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以畢業(yè)為話(huà)題的作文（精選40篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)，一般情況下，話(huà)題作文的要求只規(guī)定話(huà)題的范圍，而不限定作文的主旨。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編幫大家整理的以畢業(yè)為話(huà)題的作文，希望能夠幫助到大家。
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇1
昨晚，在漆黑的宿舍里，一絲燈光從門(mén)外隱隱約約照進(jìn)來(lái)伴隨著張千金，張興林美女的呼嚕聲，我翻了個(gè)身，在淡淡的暮光中看了看手表，喲，都10點(diǎn)了，可我怎么也睡不著，于是我趴著，拉開(kāi)窗簾，欣賞這一美好的夜色。
在白雪的襯托下，在濃霧的籠罩下，平時(shí)只是平平凡凡的大操場(chǎng)被蒙上了一層神秘的面紗。此時(shí)的我，正在回想著一天發(fā)生的一切美好的事情：那邵歐娜公主的甜甜酒窩，那聰明的小段為我們講述數(shù)學(xué)題的邏輯是那樣清晰，幫李老師制作賀卡的激動(dòng)心情……這一切美好的事情都發(fā)生在我們這美好的大家庭里，我們是那樣其樂(lè)融融，密不可分。突然，有一件事飛入我的腦海--畢業(yè)。我躺在床上算了算，還有不到兩年的時(shí)間，我們這個(gè)大家庭就要各奔東西，遙想當(dāng)年，快要畢業(yè)的大姐姐們哭的是那么悲傷，那么疼痛�？赡菚r(shí)的我只是一個(gè)無(wú)知的三年級(jí)的小姑娘，不知道自己的這一天也馬上就要來(lái)到，只是一笑了之。我悲嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天底下沒(méi)有不散的'宴席？
轉(zhuǎn)眼間，五年半的小學(xué)生活即將面臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽，一次次歡呼，一聲聲哭泣都充滿(mǎn)了我們的感情，喜怒哀樂(lè)是那樣與我們密不可分，與朋友在一起的那種純真、快樂(lè)，是值得人一輩子感受與回味的。風(fēng)，還在輕輕地吹，雪，還在慢慢的下，這也代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。想到這里，我突然坐了起來(lái)，看著我那7個(gè)昏昏欲睡的摯友，兩年后的今天，陪我朝夕相處的人，還會(huì)是這7個(gè)嗎？那個(gè)新的大家庭還會(huì)像這個(gè)大家庭那么其樂(lè)融融嗎？還會(huì)那么相親相愛(ài)嗎？想著想著，兩股暖流不知不覺(jué)的流到了我的嘴里，不知是咸，還是痛。我向夜空許愿，愿它能……我猛地轉(zhuǎn)過(guò)去，路燈的光像刀一樣劃破了這美麗的星空，也同樣像利劍一樣劃破了我的心空。就算我的心碎了，我的淚流盡了，也不能表達(dá)我對(duì)朋友的摯愛(ài)與不舍……
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇2
蟬鳴是漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷上的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹(shù)藤，你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎？——題記
那年盛夏，各種慶祝某某學(xué)生考上某所重點(diǎn)中學(xué)條幅掛滿(mǎn)了學(xué)校的圍墻。我們畢業(yè)了，在一起那么多年今天卻面臨著分別。我走在學(xué)校，回憶我們?cè)谝黄鹉切c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我走在那條梧桐小道上，坐在最大的那個(gè)梧桐樹(shù)下。思緒回到那時(shí)，我穿著校服，坐在這里哭泣。是你——輕輕的敲了敲我的肩膀，用紙巾為我擦干眼淚，鼓勵(lì)我作為一個(gè)男子漢，有淚不能輕彈。也就在那時(shí)，我稚嫩地叫了你一聲“姐姐”，你也欣然地收下了我這位“弟弟”。之后的幾年，你經(jīng)常鼓勵(lì)我，幫助我。記得有一個(gè)夜晚，我坐在書(shū)桌前熬著夜趕著作業(yè)。這時(shí)，你打來(lái)一個(gè)電話(huà)，你美妙的.聲音，讓我忘記了疲倦。你鼓勵(lì)我，要好好學(xué)習(xí)。你也叮囑我，不要老是熬夜，對(duì)身體不好。如今，我和你都走了，這故事也只有老梧桐才知道。只愿，能同梧桐樹(shù)一樣長(zhǎng)青。
這些年，教師換了好幾個(gè)，教室也換好幾個(gè)，操場(chǎng)上的笑聲年年也不同�？捎羞@樣兩個(gè)人，一直在同一個(gè)班中，而且一直都是同桌。一個(gè)壯碩的男生與一個(gè)文雅的女生，他們都是我的好朋友。風(fēng)風(fēng)雨雨里，我們一起追逐打鬧。有一次，一只蝴蝶停在那個(gè)女生的手上，我們頓時(shí)安靜下來(lái)。靜靜地看著那個(gè)蝴蝶，上面有許多花紋，就像凡高的畫(huà)——《星空》。是如此的美妙，充滿(mǎn)了神秘的色彩。畢業(yè)考前夜，我們看著滿(mǎn)天的星星，許下一個(gè)共同的愿望——考進(jìn)同一所學(xué)校，進(jìn)入同一個(gè)班級(jí)。
走到梧桐小道的盡頭，樓上的廣播播放著《友誼地久天長(zhǎng)》，這是一首時(shí)代感很強(qiáng)烈的歌曲。我靜靜地聽(tīng)著，感覺(jué)回到作者那個(gè)年代，他們穿著綠色的軍裝，很是神氣，斜挎著繡著紅色五星的挎包，莊嚴(yán)地走出校門(mén)。我也緩緩地走出校門(mén)，只是沒(méi)有那時(shí)的莊嚴(yán)，而是如今無(wú)限的感傷。
畢業(yè)，將會(huì)改變我們很多，希望我們?cè)倬鄣哪且豢蹋谰腿鐝那啊?/p>
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇3
六年的小學(xué)時(shí)光如同潺潺的流水向遠(yuǎn)方跑去。在這六年的生活里，我們嘗到了酸甜苦辣的“味道”，讓我們?cè)谑≈谐砷L(zhǎng)，在挫折中找回信心，重回希望……
還記得剛?cè)雽W(xué)的那天，我懷著對(duì)學(xué)校的向往，牽著爸爸媽媽的手一蹦一跳地走進(jìn)這個(gè)陌生的地方。剛進(jìn)入校園，著名教育學(xué)家陶行知爺爺?shù)拿猿霈F(xiàn)在我的眼前——千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，通過(guò)這句話(huà)，我發(fā)現(xiàn)自己的`人生第一步即將從這里開(kāi)始。
在這六年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我從一個(gè)靦腆的小男孩變成了一個(gè)活潑自信的大孩子，忘不了他們默默給予我的一切。
忘不了，和藹可親的老師。還清楚地記得三年級(jí)時(shí)，我們剛步入作文的境界，一向語(yǔ)文不好的我遇到了難關(guān)——作文跑題，這使我非常煩惱。令我沒(méi)有想到的是，這時(shí)您走了過(guò)來(lái)，耐心的指導(dǎo)我作文需要抓住的“幾要素”和寫(xiě)作文的方法，并讓我每天寫(xiě)一篇日記，就這樣，我終于擺脫了寫(xiě)作這個(gè)“攔路虎”�；剡^(guò)頭來(lái)想想，這不正是您的功勞嗎？
忘不了，朝夕相處的同學(xué)。在比賽中，我們團(tuán)結(jié)一致，共同向第一的位置奔去；在考場(chǎng)上，我們各自盡情地發(fā)揮所學(xué)的知識(shí)，展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的成果；在我遇到困難時(shí)，你們會(huì)放棄下課的那十分鐘，過(guò)來(lái)安慰我，盡力地幫助我，是我的心里感到溫暖。 忘不了，美麗的校園。綠草如茵的操場(chǎng)使我們的課間生活更加豐富有趣；書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓給清晨的校園增添了幾分生機(jī)；窗明幾凈的教室讓我們的學(xué)習(xí)更加努力；嶄新的健身器材是我們的最?lèi)?ài)，在那兒，我們玩的非�？鞓�(lè)，給同學(xué)們的體育生活增添了幾分樂(lè)趣。
母校，您是太陽(yáng)，讓我們看到勝利的曙光；您是海洋，讓我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂；您是大樹(shù)，為我們擋住風(fēng)吹日曬的折磨；您是甘霖，讓我們?cè)谇鍥鲋凶聣殉砷L(zhǎng)……
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。六月的風(fēng)兒已經(jīng)吹過(guò)，明天，我們將要步入升學(xué)考試的考場(chǎng)，面對(duì)中學(xué)的大門(mén)，我忠誠(chéng)的祝福母�！扉L(zhǎng)市城南小學(xué)桃李滿(mǎn)天下，110周歲生日快樂(lè)！
再會(huì)了，母校！
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭；時(shí)間在滴滴答答的鐘聲中流逝，歲月的風(fēng)鈴在校園中回響……一眨眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在這六年里，我們一起哭過(guò)、一起笑過(guò)、一起瘋狂過(guò)。漸漸地，我們成了一個(gè)密不可分的大家庭，我們沉浸在這快樂(lè)的氣氛當(dāng)中，無(wú)法自拔，你怎么也不會(huì)想到，一個(gè)家庭即將要分別的場(chǎng)景，每每想到，淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。因?yàn)椤疑岵坏媚銈?
我們這個(gè)家庭，它的名字叫做“友誼地久天長(zhǎng)”，這是我們班級(jí)統(tǒng)一決定的。我們這個(gè)家庭，成員85名，可謂是一個(gè)龐大的“大家庭”啊!
回到過(guò)去，那段美好的回憶，被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘，同學(xué)之間，老師之間，師生之間，已經(jīng)有了無(wú)法用語(yǔ)言衡量的最純真的`愛(ài)。
六年時(shí)間的磨練，讓我們從一個(gè)懵懂的小孩子，變成機(jī)靈穩(wěn)重的大孩子，是老師，老師給予了我們知識(shí)，我們感激老師!六年時(shí)光匆匆流逝，我們也在一天天的成長(zhǎng)，可老師都老了……他們頭上長(zhǎng)出了“銀發(fā)”，而那“銀發(fā)”中的一根，可能就是因我而長(zhǎng)吧?老師為我們付出的一切真的太多太多了，但我們卻怎么也報(bào)答不起!小學(xué)的啟蒙老師，也是我們最重要的起點(diǎn)，所以，我們的起點(diǎn)總因老師為我們的付出而變得扎實(shí)，我們應(yīng)該向老師真心說(shuō)句：老師辛苦了，謝謝您!
