親愛的老師作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的親愛的老師作文，希望能夠幫助到大家。
親愛的老師作文1
太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地無語，卻滋潤著大地；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳。
當我步入學校，成為一名學生的時候，“老師”在我的心中已刻上了深深的印記，如一輪初升的太陽，贈予我溫暖，給予我力量，為我指明前進的方向。您讓我如何感謝您！當我走向你的時候，我原想留住一株小草，您卻給了我整個綠地；我原想擁有一朵雪蓮，您卻給了我整個蓮池；我原想收藏一片紅葉，您卻給了我整個楓林；我原想親吻一瓣雪花，您卻給了我整個雪原；我原想品嘗一個金桔，您卻給了我整個果園；我原想撿拾一束麥穗，您卻給了我整個糧倉。
我親愛的老師，您以三尺講臺為陣地，在平凡的崗位中卻做出了不平凡的業(yè)績，無論是數(shù)九寒天、還是三伏酷暑；無論是晴朗的白天、還是黑暗的深夜，您總是辛勤操勞，日復一日、年復一年地為我們備課，批改作業(yè)、毫無怨言。 加減乘除，算不盡您做出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的'崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果；老師，是您讓我懂得，即使是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”；是您讓我懂得，即使是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”；是您讓我懂得，即使是一根火柴，也應該在關鍵時刻有一次閃耀。
當我遇到挫折感到心灰意冷時是您用您那太陽般地光芒照耀了我，用那勝似甘泉般地話語滋潤了我，是您告訴了我，沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄斗爭，因為一花凋落荒蕪不了春天，一次挫折也荒廢不了整個人生，古人云，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，是您用您的行動和語言告訴了我，只有敢于直面挫折，才不會被挫折所擊垮。
當北極星還懸掛在天邊，當黑色的夜幕仍籠罩著大地，當鳥兒仍棲息在巢中，您住室的燈已亮起。我路過您的窗外看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感動，面對您的不辭勞苦，只想輕輕地對您說一聲：“老師，您辛苦了”！
親愛的老師作文2
流星劃過天際，一瞬而逝，卻留下了最美的光束。也許，與漫漫人生相比，區(qū)區(qū)四年的光陰不過就是天際劃過的流星吧！但它卻是我人生中最童真無邪的年月。當我走過許多春秋，回首童年，回首那短暫而歡樂的四年，將有一個身影常留心間，將有一些話語響徹耳際，那就是您：我的小學語文老師——青老師。
記得初見您時，是在西山小學的教師辦公室里。轉(zhuǎn)學的我將進入新的學習環(huán)境，心中咚咚地打著鼓。您一見我，第一句便是：“這孩子怎么才這么小呀？”您帶著笑，鏡片后的眼睛流露出親切的神氣，一下子讓我覺得你并不那么陌生，仿佛您就是鄰家的阿姨。
入學后，我才漸漸感受到您的嚴厲。您不容許我們的作業(yè)里有一丁點的錯誤，哪怕是一個小小的'標點也逃不過你銳利的眼睛。課堂上，我常有開小差的毛病。每當這時，我會突然聽到你的聲音提高了，抬起頭來，往往能見到你嚴厲的眼神。我便趕緊收心攝神，重新跟隨您去領略散文的風采，詩歌的魅力。
您每天總是先于我們到校，像媽媽等待孩子一樣寒假著我們。中午時，您要求我們必須到校閱讀。天天如此，我已不知道這幾年來都看了多少課外書。只知道書的世界是那樣奇妙廣闊，無邊無際，我在其間遨游、徜徉。漸漸的，我的作文語言開始豐富起來，寫作題材也漸漸廣泛起來。我知道，這是閱讀，是積累讓我開始學會粗淺的寫作。老師，這時的我才明白您的良苦用心。您不惜犧牲自己的休息時間，換來的是您學生的成長。
