風箏優(yōu)秀作文（精選53篇）
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的風箏優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風箏優(yōu)秀作文 篇1
我從來沒有想過，斷線的風箏也能夠如此美麗。
——題記
我是一個寂寞的孩子，童年，對我來說只是一個紙風箏，因為，父母只讓我放風箏。我的父母讓我放風箏的理由似乎有些荒誕，他們認為，放風箏有利于身體健康，那樣我才可以全力以赴學海戰(zhàn)場。
這就是我，一個寂寞的孩子，一個令人悲哀的孩子。我只是像木偶一樣機械般地運動，我沒有夢想，而在幕后操控我的人卻可笑般的有著無比貪婪的欲望，用一個褒義的短語來形容這種行為，那就是——寄托希望。
在沒遇到那件事前，我放風箏時的眼神空洞乏味。將風箏送上藍天，然后靜坐在那兒，看著那只沒有生命的“動物”和鳥兒一起“飛翔”，似真，似假�？墒牵L箏又豈能和真正的鳥兒相比？
終于，有一天，一切都變了。
那一天，我依舊放風箏，依舊將風箏慢慢地送上藍天。風箏悠悠地飛上了天。這時，我聽到了一句我今生都難以忘懷的話：“孩子，風箏是用心放的。”我扭頭一看，是一個老者，他神態(tài)安詳地坐在我旁邊。
我苦笑，心？什么東西？我連夢想都沒有，豈能擁有那富有情感色彩的心？“孩子，你懂得放風箏的最高境界嗎？”我困惑地看著這個老人，他笑了笑：“我想，你是不懂的�！蔽也荒茉谒媲拜數裘孀樱骸罢l說的，我懂！”他依舊微笑，高深莫測地說：“哦？說來聽聽�！薄胺棚L箏的`最高境界，最高境界是……”我頓時語塞�！昂⒆樱悴欢�。”說完，他走了，留下一把剪刀。我大喊：“喂，你的剪刀！”“那是給你的，我想你會用到�！蔽艺乜粗麧u行漸遠的背影，心里涌出一種說不出的滋味。
我依舊端坐在那里放風箏，不過，心情與往日不同。我手里拿著那把剪刀，不明白它到底有什么用途。我抬頭仰望藍天，鳥飛來飛去，而我的風箏，卻只固定在那一個地方。我忽然想和鳥兒較起勁來，使勁拉風箏線，然而最后以失敗告終。
“可惡的風箏線！”我咒罵道。忽然，我愣住了。剪刀？風箏線？我頓時恍然大悟！對！剪斷那根風箏線！我激動萬分，緩緩地拿起剪刀，手居然在顫抖。我明白，這不僅僅是剪斷一根風箏線，而是一個心靈的自由解放�！斑青辍币宦暰�被我剪斷了，風箏終于可以和鳥兒一樣自由飛翔。我舒了一口氣，頭上竟還有虛汗，我自嘲地笑了笑。
我站了起來，仰望藍天，我的風箏在飛翔，我也在飛翔。我的心終于解放了，我一手拿著剪刀，一手拿著斷了的風箏線，雙手舉起，仰天大喊。
從那以后，我愛上了放風箏。
朋友，記住，剪斷那根風箏線，你就會收獲心的自由和解脫；剪斷那根風箏線，你就會不再寂寞。記住，放風箏的最高境界就是親手剪斷那根風箏線。
那一年，我十二歲。
風箏優(yōu)秀作文 篇2
藍藍的天空中，白云在靜靜的游走，絲絲清風輕拂，吹動著天空中正在散步的風箏，一條細長的線牽引著她，她披著彩色的長裙，身上還纏繞著幾條飄逸的彩帶，被藍藍的天空映襯著，煞是好看。
起風了，風箏在累風中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，跟輕風應和著，這時，風改變了方向，風箏順勢向天空沖去，霎時，她聊聊的感到有一種力量正束縛著她，于是便沒有再抵抗了。
天上的風箏漸漸多了，這種情況多半是在刮大風的時候出現，而風箏并沒有那么安分，她想要掙脫一直束縛著她的風箏線，去追尋她一直起要的自由，于是便會狡猾的順著風的方向，借助風的力量，一次次的向天空飛去。但卻在從天空中劃出一道美麗的弧線后，隨即又被風箏線緊緊的牢牢的，硬生生的拉了回來。
一次，兩次，三次……風箏從未掙脫過對她來說煩人的風箏線，風箏是多么想要自由��！
本以為，風箏是自由的象征，可以在蔚藍的天空中，載著云朵，翩翩起舞，天空中的鳥兒就是她的朋友，玩累了，風箏線就是她的.依靠，沒想到，她卻被一條細長的風箏線束縛著，只能被風箏線控制在一定的距離，隨著風箏線而移動，始終都與天上飄浮著的云朵隔著那么一段距離。而比起天空中飛來飛去的鳥兒，她也不是那么自由。
天空下起了晰晰瀝瀝的小雨。漸漸的，烏云鋪滿了天空，又下起了傾盆大雨——沒錯，這是個好機會，風箏當然不會放過這次機會，便猛然向天空沖去，她原以為這次不會成功，沒想到風箏線這次竟放手了，一直束縛著風箏的那股煩人的力量已經被她掙脫了，她興奮不已。
可正當她興奮之時，卻完全沒想到自己脫離了風箏線后根本無法生存。
風箏線斷了后，她先是心中一片驚喜，隨之又一片茫然，風兒在空中把她推來推去，鳥兒把她戲弄，一會兒被風推向左邊，一會兒又被鳥兒撲打著翅膀推在右邊，她像一只無頭蒼蠅，漫無目的在空中旋轉，終于，她感到頭暈目眩，支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，她在瞬間墜落了下去，扭風著身子一頭栽在了草地上。
沒有了線的牽引，風的確自由了，短暫的自由后，迷失她去了方向墜落了下來，只有風箏線牽引著她，她才能找到正確的方向，是風箏線在風風雨雨中帶著風箏倔強的反抗，沖出困境。
風箏線�。∧闶欠较虮P，給風箏指引方向，讓她找到正確的方向，不讓她誤入歧途；你也是燈，照亮了風箏前進的道路，使她再迷茫，你是路，帶著風箏的希望，和她一起越飛越高，越飛越遠……
風箏優(yōu)秀作文 篇3
我們學校要在清明節(jié)舉行放風箏比賽。我扎了一個蝴蝶風箏，大家看了都說好，稱它是蝴蝶“皇后”。是呀，你看，它一對黃色的翅膀上點綴著黑色的斑點，頭上有晶瑩的眼珠，加士長長的顫悠悠的兩根觸須，十分神氣。真不愧泥蝴蝶王國里的皇后��！
清明節(jié)這天，陽光明媚，河兩岸翠綠的柳枝在春風吹拂下沙沙地響。沙灘上整齊地坐著全校師生。岸上也擠滿了觀眾，他們有的倚著小樹，有的'攀著柳枝，說著、笑著，等待看風箏比賽。
我正準備放飛，忽聽岸上觀眾夸獎說：“那個蝴蛛真漂亮�。 蔽倚睦飿纷套痰�，高興得手都有點發(fā)抖了。
聽到一聲“放”！班長梁軍牽著引線一邊跑一邊放線，我雙手高舉風箏，迎著風，飛快地跑了十幾米，猛一撒手，“皇后”起飛了�？墒遣灰粫䞍骸盎屎蟆本蛽u搖擺擺的象醉漢一樣，它忽兒傾斜著往上升，忽兒又歪歪扭扭地往下降。我日不轉晴地看著，心里坪評直跳。唉呀，不好生忽然它身子一翻，一頭栽了下米，落在了沙灘上。
我急忙跑過去，小心地托起風箏，撫摸著它翅膀上的“傷口”，從衣兜里掏出膠水和紙片，給它“包扎”起來。
“孔雀起飛啦吐”“雄鷹起飛啦生”“蜜蜂也起飛啦里”“一人群中騷動起米，喝彩聲、笑聲、掌聲響成一片。
我不敢看觀眾，因為班主任萬老師在望著我，全班同學在望著我，全體觀眾在望著我。我急了，汗水直流，恨不得自己變成蝴蝶飛上高空。與孔雀媲美，和雄鷹比高。
“喂，頭重了！”這是“機靈鬼”海濤的聲音。噢i我優(yōu)然大悟，真是“旁觀者清”啊！急忙解下自己的紅領巾，拴到風箏尾部，掂一下還不平衡。正急得沒法，沙沙沙，我班跑來八九個同學，同時解下自己的紅領巾，在“皇后”尾部左右兩側各系了五條。
“四、二中隊準備完畢！”“第二次放飛開始！”我邊抹臉上的汗水，一邊對“皇后”說：“你一定要爭氣呀里”
啊！飛起來了，蝴蝶“皇后”！我屏住了呼吸，只見梁軍瞪著眼，抿著嘴，竭盡全力拉著引線，乘著風力，“皇后”越飛越穩(wěn)、越飛越高，終于飛上了高空：其他風箏見它來勢兇猛，都一甘拜下風了�！罢娌焕⑹呛屎�！高得看不見了！”人們的喝彩聲、笑聲、掌聲又響成了一片。
飛吧，蝴弊“皇后”！你帶著我們四、二中隊全體隊員的希望。你高飛的勝利，不能說沒有我的功勞，但更重要的是說明了集體智慧威力無窮。
風箏優(yōu)秀作文 篇4
今天，我又一次去放風箏，但是卻和第一次不一樣。
為什么是說與第一次不一樣呢？一是因為去的地方不一樣，上次是去離我們家很遠的公園里，而這一次去的是省體育中心。還有一個原因，這次是我和爸爸還有好朋友薛樂瀟一起去的。
下午2：30，薛樂瀟來到了我家，休息了大約2分鐘后，我們便向目的地出發(fā)了。
2：50，我爸爸帶著薛樂瀟和我像玩雜技似的來到了省體育中心。站在體育中心的大門前，抬頭看一看那一碧如洗的藍天，偶爾會有幾絲如棉花又不如說成絲綢的.白云，在藍天白云的映襯下，飄著的好多風箏顯得格外醒目。嗬！體育中心的天空中飄著的風箏真多，五顏六色的，讓人看得目不睱接。那風箏的各類可真多，有威武的老鷹、可愛的小狗、活潑可愛的哆啦A夢、可怕的蝙蝠、紅彤彤的大金魚，當然也少不了美麗的蝴蝶……
看完美麗的“風箏美景”，我們又來到了體育中心內。爸爸先幫我們放了起來，可能因為爸爸是大人吧，又可能因為順風，爸爸輕輕一跑，我那聽話的“小美人魚”就“撲啦啦”地飛起來了。我和薛樂瀟一邊跑一邊還說：“飛嘍！飛嘍！”爸爸放得可真穩(wěn)，只見“招著手”的“小美人魚”越飛越高，漸漸地就成了一個像頭那么大的“球形”了。
爸爸把風箏放得高了，看樣子不會落下來了，爸爸就放心地把風箏線交給了我和薛樂瀟。正當我們放得盡興時，“小美人魚”在空中打了個圈，像是在跳舞，我還以為風箏出鬼了呢，自己還動，可是，爸爸卻在后面說：“要掉了，快拉繩！”我和薛樂瀟拼命地拉著繩子，慢慢地，“小美人魚”又飛上了天空，她又招著小手，對著我們笑了，我們又把風箏放飛起來了。爸爸有時還拉一下風箏線，他說這叫“抖繩”。正在“小美人魚”越飛越高時，由于這邊風箏太多，老爸想把它“帶”到空地上去，但小風箏卻不停使喚了，我們往東它偏往西，順著線找去，原來一個姐姐的風箏線和我們的風箏線纏在一塊兒了。不一會兒，風箏就落了下來，我還笑著說：“‘小美人魚’累了，躺地上要休息呢！”薛樂瀟和爸爸都被我逗笑了。
放風箏也是曲折的，爸爸放了好幾次，都放得老高老高的，可是，總是因為纏線或者斷線而落了下來。正應了那句老話：“斷線的風箏飛不高呀！”終于，風箏又飛起來了，我和薛樂瀟在后面走著，我對她說：“你看，人魚妹妹怎么會在天上游呢？”說完這話，我們倆開心地笑了。
天空還是那么藍，幾絲棉花糖似的白云，還是像往常一樣，為藍天穿上一條白點點的裙子。我們把“小美人魚”放進它那溫暖“被窩”里，這時，還有幾個風箏在天上無憂無慮地飛著，而我們則高高興興地向家走去……
風箏優(yōu)秀作文 篇5
秋天到了，凋零的落葉似乎在向路人們訴說樹的幽怨，但光禿禿的枝干上的嫩芽卻透出來春的生機。我站在微涼的秋風里，瞇著眼睛等待一同去放風箏的朋友。
會合后，我們一同來到了公園一片寬闊的草地上，開始整理自己的東西，準備放風箏。哪知，我昨晚費了九牛二虎之力才理好的風箏線再度纏成了一團，這讓我本就因為沉重的壓力而煩躁的心情變得更加低落。我不耐地扯著風箏線，直到指尖都因為過分用力而泛紅時，才算解開了。
好不容易整理妥當后，另外兩個朋友已經開始調節(jié)風箏線的長度了。看著天上兩只嶄新的風箏，再看看自己手里褪了色的風箏，想起自己與朋友之間差距明顯的成績，心中又是蒙上一層陰霾。
嘆了一口氣，我站起身，粗暴地扯起地上的風箏舉起來就開始跑。但跑了很長一段距離后，我耳邊仍然只有風箏與草摩擦的'聲音。我懊惱地停下，恨恨地踹了地上的風箏一腳。
“你這樣不行的�！迸赃叺呐笥押眯牡貙ξ艺f，“要盡量把手伸直，逆著風慢慢跑，才能——”
“你別管！”我不耐地打斷了她的話，“去看好你的風箏吧，別讓它掛到樹上了。這里就不需要學霸的幫助了，我自己能解決！”最后一句幾乎是吼出來的。
朋友還想說什么，但看見我一副吃了火藥的表情，還是轉過頭去放風箏了。
幾次嘗試之后，我的風箏非但沒有飛起來，還多出了幾個被小石子磕出的洞。算了，其實躺在草地上的風箏也挺好看的。我在心里恨恨地想。要是飛上天了就看不清了，還不如放地上呢！
兩個朋友這時也收回了風箏，走到我身邊說：“風箏要飛在天上，才叫風箏，才好看啊�！�
我一怔，心里頓時百味雜陳。是啊，所謂飛高了就看不清的念頭不過是吃不到葡萄說葡萄酸的自我安慰。風箏的秀麗只有在空中翱翔時方能展現，逆風飛翔的姿態(tài)正是風箏吸引人的地方。其實，人又何嘗不像風箏呢？青少年時期的刻苦學習不過是為了將來能夠在社會廣闊的天空中飛得更高，更好的展示自己。要想逆著風飛翔，必須有一雙有力的翅膀。那么，從現在開始，鍛煉自己的翅膀吧。即便與別的人有差距，但只要達到自己的目標，在天空中逆風飛翔就足夠了呢。
我微微一笑，心中積累多天的陰霾被清掃一空。在兩個朋友的幫助下，我終于放起了我的風箏�？粗焐夏侵徊⒉辉趺疵利惖娘L箏，我感覺手中的線沉甸甸的，另一頭像是牽著我的未來——
未來，我定會像這風箏一樣，在藍天中逆著風飛翔，用我的翅膀！
風箏優(yōu)秀作文 篇6
