關(guān)于遇見的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關(guān)于遇見的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于遇見的作文1

　　“高山流水”這是用來形容俞伯牙和鐘子期的深厚友誼。世界之大人口又多，茫茫人海。但遇見一個(gè)能懂自己的知音屬實(shí)不易。

　　遇見知音，就如閉鎖的美妙音樂盒被打開，放出動(dòng)聽音樂；遇見知音，就如迷路的行船找到方向，駛向遠(yuǎn)方；遇見知音，就如寒冷的動(dòng)也被點(diǎn)燃上熊熊烈火，溫暖世界；遇見知音，就如......

　　但她闖入我的生活之后，我才明白原來知音是讓你快樂，讓你的世界更加美好的存在。

　　她是一個(gè)奇怪的人，為什么這么說呢？因?yàn)樗��?性格陰晴不定，哎！好像也不能這樣說。簡單的說吧！她是翻臉比翻書還快的人。比如，我數(shù)學(xué)成績不好，她會經(jīng)常輔導(dǎo)我，但當(dāng)我沒有解題思路時(shí)，她會忍不住發(fā)火。

　　她陽光可愛，是我們的開心果。她會在別人傷心難過時(shí)，想盡方法讓別人破涕為笑；她會讓生氣煩惱的人變得開心起來；她似乎就是這樣一個(gè)人，把快樂傳遞給別人，使我們班級里充滿歡樂。

　　她是一個(gè)沒心沒肺的人。她瘋，她傻，她笨。把她女神形象毀于一旦，變成女神經(jīng)。但她依然再這么做，繼續(xù)讓人開心。有誰知道，她也有悲傷，煩惱的時(shí)候。她悲傷的時(shí)候只能自己鼓勵(lì)自己。她不想讓人發(fā)現(xiàn)她哭了。

　　知音��！我想對你說：“如果我們沒有在一個(gè)班級，我也不會認(rèn)識你。沒有你，我也不會那么堅(jiān)強(qiáng)，快樂。我們的遇見，很簡單，就是普通的同學(xué)，但你的笑容讓我難以遺忘，所以我們成了朋友。希望你也能有人安慰，也會讓人心疼�！蹦愕寞�、傻，我知道也只是想讓我們快樂....

　　知音��！遇見你，是我一輩子的快樂！

關(guān)于遇見的作文2

　　在大自然中遇見奇妙的花鳥魚蟲，是我最開心的事兒。遇見海里色彩斑斕的魚兒時(shí)，我會拍下它們美麗的'身影；遇見有趣的小昆蟲時(shí)，我會趁它不注意將它收入瓶中，觀察它們……現(xiàn)在，就聽我說一個(gè)“遇見刺猬”的奇妙故事吧。

　　一次，我和好朋友一起去銀杏湖公園玩。正值深秋時(shí)節(jié)，一棵棵高大的銀杏矗立在小道兩旁，蝴蝶飛舞在樹下的菊花叢中。我和好朋友邊走邊尋覓那些完好無損的銀杏葉。正在我低頭撿葉子的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)前面灌木叢旁似乎有什么東西在動(dòng)。我瞥了一眼，沒當(dāng)回事兒。過了一會兒，那東西又開始活躍起來，飛快地“挪動(dòng)”著……

　　我揉了揉眼睛，定睛一看，事實(shí)告訴我，確實(shí)是這么一番景象。我們決定一起去打量打量這個(gè)小家伙兒。我躡手躡腳地靠近它，“哎呀！你瞧！”我驚訝地很，卻不敢大聲說。原來那東西溜到了一顆棗樹下，又在眨眼間上了樹。

　　看，它驟然停住了，像是在搖晃樹枝，樹枝被壓得低垂著頭�；蝿�(dòng)中，幾顆棗子掉了下來，再晃動(dòng)，又掉了幾顆。沒一會兒，地上已經(jīng)有好些棗子了。

