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以幸福人生為題的高中作文（通用44篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的以幸福人生為題的高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以幸福人生為題的高中作文 篇1
有言道：書中自有黃金屋。我們自學(xué)習(xí)第一個(gè)字時(shí)，就已經(jīng)踏入了一片新天地。在這個(gè)天地里，我又何嘗不知，是閱讀，構(gòu)筑了我的幸福人生。
對(duì)于我來說，閱讀早已經(jīng)是家常便飯。在每一個(gè)早晨，伴隨著清風(fēng)和陽光，我緩緩翻開書頁(yè)，書香和花香一同滲進(jìn)我的心田;我能感受到由衷的幸福。每天翻開一頁(yè)書，盡管是同一頁(yè)，我都能看到一幅新的景象，這使我沉浸在神奇的書海里，盡情享受。
于是，懷著對(duì)知識(shí)的渴望，我踏入了小學(xué)一年級(jí)的課堂。我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。慢慢的，我能認(rèn)讀一篇小說，甚至是一整本書!這感覺就像是駕馭一匹千里馬，在汪洋的書海中遨游。遨游書海，讓我還不滿足，我覺得海太小，它畢竟沒有天之廣，地之闊。到了六年級(jí)，我又接觸了更多新的書籍，那時(shí)的我，已經(jīng)成為書的主宰。我愈加珍惜每一次閱讀的機(jī)會(huì)，從閱讀中感受幸福，用幸福的心態(tài)品味書籍的字里行間。
直到今天，我成為了一名初中生。我的心態(tài)變了，變得只會(huì)感受無謂的快樂、傷感、氣憤、挫敗……是的'，我曾在一個(gè)個(gè)寂靜的夜晚想過：用閱讀重新構(gòu)筑幸福人生。五六天后，我又做到了，閱讀，重新構(gòu)筑了我的幸福人生。
其實(shí)，人生也是一本書，只不過這本書更加豐富。要想讓生活幸福，就要好好閱讀自己的人生。書里飽含著無數(shù)的心情，我們以一個(gè)幸福者的身份去面對(duì)，就會(huì)體會(huì)到其中的樂趣。我還記得，有人和我說過這么一句話：“只要讓閱讀充實(shí)你的生活，生活就不再單調(diào)。”這不是名人名言，也不算通俗佳句，只不過是一個(gè)普通人說的一句普通的話�？蛇@句話影響了我的閱讀生涯，它讓我從平淡無味的閱讀中感受到了幸福。我便把這句話又轉(zhuǎn)告給一個(gè)成績(jī)差的朋友，讓他品味閱讀。幾天后，他拿著一張及格卷，高興地告訴我：“這方法果然好，而且還有一大筆意外的人生財(cái)富——幸福!”
閱讀，真能構(gòu)筑幸福嗎?
會(huì)的，只要你用心感受閱讀的樂趣，就能獲得幸福，不要猶豫，用閱讀構(gòu)筑你的幸福吧!
以幸福人生為題的高中作文 篇2
人的上半生：要不猶豫;人的下半生：要不后悔：活在后在當(dāng)下，把每次的機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)梢縱即逝，為自己的生命找到出路!急事，慢慢地說;大事，清楚的說;小事，幽默的說;沒把握的事，謹(jǐn)慎的說;沒發(fā)生的事，不能胡說;做不到的事，別亂說;傷害人的`事，不能說;討厭的事，對(duì)事不對(duì)人的說;開心的事，看場(chǎng)合說;傷心的事，不要見人就說，別人的事，小心的說：自己的事，聽聽自己的心怎么說;現(xiàn)在的事，做了再說：未來的事，未來再說。
每一個(gè)人都渴望幸福的人生，但是不一定擁有財(cái)富的人就真正擁有幸福，要想幸福就要懂得人與人如何相處，所以我們要了解幸福，認(rèn)識(shí)幸福，從而得到一生美滿的幸福。
沒有幸福的人生他很痛苦，人之所以痛苦，就是認(rèn)為自己總是對(duì)的，別人總是對(duì)不起我，將一切錯(cuò)誤都?xì)w罪于別人的外境，總覺的自己沒有錯(cuò)，而不反省自己也有滿身的過失。這就是自己遠(yuǎn)離幸福。正如勞格拉說：沒有人想犯下錯(cuò)誤，之所以會(huì)犯下錯(cuò)誤，乃是他的無知。故而如果有人犯下錯(cuò)誤，我要去關(guān)懷他，寬恕他，以及以身做則地感化他，而不是去發(fā)怒，生氣，討厭和打擊他。否則我們就與他一樣，同樣是無知的人，因?yàn)槲覀円卜赶铝藷o知的錯(cuò)誤，遠(yuǎn)離了幸福的人生。
我們要認(rèn)識(shí)幸福，了解幸福，才能夠得到幸福的人生，聰明的人他必定懂得無論處事待人，接物都要做到：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。人心正則人人從善，事事循理，自能安以相處，人心邪，則次情縱欲，任意妄行自必貽患，無窮的道理，他知道跌倒的時(shí)候，不要白白地爬起來，任何一種磨練都是通向幸福的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他知道創(chuàng)造幸福，懂得從失敗中站起來，他不會(huì)胡亂耗時(shí)間去批評(píng)別人，而是多花時(shí)間改善自己。他懂得不會(huì)將自己的心田昧，更不會(huì)把他人的過失揚(yáng)，他明白事不過三四終會(huì)后悔，能夠忍讓自然幸福而無憂。
擁有幸福的人生需要多了解他人，社會(huì)，文化，l歷史從而愛國(guó)守法學(xué)科學(xué)，干好自己的本職工作，則必定自己會(huì)擁有幸福人生。
以幸福人生為題的高中作文 篇3
幸福，多少人都在憧憬，都在向往，都認(rèn)為遙不可及，殊不知，回頭一看，幸福就在身邊。
上高中后，我是第一次住校，長(zhǎng)時(shí)間的離開家還真的不習(xí)慣，總是抑制不住想家的心情，到月底后，放了月假，回到家，又吃到那熟悉的菜，又聽到那縈繞在我心間的嘮叨聲，還有那充滿快樂的斗嘴，都讓我感到快樂，感到幸福，呆在家里，待在爸爸媽媽身邊，可以無時(shí)無刻的感受到來自他們的關(guān)愛，也許正是因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)對(duì)上高中的我來說是很少的，讓我學(xué)會(huì)了珍惜，讓我從中體會(huì)到了幸福，有爸爸媽媽在的'地方，就有濃濃的幸福。
剛開始，班里的同學(xué)一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，總以為自己融入這個(gè)班級(jí)需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，但現(xiàn)在，這個(gè)班馬上又要面臨分離，從彼此間的不熟悉到慢慢變成朋友，這是一個(gè)奇妙的過程�，F(xiàn)在，班里充滿里濃濃的分離的傷感，這個(gè)班也許凝結(jié)了我們五十多個(gè)人這一年來的歡聲笑語，也許其中有過矛盾，有過沖突，可是我還是由衷的愛這個(gè)班級(jí)，這一年教會(huì)了我太多太多，在班級(jí)里，就是幸福。
高中的生活真的很累。曾經(jīng)和朋友感嘆，上高中后我覺得人生最幸福的一件事就是睡覺。如果能給我一天睡覺的時(shí)間，我會(huì)覺得人生是如此的美好與幸福。可是當(dāng)我懷著夢(mèng)想，懷著信念坐在教室里靜靜的思考，聽課，做題的時(shí)候，當(dāng)我覺得過了充足的一天，當(dāng)我把每一科的作業(yè)都完成的時(shí)候，我會(huì)感覺我朝夢(mèng)想又邁進(jìn)了一步，我會(huì)覺得前方的路又清晰了一些，我會(huì)更加快樂，這就是痛并快樂著。我愿意，我高興，我堅(jiān)持，我幸福。當(dāng)我做出一道難題時(shí)，當(dāng)我完成幾篇閱讀理解和完型填空時(shí)，我會(huì)覺得天空是那么燦爛，會(huì)覺得心里是那么充實(shí)，即使每天早上會(huì)困得半死，可我還是由衷地愿意早起半小時(shí)去早背書，比別人先學(xué)，比別人多學(xué)，是超越別人的唯一途徑。我覺得學(xué)習(xí)真的很幸福。
幸福并不奢侈，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于珍惜，善于觀察，每天都是春暖花開，每天給自己一個(gè)微笑，一個(gè)堅(jiān)持下去的動(dòng)力，哪怕再累也要無怨無悔，把挫折當(dāng)一次次的冒險(xiǎn)，帶著興趣和刺激，去勇往直前的挑戰(zhàn)。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是無比的美好，無比的絢爛。
以幸福人生為題的高中作文 篇4
在物欲橫流的今天，我們每天都在燈紅酒綠的都市里，來來回回的穿梭著。試問一句，你幸福嗎？這是一個(gè)簡(jiǎn)單而不平凡的問題，困擾了中華上下五千年。
很久很久以前，我們的祖先便窮盡他們的生命去追求幸福。他們毅然的放棄樹棲，迎向那充滿蒼涼氣息的大地；他們毅然舍棄粗壯的四肢行走，變成那旭日陽剛的挺拔身姿；他們果斷放下冷武器，換之走向以挑起整個(gè)世界的科技之路。他們一切的一切難道不是在筑造和追求幸福嗎？然后，那經(jīng)過他們千辛萬苦才積累下來的幸福仍不能滿足現(xiàn)代人的幸福需求嗎？
有些人在這時(shí)候默默的念道著。煉鋼廠的工人在擠壓漫天的'鋼筋陰影獨(dú)自嘆了口氣，只要那漫天的煙塵續(xù)繼彌漫一天，他們的幸福便會(huì)無形的推遲一天。塑料制品廠的老板呆呆地看著手中厚厚的鈔票，似乎在迷惘，但很快又被屋外幸福生活的妻子和兒女沖散。仿佛那絲絲縷縷的愁緒揮之不去，也只能令他無奈的壓在心頭，等待著最后一棵稻草的到來。幾家幸福幾家憂，然而那幸福的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？那經(jīng)過祖先開創(chuàng)下來的科技是否真的是人們一致認(rèn)同的幸福。祖先曾夢(mèng)想過未來的幸福世界，那是現(xiàn)代的世外桃園。而今，對(duì)比一下，污濁的天空和碧藍(lán)的晴空相差甚遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的某處，孩子喊出了童真的一句：“爸爸，天空的顏色原來是灰色的啊�！�
我們總是太自私地將自己的幸福當(dāng)做別人的幸福，卻忽視了后代人那寶貴的幸福。我們有時(shí)在歌廳歡快地扭動(dòng)身子，有時(shí)在KTV盡情地縱歌，更有在酒吧里醉紙金迷，去瘋狂地汲取那所剩無己的幸福。但同時(shí)，那積淀了幾千年的幸福也在悄然逝去，幸福是需要不斷追求的，猶如手中的鈔票，要么用現(xiàn)在的財(cái)富去創(chuàng)造更多的財(cái)富，要么縱情揮霍，迎來將來的痛苦。幸福何嘗不是這樣的。
那些還在花天酒地迷茫的人哪？當(dāng)問起什么是幸福時(shí)，請(qǐng)不用再惆悵了，抬頭看看那漫天煙塵，想想能不能改變系統(tǒng)管理和升級(jí)機(jī)械去換來一片清新的天空；回首望望那漫無邊際的荒漠，是否可以種一棵沙棗，排一隊(duì)胡楊，使今后的子孫多一片綠陰呢？幸福人生并不是個(gè)人的幸福，更是整個(gè)人類乃至全宇宙的幸福。我們的幸福是造物者給予的，我們何妨不讓造物者感到一絲幸福，感到渺小的背后也有偉大的一面呢？
以幸福人生為題的高中作文 篇5
打開窗子，陽光灑進(jìn)我的小屋，風(fēng)在我身邊跳舞。此時(shí)，我記起了一個(gè)故事。
傳說，兩個(gè)人死后，到了天堂，而此時(shí)天堂只能容下一人，而另一個(gè)人則要下地獄。上帝決定讓二人下凡，再度人生。抓鬮決定他們的命運(yùn)，一個(gè)人是天生殘廢，另一個(gè)人則是百萬富翁。沒多久，那個(gè)天生殘廢的人便回到天堂，抱怨道：“我的一生真是太悲慘啦！我天生殘廢，忍受著人們的嘲笑，整天只能在大街上乞討，還吃不飽飯，真是一個(gè)悲慘的人生！”過了好長(zhǎng)時(shí)間，第二個(gè)人也回到天堂，他興高采烈地講述著他精彩的人生：“我這一生過得真是太幸福啦！我將自己的財(cái)產(chǎn)捐給了希望工程，幫助了很多人，這可真是個(gè)幸福的人生！”上帝聽后，正要宣布決定，第一個(gè)人卻要求讓兩人交換人生。
上帝應(yīng)允了，于是他們兩又各自下凡去，那個(gè)要求交換人生的人又回來了，一臉不悅：“我雖是個(gè)百萬富翁，可卻終日生活在恐慌當(dāng)中，我感覺每個(gè)人都在窺視我的財(cái)產(chǎn)，終日提心吊膽，這種日子真是太難熬了。”上帝聽后，搖搖頭，又問剛回來的那個(gè)人：“你的這一生又過得怎樣呢？”那個(gè)人臉上充滿著自豪：“我的肢體雖然殘疾了，但是我卻用雙手譜寫出了世間絕唱，我用我的文字激勵(lì)了每一位青年，感動(dòng)了世人，譜寫出了真、善、美，我的人生，就如那蜂巢里的甜蜜，真是太幸福啦！”上帝笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，那個(gè)人自然留在了天堂，而另一個(gè)人，只得等他真正體味到了幸福，再做抉擇。
朋友，聽完這個(gè)故事，你又做何感受呢？的確，人的一生，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，難免會(huì)有一些坎坎坷坷，可又有誰會(huì)說這樣的人生不壯觀呢？世界上之所以有強(qiáng)者和弱者之分，是因?yàn)閺?qiáng)者在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)說：“我不放棄！”而弱者卻說：“算了，我放棄！”