在面對(duì)分別，我們還是要樂(lè)觀。既然事已過(guò)去，又何必跌落下失落的低谷呢?我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，去繼續(xù)奮斗!
再見(jiàn)，我的老師同學(xué)；再見(jiàn)，可愛(ài)的母校；再見(jiàn)，難忘的六年!
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇5
今日，我們?cè)诳紙?chǎng)中為自己的未來(lái)奮筆疾書(shū)，明日，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對(duì)母校除了深深的留戀，還有對(duì)母校滿(mǎn)滿(mǎn)的感激。
明日，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--親愛(ài)的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉；永記著，那間一樓角落的教室；永記著，那個(gè)四樓末角的陽(yáng)臺(tái)；永記著，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明日，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--敬愛(ài)的老師們。六年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語(yǔ)文老師嚴(yán)格的指導(dǎo)；忘不了，數(shù)學(xué)老師衷心的表?yè)P(yáng)；忘不了；英語(yǔ)老師生氣的批評(píng)；忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，就像小苗感激雨露的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的照耀。
明日，我們即將畢業(yè)。我要感謝你們-可愛(ài)的同學(xué)們。六年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語(yǔ)，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著，操場(chǎng)上的瘋跑；想念著，成功時(shí)的.歡笑；想念著，失敗時(shí)的扶持；想念著，同學(xué)們的所有所有……所以，我要感謝同學(xué)們，感謝他們給我的歡樂(lè)，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵(lì)和關(guān)照
明日，我們即將畢業(yè)。在這兒，我要感謝這六年中構(gòu)成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻(xiàn)上我一個(gè)明日的畢業(yè)生的滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福：愿母校，愿老師，愿同學(xué)們，各位的明日都會(huì)更加美好!
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇6
害怕畢業(yè)的日子我已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)生了,馬上面臨的是一次分別 。是與幾年在一個(gè)屋檐下生活、學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師分別。每當(dāng)我一個(gè)人走在小路上時(shí)，總會(huì)想起畢業(yè)時(shí)那一天，那個(gè)分別的日子，那個(gè)以淚洗面的日子時(shí)我不禁頭涔涔而淚潸潸了！然后，我會(huì)想我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的一幕一幕。我們班的班主任——伍老師，是全年級(jí)唯一一個(gè)男班主任。對(duì)我們的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格，當(dāng)然就因?yàn)樗麌?yán)，就更辛苦了！我們每天經(jīng)過(guò)老師辦公室，老師們都在休息，維獨(dú)伍老師一個(gè)人在認(rèn)認(rèn)真真地為我們批改作業(yè)。我那時(shí)真的很想很想有魔力，讓伍老師的筆停下來(lái)。終于，伍老師受不了：那一天，下午溫暖明媚的.陽(yáng)光照著大地 。
世界萬(wàn)物都享受著陽(yáng)光的溫暖。下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，也就是伍老師的課。伍老師一般每次上課都是還沒(méi)打鈴就到了教室，而今天卻不同。教室里鬧哄哄的，簡(jiǎn)直可以用一個(gè)詞來(lái)形容了——菜市場(chǎng)。我四處張望，忽然在一個(gè)地方定住了。
伍老師的手上有一根棉簽！我接著聯(lián)想起伍老師在汗水中為我們改作業(yè)的場(chǎng)面，然后告訴了同桌，同桌又告訴旁邊的同學(xué)。最后一傳十，十傳百，全班都沸揚(yáng)了。但過(guò)了一會(huì)兒，又平靜下來(lái)，全部投入了課堂當(dāng)中。我認(rèn)為，這件事很好的體現(xiàn)出了師生之間深厚的友情！我的害怕也不全因?yàn)檫@個(gè)，我還想到了以后。比如：怎樣面對(duì)那些不熟悉的面孔？怎樣給人留下一個(gè)良好的印象？怎樣能讓老師喜歡我？
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇7
今日我們?nèi)w六年級(jí)舉行了一次難忘的畢業(yè)典禮。在兩位小主持人的主持下吳校長(zhǎng)給我們做了畢業(yè)典禮的致辭，肖主任公布了這一屆畢業(yè)生的名單，家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)長(zhǎng)也做了熱情洋溢的發(fā)言。
隨后跟隨著大屏幕的'播放我們回憶起了小學(xué)生活的時(shí)光。每看到一張照片，我們都會(huì)想起那時(shí)的我們。也就想起了那一次我們?nèi)g樂(lè)谷春游的情景；也就想起了那一次在游泳池打水仗的情景；也就想起了那一次在拔河比賽中故意放手讓別班同學(xué)摔倒的情景。一次次的歡笑，一次次的淚水，一次次的感動(dòng)，一次次的悲傷也都在六年的時(shí)間里過(guò)去了。真是時(shí)光飛逝�。�
接著老師們和我們一起演唱了《感恩的心》。在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中我看到舞臺(tái)上平日威嚴(yán)的班主任今日跟著樂(lè)曲優(yōu)雅的做起了動(dòng)作，而且越跳越激動(dòng)整首歌唱完的時(shí)候也像其他老師一樣哭了起來(lái)，我知道，這是感動(dòng)的淚水，這是不舍的淚水，這也是開(kāi)心的淚水。肖主任的舞姿并不好看而且有點(diǎn)滑稽，但同學(xué)們都笑不起來(lái)，都非常激動(dòng)。甚至很多同學(xué)都在偷偷的擦著眼淚。這一刻，我感動(dòng)了，我的淚水也在眼睛里打轉(zhuǎn)了。
是�。×昀�！要走啦，都要離開(kāi)啦，真是天下沒(méi)有不散的宴席�。≡僖�(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，朋友們！再見(jiàn)了，老師們！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇8
往昔的日子已成為回憶，曾經(jīng)得你我早已變了。在即將畢業(yè)之際，我在一次翻開(kāi)了“它”！
校園里仍舊回蕩著當(dāng)時(shí)我們的歡歌笑語(yǔ)；在操場(chǎng)上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運(yùn)動(dòng)員們矯健的步伐
我不能忘記當(dāng)我們體操比賽獲第一名時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的心情；我不能忘記當(dāng)我們歌詠比賽失敗時(shí)同學(xué)們內(nèi)心的悲傷；我不能忘記當(dāng)我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備時(shí)同學(xué)的勞累。如今，馬上畢業(yè)了，好想再來(lái)一次！
明日，我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
明日，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真、是快樂(lè)！
明日，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開(kāi)放，同學(xué)們?nèi)耘W(xué)習(xí)，在校園的.每個(gè)角落仍充滿(mǎn)歡聲與笑語(yǔ)�？墒牵昙�(jí)的我們——將要分離的我們，內(nèi)心的痛苦是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出來(lái)的。
天下沒(méi)有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知今后，我們能否再相聚！明日，我們畢業(yè)，它離我們到底是多遠(yuǎn)？
“朋友，珍重！”風(fēng)兒會(huì)給你帶去我的祝福。如果有緣，明日的明日，我們會(huì)相聚！
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇9
小學(xué)就要畢業(yè)了，在小學(xué)里所有的老師中，有不少給我留下深刻的印象，其中印象最深的是教語(yǔ)文的陸老師。
我清楚地記得，陸老師走進(jìn)了教室，三十多歲得她，瘦瘦得身材，留著齊耳短發(fā)，一張微笑得臉看上去是那么的慈祥、可親。
開(kāi)始上課了，陸老師用流利優(yōu)美得語(yǔ)句給我們上課。她的話(huà)語(yǔ)像磁鐵一樣，吸住了我。從那時(shí)起，我就喜歡上了語(yǔ)文，并發(fā)誓一定要學(xué)好語(yǔ)文。
四年級(jí)上班學(xué)期，有一次，我測(cè)驗(yàn)考砸了，76分，語(yǔ)文76分，這真是破天荒第一次。我非常傷心，整整一日，我上課聽(tīng)不進(jìn)，飯咽不下，那刺眼的76分一直我眼前跳動(dòng)
放學(xué)了，我還呆呆地坐在座位上。這時(shí)，陸老師向我走來(lái)，她用溫暖的大手撫摸我的頭，親切地說(shuō)：“別傷心了，還有下一次機(jī)會(huì)，來(lái)，我們一起分析試卷！”隨后，她仔細(xì)地幫我尋找錯(cuò)誤的原因，耐心地輔導(dǎo)我�；氐郊�，媽媽端出熱騰騰地飯菜，吃著香噴噴的`飯菜，我不禁想起陸老師也有家庭，也有兒女，此時(shí)，她辛苦了一日，一定帶著疲倦、饑餓，在廚房里做菜吧。