　　接下來，它又像電影倒帶似的原路返回，又回到老叉上。“撲通”一聲，那家伙從樹上摔了下來。我們倆大驚失色，準(zhǔn)備去營救它。剛踏出腳步，它就一咕嚕打個(gè)滾，開始整理地上的棗兒了。你猜接下來發(fā)生了什么？它竟然把棗兒都“粘”在背上，我忍不住笑出了聲。我好想跟著那只刺猬去看看它的家里還有誰，可它一眨眼就消失得無影無蹤。

　　遇見刺猬真是件稀奇的事兒，直到現(xiàn)在我還常常想起當(dāng)時(shí)的場景，能回味好半天。

關(guān)于遇見的作文3

　　遇見，是一場美麗的花開。

　　茫茫的人海中，遇見，是一場美麗地花開，清潤了眸眼，清新了心田，和熙的風(fēng)帶著馨香漫過心路，就如一樹長藤纏纏繞繞，攜著最清澈的友愛之花一路前行，不急不緩，不悲不喜，不離不棄。

　　偶爾，在網(wǎng)絡(luò)里，把生活中的困惑酸楚，繾綣成涓涓文字，縷縷情愫散落在熒屏上，輕抒一箋心語，你總是安靜地傾聽，仔細(xì)地品讀，不煩不惱，不恥不笑，有時(shí)，會報(bào)以天真爛漫的微笑和聲聲天籟之音的問候，是陣陣微風(fēng)輕輕漫過，馨香了我的衣襟，溫潤了我的心扉。這不是愛情，卻與愛情的純潔媲美；這不是親情，卻比親情親切心懂。

　　有時(shí)，在腦海里，會不經(jīng)意間刻畫你的美，把你的一顰一笑放在心靈深處，燦爛了笑顏，芬芳了心澗。用一只芊芊素筆，描繪出心靈的純潔，將美溢滿心底，從此不會孤單，不再落寞。如若心下雨，你必會義無反顧地為我撐傘，心雨過后，定是燦爛星空。

　　月夜，靜聽皎潔月光的蹵音，似乎知曉我的心事，悄悄地照亮我的窗，明凈心海一片，舒展開繽紛的羽翼，任憑思緒紛飛成無盡的遐想，層層疊疊，彩虹道道，映紅星空。同行的路上，多了一個(gè)純潔的你，多了一份暖心的.快樂。

　　遇見，就是一場美麗的花開，驚艷了時(shí)光，熏染了彼此，平淡的生命中增添了多姿多彩的畫卷，我會一路珍惜憫憫中命運(yùn)的安排，喜歡你的天真，疼愛你的無邪。掬一捧心香，在清淺的歲月里綻放，靜靜地相守，默默地珍藏，花開幾季，落紅幾許，只為我們最美的遇見，時(shí)光流淌著最真的純情，依著輕歌，伴著暖語，一路精彩，一路心香。

關(guān)于遇見的作文4

　　那一首首詩歌，譜寫的是風(fēng)花雪月，道出的是離愁別緒······最打動(dòng)我心靈的那便是詩中如畫的春夏秋冬。

　　“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，最開始闖入的便是那春風(fēng)吹拂下蹦出新芽的柳樹，這是春的使者，告訴人們：柳樹發(fā)芽了，

　　春天到了!“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，在溫暖春日的照耀下，桃花開始綻放出笑容，小鴨子從舒適的'窩中跑入流水里，向我們大聲宣告;春天來了!大地蘇醒了!

　　“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新”，當(dāng)布谷鳥賣弄著清脆喉嚨歡快的唱歌時(shí)，夏天一轉(zhuǎn)眼就到了。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，在夏日湖畔，那出淤泥而不染的荷花迎風(fēng)招展，在碧綠荷葉的裝點(diǎn)下愈加美麗。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”秋天的色彩雖然單調(diào)，但也表明可它獨(dú)有的特點(diǎn)，楓葉紅火，讓人想到火熱——活力，楓的紅火是秋天的寫照。

　　“燕山雪花大如席，偏偏吹落軒轅臺”，冬天是白雪的世界，是冷酷的，但是，冬天的冰雪卻造就了梅的傳奇：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”在大雪紛飛時(shí)，梅的堅(jiān)韌成就了它的美，那白雪映照著的紅梅散發(fā)著淡淡幽香，無言的展示著她的傲骨。

　　古詩中的風(fēng)景，隨處可見，但詩人用那敏銳的目光，靈動(dòng)的筆法，開啟了我們心靈深處的大門，陶冶我們的情操，引導(dǎo)著我們發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，對我們的靈魂進(jìn)行著洗禮，讓我們向美求真!

