成凱歌，弱者把它譜成哀樂�！}記
曾經(jīng)愛上這樣一首歌：她擁有世人的贊頌和艷羨；她伴有璀璨的光環(huán)和榮耀。但是現(xiàn)在才明白有那樣一首歌，雖然沒有美麗的旋律，但卻有堅韌的詞曲，給她最堅定的信念和力量，留在人生的樂譜中。
失敗，對弱者是一次打擊，對強者卻是一次激勵。未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。挫折是塊磨石，把強者磨得更加堅強，把弱者磨得更加脆弱。從古到今有多少名人志士在不斷襲來的失敗與磨難中堅強走過，終于站上世界的峰巔。文天祥身處“山河破碎風飄絮”的亂世但卻譜寫了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的驪歌；辛棄疾雖有“可憐白發(fā)生”的哀嘆，但卻留下了“醉里挑燈看劍”的畫卷；劉禹錫遭逢“二十三年棄置身”的窘境，但卻表達了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意志。曲折，在人生的旅途中難以避免。面對曲折，有人失去了奮進的勇氣，熄滅了探求的熱情；有人卻確立了進取的志向，鼓起了前進的風帆，從而磨練出堅韌不拔的`性格。失敗是什么？它對于軟弱者來說是千溝萬壑、崇山峻嶺，但對于堅強的人來說，它不過是大路上的一個土坑兒，青山中的一條小溪，跨過去就是大道通天，山明水秀。居里夫人試圖從萬噸的工業(yè)廢渣中提煉出鐳，在她丈夫去世之后，面對當時社會對女性的歧視和射線不斷的侵蝕，她堅毅無懼，繼續(xù)奮斗在科學探索中。
一經(jīng)打擊就灰心泄氣的人，永遠是個失敗者。其實從一定程度上來說失敗就是成功，正如哲學中真理與謬誤的關系一樣，兩者雖然根本對立但又屬于同一范疇，兩者又是統(tǒng)一的。任何成功的背后都會隱藏著失敗，對于失敗者來說他們更是成功的，至少他們還奮斗過。誰要是害怕走崎嶇的山路，誰就只好永遠留在山腳下。就算是第100次倒下也要101地站起來。春天的綿綿細雨讓人心情煩躁，可若沒有這潤物細無聲的雨水，萬物蓬勃生長的景象從何而來？夏天的陣雨傾盆使人措手不及，可若沒有這瓢潑大雨，彩虹又怎能出現(xiàn)？秋天的豐收碩果讓人笑逐顏開，可若沒有人們的辛勤勞動，怎會有這豐收的季節(jié)？冬天的刺骨嚴寒讓人畏首畏尾，但若沒有鵝毛大雪的庇護，生機勃勃的春天又怎么會到來?那些一夜暴富的人或許是沒有體會過失敗，但是這樣的成功也會少了一份奮斗的快樂，對于失敗者來說，每一次的失敗都是一首歌，這首歌能讓他們明白成功路上的艱辛也更加珍惜從失敗到成功，甚至是失敗到失敗的過程。
如果沒有痛苦和悲哀的錘煉，怎么能凸顯快樂與歡愉的可貴？如果沒有死亡的威脅，有誰會珍惜活著的價值和意義？如果沒有失敗的撞擊，怎么會有成功的火花閃現(xiàn)？失敗對于生命就猶如淤泥對于蓮花；挫折對于成功就猶如嚴寒對于臘梅；困境對于輝煌就猶如峭壁對于巔峰。隱約聽見有那樣一首歌，一首失敗的歌；似乎感受到那樣一首歌，一首成功的歌；仿佛體會到那樣一首歌，一首永不退縮的歌。
我相信作文10
眼淚，也許可以觸動人內(nèi)心深處的那根弦，但它所能給你帶來的，只是一閃即逝的同情，而不會是尊重。我不相信眼淚，一如往昔那些不相信眼淚的古人。