我們希望做生活中的強(qiáng)者，渴望擁有幸福的人生，那么，就請(qǐng)守住一顆平靜的心。沒有坎坷，怎會(huì)成路？沒有荊棘，又何為人生！幸福并不例外，只要能把心駐在美好一邊，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，這就是個(gè)幸福的人生。
我相信世界的每一個(gè)角落都會(huì)有陽光灑過，而那些陰影只是白云的一次偶然擁抱。我眼里的.世界是純凈的，因?yàn)槲倚脑诿篮靡贿�，我臉上的笑容是燦爛的，因?yàn)槲业男膽B(tài)積極樂觀，我的人生是幸福的，因?yàn)槲抑�，風(fēng)雨過后，仍是一片藍(lán)天。
以幸福人生為題的高中作文 篇6
書，是愛書者最好玩的玩具，我喜歡把它反復(fù)把玩，越玩越開心，越玩越投入，以至忘記了時(shí)間。把書當(dāng)作是一種玩具，那樣的讀書是有趣的；不必把它當(dāng)成是一種任務(wù)，那樣的讀書會(huì)枯燥無味的。
正是因?yàn)榘褧?dāng)成是一種玩具，所以常常能發(fā)現(xiàn)很多有趣的、令人深思的地方�？刹皇锹�，當(dāng)讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來生命的意義就是用自己的生命和所有的精力來付出。到臨死，可以問心無愧。那我是不是也要好好地用我的生命來完成我所要做的事呢？我想是的。再讀到《綠山墻的.安妮》時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，純潔天真的人往往是生活中的快樂使者，一個(gè)身為孤兒的小女孩安妮竟有一顆如水晶般的晶瑩剔透的心，身為有愛、有幸福的孩子來說，又有什么理由說自己是不快樂、不幸福的呢？
讀書，當(dāng)然不僅僅是讀，我還有做筆記的習(xí)慣。當(dāng)摘抄到一本書的精華時(shí)，我會(huì)貪婪地自私藏進(jìn)我的“書柜”細(xì)細(xì)品味，如同品著一杯氤氳的清茶，一陣陣濃濃的醇香飄進(jìn)我的心田。于是我更加貪婪地找著一本本好書里的精華，像只餓狼要捕獵一只肥嫩的小羊狠狠地咬上一口。一次次讀著精華，我一次次發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，心里總感到無比滿足和愉悅。
我喜歡幸福感。讀書給我?guī)砹诵腋＃x書而聯(lián)想到的東西更是給我?guī)砹诵腋８�。讀著泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，那一句句唯美動(dòng)人的詩(shī)一次次滋潤(rùn)我枯干的心靈，腦海里不禁浮起了幸福的畫面，美麗的事物，世間最美好的東西……聯(lián)想讓我滿足。讀著幾米的和《聽?zhēng)酌壮琛�，靜靜聆聽他那美妙的歌聲，仿佛聽到了世間最為悅耳的聲音，在歌頌著人生的美麗，在低吟著生活的可愛，在淺唱著人間的絢麗，讓人無不動(dòng)容。幸福感，就藏在書里面！
既然書對(duì)我們是那么重要，那么，如果沒有書，世界會(huì)變得如何？這是一個(gè)荒誕的想法。沒有書，很多人會(huì)因?yàn)闆]有書而失去很多幸福和樂趣；世界上的科技就不會(huì)那么發(fā)達(dá)；生活會(huì)很麻煩，人會(huì)很愚昧……所以，人沒有書是可怕的，人生沒有書就沒有幸福。書，帶給我們一個(gè)生機(jī)盎然的天地，讓我們自由奔跑在這新天地里。
構(gòu)筑人生幸福的基根，是讀書。只要讀好書，幸福人生的大樓，會(huì)越建越牢固，越建越美麗。所以——
讀書，構(gòu)筑幸福人生。
以幸福人生為題的高中作文 篇7
人的上半生：要不猶豫；人的下半生：要不后悔；活在當(dāng)下，把握每次的機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)稍縱即逝，為自己的生命找到出路！急事，慢慢的說；大事，清楚的說；小事，幽默的說；沒把握的事，謹(jǐn)慎的說；沒發(fā)生的事，不要胡說；做不到的事，別亂說；傷害人的事，不能說；討厭的事，對(duì)事不對(duì)人的說；開心的事，看埸合說；傷心的事，不要見人就說；別人的事，小心的說；自己的事，聽聽自己的心怎么說；現(xiàn)在的事，做了再說；未來的事，未來再說。
每一個(gè)人都渴望幸福的'人生，但是不一定擁有財(cái)富的人就真正擁有幸福，要想幸福就要懂得人與人如何相處，所以我們要了解幸福，認(rèn)識(shí)幸福，從而得到一生美滿的幸福。
沒有幸福的人他很痛苦，人之所以痛苦，就是認(rèn)為自己總是對(duì)的，別人總是對(duì)不起我，將一切錯(cuò)誤都?xì)w罪于別人和外境，念念都覺得自己沒有錯(cuò)，而不反省自己也有滿身的過失。這就是使自己遠(yuǎn)離了幸福。正如勞格拉底說："沒有人想犯下錯(cuò)誤，之所以會(huì)犯下錯(cuò)誤，乃是他的無知。'故而如果有人犯下錯(cuò)誤，我要會(huì)去關(guān)懷他，寬恕他，以及以身做則地去感化他，而不是去發(fā)怒。生氣。討厭和打擊他。否則，我們就與他一樣，同樣是無知的人，因?yàn)槲覀円卜赶铝藷o知的錯(cuò)誤遠(yuǎn)離了幸福的人生。
我們要認(rèn)識(shí)幸福，了解幸福，才能夠得到幸福的人生，聰明的人他必定懂得無論，處事，待人，接物都要做到，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之'。人心正則人人從善，事事循理，自能安以相處，人心邪，則次情縱欲，任意妄行自必貽患無窮的道理。他知道跌倒的時(shí)候，不要白白地爬起來，任何一種磨練都是通向幸福的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他知道靠造幸福，懂得從失敗中站起來。他不會(huì)胡亂耗時(shí)間去批評(píng)別人，而是多花時(shí)間改善自己靠造幸福。他懂得不會(huì)將自己的心田昧，更不會(huì)把他人的過失揚(yáng)。他明白事不三思終會(huì)后悔，能夠忍讓自然幸福而無憂。
擁有幸福人生需要多了解他人，社會(huì)，文化，歷史從而愛國(guó)守法學(xué)科學(xué)，干好自己的本職工作，則必定自己會(huì)擁有幸福人生！
以幸福人生為題的高中作文 篇8
寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒?。——題記幸福是什么？有的人窮竭一生，摸摸索索，生命彌留之際仍反問蒼天：幸福是什么？是啊，幸福到底是什么？為什么有的人可以輕易抓住它：有的人卻永遠(yuǎn)也得不到它。有的人即使覺得抓住了幸福的尾巴，也是在瞬間灰飛煙滅的。其實(shí)生活是無辜的，是我們自己為幸福的歲月平添了一刀兩斷。生活不是一場(chǎng)賽跑，而是每一步都宜細(xì)細(xì)品嘗的人生旅程。為生民限速降低生活的頻率，細(xì)細(xì)品味人生。在生命中，喧嘩城市中忙碌久了，很難分出一點(diǎn)閑情逸致來體悟生命之本源，很難找到真實(shí)的自己。
于是，喧鬧，碌碌無為逐漸占據(jù)了我們所有的生命空間！常有一種疲憊，焦慮，不安，不時(shí)襲向心靈深處，身居鬧市，早已遠(yuǎn)離了寧?kù)o，遠(yuǎn)離了自然，遠(yuǎn)離了人生之來源，早已失去了心“靜”，靈魂“靜”。為生命創(chuàng)造出那別致的“靜”。是為生命限速的.前提。靜是一種感受；閑居靜處，一杯香茗，思緒飄飛，不覺靜由心來，四處散發(fā)，淡而愜意。真正的靜，其實(shí)是一種境界，早就有諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”之說。意思是說：“在喧囂的塵世中，唯有靜才能開闊視野，在紛亂中看出事物發(fā)展的規(guī)律，然后以明志、得志而大展宏圖。在寧?kù)o中，為生命限速，走近人生的本源，感受幸福的人生。
孔子說：知止而后定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。也就是說，人要學(xué)會(huì)進(jìn)的前提就是思考，有了達(dá)到這種最高境界的志向，才能心靜，心靜才能安穩(wěn)，安穩(wěn)后才能達(dá)到最高境界。為生命限速，感受幸福人生，要求我們：不要一生奔忙，匆匆而過，以至于忘記：自己從何而來，往何而去？寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。是一種智慧的體現(xiàn)，是看透人生的智慧之舉。在喧鬧的忙碌中，分出一點(diǎn)閑情逸致，體悟人生之本源，從而感受人生的精彩，難道不是我們心之所想、心之所向嗎？為生命限速，減緩歲月的步伐。在盛滿人生鮮花的青石路上，佇足兩旁，花香四溢，流連忘返，感受幸福人生給予的洗禮，沐浴人生的溫馨之浴。徜徉在無邊無際的坦然之中，是多么幸福的一件事。
以幸福人生為題的高中作文 篇9
張?zhí)K于想通了。她又穿起了漂亮的裙子、時(shí)髦的高跟鞋。準(zhǔn)確地說，應(yīng)當(dāng)喊她“小姐”，因?yàn)橐粋�(gè)月前，她離婚了，老公有了外遇。重又回做回單身貴族的她，能輕描淡寫地談及那段過去，也是經(jīng)歷了一番痛苦的掙扎的。所幸的是，她終于破繭而出，學(xué)會(huì)去擁抱往后的自由生活了。是啊，為什么要拿別人的.錯(cuò)誤來懲罰自己呢？
可事實(shí)上，就有那么多的人想不通。君不見，一會(huì)兒某女割脈，一會(huì)兒某男跳河，至于為感情問題食不下咽，形同枯槁，就更不稀奇了。為什么癡男怨女愛別人這么多，留給自己的愛卻如此之少？
的確，人們就是這么“無私”，就是喜歡拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己。比如，這們大嫂白天買菜時(shí)小販少給了一塊錢，于是郁悶了整整一晩上。那位大哥開車堵了五分鐘，于是嘀咕不爽了一路。小李不開心，問他怎么了，他說上司冤枉他了。小王不愉快，問她什么事，她說男朋友放她鴿子了。
人們真容易郁悶��！郁悶的根源往往在于別人，受到傷害的卻常常是自己。
現(xiàn)在流行整容，長(zhǎng)得丑的要整好看，長(zhǎng)得普通的要整個(gè)性。為了變美，不惜冒著被毀容的危險(xiǎn)，甘受開刀縫線的痛苦。你說長(zhǎng)得丑是你的錯(cuò)嗎？何必如此懲罰自己呢？整了一張人人叫好卻不屬于自己的臉，你能舒坦嗎？
我們理應(yīng)要求自己少犯，不犯錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀円约鹤龅酶�，但我們沒有理由，也不可能不讓別人犯錯(cuò)。如果你被別人踩了一腳，你不該有氣憤懲罰自己，因?yàn)檫@下是你的錯(cuò)（其實(shí)究其本質(zhì)，也未必就是別人錯(cuò)）。如果你被別人辱罵了，你不該用痛苦處罰自己，因?yàn)槟悴荒苌萃麆e人的素質(zhì)達(dá)到你期待的水平。如果你的錢被偷了，你不該用懊悔處罰自己，因?yàn)橛袝r(shí)你無法預(yù)料并阻止它的發(fā)生。有些錯(cuò)誤，別人本來是無意識(shí)地犯下的，我們當(dāng)然沒有必要追究；有些錯(cuò)誤，別人就是有意捉弄你，如果我們沉陷其中，豈不讓他們?nèi)缭敢詢敚?/p>
俗話說：“庸人自擾。”豁達(dá)的人懂得原諒他人的錯(cuò)誤，聰明的人懂得笑看他人的錯(cuò)誤。惟獨(dú)庸人，才會(huì)鉆進(jìn)別人做下的繭中，莫名其妙地承受別人錯(cuò)誤帶來的苦惱。事實(shí)上，很多煩惱只要轉(zhuǎn)念想一想，只是我們用別人的過錯(cuò)來懲罰自己罷了，而不會(huì)快樂生活的人，就是這么不懂變通。
以幸福人生為題的高中作文 篇10
我的爺爺住在遙遠(yuǎn)的廣東不能經(jīng)常見面，平時(shí)只能打個(gè)電話去問候。有一天，我登上QQ發(fā)現(xiàn)不知是誰加了我，我向他發(fā)送了視頻通話，沒想到出來的人竟然是爺爺。我張大了嘴半天才合上，結(jié)結(jié)巴巴地問：“爺爺，你……你怎么……用上……電腦了？”那頭的爺爺裂開了嘴露出他那蠟黃的牙齒，眼睛瞇成了一條縫對(duì)我說：“現(xiàn)在的生活條件越來越好了，你姑媽給我買了一臺(tái)電腦，告訴你，我還 學(xué)會(huì)了打字哩！”我眼睛瞪得像盞大燈籠似的對(duì)爺爺說：“爺爺你玩笑別開得太大了，你連字都沒認(rèn)識(shí)幾個(gè)，怎么打呀？”那頭的爺爺沖我頑皮地笑了笑說：“這有什么奇怪的.，我只是會(huì)打字，隔壁的王爺爺、樓下的趙奶奶他們還 打算考老年大學(xué)哩！”聽了爺爺?shù)倪@一番話我更加驚訝了�？蔂敔攨s不以為然地說：“這不算厲害啦，我都學(xué)會(huì)拉二胡、跳廣場(chǎng)舞了……”“呀！”爺爺一聲驚呼把我嚇了一大跳，我還 以為出了什么大事。沒想到爺爺又接著說："太好了，李爺爺上QQ了，我要去找他了，先掛了，有空再會(huì)哦。”說完?duì)敔斁骨纹さ赝铝送律囝^，在屏幕上消失了。
有一天，我送妹妹去上輔導(dǎo)課，等在外頭的我，突然，發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)老爺爺正拿著鍵盤飛快地按著，神情時(shí)而緊張時(shí)而興奮，我好奇地湊過去看了看，原來這老爺爺正在玩游戲哩！看著這臉上掛滿孩子般笑容的他，心想：“老小孩”“老小孩”就是這個(gè)樣吧！我走過去問他：“好玩嗎？”萬萬沒想到他竟然用英語回答我：“yeah，it’s funny。"我嚇得連退好幾步，仔細(xì)打量著他，黑眼睛，黃皮膚沒錯(cuò)，這是個(gè)地地道道的中國(guó)人，可怎么說上外語了呢？他似乎看出了我的心思改口用中文說：“其實(shí)我也不算厲害，英語說的比我好的老人多著呢！有些人不但會(huì)說英語，還 會(huì)說好幾個(gè)國(guó)家的語言呢！”同時(shí)露出了像爺爺那樣幸福的笑容。
