老師,我想您作文

時(shí)間：2023-03-07 13:17:10 寫作作文我要投稿

相關(guān)推薦

老師,我想您作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的老師,我想您作文，希望能夠幫助到大家。

老師,我想您作文

老師,我想您作文1

　　古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師您像辛勤的園丁，修剪著我們，老師您像大海里的鯨，我們?cè)谀愕暮亲o(hù)下成長(zhǎng)，您是祖國(guó)的棟梁，而我們是祖國(guó)的花朵。您是春蠶，悄悄的編織理想的絲線，您是一把大雨傘，而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物大雨傘能給小動(dòng)物遮擋風(fēng)雨。

　　打從四年級(jí)開始，您就開始教我語文。一見您，高高的個(gè)子，任何人見了您都得畏懼三分，我也不例外。可是在學(xué)習(xí)的過程中和您相處了一段日子，發(fā)現(xiàn)您并不是我想象中的那么可怕，而是那么和藹可親。作為一名新生的我，上課非常害怕回答問題，生怕回答錯(cuò)。罵我一頓，可是在我有一次，您竟然表揚(yáng)了我，我很高興。漸漸的我喜歡上課了。我也在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。又一次寫作文，我們有的`同學(xué)不是跑題，就是字?jǐn)?shù)不夠，這是，您和藹的對(duì)我們說，寫作文要寫出真實(shí)感受。我們親切的對(duì)您說：“老師知道了�！崩蠋熚蚁雽�(duì)您說：您是祖國(guó)的棟梁，而我們是祖國(guó)的花朵。您的豐富的知識(shí)，都傳給我們，讓我們都有知識(shí)。您慢慢得變老了，而我們漸漸的長(zhǎng)大了。

　　“一日為師，終身為父。”老師，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想說一句最樸實(shí)的話語“老師，謝謝您！”來表達(dá)我心中最真誠(chéng)的感謝和最美好的祝福

老師,我想您作文2

　　老師，謝謝您。謝謝您在我受批評(píng)的時(shí)候鼓勵(lì)我，撫去我的傷痛，謝謝您在我失望的時(shí)候表揚(yáng)我，讓我重拾信心。是您的鼓勵(lì)，讓我剛剛開始的初中生活有了起色。

　　我記得，第一星期的軍訓(xùn)，讓我對(duì)初中生活畫上了美好的一筆，可第二星期，我的情況越來越糟。

　　先是我們組打掃衛(wèi)生，一下子罰了三天，之后我和組長(zhǎng)又被多罰了一天，星期二的時(shí)候班委開會(huì)，老師批評(píng)了我，接著星期三，由于衛(wèi)生問題再次受批評(píng)，還得到了懲罰，我當(dāng)時(shí)特別想說，為什么我比別人多付出很多，換來的卻是比別人多幾倍的批評(píng)，那時(shí)我對(duì)初中幾乎絕望了。不過這種想法直到您在日記評(píng)語中鼓勵(lì)我，才激勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。

　　今天，您說了一句話“吃虧是種�！�，我聽了之后，很有感悟，因?yàn)槲医?jīng)歷過，吃虧后換來的是同學(xué)的關(guān)心，換來的是老師的鼓勵(lì)，那點(diǎn)虧又算什么呢，有什么比老師同學(xué)的情誼更重要呢？

　　有的同學(xué)說，我們語文老師太嚴(yán)了，讓背著背那，可我不這么覺得，老師是讓背了，但班上有一個(gè)同學(xué)完成你就得完成，不是嗎？每個(gè)老師都有每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格，慢慢適應(yīng)，沒什么大不了的。

　　今天，我出神地看著日記本上老師給我的評(píng)語，漸漸的，那字跡仿佛合成一張美麗的笑臉，定格在那里。

　　當(dāng)我默寫過關(guān)時(shí)。您的話就是我們的`加油站，當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，您的話又成了我的精神港灣，幫我們找回自信，重新?lián)P帆......