越王勾踐說：“我不相信眼淚！”
硝煙彌漫，哀號遍野。轉眼之間，國破家亡，曾經(jīng)的君臨天下，曾經(jīng)的唯我獨尊，隨著風如煙云消散，成為曾經(jīng)。如今的他，淪為吳王的階下囚。綾羅綢緞?chuàng)Q成粗衣麻褲，山珍海味變成了殘羹剩菜。去舔嘗苦膽，只為讓自己記住今日的痛苦。紅羅斗帳已不再，取而代之的是草席木枕；萬人伺奉的生活已不再，取而代之的是日復一日的繁重勞作與鞭責唾罵。他說：“我不相信眼淚�！北浦约涸诳嗖豢把缘膭谧骱髨詮娖饋�，只為讓自己記住今日的酸楚。即使現(xiàn)實如此殘酷，他也從不向命運低頭。終于，在多年的忍辱負重之后，他積蓄起自己的力量，一朝打碎了吳王的美夢，重新站上了權力的巔峰。
漢使蘇武說：“我不相信眼淚�！�
茫茫大漠，駝鈴叮當。他帶著漢皇的驕傲行往蠻荒之地。本該受到上等禮遇，卻不料陡生變故——同行之人參與匈奴內(nèi)部謀反，計劃敗露而被捉，他也被牽涉其中。作為漢朝使者，于理，他不該干涉匈奴內(nèi)政；于情，他不能受辱于匈奴而丟了國家面子。面對如此境況，他說：“我不相信眼淚。”呼吸之間，便拔出了佩刀，向自己狠狠刺去，毫不猶豫，毅然決然，只為能捍衛(wèi)大漢王朝的尊嚴。寒風冷冽，滴水成冰，他
悲慘的命運還在繼續(xù)。被流放到北海無人處牧羝，羝乳方得歸。面對如此境況，他說：“我不相信眼淚�！睕]有糧食，便掘野鼠，采草實而食之；沒有水喝，便嚙雪止渴。冷了，便靠著羊互相取暖，累了，便撫摸著旄節(jié)，告訴自己要忠于漢朝，忠于漢朝。正是這股信念，使他撐了整整十九年。就算是衛(wèi)律說的榮華富貴，李陵說的君主寡恩，也沒能動搖他半分。他憑著自己的堅持，最終回到漢朝，也在歷史上留下濃墨重彩的一筆。
眼淚，固然是情緒發(fā)泄的.一種方式，但它不是用來換取同情的工具。流過眼淚，不能說明你會懦弱，但相信眼淚就證明你是弱者。我不相信眼淚，一如往昔那樣不相信眼淚的古人。
我獲得的寫作啟示： 【 滿分點解析】
寫作“我不相信眼淚”這一題目時，不少考生將“我”定位為自己，也正是因為這種局限，考場作文在內(nèi)容上撞車頻頻。但這篇文章卻不然，作者將目光投放到了歷史人物身上，并借他們的身份引出了“我不相信眼淚”的經(jīng)典材料。如此視角，新穎獨到。文章引入的材料并不多，但詳略有致、恰到好處。引出觀點時，簡潔有力，引出主體論據(jù)時，則或用越王勾踐的話引出其曲折痛苦的人生經(jīng)歷，或用漢使蘇武的話引出其震撼人心的愛國情懷，充實飽滿。因此本文，也就有了非同一般的感染力。
我相信作文11
我，不太喜歡她。
在之前，對于我和她之間所謂親情血濃于水的愛，我從不相信。
她，六十歲的老太太了，滿臉皺紋像千溝萬壑的黃土高原，矮胖的身材走起路來滑稽極了。她的那雙手，是地震后哭泣的大地，干裂發(fā)黑，還有一股泥土味。
她行為粗魯。高亢粗壯的聲音讓人懶得理她，尤其是她還喜歡自言自語。她吃飯時動作幅度很大，這使我不太愿意靠近她。她老是喜歡用她那雙手摸我的.頭，我只得把頭扭開，用余光看著她，勉強笑笑，然后，她勾著那彎得像拱橋一樣的脊背走開了。