寫到這里，我突然想起一首歌：“最美不過夕陽紅，溫馨又從容。夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒，夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情……”
愿天下的爺爺們：越活越精彩！
以幸福人生為題的高中作文 篇11
每個(gè)人都希望有一個(gè)幸福的人生，但并非每個(gè)人都懂得快樂的真蒂。從古到今，許多人曾經(jīng)試圖定幸福的含義，然而紛繁復(fù)雜的文化醞釀出了各種各樣的幸福觀，人們都把快樂之樹種在了各自的心田上。但是，不管是順應(yīng)自然的知足常樂，還是勇于進(jìn)取的不知足常樂。不論是明智通達(dá)的與民同樂，還是極端自私的獨(dú)自行樂，說到底，幸福卸了裝壯就是物質(zhì)與精神兩種滿足。
幸福是否僅僅是物質(zhì)滿足？當(dāng)然不是，幸福不是吃喝快樂的簡(jiǎn)單并湊，也不是個(gè)人私欲的膚淺滿足。財(cái)富擁有者有時(shí)并不快樂，紙醉金迷，花天酒地?zé)o法與快樂畫上等號(hào)。因此，單純的物質(zhì)滿足不是真正的幸福。
人們是否把幸福的天平傾向于精神的滿足，孔夫子見有朋自遠(yuǎn)方來即不亦樂乎；五柳先生愛讀書，每有會(huì)意則欣然忘食；醉翁飲酒而意不在酒，在乎山水之間也。于是錢鐘書先生提出的一切幸福的享受都屬于精神被世人視為真理，但仔細(xì)想，覺得精神上的滿足也存在缺陷，有的時(shí)候甚至顯得蒼白無力。
我常�？吹浇o人帶來幸福的音樂者在生活中卻是痛苦的，辛勞的`科學(xué)工作者獲得成功后偶爾看到鏡子里面鬢發(fā)斑白的自己，新中國(guó)也往往掠過一絲酸楚，我常常聽到勞模在接受采訪時(shí)說，雖然工作辛苦，但是我心理很高興！誠(chéng)然，他們苦中作樂，變?nèi)淌転橄硎艿纳顭o不顯出他們的驚人毅力和高貴品質(zhì)，但同時(shí)也不難看出他們的快樂包含著克己的意識(shí)，嚴(yán)格地說，這也不算是完全的快樂。許多足球迷特別崇拜2002年世界足球先生小羅納爾多，都認(rèn)為他在場(chǎng)上快樂，場(chǎng)下快樂�？隙ㄊ莻�(gè)幸福的人，但是幸福不是簡(jiǎn)單的快樂，真正的幸福，應(yīng)該是物質(zhì)與精神和諧同一。純物質(zhì)精神的精神的滿足都只能作為幸福的必要條件而不是充分條件。只有將二者融為一體才是真正的幸福。
精神與物質(zhì)并不是對(duì)立的，而是互相促進(jìn)的，擁有一定的物質(zhì)財(cái)富才能激活幸福的精神細(xì)胞；保持精神的愉悅，才能有信心和經(jīng)理創(chuàng)造更多的財(cái)富。
也許你覺得獲得完全的幸福實(shí)在不容易。但是物質(zhì)與精神并非魚和熊掌。你完全可以兼得。關(guān)鍵要靠自己去追求去創(chuàng)造。幸福，只要你奮斗不息勇于創(chuàng)造，幸福的安琪兒將永遠(yuǎn)伴著你。
以幸福人生為題的高中作文 篇12
幸福是一首歡樂的樂曲，讓你在枯燥無味的生活中增添幾分趣味；幸福，是一幅山水墨畫，讓你在漫漫歲月中感到幾分詩(shī)意；幸福，是一頓香味飄遠(yuǎn)的飯菜，讓你在饑腸轆轆之余感知一股暖流……
幸福，無處不在。每當(dāng)你有困難之時(shí)，身邊的好友對(duì)你伸出援助之手就是幸福；當(dāng)你出門遇到壞天氣時(shí)，身邊的同事伸給你一把傘時(shí)便是幸�！腋＞驮谏罾锏牡蔚吸c(diǎn)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)幸福，品百味人生！
著名哲學(xué)家羅丹說過：“這個(gè)世界不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是��！倘若你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處有幸福。身為21世紀(jì)青少年的我們不得不感慨最大的幸�！蔀橹袊�(guó)公民。在歡慶中國(guó)70周年的閱兵式上，萬架飛機(jī)、坦克駛過偉岸的天安門廣場(chǎng)。那場(chǎng)面繁華似錦，浩浩蕩蕩，猶如一只記載歲月的神筆，編寫著英姿颯爽的軍風(fēng)，記錄著我國(guó)由站起來致富起來的光輝歲月。每至那艷麗的'五星旗幟，伴著激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起時(shí)，我不得不感嘆：作為一名中國(guó)公民真幸福呀！那一刻，我心潮澎湃，眼角不禁濕潤(rùn)。我國(guó)歷經(jīng)多少滄桑歲月灑遍多少將士的熱血，才換來如此榮譽(yù)的一刻！偉大的文學(xué)家魯迅先生，您用你的一生拯救的中國(guó)再也不是那副腐朽不堪，千瘡百孔的模樣，它已頂立于世界高峰之上了！
現(xiàn)如今，游走中國(guó)大江南北，它再也不是一副荒涼的情景。向北走時(shí)，東北三省的工業(yè)已成為強(qiáng)盛之地；向南走時(shí)，珠江三角洲已是物產(chǎn)豐富的“魚米之鄉(xiāng)”；向西走時(shí)，青藏鐵路已進(jìn)入世界首列……這莫不是身為中國(guó)公民的幸福嗎？
有人說：“認(rèn)識(shí)幸福你將成功了一半”。是啊，作為莘莘學(xué)子的我們需要認(rèn)識(shí)幸福。它雖無處不在，卻也難得可貴。世界現(xiàn)如今還未做到真正和平，伊朗，敘利亞等地區(qū)依舊是戰(zhàn)火連天。作為新時(shí)代的青少年們，應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，去找尋幸福，創(chuàng)造幸福，才能發(fā)揮出我們真正的作用。
我堅(jiān)信，往后十年，百年，我們依舊在幸福的天地里找尋幸福，伴著幸福，品讀人生最寶貴的財(cái)富！就如材料所說：只有認(rèn)識(shí)到幸福，才能領(lǐng)悟出生活的心境！
以幸福人生為題的高中作文 篇13
人總在不斷成長(zhǎng)，不斷老去。一生如同一個(gè)花期，孕育味蕾，花苞初綻，美麗盛放，暗自凋零，總得經(jīng)歷，總得體驗(yàn)。你能說清，哪個(gè)階段是最幸福呢？
如果讓我選擇，可能會(huì)想到十一，二歲的幸福吧。那時(shí)即便要從小學(xué)畢業(yè)，也許無焦慮與憂傷，滿腦子整天只會(huì)考慮制造無聊的惡作劇。放學(xué)了，哪怕作業(yè)多的絕望，也不著急趕回家寫。在放學(xué)路上的蛋糕店前，總堆著一群孩子�！翱茨强茨牵案馐沁@么做的！”奇怪的叫聲不斷，哭聲不絕。吵吵嚷嚷的直到黃昏的余暉早已披在我們身上，在恍然醒來，作業(yè)還躺在書包上呢。卻也不急，看著黃橙橙的光透過蛋糕中多彩的果粒，折射出可愛又繽紛的顏色，帶著幸福的笑慢慢回家。
步入初中，我們的幼稚開始漸漸退去。有的事情看得比小時(shí)候更加透徹，有的想法比小時(shí)候更加成熟。
作業(yè)是巨大的負(fù)荷，初中生活確實(shí)沒有小學(xué)悠閑。起初，我們都不熟悉彼此，是你們的友好讓我開始敢于交談。你們的存在似乎是無聊和壓力中的一束溫暖的陽光，一陣舒適的暖風(fēng)，一曲幸福的樂章。初中我們開始成熟，開始改變。課堂筆記中寫滿對(duì)知識(shí)的渴望，彩色日記本中編織青春的夢(mèng)想。成長(zhǎng)讓我們嚴(yán)謹(jǐn)努力，奮發(fā)拼搏，幸福張揚(yáng)。青春用他炫目的光輝指引我們向前闖。十五歲，初成長(zhǎng)，新體驗(yàn)，很幸福。
經(jīng)過了歲月的磨練，三十歲的.打拼是否更好更沉穩(wěn)，未來的我是否會(huì)更加冷靜深入的思考人生？馳騁于職場(chǎng)的艱辛汗水，是否已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢創(chuàng)造出了獨(dú)立的一片美好天地。憑自己的一腔熱血能否打造屬于自己的幸福人生？
這么看來，擇出一個(gè)最幸福的人生階段到成了一個(gè)難題。
人生有悠閑有忙碌，有得意有彷徨，有未知有過去，但更多的還是幸福。每時(shí)每刻都有著幸福的瞬間。對(duì)于過去，我們深深的留戀，關(guān)于將來，我們久久的向往。打包好人生特有的幸福，待到下一個(gè)我，將他們傳遞下去，讓下一個(gè)我再注入另一股新鮮的精神，那么，每個(gè)不同人生的階段都是幸福的。
請(qǐng)我們靜心體會(huì)，好好享受，享受每一段不同的人生，人生的幸福。
以幸福人生為題的高中作文 篇14
幸福是什么？媽媽說：“幸福就是看著你平安地呱呱落地�！崩蠋熣f：“幸福就是看見你拿到好成績(jī)。”姥姥說：“幸福就是你伴我左右。”我卻說：“幸福就是陪在姥姥的左右。”
說起姥姥，我便情不自禁地想起那朵朵幸福的浪花。
暖暖的風(fēng)，蒙蒙的雨，播種的季節(jié)總是夾雜著而來。我面前一片綠油油的，是嫩綠嫩綠的，眼前的那一抹黑幾乎被淹沒。姥姥正彎著腰，給綠苗施肥，黑黝黝的臉上掛著一串串晶瑩的汗珠，她露出雪白的牙齒笑哈哈地說：“給蘿卜施肥，等他們長(zhǎng)茁壯，吃了之后你更茁壯。這蘿卜一年四季都可以種，你這丫頭，一年四季都可以吃。”黑黝黝的姥姥、綠油油的菜田，藍(lán)亮亮的河水。春天，我欣賞著幸福的色彩。
幽幽的荷花香，溫?zé)岬娘L(fēng)兒，炎熱的季節(jié)總是隨它們而來。夏夜，躺在硬板床上，姥姥開著那把老掉牙的舊風(fēng)扇，嘎嘎地響，我總是數(shù)著他的旋律入睡。身邊的姥姥總是會(huì)用大葵扇來趕蚊子。聽著舊風(fēng)扇的旋律，外面大聲高歌又絲毫不懼怕被居民投訴的蟬，還有那和音的青蛙，伴著姥姥沉重的呼吸聲，漸漸朦朧了意識(shí)。夏天，我聆聽著幸福的歌謠。
清涼的風(fēng)兒，金黃的落葉，清爽的季節(jié)總是如期而至。走在竹林里，尋找著剝落的竹皮。姥姥曾經(jīng)說過，這些用來煲湯時(shí)，容易燃燒。然而我不喜歡那竹子粗糙的皮，姥姥便把一枝削尖的小棍子給我，用點(diǎn)力就能把它們?cè)�，串成一竹竿。與姥姥一起穿插在竹林間，踏著清晨的落葉。秋天，我串著幸福的`切片。
寒冷的天氣，凜冽的寒風(fēng)，這寒冷的季節(jié)與它們不約而至。我哈著氣暖和紅腫的小手，廚房的那邊卻紅紅火火的。姥姥一邊燒著秋天撿來的竹皮，一邊煮著一顆顆圓滾滾的東西，用地瓜做的餡，在油里一炸，金黃的，吃起來軟得像棉花，甜得像蜂蜜，香氣洋溢了整個(gè)冬天。這本是入春時(shí)的食物，我卻總等不及，嚷著讓姥姥提前為我做一大鍋。冬天，我品嘗著幸福的味道。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，姥姥為我?guī)砹藷o窮的幸福。幸福的源泉源源不斷地溢出來，越來越多，一直鋪滿了成長(zhǎng)的道路。那感覺溫暖身軀，滋潤(rùn)心靈，舒適愜意……
以幸福人生為題的高中作文 篇15
夢(mèng)想是助人飛翔的翅膀。當(dāng)一個(gè)人懷揣夢(mèng)想踏上人生之路，他的生活就有了目標(biāo)，有了追求，生活也由此變得充實(shí)、幸福。
他，是一個(gè)車夫，他最大的夢(mèng)想是擁有一輛屬于自己的車。租車掙錢是他的生活，攢錢買車是他的夢(mèng)想。為此他天天早出晚歸，省吃儉用，風(fēng)雨無阻。拉著自己租來的車，就像拉著自己一生的幸福，這個(gè)追夢(mèng)人就是駱駝祥子。
為了實(shí)現(xiàn)攢錢買車這個(gè)夢(mèng)想，祥子跑得多快、多歡啊。功夫不負(fù)有心人，終于錢攢夠了，他擁有了屬于自己的車。可惜好景不長(zhǎng)，他的車被亂兵搶走了。他又一無所有了，可他還有夢(mèng)。夢(mèng)想讓他跌倒了又爬起來，可又一次次被無情地打碎。他在生活的漩渦中掙扎，他希望能夠爬到岸上去�；㈡さ腵死使他的一切努力重新化為烏有。他不再像以前那樣拼命拉車了，也不再像以前那樣有精氣神。他奮斗過，掙扎過，他只想通過自己的努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的夢(mèng)想。小福子的死吹滅了他最后一朵夢(mèng)想的火花。夢(mèng)滅了，幸福的生活與他絕緣，他絕望了。最終，他也成了一具行尸走肉。
對(duì)于祥子，我羨慕過他，為他追夢(mèng)的熱情而感動(dòng);我敬佩過他，為他一次次重新燃起希望而高興;我同情過他，為他的不幸遭遇而埋怨世事不公;憎惡過他，為他出賣曹先生而失望，更為他自暴自棄而痛心。
祥子的夢(mèng)想就像是一棵樹，經(jīng)歷著發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果、葉落和枯萎的過程。夢(mèng)滅了不是他的錯(cuò)，祥子只是個(gè)沒有車、靠租車來生活的車夫，養(yǎng)活一家人已經(jīng)是一個(gè)大問題，以至于祥子最后放棄了希望，和那些人一樣沒有了理想，也沒有了一顆善良的心。是社會(huì)的黑暗摧毀了祥子。
我又感到慶幸，慶幸自己生活在這個(gè)平等民主的時(shí)代，慶幸這個(gè)時(shí)代有千萬個(gè)像祥子一樣的追夢(mèng)人，卻沒有像祥子一樣令人可悲可嘆的命運(yùn)。而作為風(fēng)華正茂的學(xué)生，我們?cè)谛聦W(xué)期有自己的夢(mèng)想嗎?有夢(mèng)想，去奮斗，這樣的人生才有意義。當(dāng)我們真心的去追求自己的夢(mèng)想時(shí)，每一天都是幸福的。因?yàn)槊恳惶欤际窃趯?shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的一部分。祥子讓我學(xué)會(huì)了珍惜，讓我懂得為自己的夢(mèng)想而奮斗。我會(huì)成為新時(shí)代的追夢(mèng)人!
人生有夢(mèng)才有幸福。我會(huì)為夢(mèng)想而拼搏，為人生而追求!