也許，您會覺得您為我們的付出皆是理所當然。那正是因為您是一位敬業(yè)愛崗、愛生如子的好老師呀！您總是不厭其煩地教我們做一有高尚品質(zhì)的人，這樣的教誨融入于每一堂課文之中，有時也獨立于課堂之外。您教我們要熱愛生活，珍愛生命，做一個誠實、善良，有高尚情操的人。您以您自己對于工作的態(tài)度，對于人生的理解，以身作則，影響和教育著我們。不知不覺，真善美的概念已深深植入我們心中。
青老師，畢業(yè)在即。依依不舍同學，依依不舍您。我不想長大，但長大后的我卻將永遠銘記著您，我的慈愛而嚴厲的老師！
親愛的老師作文3
一覺醒來，看著臺歷上那大大的“30”，以及左上角的“Nov.”，不禁覺得有點可笑。生活沒什么改變，仍然是這么過。只不過沒了那些所謂的生命中的過客罷了�；蛟S誰也記不得這天，我也顯得有點無所謂。匆匆往嘴里塞了點東西，就跑去上課。
教室里是那么地靜，反倒使我覺得有些措手不及的感覺。往年的今天，總會發(fā)生一些或多或少的麻煩事，教室很鬧，使我感到心煩。但今年什么都沒有了，只留下一絲絲的愁讓我回味。也不知是何時，喜歡上咖啡的芬芳，那苦澀是味道，總能使我忘記憂慮，回味無窮�；仡^一看，那黑板，總是那么別扭，那些端端正正的'字，與他們的風格完全不符。他們，我眼中調(diào)皮的壞小孩。
沒有所謂的party，只想默默地度過這一天，不愿告訴任何人，也許只有那幾個壞蛋才知道，可她們畢竟是我的曾經(jīng)。放眼望去，我想，恐怕我戀身邊這群人幾歲還不知�？尚�。那些Ｑ上的頭像，已經(jīng)忘了多久沒去雙擊。無論是亮著的，還是沒亮著的，我都沒勇氣，生怕自己又被拉回現(xiàn)實，那些Ｑ號只會讓人產(chǎn)生一種空虛感。
“６０２”這幾個數(shù)字是那么熟悉有是那么陌生，畢竟“２班”寫了了六年�！埃舶唷�，一個成績不高的班，它整整陪了我六年。而如今不得不改手寫“７０９”，雖說是重點，卻讓我感受到前所未有的冷清之感。兩者相比，我更喜歡那個“６０２”，那個讓我有喜有悲的班。
上課，下課，放學，吃飯，上課。下課……今天的我依然按照這樣的程序進行著。人生不過如此，又何必去惋惜，每天都這樣騙自己，或許這就是事實。陸陸續(xù)續(xù)接到禮物。當然，我身邊的幾個家伙沒幾個，都是在網(wǎng)上接的，我做了回復。不過，我還是比較喜歡我床頭的那只狗，那是死黨送的，看到它我真的很開心。我漸漸明白，我終究會被事實從虛幻的世界中拉回來，這是別無選擇的。
接到一個同學的電話，莫名其妙地跟他聊了幾句，仍然喜歡裝得很拽，這些都是我所意料到的，不過還是要說句感謝的話�；蛟S，我永遠這樣，勉強的笑，乃至于表里不一。
心情糟糟的，連文字也是如此的亂。
不過，真的沒有如此放肆過，親愛的，謝謝你們，我的壞小孩。
親愛的老師作文4
春去秋來，時光飛逝�，F(xiàn)在想想，她不任教于我，已經(jīng)有兩年之久了。想來，還有些茫然。老師，遠在馬路對面的你，還好嗎？
已經(jīng)開始模糊了呢，對你的記憶。我希望你現(xiàn)在很好，比我想象的要好，因為我想象中的你，不總是那么好……
——你的學生，X
我自己都有些詫異，我最想念的老師竟然是她，同時，我也覺得有點對不起她。
在我的腦海里，她有一頭枯褐色的卷發(fā)，亂糟糟地散在腦后，像從不打理的干草。她的臉十分瘦削，也很長，臉上深陷的.皺紋和灰暗的斑顯得她嚴肅又古板。她很兇，有些不近人情，總是用凌厲的目光和嘲諷的語氣來打擊學生。也許這一切都因為，她是數(shù)學老師。她對我們的嚴格要求就像精準的測量儀，不容一點差錯。
最近一次見過她，是在年初的時候。馬路對面在開校運會，而這里春游，我沒有參加，所以我就溜了過去。
我穿著泛黃并且顯小的舊校服，努力裝作自然地從保安眼皮底下穿過，忽然，我驚慌失措，我看見了她——我的老師，頂著一頭枯發(fā)向我走來。本應該是欣喜地迎上前去，可是我突然害怕了，害怕她說出“既然轉(zhuǎn)走了還回來干什么”這樣的話，害怕她把我趕走。我猶豫了一下，轉(zhuǎn)了個方向，避開了她。一整個上午，我都躲著她。一直到了快要散場的時候我才壯著膽走向她。我看著她在風中蒼亂的頭發(fā)，什么也沒說。她把那深深埋下的頭從卷子堆里抬起來看我。她就瞇著眼看著，仿佛過了一個世紀。她不那么氣勢洶洶了，她的眉毛挑不起來了，她的皺紋更深了，臉也變得蠟黃。良久，她開口：“呀，你怎么來了……也不跟我打聲招呼……哎�！陛p輕地，嘆惜埋沒在樹葉的“沙沙”聲里。那一刻，我想哭。