放風箏對我來說特別難，我一直努力放，可沒用，那風箏就像和我賭氣似的，死活不肯上天。拉著向上扔，用繩子向上甩，它就是接著掉下來，就算有大風的力量，把它硬生生地吹上去，它也就是在小樹這么高的位置盤旋幾圈就接著掉下來了。說是風箏的質量問題吧，都換過十幾個了，各個都不便宜。說是環(huán)境問題吧，別人的風箏都飛的成個黑點了，這可是同一時間放的。說是技術問題吧，我還指導別人放起過風箏呢！哎！看著別人的風箏飛的那么好，而我只有羨慕的份，我甚至想過，是不是自己今生與風箏無緣。放風箏對我來說呢，幾乎成了一個夢想。沒想到，寒假的一天，我竟然夢想成真了。
那是一天下午，風很大，吹得人全身冰涼。我和爸爸本來打算去爬山，可看見別人的風箏在空中飛舞，又忍不住想試一試。沒想到爸爸也想放，于是我們父子倆就去了風箏店。來到店中，我提議買個小的，我沒太指望它能飛起來，覺得這只是去失敗。而爸爸卻信心滿滿的給我買了個巨鷹，并買了個很貴的線盤，還是鋼線的，說：“要買就買個好的，放不起來不等于零嗎！”于是我們架著大鷹去了廣場。
這么大個風箏，引來一些人圍觀。我說：“不如先請教別人吧�！薄靶�！”于是我們去請教別人，雖按很多人的方法都沒成功，但我了解到，他們都不是一開始就會的，都是練了很長時間才成功的。我并沒灰心，又請教了一個哥哥。在他的幫助下，在內心的吶喊聲中，這只巨大的老鷹飛上了天空，翱翔在空中，兩旁特設的副翼和后面的尾翼一撲一撲，不知道的還以為是真的呢！看著風中的`雄鷹，我內心的激動難以表達，只好用相機咔嚓咔嚓照個不停。后來，天晚了，鷹該降落了。其他風箏一個接一個的一頭栽下來，而鷹卻那樣倔強，那股強大的力量幾乎想硬生生的把我拉上天去。我只好向前走幾步，要不然，這繩可真要斷了！
半個小時過去了，鷹終于飛累了，降落了下來，它連降落都是那樣的高貴，頭昂向天空，胸脯高高挺起，連尾翼都不去沾地，只有爪子輕輕觸地，整個都是立在地上的。��！真是一只高貴的鷹！當我走過去時，他就像用那犀利的雙眼看著我，幾乎讓我沒有勇氣去拿它。終于在幾分鐘后，他跟著我“飛”回了車中。
��！我第一次感受到放風箏是如此的有趣！嗯，明天下午，我還要去——放風箏！
風箏優(yōu)秀作文 篇7
“把風箏留給天空，把線留給我”，這鏗鏘的話語充分顯示了青春的豪放，更透露出青年對獨立自由的渴望。
如果說人生是一本書，那么擁有青春的日子便是書中最精彩的一頁，如果說人生是從出生到死亡的一段旅程，那么擁有青春的日子就是這段旅途中最燦爛的路程，青春多么希望的種子在這個季節(jié)萌發(fā)，多少美麗的花朵在這個綻放，多少人宏偉的志向在這個季節(jié)奠基……青春的風箏在空曠的天空中飛翔，線應該由誰來拉著呢？父母的經驗固然是寶貴的，但僅供參考，天空遲早有一天屬于我們，“我的青春我做主”應該是我們堅定的回答！
我的未來，我的路，青春的風箏應開辟新的航路，不同時代有不同的追求，不同的個性有不同的嘗試，架著青春的風箏，不要被父母左右，我們有自己的路要走，靠著父母的引導，固然可以一帆風順，但能有什么收獲呢！父母曾經駛過的安全的海域不一定能通往我們的目的'地。
我的未來我的路，青春的風箏就是要經得起雨打風吹，如果只是為了追求新奇，滿足自己的好奇心，卻不靠承受新航路上的未知的風險，那么你還是回到父母手中的線上去吧！表面上你獨立了，實際上你卻前怕風，后怕浪，嚴重依賴父母，這就好比顧命大臣輔佐的小皇帝，不甘是一只被牽了線的木偶，這樣的航行，這樣的青春，如木偶，似風箏，像皮影，沒有自己的主見，沒有自己的定力，沒有自己的勇氣，能譜寫出青春壯麗的詩篇嗎？
我的未來我的路，不等于剛愎自用，唯我獨尊，世界不存在絕對獨立的我們，我們也需要豐富的參謀，我們要做主，并不是說要一意孤行，不代表一定要與父母協(xié)調，我們要自己做主，是說我們大膽地去經歷，去嘗試，去探索，去思考，父母給我們的顏料不一定用不上，但放棄那些顏料前，我們得權衡。有的時候明知道踩西瓜皮會跌倒，那為什么還要不顧一切去踩呢？世界上沒有不受傷的風箏，但并不代表風箏一定要去受傷。
青春只有一次，青春是每個人都擁有過，或正擁有，或將擁有的美麗的經歷，如果說李向群的青春是甘于奉獻，洪戰(zhàn)輝的青春是堅守責任，邰麗華的青春是追逐夢想，那么我要讓我的青春夢想插上翅膀，自由飛翔，如果不能真正掌握自己青春的線，那未免感到遺憾，如果無謂的增加青春的悔恨，那未免感到悔恨。
我的青春是由我做主，每一個動作我都完美投入……
青春的風箏飛向何方，我的青春我的主！準備好一切，勇敢地迎擊風浪吧！
風箏優(yōu)秀作文 篇8
我狂奔著，狂奔在這郊外的廣闊的公路上，感受著春風的溫柔，仿佛它的手臂輕輕撫摸臉頰，慢慢的撥亂著我的頭發(fā)。
郊外的風景的確不同。尤其在這種時候，因為有春風的存在。它吹動著這里的小樹，撫摸著這里的小花，滋潤著這里的嫩芽。連那天空中總是笨重重的白云也在春風的鼓動下四處飛舞。聽，在有節(jié)奏的風的背景音樂下，閃出了一陣陣清脆的'音符。啊，是復蘇的鳥兒，它們飛翔著，在與春風追逐，嬉戲。但是春風始終征服不了的便是藍天，它始終那樣藍，那樣的深邃。抬頭仰望，這高高的藍天，藍的純粹，藍的清澈，藍的使人心醉。嫩嫩的藍色，使蒼穹顯得仿佛富有彈性，讓人忍不住想伸出手去按一下。真的，那美麗的藍天回使你眼前驀然一亮，精神為之一振。澄瑩的藍色使天空特別平滑，特別高，特別藍，恰似一面大鏡子，剛剛用水洗過，好像一塊透明的藍水晶，輕輕一碰就會破碎。藍藍的天上鑲著幾朵白云，這不是牛奶般的乳白，而是雪花般的晶瑩潔白。這輪廓隱約模糊的白與藍，如此奪目，真的，天空如此藍，一塵不染，似乎意味著什么，又象征著什么。
于是在享受這片寧靜之余，我又迫不及待的將那休息已久的風箏放逐天空。當第一屢微風開始吹拂著它身軀之時，我便小心翼翼的搖曳著纖細的風箏線。它，飛起來了，搖搖晃晃的飛起來了。我好怕，緊緊的抓住線，見它平穩(wěn)了，才小心的放長一點，再放長一點兒。在春風的鼓勵下，它飛的更高更遠了，自由的在廣博無際的蒼穹中遨游，馳騁。
終于，它飛起來了，真正的飛起來了，在遠遠的藍天之中，享受著無盡的快樂。好美，碧空之中，飛機的劃痕留下了兩條平行的帶狀煙霧，與天相接，構成了一條彎彎曲曲的小河，我的"金魚"風箏，恰好飛進了這偶然匯合的"河流"之中，小魚悠閑的擺著尾巴，向著無盡頭的源頭流去，一幅自然的清新的畫面就這樣出現在面前。
公路兩邊碧綠的麥田，歡叫的飛鳥，飄浮的白云，新鮮的空氣，令人心曠神怡，而我卻始終目不轉睛的望著風箏。春風，給予它力量，飛起；藍天，給予它空間，馳騁。因此風箏可以盡情的飛。而我，何時才可以這樣有風的力量，天的空間，讓我如風箏一樣，往最高最遠處奔跑，可以鳥瞰世界，與鷹鵬同飛，與日月同行，我期待著，更加努力著……
風箏優(yōu)秀作文 篇9
在寒假中有這樣一件事，它讓我明白了，不論做什么事，都要有始有終，不能半途而廢，一定要堅持到底。
在正月十六那天，爸爸計劃帶我們去放風箏。那天微風陣陣，真是放風箏的好天氣，我、爸爸、媽媽、哥哥帶上風箏向體育場那邊出發(fā)。
到了那，人很多，但是放風箏的人卻寥寥無幾，我、爸爸、媽媽、哥哥分為兩組，我嘛就和爸爸“并肩作戰(zhàn)”。放風箏別看看著容易，可做起來還是需要方法的呀。
爸爸那這風箏走到體育場的另一頭，爸爸先把風箏組裝好，然后又測了測方向，選好了合適的位置，就要開始放了。爸爸憑著熟練的技巧把線一拽一放，一拽一放，很快的把風箏放了起來。別看爸爸平時挺嚴肅的，可放起風箏來卻像個孩子似的。
不一會兒，我也想放了，于是，我和爸爸說了，爸爸同意了，爸爸把線收了回來，給我放，就在這時，放風箏的人陸續(xù)都來了�？吹椒棚L箏的人都是比我小的小弟弟、小妹妹，我想：我這個大姐姐又豈能輸給他們，我就和他們比一比吧！看到他們的風箏都接二連三的放起來了，我也開始放了，我學著爸爸的樣子一拽一放，可是，我怎么也放不起來，爸爸剛才不就是這樣放的么？怎么到我這兒，就放不起來了呢？我沒有泄氣，我繼續(xù)放，可是我的風箏太不爭氣了怎么也飛不起來，我在放，第三次、第四次……看到別人的'風箏都在天上飛，而我的風箏卻在地下跑，這時，我有點煩躁了，不想放了�？晌矣忠幌耄核麄兌挤牌饋砹�，何況我還比他們大，我這個大姐姐又怎能輸給他們呢？可是我就是放不起來呀！但……我心中矛盾的很。不知怎么辦才好。我看到了滿天花花綠綠的風箏，我也看到了我的風箏�！鞍ァ蔽议L嘆一聲，又繼續(xù)仰望天上的風箏。
爸爸看透了我的心思，這時，爸爸走過來心平氣和的對我說：“做事可不能這樣，半途而廢。來，讓我來教你怎么放吧！先用一只手抓住風箏，另一只手抓住線軸，風一來，就撒開風箏，如果風箏有勁兒，就放線，如果沒勁兒，就收線�！甭犃税职值脑挘仪橛行┚徍土�，我開始按照爸爸的意思放，這時我感到有風了，我就放開箏，一會兒風箏有勁兒了，我就放線，風箏沒勁兒了，我就開始收線。不一會兒，風箏放起來了，我超過了一個又一個，風箏一飛起來，我的心也飛起來了，看著的風箏正在步步高升，心中美滋滋的。
這件事讓我明白了無論做什么事都要持之以恒，不能過半途而廢。因為，只有努力和堅持才能得到成功。
風箏優(yōu)秀作文 篇10
自從兒子在電視中看了手工做風箏后，就盼著，希望能擁有一只又大又漂亮的風箏。在他的心中，沒有季節(jié)適不適合放飛風箏的概念。我告訴他冬天不適合放風箏，要等到陽春三月時，才是最適合放風箏的季節(jié)，到那時才給他買風箏。
急切的兒子為了達到他的愿望，在外婆的幫助下自己動手做起了風箏。兒子的風箏 是用商場海報做的，不但風箏后面有尾巴，側面和頭部也有尾巴，十足的蟑魚頭，然而他那種成功的喜悅和滿足，是用錢買風箏給他所不能達到的。也許，風箏在小孩子的心中，并不是單一的游戲或一種玩具，在它的身上，載著童年各種稀奇古怪的想法和愿望：風箏可以是宇宙飛船，可以變成善良的專打壞蛋的小精靈，變成無所不能的空中小戰(zhàn)士，變成奇形怪狀的外星人……那種在空中飛翔的自由感覺，是小孩子夢寐以求的而又無法實現的遺憾吧。
兒子在外公的陪同下，去放飛他自己親手做的風箏，卻在無數次無法起飛中結束。帶著他的風箏沮喪的回到家，我告訴他為什么不急著給他買風箏的原因：這個時節(jié)沒有合適的風向，是無法把風箏放飛的，風箏是要在三月的和風中才能很順利的飛上天空。兒子似懂非懂的點著頭，知道了現在這季節(jié)是不能把他心愛的.風箏放上天空。但他更急切的盼望著春天的來臨了。最原始，最簡單的玩具，卻是一代又一代小孩子鍥而不舍的夢想，也許式樣變了，花樣變了，質量好了，但其實質和內容永遠不會變。
終于，兒子盼望已久的春天來了，為他買了一只大大的風箏，慢慢的教他如何讓風箏起飛，如何一松一緊的控制風箏。兒子卻不敢把風箏放到最高處，在我的鼓勵下把風箏放到了最高處，卻因風太急了，風箏一頭鉆進了河中心，卡在了河中的石頭縫里。兒子傷心了，為他才得到的風箏。我告訴他，風箏斷線了，可是它卻自由了，他不再受我們的控制了，會在河水漲高的時候，隨著河水流到遠遠的，到它想到的地方去。兒子慢慢的相信了我的說法，不再為他失去的風箏那么傷心了，卻在買了新風箏后，仍為他那斷線的風箏擔心著。在我們再次去放風箏時，河水漲了，把卡在石頭里的風箏帶走了，兒子才真正高興起來。“媽媽，我們上次掉那風箏真的被水帶走了，它自由了！”我知道，兒子會慢慢學會遇到事情，換一個角度去想它的。在生活中，我要教會他如何以樂觀的態(tài)度去面對困難和挫折，那樣，在他以后的人生中，才能永遠保持積極向上的態(tài)度和開心的心靈。
兒子會在我們還沒反映過來時，就會形成了他的主張和思維，一下子長大，他們也會想當斷了線的自由自在的風箏的。愿兒子的風箏永遠在天空中飛翔，而兒子永遠在我的心中飛翔。
風箏優(yōu)秀作文 篇11
唉，和爸媽吵架了，心情極度郁悶。不理解他們?yōu)槭裁纯偘盐摇版i”著，我想飛出去。
漫無目的地走到了田野里，天氣悶熱，只好在樹蔭處坐下。靠著樹干，對著那似藍非藍甚至有些灰蒙蒙的天空發(fā)呆，突然一只風箏闖入了我的視線，察看四周，原來是一群小孩在放風箏�？戳T不禁長嘆，孩時的自己也有一只在天空自由飛翔的風箏，也有一個為自由飛翔而編織的夢，夢想哪天自己也能象風箏那樣翱翔藍天，與清風同行，與白云嬉戲，與鳥兒歌唱。然而這個夢都因現實的殘忍而破碎�？粗侨汉⒆邮种械木�牽引著的風箏，我感嘆道：還以為風箏是自由的，原來它也被線牽著。
“啊，風箏斷線了”這時不遠處的孩子大叫起來，抬頭一看，哦，原來是風箏終于自由了。我站起身來，歡快活躍，為風箏能得到真正的自由而歡騰，然而，接下來發(fā)生的情況讓我啞然，是啊，風箏斷了，是可以自由地飛了�？墒撬鼪]有了線的牽引，就失去方向，是最后撞向一顆枯樹，樹干把它弄破了。
剎時突然覺得大腦中的某根神經被拔動，我好象突然間明白了什么似的。原來以為風箏身后的線是根束縛的線，只有擺脫了它，風箏才能真正自由�，F在才感悟到，那根“束縛”它的線一直在給它指引方向，沒了那根線，風箏便會迷失在寬闊的空中。