她的傳統(tǒng)思想根深蒂固。一次爸爸發(fā)現(xiàn)一瓶過期了的花露水，便扔到垃圾桶里。她一看，把花露水撿起，疑惑地說:“這還是滿的哩！”說完還朝空中噴了些，好像能示意她是對的。我告訴她切開的西瓜要放冰箱，她大聲說：“沒事，不放也能吃！”我不想再說什么，看著她又勾著那彎彎的脊背消失在門邊。
她的脊背隨著歲月越來越彎，我也一直在成長。慢慢的，回老家的次數(shù)越來越少。難得今年，我們抽出時間回去看她。
她一聽見爸爸的鳴笛聲，立馬停下手中洗菜的活，雙手濕淋淋地快步跑了出來，像個孩子般興奮地笑。我撇撇嘴，她張手想要抱我，但又突然頓住，帶著些許尷尬默默把手往圍裙上擦了擦，就招呼我們進去了。我才發(fā)現(xiàn)，她的腰更彎了，整個人被壓得比我還矮一截，是被什么壓迫的呢？
傍晚，她戴著草帽，緩慢地喊著：“咕～咕～”，把雞引進圈里，夕陽的余輝灑在她身上，一切事物都昏黃了，那一聲聲“咕～咕～”，顯得格外悠長凄涼。時間仿佛停止了，我好像透過時光縫隙里的另一個時空看見了她，看見了她彎成老橋的脊背。我感覺眼睛蒙上了一層霧氣，她看見我，朝我笑笑，皺紋擰成一朵小花。我也笑笑，默默走開了。留下她一個人，勾著彎彎的脊背對抗無盡的黑暗。
我看著她被黑暗埋沒，我逐漸意識到我以前是多么愚蠢。沒有看見那濃霧中耀眼的愛。
她強挺著脊背負擔了多少風雨，卻一聲不吭。爺爺身體不好，因此所有的事都是她一個人干，一年復一年；人老了，看著子女一點一點長大，想去親近，卻意識到子女好像不愿回頭看她。她只能繼續(xù)負重前行。沒有人幫助她，她的一切欣慰都顯得又可笑又心酸。她不辭辛勞想獲得一點，只要一點情感的滋潤，只是無人關注她。她只能勾著像老橋一樣的脊背不斷，不斷走開，離我們越來越遠。她，就是老橋，一直堅守，也從未離去，只是我不曾發(fā)現(xiàn)。
人生這條路上，我們被一些無關緊要的事物迷惑，越來越固執(zhí)，迷惘。那些為我們?nèi)找共賱诘模柡钋榈�，真正愛我們的，卻被我們忽視。請相信，相信他們，相信那份愛。
看著她笑著，脊背依然如彎彎老橋一般，我真想抱住她，不讓她再獨自負重前行。她從未離去，也從未改變，她一直相信，我也相信，永遠相信，這份愛。
我相信作文12
崔老師第一次來到我們班的時候，班上的同學不是很歡迎她這位充滿年輕活力的老師——因為她到來的同時，也“擠走”了我們原來的數(shù)學老師。雖然起初大家并不熱情，但她的到來卻使我們班變了一個樣。
講數(shù)學課的時候崔老師常常借題發(fā)揮，向我們講起她知道的各方面的知識和種種難忘的、甚至可笑的經(jīng)歷，逗我們開懷大笑。
記得期末考試的前幾天，到了下午還要上數(shù)學課，班上的同學復習了一整天，累的都要睡著了。這時候，只見崔老師不緊不慢走進教室，臉上露出一種十分“狡猾”的微笑。然后，又一本正經(jīng)的對我們說：
“大家復習一天都累了吧？”
聽到老師說出這句理解學生的'話，班上立刻騷動起來，大家紛紛響應：“是�。。。�！”
老師臉上又露出那“狡猾”的微笑，說：
“呵…既然這樣，那我給大家講個故事提提神吧……”
“好，快講吧�。。 蓖瑢W們齊聲道。
接著，老師慢悠悠的講起故事來：
“從前有個傻子，遇到什么事，只會對別人說‘沒有，沒有�！�，大家有沒有聽過這個故事？”