　　美哉——古詩中的春夏秋冬。

關(guān)于遇見的作文5

　　時(shí)間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼，我們就從一年級剛?cè)雽W(xué)的小蘿卜頭，變成了將要畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐們了。感謝上天，讓我遇見了你們。

　　我們六（3）班是一個(gè)很傲嬌的班級，傲嬌中透露出可愛。還記得那一次的合唱比賽嗎？當(dāng)主持人宣布第一名是六（3）班時(shí)，全班人的笑容都是那么燦爛；還記得那一次運(yùn)動(dòng)會嗎？有一名同學(xué)為了班級，把腿摔破了，沒能取得名次，但大家還是給了她最熱烈的掌聲……

　　我們六（3）班還是一個(gè)感性的團(tuán)體。感性中包含著真誠。還記得唐文博轉(zhuǎn)學(xué)嗎？全班有好多同學(xué)哭了，一開始有幾個(gè)同學(xué)看上去很堅(jiān)強(qiáng)，但后來哭得比誰都厲害；還記得那一次足球比賽嗎？因?yàn)闆]有拿到第一名，有幾個(gè)同學(xué)聚在一起哭了，哭著哭著就笑了……

　　曾經(jīng)的.一切我都一直記著，我們一起拿過的獎(jiǎng)，一起踢過的比賽，一起讀過的書，我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　六年了，遇見了可愛的你們，也遇見了可愛的老師。愛笑的吳老師，認(rèn)真的王老師，和藹的陸老師，有趣的顧老師……感謝老師們，給我們帶來了知識，也給我們帶來了歡聲笑語。

　　六年了，我們的關(guān)系早就不是同學(xué)、師生了，我們，更像是家人啊。我們互相了解，我們配合默契�，F(xiàn)在離畢業(yè)還有兩百多天，讓我們在有限的時(shí)間里再為對方做一些有意義的事情吧。