以幸福人生為題的高中作文 篇16
春暖花開的日子悄然遠(yuǎn)逝時(shí)，你是否還迷醉在左岸花開里。曾有多少浪漫的情懷，在倚窗聽雨時(shí)黯然神傷。有多少不忘離去的腳步聲，流連在你的心門外?凝望季節(jié)變更的風(fēng)景，靜心聽一曲沾滿琴韻的音樂，輕敲一段心靈的低語，在我入眠時(shí)，與你一夢(mèng)翩翩。一路紅塵，感謝有你，漫漫長(zhǎng)路，擁有你不變的心。
因?yàn)樯钋械母兄@份幸福，每一步的路程所以從容，每一次的感動(dòng)所以心醉。時(shí)常感嘆生活賦予我們太多恩澤，春花秋月的陪伴，親情溫暖的包圍，有你，還有們關(guān)切的眼神。每一天都有所不同，每一個(gè)時(shí)刻都在更新，而永遠(yuǎn)不變的依然是對(duì)你深深的眷戀，長(zhǎng)長(zhǎng)的掛牽。與你攜手漫步幸福，輕趟文字，每句語言都化作一彎清流，在歲月的河畔流轉(zhuǎn)千回。做一個(gè)感知幸福的人，笑步人生。
曾幾何時(shí)，你我散落天涯。思你的心因你柔腸寸結(jié)，傷情地在文字里纏綿起舞，蹉跎了多少個(gè)無眠的夜晚。念你的情，在西風(fēng)里紛飛，卻落在心底，痛在心間。望斷天涯路，沒有你的歸影，沒落了我多少凄迷的目光，又瘦了多少秋葉。多想，留住你漂泊的步伐，來我的'懷里作一世暖暖的停留。怎奈山高水長(zhǎng)，風(fēng)雨相阻，把我們分隔在天涯兩端。
也曾把你刻進(jìn)我的字里行間，唯美如你。眷戀一份真美的依戀，在楓橋湖畔，點(diǎn)亮你心中那一盞漁火，待到月落烏啼時(shí)，與你同聽濤聲依舊的天籟。因?yàn)槎�，所以珍惜。因�(yàn)槔斫�，所以相惜。夜如水，情更濃。秀美的你，美了心靈，也美了一輪淺月。兩心相通的瞬間，只望到達(dá)你的夢(mèng)鄉(xiāng)，一眠不起。
愛你已千回，疼你也千回，我心只愿做你此生的無悔。緊握你溫暖的雙手，一世情長(zhǎng)作伴，紅塵相守，走到你的地久天長(zhǎng)。情愿，這一生的時(shí)光，為你封心鎖愛。因?yàn)橛袗郏噪y舍難分。因?yàn)橛心�，一路溫暖花開�？v使此生的攙扶顛沛流離，縱使山高水遙，定不相負(fù)那一份三生不變坐看夕陽的約定。春去秋回，你就這樣輪回在我的年華里。韶華傾付，守望那一片永不凋謝的花開，只為了你做我四季最美的花。
一句�？菔癄�終不悔，一聲不棄不相離。只愿在似水年華里，與你漫步人生，漫步幸福，與你同看日起月落，與你共走紅塵里的千山萬水。讓每一程旅行，處處都留下我們的足跡，那定是，相愛相守的痕跡。
以幸福人生為題的高中作文 篇17
計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方體的體積，要分別量出長(zhǎng)、寬、高，然后相乘。由此想到人生的幸福，也可以用長(zhǎng)、寬、高去衡量。
人的一生，最長(zhǎng)也就活個(gè)百十來歲，不長(zhǎng)也不短。有的人"人生不滿百，常懷千歲憂"，對(duì)一切事物都看得很重，哪里還有心思享受幸福？有的人則對(duì)一切事情都漠然處之，"反正天塌下來有高個(gè)子頂著"。這兩種態(tài)度都是不可取的。人的一生雖然不長(zhǎng)，但我們可以盡量用自己的學(xué)識(shí)、勤奮，去奮斗、去爭(zhēng)取幸福，讓自己的一生充滿追求的快樂，從精神上延長(zhǎng)了自己的人生。這，何嘗不是一種幸福？這就是所謂的"長(zhǎng)"。
所謂"寬"，就是必須知道什么是自己可得的.幸福，才能準(zhǔn)確地把握到幸福的寬度，找到幸福感。作家卡夫卡在給他的未婚妻的一封信中說，他平生只想待在一個(gè)陰暗、潮濕的地窖的盡頭，每天足不出窖，這樣他就會(huì)寫出令自己滿意的小說，為自己制造出純凈的氧氣。卡夫卡很明了自己幸福的寬度，也就是那個(gè)地窖的寬度。作為一個(gè)性情中人，通過自身的努力，應(yīng)該自己得到的，得到了也就心安理得；如果是通過歪門邪道或不正當(dāng)手段得到的，即使是滿屋的金銀財(cái)寶，也不會(huì)幸福起來。
所謂"高"，應(yīng)當(dāng)是你的能力所能達(dá)到的高度，而這個(gè)高度，又恰恰可以滿足你的欲望。這里邊應(yīng)包含了更多的精神因素。就是要對(duì)自己的能力有個(gè)正確的評(píng)價(jià)。自己本來在自己崗位上更能發(fā)揮自己的才智，偏偏看到別人下海掙了大錢而導(dǎo)致自己心里不平衡；但若有更高的能力卻棄之不用，也是一種遺憾。
每個(gè)人都渴望幸福，但這種渴望應(yīng)當(dāng)建立在自己的追求和自己伸手能及的長(zhǎng)度之上。否則，由這種渴望所引發(fā)的對(duì)美好生活的想象，往往會(huì)變成對(duì)幸福的奢望：即覺得一種生活不可忍受，而另一種生活又不可企及，這種狀態(tài)必然導(dǎo)致幸福體積的失準(zhǔn)。明白了這些，就應(yīng)當(dāng)追求自己應(yīng)得的幸福，而想方設(shè)法克制瘋長(zhǎng)的欲望，找到更適合于自己幸福的尺寸。
以幸福人生為題的高中作文 篇18
什么時(shí)候我們會(huì)感受到“被需要”呢?在老人跌倒的時(shí)候，在公交車上看到孕婦焦急地尋找著座位的時(shí)候，在同學(xué)苦思冥想解不出一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候……當(dāng)他們向你投來熱切的目光時(shí)，沒錯(cuò)，你感覺到了自己“被需要”。
“被需要”是一種幸福�！氨恍枰钡娜送塬@得滿足感，因?yàn)樗麄儼炎约旱臏嘏o予了別人。需求是每個(gè)人都會(huì)有的，而“被需要”是一種使命，是一種價(jià)值的體現(xiàn)。一次次奮不顧身地救出一條條寶貴生命的消防隊(duì)員們，他們被人民所需要，他們也從自己的職業(yè)里感受到使命感和榮譽(yù)感，因而是幸福的；用自己勤勞的雙手建設(shè)祖國(guó)的農(nóng)民和工人，他們被這個(gè)社會(huì)需要，他們最自豪的是得到了人們的尊重，這也是他們的幸福感的體現(xiàn)。
被需要”是一種價(jià)值。一個(gè)人若沒有了社會(huì)、他人的需要，也就沒有了價(jià)值。清潔工人們?yōu)槌鞘械臐崈舾冻隽诵羷冢谛[的城市里為城市增添了一份美麗，他們默默無聞，卻也自得其樂，因?yàn)樗麄兏惺艿搅俗约旱膬r(jià)值，得到了社會(huì)的認(rèn)同；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的先賢們，即使自己食不果腹、衣不蔽體，卻毅然為了百姓的安穩(wěn)、國(guó)家的富足而東奔西走，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，他們被時(shí)代需要，被人民需要。人生在世，追求的不就是能實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的`“被需要”嗎?
“被需要”的情況普遍存在于每個(gè)人的身邊。家人需要你的陪伴，朋友需要你的慰藉，陌生人需要你的援助之手，每一個(gè)人都活在“被需要”的世界里。而需要和“被需要”又是相輔相成的。在遇到困難的時(shí)候你需要?jiǎng)e人的幫助；而別人在危難之際也需要你伸出援助之手。我們對(duì)彼此的需要，會(huì)讓我們之間的關(guān)系變得更親密、更穩(wěn)固，也會(huì)讓社會(huì)更加和諧。《增廣賢文》中寫道:“雪中送炭君子少，錦上添花小人多�！碑�(dāng)“被需要”的時(shí)候，能及時(shí)給予援助之手，不僅別人得到了幫助，自己也會(huì)體驗(yàn)到莫大的快樂吧。
當(dāng)我們匆匆走過每一個(gè)路口、每一個(gè)街角的時(shí)候，不妨把腳步慢下來，聽聽有沒有聲音向我們說:“我需要你�！比绻�，那么記得停下來，幫他一把。也許我們最終都會(huì)在這看似微不足道的交集中，收獲一份屬于自己的幸福與滿足。
以幸福人生為題的高中作文 篇19
爺爺生病了，是一種很健忘的病。好在只是早期，學(xué)名“阿爾茲海默癥”。
起初我并不是沒有發(fā)現(xiàn)，早在挺久之前，我就發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)姆闯�。問過我的事情總會(huì)再三地確認(rèn)，沒過多久卻又忘了。當(dāng)時(shí)的我沒多想，只認(rèn)為爺爺老了，開始健忘了，沒想到是阿爾茲海默癥。
得知診斷后，我們心急火燎地趕到了奶奶家�！搬t(yī)生說暫時(shí)不會(huì)有什么大事，就是會(huì)記憶衰退，要靠藥物治療才行�！蔽衣犚娔棠踢煅实貙�(duì)爸爸說。一向堅(jiān)強(qiáng)的奶奶眼眶紅紅的，我第一次看到了她的脆弱和無奈。
在那之后，除了一日三餐和基本的日�；顒�(dòng)之外，奶奶又多了一個(gè)任務(wù)：每天問爺爺一些回憶性的問題，讓他記憶一些東西。奶奶難過了一段時(shí)間，之后就帶著爺爺?shù)教幦ヂ糜瘟�。他們�(nèi)チ嗽S多地方，國(guó)內(nèi)的名山古跡，國(guó)外的冰川沙漠，都留下了他們的足跡。他們常常今天從這個(gè)地方回來了，后天又出發(fā)去另一個(gè)地方了。爺爺奶奶出去拍了許多照片，有單人拍的，有兩個(gè)人合照，甚至還會(huì)有和國(guó)內(nèi)外的陌生友人的合影。
一次，在奶奶家吃完飯后，我突然問奶奶出去玩累不累，為什么要一直出去玩。奶奶笑了笑說：“你爺爺呀，老忘事兒。我們也都不年輕了，就想趁你爺爺還能記著，趁著我們還走得動(dòng)，帶他出去玩玩。以后走不動(dòng)了，他忘了，看看這些照片，也還能有印象！回憶起來，想想去過那么多地方，心里會(huì)樂的！”
聽了奶奶的'話，我突然問爺爺：“爺爺，你還記得你和奶奶是怎么認(rèn)識(shí)的嗎？”爺爺聽了這個(gè)，眼睛里有了亮光：“當(dāng)然了！那個(gè)時(shí)候我可年輕了，你奶奶還是個(gè)圖書管理員呢……”這個(gè)時(shí)候，奶奶就在旁邊聽著：“臭老頭，總算沒把我給忘了！”她那么數(shù)落著爺爺，手卻和爺爺?shù)氖治盏镁o緊的，那么堅(jiān)定。那一刻，陽光照在他們身上，照在爺爺奶奶的笑容上，暖洋洋的。
一瞬間，我突然覺得，幸福，也莫過如此。白頭偕老，相互扶持，不離不棄。這，便是幸福人生吧！
以幸福人生為題的高中作文 篇20
我想：我比他們幸福。
我很完整地降臨到這個(gè)世界，帶給家人焦急等待中的欣悅，我能唱，我能跳，我能畫，我可以將這世間一切美麗又可愛的事物盡收于眼底，所以，我很幸福。
他們卻帶著一絲匆忙來到這個(gè)世界，上帝卻忘記了賜予他們一副完整的身體，家人的焦慮與擔(dān)憂成為了他們來到這個(gè)世界的第一份“禮物”，醫(yī)院成為他們第二個(gè)歸屬的地方，白色永遠(yuǎn)籠罩著他們，所以，他們不幸福。
成長(zhǎng)中，我呼風(fēng)喚雨，得到了我所想要的，與父母逛大街，看世界，我目不暇接。與同伴吵鬧著，歡呼著，讓我樂不思蜀，沒有讓我困擾的事情，這個(gè)童年很開心，所以，我很幸福。
他們的童年很匆忙，很緊張，還是日日夜夜的在醫(yī)院徘徊，周圍還是那一塵不染的白色，手術(shù)房進(jìn)進(jìn)出出，家人的心揉成一團(tuán)，一刻也放不下。這個(gè)童年就這么過了，所以，她們不幸福。
我在“幸�！倍种杏崎e地晃蕩，他們?cè)凇安恍腋！比种薪辜钡呐腔病?/p>
上學(xué)了，享受著書本帶給我的快樂，即使我遇到不順的事情，即使我沒有取得驕人的.成績(jī)，又即使我與同學(xué)發(fā)生了口角，父母則會(huì)細(xì)心地開導(dǎo)我，用心的鼓勵(lì)我，耐心的教我，毫無怨言，讓我時(shí)時(shí)刻刻感受著溫暖。所以，我很幸福。
他們則來到了一個(gè)專屬他們的環(huán)境，用自己獨(dú)特的語言來描繪自己略乏卑調(diào)的生活，他們?cè)?jīng)或許絕望過，撕心裂肺的哭喊過，為什么上帝這么不公？但現(xiàn)在他們用自己的堅(jiān)強(qiáng)證明了他們是不屈的，是強(qiáng)悍的，他們比我更幸福。
現(xiàn)在，他們也在追逐自己的理想，用微笑面對(duì)生活，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)殘酷的環(huán)境，他們毅然決然地將挫折踩在了腳下，他們現(xiàn)在用最大限度地實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值和意義，他們的生活比我更為豐富，更為耀眼，所以，他們比我更幸福。
我們都是幸福的人，我們都可以插上翅膀飛翔，自由自在。
但我想，他們比我更幸福。
以幸福人生為題的高中作文 篇21
偶爾寂寞的時(shí)候，我會(huì)抬頭望望天。想起倚在媽媽懷里的歲月，溫暖的春風(fēng)拂過心頭，洋溢著片片溫馨，細(xì)細(xì)回味那段無憂的時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)自己：真的很幸福。
小時(shí)候，愛是甜甜的。幸福的滋味從爸爸寬闊的脊背上煥發(fā)出，從媽媽呵護(hù)的眼神里溢出，從老師微笑的嘴角里淌出，從小朋友拉鉤的手指間蹦出，匯成一條涓涓細(xì)流，在春風(fēng)中流淌，最終凝成一枝棒棒糖，幸福融化在我嘴里，在我心中。
記得那時(shí)的夏夜，我會(huì)倚在媽媽的懷里看空中懸掛的月亮，淡談的彎月仿佛是浮游在大海深處的一葉白帆，在我的心頭搖蕩、搖蕩，又似一盞長(zhǎng)明不息的天燈高高懸掛在綴著星星的空中，把它那皎潔、溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜幕染上了朦朧的月色，在月色之中，伴隨了搖椅發(fā)出的陣陣響聲，優(yōu)美而動(dòng)聽，那時(shí)的我總覺得媽媽是我心中最美的月亮。
我曾以為幸福只是一瞬間，雖然美麗卻很短暫；我也曾以為在人生的道路上，只能有我徒步行走而留下的腳印，所以，我始終不愿意向父母吐露在學(xué)習(xí)中沉重的壓力。卻終于有一天，學(xué)習(xí)的煩躁，使我感受自己是一只將要破裂的氣球，巨裂的聲響會(huì)震得我天昏地暗。于是我哭了，在一個(gè)下雨的晚上，我飛奔著沖進(jìn)雨中，任憑雨水打在我的'臉上……