　　我寫完日記，合上作業(yè)本的這一刻，您的神情又出現(xiàn)在我的腦海里。

　　老師，謝謝您，謝謝您和我一起勾畫著我的初中生活圖。

老師,我想您作文3

敬愛的老師：

　　您好！我代表全班同學(xué)對(duì)您說一聲：您辛苦了！我們謝謝您在這一年多的時(shí)間里，不斷地照顧著我們，關(guān)心著我們，鼓勵(lì)著我們。

　　老師，您知道嗎？剛上初一時(shí)，我們班是學(xué)校八個(gè)班級(jí)中最差的一個(gè)班，經(jīng)常受到學(xué)校的批評(píng)�？墒悄]有因此責(zé)怪我們。而是經(jīng)常鼓勵(lì)我們。我們班當(dāng)時(shí)衛(wèi)生方面搞得很差，“五項(xiàng)競(jìng)賽”時(shí)，經(jīng)常排在最后幾名。但是經(jīng)過您的悉心指導(dǎo)，我們班的衛(wèi)生狀況馬上好轉(zhuǎn)起來，而且每次五項(xiàng)競(jìng)賽都得了第一名。還被評(píng)為文明班級(jí)。

　　記得有一次。我們班的李安同學(xué)因?yàn)槊陨狭穗娮佑螒颍?/p>

　　竟在您的辦公室里昏倒。你就勸告所有的同學(xué)，不要去打電子游戲�？墒怯袔孜煌瑢W(xué)不聽您的.話，還是偷偷地去打。當(dāng)時(shí)，您氣得臉色發(fā)紫，我們真為您擔(dān)心。您每天都忙著改作業(yè)、備課，還要抽出這么多的時(shí)間來為大家著想。我們真不知該如何感謝您。

　　老師，您不僅鼓勵(lì)我們，而且還為我們班的班級(jí)建設(shè)付出了一番心血。記得我們班的班費(fèi)早已花完了�？赡鸀榱嗣阑嗳�，竟自己掏腰包，買了各種各樣布置班容的用品，使班級(jí)面貌煥然一新。您還說，要為我們班訂報(bào)紙、書刊等之類的刊物，以增廣我們的知識(shí)面。我們是真的非常高興。

　　老師，您真是個(gè)可敬可愛的人，就像我們的母親，在無微不至地關(guān)心著我們。我們真不知道該如何感謝您，只有在此祝您：

　　身體健康！萬事如意！

　　您的學(xué)生：林玲

老師,我想您作文4

　　欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處？

　　――題記

　　千里冬風(fēng)思悠悠，憑欄遠(yuǎn)眺，愁上心頭。欲問恩師在何處？無語淚先流，唯見月如鉤。謝老師，我們分別還不到一個(gè)月吧！雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我對(duì)您的思念猶如綿延的長(zhǎng)河，已遠(yuǎn)得望不見盡頭。

　　記得我第一次見到您時(shí)，您的出現(xiàn)讓我眼前一亮，因?yàn)槟砩嫌泄沙裁撍椎臍庀�，深深的吸引了我�?/p>

　　我至今仍然清晰的記得，我第一次上臺(tái)分享隨筆時(shí)您給我的鼓勵(lì)；我至今仍記得，讓這讓我們堅(jiān)持寫隨筆時(shí)堅(jiān)定的目光；我至今仍記得，您發(fā)給我的蟬羽錦瑟，這是您親自書寫的書簽；我至今仍記得，您見我們默寫不對(duì)焦急的眼神，我至今仍記得，您送給我們銀杏葉標(biāo)本時(shí)溫和的笑意。

　　輕輕撫摸著書簽和銀杏葉標(biāo)本，上面好像還有您指尖的溫度，一下筆寫字，耳畔就想起您囑咐我們要寫好字的叮嚀，每次默寫，都會(huì)想到您對(duì)我們嚴(yán)格的要求往事一樁樁，一件件，您的一顰一笑，仿佛是昨日剛剛發(fā)生的，使我記憶猶新。

　　經(jīng)常翻開以前的隨筆本，看您從前批改的筆跡，淚水總是把字跡模糊。想起您讓我們寫《語文是什么》，想起您教我們創(chuàng)建十班講壇，相信您讓我們建立起自己的`公眾號(hào)，想起您教我們學(xué)而不思則罔，想起在默寫時(shí)，您寄予我們沉甸甸的厚望