一直到現(xiàn)在，我才明白，她所有的苛刻與較真，僅僅，因為她教數(shù)學。她生活在數(shù)與實例的校對中，而不是矯言巧語的美夢中，她只是盡最大的努力，給我們最好的——在她所有的一切里。
其實，在那個時候，你已經(jīng)看到我的了；你從一開始，就知道，我溜進來了了，對不對？
致我那親愛的，已不再年輕的潘老師。
親愛的老師作文5
花園里那美麗的鮮花，不是自己一簇簇長出來的，而是經(jīng)過了園丁的精心培育才生出來的。在學校里，我們學生都是即將盛開的鮮花，而那位辛勤工作的園丁就是您——老師！我們在學校里學習、生活，每天都會和老師發(fā)生不同的故事，快樂的、傷心的、委屈的、難忘的……但不管怎樣，我們都永遠愛您——老師！在這里，我想講講語文老師陳老師的一些故事。
開學第一次上語文課時，陳老師就告訴我們要快樂的學習，于是，每次預備鈴響后，同學們都會發(fā)出朗朗的讀書聲，每次陳老師在朗朗的.讀書聲中走進教室，同學們總是異口同聲的喊道：“陳老師好！”陳老師也總是抱以滿面的微笑。但是幾周以前的一個星期一，真可以稱之為“黑色的星期一”了。那天下午第四節(jié)課，陳老師一臉怒火地抱著一厚沓作業(yè)本走進班里說，這次作業(yè)只有15個人合格，其余33人都沒按照規(guī)矩寫，必須重新完成。整堂課我們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，就連最淘氣的學生也不敢再做小動作了，大家都認真的上完了這節(jié)課。我覺得我領會到了老師說的“快樂的學習”的含義，“快樂的學習”要有良好的學習方法，才能獲得好成績，最終獲得快樂。
陳老師曾說：“背詩是鞏固我們語文基礎，培養(yǎng)良好的語文修養(yǎng)的好機會，而不是用來搗亂的。”這是為什么呢？原來是這樣的：有一次我們在預備鈴響了后，依舊發(fā)出了朗朗的背詩聲，但是這次的“背詩”的聲音有點不一樣——一些同學在底下?lián)v亂，把“背詩”變成了體育課的“喊口號”，于是陳老師進來后把那些同學批評了一頓。這句話更是讓我們了解了“快樂的學習”的含義，不僅要有學習方法，更要有正確地學習態(tài)度，才能達到“快樂的學習”的目的。
您雖然有時發(fā)火，但是還是很愛笑的。最近幾天，班里有一位同學獲得了北京市的演講的二等獎，您得知了以后，非常高興。還有一次，班里有三位同學跟著白老師參加了《開學第一課》的節(jié)目錄制，您聽到消息后，更是高興得好幾天都合不攏嘴。
您雖然有時和藹可親，有時又怒發(fā)沖冠，但是我們通過您的話語能感受到您是愛我們的，親愛的陳老師，我們永遠愛您！
親愛的老師作文6
當我看到博談客論的話題《今天，送什么給您》我的腦海里一下就想到了我最最親愛的趙老師。我用千言萬語難以表達趙老師對我的關心和呵護。
我和趙老師在一起的日子里，我時時刻刻感覺到趙老師的關心、呵護。趙老師常常對我們班的孩子說："有什么不懂就要問，平時要多看課外書、練好字，每一條短信里讓我們把書包整理好、上學不要遲到。在這看起來平凡的事，卻感覺到了趙老師的濃濃愛心。我喜歡上了趙老師，我感覺趙老師就像媽媽一樣。
記得一年級時，我們班要到三樓去上音樂課，我一馬當先的沖在了最前面。來到三樓，我就像一個失去控制的小猴子，抓著欄桿玩起了雜技，同學們都圍著我歡呼、叫好，我的興致更濃了，趙老師對我們不放心，走到廣場中間抬頭往三樓看，我像個喝醉酒的孩子，滿面通紅，雙手抓著欄桿一搖三晃的往欄桿外蕩起了秋千。趙老師看到后雙腿發(fā)軟、心跳加速，趙老師跑到樓上急忙制止我說：“危險的事千萬不能做，要注意安全�！壁w老師您對我的關心我都記在了心里。
一年級的冬天我寫字很慢，學習成績也很差，同學們放學回家，我的作業(yè)還沒有寫完，我的心里焦急，我也想趕快寫完作業(yè)，早些回家，趙老師看到我焦急的神態(tài)沒說話，彎下腰和我面對面的坐在一起耐心的'教我寫作業(yè)，直到我把作業(yè)寫完。趙老師會把我冰冷的小手放在她溫暖的大手里，拉著我把我送出學校的大門。我的心里甜蜜蜜的。趙老師您對我的呵護我都記在心里。