陳老師，你像辛勤地園丁，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥，你在平凡的崗位上默默無(wú)聞，盡心盡職地工作。我要把所有的感激和謝意，化作一聲深情的呼喚：“老師，你辛苦了！我感謝你！
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇10
畢業(yè)只是兩個(gè)字，卻包含了太多太多。這中間有我的喜怒哀樂(lè)，也有我的悲酸苦楚。
用了六年時(shí)間習(xí)慣學(xué)校，習(xí)慣了這里的一切以后，我們卻要分離。在這里發(fā)生的事，我何嘗不是一點(diǎn)一滴的記在心間？
猶記那年，第一次踏入這個(gè)陌生的地方，第一次走進(jìn)教室時(shí)，張望著那一張張陌生的面孔，小小的我心中有了一種深深地?zé)o助感。值得慶幸的是，幼兒園同學(xué)王錦濤也在。我坐到他面前，和他打了個(gè)招呼。他愣了一會(huì)兒：“你…也在這兒？”“恩，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“記得米奇嗎？”“呵呵，”他環(huán)視著四周。之后，我和他聊了很多，聊著我們?cè)谟變簣@打鬧的那些日子。直到老師進(jìn)來(lái)，我們才停止。
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼我已是六年級(jí)的學(xué)生了。以前只能仰望的大姐姐，如今，卻是自己。
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起；就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離……”這是郁可唯《時(shí)間煮雨》里的一句歌詞，卻正好詮釋了此刻我的內(nèi)心。
天下沒(méi)有不散的筵席，若我可以選擇，那該多好。這一群可愛(ài)的'同學(xué)，六年來(lái)給了我無(wú)數(shù)感動(dòng)和快樂(lè)的同學(xué)，是不是，我們就要各奔東西，從此不會(huì)再見(jiàn)了？如果真是這樣，那我愿永不分離。
可人總會(huì)有新的開(kāi)始，沒(méi)有人可以做到淡漠的分離。我能做的，不是無(wú)用的挽留和掙扎，而是離別時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的背影與一抹蒼白的笑容，還有懷念。
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇11
6月中旬的一天，校園為我們六年級(jí)同學(xué)舉辦了一場(chǎng)盛大的畢業(yè)典禮。
那天爸爸媽媽、弟弟和我早早兒地來(lái)到了校園。畢業(yè)典禮設(shè)在校園的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里。爸爸媽媽和弟弟進(jìn)入會(huì)場(chǎng)找了個(gè)合適的位置，因?yàn)榘职忠浵瘛５涠Y一開(kāi)始，我們六年級(jí)同學(xué)從旁門(mén)在家長(zhǎng)和老師們的掌聲中走了進(jìn)來(lái)，坐在會(huì)場(chǎng)的`最前面，面對(duì)著家長(zhǎng)和老師們。這時(shí)我才有時(shí)間從左邊望到右邊，整個(gè)會(huì)場(chǎng)布置得非常漂亮，周?chē)�貼著各式各樣的星星。我又看了看大家的臉，每個(gè)人的臉上都帶著燦爛的笑容。坐在我們對(duì)面的不光是家長(zhǎng)，還有校園里所有教過(guò)我們的老師。大家坐好以后，學(xué)生會(huì)主席走到話(huà)筒前，說(shuō)：“同學(xué)們，家長(zhǎng)們，老師們，你們好！歡迎參加我們的六年級(jí)畢業(yè)典禮�！睍�(huì)場(chǎng)上頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
后來(lái)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表先后講話(huà)。畢業(yè)典禮的高潮是發(fā)畢業(yè)證書(shū)和優(yōu)秀學(xué)生證書(shū)。先是學(xué)生會(huì)主席在話(huà)筒前給大家介紹坐在他旁邊的同學(xué)，然后該同學(xué)再?gòu)男ｉL(zhǎng)手里接過(guò)那精致的畢業(yè)證書(shū)。接下來(lái)他再介紹坐在他旁邊的另一位同學(xué)，就這樣以此類(lèi)推，我們每一個(gè)人都會(huì)上臺(tái)講一兩句話(huà)，再?gòu)男ｉL(zhǎng)手里接過(guò)畢業(yè)證書(shū)。輪到班主任老師向優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書(shū)了。
我們每一個(gè)人都認(rèn)真地聽(tīng)著，希望能聽(tīng)到自己的名字。我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了老師念到我的名字，好開(kāi)心哪！我共得到了六個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)：有數(shù)學(xué)、英文、中文、圖書(shū)館、美術(shù)和科學(xué)。最后，我們六年級(jí)全體同學(xué)給大家演唱了一首畢業(yè)歌。畢業(yè)典禮就在那歡樂(lè)的歌聲中結(jié)束了。
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇12
畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開(kāi)。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級(jí)操心的班主任。
為了更好的管理班級(jí)，束手無(wú)策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因?yàn)樨澩娑稿e(cuò)的學(xué)生。
熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔(dān)任我們的各科老師。
他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì)懂得感恩，在憶回我們?cè)?jīng)走過(guò)的那些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)的日記，我手舞翻閱著；運(yùn)功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會(huì)上的才藝表演，眾人的`欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂(lè)課上的吶錯(cuò)歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫(xiě)都是我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。
說(shuō)在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無(wú)情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，因?yàn)槭峭瑢W(xué)，陪我走過(guò)了幾個(gè)季末。
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇13
還記得……
要拍畢業(yè)照了，帶著激動(dòng)，同學(xué)們?nèi)宄扇何某賵?chǎng)走去，等待著那將我們小學(xué)的一切定格在八寸天地的瞬間。
不會(huì)有人給你厭惡的白眼，不會(huì)再有人在背地里說(shuō)你無(wú)聊和臭美。
“嘿，你的劉海有些亂”你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，頗有些驚愕。因?yàn)橐患∈挛以c你爭(zhēng)執(zhí)，從此討厭你，并處處與你為敵。請(qǐng)?jiān)徫铱尚Φ挠字膳c無(wú)知，不要將我丑陋陰暗的一面久留心底。
“我來(lái)幫你弄吧!”我主動(dòng)說(shuō)。于是，我們相視一笑，前嫌冰釋?zhuān)跞绯�。如果要分開(kāi)，也要開(kāi)心的.走，把這樣的感動(dòng)帶上路。
平日不修邊幅的男生在齊整的校服的映襯下回歸了俊朗，瀟灑。
平日手抱著籃球在陽(yáng)光下?lián)]灑青春活力的我們，在天書(shū)一般的數(shù)學(xué)難題前努力思考的我們，會(huì)在樓梯口奪過(guò)女生手中的重物吹著口哨便沖進(jìn)教室的我們。
我的兄弟們，再見(jiàn)!
攝影師的三角架早已立好。
班主任以嚴(yán)厲如常的表情站在攝影師旁，費(fèi)勁地指揮著，話(huà)語(yǔ)中卻滿(mǎn)愛(ài)與溫柔。
“再來(lái)一次，請(qǐng)同學(xué)放松一些，開(kāi)心的笑一笑�！睂�(duì)面的攝影師發(fā)話(huà)了。
我還來(lái)不及想做什么樣的藝術(shù)造型，“3、2、1”攝影師已經(jīng)開(kāi)始倒數(shù)�！斑青辍被艔埖奈抑簧斐鍪持负椭兄副葎澇觥癡”可后來(lái)你們笑著告訴我，這樣真可愛(ài)。
一切歸于平靜，歸于完美。
不要哭，請(qǐng)不要哭啊!
揮揮手，說(shuō)再見(jiàn)。流年似水，感動(dòng)依舊!
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇14
在一個(gè)炎日的夏季，上天讓我們相遇了。六年來(lái)，有無(wú)數(shù)的風(fēng)雨來(lái)侵襲著我們；但我們彼此努力，團(tuán)結(jié)起來(lái)，把他們擊得落花流水。如今，我們好不容易考完了升學(xué)試，放大假了。但我是怎么也高興不起來(lái)，心里好想被萬(wàn)噸巨石壓著一樣，流水不停在眼里徘徊。
這六年來(lái)雖然有不少的同學(xué)天天頂心頂肺，但我讓然會(huì)不舍和他們分別。畢竟六年了，或多或少也和他們積累下了純真的友誼。而老師呢？我更是舍不得。女老師們一直象慈母一樣地關(guān)心我們?yōu)槲覀冎�；而男老師們有時(shí)兇兇的，但也是為我們好。
而我那幾個(gè)姐妹淘們，我當(dāng)然也好不舍的。雖然我們是上了六年級(jí)后才成為可以談心的朋友，但我一直都有和你們以心把心的。不知道你們是否也和我一樣呢？和我一樣以真心和我交往呢？和我一樣舍不得彼此呢？但不用怕我和你們可能還會(huì)成為同學(xué)的，但這誰(shuí)也不敢保證喲！
我最最舍不得的.是哪個(gè)頂心頂肺，但一直以真誠(chéng)對(duì)我的C~了。c~你還記得我們前幾天許下的承諾嗎？我希望這永遠(yuǎn)不變嗎？我們永遠(yuǎn)是好朋友。即便以后在不同的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我們也要常聯(lián)絡(luò)好嗎？