　　正是因?yàn)槟也庞辛税央S筆堅(jiān)持下來的決心和行動(dòng)，因?yàn)槟�，我才把字寫的工工整整，因�(yàn)槟�，我的文章也變得逐漸精致

　　淚珠若得似真珠，拈不散，知何限？穿向紅絲應(yīng)百萬，如果我窗前的這輪明月能讀懂我的心事，它一定能明白我為什么在淚水中寫完了這篇文章。

　　謝老師，我想您了！

老師,我想您作文5

　　老師，我想對(duì)你說，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和幫助。

　　記得有一次上英語課，您教我們學(xué)習(xí)課文，您帶我們讀過幾遍后，讓我們自由朗讀、小組檢查，最后您要檢查。同學(xué)們都大聲朗讀起來，可我總是讀不好，看著同學(xué)們讀的樣子，我急得像熱鍋上的.螞蟻，不知怎么辦。開始檢查了，聽著同學(xué)們讀得那么熟練而有節(jié)奏，甚至連班上一直英語不太好的同學(xué)也讀得那么好，我更是著急得眼淚也快要流出來了，心里真不是滋味。

　　這時(shí)，我聽到您叫我的名字。我站起來后，心里七上八下，不好意思地站在那里，您問我：“怎么了？不會(huì)讀么？”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。我以為您會(huì)批評(píng)我，當(dāng)時(shí)都不敢看您，渾身打顫。“大膽讀，能讀一句讀一句�！蹦脑捜缃z絲春風(fēng)，又像媽媽的溫柔一樣慢慢送入心田，鼓勵(lì)著我，溫暖著我。我鼓起勇氣試著好容易讀了一句，你讓我坐下了。檢查完了其余的同學(xué)，您又走到我跟前對(duì)我說：“只要你大膽讀，就一定會(huì)讀好的，不要害怕。我讀一句你讀一句，跟我讀吧。”您教給我讀的方法，糾正我的發(fā)音。老師，我真不知道說什么好，只覺得心里熱乎乎的，好像一股暖流流遍全身，一種幸福之感油然而生。

　　從那時(shí)起，我對(duì)您有了新的認(rèn)識(shí)，我覺得您就像媽媽一樣幫助我，現(xiàn)在，我終于喜歡上了英語課，這都是您改變的。

　　今天，我想大聲對(duì)您說：“謝謝您，老師！”

老師,我想您作文6

　　敬愛的周老師，我現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生了。首先我要感謝您在五年級(jí)的時(shí)候?qū)ξ覀兊慕虒?dǎo)，但是我也有許多話要告訴您。

　　在您的眼中您仍然把我們當(dāng)成幼兒園的小孩子。您上課時(shí)偶爾有同學(xué)不小心觸摸了自己的文具時(shí)，您就大聲訓(xùn)斥，沖上前去把文具扔出教室。您的做法看上去是為我們好，讓我們能認(rèn)真聽講，但不可以扔文具呀！您可以制止或改變做小動(dòng)作的同學(xué)的習(xí)慣，耐心地教育他呀！而你的做法會(huì)收到什么效果呢？不知您知不知道，那些犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，雖然表面上懼怕您，實(shí)際上他們對(duì)您產(chǎn)生了反感；甚至有同學(xué)認(rèn)為您是個(gè)不講道德的人而厭惡您！

　　周老師，您對(duì)同學(xué)們近乎殘酷的態(tài)度，傷了不少同學(xué)的心。有些同學(xué)已產(chǎn)生了逆反心理，您知道嗎？如周某某同學(xué)在您上課的時(shí)候或打瞌睡或開小差，您恨鐵不成鋼，揪住他不放，教訓(xùn)得他一文不值，甚至趕他出教室。您也許認(rèn)為只有這樣才可以教育他。事實(shí)上您這樣做已深深地傷了他的自尊，您難道沒有發(fā)現(xiàn)他在破罐子摔破嗎？我覺得您的.教育方法需要改進(jìn)，只有讓同學(xué)們喜歡您，才喜歡您的課呀！

　　我希望您現(xiàn)在教的學(xué)生及將來您教的學(xué)生，少受您那些訓(xùn)斥的語言和扔?xùn)|西的習(xí)慣，更不說遭您趕出教室了。您要深入同學(xué)們的中間傾聽他們的心聲。因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了，也從您的教育中懂得了做人的道理。包括我們?cè)趦?nèi)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，會(huì)改掉自身的缺點(diǎn)。我對(duì)您說的這些話，似乎對(duì)您不尊重，不禮貌，但是為了您在同學(xué)們心中留下美好的形象，還有一吐為快！

　　周老師，雖然您只當(dāng)了我們一年的數(shù)學(xué)老師，想起您一年來對(duì)我們的關(guān)懷，感激之情油然而生！我想為您現(xiàn)在的及以后的學(xué)生更加尊重您，才把我心中珍藏很久的這些話告訴您。再次謝謝老師對(duì)我的關(guān)愛。