　　感謝遇見，讓我遇到那么好的你們！

關(guān)于遇見的作文6

　　1705，是一個(gè)對我來說很熟悉的字眼！我與它，有著許多故事……

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)政通中學(xué)，這里很大！很美！像一幅畫！

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)1705班的教室時(shí)，這里很寬敞，很明亮！

　　那時(shí)我總會想：在這里讀書的`孩子，一定很幸福吧！

　　當(dāng)我第一次看到龔老師時(shí)，她很有氣質(zhì)，很溫柔，但同時(shí)也不缺嚴(yán)肅。

　　當(dāng)我第一次看到曹老師時(shí)，她很漂亮，很時(shí)尚，同時(shí)有著火辣的性格。

　　當(dāng)我第一次看到章老師時(shí)，她很年輕，很fashion，像一位聰明的青春美少女！

　　當(dāng)我第一次看到王老師時(shí)，他語言幽默，長相也幽默，像憨豆先生。

　　當(dāng)我第一次看到皮老師時(shí)，他很慈愛，像一位知識淵博的老者。

　　當(dāng)我第一次看到謝老師時(shí)，她很潑辣，很可愛，但也很兇。

　　當(dāng)我第一次看到易老師時(shí)，他很幽默，可以讓同學(xué)們笑得人仰“椅”翻。

　　那時(shí)我總會想：在這些老師辛勤教育下的孩子，一定很幸福、很優(yōu)秀吧！

　　當(dāng)我第一次去參加軍訓(xùn)時(shí)，很好玩，很特別，也很值得。

　　當(dāng)我第一次去參加拉練時(shí)，很累，也很快樂。

　　當(dāng)我第一次去參加班級合唱時(shí)，我很緊張，但也很期待！

　　那時(shí)我總會想：我會不會就是那個(gè)幸福的孩子？

　　或許我真的是。

　　我永遠(yuǎn)都不會忘記1705的這兩年時(shí)光，因?yàn)椤��?/p>

　　在這兩年時(shí)光的每個(gè)第一次，都是我人生中最美麗的遇見！

關(guān)于遇見的作文7

　　細(xì)細(xì)聆聽指尖翻動(dòng)書頁的聲音，尋找歲月留下的痕跡。遇見你是我一生中最美好的事情。

　　很小時(shí)候的我最愛做的事情，就是在奶奶的膝下，聽她給我講述那一個(gè)個(gè)古老動(dòng)聽的故事，這個(gè)時(shí)候，吵鬧的孩子也會變得安靜，就像奶奶腳邊的大花貓。就那樣靜靜地坐著，坐深了年歲，坐深了夢。

　　當(dāng)我上二年級時(shí)，懵懵懂懂的我，第一次遇見了你。你是一本本神奇的童話故事書，給了我更廣闊絢麗的美好世界，帶領(lǐng)我走過美麗的童年時(shí)光。

　　上小學(xué)的我有時(shí)會感到迷茫，每天都與作業(yè)打交道，不知道到底什么是每日念叨著的“未來”。那一次，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》。認(rèn)識了一位生活中的.強(qiáng)者，他是一個(gè)有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)意志的人，他就是保爾柯察金。他是一位敢于向挫折挑戰(zhàn)的人，他是一個(gè)不想向困難屈服的人！我很崇拜他，當(dāng)我因一點(diǎn)小困難就想放棄時(shí)，我就會想起：保爾何時(shí)想過放棄？！當(dāng)我有不會做的題，一籌莫展的時(shí)候，我也會想起保爾，于是我重新翻閱資料，直至把難題解開為止。

　　如今已是初中生的我似乎有些叛逆，內(nèi)心有一種莫名的力量在激蕩沖撞。那一次，我讀了朱自清先生的《背影》，我的心猛然一震：那不就是我的父親嗎！我似乎在文中看到了天下所有父親的縮影，那位偉大的父親不就在我的身邊嗎？！而我卻把父母無微不至的關(guān)心當(dāng)成了累贅！把他們在我面前的退讓當(dāng)成了膽怯！他們?yōu)榱藧畚�，把自己卑微到塵埃里！……我下定決心不能再以青春期為借口繼續(xù)任性，要做一個(gè)不讓父母失望、讓他們引以為豪的人！

　　感謝上天讓我遇見你，遇見你，是一切美好的開始。是你讓我體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，是你讓我懂得人生的道理，是你，讓我在成長的路途中不再迷茫。

關(guān)于遇見的作文8

　　那年，登山后見到的小破屋讓我至今都難以忘懷。

　　路上，清風(fēng)伴著流水，花兒依著青草，我和家人一起遇見了這些美好。在樹林中，我隱隱約約地看見了幾座老房子，我本以為只是眼花看錯(cuò)了，誰知穿過那片樹林后面竟真有一排老房子，可惜那些房子有些破敗，有的少了門窗，有的少了房頂，有的墻壁已經(jīng)破裂，有的只剩下地基。雖然房子已經(jīng)破舊，但有些房子還是能隱約看出以前的結(jié)構(gòu)。大概在舊樓道邊，有一個(gè)小小的.灶臺，而這灶臺又是緊挨著后門的。從樓道旁過去，還有一個(gè)小小的房間，不過里面什么都沒有，只有一地的塵埃。大家坐在門外的木椅上，望著這座翠綠而又不平凡的山。為什么說它不平凡？因?yàn)閶寢尩耐�年記憶是在這兒開始的。原來那棟破到只剩半堵墻的老房子就是母親童年生活過的地方。