同學(xué)們，再見(jiàn)了！老師們，再見(jiàn)了！但我相信這只是一個(gè)短暫的離別，將會(huì)鑄造更加美好的重逢。但那時(shí)候我們一定要好銘記彼此哦！
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇15
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！彪S著時(shí)間的流逝，我即將度過(guò)這愉快的六年，我要畢業(yè)了。說(shuō)起畢業(yè)，我心中有太多的不舍。我們每天上學(xué)，依然笑得那么開(kāi)心，但我們都清楚，每個(gè)人的心中都有一股淡淡的憂(yōu)愁……
六年前，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，那時(shí)爸爸媽媽牽著我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了教室，我的生活就這樣改變了，一切都是那樣神奇，一切都是那樣美妙。
六年后，我成了一個(gè)懂事的大女孩。我把老師給予我的知識(shí)帶走了，感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。我即將告別童年，告別這美麗的母校。我要謝謝六年來(lái)陪伴我的.朋友們，不久我們就要分開(kāi)了，我真心希望可以和這些好朋友們上同一所中學(xué)，住同一個(gè)寢室。
最近同學(xué)們都在購(gòu)買(mǎi)同學(xué)錄，那還不都是為了讓別人不忘記我們嗎？問(wèn)QQ號(hào)，問(wèn)手機(jī)號(hào)，問(wèn)微博號(hào)，每個(gè)人都在問(wèn)他人的聯(lián)系方式，可見(jiàn)同學(xué)們是多么舍不得啊！
不管怎樣，我們都是生活在同一幢校園，生活在同一個(gè)集體的。我們是一家人，一個(gè)熱熱鬧鬧的大家庭。都說(shuō)離開(kāi)時(shí)的再見(jiàn)，意味著下次的重逢，聰明的你，告訴我，我們這個(gè)大家庭還會(huì)重聚嗎？
畢業(yè)了，心里不知道是快樂(lè)還是悲傷。上學(xué)時(shí)，總想著快快畢業(yè)。畢業(yè)了，又想，如果可以回到過(guò)去那該多好��！年少輕狂的我們就是這樣吧！擁有時(shí)不懂得珍惜，想珍惜時(shí)卻不再擁有，也許人生就是這樣吧！總是會(huì)有傷心，會(huì)有痛苦，會(huì)有憂(yōu)愁。
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇16
今天，我就要畢業(yè)了，想想自己就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)自己敬愛(ài)的老師，離開(kāi)自己的學(xué)友，心中不免有些不舍。
畢竟在這里生活了六年了，六年的時(shí)光如潮水般散去，我站在校園的一角，最后一次欣賞我的母校，心里略感一絲憂(yōu)傷，望著母校的一磚一瓦、一草一木，心中驀地升起一種親切感。回過(guò)頭來(lái)，想想過(guò)去，�。》路鹁褪悄菑椫钢g，以前的事如過(guò)電影般在我的腦海中閃過(guò)，我不敢奢求什么，只是希望我的母校能夠教育出更多的人才。
我們將要離開(kāi)美麗而偉大的母校，母校就象我們的家鄉(xiāng)，也象我們幸福的家。
那就是我們寬廣﹑美麗的校園叫：“吉大小學(xué)”。
母校的教室，我仍迷戀著那時(shí)而書(shū)聲瑯瑯，時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙的美妙的交響樂(lè)，還縈繞在我耳旁。
漫步于校園，每個(gè)角落都留著我們美好的回憶，氣勢(shì)雄偉的大門(mén)上，鑲嵌著四個(gè)大金字“樂(lè)學(xué)篤行”，成為我們的座右銘，操場(chǎng)上，升國(guó)旗時(shí)，我作為護(hù)旗手是多么的`神氣。
慈愛(ài)的語(yǔ)文老師是你教會(huì)了我做人的道理，威嚴(yán)的數(shù)學(xué)老師是你教會(huì)了我數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和知識(shí)的一絲不茍，親愛(ài)的英語(yǔ)老師，是你教會(huì)了我各種語(yǔ)法。
再見(jiàn)了，母校；我就要離開(kāi)母校了，就要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)了我美好回憶的學(xué)校了，有什么可以留下呢？我在校園的操場(chǎng)上撿起了一片落葉，我就這樣走了。
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇17
轉(zhuǎn)眼間六年就這樣過(guò)去了，我從不懂事的小女孩變成了一個(gè)成熟的女生，那些年我們走過(guò)的，回頭看看我們已走過(guò)了六年，停在這里不敢再走下去，最后幾個(gè)月我們馬上就要說(shuō)再見(jiàn)，就算心中有無(wú)限的不舍那又有怎么辦？
我們心中有無(wú)限的不舍，不想分開(kāi)現(xiàn)在才知道我們班的快樂(lè)，在這個(gè)學(xué)校里還隱約保存著我們的笑聲。在這個(gè)班級(jí)里我體會(huì)了大家庭的溫暖，感受到了友誼的珍貴。每個(gè)人都有他的性格，每個(gè)人性格都不一樣，每個(gè)人相處了這么久都彼此了解，現(xiàn)在又要把我們分開(kāi)，每個(gè)人的心中都有一種傷心的感受，那種苦澀的味道凝聚在我的心頭，濃濃的，有一種說(shuō)不出來(lái)的味道，也許這就是分別的滋味吧！
六年的時(shí)光就這樣匆匆而過(guò)，六年的小學(xué)同學(xué)就這樣匆匆分別，在六年里我交到了許多好朋友，不舍得分離。我不想離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，因?yàn)檫@里有我的歡聲笑語(yǔ)；因?yàn)檫@里有我親愛(ài)的好朋友；因?yàn)檫@里有我敬愛(ài)的老師；還有我朝夕相處的'同學(xué)。
我的母校再見(jiàn)了，我即將離開(kāi)你去另外一個(gè)陌生的學(xué)校，謝謝你讓我在這里學(xué)習(xí)，讓我成為一個(gè)出色的學(xué)生；我敬愛(ài)的老師再見(jiàn)了，謝謝你，讓我在你的手臂下感受到了母親的溫暖，學(xué)到了那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；我親愛(ài)的同學(xué)再見(jiàn)了，謝謝你們?cè)谖易顭o(wú)助的時(shí)候鼓勵(lì)我、安慰我，不知我們是否還能相遇，是否能在同一所中學(xué)，我還是會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇18
哪一天，當(dāng)你推開(kāi)教室門(mén)，看到的不再是嬉笑的好友、聊天或睡覺(jué)或玩手機(jī)的兄弟姐妹、那些你喜歡或討厭的老師們…當(dāng)你看到的`不是這些，而是一間空曠的毫無(wú)生機(jī)的放滿(mǎn)桌椅卻落滿(mǎn)塵埃的教室時(shí)，我想說(shuō)：酸甜苦辣，你心里會(huì)是什么感覺(jué)?
桌子還在原位，黑板上還有老師同學(xué)的字跡，還有那已經(jīng)是零的大大的倒計(jì)時(shí)；窗簾還是熟悉的顏色，可是那些回憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影，卻都已經(jīng)消失不見(jiàn)了。再也不會(huì)定上好幾個(gè)鬧鐘催促自己起床。再也不會(huì)在早讀下課時(shí)提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的踩著點(diǎn)進(jìn)班了。再也不用擔(dān)心玩手機(jī)的時(shí)候會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。再也不會(huì)因想聽(tīng)歌怕被老師收走耳機(jī)而假裝睡覺(jué)。再也不會(huì)期望因?yàn)橥ｋ娀蚱渌裁丛驅(qū)W校放假。再也不會(huì)因?yàn)楸澈蠼o老師起外號(hào)而洋洋自得，一到考試就發(fā)愁，再也不會(huì)期望能多幾節(jié)體育課再也不會(huì)趁同學(xué)不備而偷拍，擔(dān)心頭發(fā)不合格而被動(dòng)走去理發(fā)店再也不會(huì)有人喊著那些自己熟悉或討厭的外號(hào)再也不會(huì)有人下課非拉你去WC。再也沒(méi)人給你跑腿還不受跑腿費(fèi)，再也不用千方百計(jì)想理由請(qǐng)假了，因?yàn)闆](méi)課了。有些人，或許永遠(yuǎn)都不會(huì)相見(jiàn)，一別即永別。
六月，離別。告別了那些三年都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)的陌生同學(xué)，告別了那些明明彼此傷害卻不愿低頭的昔日好友。或許這一次一別，有些人就永遠(yuǎn)不會(huì)相見(jiàn)了，一別即永別。
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇19
走過(guò)了三個(gè)春秋得我們，在那浸滿(mǎn)書(shū)香的校園里分離，不知以后是否還能重新相聚，心中的感情分分秒的秒的被拉扯著，即將離去的我們，面對(duì)那可親的老師，那十分親密的朋友，那一張張令人感到驕傲的試卷，也即將離開(kāi)我們了
回首三年的時(shí)光，白駒過(guò)隙，留下的也只有遺憾了吧，只怪自己當(dāng)初沒(méi)有珍惜，那時(shí)的我也還是一個(gè)不太壞的孩子，一個(gè)令老師十分費(fèi)解的丫頭，三年了，即將離去了，舍不掉的`，是老師，更舍不掉的是陪伴了我三個(gè)春秋的同窗，那一張的張的笑臉，如此的純真，如今也將遠(yuǎn)離，那時(shí)的閨蜜，也將各奔東西。有不舍，有遺憾，有淚水，有歡笑，當(dāng)更多地有的是祝福，有對(duì)過(guò)往的懷念，有對(duì)未來(lái)美好的向往，對(duì)未來(lái)，我們無(wú)法預(yù)測(cè)，對(duì)過(guò)去，我們又不能再改變什么，只希望，同窗有好的成績(jī)，對(duì)老師有美好的祝福。
回首過(guò)往，寢室的衣服一早就被人晾好了，總有那么一個(gè)人一大早起來(lái)為伙伴們做些什么，教室里，同學(xué)們低頭嘰嘰喳喳的討論著那些令人煩躁的而又富有挑戰(zhàn)性的題目，這些單詞，總有一個(gè)人很樂(lè)意的位同學(xué)們抽背，這些題目除了老師之外總有那么一些人位同學(xué)們講解，
腦子的畫(huà)面如電影一般放映，一遍一遍又一遍，是什么讓我們的初三如此美好？是什么讓我們構(gòu)建了美好的友誼？是什么讓我們豐富了閱歷？是什么讓我們懂得了做人的道理？是學(xué)校，是朋友，是老師，是一起走過(guò)的青春年華。
在此，致給所有即將畢業(yè)的初三學(xué)生!