現實中的我就好比一只風箏，一心只想飛得高，總是抱怨家人把自己牽得太緊，想要自由，都把我關在他們筑造的牢籠里。可就在這一刻，我懂了！沒了他們那根線，我這只原本在自由飛的風箏就會沒了方向，亂飛亂撞，最終會在結束飛翔后發(fā)現滿身是傷，看看現在的自己，根本就沒有在哪種現實社會的欺詐與攻擊中受傷，而這全部都是因為家人給了我指引方向的“束縛”。
或許是因為我們太膜拜天空的自由，現實的'自由，所以才會覺得有束縛自己的牢籠存在�；蛟S家人并非籠的筑造者，真正讓它出現的是我，我總追求寬廣無垠的藍天，總認為只有飛到天空的盡頭才算是真正的自由，以致在家人給我領飛時誤以為是在束縛我的飛翔。原來我錯了，自由是有限度也是有條件的。
心情豁然開朗，我并沒牢籠，真正的自由需要條件，或許只有解開了心里的束縛，打開心靈的枷鎖，打破對自由所幻想的韁界，自己才能真正體會自由，或許真如人們說的，如果不能打破心中的回壁，即使給你一片大海，你也找不到自由的感覺。
風箏優(yōu)秀作文 篇12
我躺在那由白雪覆蓋了的草地上，仰望著那空空的天空，心想：“冬天來了，春天還會遠嗎？”閉了眼，空中仿佛已經滿是五彩的風箏了。
轉眼間，春就這么不急不慢地來了，伴隨她一同來的是那徐徐的春風。春天彩色的地方不僅有花園、草坪、還有那美麗的，湛藍的天空。我躺在了那已充滿了生機的草地上，再次仰望天空，天空不再是萬里無云。那些云朵便是美麗的風箏�？臻煹牟莸厣希⒆觽兊臍g笑聲不時回響在我的耳邊，他們隨著風箏飛起而歡呼，也因為風箏摔落而傷心。我閉了眼睛，仿佛回到了那年，那春天。
那年的春天，我才剛剛迎來我的小學二年級，腦海中似乎還沒有“學習”的概念，只是一個頑皮的、淘氣的孩子。我的時間除了去學校外，都安排給了玩。記得一個星期天，老爸帶我去放風箏，那家伙，我高興的表情已無法用語言來形容了。我和老爸驅車沒一會兒，便抵達了令我神往的草坪，一望無際的`大草坪上有著三三兩兩的孩子。天上有著星星點點的風箏，我從車后備箱中取出風箏，跑到一個空曠地帶然后學著大人的樣子，用右手將風箏舉過頭頂，左手攥著放線器。然后咬緊牙齒，瞪大雙眼，向前沖去，接著將風箏向斜上方一拋風箏就這么乖乖地升了上去。我時不時放出一點線，然后向前跑，邊跑邊用右手拉拉上面的線，使其保持緊著的狀態(tài)。豆大汗珠時不時從我的臉上探出頭來，我是不是用手抹去那些可愛的東西。但主要的還是我的笑聲，我絲毫不敢松懈，一直到我的風箏升到了很高的地方。
我睜開了眼睛，自己的學習狀況竟和我放風箏的過程一樣，在剛步入初中的大門時，我一開始便發(fā)奮學習，不有一絲放松，一絲不茍，終于老天看到的我的努力，在期末時讓我拿到了全年級前五的好成績，并且數學是全校唯一一個滿分。
再次閉上眼，返回我的回憶，我在風箏飛高了之后，竟然得意了起來，我將放線栓直接放在了草坪上，自己躺下來，欣賞著自己的杰作。忽然幾陣大風吹起來，我的風箏在空中搖來晃去，十分不穩(wěn)定，而我卻心想：“沒事，這么高，摔不下來的�！笨山Y果卻出乎了我的意料，一陣大風正在來臨，我的風箏在空中栽了幾個跟頭，便頭朝下地向地面沖來，我驚慌失措，只見那風箏摔在了地上后，摔成了幾瓣，之前的神氣瞬間化為了烏有，汗水化作了淚水似噴泉一發(fā)不可收拾。
我搖了搖頭，由于我之前的成就，我便開始了對自己的放縱，經過幾次測試，我的成績起伏不定，當然月考的狂爛便是意料之中的事了。
我望了望天空中的風箏，我陷入了沉思……
風箏優(yōu)秀作文 篇13
前不久，和朋友在定王臺買了幾本書，開始猶豫不決，不知道買什么書，糾結了大半天終于買了兩本卡勒德胡賽尼的書。
初讀這本書感覺不怎么讀得懂，后來，才發(fā)現是沒有用心去閱讀�！蹲凤L箏的人》這本書交織著愛，恐懼，愧疚……12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事。
阿米爾為自己的懦弱感到自責和痛苦，無法面對哈桑，于是用計逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭，阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發(fā)現一個驚天謊言，兒時好友竟然是和自己同父異母的兄弟，為了救贖，他把哈桑的兒子帶到美國，在一次聚會上，阿米爾再次放起了風箏。阿米爾與哈桑從小一起長大，哈桑對阿米爾呵護極致，兩人的父親也是好兄弟，實際上他們是主仆關系，但是卻絲毫沒有影響他們倆的感情，相反這種感情得到了延續(xù)，哈桑和阿米爾感情特別深，但是因為哈桑是仆人，媽媽拋棄了自己，經常受到同齡人的譏笑，而阿米爾因為有出色的父親備受大家關心。一次阿米爾與哈桑遇到一群朋友，那些人被哈桑指指點點，阿米爾在一旁觀望，從小的好兄弟被人欺負，阿米爾竟然無動于衷，哈桑為了保護阿米爾經常受人欺負。他一點也不害怕壞人，他很勇敢。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心，父親對哈桑的.贊賞與期許更令阿米爾厭惡。他設計把哈桑趕出家門。
哈桑被阿米爾這個好兄弟拋棄，遠離了他們的生活，多少年過后，阿米爾知道哈桑是自己的兄弟，他很愧疚于是四處尋找哈桑，找到哈桑又能怎么樣，感情再也不能像以前一樣了，好朋友的背叛，無疑是對哈桑的巨大打擊。
友情這么脆弱，因為身份的差距，因為嫉妒心，竟然被拋棄，阿米爾的愧疚是一輩子的，他與哈桑那放風箏的日子已經遠去，斷了線的風箏再也不可能回到原點。哈桑依舊，只是他的臉上少笑容，剩下的只有空洞的眼神�？梢姲⒚谞枌τ亚榈谋撑呀o哈桑那個留下了多大的陰影，這一輩子都不可能再愈合。
生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望著遠方的風箏，我們追尋，我們仰望，在追風箏的路途中，我們詮釋一整個世界。這途中，有溝壑，有山坡；有彷徨，有疲乏�？墒�，沒有人會停下前進的腳步，因為，我們都是追風箏的人。
風箏來來回回，可放風箏的人不再是原來的摸樣。
風箏優(yōu)秀作文 篇14
微風輕拂，陽光明媚。江堤旁，柳條將舒未舒，花兒芳蕊半卷，小草生機盎然。春光乍泄，我卻無暇欣賞，急匆匆地繞過一片草地，嘴里念經般地背著書。眼前的美景讓我想到的不是“生機勃勃”之類的褒贊詞語，而是：“春天來了，高三還會遠嗎？”
又路過體育館，隔著柵欄望去，體育場上一派生機勃勃的景象。很多孩子換上了輕便的春裝，手里扯著風箏，四處奔跑�？罩�，五顏六色的。陽光穿過浮塵，溫柔地親吻著它們，使風箏也輕柔得如同披著輕紗的夢。我不禁停下腳步，輕聲念起了一首詩：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
小時候，每到迎春花綻芽之際，我便和小伙伴一起放風箏。我們在江堤上拽著風箏，迎著風奔跑。江水滔滔地唱著歌，小草耐不住寂寞，探頭探腦地從地里鉆出來，小燕子停在電線上嘰嘰喳喳地議論著誰的風箏放得最高。猶記得我在學校門口買了一只風箏，然后很興奮地在風箏上寫下“我和春天有個約會”。這句話是剛從電視里學來的，當時還很為自己的文采驕傲了一把。我將風箏放得很高，然后扯著線躺在草坪上，瞇起眼遙望那個翱翔在云端的夢。
后來搬了家，風箏便被掛在老屋的墻上，連同我的童年一起被擱置起來。細細的灰塵落在風箏上，落在那稚嫩的筆跡上。時光在塵埃中流淌，風箏上的塵土越積越厚，直到埋沒了那個遺落在風箏上的夢。
我的童年，我的風箏，我的夢。
現在的我，同千千萬萬個中學生一樣，在題海中不斷掙扎，在書山里越走越深�？吹叫〔菰陉柟獾腵沐浴下萌芽，我想的是大自然的能量最終來自太陽能；看到籃球場上揮汗如雨的少年，我想的是他們手中籃球畫出的那條拋物線的解析式……每天總有做不完的作業(yè)和看不完的書，我想孔乙己如果生活在現在，他會羨慕我嗎？
微風輕拂，卻吹得我心里生疼。心中的那只風箏，還能再飛起來嗎？
一個滿頭大汗的小男孩跑過來，指著地上的一只風箏，隔著柵欄對我喊：“姐姐，快來，快來幫我放風箏！”
我愣了一下，問道：“叫我嗎？”
“對��！”男孩子甜甜地應著�？吹侥菑垖憹M快樂與愜意的臉，似乎與多年前我自己的臉重疊在一起了，有些恍惚，卻又很清晰。
“嗯！”我飛快地跑進去，扔下書包，小心翼翼地拾起地上的風箏，如同托著一個圣潔的夢，一瞬間，竟有些沉重。
拉開線，迎風奔跑。風箏輕輕地舒展著身子，在空中歡快地舞蹈。
那跟在我身后的小男孩歡呼雀躍地指著風箏對我說：“姐姐，你看！你看！那風箏飛得多高，多高��！”
風箏優(yōu)秀作文 篇15
在風光旖旎的藍天上，有一只小小.并不起眼的的風箏，它曾經抱怨過：為什么線要拉住它，讓它無法隨心所欲.無拘無束的遨游在藍天。也曾經努力地掙脫，拼命地擺脫拘束，想過放誕不羈的生活。但此時，它正悠閑地飛著，不抱怨，也不悲傷。因為它明白了：線會默默的關注風箏，幫助風箏。
風箏是我，而線就是父親。
我的父親，是一位退役軍人，給人的第一眼印象，就是有一種“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”的感覺。他的眉宇間總帶著一股殺氣，讓人望而生畏。從小，他就對我十分嚴格，我一點是做不好，他就會對我進行“軍訓”，每當這時，我總是會像膽小的刺猬，大氣不敢出。迄今，我還會對父親有一絲畏懼之情。
幼年時，在我的眼中，父親像“蜘蛛俠”.“奧特曼”似的，是個大英雄，無所不知.無所不曉，父親什么都是對的。那時候，也正是風箏最聽線的話的時候。我總是對父親有這仰慕之情，縱使用時候他不對，我也不會察覺。
漸漸地，我的思想發(fā)生了變化，總覺得父親是個討厭鬼，永遠跟在我身后，形影不離，每當我飛得高一點，飛得遠一點的時候，父親總會拉著我不讓我離開。我便暗暗的想著，有一天，我一定要離開父親，然后就可以一個人遨游天際，無拘無束。
于是，我便于父親發(fā)生了爭執(zhí)，當時，也不知道哪里來的勇氣，我拿起背包，揣了100元錢就沖出了家門，那當時正好是秋季，秋風颯颯的刮著，不僅是我有一絲寒意。剛出家門，沒幾步遠，我便開始興奮，心里暗暗地想：這可能就是所謂的“離家出走”吧，太好了，我終于擺脫束縛了。沒了事，便在路上閑逛了起來，在我看了，今天的樹是那么的高大，草是那么的綠，花是那么的紅。天漸漸暗了下來，風刮的更厲害手，十分幸福的在路上走著，多么可愛的小孩啊，心中不禁想到了過去，如果你現在問我是么心情，了，吹的`樹葉沙沙作響。我不禁有些害怕了，哎，怎么有一點孤家寡人的感覺呢？以前這個時候，父親和我已經在一起吃飯了，可現在我該怎么辦？看看路上的行人，我看到一個履步蹣跚的小孩，牽著他爸爸的真的就是“問君能有幾多愁，恰似一件春水向東流”了。突然，又是那熟悉的聲音在我耳邊響起：“回家吧�！笔歉赣H，我吃了一驚，原來，父親一直在默默關心我，我轉過身去，一句話也沒說，跟著父親上了車。
從那以后，風箏便不再抱怨線牽制住它，因為線會默默的幫助風箏認識自己，使風箏更好地在藍天上飛翔！
風箏優(yōu)秀作文 篇16
陽光明媚的一天,白云繞著太陽轉來轉去,微微刮著清風,小熊踩著軟軟的草坪.一步一步上山去.手里拿著一只風箏,它的羽毛畫得并不整齊,骨架也拼得難看,但它的眼睛如黑寶石一樣發(fā)著光,兩只小小爪子像柔弱的小姑娘,軟軟地垂在下面.原來是小熊自己做得風箏,乍一看不怎么樣,仔細一觀,便能找到美麗之處,所以小熊叫它"神奇風箏".
小熊開始放線,可是風箏怎么都飛不起來,小熊一看,這里的前面種了不少大樹,又粗又壯,風刮不起來.于是小熊找了一塊好地,草地上有大大小小的石頭,香味撲鼻的小花,美麗的蝴蝶圍著小野花繞圈,更重要的.是,這里的風向迎面而來,而茂盛的樹木在身后,就不妨礙放風箏啦!
小熊又開始放線,一手拽線一手拿著風箏,它喊:“一、二、三！”風箏凌空飛起，如一只展翅的燕子，自由自在地飛翔。飛到一半，就飛不動了，原來風箏卡在了森林最高的樹上，距地7890米！高到驚人！也只有長頸鹿族的西西才能夠到這棵樹。
小熊要去找西西。這時，西西不請自來，嘴上叼著風箏！小熊奇怪極了，想問西西是怎么回事兒，沒等它開口，西西先說了：“小熊，我在森林最高的樹上看到了這做工精美的風箏，上面寫著：“神奇風箏，小熊波波的”所以，我就給你拿來了�！毙⌒芙舆^風箏連聲說謝謝。西西說：“不用謝，不過，能幫我也做一個嗎？我從來沒見過這么精美的風箏！”“好�。∥乙欢◣湍阕鲆粋�，再見！”西西高聲說著慢慢走去。
小熊看著西西遠去的背影，又看看手中的風箏，想著：“西西真好，要不是他的幫助，我這風箏就拿不回來了，”小熊想著朋友之間就應該相互幫助，是件幸福的事，我一定給他做個比我這更漂亮的風箏送給西西。想著想著小熊也回家了!
