月亮的作文

時(shí)間：2023-02-23 09:32:21 寫(xiě)作作文我要投稿

【必備】月亮的作文錦集七篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的月亮的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】月亮的作文錦集七篇

月亮的作文篇1

　　在這一周內(nèi)，我天天都在觀察月亮，發(fā)現(xiàn)月亮很可愛(ài)，不過(guò)這可愛(ài)在哪兒呢?那就請(qǐng)看下面。

　　這一周內(nèi)，有好幾天月亮都不出來(lái)，好像在跟我們玩捉迷藏，就算是找到了，它只會(huì)停留一會(huì)兒，就一下子消失了;還有的時(shí)候，它一會(huì)兒跳到這，一會(huì)兒跳到那，根本讓人不知道它下一次會(huì)出現(xiàn)在哪。有一次，我終于找到了月亮，它是小小的，瘦瘦的，好像正在減肥，可是這種猜測(cè)，很快就被否決了，因?yàn)樵诘诙�，月亮就變得白白胖胖，像一塊橢圓形的餅，在消失的時(shí)候，行動(dòng)非常緩慢，仿佛是一個(gè)胖娃娃在夜里迷了路。

　　可愛(ài)的月亮還有一個(gè)特點(diǎn)：色彩。有時(shí)，月亮只露出了一點(diǎn)點(diǎn)，在那漆黑的天空中，很難見(jiàn)到微弱的光芒，有好幾次，總是讓烏云霸占天空，而讓月亮躲在后面哭泣，等到月亮出來(lái)時(shí)，那光芒明亮潔白，照耀著大地，我又聽(tīng)到了月亮姐姐久違的歡笑聲，還有一些星星，守護(hù)在月亮身邊，唱起了自編的歌謠：“月亮姐姐出來(lái)了，光芒明亮又潔白，造福地球人人愛(ài)。”我非常謝謝月亮，把明亮潔白的'光芒照進(jìn)了我的心中!

月亮的作文篇2

　　晚上,獨(dú)自一人的走在路上,想享受夜的寧?kù)o。但廣場(chǎng)上跳舞的音樂(lè)則使我的本已浮躁的心沉靜不下來(lái)。抬起頭來(lái)仰望天空,才發(fā)現(xiàn)今日月如銀盤(pán)掛在天際,一想今正是十六。

　　燈光閃爍,刺花了望著月亮的雙眼。一眨眼,薄薄的淚水覆蓋了眼球,使月、燈、人都變得迷離起來(lái)。城市的喧嘩、吵鬧早已打破了月圓之夜該有的寧?kù)o。炫麗的霓虹燈也代替了皎潔的月色下一切事物本有的柔和。

　　走過(guò)幾條街道,猛然抬頭發(fā)現(xiàn)月亮還依舊掛在我的前方。明月卻多情,處處隨人行。淡然一笑。這樣也好,有月亮陪我走完回家的路。

　　一拐,進(jìn)入一條小街。頓時(shí),冷清、寂靜撲面而來(lái)。只有那皎潔的月光灑在小街里。一個(gè)寧?kù)o,一個(gè)喧囂;一個(gè)如寂靜的森林,一個(gè)如熙熙攘攘的鬧市。小街和大路有天壤之別,讓人不得不懷疑這是兩個(gè)世界。皎潔的月光像水一樣流淌著灑落在大地上,使一切都沉浸在睡夢(mèng)中。我放輕了腳步,唯恐驚醒了這寧?kù)o的'世界。

　　月兒還是那么圓,我突然想到了那時(shí)的李白是怎樣望著這輪明月來(lái)思念故鄉(xiāng)和親友的。寂靜的深夜,這位詩(shī)圣躺在床上,遲遲不能入睡。潔白的月光透過(guò)窗戶灑在床前,那潔白的顏色讓他覺(jué)得是地上鋪滿了片片銀霜。抬起頭來(lái)看到那一輪掛在空中的明月,不禁勾起了心中對(duì)家的思念:明月照在我的窗前,也一樣可以照在故鄉(xiāng)的土地上。我無(wú)法回到故鄉(xiāng),與親人團(tuán)圓,只好借這一輪共有的月亮寄去自己對(duì)他們的思念,于是便寫(xiě)下了這流傳千古的靜夜思>>。

　　寂靜的月圓之夜,有多少古人在月下寄托他的情懷?而現(xiàn)在又有多少人會(huì)去賞月,去體會(huì)月下的唯美和孤獨(dú)?天上那輪明月,在城市的喧嘩和吵鬧中又有存在的必要么?