老師,我想您作文7

　　司老師，我是您教導(dǎo)了三年的學(xué)生。

　　在我心里，您是位嚴(yán)厲、有耐心的好老師。雖然您被聘到別的學(xué)校，但您任課時(shí)的一絲不茍，對(duì)同學(xué)們的盡心盡力，我至今記憶猶新。

　　您是一位嚴(yán)厲的老師。您對(duì)我們的學(xué)習(xí)從不馬虎，寫作業(yè)時(shí)，因?yàn)闆]有計(jì)算清楚，寫錯(cuò)一道題，您會(huì)批評(píng)半天；考試時(shí)，不仔細(xì)審題，把會(huì)寫的題寫錯(cuò)了，您會(huì)“斤斤計(jì)較”好一陣子。

　　有一次，我在做試卷時(shí)沒有換算單位，您讓我改了好多遍。自此，我再也沒有犯過類似錯(cuò)誤，也很少因?yàn)榇中亩Х�。這次懲戒，讓我深深領(lǐng)會(huì)了粗心的教訓(xùn)，也讓我見識(shí)了您的厲害。

　　您是一位有耐心的老師。您對(duì)班里每一位同學(xué)都如此，只要有同學(xué)在某道題目上沒有思路，您會(huì)一遍一遍地講解，還舉一反三，直到我們會(huì)做為止。

　　我曾給三角形畫垂線時(shí)老出錯(cuò)，不知道應(yīng)該在哪條邊上畫直角符號(hào)，您每次都會(huì)饒有興趣地講解，直到某次我恍然大悟。但您不滿足于此，給我找來各種類似題目，直到我能輕而易舉地做出，您才放心。

　　您是一位關(guān)愛同學(xué)的'老師。您對(duì)生病的同學(xué)關(guān)懷備至，課堂上如若有生病的同學(xué)，您會(huì)放慢一些速度。

　　一次，我感冒發(fā)燒，上課時(shí)趴在了桌子上。您看到后很生氣，讓我站在最后面。我還未站起來就劇烈地咳嗽。您意識(shí)到我生病了，立刻讓我坐下緩緩，還不時(shí)問我：“有沒有好受點(diǎn)？如果難受，及時(shí)跟老師說，我們叫醫(yī)生�！蹦莻€(gè)時(shí)候，我感受到了朝陽般的溫暖。

　　司老師，您是我的啟蒙老師，在我成長(zhǎng)道路上，您帶給我很多啟發(fā)，我怎能忘記您？

　　您又在我學(xué)習(xí)路上不斷指引我，讓我漸漸從一個(gè)懵懂無知的孩子，成長(zhǎng)到一個(gè)有判斷力有知識(shí)的少年。您是我所經(jīng)生命歷程中最重要的老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您�。ü娞�(hào)：虎老師語文）

老師,我想您作文8

　　老師，您調(diào)走已有3年，老師，我想您！。在這3年里，我每天都在想著您，想著你那富有哲理的話語，想著您那充滿笑容的臉。

　　老師，在幾年前的一個(gè)典禮上，同學(xué)們?cè)诮淌页臭[的。就在時(shí)，您走到教師門口，同學(xué)們看到您，都以為您是我們班哪個(gè)同學(xué)的姐姐呢！可您走進(jìn)教室，面帶微笑地對(duì)我們說：”同學(xué)門，我是實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在是你們的班主任。請(qǐng)大家和我交個(gè)朋友……“我萬萬沒有想到，您會(huì)是我們的班主任。您的到來，使同學(xué)們感到驚奇。

　　當(dāng)天上午第一節(jié)是您的語文課，但您捧著教科書進(jìn)來時(shí)，突然，從我班的”調(diào)皮大王“小剛的課桌里傳出了幾聲”咕咕“的鴿子叫聲。全班哄堂大笑起來。您皺了皺眉毛，同學(xué)們看到您的表情，也馬上意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。小剛紅著臉，耷拉著腦袋，等待著一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來臨�？赡]有像我們所想的那樣，您走到小剛的桌前，讓小剛拿出鴿子，這是一只潔白無瑕的鴿子，您指著這鴿子，和藹地對(duì)我們說：“同學(xué)們，這只鴿子是多么潔白，它就像你們的心靈一樣純潔，你們?cè)敢庾屪约旱男撵`永遠(yuǎn)純潔呢？還是讓它抹上一些墨跡呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“永遠(yuǎn)保持純潔�！�

