【精品】同學(xué)的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　我有個(gè)同學(xué)叫曾細(xì)心

　　做起事來卻馬虎

　　你要請(qǐng)他幫點(diǎn)忙

　　不是沒做就是做錯(cuò)

　　先說開學(xué)的那天

　　我約他一塊上學(xué)

　　他在半路突然想起

　　假期作業(yè)帶錯(cuò)了本

　　我在校門口等了老半天

　　他跑出來對(duì)我說

　　找到了，但我寫錯(cuò)了本

　　他怎么也沒想通這件事

　　有一次過圣誕節(jié)

　　他給了男生一件禮物

　　也給了女生一件禮物

　　結(jié)果他把禮物弄錯(cuò)了

　　男生罵他神經(jīng)病

　　為什么給我們個(gè)洋娃娃

　　女生罵他有問題

　　為什么給她們個(gè)四驅(qū)車

　　周末爸爸去加班

　　媽媽去逛街

　　他感到很無聊

　　約小伙伴去踢足球和打籃球

　　左手拿足球右手拿籃球

　　拿好之后就往外沖

　　啪的.一聲鎖上了門

　　卻把鑰匙關(guān)在了里面

　　班長領(lǐng)了三張電影票

　　不知分給誰才好

　　最后給了打掃衛(wèi)生積極的同學(xué)

　　他拿了一張，高興得直跳

　　過了幾天去看電影

　　他被擋在了影院門外

　　翻遍了全身就是找不到票

　　這場電影夢(mèng)就給泡湯啦

　　回到家里面左思右想

　　他突然想起了那張電影票

　　被他落在了學(xué)校

　　他是又氣又急又恨自己

　　班里有好多同學(xué)說

　　做事最馬虎的人

　　就是那個(gè)曾細(xì)心

　　我們送他一個(gè)名――曾馬虎

同學(xué)的作文 篇2

　　變色龍是一種奇異的動(dòng)物，在不同的環(huán)境下身體的顏色可以變成不同的保護(hù)色。我們班也有一條“變色龍”，只可惜她是變色龍家族中特殊的一員，因?yàn)樗�只有臉�?huì)變紅。

　　她就是我們班有名的“害羞大王”湯甄妮同學(xué)。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)現(xiàn)她那張臉說變紅就變紅。

　　記得開學(xué)初第一次上英語課，來了一個(gè)新的英語老師，輪到“變色龍”做英文版的自我介紹。只見她扭扭捏捏走上臺(tái)：“Hello…，不，不是……My…，”剛開口，她的一張臉已成了紅形彤的大蘋果。老師注意到了她的窘態(tài)，就提醒道：“ My name is…”“My… My name is Tang Zhenni.”唉，急死了，總算說出來了。接著,又開始了漫長的痛苦煎熬，“變色龍”邊變色邊斷斷續(xù)續(xù)地嘟囔：“那個(gè)……那個(gè)老師……”太痛苦了，我最喜歡的'英語課竟被這個(gè)害羞的家伙整成了這樣！

　　不過,人不可貌相，海水不可斗量。湯甄妮同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度可是非常認(rèn)真，無愧于“變色龍”中的“龍”字。在今年的暑假作業(yè)評(píng)價(jià)中“害羞大王”的作業(yè)字跡十分認(rèn)真，正確率也高，竟拿下了所有的“優(yōu)秀”！要知道，那次測試我們班也就只有3個(gè)人拿到。但是，先別忙著贊揚(yáng)她，咱們回放一下當(dāng)天老師宣布成績的情景――“第三名，湯甄妮！”，只見“害羞大王”一改往日的扭捏作態(tài)，手舞足蹈，連蹦帶跳……咦，這臉怎么又成了紅蘋果了？看來“變色龍”在高興時(shí)也變色哦！

　　這就是生長、生活并長期棲息在我們班的珍稀物種――“變色龍”。在領(lǐng)略了她的變色功夫之后，你是不是也和我一樣想聞名一見了呢？

同學(xué)的作文 篇3

　　六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將告別母校，去到新的學(xué)校開始新的求學(xué)生涯。也將擁有新的同學(xué)，但是，我也將多么懷念陪伴我六年和我一起成長的同學(xué)啊！

　　再見了，同學(xué)們！不要忘記，我們?cè)��?jīng)在同一片藍(lán)天下成長，在同一個(gè)校園內(nèi)歌唱，在同一教室內(nèi)學(xué)習(xí)……，我們有著不同的夢(mèng)想，也要為此付出不同的努力。但唯一不變的是，在追夢(mèng)的旅途中、在成長的道路上，我們?cè)��?jīng)走到過一起，曾經(jīng)一起編織過五彩斑斕的夢(mèng)。

　　再見了，同學(xué)們！不要忘記，我們之間的時(shí)光如此短暫，六年的小學(xué)生活：是酸的，是同學(xué)之間因?yàn)橐患�小事鬧得不可開交；是甜的，是同學(xué)們?cè)讷@獎(jiǎng)時(shí)收到的最真摯的掌聲；是苦的，是同學(xué)們?cè)谑艿嚼蠋熍�評(píng)時(shí)的唉聲嘆氣；是澀的`，是同學(xué)們?cè)谑б鈺r(shí)的患難與共。酸甜苦澀，構(gòu)成了我們小學(xué)階段最多彩的時(shí)光。

　　再見了，同學(xué)們！不要忘記，那一雙雙給予過你幫助的手和那一副副你熟悉到不能再熟悉的面孔。六年來，大家互相關(guān)心、互相幫助，在陽光和風(fēng)雨的交替中度過了六年的時(shí)光。六年后，大家又將走到何方？還會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)幫助過你的伙伴？

　　再見了，同學(xué)們！相遇即是緣分，分離也是注定。就讓我們把回憶的種子埋進(jìn)心里吧！讓我們把彼此的容貌雕刻在心里，愿友誼地久天長、永不褪色！

同學(xué)的作文 篇4

　　我的班里有一位同學(xué)，他的名字叫小明，他是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來的新生，他是班里的“隱形人”。

　　他身材一般，像是套了一層黑色的皮。他眼窩深陷，目光里含著一種格外的憂郁，在對(duì)你的面孔一照的一霎那間時(shí)，使你覺得飄過兩絲深秋的涼風(fēng)來，心禁不住為之微微一顫。

　　戴上一雙眼鏡，頗像一位老成持重的教書先生。穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，讓我不禁覺地與他的形象實(shí)有相悖。他行走的`姿態(tài)尤其有趣，上身向前傾，雙腳直立著，雙手上下?lián)u擺，活像“趕鴨子上架”的那位“老伯”。如果不注意看那眼鏡似乎也想回歸鴨子的懷抱的呢。既于他的目光，便知道他是個(gè)沉默的人，班里時(shí)常鬧得像個(gè)菜市場，他依然可以自顧自地坐在那里，兩耳不聞窗外事，目光呆滯的看著書，似乎在思考著什么國家大事。你可別看他像個(gè)書呆子，其實(shí)他也是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，跑起步來毫不費(fèi)勁，他的步伐猶如士兵那堅(jiān)定而又不可逆，看起來呆若木雞的他可也能夠“馳騁疆場”！

　　這就是我的同學(xué)，擁有超強(qiáng)的定力，活在自己的世界，做一個(gè)自立堅(jiān)強(qiáng)的隱形人。

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