　　聽媽媽說，每年她都會來這兒看望外公外婆，雖然我從來沒見過他們，不過在我心中，他們是最慈祥、最溫柔的人。

　　一年又一年，墓碑邊長滿了雜草野花，那一棵棵小樹苗如今也已長大。在媽媽眼里，這兒，依舊是那充滿鳥語花香的家。時(shí)光流逝，往日的熱鬧已不復(fù)存在，從前的小女孩也已背井離鄉(xiāng)，而我，面對這空蕩蕩的地方，不禁回想起那一張張笑臉，雖然生活貧窮，但心中一直富有。

　　遇見那棟房子；遇見這番美景；遇見這翠綠而又不平凡的山；遇見那未真心對待的母親的童年……

關(guān)于遇見的作文9

　　花開彼岸，花落無痕，意外的遇見，是刻骨銘心的記憶……

　　——題記

　　陽光，自然很暖，灑在人間，踏入那充斥著芳香的泥土，也沒想過，遇見了，你。

　　遍地長著草，略有些泛黃，卻別有一種剛從寒冬中蘇醒的意味。河邊的柳條，長而又彎，探進(jìn)清涼的河水，接受著春的洗禮�；ú凰愣啵�零星地開著，有一種花也別樣地開著，閃著黃色的小點(diǎn)。

　　起初只是以為是什么野花，后來經(jīng)詢問也知道，是土豆上開的小花。

　　春意盎然的園子里，遍地零星地灑著，如天幕上閃爍的星，又似織布上不留神沾上的顏料，仿佛衣裳繡上的小小的紐扣。

　　后來呢，知道每一個(gè)土豆，就象征著一朵黃色的小花，看著餐桌上那香噴噴的土豆，若有所思，又恍然記憶舊時(shí)摘下的'那小花，有時(shí)做成一小瓶“香水”，又有時(shí)串成花環(huán)，忽然好后悔，犯了多少個(gè)人亦同犯的錯(cuò)誤，忽視，忽視它的存在、忽視它的價(jià)值。

　　雨，仿佛是淚珠，又如雨中那逐漸朦朧的花，霎時(shí)，整個(gè)世界仿佛只有那朵朵擷去的花。

　　好像有一篇課文，許地生的《落花生》，“它不像其他華麗的東西，它只是默默地生存，長出果實(shí)，然后枯萎�！�

　　它也不過分耀眼，人們似乎遺忘了它，不曾記著有這么一種植物，不曾記著它的生長，只是勢力地關(guān)注著它的果實(shí)。

　　有些人，付出勞動(dòng)，別人只記得成果如何。有些人，做出努力，別人只注意最后呈獻(xiàn)的結(jié)果。

　　靜靜地發(fā)芽，靜靜地消失，你，知道嗎？

關(guān)于遇見的作文10

　　是堅(jiān)持，還是放棄？我一手握著筆，一手敲著自己還算比較聰明的腦袋。

　　似乎遇到了有生以來最難的題目。我在作業(yè)的抉擇中進(jìn)退兩難。

　　此時(shí)正是盛夏，本來就很熱的天，一下子變得更熱了。

　　窗外，一樣的火熱，太陽像個(gè)金色的車輪慢慢地走到了頭頂，窗外的一切都在曝曬中茍延殘喘，所有的綠植都耷拉著腦袋，死寂了一樣，我想也一定是實(shí)在承受不了如此的酷熱的溫度。

　　幾乎是同時(shí)，一抹艷麗的青突兀地映入眼簾，那是一棵青藤。它不是最挺拔的，卻讓我眼前一亮。我?guī)е鴰追趾闷�，靜靜地欣賞著。

　　那棵青藤仍然挺立在地上，金色的陽光肆無忌憚地炙烤著它的皮膚。此刻，它的`全身已完成了蛻變，金色的紋路遍布了它的全身。它迎著烈日，站立在大地上，毫無疲倦。

　　恍惚中，我不禁脫口而出：堅(jiān)韌！

　　一聲巨響驚醒了沉睡中的我。打雷了！遠(yuǎn)處天際氤氳地開出大片如墨一般的陰云，雨點(diǎn)密密麻麻地打在花蕾和嬌嫩的碧葉上。那被風(fēng)雨所打擊著的花苞，在雨水中頷首低眉，柔弱的蔓在風(fēng)中飛舞著，劃出優(yōu)美的弧線。