大家毫不猶豫，脫口而出：“沒有！”
“快別說��！”有的同學發(fā)現(xiàn)有詐，可后悔也晚了。
此時崔老師正站在講臺上“咯咯”的笑個不停。同學們后悔的只想打自己嘴巴。
笑夠了，崔老師才回過頭來一邊笑一邊對我們說：“你們不知道，今天那個美術王老師，和幾個老師‘聯(lián)手’來唬我，她們問了我兩遍‘你聽沒聽過這個故事’我回答‘沒有’，逗的她們笑個不停。當時，我竟沒反應過來……”這回，不止是崔老師一個人笑，我們也跟著她傻笑起來。
作為一個班干部，我最希望的是能夠被選為班上的區(qū)三好學生。三、四年級時，我曾因選票數(shù)“全班票數(shù)第一”而榮幸當選，也曾因老師一句“王燕比他們差了一票半票”而落選。但不管是當選還是落選，我都對結果不滿意，因為以前的老師從來不在班里唱票，所以選票結果根本不公正。
崔老師接班以后，無論是評選班干部，還是選區(qū)“三好”，在同學們投票之后，直接唱票，沒有一絲偏袒，這一點是歷屆班主任都沒有做到的，崔老師的公正令我很是欽佩。
還有值得我欽佩的是，崔老師做到了言出必行。六年級第二學期，正值國家教委頒布“減負令”，她向我們宣布這件事時，全班一片歡呼雀躍。事后我向她訴說了“我寫四個小時作業(yè)”的經(jīng)歷后，她很是感慨，并許諾以后不再多布置作業(yè)。果然，她實現(xiàn)了自己的諾言。
我們的小學生活已經(jīng)結束了，在與母校告別的同時，我們也要與崔老師告別了。此時，我想對她說一句：“崔老師，我真的感謝你！”
我相信作文13
不知道這股“喪心病狂熱”已經(jīng)持續(xù)了多久。來不及統(tǒng)計，有多少動物和人類都被殃及，來不及說聲對不起，就被所謂正義和媒體曝光在閃光燈下。
這樣的生活，這樣每天反反復復、周而復始的欺騙與被欺騙的游戲，究竟還要持續(xù)多久？沒有人能回答這個問題。太多的商家把這當成了業(yè)內(nèi)的“潛規(guī)則”，要想紅透一片天，又何懼害了一批人呢？
從小悅悅，到可憐的熊熊，是時候該告一段落了。
而我所說的段落，又是從哪個字符那里停止呢？
每一次，我們都在痛苦和死亡的邊緣徘徊。每一次，都要等到生命不再了、靈魂飛往天了才懂得珍惜、才對兇手破口大罵。我們的解決方式太過倉促，我們的報復手段也太過平庸，甚至于，有些幼稚。你會不會已經(jīng)看慣了？看慣了那些被病痛折磨到死去活來的生命，看慣了那些把無辜的花朵摧殘成一朵即將敗了的花，看慣了先在人后實施了暴力的行為，再跑到人前哭訴，說自己的無辜……
虛虛幻幻，真真假假，我們分不明了。
“借我借我一雙慧眼吧，讓我把這紛紛擾擾看個清清楚楚明明白白真真切切……”如果真的可以像歌中所唱，那么我們是該欣喜慧眼的出現(xiàn)，還是該恐怕慧眼也落入了獵人的槍口……
如果有一天，小悅悅和熊熊，這起始點和終點都回到了人間——請?zhí)嫖蚁蛩麄冋f一聲“對不起”，我代表人類的壞心腸道歉；也請他們能勇敢的接上一句“沒關系”，多希望這世界上還存在著哪怕為數(shù)不多的善良，和彼此間的相信。