后來，我感冒了，躺在軟軟的被窩里，看媽媽瞧看我時(shí)那焦慮卻幸福的眼神，那時(shí)的我，感覺自己又回到了從前，回到了躺在媽媽懷中那無憂的年代，我的心一下子放開了，因?yàn)槲抑�，無論何時(shí)何地，媽媽永遠(yuǎn)都是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
深夜，當(dāng)我為難題而煩惱時(shí)，媽媽會(huì)端上一杯熱咖啡，幸福的滋味溫暖了我的每一片心田；當(dāng)我困倦疲憊時(shí)，我會(huì)隱約感覺到一雙大手將我捧上床頭。
后來，漸漸地，我明白了幸福的滋味，明白了在我人生的道路上，依舊可以有大手的攙扶，有幸福的守護(hù)。
以幸福人生為題的高中作文 篇22
假期時(shí)我將蔡禮旭老師寫的《幸福人生十八講》這本書帶回家，有時(shí)間就靜下心來讀一讀。
通過讀書，我對(duì)蔡禮旭老師有了一些了解。他專心致力于中國(guó)傳統(tǒng)文化的研究與推廣。他的幸福人生講座，以“落實(shí)德行教育、回到做人根本”為主題，影響遍及海內(nèi)外。
這本書的名字叫《幸福人生十八講》，那么，什么是幸福呢？這個(gè)問題我和其他人不只探討過一次，答案是仁者見仁，智者見智。甚至有些人沒有什么幸福的感覺，每天總是忙忙碌碌，像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺。為什么我們總是覺得苦大于樂，憂大于喜呢？其實(shí)我們總是把不屬于痛苦的東西當(dāng)作痛苦，把不屬于憂傷的東西當(dāng)作憂傷，把不屬于悲哀的東西當(dāng)作悲哀，而把原本該屬于快樂、歡喜、幸福的`東西看得很平淡。沒有把他們當(dāng)作真正的快樂、歡喜和幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福是一種心境，你用積極的心態(tài)去看待世界就會(huì)收獲一分內(nèi)心的安寧。生活就是面鏡子，你對(duì)它笑他就對(duì)你笑，你對(duì)它哭他也對(duì)你哭。 當(dāng)我們覺得煩惱很多，看誰也不順眼的時(shí)候，問題絕對(duì)不在別人，問題在于自己。所以不是別人跟我們過不去，是自己跟自己過不去。當(dāng)人了解到這個(gè)真相，才會(huì)慢慢懂得什么應(yīng)該放下。而如何擁有幸福生活呢，如講座中所言，做一個(gè)如法的人�！叭绾巫鲆粋�(gè)真正如法的好人”這是《幸福人生》講座的主題。提到了修身與待人接物，其中最重要的兩點(diǎn)就是“己所不欲，勿施于人”和“行有不得，反求諸己”。就是任何事情沒有做好。要反過頭來找自己的問題。因此如果我們教不好功課不可以怪學(xué)生。性格不好不可以怪父母。幸福的人生要靠自己去
創(chuàng)造，靠自己去堅(jiān)守。對(duì)別人要學(xué)會(huì)寬容，對(duì)自己要懂得勉勵(lì)和自省。正所謂“知足而長(zhǎng)樂”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的才是幸福的。意氣用事，人生則無法走向圓滿。
以幸福人生為題的高中作文 篇23
最近看了《幸福人生講座》，越發(fā)感覺到在教育孩子的過程中，作為父母，作為老師，責(zé)任之重，任務(wù)之重。
大家都知道現(xiàn)在在學(xué)校里都在學(xué)習(xí)、頌揚(yáng)弟子規(guī)的精神，可是最該學(xué)習(xí)的是作為父母的和作為老師的我們。正所謂身教重于言傳，身不正怎叫孩子正，借用蔡禮旭老師提到的一個(gè)例子，一個(gè)好戰(zhàn)國(guó)的領(lǐng)袖走進(jìn)孩子的課堂，告訴大家要學(xué)會(huì)友善，不要跟別人打架，哪個(gè)孩子會(huì)聽，他的話多么的蒼白無力。作為父母和老師的我們可千萬不要做這個(gè)領(lǐng)袖。
在工作的過程中，總是會(huì)有家長(zhǎng)朋友向我“告狀”，說自己的孩子這一點(diǎn)不好，那一點(diǎn)不好，幾乎就沒有好的地方。我很不理解，老話說得好，“孩子都是自己的好”，可現(xiàn)在的家長(zhǎng)朋友這是怎么了？
我們不要用自己的思想去壓制別人，包括我們的孩子，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更何況是人。我們都在想讓孩子圓我們的夢(mèng)，可孩子就得放棄自己的夢(mèng)，等他們長(zhǎng)大做了父母，也會(huì)讓他們的孩子去圓他們的夢(mèng)，這樣下去越往后的孩子越可憐，而我們是“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
我們應(yīng)該去尊重孩子的思想，多看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是鼓勵(lì)出來的，這個(gè)道理大家都懂，可是真正做到的卻不多，這需要我們發(fā)自內(nèi)心的.愛和鼓勵(lì)。如果是違心的，孩子是會(huì)感覺到的，這樣的褒獎(jiǎng)不如不獎(jiǎng)。
我們都有這樣的感覺，當(dāng)你要參加比賽或者演出時(shí)，不免有緊張的情緒，此時(shí)你就會(huì)在心里念叨“不緊張，不緊張”，可結(jié)果真的不緊張了嗎，不是！反而更緊張，因?yàn)槟阋恢痹诎凳咀约壕o張。教育孩子也同樣，你整天說他的缺點(diǎn)，“啊，你看你這不如誰誰誰，那做的不好……'那孩子就在你整天的這些“不好”的暗示下生活，孩子心理得到的是“我這也不好，那也不好，我就是不好”，就這樣一直不好下去，這是父母給的暗示。而相反的，咱們只看孩子的好，天天說它的優(yōu)點(diǎn)，孩子就一直按著“好”的暗示發(fā)展，越來越好。
以幸福人生為題的高中作文 篇24
人生是什么？
隨著身體的長(zhǎng)高，隨著體重的增加，隨著時(shí)光的流逝，這就是人生，這就是生活。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“自己的理想之花，需要自己澆灌它，人生道路的困難，需要自己去克服它，而自己一生的幸福，需要自己去把握。”我們?cè)谌松吠局杏锌嘁那耐滔�，有痛我們就默默收藏，有酸我們就靜靜品嘗，有淚我們就讓它在心里流淌。繼續(xù)張開我們飛翔的翅膀，再一次升起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，涉過這殘冰，度過這黑暗，。殘冰之前必是春光，黑暗之后必是曙光！
采一縷和煦的陽光，擷一泓叮咚的清泉，劃一葉輕盈的扁舟。人生就像一本耐讀的書，細(xì)細(xì)地讀，生怕錯(cuò)過精彩的篇章，不翻到最后，永遠(yuǎn)不知結(jié)局的輝煌！花朵在陽光下開得艷，青草在露珠中長(zhǎng)得綠，日夜更替，一直循環(huán)不斷。
有人說，“綠色是美好的開始”，你看四季中第一個(gè)是春季，它讓你看到了綠色，讓你在新的一年中過好每一天。
人生，是一幅山水畫，它記載了從古到今的美麗風(fēng)景，思潮起伏，總是有那么多的落差。人生是一幅水彩畫，顏色渲染了生活的多姿多彩，它給我們快樂，在我們心中有一種歡樂。人生是一場(chǎng)夢(mèng)，只要你努力，就一定有收獲，。人生就是一顆果子，甜中帶酸，酸中帶甜。
人生中必有困難，請(qǐng)你記住這6個(gè)字吧：不拋棄，不放棄！理解了它，你的人生就會(huì)綻放出別樣的光彩！一種敢于拼搏的人生精神，一種有勇氣的精神，它們告訴你一個(gè)無價(jià)值的`東西，在你不斷前進(jìn)的過程中，抬起頭來，一切不算什么，它們只會(huì)成為你的手下敗將！
錯(cuò)過多少次冷酷的月亮，蕭條的秋林，落幕的黃昏，人生就似一壇塵封的老酒，越品越香，越品越濃。醉了的，不是好漢；沒醉的，不是英雄。之前的心酸、落寞會(huì)轉(zhuǎn)化為豁達(dá)、微笑——坐看云聚云散，行賞花開花落，與明日邀歌。同化蝶共舞，嘗仙露瓊漿，品勵(lì)志人生！
以幸福人生為題的高中作文 篇25
人這一生，遇到愛情，遇到友情，都不稀罕，稀罕的是遇到了解。
慢慢的才理解伯牙絕弦、運(yùn)斤成風(fēng)的故事。以前我總懷疑這類故事的真實(shí)性，總懷疑哪里有人真的會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的離去，而完全廢棄掉一件事，一輩子再也不會(huì)去做呢？但現(xiàn)在我深信不疑。生命中擦肩而過的千萬人之中，如果有一個(gè)人，他能理解我做的決定，能體會(huì)我現(xiàn)在的生活，能明白我在疲憊生活里深藏的英雄夢(mèng)想……那實(shí)在是一件太幸運(yùn)的事啊。
他不用情商有多高，只需要了解我的某些點(diǎn)，比如什么時(shí)候會(huì)哭，什么時(shí)候會(huì)笑，什么眼神是無助，什么表情是隱忍。安靜地陪我飲完烈酒，又巧妙的游移掉我的悲傷，一直待在我身邊，陪著我哈哈大笑、熱淚盈眶。能肆意的和他胡吹亂侃，盡管我是別人眼中不太可愛的異類，但他絲毫不會(huì)嫌棄那種本該屬于我的樣子。他知道什么時(shí)候該夸我，知道什么時(shí)候該罵我，知道要有理想，偶爾也不拒絕和我一起墮落。
心理學(xué)有一種說法，叫做假性親密。大致意思是，在關(guān)系中逃避關(guān)系：利用形式上的在一起，來回避真正的在一起。你和你的戀人、親人、朋友之間并不是真正的親密關(guān)系，而是指雙方默認(rèn)的一種狀態(tài)�？赡茉谕馊丝磥磉@段關(guān)系是親密的，但實(shí)際上，這段關(guān)系避開了雙方的坦誠(chéng)和接納、避開了雙方自愿的`為這段感情和對(duì)方付出。它是雙方心照不宣的構(gòu)建起來的聯(lián)結(jié)，是雙方的共謀。
細(xì)思恐極。我們所擁有的所有感情之中，真的存在著這樣的情況，真正的親密居然這么有難度。所謂知音難覓，大抵就是如此吧。人情是說濃烈就濃烈，說淡薄就淡薄，所以對(duì)待感情還是要謹(jǐn)小慎微啊。倘若以一種悲觀的方式來思考，遇到過一個(gè)了解自己的人，那就是一切，哪里還有什么更好的歲月。
和有趣的人，做有趣的事。這是我所能想到的、最幸福的人生。
以幸福人生為題的高中作文 篇26
有言道：書中自有黃金屋。我們自學(xué)習(xí)第一個(gè)字時(shí)，就已經(jīng)踏入了一片新天地。在這個(gè)天地里，我又何嘗不知，是閱讀，構(gòu)筑了我的幸福人生。
對(duì)于我來說，閱讀早已經(jīng)是家常便飯。在每一個(gè)早晨，伴隨著清風(fēng)和陽光，我緩緩翻開書頁(yè)，書香和花香一同滲進(jìn)我的心田；我能感受到由衷的幸福。每天翻開一頁(yè)書，盡管是同一頁(yè)，我都能看到一幅新的景象，這使我沉浸在神奇的書海里，盡情享受。
于是，懷著對(duì)知識(shí)的渴望，我踏入了小學(xué)一年級(jí)的課堂。我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。慢慢的，我能認(rèn)讀一篇小說，甚至是一整本書！這感覺就像是駕馭一匹千里馬，在汪洋的書海中遨游。遨游書海，讓我還不滿足，我覺得海太小，它畢竟沒有天之廣，地之闊。到了六年級(jí)，我又接觸了更多新的書籍，那時(shí)的我，已經(jīng)成為書的主宰。我愈加珍惜每一次閱讀的機(jī)會(huì)，從閱讀中感受幸福，用幸福的心態(tài)品味書籍的字里行間。
直到今天，我成為了一名初中生。我的心態(tài)變了，變得只會(huì)感受無謂的快樂、傷感、氣憤、挫敗……是的，我曾在一個(gè)個(gè)寂靜的夜晚想過：用閱讀重新構(gòu)筑幸福人生。五六天后，我又做到了，閱讀，重新構(gòu)筑了我的.幸福人生。
其實(shí)，人生也是一本書，只不過這本書更加豐富。要想讓生活幸福，就要好好閱讀自己的人生。書里飽含著無數(shù)的心情，我們以一個(gè)幸福者的身份去面對(duì)，就會(huì)體會(huì)到其中的樂趣。我還記得，有人和我說過這么一句話：“只要讓閱讀充實(shí)你的生活，生活就不再單調(diào)。”這不是名人名言，也不算通俗佳句，只不過是一個(gè)普通人說的一句普通的話�？蛇@句話影響了我的閱讀生涯，它讓我從平淡無味的閱讀中感受到了幸福。我便把這句話又轉(zhuǎn)告給一個(gè)成績(jī)差的朋友，讓他品味閱讀。幾天后，他拿著一張及格卷，高興地告訴我：“這方法果然好，而且還有一大筆意外的人生財(cái)富——幸福！”
閱讀，真能構(gòu)筑幸福嗎？
會(huì)的，只要你用心感受閱讀的樂趣，就能獲得幸福，不要猶豫，用閱讀構(gòu)筑你的幸福吧！
以幸福人生為題的高中作文 篇27
樹葉擁有陽光，才擁有綠色生命；花兒擁有蝴蝶，才擁有快樂春天；大海擁有小魚，才擁有碧波蕩漾。而我們擁有了書籍，便擁有了幸福人生。
窗外的天很藍(lán)，不時(shí)有鳥兒飛過。一縷金色的陽光漫進(jìn)窗來，輕輕地灑在我的小書桌上，映出我疲憊的身影。日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，做作業(yè)，預(yù)習(xí)新課將我?guī)нM(jìn)一個(gè)昏昏沉沉的世界。望著窗外繁忙的世人，望著在廣闊天空自由飛翔的鳥兒，我的心里很羨慕，我也想擁有一片自由的`天空。可是我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣袝馨参课移v的心，能輕易的將我想飛的心“拉”回來。因此我愛讀書，猶如魚兒愛水。
人生的路途并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多波折，擋住我們前進(jìn)的道路。我也曾經(jīng)失敗過，當(dāng)那一科科不理想的分?jǐn)?shù)像攔路虎一樣站在我的面前，當(dāng)那一個(gè)個(gè)難題封閉住我的腦海，我曾想過放棄。再努力也得不到回報(bào)，努力又有什么用呢？我這么做又是為了什么？于是我累了，不再去碰那一沓厚厚的教科書，我開始坐在床上，打開了《假如給我三天光明》這本書，不覺間，書中的主人公這種頑強(qiáng)不息的精神深深感動(dòng)了我，海倫·凱勒的要求是多么低啊，“她只要求要三天光明”，自己呢？自己更應(yīng)該努力啊。在一瞬間，我想通了。我重新找回了那顆丟失了老遠(yuǎn)的自信心。自此以后，這本書一直在激勵(lì)我向前進(jìn)。