　　我趕緊尋向那一抹綠。

　　��！青藤！你在暴雨中忍受著巨大的折磨，一陣狂風(fēng)忽然卷起，混合著雨水向你撲來！在雨點(diǎn)的沖擊下，你一次又一次地低下了頭，卻又倔強(qiáng)地將那高高的頭顱迎風(fēng)昂起。在風(fēng)雨中，你的身影好似被金色的光芒環(huán)繞。風(fēng)雨算什么？不就是山高水長。

　　我又一次驚呼：啊！堅(jiān)韌！

　　一瞬間，我的心里如有一泓清泉流過。那一刻，呼嘯的風(fēng)雨化為了和風(fēng)細(xì)雨，那一刻晃動(dòng)的青藤化為了翩翩飛蝶。

　　真的很慶幸，遇見青藤，遇見堅(jiān)韌！

　　我急忙折轉(zhuǎn)身，攥緊拳頭：作業(yè)算什么？想奈何得了我，談何容易？！

關(guān)于遇見的作文11

　　晚風(fēng)拂柳，笛聲殘，夕陽山外山

　　領(lǐng)取成績單的那天，馬老師眼睛微微泛紅，聲音極低：同學(xué)們，我們班部分學(xué)生，將分流

　　馬老師的話音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。

　　我不敢相信自己的耳朵，更不敢面對那一刻的到來。因?yàn)樵缧�時(shí)候，我就聽說班級要分流的事了，那時(shí)我還覺得只是一個(gè)謠傳。而現(xiàn)在，分流成了一個(gè)不爭的事實(shí)，我的好朋友，三年的好朋友，將要去金龍湖畔風(fēng)景如畫的小學(xué)金龍湖小學(xué)了！

　　“同學(xué)們，我們?nèi)��?3）班是一個(gè)溫馨的大家庭，我們是相親相愛的一家人，老師知道，你們心里定有萬般的不舍，可是，有些事，我們無法改變”馬老師似乎有些哽咽，說不下去了。

　　一瞬間，教室里彌漫著一股憂傷的氣息。這時(shí)，我聽見教室里傳來啜泣的聲音，我們循聲望去，只見我曾經(jīng)的同桌王悅嘉，正趴在桌上，頭深深地埋進(jìn)胳膊里，默默地哭泣。

　　“同學(xué)們，短暫的.分別也許是為了更好的相遇。也許我們會相遇在同一所初中、高中，甚至大學(xué)。那么，從現(xiàn)在開始，我們就全力以赴，為了一個(gè)更好的相遇。”馬老師右手握拳，給我們做了一個(gè)加油的手勢。

　　是呀！短暫的分別就是為了更好的相遇！

　　想到這，我的心里瞬間明亮了起來。于是，默默地念道：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

　　同學(xué)們，那就讓我們一起努力，只為那個(gè)最美的遇見。

關(guān)于遇見的作文12

　　“因?yàn)閯偤糜鲆娔�，留下足跡最美麗，風(fēng)吹花兒淚如雨……”聽著這首剛好遇見你，我不禁想到，遇見，不也是一種緣分嗎？

　　初中三年，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了第三年。想著初一的時(shí)候，抱著對初中生活的好奇，伴隨著一點(diǎn)小學(xué)時(shí)代的懵懂，我來到了中學(xué)。在這里，我遇見了性格各異的老師，遇見了活潑的同學(xué)，他們也都成為了我的良師益友，在我的記憶深處刻下深深的烙印。