那時候我覺得相信，太過于簡單了。不過是我在猶豫的時候“怎么辦，我好像不能完成，我沒有能力”，你拍拍我的肩膀，說聲“沒事兒，壞了我扛著，相信你！”；不過是在我身邊人發(fā)覺被誤會時的委屈淚水里浸泡“為什么他們都不去理解我，都不能體諒我的心情？”，我揉揉哭紅的鼻子，逗她開心的說“沒事兒，我相信不就行了？”……
小悅悅走在天堂的路上，她被淚水浸泡的臉頰沒了那個年齡應有的可愛和善良，我要沖上前去耐心的安慰她、呵護她：“人間的美麗你還沒都看到，那里真的還有更多善意的人、更多愛你的人，我相信�！笨吹剿铺闉樾Φ拿骖a，多少人的心，又會為之一振；那不聞不問的路人，也會泣不成聲吧？
死去的無法計量的熊熊忍痛一步一步向前走，它要逃離這個災難的地方，去天堂，那兒有它喜歡吃的.竹子、有它愿意生存的竹林。我要揉揉它永久不能愈合的傷口，然后輕聲對它細語：“熊熊啊，你還愿意相信嗎？人間有傷害你的人，也有更多愛你的人。你再回去的時候，你一定會看到這樣的光景。我相信�！�
每一聲“對不起”，每一個“沒關系”，我好像看到了一個無比善意的世界。那里春暖花開的樣子好美，那里的人們相親相愛的在一起……沒有殺戮，就沒有傷害；沒有貪念，又何來傷害？
我們，相依相伴的在一起吧。不要等到去了天堂才發(fā)現(xiàn)還有那么多值得抱歉的人們。
——明天，會更好的。至少我還是能堅定的選擇“相信”。我相信。
我相信作文14
我相信，時代的洪流中，他定能堅守到最后;我相信，未來的日子里，他終會擁有傳人;我相信，木格花窗的記憶，絕不會停留至此......
——題記
去河下古鎮(zhèn)游覽，看到的，是游人如織的集市;聽到的，是小販高聲叫賣茶馓糖畫。往日，來到這兒都要繞行至古鎮(zhèn)深處流連忘返的，今日，是絕不想繞行的。
一顆心浮著，難以沉靜。
驀然回首，街巷深處有一盤爿古色古香的小店，與這繁華街市格格不入。我不由得推開店門，走了進去。
眼前是一排木格花窗，凝視著其中一扇嶄新的木格花窗，不由心生歡喜。這是何等生動明艷，方寸之間所凝成的韻致便足以撐起它的四角天地。木窗上漆著綢布般的軟紅，似蜜一般流進心底，讓人心生愉悅。間或綴以兩三片綠葉，當真是“紅萼無言耿相憶，綠尊易泣飄零久”。
抬首，一位玄衣老者從內(nèi)室走出來，手中拿著一把木刨，我的心頭頓時涌起一股敬佩之情，原來，這木格花窗便是出自這位老者之手�。�
老木匠見到我，向我微微點頭，走向桌前，準備工作。他的手本是顫顫巍巍的，可當木刨觸到花窗的一瞬，那力道明顯施展開來。他的手很靈活，忽左忽右，時及時徐，亦柔亦剛。木屑飛旋如花，飄散在空氣中，唯有余溫如故。風輕輕地吹，蝶靜靜地飛。
接著，老木匠取出雕筆，開始畫梅。他的手如翩躚起舞的蝴蝶般上下翻飛，朵朵紅梅次第綻放。在最后一朵梅處，他手中的雕筆忽然一歪，刺向他的手指，一滴血珠從指尖滑落，滴在梅蕊處。我忽覺窗外亂紅飛過，不由從腦中扯出兩句詞來：“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去�！�
老木匠放下雕筆，目光伸向遠方：“年少時，我的`父親是這一代數(shù)一數(shù)二的雕窗木匠，我跟隨在他身后學習，也愛上了雕窗這門技藝。后來，我繼承了他的衣缽。那時候啊，鄰里鄉(xiāng)間要買木格花窗都來找我，無人不夸我雕窗技藝精湛......”