風箏優(yōu)秀作文 篇17
春天，是適合放風箏的好季節(jié)。
兔小白這天趴在窗戶邊往外看，突然，它看見外面的天空飄著什么。它大喊：“媽媽，快來看，天上有好多蝴蝶呀！”
兔媽媽跑過去一瞧，這哪兒是什么蝴蝶，兔媽媽說：“小白，這不是蝴蝶，這是風箏，就是用風箏線拴著把它放到天上去的，有各種樣子的，蝴蝶的也有，還有兔子的。”
兔小白覺得很新奇，“真的嗎，還有兔子的，我們去買一個兔子風箏吧，讓它飛起來�！�
兔媽媽帶著兔小白來到集市，這里果然有很多賣風箏的，各式各樣的顏色和圖案。兔小白一眼就看到了兔子風箏，它搖搖媽媽的手說：“兔子風箏在那兒�！�
兔小白拿著它的兔子風箏翻過來翻過去不停地看，“媽媽，這個兔子風箏做得真好看，和兔子真像�！�
兔媽媽說：“那你會放風箏嗎？”
兔小白犯了難，是啊，自己還不會呢。
兔媽媽帶著兔小白來到了公園廣場上，這里已經有很多人在放風箏了。它們有的已經放了很高了，有的還沒到放上去呢。兔小白拿著風箏有些不知所措。兔媽媽說：“小白，你拿著風箏，我拿著線，你把風箏舉過頭頂，順著風跑，我讓你松手你再松哦，好嗎�！蓖眯“讈砹藙�，用力地點點頭。它把風箏舉過頭頂，時刻準備著開始。
兔小白不停地順著風跑呀跑呀，兔媽媽拿著風箏線一邊放一邊收。但是，還沒有飛多高就落了下來。兔小白和兔媽媽又試了好幾次，還是沒有放起來。兔小白有些沮喪，它看著別人的.風箏，飛得那么高已經是一個小點了，而它的兔子風箏還躺在地上呢。兔媽媽摸摸它的頭說：“沒關系，我們多試幾次嘛�！蓖眯“缀蛬寢層珠_始嘗試吧風箏放起來，終于再又失敗了幾次后，兔子風箏順著風飛起來了。它越飛越高，一直飛到兔小白都快要看不見它了。兔媽媽把風箏線放在兔小白手中，說：“你來放吧，要時不時地拉一拉哦，不然它就會飛走啦！”
兔小白拽著它兔子風箏在廣場上跑來跑去，向所有人炫耀它飛得很高的兔子風箏！
風箏優(yōu)秀作文 篇18
春風和煦，陽光明媚，萬里無云。爸爸媽媽決定帶我去公園放風箏。
哇！公園里，天空中的風箏真多�。∮薪痿~，有米老鼠，有孫悟空……那邊又飛起來一只蝴蝶，這邊又飛起一只蜻蜓，又有一個福娃飛上天了，旁邊還有個“多啦A夢”，京劇的臉譜好大啊，有一條長龍好像在抓那只小鴨子，還有一只大蜈蚣在和一只老鷹在打架呢！
各式各樣的風箏真好看，我有些迫不及待了，趕快催爸爸媽媽幫我拉住我的美少女風箏。等一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行�？墒�，我的`“美少女”沒飛多高就從空中劃落下來。就在我氣喘吁吁、納悶的時候，爸爸走過來說：“孩子，放風箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來繼續(xù)放線……”哦，我明白了，原來是當我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，因為放慢了腳步，所以才導致失敗。我好像聽懂了什么大道理似的，自信地點了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記爸爸說的話，等一有風，隨著爸爸的一聲“放”，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的“美少女”慢慢地上天了，她越飛越高，越飛越遠�？�，“美少女”在向我招手呢，好像在說：“謝謝你送我飛上天！”
“飛吧，飛吧，美少女上天了，”我不停地喊著。
我一邊放一邊盡請欣賞著天空中的風箏，感覺我的“美少女”是最漂亮的，我好開心啊！快樂的時光是短暫的，太陽西去，我們該回家了，我慢慢地把“美少女”收回來。
這個周末玩的真痛快，同時我也明白了其中的不少道理。我想，今晚我一定會做個好夢，陪著美少女一起飛上天空。
風箏優(yōu)秀作文 篇19
春天，是百花齊放，萬紫千紅的季節(jié)，也是放風箏的好時候。以前，每當我看見別人入風箏的時候，心里就羨慕得不得了，如今爸爸給我買了一個美麗的“大蜻蜓”風箏，我喜歡極了。
這天下午，春光明媚，微風拂面，我拿著心愛的風箏，叫上好朋友小力，蹦蹦跳跳來到大操場上。
操場上聚集了不少人，許多人小伙伴早已開始放風箏了。天空飄蕩著許多風箏，有漂亮的“大金魚”,有勤勞的.“小蜜蜂”,有會眨眼的“卓別林”,還有調皮的“孫悟空”……各式各樣，互比高低，都在向著藍天，向著白云飛翔。
我急得早就不行了，便讓小力拿好風箏，我右手拿著線軸，沖他喊了聲“放”!他一撒手，我急忙快跑幾步，又連忙放線。不久，我的“大蜻蜓”便乘負而上，遙遙領先了。小力高興地手舞足蹈。我聚精會神地注視著“大蜻蜓”,它在陽光下?lián)u頭晃腦，微微扇動著兩對薄紗似的翅膀，多美麗呀！看著看著，我仿佛也飛上了天，坐在“大蜻蜓”的背上，它帶著我飛呀，飛呀。我向下望去，啊，可愛的祖國是多么美麗富饒！看見了雄偉的天安門廣場，看見了莊嚴的人民大會堂，看見了明亮如鏡的北海，看見了蜿蜒曲折的長城，看見了壯麗的珠穆朗瑪峰。啊，“大蜻蜓”現在又帶著我穿過翻滾的去霧，往前飛啊，飛啊，飛到一片瑰麗的紅云之上，那上邊一座五彩繽紛的彩虹橋，放出奇異的光彩。我輕輕地走上去，頓時周身有一種異樣的感覺，那樣輕松，那樣爽快。我走著，走著，來到了寧靜的月球上。這時，一位懷抱著一只玉兔的阿姨來迎接我。她一定就是嫦娥，我這樣想著。
突然，我腳下一滑，險些摔倒。接著又聽到小力在喊：“飛啦，飛啦！” 我一怔，原來“大蜻蜓”已帶著一根掙斷了的線飛走了，越飛越遠。我望著它漸漸消失在天空里，感到心里的一樣東西被帶走了。
啊，“大蜻蜓”,你飛吧，飛吧，去宇宙中生活吧！將來，我要駕駛著自己發(fā)明的新型飛行器追趕你，我們一同去探索宇宙的奧秘，讓整個宇宙為我們服務，為全人類服務。
風箏優(yōu)秀作文 篇20
陽春三月，又是每年放風箏的好時節(jié)。一個陽光明媚，春暖花開的好天氣，我和媽媽興高采烈地開著車去放風箏。一路上，我自言自語道：“今天要去放風箏，風箏會是什么樣子呢？”“我能把風箏放到蔚藍的天空上么？”“我的風箏能賽過別人嗎？”......
過了一會兒，我和媽媽到達了秦嶺野生植物園，這里的工作人員，給了我一個漂亮的風箏半成品，還有風箏線，涂色筆，我和媽媽拿著一大堆工具坐了下來，我們的風箏居然是一只威風的老鷹，我們開始動筆了，我們你一言，我一語爭執(zhí)不休，爭先恐后地辯論著給老鷹的什么部位涂什么顏色好看。終于，皇天不負有心人，十幾分鐘后，我們完成了一副色彩斑斕、威風凜凜的老鷹，我興奮極了，迫不及待地拿著我的風箏站在草原上躍躍欲試，準備放風箏。
我和媽媽分了工，媽媽在我的`后面舉起“老鷹”，我在前面拉著線子跑，我對媽媽說：“三，二，一，放！”我飛快地拿著“老鷹”跑，我的“老鷹”就展翅高飛在了蔚藍的天空上。我停下腳步，自豪地注視著我的老鷹，只要感覺線有點松，就把線子收一點；如果感覺線子有點緊，就把線子放長一點，就這樣，在我和媽媽的相互配合下，我心愛的老鷹早已超過了許多風箏，天上的風箏有“火鳳凰”，“黑蜈蚣”、“花蝴蝶”、......五顏六色的風箏把蔚藍的天空渲染成了彩色，活脫脫一副美麗的風景畫。
在所有風箏里，我覺得最別致的就是我和媽媽親手做的風箏—“老鷹”了，它時而高，時而低，時而飛舞，時而旋轉，像翩翩起舞的演員一樣。
而想不到的是，就當我玩得入迷時，突然，風停了，我的翱翔在天空的“老鷹”，忽然間掉落了下來，我的心情霎時樂極生悲，我只好和媽媽坐在草地上等待著下一場風的開始。
果然，沒過一會兒，又起風了，我再次把我威風凜凜的“老鷹”放飛到天上，讓“老鷹”自由地翱翔......
看著風箏在天空自由自在地飛翔，我多么想也化作一只風箏，自由自在地翱翔在藍天上......
風箏優(yōu)秀作文 篇21
這是一個風和日麗的星期六，我、媽媽還有弟弟約好一起去“夢幻廣場”放風箏，每個人都帶著興奮的心情。
上午10點多，我們來到“夢幻廣場”，安裝好風箏，準備開始嘍！弟弟看著這碧綠的草坪和曠亮無比的天空，對我說“姐姐，這地方真適合放風箏呀！”我信心滿滿地說“對呀！我們一定能成功的！”別看我表面這樣說，其實心里還是很緊張，因為我從來沒有放過風箏。
我們三個用剪子石頭布的方式決定由誰先來，結果我贏了，于是更緊張了，哈哈！我一手握著線圈，一手拉著線，媽媽舉起風箏，堅定地說“來吧，我助你一臂力”，我頓時有了信心。風來得正好，我開始拼命地跑，風箏慢慢飛起來。弟弟在一旁助威“飛起來了，姐姐加油！”這時，媽媽沖我大喊：“放線！放線！”我還沒反應過來，風箏就翻了個身，一頭栽到地上，我的心里滿是失望，弟弟一樣。心想：自己怎么這樣笨呢，這點事都做不好呢！這時，媽媽走過來，撫摸著我們的'頭，然后又蹲下來，說“孩子們，我小時候也是這樣放不起來呢，一次失敗沒關系，重要的是不要放棄。來，我們一起來再試一次�！眿寢屇闷痫L箏，又繼續(xù)說，“看見風箏飛起來的時候，一定要不斷地松手里的線，這樣它才會越飛越高啊！”
我看看媽媽，又看看風箏，它精神抖擻，好像在跟我說：“加油，你能行！”我也暗下決心，一定可以的！我鼓起勇氣，又一次拿起了風箏。這時老天好像也在幫我們，因為又有了一陣大風。做好準備，我用平生最快的速度跑起來，風箏又一次飛起來了，趕緊放線，不停地放線，風箏高高地飛上了天空�！把剑〕晒α�，耶！”我和弟弟同時歡呼起來。
這時，我一邊跑著一邊看著翱翔的風箏，突然覺得這風箏，載著幸福；載著我們一同度過的美好時光；載著快樂的回憶。此刻，我的汗水已經流滿臉頰，同時心里也全是幸福和溫暖！
風箏優(yōu)秀作文 篇22
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。三月可是放風箏的最好時節(jié)，我怎么能錯過這個大好機會呢？以前是爸爸給我買風箏，這次我想自己做一個風箏。
我廢物再利用，用廢布袋和竹條來做風箏，也不用做的太好，只要能飛就行，要不就做個三角形的吧！把材料準備好后，我放在客廳的茶幾上，把竹條削得很順滑之后，把布袋剪成三角形，又選藍色、紅色、綠色、棕色、粉色幾種彩筆，在風箏布上畫上云朵，小花和樹，看起來真好看！接下來就是把竹條骨架用膠槍粘到風箏布上了。我著急放風箏，就在想，怎么還不出膠水呀？我想到一個餿主意，用手去摸摸膠槍的頭熱不熱不就行了嗎？事實證明那主意餿得不能再搜了，我一碰就被燙的哇哇亂叫，趕緊去用冷水清洗，我再次過來，那膠槍終于有膠水了，我開始粘，可是我粘的時候風箏骨架不是向左邊傾斜就是向右邊傾斜，后來我實在太氣憤了，干脆不弄地那么對稱只要能沾上就行。
到了我認為最難的一步了：把放風箏的`線連到風箏上，。你可能會說“這不是輕輕松松的嗎？”是的，我當時也是這樣想的，我直接用一個回形針穿過風箏布，然后把線一掛就算完了�？墒钱斘曳诺臅r候，發(fā)現風箏一直在打轉，我就去問爸爸，爸爸說：“你不應該直接把回形針直接掛在風箏上，看我給你做�！卑职职鸦匦吾樐孟聛�，用四根線的一端纏在一起，掛上回形針，再在風箏中心的上下左右四個方向各鉆一個孔，把線的另一端一次放入孔，纏在風箏骨架上，用膠槍粘住，把放風箏的線也掛在回形針上，我又試了試，能飛了，耶！可是我總感覺少了些什么，對了！我有用布條給風箏加了“尾巴”，這樣就漂亮多了！
在做風箏的過程中，我體驗到了自己動手動腦的快樂，看著自己親手做出來的風箏能在空中飛翔，真開心�。�
風箏優(yōu)秀作文 篇23
"啊，太好了，老師萬歲！"這是在干嘛呢？原來他們班都去放風箏了，我們班也忍不住了，急忙向老師說："老師，別的班都放風箏，我們班也放風箏吧。"老師爽快的同意了，定在星期三下午第三節(jié)課，和我們一起放風箏。
到了星期三的上午，老師突然變了卦，對我們說："這里有一個好消息和一個壞消息，先聽哪一個？"我們的.心里可緊張了，生怕老師不讓我們放風箏。便說："先聽聽壞消息吧！"老師哈哈一笑，對我們說："壞消息就是不讓你們在第三節(jié)課放風箏了！"聽完后，我們的心里涼了半截，老師又說："所以，我決定讓你們二三節(jié)課一塊放風箏，因為第三節(jié)課的時間太短了，不太夠用。"唉，這可真是個玩心計的老師啊，玩不起��！
終于等到了下午第三節(jié)課，我們來到了操場，老師對我們說："就只能在這塊平地上玩，要小心一點��！我拿著我的風箏和宋秋嫻一起放，一不小心我把我的風箏弄壞了，宋秋嫻大方的說：“你跟我用一個吧，”“我回答說好，謝謝你�！庇谑俏覀儌z一個放線，一個跑，跑的滿身是汗，頭上也都是汗，但還是沒有放起來，我說我們可能跑的太慢了，這樣你放下，我跑。我跑的比你快，宋秋嫻說好行，咱倆試試吧，但效果還是不好。雖然放起來了，但沒過多長時間，就被天空給扔下來了。這時，張飛讓宋秋嫻幫忙，她過去后我便自力更生，自己放，只要有風就把風箏扔上天，沒想到這招兒真管用，風箏立馬飛上了藍天，風也沒有停，像是在給我喝彩呢。宋秋嫻也看到了，也說我放的好呢！
叮鈴鈴，下課了，我們要放學了，希望我下次放的的風箏飛得越來越高。
風箏優(yōu)秀作文 篇24
“詩家清景在新春，綠柳才黃半未均�！边@不，在春天正好放風箏的時候到了！
放風箏，看起來容易做起來難，首先要攻克一個難關——在風箏上畫畫，我左思右想，卻沒有一點靈感，突然我靈光一現，有如神筆馬良一般，畫出了一個又呆又萌的大白，大大的腦袋圓鼓鼓的小肚皮，讓人忍俊不禁。我和我的組員李佳瑜、陳杰……
來到操場，這時我猛然聽見背后“啊”的一聲尖叫，我急忙往后一看，李佳瑜手上的線纏在了我的背后，我的背上猶如爬滿了蜘蛛一般，頓時我覺得自己被五花大綁，心情也好似掉進了萬丈深淵。這時，陳杰走了上來鼓勵我說：“劉周子樂，別難過，一定有辦法！”他的話使我充滿信心，心情也稍稍平靜了一些。徐梓萌鎮(zhèn)定地說：“把繩子在這里扯斷吧！”我默默地點了點頭，可我即使用了九牛二虎之力，繩子兩頭也絲毫沒有反應，像兩個情深意重的朋友，緊抱在一起，我急得在原地團團轉，焦急萬分，臉上漲得通紅，這時李佳瑜又大聲叫道：“快看，曾瑞的風箏飛上天了！”我轉過身，一眼瞧見，曾瑞的`表情得意洋洋，我的心就像被刀割了一樣。