　　初一剛開學(xué)的時(shí)候，同學(xué)之間都不怎么熟悉，感覺我們之間隔著一層紗，不知該怎樣將它揭開。

　　那一天，我坐在自己的座位上，我前桌的前桌正在喝水，并轉(zhuǎn)過頭來和我的前桌講話。然后她又拿起水杯開始喝水，嘴里被灌滿了水，鼓的像青蛙一樣。突然，我的同桌不知做了什么搞笑的事被她看到了，她忍不住笑了起來。這時(shí)，悲劇發(fā)生了，伴隨著她的笑，她嘴中的水噴了出來，像葫蘆娃里的水娃吐水一樣，攻擊了我和同桌的課桌。緊接著，我和同桌的課桌上便沾滿了水。不知為什么，我們都笑了起來。這時(shí)，好像有一陣清風(fēng)吹來，吹掉了隔在我們之間那層陌生的.紗。遇見，還真是一件奇妙的事情，原本陌生的你我緊緊的聯(lián)系在了一起。

　　因?yàn)橛鲆�，打開了我和陌生同學(xué)之間緊鎖的心門；因?yàn)橛鲆�，我獲得了和同學(xué)之間的友誼。遇見，讓我感到快樂，也感到無奈。有時(shí)，我也會被同學(xué)所誤解，與同學(xué)發(fā)生矛盾，和同學(xué)之間鬧得不愉快。不過，世上沒有絕對的完美，我和同學(xué)之間的遇見，帶來的不可能全都是快樂。但，我們還有彌補(bǔ)錯(cuò)誤的機(jī)會，我們還能消除我們之間的誤解，我們也能重歸于好。也許，這就是遇見的魅力。

　　瞧，人生因?yàn)橛辛擞鲆�，生活才有了樂趣，不是嗎�?/p>

關(guān)于遇見的作文13

　　“因?yàn)橛鲆娔�，我學(xué)會珍惜，就算面對再多暴風(fēng)雨打擊，我會堅(jiān)定走下去，若某天我將失去你，世界灰暗不再絢麗，是否還有人愿意傾聽，我心中的小秘密，因?yàn)橛鲆娔阋磺芯妥⒍ā！?/p>

　　家——溫暖的港灣。

　　從來到世界的一瞬間，我遇見了你們——爸爸、媽媽。從此你們成了我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無論何時(shí)，都不離不棄地守在我身邊。這呵護(hù)，總少不了媽媽的噓寒問暖，免不了爸爸的嚴(yán)厲批評。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵(lì)；成功了，有爸爸在一旁提醒。這個(gè)家因你們而溫暖。

　　“你是我人生重要意義，我怎能把你忘記……”

　　師——辛勤的園丁。

　　從第一次進(jìn)入學(xué)校，第一步邁入教室開始，我遇見了您——老師。

　　您像一根紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，但，是您帶著我們遨游知識的海洋，是您告訴我人生不只有一條路，是您讓我從一無所知的孩童慢慢地成長起來。我們是樹苗，您的培育，讓我們茁壯成長。

　　“茫茫人海中遇見你，如同陽光照在心底，最美的時(shí)光有你相依，與你牽手往前進(jìn)，每天值得回憶……”

　　友——無欲無求的傾聽者。

　　朋友，你還記得我嗎？

　　那時(shí)我們經(jīng)常一起玩耍，共進(jìn)退，共享樂。是你在我委屈時(shí)傾聽我的訴說，是你在我無措時(shí)為我指明方向。你是純潔無瑕的翡翠，你是藍(lán)天上飛翔的白鴿，你是花叢中最鮮美的花朵，你是天空中最閃亮的'星。遇見了你，我的心情無法言喻。

　　人生的旅途就像列車，路途中會有許多車站，來來往往的人會在這里上車或下車。我不知道，曾下來車的你我能否再次相遇？待我們再相遇時(shí)，你我是否還能想起我們曾經(jīng)相識過？但無論如何，我都會一直帶著你們的期望，伴著列車，繼續(xù)前行。

關(guān)于遇見的作文14

　　遇見“大家庭”

　　古往今來，很多人和很多事遇見，擦出了火花。植物遇見了花盆，花盆讓植物在自己的懷抱下長大；小鳥遇見了大樹，大樹讓小鳥在自己的手臂上安居樂業(yè)；爸爸遇見了媽媽，生下了我和妹妹。