月亮的作文篇3

　　對(duì)月亮，國(guó)人懷有獨(dú)特的感情，我也不例外。

　　她柔和的輝光遍灑，給人多樣的想象。沒(méi)有她，我們不知道晚上，我們的生活會(huì)怎么樣？沒(méi)有她，我們的感情，可能就沒(méi)有如此的豐滿、多向，我們的詩(shī)歌花園里，不知少了多少首詩(shī)，《詩(shī)經(jīng)》不知能不能出現(xiàn)，不知還有沒(méi)有李白、蘇軾，其實(shí)，許多詩(shī)人是月亮喂養(yǎng)而成的。

　　我看月亮的地方，記憶很多，但，感覺(jué)最美的，是校園中看月亮。

　　暑期過(guò)后，進(jìn)入秋季。在沒(méi)有自習(xí)的晚上，或者從教室出來(lái)，由于學(xué)生安安靜靜地在教室里用功，自己便頓然覺(jué)得清爽、覺(jué)得愜意，覺(jué)得踏實(shí)。沒(méi)事了，便沏一杯茶，提著我的小竹椅，到學(xué)校的操場(chǎng)去坐一坐。操場(chǎng)跑道呈橢圓形，操場(chǎng)的'南面便是24個(gè)教室的教學(xué)樓，東面便是我們老師住的地方，我們稱它為宿辦室，就是既是宿舍，也是辦公室，上世紀(jì)八九十年代，還沒(méi)有集體辦公呢，老師們一般都是單打獨(dú)斗，除了上課，一般都回到自己的宿辦室，沒(méi)人催你學(xué)習(xí)，沒(méi)人管你做什么，也就是下了課以后，你就可以回到你的宿辦室，任何人也不管你了。操場(chǎng)的北面是學(xué)校鄰村的一條澆水的水渠，西面便是鄰村老鄉(xiāng)們的住宅。其實(shí)，到學(xué)校操場(chǎng)看月亮，還是惦記著學(xué)生，由于操場(chǎng)和教室相連，在操場(chǎng)里端坐、飲茶，還是在注意著教學(xué)樓的動(dòng)向，如果有風(fēng)吹草動(dòng)，可以及時(shí)到教室查看，有事情可以及時(shí)去處理，做老師的似乎很“賤”，光想著學(xué)生。連喝杯茶的時(shí)候，滿腦子里也是學(xué)生。只有學(xué)校安靜的時(shí)候，你才能靜下心來(lái)，看看天上的月亮。但，在秋季，看月亮的時(shí)間還很多。幾乎是有月亮的時(shí)候看都可以，而看月亮的心情是學(xué)生們給提供的。我看月亮，既看月亮剛剛露出芽?jī)簳r(shí)的上弦，看她如何一點(diǎn)一點(diǎn)地變圓，看她圓圓的懸掛中天的情景，還看她一點(diǎn)一點(diǎn)地變小，一直到消失。但是，從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)，“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的感覺(jué)，也沒(méi)有“人約黃昏后，月上柳梢頭”的想法，就是在那兒瞎看。有云的時(shí)刻，看她如何穿過(guò)云層；沒(méi)云的時(shí)刻，看她怎樣和星星為伍，但只感受到天宇的深邃和遼闊。而最好的感覺(jué)是，教室的燈光“賊亮賊亮”的，那亮光柔和地照到我坐著的操場(chǎng)上，并且，一片寧?kù)o。這個(gè)時(shí)候，我感到燈光和月光似乎融合在了一起，我也在他們的軀體里，我、學(xué)生，燈光、月光似乎構(gòu)成了一種寧和的境界。這個(gè)時(shí)候，不僅覺(jué)得安靜，而且還有點(diǎn)肅穆。感到世間的美好，都向我聚集；美景、美意都向我靠攏。自己不知什么原因，也感到人生深厚了，不那么淺薄了，不那么瑣瑣碎碎了。在這個(gè)時(shí)候，似乎也想起了古人對(duì)月亮的感受，什么“明月出天山，蒼茫云海間”，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，什么“野曠天低樹(shù)，江清月近人”，什么“明月松間照，清泉石上流”，什么“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”都來(lái)了。他們面對(duì)明月，感情似乎很復(fù)雜，但，不知什么原因，我在學(xué)校的操場(chǎng)里看月亮，感受似乎就很單純，除了剛才說(shuō)的以外，似乎就什么也沒(méi)有了。我那一點(diǎn)點(diǎn)感受，我那一點(diǎn)點(diǎn)愜意，似乎都是學(xué)生給的。我的心境好壞似乎都和學(xué)生們有關(guān)，他們似乎就是我的月亮，是我的詩(shī)意，我生命的博大、豐盈、快樂(lè)是他們賜給的。