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇20
畢業(yè)了，我們將離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)歷過(guò)歡笑、淚水的地方；將離開(kāi)可敬、可親的老師、同學(xué)們；離開(kāi)這張滿(mǎn)是“皺紋”、伴了我六年的書(shū)桌……離開(kāi)這熟悉的一切。還記得昨天，我獨(dú)自漫步在校園里，搜尋著每一個(gè)角落所留下的美好回憶。我突然想起了一首詩(shī)：多少次，在木棉樹(shù)底，我們歡樂(lè)地嬉戲；
多少次，在教室里，我們專(zhuān)心地寫(xiě)字；多少次，在操場(chǎng)邊，我們講著精彩的故事；多少次，在走廊樓梯，我們一同哭泣；多少次，在辦公室，我們讀著令人興奮的通知；多少次，在音樂(lè)室，我們唱起動(dòng)聽(tīng)的歌曲；多少次……可是，正如《匆匆》所說(shuō)的，過(guò)去的日子是一去不復(fù)返的，要想再沉浸在昔日的.歡樂(lè)中，也只能從回憶里尋找了。
抬頭望著那一張張熟悉的臉，回想著我與那些臉的主人所發(fā)生的一切，不由感慨萬(wàn)千：這是何梓韻，一個(gè)十分開(kāi)朗、愛(ài)逗人笑的女孩；這是黃梓亮，一個(gè)皮膚黑、樣子俊的男生；那是我最好的朋友宇呈，胖胖的，很天真、很幼稚……突然，一個(gè)目光與我的目光接觸到了，那是李雅君。我們兩人默默地對(duì)望了一會(huì)兒，我突然想起我跟她發(fā)生過(guò)的矛盾。又是一個(gè)突然，兩人很有默契地笑了。
不知她是否也在想同樣的事情？再望望窗外美麗的校園，也是不由得感慨萬(wàn)千：踏進(jìn)這兒六年了，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)歲月為什么就這樣匆匆地溜走，沒(méi)有任何暗示，不著一點(diǎn)兒痕跡？在剩下不多的幾天里，我唯一能做的并不是嘆息時(shí)間過(guò)得快，而是要抓緊時(shí)間給自己留下更多與同窗好友的美好回憶！
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇21
時(shí)光荏苒，我們差不多就要告別母校，踏入中學(xué)。在告別母校的時(shí)候，我們會(huì)想起在這里度過(guò)的幸福時(shí)光。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)做人，增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉身體……校園里的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對(duì)往事的美好回憶。
感謝老師，老師是樹(shù)根，默默的汲取大地的營(yíng)養(yǎng)傳遞給我們。記得有一次，我的語(yǔ)文只考了80分，在老師評(píng)價(jià)試卷時(shí)，我心不在焉，一直在發(fā)呆。而老師的慧眼，一下就看出了我的異樣，不出所料，我被請(qǐng)入了辦公室。出乎意料的是，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是心平氣和地教育我。她用慈祥的目光看著我，說(shuō)：“你知道嗎？老師最喜歡小草，雖然它微不足道，但它卻傲雪凌風(fēng)。即使遇到狂風(fēng)暴雨，它都能頑強(qiáng)地生存下去。即使被巖石堵住了它萌芽的土地，它都能破土而出。它就是這樣不怕挫折，它豈是溫室里的花朵可攀比的呢？”老師注視著我，我分明在她的慧眼中看到了她對(duì)我們的無(wú)限期許。我聽(tīng)出了老師的'言外之意，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
��！老師，她總能用她那雙慧眼看穿我們的小心思，并用她與眾不同的方式諄諄教導(dǎo)我們，我也喜歡她的上課方式，總能讓我們回味無(wú)窮。
我可愛(ài)的校園�。∥覀兙鸵謩e了，您就像播撒知識(shí)種子的田園，就像一個(gè)幸福的港灣。我不會(huì)忘記在這的美好時(shí)光，不會(huì)忘記我親密的朋友，更不會(huì)忘記敬愛(ài)的老師。啊，母校，感謝您，我愛(ài)您！
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇22
眨眼間，六年過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。即將離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)和藹可親的老師，離開(kāi)讓我生活了六年的母校……心中，有一萬(wàn)個(gè)舍不得……
畢業(yè)時(shí)，好想再叫一聲同學(xué)的名字，和他們說(shuō)聲再見(jiàn)，可總是說(shuō)不出口……好想再和同學(xué)們一起聊天，可越聊越傷心……好想再和同學(xué)們一起爭(zhēng)先恐后的講題，可機(jī)會(huì)越來(lái)越少……
畢業(yè)前，我們不懂得珍惜；畢業(yè)時(shí)，我們只會(huì)用淚水代替；畢業(yè)后，我們才感覺(jué)惋惜……
當(dāng)我再拿起那張畢業(yè)照，指著上面熟悉又陌生的.面孔，再緩緩念出他的名字，突然發(fā)現(xiàn)照片上有幾滴水，以為是下雨了，原來(lái)自己早已哭成了淚人……
當(dāng)我再拿起那本沉甸甸的留言?xún)?cè)，一字一句讀的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有很多同學(xué)欣賞我，而我總對(duì)他們很冷漠……
當(dāng)我再拿起手機(jī)，看同學(xué)們的照片時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，他們也是那么的天真，可愛(ài)，純潔……
當(dāng)我再拿起萬(wàn)年歷的時(shí)候，看著上面的日期，從畢業(yè)的那天，一直數(shù)到今天，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們分開(kāi)已經(jīng)一個(gè)多月……
當(dāng)我再想起和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶我們?cè)谝黄鸫螋[的情景，一起吃飯的樣子，一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，眼淚順著臉頰流了下來(lái)……
眼淚并不能說(shuō)明什么，但能證明我對(duì)同學(xué)們的愛(ài)和想念，畢業(yè)了，我只想再問(wèn)一句：你還好嗎？
回憶是都么的美好，好像是把我的想念統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)了一個(gè)盒子里，盒子里不僅有我的思念，也裝載著同學(xué)們的思念。同學(xué)們還給這個(gè)盒子取了個(gè)名字，叫做：畢業(yè)·淚水·珍惜……
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇23
翻開(kāi)那本厚厚的回憶錄，往事一幕幕地浮現(xiàn)在眼前，那綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么動(dòng)人。
�。±蠋�，是您，把我從一個(gè)稚嫩的小孩變成一個(gè)朝氣蓬勃的少年。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李；您若明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。老師，您恰似一束陽(yáng)光，溫暖著我們幼小的心靈。為了我們，您付出許多的辛勞，您的臉上已經(jīng)因?yàn)槲覀兛躺狭藲q月的痕跡。粉筆“唰唰”，書(shū)寫(xiě)著一首首偉大的贊歌，的確，沒(méi)有您這樣辛勤的園丁，就沒(méi)有我們這些祖國(guó)的花朵。
母校，我也應(yīng)該謝謝您！六年時(shí)光在歲月長(zhǎng)河中是短暫的，在即將離開(kāi)母校升入初中的時(shí)候，我深深地眷戀著您，這里的'一草一木是這樣的熟悉，這里留下了我們童年的歡樂(lè)和少年的夢(mèng)想。這里是我們啟蒙的家園，更是我們夢(mèng)想騰飛的地方。在離開(kāi)您的時(shí)候，我會(huì)把對(duì)您的深厚感情和美好記憶帶走，留下我深深的留戀和美好的祝愿。
同學(xué)，我更應(yīng)該謝謝你們，你們是同我比肩生長(zhǎng)的小樹(shù)，有福同享，有難同當(dāng)，不離不棄，我們是最好的伙伴，你們?yōu)槲胰松漠?huà)紙?jiān)鎏砹艘荒ńk麗的色彩，馬上今天將成為昨天，一切將成為記憶。因此，讓我們一起好好努力，我們友誼天長(zhǎng)地久。
老師，母校，同學(xué)，我們不說(shuō)再見(jiàn)。時(shí)光爺爺啊，請(qǐng)您慢點(diǎn)走，讓我同我親愛(ài)的老師，母校，同學(xué)再多待一會(huì)兒吧！
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇24
總是不喜歡十字路口，因?yàn)檫@里充滿(mǎn)了分離；總是不喜歡汽車(chē)的站臺(tái)，因?yàn)檫@里充滿(mǎn)了離別；總是不喜歡筵席后的殘余，因?yàn)檫@里充滿(mǎn)了悲傷…
可是天下無(wú)不散之筵席，寒窗數(shù)載，我們終于畢業(yè)了。望著散伙飯上，一個(gè)個(gè)醉倒的男生，一桌桌殘剩的飯菜，我的眼角濕潤(rùn)了。曾經(jīng)多么想畢業(yè)，多么想離開(kāi)老師的管束，多么想一個(gè)人自由自在，可是在那一刻，突然有那么多的舍不得。舍不得大家一起在教室里讀書(shū)的日子，舍不得大家一起游玩的日子，舍不得大家一起打鬧的日子，舍不得這種大家一起拼酒的場(chǎng)景…KTV里我們唱著《同桌的.你》、《紅日》、《朋友》這些老歌的時(shí)候，眼角都悄悄地流下了眼淚。六年之前我不認(rèn)識(shí)你，你也不認(rèn)識(shí)我；六年之后，我們還是朋友，那種感覺(jué)永遠(yuǎn)都不會(huì)變，朋友是一生的。
畢業(yè)了，美好的小學(xué)讀書(shū)時(shí)代在此圓滿(mǎn)的劃下了句號(hào)。在校讀書(shū)的日子是沒(méi)有了，可是學(xué)海無(wú)涯，等待著我學(xué)習(xí)的東西還有很多。剛踏入中學(xué)的我，還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，我得快速吸收“營(yíng)養(yǎng)”，努力消化，逐漸使自己長(zhǎng)大。前方的道路很遙遠(yuǎn)，也許會(huì)布滿(mǎn)荊棘，可是我相信自己一定可以到達(dá)目的地。
我不止一次要面對(duì)十字路口，要面對(duì)汽車(chē)的站臺(tái)，要面對(duì)最后筵席的殘余，酒后的我是在享受，也是在承受，享受以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，承受以后的云云種種。
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇25
我很驕傲，我是一名小學(xué)生，我今天畢業(yè)了。
學(xué)校為我們舉行了隆重的畢業(yè)典禮，我還參加了我們班的舞蹈演出呢？首先是校長(zhǎng)講話(huà)，他說(shuō)我們鵬興小學(xué)今年又為鵬興創(chuàng)造了神話(huà)。因?yàn)槲覀儗W(xué)校進(jìn)入四大名校的人數(shù)在羅湖區(qū)名列第一。我們學(xué)校就有八十多名進(jìn)入羅湖區(qū)前兩百名，校長(zhǎng)又激動(dòng)又興奮，把整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛推向高潮。家長(zhǎng)們的掌聲也是此起彼伏，因?yàn)槲抑烂總�(gè)家長(zhǎng)都很期待這樣的成績(jī)，我也因?yàn)槲沂蛆i興小學(xué)的一員而感到驕傲。其實(shí)我最喜歡的是發(fā)放畢業(yè)證書(shū)那個(gè)環(huán)節(jié)，那紅紅的本子就像我們一顆顆沸騰的心在歡呼跳躍。我們終于小學(xué)畢業(yè)了，我們即將成為中學(xué)生了，這是一件多么激動(dòng)人心事情��！我更高興的是：等我到了中學(xué)我就是大孩子了，我再也不要媽媽整天陪在我身邊寫(xiě)作業(yè)了。那個(gè)時(shí)候我就會(huì)告訴媽媽?zhuān)何乙约邯?dú)立完成作業(yè)、我要去找同學(xué)玩，你不要陪著我了。我要對(duì)著世界大喊：我長(zhǎng)大了！
我還想對(duì)我們的各科老師說(shuō)：“謝謝您，老師！這六年來(lái)你們就像對(duì)待自己的孩子一樣教育我們，課下我們就像朋友，每年教師節(jié)我都會(huì)回來(lái)看你們的.�！弊屛易罹磁宓氖菞蠲贩祭蠋煟秊榱宋覀冞@些小孩子，整天聲音都是嘶啞的，有幾次老師都因?yàn)閯诶圻^(guò)度昏倒了。
做一名小學(xué)生，我整天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地，媽媽總是看著學(xué)習(xí)好的同學(xué)羨慕地問(wèn)：“我的騰騰什么時(shí)候才能長(zhǎng)大�。俊笨墒俏也⒉幌肟炜扉L(zhǎng)大，做小孩子多么美好�。∈裁磯毫σ矝](méi)有，可是我們還是要長(zhǎng)大的，那樣也很令人向往�。�
我畢業(yè)了，我要把我最好的一面留給我的母校，我要在新的學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的鵬興精神。
我還想對(duì)我的老師和同學(xué)們說(shuō)：“我很平凡，可是我很陽(yáng)光，我一定要讓自己成為一名合格的中學(xué)生�！�
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇26
還有兩天，我就要正式和我的初中生活說(shuō)“拜拜”了。在感受即將放假的喜悅時(shí)，我又有一股惆悵。畢竟生活了三年的同學(xué)即將各奔東西。翻開(kāi)記憶的影集，過(guò)去同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又涌上心頭……
相逢何必曾相識(shí)
初一新生報(bào)名。我懷著好奇與忐忑的心理走進(jìn)了教室�？粗粡垙埿旅婵�，我突然覺(jué)得好孤獨(dú)。這時(shí)，一個(gè)女生帶著真誠(chéng)的笑來(lái)到我面前:“晦，你好，我叫丁宜，你叫什么?”相較于她的大方，我顯得很靦腆:“我叫葉子”�！叭~子，好美的字，今后我們就是朋友了，OK?”丁宜說(shuō)完，挎住我的'手臂，還調(diào)皮地眨了眨眼睛。我心安了不少，也跟著笑起來(lái)。后來(lái)，不到半天，大家都打得火熱了，全班同學(xué)圍坐一起，高談闊論。丁宜說(shuō):“我們大家很有緣嘛!”這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句“相逢何必曾相識(shí)”，我倆相視而笑……
情到深處不必言
有一次上然肚子疼起 頤二話(huà)不說(shuō)，向老師請(qǐng)了假，背起我就往醫(yī)院跑，后面還有幾個(gè)同學(xué)跟著。我人比較胖，真擔(dān)心他單薄的身子受不了，可肚痛又使我說(shuō)不出話(huà)。到了醫(yī)院，看到他滿(mǎn)頭大汗，我哭了，他慌了手腳:“沒(méi)什么的，朋友之間，算什么?，我聽(tīng)了，抬起頭，四目相對(duì)，一切盡在不言中……分道揚(yáng)鐮灑熱淚。
“葉子，幫我寫(xiě)同學(xué)錄�！币厴I(yè)了，大伙都買(mǎi)了“同學(xué)錄”，要記下這段美好的回憶。翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)用真情寫(xiě)成的祝福，成串的淚水不禁滴落，同學(xué)之間的情誼再一次震撼了我。
回到現(xiàn)實(shí)中，我默默地為同學(xué)祝福。即使我們今后不會(huì)再在一起，但這份情將陪伴你走到天涯海角。當(dāng)你高興時(shí)，有我為你分享；當(dāng)你沮喪時(shí)，有我給你鼓勵(lì)；當(dāng)你寂寞時(shí)，有我為你唱歌……
同學(xué)，走好!