　　……就這樣，一堂課過去了。

　　從那以后，您還常常去小剛家，和小剛一起觀察鴿子，讓小剛寫觀察日記。不久。小剛的作文水平提高了，這也有您的一份功勞。

　　時(shí)間過去的真快，您的`實(shí)習(xí)期滿了。在歡送你的會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)含著晶瑩的淚花。

　　老師我們雖然分別了，但在這幾年里，您的笑容常浮現(xiàn)在我的眼前，你的話語常響在我的耳旁。

　　老師，如今您在哪兒呢？我真想您！

老師,我想您作文9

　　老師，我們師生間在一起半學(xué)期了，我們一起分享了得到文明班的喜悅；也共同對(duì)班中的不好現(xiàn)象有著深深的憂慮。在今天，我想對(duì)您說：“老師，謝謝！對(duì)不起！”為什么這么說呢？請(qǐng)您聽我細(xì)細(xì)地訴說。

　　開學(xué)以來，老師您一直在教我們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們，支持我們，讓我們學(xué)到了不少文化知識(shí)和做人的道理！老師，我們謝謝您！您的辛勞，您的敬業(yè)，深深感動(dòng)了我們。當(dāng)您為了給我們個(gè)別同學(xué)補(bǔ)習(xí)，又不得不吃那些冷飯冷菜時(shí)，我們心里多么難受啊!我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)來報(bào)答您的。老師，我們都很喜歡您，愿和藹可親的您臉上總帶著甜美的笑容。

　　老師,您還記得那次捐花獻(xiàn)草活動(dòng)嗎？我們班是全年級(jí)捐花最少的.，其他班都捐了很多，甚至連一年級(jí)也比我們班捐得多�；顒�(dòng)結(jié)束后，您教育了我們，聽了您語重心長(zhǎng)的話語，我才知道我們的集體主義精神和環(huán)保意識(shí)太差了,我們對(duì)校園的美化漠不關(guān)心。我們應(yīng)熱愛我們的學(xué)校,關(guān)心我們的集體,積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,行動(dòng)起來,每人捐出一盤花,獻(xiàn)出一棵草,把我們的校園，把我們共同的家打扮得像花園一樣�？墒�,我并沒有這樣做,我們后悔了，我們的心里和您一樣難受。這是對(duì)不起您，辜負(fù)您的教育，對(duì)不起班集體和學(xué)校。

　　在我心里，我只能對(duì)您說五個(gè)字，“老師，謝謝！對(duì)不起！” 以后我們會(huì)做得很好的!請(qǐng)相信我們。

老師,我想您作文10

　　人生總免不了要經(jīng)歷悲歡離合。相聚，總是讓人心情愉悅，而分離總是讓人傷心難過。而此時(shí)，我又一次難以抑制對(duì)您的思念之情，淚水又一次沖出了眼眶。楊老師，雖然您只離開了短短的一個(gè)星期，可我卻覺得好漫長(zhǎng)，好漫長(zhǎng)……

　　現(xiàn)在，我們的數(shù)學(xué)老師換了，老師，您知道嗎？她講課的方式與您完全不同，我害怕，我真的害怕自己不能適應(yīng)，怕我的成績(jī)會(huì)因此下降。

　　老師，您還記得嗎？那一次放寒假，您給我們每個(gè)人都寫了您的心里話，當(dāng)我收到那寫滿了您對(duì)我們的愛的紙張時(shí)，我欣喜若狂，反復(fù)讀了好多遍，然后如珍寶般把它保存在我的百寶箱里。

　　想想您為我們講課時(shí)，那甜美的聲音總是那么親切，那么娓娓動(dòng)聽，直到現(xiàn)在仿佛還一直在我的耳邊回蕩。而現(xiàn)在，您走了，只剩下全班五十四位同學(xué)對(duì)您深深的思念。

　　老師，我現(xiàn)在還想再看到您給我們講課的時(shí)樣子，還想聽到您對(duì)我們說心里話。我知道，這已經(jīng)不可能了，我真羨慕您現(xiàn)在的學(xué)生們，能與您朝夕相處……