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神！”趙老師就是這樣的神！您時刻關心著班里的每一個孩子，我們班每一個孩子有一點點的進步，您的臉上都會掛滿笑容，在和您相處的日子里，我真正體會到了您的艱辛。我是在您每天的真誠鼓勵下進步的，是您精心的護理把我這顆已經(jīng)枯黃的小樹重泛新綠，長歪的樹干挺直了身軀、枝繁葉茂。趙老師您的鼓勵和表揚我都記在心里。
趙老師您不僅僅可愛可親，更是可敬。我會珍惜老師無私的付出，雖然，我做得不會盡善盡美，但我會盡力不讓您失望的。我們有您這么好的老師，是我們班的福氣。我能體會到老師的苦心，我會用心刻苦好好的學習。
今天，我要送給趙老師您什么？是一杯茶、一幅畫、一束鮮花嗎？都不是，我要送給您最好的禮物就是我的進步。只有這樣，老師您才會感到欣慰。
親愛的老師作文7
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
有一次，我們剛剛訓練好，大家都很累了。但是您說要補課，大家都很不情愿，不過看到您臉上的勞累大家都情不自禁的停下累抱怨，開始認認真真的聽您的講課。您似乎看出了大家的辛苦，這節(jié)課好像特別的短。還有半節(jié)課的時間您留給我們休息。大家都在做別的事情只有您還在為我們辛辛苦苦的批作業(yè)。大家看到您的樣子，都變得很安靜了。您看了看我們臉上露出了滿意的笑臉，又把頭埋下去，繼續(xù)批作業(yè)。
還有一次，我們班的許家駿在運動會以后去同學家里玩，忘了給爸爸媽媽打電話了，讓大家很著急。您把您的兒子送去上課，但是因為要找許家駿，所以還把您的媽媽把您的兒子接回去。后來，您終于有了有點點線索，說是許家駿去了孫志鵬家里玩了。因為蔣季湫很關心許家駿又打的話給您了。之后，您有了孫志鵬的電話了。但是，這個電話太久了，所以打不通。幾番周澤后，終于要到了孫志鵬家的電話。之后，給孫志鵬家長打了電話后。讓許家駿快一點會家。這時候已經(jīng)晚上九的鐘了。您的手機因為打了太多的.電話所以手機的一塊電板都沒有電了。第二天，因為有很多同學問您到底去不去開運動會了，但是卻打不通。去運動會的時候您批評了許家駿。
您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒。是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
親愛的老師作文8
每一次見到你，是在第一節(jié)語文課，我們剛上初中，還帶著孩子的童真，一群人像麻雀般嘰嘰喳喳地說話，懷著喜悅的心情結(jié)識新同學，完全沒有看見講臺上的你。
你敲了敲桌子，用力不大，但全班都能聽見。于是，班里成功由一鍋沸水沉寂為一潭死水。我默默打量著你微皺的眉，緊握的嘴，在心里感嘆道：“嘖嘖，這女老師�？雌饋聿缓谩畬Ω丁。 �
你開口道：“同學們，我是你們的語文老師，王老師�！甭曇繇懥劣辛Γ胀ㄔ挊O為標準，給人一種沉穩(wěn)的感覺。這溫厚的聲音讓我對你生出一種敬意與好感。
你在第一堂語文課上為我們引薦了一句名言；你所浪費的今天是昨天死去的人奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你回不去的曾經(jīng)，這句話旨在提醒我們要珍惜時間，莫要辜負最美好的青春年華。而你在每一個學期的第一節(jié)語文課，都會讓我們在課本上記下一條引人深思的名句，以此激勵我人在此后的一個學期中不斷拼搏奮斗。
課堂上你嚴肅認真，課下卻和藹可親，通過周記與我們互動。周記的評語時而風趣幽默，時而親切自然，但都有一個共同的特點：溫暖。鼓勵的評語充滿正能量，批評的'話語含蓄且容易接受�？催^你的評語，心里總是暖暖的。那是春風拂過嬌嫩的小草，陽光穿過金黃的麥稻。
八年級時喜歡林徽因，喜歡她淡淡的高貴，喜歡她白蓮一般的高潔。于是我懷著崇敬與仰慕，寫了一篇贊美林徽因的周記，在心底把你當成自己親密的伙伴，毫不掩飾自己對偶像崇拜。周記發(fā)下來后我看到你寫下的評語，工工整整的幾行，大意是說你也喜歡這位民國才女，還提出自己有一本林徽因傳，問我是否要讀。我在興奮的同時又有一分難以置信，老師借我書？這可是生平第一次！于是乎，懷著一顆激動的小心臟，我樂顛顛跟你借了那本書，是林杉的《細香常伴月靜天》。寒假時我仔細研讀，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容詳細齊全，文筆優(yōu)美確是一本好書。且不時還能看見你在書上記下的筆記，可見你讀書的認真，真不愧是語文老師！