書是我們的朋友，最好的朋友。他不會(huì)欺騙我們，不會(huì)背叛我們，不會(huì)因?yàn)槲覀儼阉釉谝贿叾鴴仐壩覀�，它給了我們最純真的友誼。它告訴我們：什么是真正的努力。我愛讀書，如同花兒愛蝴蝶。
若你第一次看見我，一定會(huì)淡淡的想：這個(gè)女孩在看書。若你第二次看見我，你還是會(huì)想：這個(gè)女孩又在看書了。若你第三次看見我，你就明白了：這個(gè)女孩很愛讀書。是的，我愛讀書，如同小魚愛大海。如果書能聽見我的聲音，我想對(duì)它說：書，謝謝你教會(huì)了我那么多的東西，謝謝讓我體驗(yàn)了那些從未體驗(yàn)過的心情，是你，改變了我的世界，是你，構(gòu)筑了我的幸福人生。
以幸福人生為題的高中作文 篇28
這次回鄉(xiāng)下過年，我?guī)еP(guān)懷和問候，和81歲高齡的爺爺做了一次親切的細(xì)談。勤勞這個(gè)普通而又有蘊(yùn)含哲理的詞語，深深的印在了我的腦海中！
從交談中，我對(duì)我們家族有了一個(gè)比較詳細(xì)的了解，也更加深刻的體會(huì)到了爺爺這一輩的`辛苦。在那艱苦的條件下，爺爺和奶奶要養(yǎng)活一家大小九口人，是多么不容易��！
我的爺爺出生在1935年，那正是戰(zhàn)爭(zhēng)年代。他出身于一個(gè)貧困的家庭，兄弟姐妹五人，他是最小的兒子。只上了一年小學(xué)，七歲就上山當(dāng)放牛娃，在那艱苦的條件下，他逐漸長(zhǎng)大成人。
他長(zhǎng)大后條件更艱苦了，為了養(yǎng)活我爸爸等六個(gè)兄弟姐妹，只有不停地去掙錢，來養(yǎng)家糊口，經(jīng)常往返幾十公里的路程給別人背煤來?yè)Q錢。而自己卻舍不得吃，舍不得穿，才把這么一群孩子拉扯大。特別是我爸爸在那艱苦的環(huán)境下，還上了大學(xué)，那時(shí)爺爺已經(jīng)六十多歲了，還要供他讀書，真是太辛苦了。爺爺用一生的辛勤勞動(dòng)才換來爸爸他們這一輩人幸福的生活。
聽到這兒，我的淚水一滴一滴地掉了下來！回想過去，中國(guó)才剛剛解放，那時(shí)候就餓死了多少人�？墒菭敔攨s用他那勤勞的雙手養(yǎng)活了我的爸爸他們這一輩人！這是多么了不起的奇跡啊！爺爺還告訴我：“做人要勤勞，這也就是我們家族的優(yōu)良傳統(tǒng)，你也要繼續(xù)傳承下去哦！”
爺爺在那艱苦的條件中，勤勤懇懇，任勞任怨，才養(yǎng)活了我的爸爸他們。爺爺做到了勤勞，而我做到了勤奮嗎？我們現(xiàn)在生活在一個(gè)衣食無憂的學(xué)習(xí)和生活中，什么都不需要管，只管好好學(xué)習(xí)。父母盡可能的為我們創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我有時(shí)只知享受，對(duì)吃飯，穿衣還挑三揀四，想真是不應(yīng)該，我一定要學(xué)這種勤勞，樸素的精神！
這次回家過年，了解了爺爺這種勤勞樸素的人生，使自己的思想有了更深刻的升華，我悟出了一個(gè)道理：做人要勤勞，才會(huì)有幸福的生活！
以幸福人生為題的高中作文 篇29
有人曾說過：“書籍是人類精神的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，一本優(yōu)秀的書籍正如一眼清澈的甘泉，滋潤(rùn)著我們的心靈；一本書中的優(yōu)秀句段正如一道道明亮的陽光，照亮我們的心靈。
前幾天，我在一本《意林》中看到一篇文章，它深深地打動(dòng)了我。文章的'名字叫《夏染染的巧克力》，它講述了一個(gè)名叫夏染染的女孩，是學(xué)校中出了名的“白天鵝”，但她最近卻猛吃巧克力等油膩食物，使所有同學(xué)都很奇怪。后來，她的搭檔蘇品無意間發(fā)現(xiàn)夏染染是為了給得了白血病的父親捐骨髓才故意把自己吃胖的。蘇品十分感動(dòng)，于是他們約定：等夏染染恢復(fù)后繼續(xù)跳芭蕾舞。
讀了這篇文章，我深深被夏染染的品質(zhì)所感動(dòng)。夏染染不僅有一顆純真的愛心，也有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。為了救自己患白血病的父親，她不惜丟掉自己“白天鵝”的身份和名譽(yù)，努力把自己吃胖，她的這份孝心和愛心十分令人感動(dòng)，也很值得我們學(xué)習(xí)。而她在吃胖自己的過程中，不僅引來了同學(xué)們的疑惑，更引來了同學(xué)們對(duì)自己的嘲笑、奚落、猜疑�？上娜救救詧�(jiān)強(qiáng)樂觀，笑著面對(duì)生活，還把自己的巧克力分給同學(xué)們，她的這份樂觀和堅(jiān)強(qiáng)也十分值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，我們十分需要這樣有愛心、孝心、樂觀、開朗的“夏染染精神”。但同學(xué)們有的還不太具備。比如：有的同學(xué)在家是個(gè)“小皇帝”，什么事都讓父母幫著做：幫他收拾書包、幫他背書包，看著他做作業(yè)等等。這類同學(xué)就需要孝心，要理解父母的辛苦，孝順父母。此外，還有同學(xué)遇到困難就十分悲觀，不愿面對(duì)困難，這樣的同學(xué)就缺乏樂觀精神等等。這樣的例子在我們身邊到處都有，我們應(yīng)該“有則改之，無則加勉”。希望我們的同學(xué)在今后都具備這種優(yōu)良品質(zhì)，用大家的力量把人生構(gòu)建得幸福、美好。
“一本好書，能改變你的一生。”確實(shí)如此。我們今后要閱讀更多的優(yōu)秀書籍，讓人生更加美麗，讓燦爛的陽光灑遍你人生的每一個(gè)角落。
以幸福人生為題的高中作文 篇30
人的上半生：要不猶豫；人的下半生：要不后悔：活在后在當(dāng)下，把每次的機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)梢縱即逝，為自己的生命找到出路！急事，慢慢地說；大事，清楚的說；小事，幽默的說；沒把握的事，謹(jǐn)慎的說；沒發(fā)生的事，不能胡說；做不到的事，別亂說；傷害人的.事，不能說；討厭的事，對(duì)事不對(duì)人的說；開心的事，看場(chǎng)合說；傷心的事，不要見人就說，別人的事，小心的說：自己的事，聽聽自己的心怎么說；現(xiàn)在的事，做了再說：未來的事，未來再說。
每一個(gè)人都渴望幸福的人生，但是不一定擁有財(cái)富的人就真正擁有幸福，要想幸福就要懂得人與人如何相處，所以我們要了解幸福，認(rèn)識(shí)幸福，從而得到一生美滿的幸福。
沒有幸福的人生他很痛苦，人之所以痛苦，就是認(rèn)為自己總是對(duì)的，別人總是對(duì)不起我，將一切錯(cuò)誤都?xì)w罪于別人的外境，總覺的自己沒有錯(cuò)，而不反省自己也有滿身的過失。這就是自己遠(yuǎn)離幸福。正如勞格拉說：沒有人想犯下錯(cuò)誤，之所以會(huì)犯下錯(cuò)誤，乃是他的無知。故而如果有人犯下錯(cuò)誤，我要去關(guān)懷他，寬恕他，以及以身做則地感化他，而不是去發(fā)怒，生氣，討厭和打擊他。否則我們就與他一樣，同樣是無知的人，因?yàn)槲覀円卜赶铝藷o知的錯(cuò)誤，遠(yuǎn)離了幸福的人生。
我們要認(rèn)識(shí)幸福，了解幸福，才能夠得到幸福的人生，聰明的人他必定懂得無論處事待人，接物都要做到：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。人心正則人人從善，事事循理，自能安以相處，人心邪，則次情縱欲，任意妄行自必貽患，無窮的道理，他知道跌倒的時(shí)候，不要白白地爬起來，任何一種磨練都是通向幸福的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他知道創(chuàng)造幸福，懂得從失敗中站起來，他不會(huì)胡亂耗時(shí)間去批評(píng)別人，而是多花時(shí)間改善自己。他懂得不會(huì)將自己的心田昧，更不會(huì)把他人的過失揚(yáng)，他明白事不過三四終會(huì)后悔，能夠忍讓自然幸福而無憂。
擁有幸福的人生需要多了解他人，社會(huì)，文化，l歷史從而愛國(guó)守法學(xué)科學(xué)，干好自己的本職工作，則必定自己會(huì)擁有幸福人生。
以幸福人生為題的高中作文 篇31
到現(xiàn)在可以說我完全不知道在學(xué)校為了什么？每天無奈起床。之后，走去上學(xué)。讀書耶！你知道？可憐的夢(mèng)，每天無無辜的被叫醒，為了“讀書”。我覺得，我在這里完全是學(xué)不到東西的。如果有人問我，我在學(xué)校都學(xué)了些什么？我只會(huì)搖著頭說，我不知道，若有人問，你為什么要去上學(xué)。我也許會(huì)這么答，我在混日子，我也不知道為什么要上學(xué)。我一直都在學(xué)校里費(fèi)著那照耀光明的燭光�？蓯鄣墓饷ⅲF(xiàn)在是它最活躍的、最可愛的光亮的，可惜浪費(fèi)在這里真是很可惜��！蠟燭！就這么一節(jié)，也就這么長(zhǎng)，完了，也是結(jié)束了。
到現(xiàn)在還不知道人為什么要活在地球上，活在社會(huì)里。我想我竟然不能決定，不如讓老天決定。這是我的想法。我想我即使我考上市重點(diǎn)、區(qū)重點(diǎn)。我也會(huì)不知我在做什么，我覺得我在學(xué)校是浪費(fèi)我的燭光、我的時(shí)間、我的.青春。我在學(xué)校根本就學(xué)不到什么，也許我在社會(huì)上，可能可以繼續(xù)的追尋我的夢(mèng)，也許我讀完小學(xué)就應(yīng)該人了。去追求這個(gè)東西。現(xiàn)在在學(xué)校不止浪費(fèi)錢、時(shí)間，最重點(diǎn)的是我不止沒法學(xué)好好學(xué)習(xí)，之外還影響的學(xué)習(xí)。我真希望我是傻子，每天傻傻呆呆的！什么都不用想，可不見得他那天是不快樂的！而且可以走出這“育才”的校園生活。
就這樣決定了？我像我這樣，如果，傻傻讓我考上市重點(diǎn)，就沒辦法了。我只可繼續(xù)我的“學(xué)業(yè)”，則拉倒，一者給父母交待了，雖然這樣的交待讓準(zhǔn)讓我父母?jìng)囊荒臧胼d的；而其它怎么樣都行，走出校園，才是我的生活的開始。我既然發(fā)不了閃爍的、閃耀的金色之光，我也會(huì)發(fā)出紅色的光。
可憐的是蠟燭，可惜的是時(shí)光，可笑的是生命，可惡的是人生！人生！燭光發(fā)不了光，不要緊，我已是瞎子啦！光不光都黑，就如社會(huì)一般黑，就如天下一般黑，光明不是幸福，而是一種罪惡！
以幸福人生為題的高中作文 篇32
水滴感激大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊�；花朵感激綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物都知道感恩，那我們不是更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，常懷感激嗎？
我感激父母給了我生命和無私的愛；感激老師給了我知識(shí)和看世界的心靈；感激朋友給了我友誼和支持；我感激……但是我最應(yīng)該感激的還是生命。 感恩生命，因?yàn)樯n予了我一對(duì)明亮的眼睛，讓我看到了這個(gè)美麗的大千世界。
春天，溫柔的春風(fēng)撫摸大地，鳥兒翻飛，花朵爭(zhēng)奇斗妍；夏天，人們?cè)谟斡境乩飼秤荆�有冰棍的絲絲涼意；秋天，麥田里金黃的稻穗，果園里碩大的果實(shí)，都令人大開眼界；冬天，漫天飛舞的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
這美妙的一切不正是生命給予我的嗎？ 感恩生命，因?yàn)樯n予了我兩只靈敏的耳朵，讓我聽到了這撫動(dòng)人心的聲音。孩子的歡笑聲，使人開懷；嬰兒的'哭泣聲，使人憐惜；老人的嘆氣聲，使人沉思。世界上的聲音千千萬，我卻最喜歡勝利時(shí)的歡呼聲。那聲音似乎以前蓄積的所有力量都爆發(fā)出來，在那一刻響起，激動(dòng)人心。 感恩生命，因?yàn)樯n予了我一雙靈活的雙手，讓我知道了天上不會(huì)掉餡餅，只有通過雙手的勞動(dòng)，才能收獲甜蜜。我用手幫助老師，當(dāng)好了老師的小助手；我用手幫助父母，幫他們做家務(wù)事，減輕負(fù)擔(dān)；我用手幫助同學(xué)，幫助他們提高成績(jī)。手，看似平凡，卻在生活起著不平凡的作用 ，生命給我的都是寶貴的，手不也是如此嗎？ 感恩生命，因?yàn)樯n予了我靈活的大腦，讓我充分使用它。在多少個(gè)白天里，大腦幫助我在上課時(shí)解答問題；在多少個(gè)夜晚里，大腦幫助我做習(xí)題，演算了一張又一張草稿紙。正是因?yàn)檫@樣，我才得以有今天的成果。大腦教會(huì)了我贊美他人，明辨是非，教會(huì)了我什么是真善美。大腦還為我樹立了理想。
啊，多么美好的生命啊！這一切的一切不都是生命給予我的嗎？只要我們學(xué)會(huì)感恩，常懷感激，那么成功一定會(huì)敞開著大門迎接你的到來！
以幸福人生為題的高中作文 篇33
或許每個(gè)人在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就會(huì)聽到老師常說“多讀課外書”吧。閱讀可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，也可以使生活有趣，使人生更幸福。
可是應(yīng)該怎樣閱讀呢？
是簡(jiǎn)單地瀏覽一遍？還是逐字逐句地研究？這些都不全對(duì)。閱讀閱讀，重在“讀”字，所以一篇文章要讀幾次，單讀可不行，還要做好讀書筆記。讀書筆記是什么呢？有人會(huì)這樣問。讀書筆記里可以是好詞、好句，也可以是文章的中心、寫作目的，還可以是自己真實(shí)的感悟、體會(huì)。