看著老人回憶往事時喜悅的臉龐，我半開玩笑地說：“您技藝這么高超，就不怕我偷學了去，和您搶生意？”老人嘆了口氣：“要真是這樣，我倒求之不得呢！只怕這手藝，要后繼無人嘍！”
“我相信，一定會有人也像您這般熱愛雕窗，愿意繼承這門傳統(tǒng)手藝的！”看著老人失落的眼眸，我堅定的說。
老人聽了，笑了笑，走向屋后屋“但愿如此吧！”似是在對我說，又似是在自言自語......
“人生有何意義？”胡適曾無數(shù)次的捫心自問，而我更愿相信，人生的意義，便是無悔于一次次堅守，一代代傳承。
我相信，傳統(tǒng)記憶不會就此消失;我相信，傳承一直在路上;我相信，我們終能留住祖先給我們的瑰寶！
我相信作文15
夢想是什么呢?有人說，夢想是一只小鳥展開翅膀，飛向天空。有人說，夢想是一條小魚，擺動魚尾游向大海。還有的人說，夢想是一條條小河匯聚，最終流向大海。但我認為，夢想是人們心馳神往的樂園。擁有夢想不易，但實現(xiàn)夢想更不易。
我曾聽過這樣一件事，是初中的一名學生。他的夢想是考上理想中的一所重點高中。可他實際的成績只能上一所普通高中。于是在他初一的時候，每天五點起床背書。吃飯的時間僅有15分鐘。吃飯后她都早早的到學校開門、做題或背書。有時會到同學座位上討論問題。中午放學，他也是最后一位走出教室，吃過午飯睡上半個小時。之后一直做題做到去學校的時候。他去學校很少走路，幾乎都是小跑著去學校，邊跑邊背英語單詞。晚上放學回家邊解決晚飯，邊寫作業(yè)。他的字體工整，書面干凈。盡管漢字寫的沒有那么好，寫完書面作業(yè)后，他不是背書就是讀書。每天晚上他都學到十點鐘。然后洗洗睡覺，如此下去，終于功夫不負有心人，他終于有了很大的進步，從班級第五十名到了班級前十五名。從年級500名到了年級200名。就這樣堅持了一年。盡管進步不理想，但它感受到了堅持的快樂。到了八年級，科目多了，題型增多，內(nèi)容難背。他不但沒有進步，反而退步了好幾次他快要堅持不住了。就在他堅持不住時候，他猛然想起了那個一年前信誓旦旦許下的承諾。于是，他除了更加努力學習，還分析成績退步原因，了解科目成績不高原因，尤其是物理，問老師方法，問物理成績優(yōu)異的學生，考完之后，不斷反省自己的成功和失敗之處，終于，他有了自己的學習規(guī)律和方法，學習越來越從容，成績也在不斷的進步。到了九年級，一切都在慢慢變，成績不再退步，他臉上的自信和笑容多了，最終考上了自己理想的高中。在他整理書本時，偶然發(fā)現(xiàn)了一盒筆芯，他數(shù)了數(shù)，至少有100支，他用100多支筆芯書寫了自己三年美麗的青春。他的`這件事情非常值得引人深思，我想，我們一生中，既然有了目標，我們?yōu)槭裁床煌ㄟ^自己的努力實現(xiàn)自己的夢想呢?到最后，你會發(fā)現(xiàn)原來自己的夢想已經(jīng)推你走了這么遠。
后來這個少年怎么樣了呢?我不知道，但是我敢肯定，她一定很感激自己的初中生活，因為初中的夢想，他才會不忘青春，不會忘記自己的100支筆芯，不會忘記自己曾經(jīng)許下的諾言。我覺得那名少年就是張開翅膀飛向藍天的那只小鳥，就是那條游向大海的魚兒，就是實現(xiàn)自己到達心馳神往的樂園的那位少年。是啊，夢想是偉大的，你擁有了夢想，就要去實現(xiàn)夢想。盡管夢想在前方，盡管過程很殘忍，值得品味的是你追逐夢想的歷程，相信吧，夢想一定會離我們越來越近。
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