在陳杰的幫助下，繩子終于解開了，我如釋重負，舒了口氣，我們組里的隊員，激動得無法形容，一個個相互擊掌。
我立馬拿著風箏的一頭，李佳瑜拿著風箏的另一頭，我飛快地奔跑起來，“起飛！”我扯破嗓子喊。果不其然，風箏如同老鷹一般張開翅膀在空中盤旋起來，看著風箏放了起來，我們像吃了蜜一樣甜，風箏愈飛愈高，超越了許多同學的，我們都心里暗暗竊喜。我們一人輪一次玩得十分起勁，可時間老人無情打起了下課鈴聲。
這次放風箏不僅讓我歡樂無窮，還讓我懂得了人在做事時，遇到什么困難都不要放棄，一定要經得起挫折，這樣才能把人生“風箏”放飛得愈飛愈高。
風箏優(yōu)秀作文 篇25
又是一個晴朗的早晨，爸爸決定帶我去南郊公園放風箏。
我的風箏是黑白相間的老鷹，蒼勁有力的它，猶如威風凜凜的“將軍”，不時引得路人回頭張望，我神氣極了。南郊公園里游人不多，靜悄悄的，風一陣陣地，時有時無。
既來之，則安之。箭在弦上，哪能不放呢？一開始，爸爸給我示范怎么放風箏，他右手握著風箏線的轉盤，左手扯著線，我則是拿著“老鷹”嚴陣以待，隨時等待起飛的命令。等爸爸喊出：“一、二、三，放！”我用盡全身力量把“老鷹”往上一拋，“老鷹”在爸爸的奔跑下徐徐升起來，撲撲的風聲不絕于耳，待升到樹頂時，風突然減弱了，“老鷹”就象喝醉酒的醉漢一樣，東倒西歪地，不時地要往地上俯沖。爸爸邊跑，邊拉扯著風箏線，我在后面拼命地追趕，邊喊“老鷹”加油，可天不遂人意，爸爸跑到草地的盡頭，線也越拉越短，我連忙撲過去，想幫“老鷹”一把，可到底是“老鷹”快了我一步，能量耗盡的它還是毅然決然地栽到草地上休息了。
這次，換我來放“老鷹”了。我見爸爸把“老鷹”往空中一拋，立即舉著風箏線轉盤向前猛跑，一直到了草地的盡頭，我都沒回頭看“老鷹”一眼。結果到了盡頭，我才發(fā)現原來我一直是拖著“老鷹”在跑，可憐的'“老鷹”跌跌撞撞地被我拉扯著，猶如一個病人，無力地呻吟著。我拾起“老鷹”，拍了拍它身上的灰塵，鼓勵它說：“老鷹啊老鷹，你是天空的主宰，你倒是給我爭點氣也好哇！”于是我又一次次地放飛它，可它像一個調皮的孩子一樣，怎么也不肯飛高。就在我快要放棄的時候，“老鷹”似乎幡然醒悟了，或許是想給我點面子吧，竟然重振雄風地飛了起來，這次飛得有五六層樓高了，我趕緊奔跑，一會兒放線，一會兒扯線，感受著風箏線在手中拉扯的快意，真是太興奮了，我忍不住大喊大叫起來：“我成功了！”
只要不放棄，就有可能成功。失敗已來，成功還會遠嗎？
風箏優(yōu)秀作文 篇26
紅紅的太陽掛在湛藍的天空上，潔白的云朵在空中飄浮，像織女繡上去的白色小花。我來到蓮花山廣場，抬頭仰望著天空中飛翔的風箏，它們一個個顏色艷麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來，發(fā)現有一只風箏總是跌落下來，我定睛看去，原來它的主人是一個扎著馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。
一旁的草彎下了腰，紅艷艷的花兒垂下了頭。我走上前去，問：“需要幫忙嗎？”她眉頭緊鎖，像解不開的死結；臉色蒼白得像墻上的白漆，說：“需要！”
我一手拿著風箏線，一手拿著風箏手柄，小女孩在我身后托著風箏。我一說“放”，小女孩便把手中的風箏用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風吹來，我抖了抖身子，感覺有點冷，但手上的力不敢松，可是風箏一下子掉了下來，躲在草坪上，就像一只受傷的鳥兒。
小女孩一下子哭了起來，她的眉毛耷拉著，像兩條垂死的黃瓜；眼淚像一直在滴水的水龍頭，她斷斷續(xù)續(xù)地說：“難道……老……天爺……也不愿意……幫我嗎？”
我走過去拍了拍她的肩膀，安慰她：“沒事！風箏沒放飛成功，我們再努力一次就可以了，我們一定可以的！”小女孩聽了我的話，擦干眼淚說：“好！”
我想：她為什么要哭呢？其他沒放成功的人還是很開心呀！我把心里的疑惑說出來：“你為什么一定要把風箏放成功呢？”小女孩看著手上的風箏，目光充滿了無限的思念，說：“我很想念我的奶奶，我想讓這個風箏捎去我對他的`思念。”聽了這話，我暗暗下決心：一定要幫小女孩把風箏放飛成功！幫她實現她的愿望！
功夫不負有心人，終于，我們的風箏成功飛上了湛藍的天空，小女孩望著越飛越高的風箏興奮地在廣場上跳起來，她的臉紅紅的，就像紅蘋果。她激動地對我說：“謝謝你，是你的幫助和鼓勵才讓我的愿望成真！”
看著小女孩燦爛的笑容和遠去的風箏，我也想我奶奶了，我說：“不客氣！”說完后便迫不及待地向家里走去。
風箏優(yōu)秀作文 篇27
一個三角形的筐架，尾部安著三條長長的彩帶，紗布上畫的是一枝桃花和一只鳥，還有一座青山。這是我曾經畫的風箏，自從我把它放到床下的雜物箱中后，便再沒拿出過。
在我兩歲時，父親帶著一家人到鄭州謀生。剛到這時，一家人住在一棟小房里，一樓讓父母拿去開了店，二樓和樓頂便是我的天地，不過每天也只有我在這上面亂跑。我經常會在樓頂上仰望天空來消磨時間，那時天空很是純粹，連白云都不會飄過。
半年后，我們搬了家，搬到了會展中心，也就是玉米樓的附近，父母還是每天忙于工作，我只能到玉米樓旁的湖邊散步，有時我還會找塊空地坐下，呆呆地望著天空，這時的天空不似之前那么純粹，天上還總會時不時飄來幾只風箏，它們被繩子牽引著，高高的.掛在天上，湛藍的天空上好像被點上了幾個彩色的點……
之后，媽媽也給我買了只風箏，那是只由多片小風箏用線穿連在一起組成的，純白的紗布上也被畫了千奇百怪的圖案，我拿去空地上，想要放飛它，它卻怎么也不飛起，一次次地垂落在地，我只好一次次地抬起，直到最后把它丟掉。
再一次接觸這風等，是在美術課上，老師發(fā)給我們每人一只風等，讓我們畫上圖案，我很快就畫好了，我等待著再次放飛它的機會來臨，可是在這高樓屹立的住宅區(qū)，四周都是房屋和電線，它們擋住了明凈的天空，一層又一層的纏繞在一起，根本容不下這一只小小的風箏。
再一次的搬家，我們搬到高樓中，我總會坐在陽臺，俯視那些堆積一起的樓房。我看著手中的風箏，心血來潮，想放上一次，所幸旁邊就有一條河川，河岸寬廣，很適合放風箏，我拿其它，來到河邊放飛。
可這風箏還如當初那只一般，怎么也飛不起來，一次次掉落又一次次拾起，總算讓它飛了起來，可線卻突然斷掉，我看著那只飛箏，它慢慢飛過樓房，飛向天空……
風箏優(yōu)秀作文 篇28
春天到了，萬物復蘇。柳樹的枝條上抽出了嫩芽，就像一雙雙大眼睛一樣，好奇地打量著外面的世界。小朋友們蹦著跳著，紛紛跑到郊外去玩耍了。
二月正是放風箏的好時節(jié)。趁著周末有空，我和陳清遠、李俊樺約好了一起去公園放風箏。
一進公園，我就聽見許多孩子的歡笑聲，他們還喊著：“快看，我的風箏飛得多高�。 蔽姨ь^看了看蔚藍的天空，那真是一片風箏的海洋啊！那只老鷹風箏瞪圓了眼，好像在尋找獵物；那只金魚風箏甩甩尾巴，在天空中自由自在地游著；還有那只長長的蜈蚣風箏，它張牙舞爪的，十分可怕。
這時，不遠處的清遠對俊樺說：“我們一起把風箏放飛到天上去吧？”“好啊！”俊樺也躍躍欲試。
只見俊樺拉緊燕子風箏，清遠拿著線軸和風箏線，一邊奔跑，一邊叫著：“放手！”俊樺立刻把手松開，他們的風箏就慢慢地飛起來了。但沒飛多久，風箏就落下來了。他們想了一會兒，覺得應該是剛才跑的`時間太短了，所以風箏才會那么快就落下來，他們決定重新試一次。這次，清遠跑出了五六米才叫俊樺松手。只見風箏一下就飛了起來，而且越飛越高。
這時，清遠和俊樺轉過頭來對我說：“思璇，我們把你的風箏也放飛到天上去吧？”“好�。 蔽腋吲d極了。
他們告訴了我放風箏的技巧，我就拿著風箏和線軸開始跑起來。不一會兒，我的蝴蝶風箏也順利地飛了起來。
突然，一個小女孩扯了扯我的衣服，問道：“大姐姐，你好！我不會放風箏，你能教我嗎？”我爽快地答應了。然后，我耐心地教給她放風箏的步驟。沒過多久，她就在父母的幫助下，成功地把三角形風箏放飛了。
夕陽西下，我們拿著風箏，依依不舍地離開了。快樂的時光雖然很短暫，但是快樂的回憶會永遠留存于我的記憶長河中，不時地回憶那些美好的時光，我總是滿心歡喜。
風箏優(yōu)秀作文 篇29
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！惫珗@里的柳樹喚醒了春姑娘。春天來了，春風習習，風和日麗，這正是放風箏的好時節(jié)。大家拿著各式各樣的風箏，向公園狂奔而去。
公園里，熱鬧非凡。天空上飄著五彩繽紛，展翅高飛的風箏。看著小朋友們無比快樂地放飛著他們手中的風箏，軍軍趕緊拉著好朋友明明迫不及待地想把自己最喜歡的`“小燕子”放飛到天上去。他們來到一塊空地上，軍軍讓明明站在那，迎著和煦的春風，兩只手高高地舉起風箏。軍軍一只手拉著長長的線，一只手拿著線軸，慢悠悠地轉動著線軸。他回頭對著明明微微笑，邁開了兩條細長的腿，大聲地說：“我現在要跑起來了，你要聽我的口令，再放手。你能把風箏再舉高點嘛�！泵髅髁⒓窗扬L箏又舉高了點兒，兩只眼睛瞇成了一條線，咧開大嘴，哈哈地笑著，還憋得滿臉通紅，大聲地應著：“好的!”軍軍撒開腿跑起來，他感覺線越來越勒手，耳邊的風聲呼呼作響，時機應該到了，大喊一聲“放!”“好嘞�！泵髅髁ⅠR把手一松，輕輕往上一托，“小燕子”像嬰兒學走路一樣，左搖右擺地飛上了天。軍軍對著一直跟在他們身后的小女孩靈靈說：“快看，成功了，成功了，我把風箏放到云彩上了�！膘`靈手握著粉紅色的風箏，笑瞇瞇地看著他們，興奮地說：“真是太棒了，你們也要幫我把風箏放起來�！避娷娤裥‰u啄米似的點著頭。一陣風吹來，風箏使勁地飛，飛得更高了，望著它漸漸浮想聯(lián)翩，它變成了一只真正的小燕子，一只自由自在在天空飛行的燕子。它上下翻飛，和空中的“老鷹”“蜈蚣”“金魚”相互追逐著，還似乎在悄悄私語著什么。
遠處，一個小男孩把他的一只五顏六色的風箏放到了天上，爸爸媽媽在旁邊對他豎起了大拇指。
公園里，風箏飛滿天，草地上，小伙伴們歡呼跳躍著。燦爛的陽光，灑落在公園里的每一個角落，也照射在每一張笑臉上。
風箏優(yōu)秀作文 篇30
星期天的早晨，陽光明媚，風和日麗，爸爸帶著我來到公園放風箏。
公園里的人可真多！有些在放風箏，有些在聊天，有些大人帶著小嬰兒坐在草地上曬太陽，還有些牽著嬰兒的小手教他們學走路。爸爸帶著我來到賣風箏的商店。商店里有各式各樣的風箏，有小燕子風箏，大金魚風箏，小蝴蝶風箏等等。看著各式各樣的.風箏都不知道挑選哪一個，每一個都很漂亮，看得我眼花繚亂。最后我拿定主意挑選了一個小蝴蝶圖案的風箏。爸爸先在風箏的背面撐起桿來，又把正面線頭穿過小線圈并且纏繞在線圈上，穿過風箏鼻子打死結，最后組裝完成。
我們找了一個廣闊的地方，開始放風箏，爸爸讓我拿著風箏，自己先走了二三十米，然后大聲地對我說：“我說放，你就放手�！蔽艺f：“好。”
爸爸開始跑了，我聽到爸爸的“命令”，就放手了。然后風箏飛了起來，我很高興，可是不一會兒，風突然停了，風箏也掉了下來。我很不開心，但是我下定決心重新放風箏。
第二次風箏放起來的時候，我又高興起來了。不一會，讓我不開心的事情又發(fā)生了，我的蝴蝶風箏和別人的風箏纏繞在一起了。可是我還是不死心，決心把風箏放起來。于是我再一次地放起了風箏。這一次我已經很謹慎了，因為我的一個不小心，風箏被掛在了樹上了，我已經沒有了耐心。就在我準備拿起風箏回家時，爸爸鼓勵我說：“失敗并不可怕，可怕的是失敗了不敢重新來過�！痹诎职值墓膭钕挛矣址牌鹆孙L箏，我努力克服前幾次失敗造成的心理壓力，用手輕輕地抓著風箏線，迎著風緩緩向前跑。邊跑邊慢慢調節(jié)風箏，這時風箏越飛越高，漂亮的蝴蝶風箏在空中翩翩起舞。這時我向爸爸大聲喊到：“我成功了，風箏飛起來了。”這時，爸爸也開心地笑了。
通過放風箏我明白了其中的道理：“失敗是成功之母�！睙o論做什么事情都不可能一帆風順。只有不斷努力，不斷嘗試，從失敗中總結經驗，通向成功的道路才會越走越近。
風箏優(yōu)秀作文 篇31
春天到了，小樹長出了新的嫩芽，種子也從土里面探出頭來了，這個季節(jié)也正是放風箏的時候!
今天爸爸和媽媽決定帶我和姥姥一起去放風箏，我開心的大叫，于是我們去姥姥家附近的白鷺廣場放風箏去了……
首先我要介紹一下我的風箏，我的風箏一共有兩個，一個是水母風箏，還有一個是眼鏡蛇王風箏。我的水母風箏是非常特別的風箏因為它是無骨風箏�？赡苡腥司蜁䥺柫�，無骨風箏是什么?無骨風箏就是一個沒有骨架的.風箏，它不需要竹竿支撐，只需用幾條線和水母風箏連在一起就好了。我最喜歡我的眼鏡蛇王風箏，因為它的尾巴長長的，足足有二三十米長。它的尾巴從粗到細看起來非常威武。眼睛蛇王風箏是有骨風箏，它的頭上有幾根竹條支撐著。
我們首先放的是水母風箏，媽媽說無骨的水母風箏最好放，因為它身體比較輕，只需要把它輕輕的往空中一拋，然后再跑頂著風跑一跑它就能飛起來，不一會時間水母風箏就已經在天空中自由的飛翔了。它的觸須是五顏六色的彩帶，在空中隨風飄揚非常漂亮!
接下來我們又放起了眼鏡蛇王風箏。放眼鏡蛇王風箏可是非常困難的事兒。因為它體型巨大，尾巴也特別長。要是場地不夠大，或者是放風箏技術不行，還真放不了眼鏡蛇王呢?還記得以前有一次他的尾巴還掛在樹枝上了。爸爸麻利的放起了眼鏡蛇王風箏，就看見眼鏡蛇王風箏在天空的低處來了個神龍擺尾，飛向了高處，你看它邊飛還邊對你吐舌頭呢!我放風箏的時候，我媽媽還給我錄了一段小視頻，經過嘗試我已經熟練掌握了放風箏的技巧，我知道了如何收線和放線。我們放了一會風箏就見白鷺廣場有又來了好多人，他們也是來放風箏的。
不一會就看見天空中飛滿了各式各樣的風箏，有燕子、老鷹、叮當貓、喜羊羊……放的最高的就數我的水母和眼鏡蛇了，這要是放風箏比賽我一準是第一名。
時間過得飛快。不一會兒我們就要回家了。我戀戀不舍的回了家，我對爸爸媽媽說過幾天我還要放風箏!