有人會(huì)覺得；讀書好枯燥啊，為什么要讀書呢？其實(shí)啊，讀書并不枯燥，反而會(huì)很有趣哦！舉個(gè)例子吧。就像是最簡(jiǎn)單不過的《十萬個(gè)為什么》，每看一個(gè)為什么，可以先自己想想，再看答案。每當(dāng)自己答對(duì)了，你會(huì)很開心；如果答錯(cuò)了，也不要緊，你會(huì)從中明白一個(gè)道理，對(duì)自己明白了一個(gè)新道理而開心。不管結(jié)果怎樣，自己都是開心的。何樂而不為呢？
閱讀不僅有趣，還可以使自己對(duì)某些知識(shí)有全面的認(rèn)識(shí)。
就好比是珊瑚蟲與藻類植物吧。問題：為什么珊瑚蟲一般與藻類植物生活在溫暖的淺水區(qū)呢？老師可能會(huì)說，是因?yàn)樵孱愔参锬芴峁┭鯕饨o珊瑚蟲，所以，藻類植物一般生活在溫暖的淺水區(qū)，珊瑚蟲也一般生活在溫暖的淺水區(qū)。但是，如果我們?cè)谡n外書上看到這個(gè)問題，我們或許就會(huì)知道，因?yàn)樵孱愔参镄枰柟夂蜏嘏沫h(huán)境才能生存，而藻類植物靠珊瑚蟲排出的廢物生活，同時(shí)給珊瑚蟲提供氧氣。溫暖的淺水區(qū)是陽光充足且環(huán)境溫暖的地方，所以藻類植物和珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區(qū)。通過課外書，我們對(duì)珊瑚蟲和藻類植物也有了更全面的了解。
閱讀，能增長(zhǎng)課外知識(shí)，能使生活有趣，而當(dāng)你飽讀詩(shī)書，會(huì)感嘆“我的人生是多么的.豐富多彩啊”，這時(shí)，你會(huì)想到，有書的人生多幸福。書，就是一道彩虹，閱讀，就是通過這條彩虹的過程，讓我們一起通過這條彩虹，一起感受人生的幸福吧！
有書的人生，是幸福的，讓我們一起，共同構(gòu)筑這幸福人生！
以幸福人生為題的高中作文 篇34
懵懵懂懂地走過了人生的15歲歷程，現(xiàn)在回首著揮之不區(qū)的記憶，它有快樂、痛苦、溫暖、寒冷……但溫暖的真情最多，它像守護(hù)天使地守護(hù)我成長(zhǎng)，給予了我們幸福。
上兩個(gè)星期，我去數(shù)學(xué)競(jìng)賽，那天來得很突然，我都不知道，一來一回12點(diǎn)多了，在回校的路上，我又焦急又饑餓，肚子咕嚕咕嚕地響，心里想：爸媽現(xiàn)在會(huì)擔(dān)心死了，一會(huì)兒回到家怎樣交待好呢？我真的希望車開快一點(diǎn)，可是車已算快了，因?yàn)槟莻�(gè)司機(jī)也趕時(shí)間。我無聊地往外看看風(fēng)景，心里有著期待。一到校門，我連忙地匆匆走下車，誰知車也懲罰我，不小心撞到了車頂，痛死我了，我生氣地用手撫摸著頭，我望著前方，我驚訝極了，我無力地擦擦眼，睜大眼睛看，是個(gè)子矮矮，黝黑的皮膚的影子，哦，是爸爸，我興奮地走過去說：“爸爸，今天我去考試所以晚了回家！爸爸皺緊著眉頭，一下放松了，眼里充滿著復(fù)雜的感情臉色立即嚴(yán)肅起來，大聲訓(xùn)說：”你真的，晚回家也不打個(gè)電話回家，急得我和你媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大了一點(diǎn)也不生性。我傷心地低下頭，我無話可說，因?yàn)槲疫@次又讓爸媽擔(dān)心了，我突然抬起頭，瞇著眼睛望望猛烈的太陽光，在它的折射下，我發(fā)現(xiàn)爸爸的額頭有著一粒黃豆般的汗水，它正慢慢地滑落下。我不知爸爸在找我的路上是有幾千只螞蟻咬著他不放，我的心隱隱作痛，淚水也在眼里打轉(zhuǎn)。
回到家里，媽媽已端好飯菜等我回來，我連忙地坐下來，狼吞虎咽地拼命吃，媽媽坐在旁邊叫我慢慢吃，不要急。
這世上親情是獨(dú)一無二的，它宇宙古靜靜地默默無聞伴隨我們成長(zhǎng)，希望我們每個(gè)人都能用心關(guān)注它，它就像一棵嫩綠的'小草，點(diǎn)綴著大地；它就像路邊的一朵卑微的野花。散發(fā)著獨(dú)特的香味，它雖然卑微，但它卻在我們的人生處處都有，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)人生路上幸福多。
以幸福人生為題的高中作文 篇35
因?yàn)槟恪獣屛抑�，幸福是什么�?/p>
在那陽暖花開的日子
晨曦才過，已有鳥語啾啾，你我相遇在這樣一個(gè)醉人的季節(jié)，我相信這是一種征兆：分明感覺跳動(dòng)的心與你的敘述一起跌宕起伏——我們今后也許再也不會(huì)分開。
撥開桌旁精巧的百葉窗，溫潤(rùn)的陽光仿若你對(duì)我纏綿的情思，肆無忌憚地撒我一身。我也感到了與你初見的美麗，心也不想割舍如你這般悅耳的神情。
那么，就讓你就這這些柔和的陽光，陪我走過陽暖花開的春天吧。
走過翠綠溢目的小徑
才是半晌時(shí)刻，太陽卻已急急地想竄上我的正上方，我不責(zé)怪你的火辣，因?yàn)樾囊雅c你一樣地?zé)霟帷?/p>
因?yàn)橛心�，讓我嘗遍多少國(guó)度的文學(xué)美味；因?yàn)橛心悖屛移教矶嗌俑行郧樗�；因�(yàn)橛心悖屛以谌绱藷┰甑募竟?jié)里，享受著翠綠的清涼。
也好，我們一起共享著無與倫比的美麗，相伴走過這小徑，相伴走得更遠(yuǎn)些，看看這蒼翠怎樣滴在我的唇，解我心渴。
天高神爽，享受甜美華實(shí)
也許在遇見你之前，在這樣的季節(jié)里，我會(huì)哀嘆盛花的落敗、多姿田野的褪色和那令人生厭的澀澀的干涼的風(fēng)。
但是，因著與你心貼心的精神交流，因著內(nèi)在世界的日益豐富，我看到了他的另一面：淡云高天，累累碩果，讓我的心神豁然開朗！
你就是我活水的`源頭，為我的沉寂注入絲絲動(dòng)人的活力。
大雪紛飛，舞出精彩人生
這段日子里，太陽的光芒不再利露，是不是你也不再與我親近？那生在南國(guó)的紅豆，是我對(duì)你的思念。
��！他告訴我，不是這樣的，看那多多飛揚(yáng)在我身邊的雪花，你化作了他們隨風(fēng)飄舞，陪伴在我的身邊。
那么，就讓我與你一起，和風(fēng)共舞，旋轉(zhuǎn)出來年的春暖夏麗，再次共享甜蜜的秋實(shí)！
我和你，就這樣慢慢相知，因?yàn)槲业慕庾x，你不再只是寂寞地安在書架上；因?yàn)槟愕南喟�，讓我擁有著柔和又不乏�?jiān)韌的幸福。
以幸福人生為題的高中作文 篇36
花朵的幸福是在春天綻放自己的美麗；鳥兒的幸福是在藍(lán)天下自由的飛翔；農(nóng)民的幸福是在秋季收獲累累碩果；而我的幸福則是在逆境中體驗(yàn)真情、享受幸福。
一縷月光透過窗戶照了進(jìn)來，抬頭看看已是11點(diǎn)多了，而我卻仍在與兩道數(shù)學(xué)題鏖戰(zhàn)，眼睛的余光突然掃射到桌旁，猛地發(fā)現(xiàn)一杯水靜靜的呆在那里。伸手一摸，還是熱的呢。是誰呢？哦、是媽媽吧，她總是默默地關(guān)心著我。將水拿至燈下，絲絲熱氣從杯中冉冉升起，模糊了我的鏡片，模糊了我的雙眼。頓時(shí)一股暖流淌遍全身，心中猛地一顫。
幸福，是在我解不出來題時(shí)的一份關(guān)懷。
“唉，剛剛跑步又不及格，郁悶死了�！蔽易诓萜荷蠠o奈的嘆了口氣；在感嘆自己體育細(xì)胞太少的同時(shí)，也不緊抱怨起命運(yùn)的不公。“不、命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是公平的，”好友微笑著走了過來，“上帝雖未給予你體育天賦，卻給了你一雙智慧的翅膀��！”是啊，我還能自若的在知識(shí)的天空盡情翱翔、想到這兒，心、釋然。我揚(yáng)起嘴角，又開始了新的人生之旅。
幸福，是在我跑步不及格時(shí)的一份安慰。
曾天真的以為自己可以坦然的面對(duì)一切，但站上演講臺(tái)面對(duì)臺(tái)下的觀眾時(shí)，我怯場(chǎng)了。原先精心準(zhǔn)備的'長(zhǎng)篇大論在我稀里糊涂的演講下結(jié)束了。我不知自己是怎樣走下了的。只是記得當(dāng)時(shí)心已灰、意已冷。我忐忑不安的走向老師，準(zhǔn)備接受批評(píng)。誰知老師卻溫柔的對(duì)我說：“人無完人，不會(huì)有人總是一帆風(fēng)順，關(guān)鍵是看你能不能重新振作，找回自己的信心。相信自己，以后的人生之路才會(huì)更加精彩！”聽著老師的話，心中又重新燃起希望之火。
幸福，是在我演講失敗后的一份鼓勵(lì)。
就是這么小的幸福，卻一點(diǎn)一點(diǎn)把我包圍；就是這么小的幸福，卻一個(gè)個(gè)把我感動(dòng)。我的人生之路因幸福而充實(shí)；因幸福而精彩，因幸福而得以永恒。因?yàn)椋何业娜松飞闲腋６�。幸福作伴，此生無憾。
以幸福人生為題的高中作文 篇37
忙碌的你，是否停下身來瞧瞧身邊光景？匆匆的你，是否低下頭來看看路邊野花？身處幸福中的你，又是否發(fā)現(xiàn)過身邊的幸福？將匆忙的步伐停下，仰望藍(lán)天，細(xì)數(shù)瑣事，原來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福一直縈繞在自己身旁。人生路上，幸福何其多。
漫天的紅霞預(yù)示著新一天的來臨，太陽從高樓大廈中微微露出點(diǎn)羞澀的臉孔。我踏著清晨的露珠，帶著一身的清爽走出家門，身后是媽媽燦爛的笑容，帶著幾聲細(xì)微的叮囑。我停下腳步，朝媽媽揮揮手，以朗朗的笑臉回應(yīng)：“知道啦，我走啰！”那時(shí)，我便看到媽媽的眼中漾開著柔美的笑意，直達(dá)眼底。母親的'關(guān)懷，就是一種幸福！
旭日攀升上高空，猛烈的光線熾烤著大地，耳邊傳來一陣陣蟬鳴。如此炎炎夏日，就連在太陽底下幾分鐘都會(huì)汗流浹背，更別說剛上完體育課的我們了。汗水順著頭發(fā)，順著臉頰流下來，擦了又流，流了再擦。此時(shí)我多么渴望冒著冷氣的一支冰棍、一杯冷飲，但現(xiàn)實(shí)是不可能的！忽然，背后送來一陣涼風(fēng)，我疑惑不已——這天氣怎么會(huì)有風(fēng)？回頭一看，卻是同學(xué)拿著扇子為我扇風(fēng)呢，她還朝我做了個(gè)鬼臉。我看著她同樣因熱而紅撲撲的臉龐，享受著撲面而來的陣陣涼風(fēng)，這時(shí)，只覺得無盡的清爽溢滿了全身心。同學(xué)的互愛互助，就是一種幸福！
斜陽沒入地平線，落日的余暉如一張紅毯般鋪向大地，給萬物鍍上一層霞光。公交汽車在路上緩緩行進(jìn)，我坐在車上，獨(dú)自回想著一天發(fā)生的事。車門打開了，一個(gè)步履蹣跚的老人攙扶著扶欄上了車。我立即站起來，微笑著對(duì)老人說：“您到這里坐吧！”老人擺擺手：“不……不了，你，你坐�！薄拔艺局秃�，您坐吧�！崩先俗罱K還是坐下了，口中說著謝謝，神情安詳愉悅。我站在一邊，也感到了一種輕松、快樂。對(duì)他人的給予，就是一種幸福！
人生種種幸福，藏在回憶的匣子里，埋在塵封的心底，一旦想起，灑出滿心溫暖。人生路上，幸福何其多！
以幸福人生為題的高中作文 篇38
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔前�！母愛是世界上最偉大的愛。
自從我記事以來，一直默默支持我、守護(hù)著我、關(guān)心著我的那人就是母親。
每當(dāng)吃飯之前，母親總會(huì)對(duì)我們囑咐道：“孩子們，一定要記住先洗手再吃飯哦！”只知道有一次我很懶，沒聽媽媽的話就去盛飯，結(jié)果還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽那時(shí)走到我的跟前，拉著我的小手，一邊走，一邊說：“你這孩子可真懶�！庇谑亲叩较词珠g，為我盛好水，用肥皂幫我洗手，洗完之后的感覺真美��！有一種冷冷涼涼的`幸福感。自從那以后我就不再懶了。
在前不久，天氣很冷很冷，可我卻還在上學(xué)，由于上初中，每天6：00就要上朝讀，而母親為了讓我吃飽，每天早早的就為我做好了早餐�？墒怯幸惶�，不知為什么，早上起床后什么也不想吃，但看在母親冒著嚴(yán)寒為我做早餐的份上，我才勉強(qiáng)的吃了幾口，于是便趁母親不注意的時(shí)候溜走了。
可正下朝讀時(shí)，一個(gè)熟悉的身影跑到了教室里，細(xì)看原來是母親，她手里拿著一碗餃子和一杯熱牛奶，向我走來。母親親切的對(duì)我說：“你怎么吃那么幾口呢？現(xiàn)在一定餓了吧！趁熱把它吃了吧！”其實(shí)當(dāng)時(shí)我不是很想吃，只是看見旁邊的同學(xué)和母親都叫我吃，于是我懷著一顆感恩的心把這一頓全世界最美的早餐吃完了�！m然這一件件平凡而又美麗的事，但是給我?guī)砹藴剀芭c幸福，這種幸福來自于母愛的力量。
記得有一次我因?yàn)閼卸瓒×耍P(guān)于一次體育比賽）。
當(dāng)時(shí)我很沮喪，后來被母親知道后，她便開導(dǎo)我說：“人生道路長(zhǎng)得很，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小失敗，就愁眉苦臉，媽媽相信你，一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切的，對(duì)嗎？”……雖然那次失敗了，心中不是滋味，但是母親的一番平凡而又樸素的話讓我感到幸福。
人生路上，母親相伴，幸福多多！
以幸福人生為題的高中作文 篇39
人生何時(shí)最幸福？
可能很多人都會(huì)說童年最幸福。因?yàn)橥隊(duì)�漫而純真，人在童年時(shí)會(huì)自自然然、踏踏實(shí)實(shí)地享受生命旅程中的每一時(shí)每一刻，而全然不在乎生命的目標(biāo)。
一旦走過童年，人們便被生命旅程中的太多、太高的一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)所累，而忘記了享受生命旅程本身。于是，那么多人找不到了幸福，只落得苦嘆：幸福在哪里？
有一個(gè)故事很是耐人尋味。一位年老的盲人琴師帶著一位同樣雙目失明的少年四處漂泊，以彈唱為生。他們活得雖艱辛，卻堅(jiān)毅。有一天，年老的琴師終于彈斷了他一生中的第一百根琴弦。琴師欣喜若狂，因?yàn)樗麕煾瞪皞鹘o他一個(gè)藥方，說只有在他彈斷了一百根琴弦之后，才可以用這藥方，也只有到那時(shí)這藥才靈驗(yàn)——能讓他的雙目重見光明。琴師興沖沖地帶著珍藏多年的“藥方”跑到藥鋪，然而藥鋪的人告訴他：這藥方上一個(gè)字也沒有！琴師木然了，那個(gè)在心中支撐了他一生的強(qiáng)大力量頃刻間化為烏有，他的精神徹底崩潰了。很快，他就衰老了。走到人生盡頭時(shí)，他徹底醒悟了——師傅是為了讓他享受好生命中的每一天。臨終前，他鄭重地將藥方傳給了年少的盲童，并重復(fù)了當(dāng)初師傅告訴他的那番話。他也留給盲童一個(gè)追求。因?yàn)樗褪窃谶@個(gè)追求的過程中享受了人生。
