實(shí)用的溫暖的記憶的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的溫暖的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的記憶的作文 篇1
九月，桂花開了，米粒大小的桂花藏在層層疊疊的樹葉之中，發(fā)出沁人心脾的芬芳清香。
我們一家人，來到桂花樹下，我搶著說：“我要搖一搖桂花！”說完，我就抱著桂花樹，使勁搖起來，爸爸媽媽在旁邊為我加油打氣。我抱著桂花樹的樣子就像剛出生的嬰兒眷戀母親的懷抱一樣�！吧成成�，沙沙沙”桂花樹發(fā)出沙錘的聲音；“喳喳喳，喳喳喳”小鳥唱著動(dòng)聽的歌；“哈哈哈，哈哈哈”這是我們的歡笑聲……
桂花從樹上灑下來，就像下了一場(chǎng)美妙絕倫的桂花雨，我們頭上全是桂花，身上也滿是桂花的清香。媽媽正蹲在地上，小心翼翼地?fù)熘鸹�，捧在手上，聞了聞，把桂花放進(jìn)了盆里。爸爸和爺爺一邊唱著《八月桂花遍地開》，一邊把搖下來的桂花莖去掉。奶奶呢，正在廚房里和面呢！我們的'鄰居也沒有閑著，他們也正在做桂花糕呢！
不一會(huì)兒，“桂花大餐”就做好了，有油光锃亮的桂花餅，有香飄十里的桂花糕，有精致的桂花糖……
“奶奶，快宣布開吃吧！我已經(jīng)“口水直流三千尺”了！
氤氳在淡淡的桂花香中，和家人坐在一起嘗著美味的桂花大餐，其樂融融，我們的心里暖暖的，暖暖的……
溫暖的記憶的作文 篇2
時(shí)間就像一首歌，唱著成長(zhǎng)的樂章。一路上，那些溫馨的回憶總是縈繞在我的心頭。
——題字
我總是喜歡在雨天和我父親共用一把傘。在雨傘下，我總是盡力淘氣地把父親推出雨傘，看著雨水打在父親的身上和頭上。我父親有些困惑地試圖縮回到傘里。我開心地笑了。那時(shí)，我天真地認(rèn)為我是如此強(qiáng)大，以至于我的父親無(wú)法擠壓我。現(xiàn)在每當(dāng)我想起這件事，我都有些尷尬。這把傘也不是垂直的。它總是向我的方向傾斜。傾斜的地方充滿了父愛。我父親對(duì)我來說不太擁擠。每次我盡最大努力，我父親總是縱容我。
我仍然喜歡坐在父親的肩膀上。我負(fù)責(zé)帶傘，我父親負(fù)責(zé)前進(jìn)。我像將軍一樣從東到西發(fā)號(hào)施令，而我的父親像一個(gè)誠(chéng)實(shí)的士兵，任我擺布。傘是天藍(lán)色的。藍(lán)色的傘就像藍(lán)天。它蔓延到我的頭上。盡管有風(fēng)和雨，我的眼睛和心充滿了藍(lán)天。
一把藍(lán)色的傘，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
在一個(gè)涼爽的早晨，我揉揉惺忪的眼睛，當(dāng)我洗漱時(shí)，一定是媽媽在用溫開水。我媽媽總是仔細(xì)計(jì)算我起床和洗澡的時(shí)間，并把水溫保持在最佳水平。一杯溫開水會(huì)讓胃變暖，睡了一夜的細(xì)胞會(huì)逐漸醒來。每天早上喝一杯讓我充滿活力，讓我更有精力完成一天的學(xué)習(xí)。
一杯溫開水，不冷不熱，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
當(dāng)我回到家，我全身都累了，面對(duì)繁重的'作業(yè)，隨之而來的是沮喪和悲傷。厭倦了學(xué)習(xí)，離開了書桌，眼前浮現(xiàn)的是我弟弟稚嫩的笑臉，一起奔跑，一起拍照，一起拼圖，這一切都讓游戲中的煩惱煙消云散。當(dāng)有矛盾時(shí)，他總是給我一點(diǎn)男子漢的態(tài)度，給我藏了很久的美味。在他眼里，我姐姐是他想要照顧和保護(hù)的人。
一張純凈活潑的笑臉，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
隨著我的成長(zhǎng)，那些溫暖的記憶就像火種，驅(qū)走黑暗，驅(qū)走寒冷，指引方向，激勵(lì)人們前進(jìn)。靜靜地守護(hù)著那些溫暖的回憶和與家人團(tuán)聚的溫暖。
溫暖的記憶的作文 篇3
翻開記憶的相薄，拭去些許的灰塵，一幅幅溫暖的畫面映入眼簾……
那些溫暖的歌.本與同學(xué)約好一同去學(xué)校，哪知，同學(xué)卻先走了，不禁憤憤不平，心生不滿：“哼，不講信用，再也不理你了！”無(wú)奈，只好獨(dú)自去學(xué)校，路過一家音像店，店里的電視正播著一則公益廣告，唱著：“世界那么大，只要你心中有愛……”頃刻，時(shí)間滯留，駐足側(cè)聽，溫暖的歌詞緩緩流入心中，洗濯心中的不滿與怨恨，頓時(shí)，心里豁然開朗，心情像陽(yáng)光般透明，而陽(yáng)光，斜灑在我身上……