　　人們都說“時(shí)間如白駒過隙”，大家總是在感嘆時(shí)間過得飛快，而我卻覺得度日如年，此刻我只愿時(shí)光飛逝，期待我們畢業(yè)的那個(gè)夜晚，因?yàn)榘嘀魅卫蠋煾嬖V我們，那時(shí)，您會(huì)來跟我們一起舉行畢業(yè)典禮，我們就可以與您再次相見了！于是我總是幻想著，幻想著那晚的.場(chǎng)景，我們瘋狂的玩耍，娛樂……

　　老師，您走了，帶走了我的思念，只剩下一道美麗的倩影在我的腦海里……

老師,我想您作文11

　　從上一年級(jí)開始，有許多老師教過我，但最讓我難忘的是您—李老師。您是一位“怪”老師。

　　您是一位多么可敬的老師��！我們犯了錯(cuò)誤不批評(píng)我們，只是給我們講個(gè)故事，讓我們從故事中明白錯(cuò)誤。您的故事就像天上的星星密密麻麻，您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，使我們明白錯(cuò)誤；您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，使我們明白使我們明白人生的`道理；您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，使我們知道做人的原則；您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，為我們打開知識(shí)的大門……

　　有一次，我和坐在后排的同學(xué)小磊因某事吵架了，我和他越吵越猛，小吵變大吵，大吵變打架。因?yàn)槲沂桥⒆�，所以自然是他贏了，我被他拉在了地上。這時(shí)，周圍的同學(xué)看到這一切都驚呆了，有的馬上告訴大隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)委員，有的蹲下來安慰我，有的立刻去告訴您……這時(shí)小磊已不知所措，因?yàn)樗吘故前嚅L(zhǎng)�。∮械耐瑢W(xué)拍拍他的肩膀，有的“火上澆油”……上課了，您走過來，扶起坐在地上的我，問清了事情的原委，您說了一句：“兩人都不對(duì)。”

　　午會(huì)課上，您講了一個(gè)故事，又對(duì)我們說：“男孩女孩要相互謙讓，各自退一步，事情風(fēng)平浪靜，各自爭(zhēng)勝負(fù)，小事變大事�！�

　　放學(xué)后，您又把我和小磊叫到身邊，讓我們互相說了聲對(duì)不起。

　　我覺得您講得一個(gè)個(gè)故事就像春雨般滋潤(rùn)著我的心田，讓我明白了許多道理，我喜歡聽您講故事，當(dāng)然不是童話故事嘍！

老師,我想您作文12

　　老師，您調(diào)走已有3年。在這3年里，我日日夜夜都在想您，想著您那富有哲理的話語，想著您那充滿笑容的臉。

　　老師，在幾年前的一個(gè)開學(xué)典禮上，同學(xué)們?cè)诮淌页吵橙氯碌摹＞驮谶@時(shí)，您走進(jìn)到教室門口，同學(xué)們看到您，都以為您是我們班哪個(gè)同學(xué)的姐姐�？赡鷧s走進(jìn)教室，面帶微笑地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我是實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在任你們的班主任。請(qǐng)大家和我交個(gè)朋友……”我萬萬沒想到，您會(huì)是我們的班主任。您的到來，使同學(xué)們都感到驚奇。

　　當(dāng)天上午第一節(jié)是您的課文課。當(dāng)您捧著教料書進(jìn)來時(shí)，突然，從我班的“調(diào)皮大王”小剛的'課桌里傳出了幾聲“舊古咕”的鴿子叫聲。全班哄堂大笑起來。您皺了皺眉頭，同學(xué)們看到您的表情，也馬上意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。小剛紅著臉，聾拉著腦袋，等待著一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來臨�？赡]有像我們所想的那樣，您走到小剛的桌前，讓小剛拿出鴿子，您指著這鴿子，和藹地對(duì)我們說：“同學(xué)們，這只鴿子是多么潔白，它就像你們的心靈一樣純潔。你們?cè)敢庾屪约旱男撵`永遠(yuǎn)純潔呢，還是讓它抹上一些墨跡呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“永遠(yuǎn)保待純潔�！�

　　……就這樣，一堂課過去了。

　　從那以后，您還常常去小剛家，和小剛一起觀察鴿子，讓小剛寫觀察日記。不久，小剛的作文水平提高了，這也有您的一點(diǎn)功勞。

　　時(shí)間過得真快，您的實(shí)習(xí)期滿了。在歡送您的會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)含著淚。小剛還把自己心愛的鴿子送給您。當(dāng)時(shí)，我看到您的眼里閃爍著晶瑩的淚花。老師，我們雖然分別，但在這幾年里，您的笑容常浮現(xiàn)在我的眼前；您的話語常響在我的耳旁。

