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實(shí)用的西湖作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的西湖作文3篇，歡迎大家分享。
西湖作文 篇1
西湖的夜，燈影婆姿。
小小的烏蓬船蕩漾在湖面上，承載了多少美好的夢境，我卻不解，遐想著在船上一次次的暈眩之感，母親說，來這里就一定要坐一次。
于是很快，我們也成了在湖面上隨波而行的人。一葉小小的烏蓬船，船夫高高地站在船頭，用船槳與水親昵著。船肚被編好的烏蓬蓋住，船的首尾都是空空的兩頭。每條烏蓬船都有一盞白燈掛在高處，遠(yuǎn)看去，湖面上點(diǎn)點(diǎn)白光緩緩移動(dòng)，直到你看不到遠(yuǎn)方。
我蜷縮在船肚中，對坐船一向忐忑不安的`我，這時(shí)也只能看著母親興致極高的站在船頭，拍著各種照片。“出來嘛！看看外面景色有多美�！彼蛭液爸�。我不情愿的搖搖頭�！安灰侣�，既然來了就要記得點(diǎn)什么�。 �
烏蓬船隨著波瀾一搖一晃的前行，既不羨慕前方的光影，也不急于到達(dá)某地。
母親拉著我，我摸索著質(zhì)感樸素的船壁，點(diǎn)點(diǎn)向前。我們一起躺在了船頭，感覺心呀，與水更貼近了，一搖，一晃，反而有了一絲愜然與欣喜。我們肩并著肩，母親看著我的笑容也漸漸掛在臉頰，一睜眼，便是滿天星辰。人生難得幾會(huì)寧靜，也只有去記下一切。
船往前行，景在倒退。一座座石拱橋從我頭上劃過，它們在夜色中痕跡斑斑，似在俯視著世事多變，三潭印月的傳奇也在繼續(xù)訴說，讓我的心似也隨那印月落入水中，我們時(shí)而與其它的烏蓬船擦肩，水流聲從耳旁劃過。
忽覺得我們也似條條行駛的烏蓬船，經(jīng)歷無數(shù)景，又錯(cuò)過了多少景，又記得多少？匆匆行駛中，我們什么也不曾記得，因?yàn)槲覀儾辉竿Ｏ隆?/p>
“好美�！蔽亦�。
“你記住了什么？記得些什么之后，再繼續(xù)向前走吧�！蹦赣H應(yīng)我。
燈影交織景漸行漸遠(yuǎn)，我卻仿佛都記得……
西湖作文 篇2
假期里，媽媽帶我回杭州看望外公。
天氣晴朗，外公帶我去西湖游玩。我們在斷橋下了車，和熙熙攘攘的`人群沿著白堤漫步。
白堤兩邊桃紅柳綠分外迷人，許多外地游人在拍照留影。外公和我泛舟瀏覽，對岸寶?塔雄偉壯觀，青山綠水美不勝收。
從白堤出來，我們來到了岳墳。外公告訴我岳飛是抗金英雄及他的事跡。
我覺得今天一日游下來，西湖帶給我的不僅僅是美麗，而且還給我增長了不少見識呢。
西湖作文 篇3
“太棒了！太棒了！”經(jīng)過我的“刻苦努力”終于使爸爸媽媽同意了，原來是今年暑假我們學(xué)校舉行夏令營是去杭州，雖說在小時(shí)后跟爸爸媽媽去過一次，可那是我小什么也不懂到了那也好像什么也沒看。這次我長大了，完全可以自己照顧自己，再說今年我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可能以后再也見不了面了，所以這次夏令營我讓爸爸，媽媽給我報(bào)了名。
可他們開始說都去過了還去干什么，我聽后就把自己的想法一說，哎，你猜是什么使爸爸，媽媽同意了？你說是不是天助我也。就這樣我參加了夏令營。
坐了一夜的火車，終于到了。哇！杭州真好呀！我們在老師的帶領(lǐng)下去了很多地方。這真是讓我飽了眼福��！可是，在這么多的景點(diǎn)里，最讓我陶醉的就數(shù)西湖了，在我看見西湖的那一刻，我就喜歡上它了。你看那西湖的水翠綠翠綠的，用手一摸，哇，涼絲絲的，真舒服！
你再看那西湖的魚，一條比一條歡快，有的還蹦出水面，好像在給你打招呼。船過去之后，湖面上就出現(xiàn)了一條長長的水波，美麗極了。在西湖兩邊種的柳樹一棵比一棵茂盛，它們都把腰彎著好像是在照鏡子。呦！快看，那不是一列大雁嗎，排著“一”字的'隊(duì)伍，從西湖上方飛過，這真是給西湖又添了一道風(fēng)景線。
白天我們坐在船上看西湖的風(fēng)景，到了晚上，天黑了，雖看不清西湖旁邊的美景，但我們看到了更美麗的景色，那就是三潭映月，把月亮分成了三個(gè)，倒映在水里那可真叫美。古人說把西湖比作西施，我看一點(diǎn)也不假。
這次游西湖，可真讓我大飽眼福了。杭州的西湖，你的美讓我心醉，更讓我陶醉！
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