不知不覺間，我對你的敬意陡然又增上一分。
雖然很遺憾你沒能教我九年級，但天下沒有不散的宴席，而且我堅信，無論時光過去多久，你我的距離多遠，可那段師生情，它一直都在。
我也相信，現(xiàn)在的語文老師，會帶領我們走向成功，走向新的輝煌！所以，請你放心吧！
在我跌跌撞撞的成長里，您是我永遠不變的明燈，在所有百轉(zhuǎn)千回的時光里，您是我永生銘記的溫暖，謝謝您，我親愛的老師！
親愛的老師作文9
我六年的母親�。≈x謝您!謝謝您包容了我的頑皮，包容了我的淘氣；謝謝您一直關愛我。張老師，我即將要離開您，走進初中的校園了，我好舍不得您��！漸漸地，六年的時光慢慢變成了回憶，一直以為永遠也不會畢業(yè)，永遠也不會離開您，沒想到，時間那么無情。
張老師，您還記得嗎？有一次小的時候，您讓我們讀課文，而我卻沒有認真的讀，只是在底下偷摸的看漫畫，時不時還笑幾聲。老師，您慢慢走過來，用嚴厲的目光看著我，那個時候我往上一看，正好對上您那嚴厲的目光，我心虛的把漫畫放進桌膛里。您就走了。當同學們讀完以后，教室又變成以往安靜的教室了，我卻更加心虛了，我怕您當著所有同學們的面說我，但是后來您是這么說的：“這次讀的都很認真，唯獨一名好血神在底下看漫畫，是誰我就不說了�！蹦莻�時候我臉通紅，慚愧的底下了頭�；氐郊液�，我偷偷用手機給您發(fā)短信，請您原諒。我沒有想到您會第一時間回給我，說：“沒關系，知錯就改就是好孩子�！蹦菚r候我心里無激動，我已經(jīng)無法掩飾我心里激動地情緒，大喊：“哦耶！老師原諒我嘍！”
上學期，我數(shù)學期末考試竟拉了一個6分的題，這件事讓我特別后悔，我也怕開學您說我。其實，我檢查的時候也不知道為什么，為什么會拉掉那么簡單的題。開學以后，您有一次說：“xxx，這也就是你拉題，要是別人我早打他了，你是讓老師舍不得打，也舍不得罵�！蔽衣犕暌院蟛恢涝撻_心您不說我，還是難過我拉題。我心里很不是滋味。老師我知道你最恨的就是拉題，而我卻不爭氣的拉題。老師，我錯了。我再也不拉題了。
老師啊，您想園工一樣，一點點的.把我們這些小樹苗給培育成參天大樹，我們也曾經(jīng)有過歪歪扭扭的時候，是您幫我們修理。老師，有的時候，您一站就站好幾節(jié)課，你本該可以去辦公室休息，而我們卻頑皮，上課說話，讓你在別的老師課還要過來維持秩序。老師，請原諒我們的任性。老師，是您給予我知識，讓我進入了知識的海洋，是您給予我做人的道理，讓我知道以后要怎么做。啊！親愛的老師，親愛的媽媽，親愛的啟蒙師，親愛的大朋友......我愛你！我愛你，我的老師，我一定好好學習，不辜負您對我的重望。
親愛的老師作文10
老師你還好嗎？
今天，吳老師來我們班上最后一堂課，下課鈴響的時候，你很不舍地看著不小了卻仍不懂事的我們，我依稀看見了你的眼里閃著晶瑩的淚花．你對我們說，你要回去面對一些不得不面對的生離死別，那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，老師好憔悴，都是因為我們這些調(diào)皮的學生．
聽說您要回到實驗小學了。您走的時候，給我們班的學生留了封信：“我親愛的孩子們，請原諒老師不能陪你們走完剩下的7年了，既然在一起就是一種緣分。我不能再不能與你們并肩作戰(zhàn)了……“我想，我們個班的學生一定是最幸福的學生了吧，有們有一個這么愛我們的`老師．
我跟吳老師關系一直都很好，可以說是她把我?guī)У搅宋膶W的殿堂，讓我感受到了文字的魅力．曾經(jīng)，我們一起修改我的作文，那一字一句都是我們共同的心血．在她身邊，我從未因文章不美而自卑過．她總說，我的文章雖然沒有什么很華麗的辭藻，優(yōu)美的語句，但卻有很濃的情感，這才是文章的靈魂所在，只要多些磨練，我總會寫出好文章的．因此，知道我一直堅信，有了她的鼓勵和陪伴，我一定能在文學道路上走得越來越順。
吳老師，還記得您第一次進我們的教室，我們的態(tài)度都是非常散漫，一點兒也不歡迎您似的，可是現(xiàn)在我們又十分舍不得您，這算是什么啊。