　　老師，如今您在哪兒呢？我真想您！

老師,我想您作文13

　　學(xué)校的生活就像一條從山間流淌下來的叮叮咚咚的小溪，而這件小事則是一朵濺起在石頭上的水花，唱出了特別的的音符。每當(dāng)想起這件事，都感覺甜中帶澀。

　　張老師你還記得嗎？我想對(duì)您說一說。三年級(jí)上學(xué)期，我因?yàn)楸憩F(xiàn)好得了好多小“蘋果”。您果然遵守諾言，帶我們前幾名的同學(xué)去吃肯德基。

　　我們坐上了您的紅色小QQ，一邊高談闊論著“鎧甲勇士”的情節(jié)，一邊欣賞著窗外的風(fēng)景。一會(huì)兒到了肯德基餐廳。我們有肯德基的優(yōu)惠劵。我毫不猶豫的抽了一張“全家桶”您居然答應(yīng)了，臉上笑瞇瞇的。我只在那兒傻傻地笑，沒有意識(shí)到什么。

　　你幫我們點(diǎn)好了餐端上來，笑著的對(duì)我說：“假如你吃不掉，我就拿鋼叉子把全家桶給你塞進(jìn)去�！贝藭r(shí)，我已經(jīng)津津有味地吃起來，絲毫沒有我點(diǎn)的'太多了。全家桶實(shí)在是太多了，我吃不了。老師您卻沒有兌現(xiàn)你說的話：拿鋼叉把剩下的塞進(jìn)我肚子里�，F(xiàn)在每每想起這件事，您說的有句話還記憶猶新，“我的荷包要見底咯”。當(dāng)時(shí)我沒有任何感覺，現(xiàn)在想起來當(dāng)時(shí)做得有些過分了。

　　張老師，我想對(duì)您說謝謝，因?yàn)槟憬o了我一次和同學(xué)們一起吃肯德基的機(jī)會(huì)；張老師，我想對(duì)您說對(duì)不起，我不該不假思索地點(diǎn)那我吃不掉的全家桶；張老師，我想對(duì)您說其實(shí)那時(shí)實(shí)在不懂事們并不是貪婪，假如時(shí)光可以倒流我絕不會(huì)點(diǎn)那份超大的“全家桶”。

　　這件事至今我難以忘懷，它就像一只青蘋果吃起來甜甜的卻帶著一絲青澀。

老師,我想您作文14

　　査老師，您長(zhǎng)著一雙圓圓的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，還帶著一副眼鏡，您對(duì)同學(xué)們可藹可親，有人說“您是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，您是黃牛，忠誠(chéng)地在黑板上耕耘……”

　　您記得嗎？有一次，我語文考試中考得不好，我無法去面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)對(duì)語文心灰冷意了。您似乎看出了我在想什么，您就對(duì)我說：“不要灰心，這次考不好還有下次，語文要多讀多背，就可以進(jìn)步的，你這次是沒有仔細(xì)審題，沒有認(rèn)真讀題，才會(huì)考成這樣的'！”您的一番話，讓我恢復(fù)了我的信心。

　　還有一次，我作業(yè)沒完成，讓您很操心，之后我?guī)滋熳鳂I(yè)都沒做，組長(zhǎng)在檢查我，我總是找借口說：“在家里！”您讓我明天帶來，可是，我之后又沒帶來，您雙眼一瞪，說：“謝濱，你到底有沒有做��？”“我…我…我做的！”“說實(shí)話，不能做說謊的孩子！”“我…我沒做，那我補(bǔ)吧！”

　　記得那天，我體育課回來后，就哭哭泣泣地坐在座位上，您看見了，就跑過來對(duì)我說：“謝濱怎么啦？”我哭泣地說道：“摔了一個(gè)跟頭，痛極了!”“要不要叫張陽帶你去醫(yī)務(wù)室看看？”“不必了，我是男生，不能給男生丟臉，不能哭！”您撫摸著我的頭，說：“那好！那好！”

　　査老師，是您給予了我們知識(shí)，知識(shí)就像生命，沒有了知識(shí)就像沒有了生命，所以您就像我們的母親，給了我們生命，我想對(duì)您說：“謝謝您，査老師！”。