那些溫暖的人,學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，不善運(yùn)動(dòng)的我，只好搬了個(gè)板凳坐在一旁，獨(dú)自享受陽(yáng)光的沐浴及陽(yáng)光的陶醉�！拔梗∠胧裁�？”小D打斷了我的思緒，抱了一大堆零食坐在我旁邊，又遞給我一塊牛奶巧克力：“我才買的哦！說實(shí)話，味道真不賴——你嘗嘗！”緩緩地撕去包裝，放入口中，頓時(shí)，一種柔柔的東西被味蕾吸收，甜甜的，幸福得讓人不知所措。抬頭，小D正仰望天空，“謝謝！”輕輕地說出了口。小D轉(zhuǎn)過頭來，笑著：“不用說謝謝啦！”望去，小D被陽(yáng)光所籠罩，心情又被陽(yáng)光溢滿……
那些溫暖的回憶,奶奶家身后的那座山亦是童年的我最愛的地方。到山上的“木果兒”成熟的時(shí)節(jié)，我總愛邀上幾個(gè)小伙伴，結(jié)伴去摘“木果兒”吃。那時(shí)的我們從不理會(huì)大人們苦口婆心的“山上的果子可能不衛(wèi)生，別摘了吃”之類的話，我們總是趁大人不注意時(shí)，偷偷溜到山里，去采未洗的“木果兒”吃，當(dāng)然，我們不會(huì)忘記帶一個(gè)裝木果兒的大口袋。我們總是把采來的木果兒放進(jìn)大口袋里，在聚集在一塊空地上“共同分享”，亦記起那時(shí)的.我們總習(xí)慣放肆地大笑，也老愛在草地上打滾兒，總是在夕陽(yáng)即將墜落時(shí)，匆匆趕回家，面對(duì)臟兮兮的衣服，只好乖乖地聽從長(zhǎng)輩們的呵斥……仔細(xì)想想，那時(shí)的我們，是多么快樂��！
關(guān)上相薄，沉浸在如此甜蜜的回憶里，是不是也很幸福呢？
其實(shí)，也正是這些幸福的片斷，點(diǎn)綴成了我們快樂的生活。我們應(yīng)當(dāng)珍惜所擁有的這些溫暖，銘記在心。因?yàn)�，幸福不是一個(gè)地點(diǎn)，而是一種方向、一種心態(tài)。
溫暖的記憶的作文 篇4
記憶的碎片散在草叢里，把它拼接起來，組成記憶的相冊(cè)。
那些溫暖的歌
周三就要開始期中考了，離首場(chǎng)考試只剩幾分鐘了，不知怎么的，我總有一種不祥的預(yù)感。我頹然地坐在座位上。小倩走了過來，握住我的手，輕輕在我耳邊唱道：隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖……她一邊唱著一邊看著我，頃刻，熟悉而又溫暖的歌詞緩緩流入心中，對(duì)口語(yǔ)考試的恐懼頓時(shí)拋至九霄云外，此時(shí)，陽(yáng)光靜靜照射進(jìn)來，籠罩著我和小倩。
那些溫暖的笑容
“口能言之，身能行之，國(guó)寶也……”我小聲的背誦著自己所要考的口語(yǔ)，低著頭邊看稿走進(jìn)了試室，用余光找到A座位坐下，仍低頭背稿。講臺(tái)傳來一聲很讓人可怕的考官聲音：“請(qǐng)A同學(xué)開始作答。”哦不！A！不！這聲音，熟悉！我條件反射性的從座位上彈了起來，抬頭看著老師：小倩！我的心“喀噔”跳了一下，怎么會(huì)是她？明明是電腦隨機(jī)排位的！我眼睛睜得大大的。小倩微笑著望著我，眼神里充滿期待。那抹微笑如此燦爛，一下子撞入了我心底！我深呼一口氣，在溫暖的笑容中開始從容作答……
那些溫暖的回憶
還記得軍訓(xùn)的第三天，是我值日。一層樓七個(gè)班，我班是樓道旁的`第一個(gè)，每個(gè)人下樓都得經(jīng)過這里，況且，有的班還拖堂！走廊里都是人，我不說話，但努力拖著地。從最左邊拖到最右邊，又從右拖至左。人來人往，反復(fù)來回。當(dāng)我把這邊的腳印拖干凈后，一堆人又來了，當(dāng)我反復(fù)做了十五分鐘時(shí)，終于忍不住了！這時(shí)老師來了，她接過我的拖把，說：“今天軍訓(xùn)挺累的，回去休息吧！”老師微笑地看著我�！翱伞蠋�，這不太好吧！”我的怨氣早已散去，用一種不敢相信的目光看著老師�！皝戆桑 崩蠋煋屵^拖把：“回去睡吧！下午還要軍訓(xùn)�！蔽毅对谀莾�，一股暖流涌上了我的心頭！
合上相冊(cè)，我抬頭仰望著天空，感覺太陽(yáng)的熾熱仍未褪去，溫暖仍在我的記憶當(dāng)中！
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