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇27
結(jié)束了?結(jié)束了!三年的初中生活結(jié)束了!但我為什么不太高興?
初中生活的味道五味陳雜。
初中生活甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論；我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示--“酸，我不怕!”
初中生活苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的'是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了!想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。轉(zhuǎn)頭又奮筆疾書(shū)。
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，ade!
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇28
細(xì)雨成絲，惆悵再現(xiàn)我的心頭，三年時(shí)間不長(zhǎng)不短，但他實(shí)在裝了太多太多的回憶，時(shí)光掂著裝著三年往事的袋子，晃啊晃，灑出了快樂(lè)，灑出了汗淚，灑出了不舍。
再想起邁進(jìn)校園第一步的情景，風(fēng)兒都環(huán)繞著我，樹(shù)葉被他帶著簌簌的響，一個(gè)個(gè)陌生親切的面孔為校園增添了神秘。在想起來(lái)就好像剛剛發(fā)生過(guò)一般。
時(shí)光飛逝啊，轉(zhuǎn)眼間，三年學(xué)業(yè)只剩下幾十天，一定不光是我感慨，時(shí)間一去不復(fù)返。
三年的揮汗如雨，三年的歡喜悲愁，三年的團(tuán)結(jié)齊心，都將在一刻瓦解，我不認(rèn)為同學(xué)之間可以記很久，只求遇見(jiàn)不做陌生人，可以毫不尷尬的`再坐到一起。
班長(zhǎng)在籌劃班服了，老師在煩心考試了，同學(xué)們奮力追趕著成績(jī)單上的前一位，我終于清晰的感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，畢業(yè)離我們不遠(yuǎn)了!
“表示從一樓到四樓的距離原來(lái)只有三年”，每升一個(gè)階層，我們的知識(shí)也跟著更上一層樓，也許老師時(shí)總是在變化，但同學(xué)可是沒(méi)變!三年來(lái)，我們與同學(xué)在一起的時(shí)間最長(zhǎng)。
這些張揚(yáng)輕擲的時(shí)光，那些歡快胡鬧的日子，那些歡快無(wú)聊的歲月，如劃過(guò)指間的沙粒，清晰可觸，如停不下的放映機(jī)，映在腦海。
每一段不努力的時(shí)光，都是對(duì)生命的辜負(fù)。我真心希望之前慌廢了學(xué)業(yè)的同學(xué)可以打起精神，再次站在起跑的白線(xiàn)上，青春啊，是泡在苦水里的白紙。
在那個(gè)刺眼的夏季，我們懷著憧憬步入初中，三年后同樣的季節(jié)，我們拉扯著被灼傷的瞳仁離開(kāi)了那個(gè)地方，一去不返。同學(xué)們繁雜的腳步聲匆匆走過(guò)，留下位置迎接下一批人。
時(shí)光安然而執(zhí)著，腳步踏實(shí)而輕松，相攜歲月而過(guò)，而相伴風(fēng)雨而行，珍惜這最后的幾十天吧!讓畢業(yè)的槍聲響亮!
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇29
有句話(huà)說(shuō)：“好日子總是過(guò)得很快�！碑厴I(yè)后，我才真正明白這句話(huà)的意思。六年了，六年的春秋過(guò)去了，快得我都記錄不下來(lái)了，讓我沒(méi)有做白日夢(mèng)的余地。當(dāng)我收到校長(zhǎng)發(fā)來(lái)的漂亮畢業(yè)證時(shí)，我醒悟了：我已經(jīng)不是小學(xué)生了。我無(wú)法停止抱怨時(shí)間之神的殘忍。為什么我們不能延長(zhǎng)這六年？當(dāng)我走出學(xué)校的時(shí)候，我看著學(xué)生們開(kāi)心或者悲傷的背影。真的希望有一臺(tái)神奇的相機(jī)，定格這一刻，成為永恒。
我記得，六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我本來(lái)是希望能盡快上中學(xué)的，現(xiàn)在才知道我是多么舍不得他們。可能人就是這么矛盾吧。
暑假期間，我和朋友去學(xué)校打籃球。我偷偷回6（3）班看了一下。教室里的桌椅仍在我們停下的地方。可能是用的時(shí)間太久了，桌椅上都是灰塵。這是精力充沛的6（3）班，不是以前的6（3）班。這里好像還能聞到同學(xué)們熟悉的味道。沒(méi)有學(xué)生們的笑聲，整個(gè)教室很空，很孤獨(dú)。
看著長(zhǎng)長(zhǎng)的考勤表，我發(fā)現(xiàn)我還有那么多話(huà)要對(duì)他們說(shuō)。我想對(duì)趙建斌說(shuō)，和你同桌真好；我想對(duì)林志華說(shuō)，你是我見(jiàn)過(guò)的唯一一個(gè)對(duì)我大喊大叫，永遠(yuǎn)微笑，永遠(yuǎn)不還手的`人；我想劉嘉琦，沒(méi)有你，誰(shuí)會(huì)是我之后的出氣筒；我想對(duì)我最好的朋友說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地，你永遠(yuǎn)是我心中最好的朋友。你走了之后，沒(méi)有人陪我一起哭，當(dāng)我考試失敗的時(shí)候；沒(méi)有人通過(guò)逃學(xué)來(lái)陪我打籃球。沒(méi)有人陪我在雨中像瘋子一樣奔跑；沒(méi)有人整天陪著我。那只貓正在圖書(shū)館看書(shū)。沒(méi)人。
話(huà)沒(méi)說(shuō)太多，留下太多遺憾。我不禁想起林俊杰的一首歌：向前走的人需要/擺脫后悔藥/回到教堂祈禱那一秒…
祝你幸福每一天，無(wú)論你出生在哪里。
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇30
終于畢業(yè)了，并沒(méi)有想象中的狂喜，有的則是令我驚奇的冷靜，少有的冷靜。也許這就是成長(zhǎng)，也許這就是長(zhǎng)大的'表現(xiàn)吧。
早晨，倒上一杯我們的最?lèi)?ài)，坐在書(shū)桌前，我依然穿著白襯衫，牛仔褲。感覺(jué)卻不一樣，隨手翻開(kāi)那本同學(xué)錄粉紅色的封面，第一張便是你的，你寫(xiě)道：“嘉嘉，堅(jiān)持自己的理想，你一定能成功，你一定會(huì)成為眾人眼中的佼佼者。加油!在我們的眼中，你永遠(yuǎn)都是最棒的�！�
牛牛，你說(shuō)神奇不神奇，我們倆是小學(xué)同學(xué)兼同桌，初二我轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)，我們又是同學(xué)，到了初三，我們又成了同桌。中考的時(shí)候，我們又在同一個(gè)考點(diǎn)，同一個(gè)考試，只是在不同的兩個(gè)角落里，我轉(zhuǎn)頭可以看到你，你抬頭可以看到我。回想和你在一起的兩年初中生活，我們之間的事情一件又一件的浮現(xiàn)在眼前。我們一起逃課，我們一起進(jìn)辦公室挨罵，我們一起請(qǐng)家長(zhǎng)，我們一起吹風(fēng)，我們一起聽(tīng)雨，我們一起。我們回吵架，但十分鐘后就會(huì)和好，我們?cè)谕瑢W(xué)眼中是一對(duì)歡喜冤家，在老師眼中是一對(duì)活寶，我們?cè)诩议L(zhǎng)眼中是兩個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。我們有太多太多的相似。八月之后，你會(huì)去另一個(gè)城市學(xué)習(xí)，雖然有些不舍，但也要祝福你，加油!
TO小邱邱
我們是在初三成為好朋友的吧。好像是因?yàn)槲液团Ｅ３沉思埽铱蘖�，心情郁悶便拉著旁邊的你陪我一起郁悶。后�?lái)又因?yàn)镽ED我們走得更近了。我一直很佩服你，你總能猜到我心里想的是什么。和你在一起，雖然沒(méi)有像和牛牛在一起那樣瘋狂，但你教會(huì)了我寬容，教會(huì)了我忍讓。謝謝你，小邱邱。高中我們也許會(huì)在不同的學(xué)校，但我想我們會(huì)一直支持著對(duì)方的......畢業(yè)了？畢業(yè)了......
