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實(shí)用的舞蹈的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的舞蹈的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
舞蹈的作文 篇1
跳舞給我我課余生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
只要我歡快地跳起了舞蹈,就會(huì)引人注目。那美麗的舞蹈動(dòng)作在我們面前搖來(lái)?yè)u去,多美啊!那是我三歲的時(shí)候,媽媽帶我去學(xué)中國(guó)舞。我走進(jìn)教室,看見(jiàn)里面我許多小朋友,老師說(shuō):“我叫王老師”。老師說(shuō)完后,許多小朋友都舉手要自我介紹。介紹完后。老師說(shuō):“上課”。大家說(shuō):“老師好!”上課了我們先練習(xí)壓腿。我才壓下去一點(diǎn)疼死我了。其它小朋友也一樣。我克服困難繼續(xù)練下去,一直練到今天我也不放棄。
跳舞給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣。
舞蹈的'作文 篇2
春風(fēng),柔和的春風(fēng),神奇的春風(fēng),她踏著舞步,飄然而至了!
春風(fēng),她是春天的使者,她輕盈地跑過(guò)來(lái),跑過(guò)去,為我們送來(lái)溫暖的陽(yáng)光,大地立刻生機(jī)勃勃。他喚醒了睡眼惺松的動(dòng)物們,她覺(jué)得還不夠美,便吹綠了大地,吹艷了各色的鮮花,在她走過(guò)的道路上,馬上變成了一條千色路,生機(jī)盎然……
春風(fēng)又邀來(lái)了她的舞伴———春雨。
春雨像個(gè)頑皮的小孩子一樣,把春天變得陰晴不定,變化無(wú)常。他若高興,一下兩三天都不足為奇。但是,你千萬(wàn)不要煩惱,銀針般雨絲密密地斜織著,為春天創(chuàng)造出另一番美景。
春雨綿綿,我們仿佛看見(jiàn)了唐朝詩(shī)人孟浩然在房檐下吟詩(shī):“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo),夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!倍喔挥性(shī)情畫(huà)意呀!
經(jīng)過(guò)春雨的一番洗禮,山上遍地春花爛漫,迎春花早早地就綻開(kāi)了笑臉,迎接春天的到來(lái)。再看拐角處,哇!好一派桃李爭(zhēng)艷,桃花,杏花,梨花,都競(jìng)相開(kāi)放。春風(fēng)輕輕一吹,就感覺(jué)院子里滿是甜甜的香味,花香引來(lái)了成百上千的蜜蜂,蝴蝶,在花下飛來(lái)飛去,都忙著采花粉呢!蜂飛蝶鬧,真是春景如畫(huà)。
春天來(lái)了!人們的愿望在發(fā)芽,大家都爭(zhēng)著跑出來(lái),搶著呼吸第一口新鮮的空氣。走在春天的小路上,人們的'心情會(huì)格外爽朗,他們是出來(lái)活動(dòng)筋骨的,他們是出來(lái)抖擻精神的,他們是在春天里盡情舞蹈的。
春風(fēng)和煦,春雨綿綿,春花燦爛。
春天來(lái)了,春的腳步像音符一樣美妙!春天來(lái)了,我愿踏著春的節(jié)拍,隨春天一起舞蹈!
舞蹈的作文 篇3
舞蹈對(duì)我有著一種神奇的吸引力,我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)它的了。
小時(shí)候,我愛(ài)看電視,電視上的舞劇尤其愛(ài)看。即使不懂什么舞步,我也會(huì)跟隨音樂(lè)的變化,表演者的舞姿,情不自禁的跳起來(lái)。
在幼兒園里,老師就讓我進(jìn)了舞蹈班訓(xùn)練。我嘗了不少甜頭,也嘗了不少苦頭。要問(wèn)我為什么甜?當(dāng)然是為能參加演出而甜啦!我現(xiàn)在還記得演出時(shí)的情景。那時(shí),在舞臺(tái)上,我看到了大家像沐浴在陽(yáng)光里的微笑;看到了波濤洶涌的大海,微波粼粼的小溪;看到了巍峨的高山,茂密的樹(shù)林,盛開(kāi)的鮮花……我沉浸在一個(gè)舞蹈的樂(lè)園里。再問(wèn)我為什么苦?當(dāng)然是為經(jīng)常練得手疼、腳疼、腰酸背疼、全身都疼而苦啦!可每當(dāng)辛苦時(shí),我都沒(méi)想過(guò)要放棄,因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)過(guò)“只要有恒心,鐵杵磨成針”的道理。盡管不懂,但我也知道這是一句讓我不放棄的話啦!每當(dāng)朋友“勸”我:“放棄吧!”可我總是一副小大人模樣:“不要!‘只要有什么心,就可以成為針’!”
長(zhǎng)大后,我進(jìn)了小學(xué),明白了“只要有恒心,鐵杵磨成針”這句話,更懂得在退縮面前說(shuō)“不”,在困難面前因難而上,克服一個(gè)個(gè)困難。同時(shí)也進(jìn)入舞蹈隊(duì)。一進(jìn)入舞蹈隊(duì),就迎來(lái)了一個(gè)“開(kāi)門紅”——被老師表?yè)P(yáng)。也抓住要點(diǎn):老師講時(shí),腦子里想著該怎么做,浮現(xiàn)出舞蹈動(dòng)作,也就能“舞”得更好。此后,我屢次被老師表?yè)P(yáng),做示范。心中總有一種甜甜的滋味,濃濃地糊在心頭。此后,我經(jīng)常上網(wǎng),不是玩游戲,不是聽(tīng)音樂(lè),不是和人聊天,而是上網(wǎng)看視頻,看《天鵝湖》、看《羅密歐與朱麗葉》、看街舞、看國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞、看集體舞……我還有一個(gè)小本子,寫(xiě)明了什么舞的特點(diǎn),來(lái)源,流行于什么人群。這讓我對(duì)舞蹈更熟悉。
踏入高年級(jí),我不得不放棄舞蹈?擅慨(dāng)聽(tīng)到舞曲、樂(lè)曲等歌曲,我都會(huì)情不自禁的'跳起來(lái)。這時(shí),我仿佛掉進(jìn)了一個(gè)神奇的舞蹈的世界,有丁冬的泉水聲,有清脆悅耳的鳥(niǎo)啼聲,有風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲;也看到了潔白的綿羊,辛勤的蜜蜂,活蹦亂跳的猴子;還感覺(jué)到了甜蜜,溫暖以及對(duì)舞蹈的眷戀。舞蹈就像一塊磁石牢牢的吸引者我!
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