　　現(xiàn)在雖然在操場(chǎng)看月亮的時(shí)候不多了，但，不知什么原因，任何地方的月亮，似乎都沒(méi)有在學(xué)校里看月亮感到美，但必須是教室燈光明澈，學(xué)生安靜地學(xué)習(xí)，而我和他們同呼吸的時(shí)候。

　　我們有我們自己獨(dú)特的月亮！

月亮的作文篇4

　　時(shí)光依舊在如梭地穿過(guò)，快速且不動(dòng)聲色。而小昔和小煙也一歲一歲地漸漸長(zhǎng)大，不過(guò)，他們依然是很好，或者說(shuō)最好的朋友。

　　春天時(shí)，他們一同在碧色渲染的山坡上一同放風(fēng)箏；夏天時(shí)，他們一塊兒去碧波蕩漾的蓮花池采摘蓮蓬；秋天時(shí)，他們一起到小樹(shù)林里拾取落葉；冬天時(shí)，他們共同在廣袤的'雪地上堆大大的雪人。

　　日子就這樣平靜且安和地度過(guò)，同如那年一起放聲頌唱的歌。

　　在這幾千幾百個(gè)日日夜夜里，兩個(gè)小孩一直都洋溢著干凈，溫暖的笑容。像是從來(lái)不會(huì)有煩惱，能夠一直快快樂(lè)樂(lè)。

　　于是，他們就這樣彼此牽著對(duì)方的手，堅(jiān)定地邁起腳步，認(rèn)真地朝著遠(yuǎn)方走去。

月亮的作文篇5

　　“別人的幸福羨慕不來(lái)，只有通過(guò)拼搏得到的幸福才是自己的�！闭媲�，我也是這樣想的。

　　其實(shí)個(gè)中緣由十分簡(jiǎn)單，別人爭(zhēng)取幸福時(shí)經(jīng)歷的困苦你沒(méi)有體會(huì)，因此他們得來(lái)的幸福你也無(wú)法真正理解。所以，只有自己拼搏的過(guò)程，才是通往幸福的過(guò)程。

　　記得有位作家曾說(shuō)：“來(lái)人間一趟，你要摘一次月亮。”擁有理想是可貴的，更是重要的。漫漫長(zhǎng)路，只有月光能照亮黑夜。理想給了我們太多的溫暖和慰藉，使我們無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折，都有港灣可以躲避；讓我們永遠(yuǎn)懷有天真和熱忱，永遠(yuǎn)相信愛(ài)和希望。

　　我喜歡寫(xiě)作，小時(shí)候便常常夢(mèng)想著有一天，書(shū)架上堆滿有我簽名的文集。每每在書(shū)架前駐足，我便用手指拂過(guò)新印刷出來(lái)的'一頁(yè)頁(yè)紙張，淡淡的，湊近一聞，滿是清新味道。于是，我開(kāi)始用幼稚的大腦和小小的手書(shū)寫(xiě)我的第一本故事。然而，我卻不是個(gè)幸運(yùn)的孩子，和同齡人相比，我算不上有天分，語(yǔ)言也很青澀。漸漸地，我失去了對(duì)寫(xiě)作的熱情，終于停筆不前。曾有一段時(shí)間，我打心里相信：沒(méi)有天分，還不如趁早放棄。于是，寫(xiě)作這件事被我拋在腦后，書(shū)卷中的明月也有很長(zhǎng)一段時(shí)間不再指引我前行。