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇31
我是桂花，我的俗名叫桂花樹(shù)，我屬于木犀科。我姿態(tài)飄逸，碧綠樹(shù)葉，四季常青，飄香怡人。隨著城市的發(fā)展，原本住在野外的'我，漸漸在城市落了戶(hù)�？墒�，人們至今對(duì)我的習(xí)性、作用、和用途不甚了解。我要在這里自薦，希望能讓更多的人了解我，發(fā)揮我在環(huán)境保護(hù)中的作用。
我是桂花，高1.5——8米，樹(shù)冠一般有有頭形狀、有半圓形，還有橢圓形。葉對(duì)生、革質(zhì)、花序簇生于葉腋，花期9——10月，果期次年3——4月。我適應(yīng)于亞熱帶氣候廣大地區(qū)。我喜陽(yáng)，亦能耐陰。在全光照下其枝葉生長(zhǎng)茂盛、開(kāi)花繁密，而在陰處生長(zhǎng)枝葉稀疏花稀少，一般要求每天6——8小時(shí)光照。7月平均氣溫24度——28度，1月平均均氣溫0度以上，能耐暴低氣溫——13度，最是生長(zhǎng)氣溫是15度——28度。
近年來(lái)，由于人口密集，工業(yè)高度集中，城市成了高密度耗氧地區(qū)，而綠化制氧是空氣中氧氣的重要來(lái)源。在種情況下，正是施展我的本領(lǐng)，我會(huì)對(duì)有害氣體二氧化硫有抗性能力�？筛采w400多平方米的綠蔭。
我在9、10月開(kāi)花飄香時(shí)，收集桂花。幾天后壓榨去汁使之保持原有花的重量再加入同量食糖半勺裝壇，可以做桂花包子，桂花湯圓，桂花酒原料備用。我還可取芳香油、是名貴香料，用桂花純酒配置的香精及加鄉(xiāng)產(chǎn)品，如桂花酒、桂花糖、香水、香皂等，暢銷(xiāo)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)。
我可用播種、靠接、壓條、扦插等方法的繁殖，一般以靠接和扦插繁殖為主�？拷拥氖寄緸樾∪~女貞，接合后當(dāng)年就可開(kāi)花，靠接時(shí)間多夏季進(jìn)行，我很容易生長(zhǎng)。
這就是我——桂花，我有優(yōu)點(diǎn)和作用，你有嗎？有的話(huà)就拿出來(lái)看看吧！
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇32
十瞬等于一念，十念等于一彈指，十彈指等于一揮間。
四年，一輪回，一轉(zhuǎn)瞬，一彈指，一個(gè)不經(jīng)意的擦肩。
人的一生，有幾個(gè)四年可以揮霍？又有幾個(gè)四年值得珍藏？
又是一年畢業(yè)季，還未曾完全退去昨日的懵懂，就不知不覺(jué)的被推向離別的十字交叉路口。不曾考慮過(guò)別離，就不得不揮手說(shuō)再見(jiàn)。最不愿，親見(jiàn)離愁，如今離別在眼前；最不堪，依稀往事，一切浮現(xiàn)如昨日。每個(gè)人都有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，可納百川撐萬(wàn)年船；然而，它又是如此的脆弱，甚至不堪承受離別之苦。當(dāng)初，不止一次的幻想離開(kāi)時(shí)會(huì)怎樣的歡欣雀躍，直到這一天真的來(lái)臨，觸痛我們自己內(nèi)心最脆弱的琴弦，才知道，其實(shí)不想走。也許，四年里收獲的有成功，有失敗，有歡笑，有淚水。其實(shí)，他們有一個(gè)共同的名字叫做成長(zhǎng)。
四年，結(jié)束在夏季這個(gè)最美麗的季節(jié)，就像童話(huà)里最美麗的結(jié)局，帶給人的總是最可愛(ài)的希望。夏花燦爛的綻放，依稀如你我昨日的歡顏，就像開(kāi)在午夜廣袤星空的燦爛煙火，倒映的是你我在短暫旅途中，遇到的最美麗的風(fēng)景。綠影婆娑，如夢(mèng)幻浮光白駒過(guò)隙，一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，已是昨日。
四年，恍然若夢(mèng)。離別的.愁緒總會(huì)籠罩在六月的天空，可是，陰霾之后總會(huì)有晴天。今天的分別，會(huì)是下一次相聚的開(kāi)始。也許多年以后，再回首，你我會(huì)為今天的某一個(gè)不經(jīng)意的瞬間而感動(dòng)。回憶‘，不會(huì)僅僅是酸澀的淚水和離情別緒，一如時(shí)間之瓊釀，總是越陳越香。夢(mèng)想的道路上，總會(huì)有不一樣的風(fēng)景，無(wú)須駐足，更不必留戀。吹盡歲月的黃沙，才會(huì)撿拾到生命之真金。
多年離別后，抑或再相逢。如今畢業(yè)季，且行且珍惜。
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇33
又是一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，始終給人傷心的感覺(jué)，難免有些不舍。
每當(dāng)我走在街上，我就會(huì)想起在一起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并在我的腦海里始終不能忘記。我記得最有趣的一件事是一次下棋，那時(shí)，在放大課間，我和蒴蒴在教室里下棋，那時(shí)候我還小，剛知道下棋的規(guī)則，而蒴蒴那時(shí)會(huì)下棋，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道：“老師來(lái)了！”因?yàn)槟菚r(shí)蒴蒴很怕老師，就一下子就坐好了，我小手一動(dòng)就把這個(gè)局換成了我贏，哈哈，到現(xiàn)在想起來(lái)還為當(dāng)初的童顏而開(kāi)心。
我記得最堅(jiān)強(qiáng)的事是一位女同學(xué)的事，那是一位女同學(xué)的事，那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的短跑名將——佳佳，腳崴了，但她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生，比起一般的來(lái)說(shuō)，他就是傳說(shuō)的“女漢子”，不僅沒(méi)退出比賽，還積極參加，最終取得了好成績(jī)，我們?nèi)囹湴�，我們�(nèi)喽紴榇烁吲d。
最讓我感到驕傲的事也是來(lái)自運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)人叫——陽(yáng)陽(yáng)，他是一個(gè)身體素質(zhì)非常好的人，，在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了第二名的好成績(jī)，成了我們班的“小小運(yùn)動(dòng)員”
最讓我感到自豪的事是我，因?yàn)槲以谖覀儼辔也粌H是一個(gè)可以都大家笑的'人，還是老師多次認(rèn)可的“主持人”，與我一當(dāng)主持人的還有一位小女生，他叫小君，是一個(gè)在學(xué)習(xí)，朗讀上良好的人。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我們即將迎來(lái)生命中的第一個(gè)離�？蔁o(wú)論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里，我們都會(huì)記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起經(jīng)歷無(wú)數(shù)的經(jīng)歷，未來(lái)，可能因?yàn)闀r(shí)間的慢慢消逝，可無(wú)論如何，也淡化不了我們之間的感情，最后說(shuō)一聲“別了�！辈唬窃僖�(jiàn)…......