這個(gè)殘酷而美麗的故事給人諸多的啟迪。這位年老的琴師最終的追求是無望的，這是一種不幸；但極幸運(yùn)的.是，他得到一個(gè)人生秘訣，在不幸之中也能去享受生命的每一天。
我們無須如盲人琴師那樣，在無可奈何之下靠別人開什么藥方。我們只要采取心理學(xué)的一個(gè)人生認(rèn)知上的策略——轉(zhuǎn)移一下注視點(diǎn)，變注重結(jié)果為注重過程。若此，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命過程中的每一步都蘊(yùn)含著應(yīng)該享受的幸福。
當(dāng)我們自自然然、踏踏實(shí)實(shí)去對(duì)待生活的時(shí)候，我們就從更高層次的意義上返回“童年”。
人生應(yīng)該注重過程。因?yàn)樾腋＞驮谶^程之中，就在這人生奮斗的過程之中，就在這蘊(yùn)含著人生幸福的每一個(gè)日子中。
注重過程，你就會(huì)收獲灑滿人生的一路幸福！
以幸福人生為題的高中作文 篇40
生活，需要我們用心去感悟。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用曠達(dá)樂觀的心情去看待生活，即便是處于人生的低谷，也能感覺到世間的美好與幸福。
幸福本源于生活。真正的生活，并不是乏味至極的柴米油鹽醬醋茶，而是用奮斗換來的琴棋書畫詩(shī)酒花。用一顆斗志昂揚(yáng)的心，去收獲幸福的生活。
帶上信念，懷揣夢(mèng)想，拿出勇氣，向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。腳踏實(shí)地，一路高歌，我們需要奮斗，需要一個(gè)光明的未來，更需要一個(gè)幸福的`人生。
因?yàn)閵^斗，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)閵^斗，愛迪生才能有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)閵^斗，愛因斯坦創(chuàng)立了震驚全世界的相對(duì)論；因?yàn)閵^斗，中國(guó)才能在改革開放中取得令世界矚目的經(jīng)濟(jì)成就。而我們更加需要奮斗，整裝待發(fā)，不辭辛勞。只有奮斗的青春，才是充滿幸福的青春。
青春的我們神采飛揚(yáng)，自信滿滿，向著心中的象牙塔大步前進(jìn)。青春的歲月應(yīng)當(dāng)如傲梅，如寒松�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。如果你是一位奮斗者，那你就應(yīng)在浩瀚的生命之岸，自豪地告訴全世界：你追求過，奮斗過；你從來沒有放棄過希望，也從來沒有停止過拼搏。而世界也將欣慰地回答你：只要奮斗不息，你的青春將永駐，你的人生也將輝煌。
世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣能比幸福的生活更具吸引力；世界上值得珍惜的東西數(shù)不勝數(shù)，卻沒有一樣能比奮斗更為珍貴。
人的生命總是有限的，較之永恒的是大自然的須臾一瞬。如果我們肆意地?fù)]霍光陰，將人生看作兒戲，那就會(huì)如孟浩然說的一樣，“惶惶十三載，書劍兩無成”。
有句話說得好，“世界是我們的，未來是我們的”。當(dāng)今世界，是我們的世界，世界的美好，終將屬于我們。
朋友們，奮斗吧�；蛟S現(xiàn)在的你略遜于他人，但只要擁有一顆滿懷斗志的心，一天一小步，扎扎實(shí)實(shí)地去爭(zhēng)取，一定可以創(chuàng)造出屬于自己的幸福生活。
以幸福人生為題的高中作文 篇41
幸福是什么？幸福是母親的關(guān)懷，幸福是嬰兒的笑臉；幸福是自由的跳躍，幸福是輕柔的撫摸；幸福是沉甸甸的麥穗，幸福是綠色的生活；幸福是收到的康乃馨，幸福是神秘的巧克力；幸福是遠(yuǎn)離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑；幸福是不經(jīng)意間的感動(dòng)，幸福是重溫聽潮的時(shí)刻；幸福是擁有美妙的夢(mèng)，幸福是開滿鮮花的原野；幸福是一生的信仰，幸福是豐富的宴饗；幸福是腰里銀錢響當(dāng)當(dāng)，幸福是寄托在紙上的希望；幸福是用心傾聽，幸福是真誠(chéng)分享；幸福是自己的感覺，幸福是下一步的欲望……其實(shí)幸福就是一種感覺。
可怎樣才能有這樣的感覺呢？肖川教授認(rèn)為幸福人生要擁有“四有”1、心中有盼頭。對(duì)于于一個(gè)人來說，有理想、有追求、生活才會(huì)有聲有色，才會(huì)有不斷成長(zhǎng)的內(nèi)源性動(dòng)力。2、手中有事做。無所事事，是一種百無聊賴的狀態(tài)。有事可做，意味著社會(huì)需要你，意味著你人生的'價(jià)值有得以表征和確證的機(jī)會(huì)。3、身邊有親友。人是社會(huì)的存在和精神的存在。每一個(gè)人都學(xué)要有情感的歸屬。“人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐”，友情、親情、愛情是生活中陽光。4、家中有積蓄。天有不測(cè)風(fēng)云，有一定的積蓄，我們就有了一份從容應(yīng)對(duì)意外的事件的能力和底氣，而不至于在重大變故面前束手無策。幸福人生也要有“四無”。1、心中沒有恐懼。在一個(gè)法治社會(huì)，法律之內(nèi)人人自由，只要你堂堂正正做人，遵紀(jì)守法，一切都光明正大，你就沒什么可怕的。2、監(jiān)獄無犯人。就是說你的親人中，沒有誰是犯罪分子，沒有極不道德以至喪盡天良、違法亂紀(jì)的人。3、醫(yī)院無病人。健康是幸福生活的一大基石。4、身邊無仇敵。如果你為人寬厚，比較有仁愛精神，一般不會(huì)有非常仇視你的人。更不會(huì)有不共戴天的仇敵。和諧、融洽的人際關(guān)系是美好生活的一個(gè)重要條件。幸福生活是需要用心打理和經(jīng)營(yíng)的，理性的生活，認(rèn)真的生活，負(fù)責(zé)任的生活，有創(chuàng)意的生活，才可能會(huì)有舒心的生活、完美的生活。
以幸福人生為題的高中作文 篇42
生活是一個(gè)五味瓶，但每個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏著“幸�！钡闹虢z馬跡，能否找到，只能靠自己用心盡力體會(huì)。——題記人生哪能沒有酸甜苦辣澀？其實(shí)每一種“味”都藏著“幸福”的身影，請(qǐng)聽我慢慢解釋……“酸澀”這是當(dāng)我們被冤枉時(shí)心里的真實(shí)感受。當(dāng)我們被冤枉時(shí)，說什么也不甘心，但若去申冤，落個(gè)“偷雞不成反蝕把米”的下場(chǎng)大有可能，于是，我們只得忍。
不過，被冤枉多少也不好受，心里酸酸的，有種想哭的沖動(dòng)。也許，我們會(huì)痛痛快快的哭一場(chǎng)，讓心中的不舒服隨著淚水一起流去：也許，我們會(huì)對(duì)著天空上飄浮的云朵叫罵，讓所有的不愉快騎著云朵飄走……聰明的.人在心情慢慢愉悅后，不斷反思，想一想自己為什么被冤枉？是自己不小心得罪了他，還是有些地方被他誤解？反省過后，聰明的人會(huì)努力改掉些毛病，然后找機(jī)會(huì)向冤枉自己的人真誠(chéng)的說聲“謝謝”。聰明的人對(duì)冤枉自己的人的態(tài)度，讓自己多了個(gè)朋友，少了個(gè)敵人。也正因?yàn)樗麄冞@樣的態(tài)度，讓他們時(shí)刻都是快樂的�！麄儚奈形虺鲂腋！！疤稹边@是我們受到表?yè)P(yáng)或享受時(shí)心中的真實(shí)寫照。當(dāng)我們受到表?yè)P(yáng)時(shí)，心里樂開了花，臉上掛滿了喜悅。生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻都在享受：在大自然的懷抱無拘無束跑著，走著，跳著，蹦著；在家的懷里衣來伸手，飯來張口……我們是活躍的，我們?cè)跉g樂中領(lǐng)略到幸福。“苦”沒有哪條路會(huì)平坦暢通，但我們可以讓自己成功克服這些困難。有大山擋著，我們可以翻山越嶺：有海洋擋著，我們可以乘船渡海：有坑坑洼洼擋著，我們可以用石塊填平……當(dāng)我們克服困難后，是快樂的，我們?cè)诳嚯y的考驗(yàn)中掘出幸福�！袄薄北蝗顺靶�，心里火辣辣的，特別想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但轉(zhuǎn)念一想，別人為什么嘲笑自己？
或許，真是我們自己做得不夠好，那我們就努力改變自己的不足，讓他人的嘲笑隨之消失，我們?cè)谧I諷聲中引出幸福。
后記：讓我們努力發(fā)掘每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓時(shí)刻在我們身旁的幸�！艾F(xiàn)身”。
以幸福人生為題的高中作文 篇43
幸福是什么？我曾苦苦的尋找過答案，當(dāng)我仰望藍(lán)天時(shí)，我明白了，寬廣自由就是幸福，在人生的路上幸福無處不在，只要我們好好珍惜認(rèn)真把握。
時(shí)常會(huì)有人抱怨自己找不到幸福，其實(shí)，幸福就像空氣，雖然無色無味，但是時(shí)時(shí)陪伴著我們。母親的一句叮嚀是幸福，父親的一個(gè)微笑是幸福，朋友的一句安慰是幸福，陌生人的一聲寒暄也是幸福，它沒有絲毫的修飾，沒有任何的裝點(diǎn)，有的只是無數(shù)的平平淡淡。
有這樣一個(gè)故事，小狗問她媽媽：“幸福在哪里？”她媽媽說：“幸福就是你的尾巴�！庇谑切」肪筒煌５刈纷约旱奈舶停瑓s怎么也追不到，于是她又問她媽媽：“為什么我總是追不上我的幸福呢？”她媽媽說：“你不需要追，你只要在人生路上抬頭向前走，幸福就會(huì)跟著你。”幸福其實(shí)就在我們的身邊。
我曾在一個(gè)黃昏，見到一對(duì)七十多歲的老夫婦，他們手牽著手，說著話，彼此微笑著、這個(gè)畫面一直在我腦海中閃現(xiàn)，像一幅絕美的風(fēng)景揮之不去。我被他們深深感動(dòng)了他們的微笑就是對(duì)幸福最好的詮釋，因?yàn)樗麄兠靼滓盐宅F(xiàn)實(shí)中的幸福。我想他們已經(jīng)手牽著手走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過人生的每一個(gè)幸福。
獨(dú)自一人也能有幸福的感覺。一個(gè)人獨(dú)處時(shí)寧?kù)o的時(shí)光要好好把握。你坐在沙發(fā)上看一本自己喜歡的書，陽光照耀在你的身上，暖洋洋的'，你為書中的主人公快樂或悲傷；或是在黃昏下，在街道上漫步，看著身邊的車水馬龍，仿佛自己是一個(gè)靈魂；抑或是在屋子里聽著歌，沉醉其中，這些事上多么愜意�。≡谧约旱纳钪袑ふ乙黄瑢儆谧约旱膶�?kù)o的天空，也是一種幸福。
我認(rèn)為，多為別人做一些事也是一種幸福。每當(dāng)看到路上行乞的人，捧著破碗的瑟瑟發(fā)抖的身影，我常常會(huì)感到心酸，于是便放幾個(gè)硬幣在他們的碗中，這樣我也會(huì)感到十分幸福。
在人生路上，多一些給予，才會(huì)感到更加幸福充實(shí)。
以幸福人生為題的高中作文 篇44
我愿于每一個(gè)傍晚，與每一篇文字來一場(chǎng)美麗的邂逅。
——題記
小時(shí)，父母總叫我多讀書，多背詩(shī)，那時(shí)年幼無知的我并不明白父母的用意，但如今，讀書至開心處會(huì)心大笑，傷心處黯然神傷，激奮處拍案而起……書中寥寥幾語，往往將心中的感慨表達(dá)得淋漓盡致。
自此，不可救藥地想讀懂有關(guān)文字的一切。
讀懂它的簡(jiǎn)略明快。
讀“清榮峻茂”，一字一景，水清樹榮山高草盛的三峽美景躍然紙上；讀“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，洋溢著生活的氣息，歡快的旋律；讀“將進(jìn)酒，杯莫停”，是詩(shī)酒相伴的不羈狂放……淡淡幾墨，展現(xiàn)出的卻是瑰麗的美景與難以言說的情感。
讀懂它的豪情壯志。
施耐庵《水滸傳》中，各路英雄好漢齊聚一堂，路見不平一聲呼，該出手時(shí)就出手；吳承恩《西游記》中，孫悟空愛憎分明、剛烈奔放，豬八戒偷奸耍滑、憨態(tài)可掬；金庸《射雕英雄傳》中華山論劍讓你看到風(fēng)流人物齊聚一堂展開武林爭(zhēng)霸；《三國(guó)演義》那金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)讓你體會(huì)分久必合合久必分的天下大勢(shì)……
讀懂它的`壯麗山河。
你能否一見傾心“淡妝濃抹總相宜”的西子湖？你能否領(lǐng)略“橫看成嶺側(cè)成峰”的西林壁？你能否觀賞“奇山異水，天下獨(dú)絕”的富春江？在閱讀中，時(shí)時(shí)可身臨其境，盡情享受山川美景。
讀懂它的嫵媚柔美。
詩(shī)魂墨香，詞曲悠然，藏于心中的感情是隱忍的；像精雕細(xì)琢的工筆畫，細(xì)膩深刻。像“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”的憂愁與悲情；像“人比黃花瘦”的江南女子，呼之欲出的思念之情……讀之令人沉醉，令人憐惜。
文學(xué)的范圍如此廣大，中國(guó)文學(xué)博大精深，我需要，慢慢讀懂。
一窗明月的夜晚，遠(yuǎn)離了紛擾喧囂的塵世，是是非非的人群，一書在握，一茶于桌，靜心閱讀，漸覺茶香滿口書香盈屋，聽風(fēng)兒輕拂書頁(yè)的聲音，如此愜意……
文字，與你為伴，今生何求？讀懂你，是我人生最大的幸福！
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