風箏優(yōu)秀作文 篇32
廣闊的天空，飄著一片片云朵，五彩繽紛的風箏在天上高興地飛舞著，一陣陣笑聲傳來，它們短暫，卻更動聽悅耳了。
今天，萬里無云，沒有阻擋我的風箏暢游過樹林，再一次在天空中飛舞，與小鳥并肩展翅。在廣闊的天地之間，滿滿的是自由，沒有心中的煩惱，這種飛翔和前進的舒暢，把我的全身都包裹進了它的'懷中，我沉浸在這一場美好的旅行之中。
“呼拉”一聲，風箏飛上了天，它在“天”這一舞臺上翩翩起舞，讓人陶醉，讓人人喜愛。在千萬個風箏之中，我認為，它就像極了那顆黑夜之下閃爍的最耀眼的北極星！
看著高高在上的它，我不禁放聲大笑，兩個小小的酒窩深深地凹陷下去了。抬頭，再一次望望天空，風箏卻突然格外的耀眼，原來然由于線放得太長了，風箏飛得過高了，顯得小了許多，我看著看著，又笑了起來�？鞓肥菬o限的，它好像一塊糖，融化在了我那一碗溫水中。
我的風箏在空中左右舞動，一會兒如龍鳳飛舞上下盤旋，一會又像一只靜止不動的兔子，靜靜地浮游在陽光下。大陽升到頭頂了，影子小小的了，一陣風吹過，夾在風中的氣息，在我的身邊環(huán)繞，有泥土的清香，有青草的清爽。陽光是燦爛的，是快樂的，是自由的，把人曬得暖暖的，把世間萬物曬得軟軟的，像天上的云朵，喝口水，清清腦，從畫中輕輕地飄了出來，帶給人的只有舒適。
我又跑了起來，可是，卻事倍功半，它飛不起來。我再一次迎風而跑，多渴望讓它重返于藍天，可是我卻并沒有成功。我看看攤在地上的風箏，失望也流了一地。
我努力地一次一次嘗試，最終，它又飛上了它的藍天。
我遙望著我的風箏，又看了看四圍：一樣的陽光，閃爍的；一樣的樹，穩(wěn)穩(wěn)的。我靜靜地想了想，應該沒有比這更快樂的了吧？
風又停下了，我的風箏又將要回到地面了，太陽也走向落下的時間了，我記錄下了這每一個歡樂時光。
風箏優(yōu)秀作文 篇33
醉人的春風吹醒了冬眠的樹木，斜斜的細雨復蘇了沉睡的萬物，樹木活動著筋骨，迅速地張開翠綠的大傘。小草挺直了身軀，跳起了歡快的舞蹈……�。《嗝疵利惖拇禾�，讓我們張開雙臂，去擁抱春天的快樂吧！
春天是放風箏的最好時節(jié)。我想趁著清明節(jié)的假日，好好地玩上一回。
四日，我愉快地走出家門，一陣潮濕的微風吹來，我張開大嘴，深深地吸了一口，像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。一路上我們有說有笑，心情無比喜悅。突然，蔚藍的天空中五顏六色的圖案映入我的'眼簾。我急忙停下腳步，環(huán)顧四周，原來人民廣場上早已聚集了許多放風箏的人。我迫不及待地買了一只，放了起來。
天公作美，我的“蝴蝶”風箏轉眼間飛向藍天。遠遠望去，我才發(fā)現天空中布滿各具特色的風箏。栩栩如生的“蜻蜓”風箏，像個小演員在翩翩起舞，旁邊的“燕子”風箏揮動著自己的翅膀，好像在給蜻蜓鼓掌呢�！帮w機”、“蝙蝠”、“老鷹”等風箏，時而飛向天空，時而翻落地下，令人驚嘆。
很快，我手中的風箏線放完了，又買了一些接上�？粗种懈吒唢h揚的“蝴蝶”我興奮極了。忽然，一只風箏掛在我的風箏線上，頓時我手足無措，幸虧媽媽及時趕到。她讓我快速收線，我一邊看著天上的風箏，一邊不停地繞線，一會兒的功夫，就感到胳膊、頸部酸痛起來，這時手也不聽使喚，我只好讓媽媽幫忙。轉眼間，我的風箏便轉危為安。
我不停地用漂亮的話語贊美我的媽媽，然而，媽媽卻認真地跟我說：“無論做什么事情，都要有正確的方法。放風箏也是如此。如果風箏線放得太松，它就將失去控制；如果風箏線拉得太緊，它就會掙脫繩子的束縛，飛向天空。媽媽的一番話，使我受益匪淺。人生就像風箏線一樣，如果你放任自由，將會一事無成；如果你繃得太緊，就會前功盡棄。
風箏優(yōu)秀作文 篇34
星期六終于來了，我和王鑫焱與劉暢早早地來到了放風箏的地點，迫不及待和他們一起去放飛風箏。
我們來到大草坪上。平坦的大草坪上已經有好多小朋友和家長在放風箏了，地面上人群都在望著天空的方向，我也不由自主抬頭仰望，無垠的天空中放飛著各種各樣的風箏，不僅五顏六色，而且風箏種類眾多，有龍，有蝴蝶，有老鷹，可美了！我興奮地拿起風箏，也趕緊加入進去。
剛開始放風箏時我學著其他同學的樣子先小跑起來，可風箏就是在地面上“蹦蹦跳跳”不聽話，我有點氣餒，我問媽媽風箏為什么老是飛不起來，媽媽笑著說：“你一只手抓住纏線團的柄，一只手抓住線，一點一點慢慢放線，感覺風箏無力，起飛不起，快收點線，記住風箏要對著風向放�！蔽以嚵擞衷�，可愛的風箏在我的“調試”下終于慢慢飛起來了。
“飛起來嘍！風箏飛起來嘍！”我大聲呼喊著飛奔著，可風箏依舊很調皮，你看，它沒一會兒就和身邊的“小燕子”纏在一起，我只好費力地收線再解開。有時我的風箏也會很調皮的把其它風箏攔截下來，時不時傳來風箏主人和我嘻嘻哈哈的笑聲。經過多次的放飛，我能控制風箏了，我揚著手中的線，在天空下恣意放飛著，追逐著。
忽然，一陣大風吹來，我不小心手一松，風箏從我手中“滑”走了，我連忙向它追去，仰著頭望著風箏飛行的痕跡，顧不得腳下，一路追隨……只是它越飛越遠，越飛越高，飛向湛藍的天空，一直隨風飛到了很高很遠的地方。不知追了多久，我竟釋然地慢下腳步，望著藍天中愈來愈遠，愈來愈小的風箏，在心中默默地祝福它一路順“風”。我不由想到，這小小的.風箏不就和我一樣嗎？風箏被我拉在手里，只能飛到有限的高度，卻一直渴望著廣袤的藍天，渴望沒有束縛地自由飛翔……
小小的風箏載著我那對它無限的期許，我默默地看向它，直到消失在我的視線里……
風箏優(yōu)秀作文 篇35
人生是由無數個“路口”所組成的。向左向右，便成了每個人的難題。《論語》有云：“魚和熊掌，不可兼得。”當你面對充滿誘惑的“魚”和“熊掌”時，有一種選擇已悄然生成。你被迫地放棄一樣來獲得另一樣。
沒錯，放棄常常是一種被迫的選擇。人人都將面對它，縱使千般咬牙切齒，千般氣憤難當，你也不得不選擇它�？烧辛朔艞墸庞辛苏湎�，才有了堅持。放棄是一種選擇，它會讓我們走得更遠更高；放棄是一道考題，它會讓我們認真地思考；放棄是一次成長，它會讓我們不斷蛻變。它予以我們思考和改變，人生就在一次次的放棄中愈加瑰麗和奪目。
從前有一個男孩，在公園里牽著一大串氣球嬉戲著。后來他又看見有人在放風箏，就也想要一只風箏。但放風箏需雙手牽引，這意味著他必須放棄氣球。左手是五彩繽紛的氣球，男孩的目光黏在了上面；右手是可以飛上藍天的風箏，男孩的目光又被牢牢吸引住了。一抬頭，他看見了“展翅翱翔”的風箏，頓了頓。許久，他緩緩松開了左手，那氣球群便散開悠悠飄向四面八方。最后，那個小男孩牽引著風箏高高飛起。
我不知道男孩是否會為他的選擇而后悔，但我知道，男孩一定因展翅的風箏而快樂。生活中不乏選擇了放棄而懊悔的人，但也不乏因選擇了放棄而快樂的人。生活本是一種選擇，而我們在不斷的放棄中或慶幸或苦惱或失落，只是放棄并不代表失去，故事中男孩缺失氣球的'落寞由風箏的快樂所替補。
當我們想牢牢握住時，不妨想想，放棄所緊握的，是否會更好？當我們一味追求時，不妨想想，放棄混沌的追求，是否會更明智？當我們因站在“路口”猶豫不定時，不妨想想，摁下“放棄”鍵，是否會更自在？我們只有在撥開層層迷霧之后，才能明白放棄背后的意義。如果只因“放棄”二字而放棄，會不會因此而捶胸，而頓足？
當你站在人生的路口上，面對未知時，請記住，你還有一個選擇。它是一種美德，一種成長，一種生活的蛻變，它叫“放棄”。
風箏優(yōu)秀作文 篇36
星期天下午，晴空萬里，春風拂面，空氣新鮮，讓人心曠神怡。我和幾位好朋友迫不及待地來到平天湖大草坪上放風箏。
到了平天湖，在放風箏的人可真多，來來往往地，熱鬧極了。天空中五顏六色的風箏可真多呀！有張牙舞爪的蜈蚣、有機靈可愛的金魚、有展翅高飛的老鷹其中，最顯眼的要數那條長長的蜈蚣了，它全身棕色，又細又黑的腳數不勝數，瞪著兩只大眼睛，像魔鬼一樣恐怖。
遠處一位小朋友一手抓著風箏線，一手拿著線盤，一邊跑一邊叫：媽媽！爸爸！你們看我的風箏飛得高不高？爸爸媽媽相互看了看，笑著回答：兒子，你的風箏飛得真高。他聽了便更賣力地逆著風跑起來，風箏飛得愈來愈高。
站在我們旁邊的一對姐弟和他的好朋友也在放風箏，弟弟雙手拿著風箏線，用力往前跑，他的好朋友雙手舉起風箏，大聲叫喊著：跑快點兒！跑快點兒！弟弟一邊跑一邊回頭說：快放手。他的好朋友剛一放手，風箏起飛了！弟弟跑著，風箏越飛越高。他的好朋友在一旁手舞足蹈。姐姐站在一邊笑瞇瞇地抬頭看著風箏，再看看他們，好像在想：你們不要太得意，等一下我的風箏飛得肯定比你們的風箏更高！
過了一會兒，弟弟的風箏飛到了高高的云層里，弟弟樂開了花，大叫著：姐姐，姐姐，你也快來放啊！
姐姐一聽，一手拿著線盤，一手拿著她漂亮的蝴蝶風箏，放下風箏，東一拉，西一扯，動作嫻熟，不一會兒姐姐的'風箏和弟弟的風箏一樣高了，而他們都汗如雨下，氣喘吁吁了，便收起風箏線心滿意足地笑了。
我們放了一會兒風箏后，累了，躺在軟軟的草地上，聞著青草淡淡的清香，看著天空中各種各樣的風箏在嬉戲，仿佛自己就是那條機靈可愛的金魚在浩瀚的海洋自由自在地遨游著。
正在想著，好朋友突然叫道：時間不早了，我們該回家了。我趕緊爬起來，牽著好朋友的手興高采烈地回家了。
風箏優(yōu)秀作文 篇37
爸爸說：“走，放風箏去！”
太陽從西邊出來啦？要知道自打我上到了五年級后，我家的風箏就“退隱江湖”了。原因那當然是每到周末我都要上各種課外班，補數學補英語，學寫作練書法，別說出去放風箏了，能在家里放一會風看一會兒電視也簡直是奢侈的事兒。
“這不是‘雙減’了嘛？沒有補習班啦！”爸爸不好意思地揉揉我的頭發(fā)，“走吧！放風箏去！”
秋高氣爽，藍藍的天空中飄著幾朵白云，太陽暖暖的照在身上。來到公園草坪，這里綠草豐茂，微風拂過，小草們也跟著搖曳起來。地上的落葉，早已被秋風吹干了，一腳踩下去，發(fā)出一陣清脆的響聲。孩子們在樹下跑來跑去，有的玩老鷹抓小雞，有的玩捉迷藏，哈哈哈，笑聲回蕩。
放風箏的'人可不少，抬頭望望天空，各種各樣的風箏在天空中招搖：有普通的蝴蝶，有罕見的紅蜻蜓，有畫著可愛笑臉的動漫風箏……有個小弟弟叫嚷起來：“風箏！我要玩！我也要玩！”可他太小了，他的媽媽便大手握小手地捏著風箏棒，抱著他在草地上跑了起來。風箏頭隨風飄揚，慢慢開始升空，但到了一定的高度便在原點上左右擺動著，很快就一頭栽下來。但小孩子已經開心得手舞足蹈。他媽媽把他放了下來，他自己拽著風箏在草地上來回跑著，見到人了便高興地喊：“看那！那個飛機風箏是我的！它剛才會飛的！”沒有輔導班的童年，真是快樂！
我握著把手，將風箏頭放在地面，很有儀式感地把風箏頭捋了捋。隨后便站回原點，閉上眼睛在心中默念著：“3，2，1”，便跑了起來，秋風與我擦肩而過，將我的風箏護送上空。風箏很快就竄到了半空，時而向左，時而往右。我一邊跑，一邊不停地放線，不知不覺中我的后背已經被汗水打濕，鼻尖也冒出了許多汗珠，但我的心情是多么的暢快！風箏越飛越高，我停了下來，抬起頭，我的風箏與小鳥們問好，與微風交談，在天穹上得意地望著我們。
“下周我們還要來這放風箏！”我笑著對爸媽說。
“好嘞！”
風箏優(yōu)秀作文 篇38
在我的童年里，發(fā)生的事情像天上的星星一樣多，數都數不清。而在這繁多的星星中，最讓我記憶猶新的，還是那件事……
星期天，我立刻把我的.作業(yè)寫完。而寫完又不知道干什么。唉！我的腦靈一激光，想到玩游戲�？伞墒峭媸裁茨�？我對著天發(fā)呆，想到了放風箏！于是，我叫上我的如朋友小明、小紅一起去公園放風箏。
我們來到了公園，拿出我們自己心愛的風箏。這公園里的人那真是人潮涌動，人山人海�。∥覀儢|望望，西看看，找了個好地方。等著風兒吹來，在我們等得不耐煩的時候，一陣風呼得一下吹來了。我們拿好風箏，讓它們飛上藍藍的天空。頓時，天上的風箏應接不暇、琳瑯滿目、五顏六色，有蝴蝶風箏、愛心風箏和老鷹風箏。
我們玩了很久，玩得不亦樂乎�？傁胪纥c挑戰(zhàn)性的游戲，我靈機一動，率先提出玩一場放風箏比賽。旁邊有許多人在看我們比賽，他們在旁邊為我們加油助威，此時此刻公園里熱鬧非凡。正因如此，我心里七上八下的，生怕贏不了小朋，在大眾面前出丑。因為小明可是以前的放風箏高手��！比賽前小明還在我前面吹牛，原本小明在我前面遙遙領先。我一直在他后面，可是我也不是那么容易放棄的。我一口氣像獵豹一樣沖了過去，超過了小明。小紅由于跌倒退出了比賽。
于是我是第一，小明第二，小紅第三。小朋輸了，小明覺得自己很沒面子，因為他比賽前還吹牛說自己一定能贏，可是他最終讓我給反超了。我心想：小明心里肯定難過，作為他的朋友，我應該去安慰。對！于是我過去安慰小明：“友誼第一，比賽第二。不是嗎？”小明聽了這番話語，甚是感動。我們大家都開心地笑了起來。
比賽就在大家的歡聲笑語下慢慢地結束了，而此時天也慢慢地黑了起來。而我們卻對放風箏仍然依依不舍，總還想再玩一會兒，可是又怎樣，只能下次再玩了。不過這次的放風箏真是好有趣呀！希望下次還能來玩！
風箏優(yōu)秀作文 篇39
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！鼻迕骷倨冢揖拖裨娭械膬和粯觼淼皆诖蟛賵鲎杂勺栽诘胤棚w風箏。
我?guī)е鴭寢屝沦I的風箏來到操場，迫不及待地組裝起來。哇！好霸氣的一只老鷹��！老鷹張開的翅膀有一米來長，半圓形的`腦袋上畫著一雙犀利的大眼睛，好像隨時要抓住一只活蹦亂跳的小兔子。
我拉著奮力地向前跑去，風箏飛起來了。我高興得一直跑，我本來想停下來休息一下，誰知道，我只要一停下來，風箏就往下掉。沒辦法，我只有接著往前跑�？墒翘哿�，最后我累得坐到地上起不來了，風箏也隨之掉到了地上。