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇34
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，6年的小學(xué)生或就這樣一閃而過(guò)。面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎樣也說(shuō)不出：“再見(jiàn)”。幸福的腳步總是那么短，我想可不可以賴(lài)著不走，但隨著時(shí)間的推移，我不得不離開(kāi)我心愛(ài)的母校、親愛(ài)的朋友和敬愛(ài)的老師。過(guò)去那些不呼一聲就走的同學(xué)，到現(xiàn)在也很想念。
在這上千個(gè)日子里，我像一顆幼苗，像一顆小草，在“園丁”一般的老師的精心照料下，靠著同學(xué)們的互相幫助、互相鼓勵(lì)，聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨，茁壯成長(zhǎng)。我想長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)老師。似乎在班級(jí)里還有我們朗朗的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛還繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們都曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還歷歷在目，記憶猶新，在老師的教誨下，我得到了許多，也失去了許多。得到了老師的金玉良言和許多的知識(shí)，失去了幼稚的童真。現(xiàn)在在校園的'時(shí)間已經(jīng)不多了，它卻還是免不了“溜走”。在我們的歌聲里，在我們的筆尖下，在我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……
如今，老師的教誨，我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，在最后的日子里，我會(huì)好好珍惜我的小學(xué)生活。
天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，眨眼間6年的小學(xué)生或即將結(jié)束想到要分別，“惆悵”在我的心里蕩起了秋千。這里書(shū)聲瑯瑯，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃，我愛(ài)這個(gè)校園，我愛(ài)我們的班級(jí)！我們班所種下的種種事跡，永遠(yuǎn)留言在我的腦海中。告別不是悲傷，而是一個(gè)新的開(kāi)始。新的學(xué)年，我會(huì)繼續(xù)努力的。
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇35
轉(zhuǎn)眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了；轉(zhuǎn)眼間，我就要離開(kāi)那些陪伴我成長(zhǎng)的老師們和那些可愛(ài)的同學(xué)們，離開(kāi)那有著六年美好回憶的母校；轉(zhuǎn)眼間，我從小女孩變成少女，意味著我該長(zhǎng)大了，不能再像以前那般任性了。許許多多的轉(zhuǎn)眼間，告訴我們時(shí)間飛逝、不等人，要好好珍惜現(xiàn)在在學(xué)校的每分每秒。
記得剛踏入小學(xué)的時(shí)候，我看這所學(xué)校，在一旁欣喜地感嘆：“以后我就是這里的學(xué)生了，我將要在這兒生活六年�！蔽冶持鴷�(shū)包，踏著歡快的步子進(jìn)了我的教室。
一年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮上，國(guó)歌響起，我們一排排整齊地站著，六年級(jí)的姐姐們幫我們佩戴著紅領(lǐng)巾。此刻，聽(tīng)著國(guó)歌，看著這神圣的`一切，我心潮澎湃。當(dāng)校長(zhǎng)宣布我們正式成為少先隊(duì)員的時(shí)候，我既興奮又激動(dòng)。然而，六年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮上，一年級(jí)的小朋友們像我們那時(shí)候整齊地站著，當(dāng)我給他們佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我感到無(wú)比的圣潔，我很高興，也十分歡迎他們的加入，在他們身上仿佛看到了自己小時(shí)候的影子。
小學(xué)六年里，有著許許多多值得回憶的。過(guò)去式一篇不容你修改的作品，字里行間充滿(mǎn)了天真與稚氣，印滿(mǎn)了模糊而珍貴的足跡。我即將離開(kāi)小學(xué)，去追逐成長(zhǎng)的步伐，去努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，即使會(huì)跌跌撞撞，甚至最后滿(mǎn)是傷痕，我也不會(huì)后悔，因?yàn)槲抑辽倥^(guò)、追逐過(guò)。
親愛(ài)的母校有我們追逐過(guò)的足跡；親愛(ài)的母校有我們的歡聲笑語(yǔ)；親愛(ài)的母校有我們成長(zhǎng)的淚水；親愛(ài)的母校有我們收獲后的汗水。親愛(ài)的母校我愛(ài)你，即使我就要小學(xué)畢業(yè)了，我也會(huì)把你深深地珍藏在心底。
序幕是充滿(mǎn)期待的，落幕是充滿(mǎn)回憶的。我就要畢業(yè)了，等待我的將是更大的挑戰(zhàn)，同時(shí)，我也會(huì)在挑戰(zhàn)中逐漸強(qiáng)大。
我要畢業(yè)了！
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇36
留戀是什么？是快樂(lè)，是失落，是回憶？留戀非常特別散發(fā)著陣陣清香。
對(duì)于生命的每一個(gè)變遷，在我看來(lái)，都是由于一個(gè)難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫(xiě)給未來(lái)的信筏，每一封，沒(méi)一回，心緒綿綿千里萬(wàn)里。曾經(jīng)，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過(guò)去的生活，其實(shí)就是為這次的邂逅做的準(zhǔn)備，坐在椅子上，靜靜地望著眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了，就要跟他們說(shuō)：“GoodBye了！”眼淚就溢出了眼眶。
拉開(kāi)抽屜，拿出那張畢業(yè)照，一張張熟悉的笑臉�？稍浀梦覀円黄鹂捱^(guò)，一起笑過(guò)，一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……班級(jí)是一個(gè)整體，它猶如一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家庭”的一員，都在其中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的'作用。每一個(gè)同學(xué)都在努力地扮演真一個(gè)個(gè)正直向上的角色，這是一部由我們自己導(dǎo)演的一部戲，無(wú)論在別人的眼里是好是壞，我依然愛(ài)它。
我在母校已經(jīng)生活了6年，6年來(lái)母校對(duì)我無(wú)比呵護(hù)，無(wú)比關(guān)心，教給我本領(lǐng)，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨游愛(ài)知識(shí)的海洋，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè)和自在，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。
母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識(shí)的甘露哺育著我的心田；大海是您，小舟是我，您用航標(biāo)引導(dǎo)我，在知識(shí)的海洋了，塵風(fēng)破浪；大樹(shù)是您，我是枝頭搖曳的碩果……
但是，僅管一切如此美好，但是天下無(wú)不散的宴席，即使再親密的人也要分開(kāi)，小學(xué)6年，該走的時(shí)候還是終究會(huì)畫(huà)上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。
留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……
留戀可能只是特別，可能散發(fā)出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇37
流年似水，似水流年，凄美的曲調(diào)，低吟淺唱�！}記
不知是從何時(shí)起，喜歡一個(gè)人靜靜的，聆聽(tīng)夏風(fēng)的聲音；看花落的結(jié)局；一個(gè)人淺唱孤獨(dú).
我算了又算，離我們即將畢業(yè)的日子不遠(yuǎn)了�；厥走^(guò)往，無(wú)法面對(duì)我曾經(jīng)揮霍過(guò)的日子——那時(shí)竟還單純的以為畢業(yè)離我們很遠(yuǎn)，還有不少日子可以揮霍的.。可轉(zhuǎn)眼間，馬上就要畢業(yè)了。
我不知道現(xiàn)在該怎么做，我還在茫然之中。
抬頭，看那天空，沒(méi)有一絲憂(yōu)愁，我的心似乎也平靜了許多。這時(shí)，想起了一句話(huà):莫讓歲月流逝。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，我已經(jīng)無(wú)法挽回，只能任由它在歷史的史書(shū)中穿行，我能做的，只有是從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜——珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要再那般糟蹋歲月所在的每分，每秒的意義。
伸出手，遮住我的視線(xiàn)，感覺(jué)到了風(fēng)的吹拂。
歲月再走，我也再成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)分分合合。你無(wú)法去改變，你能做的就只有珍惜和每個(gè)人在一起的光陰。
我不止一次又一次勸過(guò)自己，莫讓歲月流逝......可往往在不經(jīng)意間，歲月早已離我遠(yuǎn)我去�；厥资湃サ臍q月，我感到惋惜，不止一次又一次責(zé)怪自己，可是這都是徒勞的呀！
傍晚了，看著那落日殘霞。我恍忽覺(jué)得那落日殘霞就像我們，即將落下的太陽(yáng)。這是多么難過(guò)��！可是轉(zhuǎn)念一想，夕陽(yáng)西下，這是常事兒，待太陽(yáng)落下，明晨還會(huì)重新升起！
在回家的路上，我在想：待到我畢業(yè)的時(shí)候，我一定會(huì)笑著哭！
伴著悠揚(yáng)的琴聲，淺淺的落日，讓我們一起低唱，唱一首畢業(yè)的歌！
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇38
不知不覺(jué)在小學(xué)里度過(guò)了六年的快樂(lè)時(shí)光，而我覺(jué)得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂(lè)的。而我在這六年的快樂(lè)時(shí)光里，卻沒(méi)有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語(yǔ)。我在小學(xué)里，哭過(guò)，笑過(guò)，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學(xué)里好好的努力過(guò)，就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
記得剛放假，媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費(fèi)分班，我在進(jìn)去時(shí)，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因?yàn)閯倎?lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因?yàn)殡x開(kāi)了幼兒園，轉(zhuǎn)入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班的時(shí)候，看見(jiàn)單子上面謝著一年級(jí)六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但是沒(méi)到六班之前，七班的'老師把我媽媽叫住了，原來(lái)七班老師和我媽媽認(rèn)識(shí)，我就順理成章的來(lái)到了七班這個(gè)大家庭。
一開(kāi)學(xué)，大家都紛紛來(lái)到小學(xué)，送我們這些剛上一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)校。但是在我還沒(méi)進(jìn)校時(shí)，看見(jiàn)很多像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門(mén)口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯�，為什么不喜歡去這個(gè)新的大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門(mén)，很快就找到了我所在的班級(jí)，在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……
不知不覺(jué)就到了六年級(jí)，快到了畢業(yè)時(shí)，但是我們班里的同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但是直到臨近畢業(yè)還有一兩天時(shí)，我們班的同學(xué)才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學(xué)要離去，一些女同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始哭了起來(lái)，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒(méi)有一個(gè)哭著走出去的，但是也沒(méi)有笑出來(lái)……
我們?cè)诓恢挥X(jué)中就畢業(yè)了，以前的那些時(shí)光就讓他過(guò)去吧，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，在初中好好學(xué)習(xí)，天天向上！
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇39
那個(gè)夏天，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)上的蟬鳴，鳴出了盛夏；窗外的晚風(fēng)拂過(guò)了身邊，六月末少年時(shí)代的落寞。我們相遇在夏天，而夏天從未結(jié)束。
又是一年季，大大小小的畢業(yè)生們都懷著一顆忐忑的心，內(nèi)心掀起了無(wú)數(shù)次波瀾。他們總會(huì)想：考試時(shí)會(huì)不會(huì)發(fā)生什么意外？能不能考上自己理想的學(xué)校？在一個(gè)人時(shí)，他們又會(huì)回想起在校園里度過(guò)的時(shí)光。
回首過(guò)往，青春的模樣在我們腦海中是多么清晰。還記得在操場(chǎng)上灑過(guò)的汗水，夏天的熾熱一般人真受不住，可卻抵擋不住那些熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的.少年們，他們的汗水浸透了衣裳，甚至像淋了一場(chǎng)大雨，但這不就是青春的熱血嗎？
又記得在那個(gè)充滿(mǎn)的教室里，同學(xué)們?cè)谙旅孀ザ鷵先厮伎�，老師在上面�?xì)心地講解，有一些垂頭垂腦的同學(xué)被扔了一支粉筆，引起了全班哄笑，而那個(gè)同學(xué)也只能擦了擦口水，尷尬地笑了笑。這最普通不過(guò)的事，不就是大家都經(jīng)歷過(guò)的青春?jiǎn)幔?/p>
現(xiàn)在再回想之前與同學(xué)們度過(guò)的時(shí)光，只有懷念。那時(shí)的我們，擁有著最的笑容，隔開(kāi)我們的，是時(shí)間，我們將，開(kāi)始不同的，感謝你們一直在我身邊，愿你們前程似錦，歸來(lái)仍是少年。
小學(xué)的時(shí)光已悄然離去，在此之前，我想先跟老師們道個(gè)謝，“老師們，你們陪伴我走向成功，卻在我成功之時(shí)悄悄離場(chǎng)，我對(duì)你們的感激之情是不能用言語(yǔ)所表達(dá)的，你們桃李滿(mǎn)天下�！�
如果問(wèn)我是否想畢業(yè)，我回答不了，我甚至連那天的場(chǎng)景都不敢想，如果非要回答的話(huà)，我只能說(shuō)：“順其自然吧，不想也沒(méi)辦法，這不是我們能決定的�！蓖瑫r(shí)勸自己“人生無(wú)處不相逢”。
在那個(gè)蟬鳴不止的夏天，風(fēng)起花落，我向那個(gè)充滿(mǎn)故事的校園說(shuō)再見(jiàn)。
以畢業(yè)為話(huà)題的作文 篇40
歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
我離開(kāi)母校的時(shí)候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽(yáng)光照耀下，顯得耀眼奪目，看著母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會(huì)到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見(jiàn)后，跑過(guò)來(lái)扶我，問(wèn)我疼不疼，又扶我到醫(yī)務(wù)室去，讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見(jiàn)了我，都噓寒問(wèn)暖，使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)安慰我，我不開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們又來(lái)逗我開(kāi)心，我遇到難題時(shí)，同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是�。∫蚜炅耍颜x使我沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有悲傷。
母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的'真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了…
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