　　過(guò)了很久，一天，整理書(shū)架時(shí)偶然翻到那本我過(guò)去創(chuàng)作的小說(shuō)。翻開(kāi)細(xì)看，語(yǔ)言青澀，甚至字句都不通，情節(jié)也不夠精彩，仿佛是個(gè)缺胳膊少腿的小人兒。接著往后翻，我卻分明從中看到了鍥而不舍，看到了一腔熱血，看到了即使這殘缺的小人兒匍匐著，也不放棄向前攀爬。我被兒時(shí)的不懈所震撼，又為如今的怯懦而羞愧。我突然覺(jué)得熱血沸騰，于是當(dāng)即打開(kāi)電腦，敲下了一些文字。從那以后，我便重新開(kāi)始踏上追尋明月的路途。

　　可這路途依舊不甚順利，我語(yǔ)言底子薄，寫(xiě)出來(lái)的東西也不夠深刻。有過(guò)幾篇改了又改的文章，一心想投給雜志社，手指卻握著鼠標(biāo)，在發(fā)送鍵上彳亍、逡巡。終于有一天，我把心一橫敲下了發(fā)送鍵，只見(jiàn)鼠標(biāo)的箭頭一圈一圈地轉(zhuǎn)著，我的心也泛起了漣漪，那一束束文學(xué)的月光又重新灑滿心房。同兒時(shí)一樣，依舊童真，充滿希望。

　　我從未發(fā)表過(guò)作品，投給各大雜志社的文章也總是石沉大海，可我不會(huì)氣餒，也不會(huì)消沉。我知道，我做這一切，都是給那個(gè)匍匐著前進(jìn)的小人兒看的，我要告訴它，我，正在摘月亮的路上！

　　人這一生，至少要去摘一次月亮；如果不行，也要蹦罡達(dá)著去夠夠星星。別人的幸福終究不是自己的，只有通過(guò)拼搏得到的幸福才更有意義，更值得珍惜。

月亮的作文篇6

　　每每聽(tīng)到“你去想一想，你去看一看，月亮代表我的心”，這熟悉的旋律時(shí)，我就產(chǎn)生疑惑了：為什么一顆繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的天然衛(wèi)星—月球，會(huì)好端端的與人體內(nèi)最重要器官之一的心臟聯(lián)系起來(lái)呢？到了上高中后，我明白了，這就是所謂的“學(xué)科綜合”—理科綜合：物理學(xué)和生物學(xué)的完美結(jié)合

　　后來(lái)，我就琢磨：這月亮是如何代表心的呢？且看“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的李白，還有感嘆“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的蘇軾。倘若蘇老先生發(fā)揚(yáng)打破沙鍋“問(wèn)”到底的精神，興許“天氣預(yù)報(bào)”會(huì)提前若干千年！再有 “起來(lái)獨(dú)自繞階行，人悄悄，簾外月曉明” 的岳飛……如此看來(lái)，古時(shí)候的月亮可謂三千寵愛(ài)集一身

　　古文之中對(duì)其稱謂更是達(dá)到“語(yǔ)不驚人死不休”的境地：諸如“廣寒”，“清虛”，“嬋娟”……好了，有點(diǎn)眉目了：看來(lái)咱們中國(guó)人自古以來(lái)就有“戀月情節(jié)”，代表各把個(gè)心臟，實(shí)屬情理之中,不足為奇！可是話又說(shuō)回來(lái)了，這“戀月情節(jié)”又何來(lái)？據(jù)考證中華民族傳統(tǒng)美德里沒(méi)有此項(xiàng)，也就是說(shuō)其不具備“與生俱來(lái)”，純靠后天“培養(yǎng)”。這就出了個(gè)難題，如何“培養(yǎng)”的呢？