休息了一會兒，我又一次放飛了風箏，有了第一次的教訓，我等風箏飛起來以后就開始慢慢地向后退。風箏呼啦呼啦地把線軸的線扯了出來，越飛越高，我的心里別提有多高興了。我正高興呢，風箏就在老遠的地方掉了下來。
我不知道為什么這次風箏還要往下掉，于是我就去請教媽媽。媽媽回答說：“風箏不是靠人帶著跑的，而是靠自然界的風‘托’起來的。線放得太長，風就給不了風箏一個力，自然就飛不起來了�！�
聽完了媽媽的話，我再一次放飛了風箏。我先拉著風箏跑了一小段，風箏飛起來了，我感覺到風箏拉著我手中的線軸，我慢慢地松開了線軸，風箏越飛越高。過了一會兒，我感覺到線軸上的力量沒有那么大了，我在心里默念著，“該收點兒線了�！憋L箏果然乖乖地待在了天空中，沒有往下掉。過了一陣兒，風箏有點往下掉了，遠處的媽媽喊，“快收線，讓線繃直。”我趕緊轉動線軸，讓線往回收，風箏雖然沒有剛才高了，但沒有繼續(xù)下落。又來了一陣風，風箏帶著線再一次飛上了蔚藍的天空，我的老鷹在天空中自由自在地翱翔。
這次放風箏真的很開心。當然，也給了我一個啟示，做任何事都要動腦筋、想辦法，不能著急，否則就會一落千丈。
風箏優(yōu)秀作文 篇40
這天，風和日麗，最適合放風箏了。我?guī)闲★L箏去美麗的蓮花山放風箏了。
剛走到蓮花山的風箏廣場，我就被眼前的景象美到了，一眼望去，碧綠碧綠的大草坪，仿佛在召喚我快點來放風箏吧；山上茂密的樹林，郁郁蔥蔥的，一陣風吹過，綠色就像海浪般一層層涌向遠方。
開始放風箏了。我把風箏安裝好，拿起風箏線，朝逆風的方向跑去。風箏一開始緊貼著地面，我又加快奔跑速度，風箏開始離地面有一點點距離了，但也只有那么一點點！我的腦海里只有幾個字：快加速，快加速！可是沒多久，只聽“嘩”的一聲，還沒飛起來的風箏一下子掉到了地上！
一場大雨緊接而來，我連忙撿起風箏，找地方躲雨。這場雨來的快，走的也很快，一轉眼的功夫，雨又停了。我鼓起勇氣開始放第二次。第一次的失敗，我的心里產生了一些壓力，生怕自己又放不起來。就在這時，一陣風吹來啦！我連忙找好位置，把風箏向上拋去，又快速地向前跑去！沒跑幾步，它又毫不猶豫地一頭扎進了草地的懷抱，好像不喜歡風的吹拂，更喜歡草地幫它抓癢癢，真是讓人生氣！幾番折騰，第二次放風箏還是失敗告終。
第三次放風箏，因為前兩次的失敗，讓我心里感到有點氣餒�？纯粗車耐瑢W，發(fā)現有幾個人的`風箏都飛得高高的了！我的心里又羨慕又著急，暗下決心：我一定要成功！
開始放第三次了，汲取了前面兩次的教訓，我找好時機飛跑出去，邊跑邊放線。我不敢回頭，怕風箏還沒飛起來，又掉下來了！這時有個同學跟我說：“你的風箏飛得好高呀！”聽他這么一說，我猛一回頭，竟然看到我的風箏飛得好高好高了！高得超過了附近大樹的樹梢，而且還飛得非常平穩(wěn)，好似一只鳥兒在天空中翱翔！這時我看見很多人都盯著我的風箏看！看著他們臉上羨慕的表情，我的心里甜滋滋的。
這一次放風箏，我知道了做什么事情，無論多么困難，也不能隨便放棄，只要努力，就一定能成功。
風箏優(yōu)秀作文 篇41
自然界真奇特！四季景色各不相同，大家的主題活動也發(fā)展。炎炎夏日大家會到清亮的小溪里去游泳，秋季繁忙的種植戶會去五彩的種植園去獲得，冬季大家會冒著寒冷到室外去滑冰，那柳綠花紅的春季大家應當干什么呢？我的答案便是去放風箏。
風箏，在我國古代本來是用于探察敵方勢力狀況的一種專用工具，從歷史時間記述看來，放風箏是大家最愛的傳統(tǒng)節(jié)目之一。伴隨著大家日常生活的.豐富多彩，科技進步的發(fā)展趨勢，它還被氣象局用于檢測風速，可大家最普遍的還是“忙趁東風放紙鳶”。
今天我滿懷極其激動的情緒趕到了世紀公園，它是個最合適放風箏的地區(qū)。我興奮是由于我跟一個盆友約好啦，可來的情況下又多了一個人，原先就是我朋友的弟弟。人比較多更繁華！
在我們尋找寬闊場所時，卻發(fā)覺有些人慧眼識珠。幾個小孩子神情沮喪地立在那邊，大家奇怪地跑以往問她們怎么啦。一個小弟弟一臉憋屈地說：“剛剛大家在這兒放風箏，忽然吹來一陣風大把大家的風箏吹離開了�！闭f著他指了指遠處的一棵大樹，大家沿著他指的方位放眼望去，發(fā)覺原先被風刮落的風箏落在了那棵樹木上。大家跑到那棵樹木前邊施展自身十八般跳功，可不管大家跳得再高，便是拉不上風箏。大家又四處請人，正巧一名經過的叔叔熱情地說：“大家的風箏被風輕輕吹到那棵樹枝了沒有，我?guī)痛蠹遥 边@位叔叔助跑二步，縱身一躍就伸出手取得了風箏。大家邊感謝叔叔，邊把風箏歸還小弟弟們。小弟弟們高興得跟中了哪些巨獎一樣，叫喊著要和我們一起放風箏。不一會兒，小城市廣場空中起飛了“鳥鷹”“彩蝶”“小鳥”……大家跟隨風箏飛奔著，歡叫著，歡樂波瀾壯闊在世紀公園空中。
今日我很快樂！過去了一把放風箏的癮，更關鍵的是協(xié)助了小弟弟們。真可以說幫助他人，歡樂自身！
風箏優(yōu)秀作文 篇42
在記憶中，我們家的趣事就像大海里歡騰的魚兒，又似一朵朵嬌艷的花兒，還像天上閃爍的`星星。一件件趣事串成五彩的寶珠，裝扮著我多姿多彩的童年！今年的六一兒童節(jié)七星湖畔放風箏就是其中一顆璀燦的明珠，令人心潮澎湃，久久不能忘懷，仿佛發(fā)生在昨天一樣。
“快到七星湖了，媽媽！”一面面白色的標志性的大帆正“迎風招展”，一頂頂透明的玻璃帽子在陽光下閃動著眼睛歡迎我們。
“這兒草坪可真大！”我興奮極了，大聲對媽媽說，“風這么大，我們來放風箏吧！”
媽媽跑向賣風箏的小店，不一會兒，一架飛機風箏就出現在她的手上。只見它披著一身銀色戰(zhàn)袍，上面還有五顆威風的紅星！
“放風箏啦！”我剛準備接過來，沒想到被爸爸一把搶過去：“我來試試！”唉，真是個老頑童！
瞧，爸爸一邊跑起來，一邊放下了一截線，風箏飛起來了，我高興地向爸爸豎起了大拇指！可問題來了，爸爸一停下腳步，風箏也跟著停下來，搖搖欲墜。
“你來看看吧！”爸爸好像對它沒辦法，便把風箏遞給了我。我一開始也總是擺弄不好，幸虧一陣超大風吹過來助我一臂之力。嘿，風箏一下子展翅高飛，我連忙飛快地放起了線。
“媽媽，我的風箏飛得高吧！”
“對，真棒！”媽媽喜笑顏開，親切地摸摸我的頭，我心花怒放。“長江后浪推前浪”嘛，我正陶醉著。突然，風箏線掛到了樹上。
“媽媽，快來幫忙！”媽媽來救援了，她拉住線兒使勁兒拽，可風箏依然“我行我素”，一點不動。沒辦法，只得再搬一員救兵，爸爸不愧是搞工程的，他拉著線讓線兒來了個360度旋轉，風箏自由了！哦，爸爸真是個大功臣！“爸爸，不錯呀！”可爸爸裝作沒聽見，還朝媽媽狡黠地一笑！
風箏越飛越高，一下子來到了湖水上空，我猜，它俯望千里的感覺一定很棒！它帶著我們的歡聲笑語在藍天翱翔，越飛越高，越來越小。
我愛放風箏，更愛我們這個充滿笑聲的家庭！
風箏優(yōu)秀作文 篇43
星期天，陽光明媚，微風輕輕地吹拂著大地，小草從泥土里探出了小腦袋，蔚藍的天空上飄著朵朵白云。天氣這么好，我和爸爸媽媽決定到小區(qū)對面的大草坪去放風箏。風箏是我和爸爸自己制作的，用了一晚上的時間呢！
我們一來到大草坪，看到天空中五顏六色的風箏在展翅翱翔，有蝴蝶，金魚，老鷹，還有一個長長的大蜈蚣。在風的吹拂下，它們互相比拼著，把天空點綴的更加美麗了。我和媽媽早已躍躍欲試了，趕緊打開風箏，準備放起來。
我覺得放風箏應該很簡單的，可是一上來就給我來了個下馬威，無論我怎么用力，風箏就是飛不起來，我這時有點不知所措了，趕緊向一旁的`爸爸求救。爸爸告訴我，放風箏要迎著風向放。哦，原來我把風向搞反了，難怪風箏放不上去。我找對了風向之后，把風箏往上一送，然后趕緊跑了幾步，風箏迎著風飛了起來，這下我可高興壞了。正在我興奮的時候，風箏卻向左邊傾斜了過來，我趕緊拉線，可是已經來不及了，風箏快速地掉下來了。我拿起風箏，才感覺到原來風箏的左邊重一點的。爸爸立馬拿出預先準備好的泥工往風箏的另一邊貼上去，他說這樣可以保持風箏的平衡�，F在我終于知道爸爸為什么要讓我?guī)喙ち�，老爸真有先見之明，原來放風箏還有這樣的學問。
在第二次放風箏的時候，媽媽也過來幫忙了，媽媽拉著風箏線快速地往前跑著，只聽“哎呦”一聲，媽媽摔了一跤，手中的線輪飛了出去，被風箏拖著跑了。爸爸趕緊把風箏撿了過來，告訴我們，放風箏并不是一味地跑啊，拉的，要講究技巧的。聽了老爸的話，真是長知識了。原來放風箏還有這樣的奧秘。后來在爸爸的幫助下，我們終于把風箏放上了天，看著風箏越飛越高，我的心情也是越來越激動，我和媽媽都歡呼了起來“成功啦，成功啦！”看著風箏在空中迎著風翩翩起舞，我們的心也跟著飛了起來了！
在春天，放風箏是個非常有益身心的活動，也是一個增加親子機會的活動，我們應該多多參與這些活動。
風箏優(yōu)秀作文 篇44
今天下午，我在姥姥家門前的一片空地上放風箏。正當我為風箏飛得很高而歡呼時，突然風箏卻“逃跑”了。這是怎么回事呢？ 姥姥家門前本來是一片農田，雖然是春天，但是還沒有到播種的時候，所以還空著。有幾塊地里還殘留著去年的農作物，比如：玉米根和干枯的棉花桿。有一大片地里經常有農用車經過，已經將凹凸不平的地壓得非常平整，像一個“小廣場”。我就在這個“小廣場”上放風箏。 春天的天就像小朋友的臉，說變就變，上午還是艷陽高照，沒有一絲風，下午就已經變了天，刮起了很大的風，正是放風箏的好時機啊。
我拿著風箏到“小廣場”上去放，我的風箏是一個哆啦A夢，它打開手臂，像要擁抱大地；它的兩只腳就成了風箏漂亮的尾巴。正當我的`哆啦A夢越飛越高的時候，忽然刮來了一陣大風，趁我不注意，線軸便從我的手中悄悄地、迅速地“溜走”了。風箏隨風飛向遠方，線軸則被拖在地上，不停地旋轉著，我快速地撲上去抓住了線軸。本來以為風箏再也跑不了了，我一看線軸傻了眼，原來線已經脫離了線軸。當我看到風箏那副毫無休止繼續(xù)往前飛的樣子，我想我可能從此就失去我的哆啦A夢了。突然，風箏往下一斜，然后便迅速的往下掉。這時，原本已經想放棄我終于看到了一絲希望，便拼命往風箏掉下來的方向跑去。我飛奔著穿過一大片玉米地，有好幾次玉米根都差點絆倒我；我又跑過了一大片棉花地，齊腰深的干枯的棉花桿像無數只小手拉著我的衣服不讓我前行。我顧不得這些了，在翻過一個很深的大水渠以后，我看到了我的風箏躺在一片棉花桿上。剛才還對棉花桿無比氣憤的我現在卻對它們充滿了感激。我快速跑過去拿起我的風箏，哆啦A夢咧著嘴沖著我笑了。
當我拿著風箏回到家時，天都快黑了。媽媽說我最少跑出去了三公里�？粗Ф鴱偷玫娘L箏，我開心地笑了。
風箏優(yōu)秀作文 篇45
暮春時節(jié)，草長鶯匕。
天空中飛舞著的風箏’似一個個頑皮的精靈’跳動著，搖曳著。心中有些激動，這是父親第一次帶我去放風箏�？粗赣H緩緩地將線拉長，然后，便飛奔在草地上。風箏漸漸升起，我歡呼雀躍，小手“啪、啪”地拍個不停，嘴里喊著：“要飛起來了……”凝視著風箏徐徐升起。
待風箏在空中飛舞，父親轉過身來’笑著問：“想不想試一試？”我半信半疑，卻又略帶激動地問：“我可以嗎？”當然，不過你要追上我。”“為什么？”我問�！澳阕飞暇兔靼琢恕！备赣H葫蘆里賣的什么藥？
父親的步伐很快，幼小的我追上父親很吃力，停下來喘息一會，父親也停下，投來期盼的目光；也曾生氣，父親跑得太快，追不上�？筛赣H卻總是遠遠地沖我微笑；想放棄，父親似嘲似暖的目光，又激發(fā)了我這個戰(zhàn)士的、斗志……
突然間，摔在了地上。疼痛感頓時涌上心頭，淚水溢滿眼眶，信心仿佛變成了墻頭草，看著自己換來的只是……不經意間，抬頭看見父親從遠方傳遞來的眼神，那其中包含著憐愛，霎時，溫暖了我的心。那眼神仿佛告訴我：“孩子，站起來，你行�！蔽倚α�，撲撲身上的泥土，繼續(xù)追逐……
“追上嘍。”黃昏時分才追上父親，父親欣慰地笑了。他小心翼翼地將線繩遞給我，而我得意忘形并沒有抓緊線繩，風箏被風吹跑了，站立一旁，只留下一臉茫然的我。父親將手輕輕放在我肩上，說：“沒關系，至少你收獲了追逐過程的快樂啊�！�
驀然回首，頓覺父親的話有如此的哲理。那只風箏不就像是我的夢想嗎？在追逐的.過程中，重要的并不是結果，而是過程。在過程中努力了，付出了，讓追夢的過程變得充實，即使結果并不盡人意，我同樣會收獲快樂。
父親放飛的不只是風箏，還有兒時的夢。追逐，讓我的生活豐富精彩。
風箏優(yōu)秀作文 篇46
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，她跨過高山，踏過河流，把春天的到來的消息告訴了冰城----哈爾濱。又到了放風箏的好季節(jié)，這天春光明媚。微風習習。我拿著早已準備好的風箏去那開滿鮮花的公園放風箏。
當我到了那花香撲鼻的公園時，我被眼前的景色深深吸引住了。地上的小草偷偷的從土里鉆了出來，嫩嫩的綠綠的。樹下有許多人在乘涼，一眼望去，天空中有各種各樣的風箏，形成了一道獨特的風景線�？�，那兒是福娃風箏，好像在為2008年北京奧運會加油;這兒是"多啦A夢"風箏，好像帶著個大蜻蜓在為大雄思考著什么問題;前邊還有個蝴蝶風箏，她的翅膀在空中偏偏起舞著------。天空被無數個風箏打扮成了一幅多彩的畫卷。
我高興的`手舞足蹈，快樂的對爸爸，媽媽說：＂我們也放風箏吧!我們也比一比看誰放的最高。"于是爸爸放起了鳳凰風箏，媽媽放起了小魚風箏。他們穩(wěn)穩(wěn)當當的把風箏放飛了。在一旁的我覺得太簡單了，就迫不及待領著小妹也放了起來。第一次放風箏是我往前跑，我把風箏拋向天空，小妹趕緊收回轉軸線�？梢豢�，風箏像沒眼的蒼蠅一樣，一頭扎到了地上。我回頭一看，小妹著急得要哭了。于是我趕緊說:"我們在放一次，這回一定能成功的。"我們交換了位置，小妹抓著風箏往前跑，當小妹把風箏拋向天空時，我趕緊把轉軸線收回。我本以為這回能成功把風箏放飛，可還是失敗了。我生氣的說:"不放了"。這一切爸爸看在了眼里，爸爸微笑著對我說:"放風箏要掌握技巧，還要有耐心，才能放飛"。我不知試了多少次，終于成功了。我高興地跳了起來。