我們即將畢業(yè)，可是事實卻是那么的殘酷。一天后，您就要和朝夕相處的我們分開了，我們的心里都很難過，感到十分對不起您，請你原諒我們的無知，我知道，我不是很出色，但是我絕對不會再落在最后了，您經(jīng)常教育我，要好好學習，可是我老師聽不進，或者就是左耳朵進，右耳朵出，因此您的苦口婆心，被我忽視了。但是您并沒有說什么，只是默默無聞地為我著想，記得今天您對我們說不教我們了，當時我們的心就像刀割般難受，可是事實終究是無法改變的，您將永遠記在我，記在我的心窩里！
老師您在我失敗的時候鼓勵我，在我受傷的時候陪伴我。我一輩子都不會忘記你的大恩大德。我一定會考上理想的初中，更不會不會讓您失望。
老師我好想你。你是我小學這幾年最好的老師了。星期天我一定會去看你的，你一定要等著我，好嗎？
老師，我真的好想你，你現(xiàn)在還好嗎？希望你能很堅強地面對一切，你是大人，不是嗎？
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么不復返呢？
吳老師再見了。吳老師希望您看到這封信的時候不會哭。
親愛的老師作文11
有人說老師是一支蠟燭，點燃了自己照亮了別人。也有人說老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。可我認為老師是一縷微弱的光線，雖然光線并不強烈但卻為我們照亮了前方的路，不斷指引我們。您日日夜夜為我們批改作業(yè)，描繪一個個學生生活和藍圖。
記得那年，我剛剛轉(zhuǎn)入岱峰中心小學二年級的時侯，我對一切都很陌生，您為我們新同學一一介紹，才讓我沒有那么陌生。有一次您出了一個難題，班上沒有人會，您卻偏偏叫了我回答，我支支吾吾說不出半個字。你不但沒有批評我，還說沒關系不懂就問。
終于迎來了第一次單元考，我破天荒考了個100分，您一視同仁，每個人有獎。問您為什么，您說：“每個人有每個人的優(yōu)點，考試考不好，不代表什么都做不好。”
三尺講臺，三寸筆，三寸舌，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。正所謂“一日為師終身為父”，老師們就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關心著我們的生活，關注著我們的學習。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動。講臺，是老師的舞臺，老師是臺上的舞者，無論是風風雨雨，春夏秋冬，就算是感冒生病，而從未斷課。校園，是老師的花園，老師是園丁，用愛的陽光普照，善的雨露滋潤，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。
一支粉筆，書寫您人生的軌跡；三尺講臺，留下您永恒的`燦爛四季輪替，帶走您如風的年華；五谷豐收，浸滿您播種的汗水；六塵不染，映照您高潔的心靈；七高八低，顯盡您不易的一路；八音迭奏，奏響您樸實的樂章；九行八業(yè)，站滿您培育的棟梁；十年一日，重復您平凡的偉大；百載樹人，歌頌您偉大的功績千言萬語，感激您辛勤的培育。繁華似錦，燈火霓虹，您從不動容；伏案深夜，清貧單調(diào)，您從不埋怨稻熟麥香，桃李滿園，您從不炫耀。守望，您總說這是您最美麗的姿態(tài)；耕耘，您總說這是您最喜愛的勞作奉獻，您總說這是您最樸實的言語。
您就是平凡而偉大的老師---蔡老師，愿你永遠平安快樂。
親愛的老師作文12
老師，您像閃耀的紅燭，默默無聞地奉獻自己照亮向理想前進的路。
老師，您像黑夜中的燈塔，給在波濤洶涌的大海上迷航將沉的船只指引方向。
老師，您像辛勤的園丁，日日夜夜精心呵護照料著祖國的花朵。
老師，您像慈愛的母親，給予我們無私的關愛，無盡的付出。作文
總之，謝謝您，我親愛的老師！
靜靜的深夜里，當我們沉浸在快樂美好的睡夢中時，您依然在昏暗的臺燈下嘔心瀝血地寫教材、批作業(yè)。您手中紅筆油墨正在慢慢減少，您的白頭發(fā)卻越來越多。這不禁讓我想到每一個老師曾經(jīng)都有一段美麗的青春年華，但是他們放棄了年輕時代美好的理想，就是為了要讓學生好好學習，天天向上。此時此刻，我真想化作天空中的一顆明星，躍到您的窗前，為您增添一絲光亮，這樣您才不至于第二天來給我們上課時眼睛又紅又脹。每一天，您都睡的最晚，但是第二天，您卻起的最早。您為我們付出的`太多太多，師恩重如山，讓我們怎么回報？