　　在人生這條慢長的道路中，我們遇見了一本喜歡的書，一位好朋友，一只可愛的小狗……遇見，是一種緣分。世界上的萬物，其實(shí)都是遇見的`精髓。就像冷遇見了暖，就有了雨；天遇見了地，就有了永恒；人遇見了人，就有了溫暖。

　　在我八歲的時(shí)候，我遇見了一個(gè)“大家挺”。在這個(gè)“大家庭”中，有和藹可親的老師，有樂于助人的同學(xué)。就是因?yàn)檫@個(gè)“大家庭”中有和藹可親的老師和樂于助人的同學(xué)，所以，這個(gè)“大家庭”非常的幸福、美好、快樂！

　　有困難時(shí)

　　每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，其他同學(xué)總會盡自己的能力，去幫助他，安慰他，用行動(dòng)焐熱他那冰涼冰涼的心。

　　賽場上

　　每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會時(shí)，同學(xué)們眾志成城，可以聽見那響亮的呼喊聲“加油努力！加油努力！”可以看見同學(xué)們運(yùn)動(dòng)場上揮灑下的汗水。

　　課堂上

　　每一節(jié)課，老師在講臺上聲情并茂地講解課文內(nèi)容，同學(xué)們聽得津津有味，認(rèn)真，專注。

　　最幸福、快樂的要數(shù)“大家庭”中各種豐富多彩的活動(dòng)：元宵做花燈，清明包餃子，立夏稱人、碰蛋，中秋做月餅，冬至吃湯圓……

　　讓我們遇見，就是一種緣分�？上В�光陰似箭，日月如梭，還有一年半的時(shí)間，我們這個(gè)“大家庭”就要各奔東西了，讓我們好好珍惜相聚的時(shí)光吧！愿這份遇見永遠(yuǎn)定格在我的記憶里，感謝我的人生道路上能遇見你——我的“大家庭”。

關(guān)于遇見的作文15

　　今天在街上我遇到了小學(xué)同學(xué)小米，首先第一眼，他又長高了不少我差點(diǎn)認(rèn)錯(cuò)他。我們談了一會，互相了解了對方的新環(huán)境。人生就是這樣離別前并不珍惜，離別后才會懂得珍惜。以前老是和小米打鬧開，無休止的玩笑。仗著他大要讓著我，總欺負(fù)他。今天見面后眼淚像決提的洪水，四處泛濫，他還是像以前那樣細(xì)心的安慰我，我為我的倔強(qiáng)而后悔，當(dāng)初那句謝謝始終沒有說出口，當(dāng)時(shí)的我倔犟的不回頭，總告訴自己相信自己，也相信他，一定會在同一個(gè)初中的。今天的我依然沒有說。連再見都沒有，或許是我不敢面對傷疤，沒有勇氣去面對分離。

　　我們默默回頭，遵守我們的約定身，告別，不準(zhǔn)回頭，自顧自的走。我哭了，我回頭望著那熟悉的背影，任憑眼淚肆意的.流。腦海里那一幕幕場景再一次回放：操場上他飛奔的身影，一個(gè)耍帥的投籃，汗流浹背的他被夕陽映照下帥到一幫女生在那尖叫，還有細(xì)心的他注意每個(gè)細(xì)節(jié)，我哭紅的眼睛，從未有人注意但他發(fā)現(xiàn)了，細(xì)心的讓我用冷水袋敷眼睛�；丶曳珠_時(shí)那句小心點(diǎn)。像一股暖流充滿全身。

　　小米走了，那帶著鄉(xiāng)音的普通話從耳邊消失，那細(xì)心的問候從此消失。

　　人生，若即若離的人生，小學(xué)的分離如此的痛，那以后呢？我又該如何面對，下次也會讓我如此喘不過氣來嗎？為什么？即使人是要長大的，但一定要在血與淚中成長嗎？我不懂！每次的分離就好比刀在心上狠狠地劃過。讓你痛哭無淚。

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