通過這次放風箏，叫我懂得了，做任何事只要堅持不懈地努力，就一定會成功。
風箏優(yōu)秀作文 篇47
星期天，爸爸媽媽不上班在家里休息也無事可做，于是我便對他們說：“爸爸媽媽我們去放風箏吧？”“可以啊，只是我們去哪里放呢”媽媽說道，這時“蓄謀已久”的我急忙答道：“金倉湖、金倉湖……”就這樣我們一起帶上風箏伴著和風旭日出發(fā)了。
到了地點我們才發(fā)現原來這里人特別多，我和爸爸媽媽好不容易才找到了一塊寬敞而人又比較少的地方，抬頭看了天空，空中的風箏可真不少呀，有威風凜凜的老鷹、可愛的機器貓、翩翩起舞的蜻蜓……千姿百態(tài)、各顯風采。
首先我們試了一下風向和風力，接著爸爸迎著風高舉著風箏同時我拿著線快速的奔跑并大喊一聲放，爸爸便用力的把風箏拋上了天，一旁的媽媽也加入進來，不時地提醒我放線、放線，沒一會兒我的小蝴蝶便飛上了天空，越飛越高，像一只大鳥一樣在空中自由自在的翱翔，好看極了。
風箏飛著飛著就飛遠了，拿著風箏柄拽也拽不動了，我還在愣著呢，低頭一看線竟然都放完了，風箏線斷突然斷了，我趕緊丟下柄去追風箏，爸爸媽媽也跟著一起去追，我跑的滿頭大汗最終給追到了，就在湖邊上，要是再遠一點就要華麗的“跳”湖里了，可真險啊，這時媽媽也追來了，媽媽一邊收拾風箏一邊“斥責”我不小心……接下來便是爸媽的showtime了，我坐在一旁呆呆的望著他們，我心里暗暗地高興，沒有我的幫助爸媽放的并不理想，一會往東、一會往西最后光榮的“墜機”了，這時老爸終于放棄了最后的“掙扎”把風箏交給我處置了，在我手里風箏乖多了，不一會便升起來了。這時放眼環(huán)顧四周，周圍人放的也挺好的，各種風箏在天上各顯英姿，老鷹展開雙翅飛翔云朵仿佛想要抓住那白白胖胖的'“小白雞”，孫悟空在云層里忽進忽出的，似乎在降妖伏魔呢……
空地上頓時一片歡騰，歡聲笑語不絕于耳，天上的五顏六色的風箏把孩子們的美好祝福帶上了天空，希望在這美麗的天空下我們能夠茁壯成長、長大成才。
風箏優(yōu)秀作文 篇48
春天來了，天氣變得暖洋洋的，正是鍛煉身體，放松心情的好時候！今天一大早，我就和弟弟去廣場放風箏。
周末的廣場，陽光明媚，但游人并不多，有幾位爺爺奶奶在打太極，還有幾個孩子們開心的追逐著，臉上掛著可愛幸福的笑容。遠處有幾個人在放風箏�；▔锏幕ㄒ簿`開了美麗的笑臉，品種多種多樣，有鮮紅的玫瑰，粉紅的桃花，雪白的櫻花……就連天空也被風箏裝點的五彩繽紛，形態(tài)各異的風箏輕舞飛揚著，有時高，有時低。
在這群美麗的風箏中，有一個彩色的蝴蝶最耀眼。它有著藍色的身體和粉色的翅膀，迎著春風在空中翩翩飛翔。在藍色天空的'背景下，就像是一幅生動絢麗的圖畫，演繹著春天的浪漫。順著風箏的長線看去，啊，是一個可愛的小朋友在爺爺的幫助下，正在全神貫注的牽引著手中的風箏線，時而向左，時而向右……
我拿出了我最珍愛的孫悟空風箏，放飛的時候十分順利。它就像有生命似的，緩緩而優(yōu)雅的飛上了天空，在空中展示著它威武的身姿。我不禁有點沾沾自喜，興奮得過了頭，就要和放風箏技術高超的媽媽比試比試。
媽媽的風箏很爭氣，只用了幾秒鐘就飛得高高的。我的就不怎么樣了，當我信心滿滿的將“孫悟空”舉起來準備放飛時，它卻“咚”地一聲掉了下去。我氣壞了，嘴里嘟囔著老天爺就愛和我開玩笑，這個時候不刮風讓我出丑。我又用盡全力將它拋向天空，可它卻在短暫的飄了幾下后又搖蕩著落了下來，我懊惱的舉著“孫悟空”，正欲嘆氣，卻發(fā)現它在用鼓勵的眼神看著我，好像在說：再試試，我一定能飛上藍天的。
我又開始將手中的風箏試飛了，這一次它還真沒讓我失望：它迎風直上，一直向上飛去，我不停的釋放著手中的風箏線，看它越飛越高�？粗咸炜盏摹皩O悟空”，我不禁大聲歡呼起來：“媽媽快看，我的‘孫悟空’飛起來了！”媽媽聽到后，也快樂的說：“好棒��！”
放風箏真好玩，也很有趣。原來做任何事情都不會那么輕而易舉的成功！只有不斷努力才能獲得成功的機會哦！
風箏優(yōu)秀作文 篇49
曾答應在“小考”以后給買一只風箏，可是就在“五一節(jié)”的前一天的晚上，才得知，媽媽改變了主意，要帶去北京玩，一切來得太突然了。還未來得及得到那夢寐以求的那只風箏，就匆匆踏上了北上的特快列車，給那廣闊的藍天留下了一份遺憾。
第二天，陽光燦爛，游人如織。下了車，我隨著旅游團坐著一輛豪華的大巴士來到了莊嚴、雄偉的天安門廣場，瞧！在廣場的最北端，雄踞著金碧輝煌的天安門城樓。天安門前，鮮艷的五星紅旗迎風招展，高高飄揚。巍峨的人民英雄紀念碑，聳立于廣場中央。碑南是莊嚴肅穆的毛主席紀念堂，再加上廣場西側的人民大會堂的有力襯托，整個廣場構成了一幅氣勢磅礴、無比壯觀的動人畫卷�！罢姘簦 蔽仪椴蛔越刭潎@道。要知道，此地是當年毛澤東、周恩來等黨和國家領導人，舉行盛大活動的聚會重地，與之相襯相映的還有蔚藍的天空中那五顏六色的風箏，看著那些風箏的主人歡快的.身影，一股羨慕之情油然而生，我便想在天安門廣場放風箏，于是纏著媽媽給我買，可是媽媽卻對我說：“現在是集體活動，別耽誤大家的時間�！蔽衣犕晔麡O了，便一個人走了，由于人地生疏，還差點走丟了……傍晚，旅游團的趙叔叔知道了情況，幫我買了一只可愛的“娃娃頭”風箏，我高興得一蹦三尺高，一天的委屈和煩惱也隨之煙消云散了。我跟著趙叔叔踏著落日的余輝來到天安門廣場上，看！在霞光的照耀下，天空變成了紅色。�。√焐系娘L箏可真不少，他們形態(tài)各異、千姿百態(tài)，成了天安門廣場上一道別致的景觀。我趕快讓自己的風箏徜徉在天空中，這時趙叔叔對我說：“孩子，風箏高飛了，就應該像那只風箏，在學習上要努力，那你也會高飛的……”
我要把“高飛”一詞作為目標，在知識的海洋里高飛，我行，我一定能行，一定！
風箏優(yōu)秀作文 篇50
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。今年清明天氣晴朗，真是個放風箏的好時機！我和姐姐在寬廣的公園廣場上興高采烈的放風箏。
瞧！蔚藍的天空上風箏琳瑯滿目，看的我眼花繚亂。有兇猛的老鷹，令人望而生畏，他們盤旋在半空中，仿佛虎視眈眈的窺探著地上的小雞，饞的直流口水；有調皮可愛的小白兔，好像長了翅膀，在與小鳥玩捉迷藏的游戲呢；有聰穎機靈的小松鼠，“飛到這個人間仙境，似乎享受著天倫之樂�，F在天空如同一個熱鬧非凡的`動物園，我羨慕極了，也讓媽媽幫我買了個小松鼠的風箏。
我欣喜若狂，高興的手舞足蹈。我先拉住風箏，姐姐拉風箏線�？娠L并不是很大，風箏好像不怎么聽話。不過，老天似乎垂憐我們，不一會兒就打開了風的枷鎖，“呼呼“風兒發(fā)出了聲音，姐姐慢慢的放線，而我跟著姐姐逆風而行，我把風箏向天空中一拋，但它卻像個不聽話的孩子，和我們鬧起了別扭。又像喝醉酒的老漢，左右搖晃，總是飛不起來。
這時，一位風箏高手意味深長的對我們說：“小朋友，別氣餒。俗話說：‘萬事開頭難’，放風箏要一直向前跑，不可以停下來，也不可以放慢速度，要風箏‘聽話了’在天空中穩(wěn)定了，才能停止腳步，繼續(xù)放線�！蔽液徒憬闳粲兴�，像懂了什么大學問，大道理一樣，是懂非懂的點了點頭。第二次放風箏似乎有點經驗了。我們牢記他說的話，在風中奔跑著，果然不出所料，風箏自由的在天空中翱翔著，看著我們的風箏與別人的一樣高，我不由自主的笑了�，F在天空中正舉行著一場別開生面的飛行大賽，瞧！那碧綠的蜻蜓十分顯著，它遙遙領先，拿到了這場比賽的冠軍。
天空中的風箏越來越多，襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得那么鮮艷，那么耀眼。這時，我悟出了一個道理：放風箏必須逆風而行，這叫勇往直前。是呀，勇往直前也是智者和勇者的選擇。
風箏優(yōu)秀作文 篇51
放風箏，通常都是春天里才經常舉行的一種活動�？粗L箏在空中高高地飄揚，我想起了一句詩“江南江北低鷂齊，線長線短回高低。
美術課上，我們拿著自己做的風箏，來到大操場上，迎著和煦的微風，開始放風箏。我把風箏高高地舉起，可是風太微弱了，不足以把風箏支撐住，讓風箏在藍天中遨游，于是就像一個沉甸甸的鐵球一樣重重地摔在地上。我嘗試了好多次，每一次都是以失敗的結局告終。
我都快累趴下了，可是風箏始終都還是不能夠成功上天。我看著別人的樣子，學著別人的方法，做著他們的動作，可是風箏還是無動于衷。我找尋了好多方法，終于把風箏送上了天空。起初，我先迅速地向前沖，宛若一頭橫沖直撞的猛虎奔跑，手里邊也不閑著，我拿著風箏的線就放，那速度風馳電掣般，沒有一絲一毫地停頓，連貫地自成一體。這樣邊跑邊放，風箏便會在風中高高地飄揚。
風箏的紅黃藍綠這幾種顏色，就像是飄揚的彩帶一般，在陽光的照耀下，顯得格外耀眼奪目！風箏在藍天的襯托之下，顯得格外美！看著風箏，我沉浸在了無限的遐想之中……
風箏，像是夢想，在廣闊無垠的大地中扎根，成長為一棵枝繁葉茂的大樹。但有時候卻是那樣的脆弱不堪，一點點的小小困難，就會像一場風暴，熄滅那生命之光、星星之火。但有時卻又是那么堅強，在風浪中迎難而上，大放異彩。風箏又好像人的生命，時而在纏綿悱惻中體會肝腸寸斷的凄苦；時而又會在悠悠的歷史長河中迭出動人心魄的震撼；時而在我們憧憬希翼中磨礪著自己。風箏又好像一部小說，在潮起潮落中成就驚世駭俗的.向往。
風箏，像是夢想，那線便是夢想的牽引繩。如果掌握了方法，那夢想便會揚帆起航，最終在那廣闊的大地上跳出一片屬于自己的小天地！這個上午，我們大家拿著屬于自己的夢想，來到這碧綠的草地上，放飛夢想，使其脫穎而出，腳踏實地地站在屬于自己的天空中，綻放出最獨特最耀眼的光彩。
我要牢牢牽住風箏的線，希望它能夠越飛越高！
風箏優(yōu)秀作文 篇52
那是一個陽光明媚的早晨，太陽暖烘烘的，帶著幾陣清涼的微風。在這樣一個美好的星期日，我和弟弟、爸爸媽媽一起去海濱公園放風箏。
走上海濱公園那軟綿綿的`草地，就像踩在天空中的云朵似的，非常舒服。我們找了個休息的陰涼處，來到草坪放風箏。
我拿著風箏走上一個小坡，爸爸站在更高的坡，問：準備好了嗎？我高聲回答：好了，你快點兒！爸爸等風向合適，松開了風箏。我飛快地往山下跑，沒想到，風箏剛剛飛起，就一頭栽在了地上。唉！我嘆了口氣。只見爸爸向我走來，拍拍我的肩膀，摸摸風箏，微笑著說：沒事兒！失敗是成功之母嘛。來來來，我教你，別泄氣！首先要逆著風，往山下一直跑，并且邊跑邊放線。這樣，風箏才會飛起來。爸爸講了一大堆技巧，我似懂非懂，好像腦袋里蒙了一層紗，暈乎乎的，但還是又放起風箏來。
根據爸爸的技巧，嘿！果然放起來了，我不斷放線，風箏開始飛得越來越高了。我興奮地在草坪上瘋跑，好像身體里有事不完的勁兒。突然，風箏把我從開心的美夢中拉回了現實。天哪！風箏居然飛到樹上去了！我用力想把風箏拉下來，可是沒能成功。我放棄了，并四處借剪刀。有一位好心的叔叔決定幫我們一把，他的手好像有魔力似的，左拉拉，右扯扯，身體還變換不同的位置，經過幾番努力，還真是把風箏完好無損地拉下來了，真是好佩服。好了，去放吧！叔叔笑著說。我點了點頭，又去放風箏了。爸爸說：放風箏要有一股狠勁兒，但同時也要用上巧勁，觀察周圍環(huán)境，小心翼翼。一旦放得很高了，風箏也實現了自己的自由飛翔了。這回，我很努力地按照爸爸說的去做。果然，這次放得好，沒有掛樹上也沒有栽地上。我的風箏成功的飛上了藍天。
��！多好啊！我不由得感嘆，要是我也能飛起來就好了。這時，我分明已經感到，我夢想的翅膀已經打開，啟程飛翔，飛上藍天
風箏優(yōu)秀作文 篇53
走在文化廣場中，看見無數的風箏在天空中自由自在的飛舞，童年記憶的閘門頓時敞開，那段與風箏共度的時光也如排山倒海似的回想起來。
那時，我家門前有一塊大空地，那也成為了我童年時期的樂園，當時，我才兩歲，還在蹣跚學步，爺爺就帶著我一起去放風箏。他拉著我的手走向空地，用慈祥而又柔和的聲音對我說：“孩子，爺爺今天教你放風箏！”那天我真是高興極了，但是無論我怎么努力，風箏就是放不起來，后來，爺爺開始手把手地教我，他舉起我的手，慢慢的放出線，經過我們的共同努力，風箏終于放了起來，那一刻的喜悅，現在回想起來還會不禁咧著嘴笑呢！
后來，我慢慢長大了，放風箏的手法也要比以前嫻熟的多，一些基本放風箏的'小事自己也能解決了，不一會兒，你就能看見兩只風箏在天空中相互媲美，但是我放的依然沒有爺爺放的高。
再長大些，我就已經能夠完全駕馭了每一個風箏了。當我的風箏已經沖入云霄時，此時的爺爺還在擺弄著那兩根纏住的線，并且已經大汗不止了，那一刻我真的覺得爺爺已經蒼老了許多了，過了一會兒，爺爺才把風箏弄好，不久便追了上來，這時，我們已經看不見風箏了，只能看見天空中兩個橘黃色的小點，也許是爺爺老了；也許是爺爺在讓我，他的風箏比我的矮了好多，因為驕傲，我有時還會把風箏收回一些線，再放上去，心中就會有一股莫名的快活和興奮，就連爺爺看了也不禁對我放的風箏拍手叫好，那一天的時光不知道是怎么過去的，只覺得時間靜止了。
再后來·，我上了小學，放風箏的機會就少了很多，但我還會背著媽媽偷偷去放，仿佛只有放風箏的時候，我才會快樂，然而，我每當放起風箏時就會想起和爺爺共度過的那片樂園；想起和爺爺一同放風箏時的情景……可如今那只風箏早已不復存在了，但我也永遠不會忘記我與爺爺一同放風箏的快樂時光。
風箏，你是我生命中密不可分的一段小插曲，你，也永遠在我的記憶深處的一個角落中，讓我難以忘懷。
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