　　這月亮的特點(diǎn)無(wú)非多變：一會(huì)兒柳月如眉，一會(huì)兒新月如鉤，一會(huì)兒又滿月如鏡，又一會(huì)兒殘?jiān)氯绻�。莫非是戀上“她”的“多變”，不過(guò)，這一戀可是好幾百年啊，更有些人，恨不得自己是嫦娥，奔向月球：可是咱們中國(guó)人還是比較實(shí)在，想歸想，不過(guò)堅(jiān)信“距離產(chǎn)生美”。于是他們讓美國(guó)人成了“嫦娥”。美國(guó)人去了以后，徹底顛覆了我們對(duì)月亮的認(rèn)識(shí)：原來(lái)不染纖塵的.明月，長(zhǎng)得如此意外。千瘡百孔，灰頭土臉，怎一個(gè)“丑”字了得。不過(guò)，這“戀月情節(jié)”太根深蒂固，絲毫沒(méi)有嫌棄她，20xx年，中國(guó)的探月計(jì)劃得以實(shí)施，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星順利的繞月，興奮之情溢于言表。憧憬有朝一日，與“嫦娥”美眉長(zhǎng)廂死守。言歸正傳，對(duì)于月亮的這種“驚天地，泣鬼神”的情感，僅僅出自于她的多變，似乎理由單薄了些，畢竟“多變”既無(wú)神奇之處，又無(wú)夢(mèng)幻之感。更何況與“心”結(jié)合：“變心”。趕緊撤！《月亮代表我的心》第一個(gè)不同意，人家是一首經(jīng)典情歌！怎么能容忍變心之說(shuō)。

　　不通思“變”，從色彩學(xué)上下手：形容月亮不外乎，皎潔的月色，銀色的月亮……查來(lái)查去：都是圍繞“銀色”，這銀色既非白色—代表純潔，又非紅色—代表熾烈，又非紫色—代表浪漫……莫非銀色代表代表人類最高境界的情感？轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)啊，月亮?xí)l(fā)光嗎？豈月亮?xí)l(fā)光哉，其不得已！全是太陽(yáng)惹得“禍”！

　　算了吧，再來(lái)研究一下其形狀。美國(guó)人說(shuō)了，和咱們地球一樣，不規(guī)則的球體。有點(diǎn)眉目了，不管怎樣，也算說(shuō)通了，這偉大的“戀月情節(jié)”源于不規(guī)則的“球”：恨球圓的不規(guī)則啊！這是多么樸素而又真摯的情感啊。

　　好了，也許這個(gè)問(wèn)題不是我所能及的，我只能是拋磚引玉。是時(shí)，歌聲又起“你去想一想，你去看一看，月亮代表我的心…….”，不管我們?cè)趺磻僭拢铝烈廊粓?zhí)著的以一周24小時(shí)的速度繞地球轉(zhuǎn)著。

月亮的作文篇7

　　好像找一個(gè)比喻詞來(lái)形容十五的月亮，可是思來(lái)想去卻找不到一個(gè)好的詞語(yǔ)。

　　在我生命的天空里，你不是一顆稍縱即逝的流星。群星閃爍，你也不是其中一顆明星。你更不會(huì)像驕陽(yáng)似火，一覽無(wú)余。你會(huì)是神秘天穹里洗面而出的一輪皓月。我懂得月亮的魅力在于它與人們的距離感和朦朧感。但在善解人意的月光下，又有誰(shuí)能經(jīng)得起情感的糾纏?那種美妙、婉約，憂心與無(wú)奈有誰(shuí)了斷?如果能夠了斷，我回仿效一回林黛玉“冷月葬花魂”。然后把明傷暗痛統(tǒng)統(tǒng)交給風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ螒{自然去修復(fù)。

　　然而，你總是在我要忘掉你的一瞬飄然而至，讓我悲喜交加，不知所措。我總是轉(zhuǎn)過(guò)身去，讓滿腔的`委屈流淌成淚。

　　而你依舊是一臉的坦誠(chéng)，依舊是一雙善解人意的眼睛，我醞釀已久的千言萬(wàn)語(yǔ)此刻都轉(zhuǎn)化成酸言醋語(yǔ)潑向你。而我的心是美麗的獵物，倒在你的槍口下。我抬起頭，還不知以怎樣的深情來(lái)注視你時(shí)，你又要離去了。當(dāng)你邁出的最后一只腳剛一離開(kāi)我的門(mén)檻，我就開(kāi)始想你了。世界那么大，你腳下的路是那么寬廣，而我的心僅僅是一只樊籠里的小鳥(niǎo)。

　　我始終不能明白，你明明下了誘餌，放了長(zhǎng)線，魚(yú)兒已經(jīng)咬了鉤，你為什么遲遲不肯收鉤?讓魚(yú)兒掙扎在愛(ài)與恨、生與死的邊緣。

　　一輪滿月高掛在空中，遙不可及，而你總是與我若即若離，看來(lái)你也是天上的圓月，你時(shí)柏拉圖的一個(gè)美學(xué)公式，你是月亮的影子。

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