謝謝您，我親愛的老師！
每天看著您不辭辛勞地穿梭在風雨中，奔波于學校和家之間；看著您戴著笨重的擴音器，扯著嘶啞的嗓子為我們講課，看著上課時您向我們投來的一個又一個或者贊許，或者信任，又或者是期待的目光；看著您下課后疲倦地趴在辦公桌上，同學進來問題目時又慌張地抬起頭，努力擠出一絲微笑的樣子，我們感到心疼和愧疚。我們心疼你不好好愛惜自己的身體，全心全意地為我們付出；我們愧疚你不好好愛惜自己的身體，如此全心全意為我們付出，而我們卻不懂得體諒你的苦心。
您總是嚴格地要求我們，卻沒有料到我們會不諒解地在您背后給您取了難聽的綽號挖苦您。您也許都知道這一切，但卻沒有因此責罵我們，反而在黑暗的角落強忍住傷心的淚水，想著“他們只是一群不懂事的孩子”，然后又重新翹起嘴角面對我們。但是這肯定很深很深地傷害了您，您心中的傷痛猶如萬箭穿心。
謝謝您，我親愛的老師！
“您甘當綠葉，把我們當紅花托起。您是一片綠葉，樂于默默奉獻。綠葉的綠色象征著您青春常在。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情�！�
我雖然不是您最出色的學生，但是在我心中，您確是最出色的老師。無論走到哪里，我永遠都不會忘記您對我們的關愛與付出。
謝謝您，我親愛的老師！
親愛的老師作文13
又是一個夜闌人靜的夜晚，繁星點點。一縷清風吹過，多么的溫柔，多么的涼快。夜深了，老師你也休息了吧！你躺下好了，請聆聽我對你的思念之情好了！
時間隨著清風一拂而過，離別已有1年了，還是無法忘懷昔日你的諄諄教導。是您告訴我，“如果一個人自信地朝夢想的方向前進，以破釜沉舟的勇氣爭取夢想的生活，成功就會在意想不到的時候突然降臨�！庇浀脛偵铣跞鎸毫εc生活的無耐，我終日郁郁寡歡，成績也就一直走下坡，您見到此狀，焦慮萬分，擔心我，而多次找我談心，您說：“不要讓美好的青春在一片‘不行’聲中蹉跎過去。等到醒悟時，雙鬢已斑白，莫讓一生碌碌無為，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命發(fā)光現(xiàn)彩！”真是聽君一席話勝讀十年書��！在您悉心教導下，我的成績有了質(zhì)的飛躍。而你卻笑得那么的燦爛，從您的眼神里，我看到了鼓勵，看到了希望。是您的汗水激發(fā)了我的奮進，使我勇敢地走下去。
“中考將近，復習好了嗎？”您關心的問道。如此平凡的話卻點燃我熾熱的心。從此，我便認真的準備著，日子就在緊張中慢慢流逝�！安灰o張，相信你自己吧，你是很棒的。”這句話您已對我說過很多遍了，我暗地里下決心：我要以最好的成績來報回你對我的關心�？商旃蛔髅腊。锌挤虐衲且惶�，我整個崩潰了——我名落孫山了。我負了老師對我的'期望，我不敢直視您那深邃的雙眼了，我怕看到失望……可您并沒有嫌棄我，還安慰我，您當時的每一句話，我都銘記于心，震撼著我的一生——“笑有時，哭有時，歡樂有時，悲傷有時。人生就是這樣不盡人意，沒有永遠的成功者，也沒有永遠的失敗者，關鍵是懂得在哪里跌倒就在哪里爬起，繼續(xù)前進吧！黑暗盡頭就是光明的開端！”是您，讓我明白把握現(xiàn)在才是最明智的選擇，是您，讓我重拾信心，更勇敢的面對生活中的風風雨雨！
時間不早了，我不打擾您了。雖然還有很多很多話想對您說，但千言萬語盡在不言中。我也無法輕描淡寫地敘述我對您的無限敬愛與思念之情。
時光老人啊，真希望你能走得慢一些，讓我再重溫初三這美好的生活，讓我深情的對您說一聲：“我敬愛的老師，謝謝您！”
老師感言：
為什么老師的一言一行能歷歷在目，夢牽縈繞？是因為這是老師的心，這是老師的愛，早已烙印學生的腦海，叫人怎么能忘記？叫人怎能不牽掛？本文的細節(jié)描寫很好地表達了真情實感，讀來讓人如沐春風、如訴衷腸。
親愛的老師作文14
親愛的陳老師：
您好！今天，我終于鼓足了勇氣，拿起筆，給您說說我的心里話。
昨天的數(shù)學課上，從不大聲責怪我們的您，嚴厲地批評了我們。您那失望和責怪的目光，幾次盯得我低下了頭！我知道，看到我的試卷，您一定很生氣：作為數(shù)學課代表，才考這么幾分！
可是，您并不知道關于這張試卷所發(fā)生的一切……
下課鈴一響，您就把試卷收走了。正興致勃勃地和同學對答案的我，猛然記起有兩道列豎式計算題忘了寫答案了。頓時，我像霜打的`茄子——焉了。
哎，太粗心了！無精打采的我呆呆地坐在位子上。這時，從外面跑來的陳波對我說：“倪夢怡，到辦公室去，陳老師找你�！蔽衣犃�，心里七上八下的，懷著忐忑不安的心情向辦公室走去。
來到辦公室，您正準備去開會。您把一疊作業(yè)本遞給我，叮囑我去發(fā)掉，就匆匆走了。老師們都去開會了，辦公室里一下子空蕩蕩的，只剩下我一個人。您的辦公桌上，剛收起的卷子靜靜地趟著，上面似乎還有同學們苦苦思考的影子。
望著試卷，我又想起了那兩題列豎式計算：會不會是我記錯了，答案已經(jīng)寫上了？對，看一下。我還抱著一線希望，一邊翻一邊異想天開：“但愿我記錯了�！笔聦嵔K歸是事實，那兩道題的答案，我確實沒寫上去。這么明顯的失誤，檢查時應該一眼看出，當時我怎么這么大意！這下，可怎么向老師交代？您還說要拿回去讓爸爸、媽媽簽名……
“趁現(xiàn)在沒人，改試卷”，這個念頭突然冒了出來，我整個人不由得一哆嗦。老天好像還特意為我著想——試卷旁邊就放著一支鉛筆。天哪，哪有這么美的事！我盯著桌子上的鉛筆，手慢慢地伸了出去……“生活，是一場無形的考試，一次次考察你是否懂得應該怎樣做人。每個人的言行都在為自己的人生答卷打分”，腦子里忽然想起了這句話——開學第一節(jié)班隊課上，老師發(fā)下一本書——《生活的鏡子》，上面有這么一句話。對，要做誠實的人，為自己的人生答卷打個高分。我伸出去的手順勢把卷子合上�？粗羌y絲不動的鉛筆，我心里頓時覺得輕松多了。
雖然您批評了我，爸爸媽媽也數(shù)落了我一頓，但我一點都不后悔。我深信書上的另一句話：“對于誠實的人，……最大的收獲是心靈的踏實和寧靜。”老師，您說是嗎？
好了，時間不早了，不耽誤您休息了，就寫到這吧！
祝
工作順利，身體健康！
您的學生：xxx
親愛的老師作文15
生活中形形色色的人太多，所經(jīng)歷的事太多，有些，像過眼煙云，有些，卻深深雕鏤在記憶深處……
她，是我們小學三年的班主任。記得初見她，是個明媚的早晨，坐在教室里，陽光似輕柔的蝶，在教室間飛舞，空氣中的絲絲塵埃，都變得輕盈起來，分別兩個多月的同學聊著天，而我卻一直盯著那門口，期待著新的班主任如約而至。她，就這樣悄然而至，三千青絲自然披散在身后，一襲米色長裙，白色皮鞋發(fā)出“噠噠”的清脆的聲音。五官精致，眼睛呈棕褐色，清澈明亮，如一潭湖水，水面波光粼粼，泛著白光，閃現(xiàn)著智慧的光芒，平靜溫柔。目光似母親的手，輕柔地掃過我們，嘴角露出一抹弧度，似暖陽，溫暖著我們，陽光輕柔地灑在她身上，更顯寧靜。
這便是初見，之后，與她一堂堂妙趣橫生的課，更多的了解，更覺得她的每一句話，每一個字，都是那么溫柔。
那天午后，開始練字，那些天，練字全部圖一個快，正當我即將開始寫下一個字的時候，她，站在了我的身旁，我轉(zhuǎn)過頭，見她微微皺著眉頭，伸出那只手，緊握著我拿筆的手，她的指尖的溫度，暖暖的，像陽光，十指緊握的溫暖，她指間的溫度，從手背流入全身的每一個細胞。她的.手帶動著我的手，將溫暖注入筆尖，一橫一豎，一撇一捺，都傾注了老師無限的愛。抬起頭，望她，清澈的眸子，溫柔的目光，嘴角的弧度，似乎發(fā)覺我在看她，她也順著目光看過來：“你自己來寫吧，認真點，老師相信你一定能夠把字寫好的！”她聲音輕柔，像唱歌般動聽，陽光擦著窗戶的邊映射進來，灑在她身上，金燦燦的，在她身上做著游戲。棕褐色的瞳孔中更多的是信任。我開始一筆一劃的寫，寫得很認真，雖然速度比較慢，但看著眼前這一個個工整的字跡，卻有著滿滿的成就感。
“萬事不一定要圖一個快，做任何事的時候，都不該浮躁，而應該靜下心來，正如練字一般，一筆一劃耐心書寫，會有不一樣的收獲的！”你的話語的鼓勵，我至今依舊記著，雖然畢業(yè)了一年不到，但是與你在一起的點點滴滴似乎就發(fā)生在昨天……
最忘不了的，是在我那是浮躁的提醒，是那由衷的鼓勵，是那信任的目光，讓我明白靜下心做事的重要！
她，便是我影響最大的人，我親愛的老師！
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