我的老師優(yōu)秀作文（通用37篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師優(yōu)秀作文 1
我的語(yǔ)文老師張老師是一個(gè)漂亮可愛(ài)的大姐姐，她長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉，還有一雙閃亮的大眼睛。她經(jīng)常穿著一身得體的職業(yè)裝，美麗又大方，一頭烏黑的秀發(fā)更加彰顯她的獨(dú)特氣質(zhì)。
語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的'海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語(yǔ)言的魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見(jiàn)了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)張老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，張老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出記號(hào)，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)更正，她常說(shuō)知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)，我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待的打開(kāi)，找一找有幾句畫(huà)波浪線的好句，讀一讀張老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語(yǔ)，給了我信心和力量，鼓舞著我?jiàn)^勇前行。
張老師對(duì)我們每個(gè)人都很好，就像一縷春風(fēng)，在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)著我們所有人，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
張老師是我們心中最好的老師，我們都很喜歡她！
我的老師優(yōu)秀作文 2
我的語(yǔ)文老師不像別人那樣身材苗條，她的臉有些偏胖，走起路來(lái)很有節(jié)奏感。
語(yǔ)文老師很幽默，上課時(shí)老師總會(huì)引起我們哄堂大笑，但有時(shí)候老師很?chē)?yán)厲。記得有一次歌詠比賽前，老師讓我當(dāng)指揮員。
那天下午的兩節(jié)課，老師留給我們排練。老師先指揮同學(xué)們唱，同學(xué)們練好了聲音，就要由我指揮同學(xué)們唱。我很擔(dān)心，因?yàn)槲乙恢倍紱](méi)有學(xué)會(huì)指揮，過(guò)了一會(huì)兒，“來(lái)，指揮他們�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)道。第一遍，“要面帶微笑，再來(lái)一次。”第二遍：“不行！”緊接著第三遍，第四遍……我還沒(méi)有做到位，老師便在旁邊訓(xùn)斥我，眼看離比賽開(kāi)幕只有幾天了，老師很生氣，便用教鞭抽了我已經(jīng)很酸得手腕，我忍不住老師的譴責(zé)，眼里的淚花像斷了線的珠子，從我的`眼眶里滾落下來(lái)，這時(shí)已是課間十分鐘，我的身旁有許多圍觀的同學(xué)，他們都在笑我。開(kāi)始我很不理解老師的做法，心里非常怨老師。過(guò)后，老師安慰我說(shuō)：“不要怪老師，也不要生氣，我是在教你學(xué)東西，如果將來(lái)你遇到比我更嚴(yán)厲的老師，你會(huì)怎樣？”
終于，歌詠比賽開(kāi)幕了，經(jīng)過(guò)我的帶領(lǐng)和努力，我們班獲得了獎(jiǎng)，這時(shí)，我才領(lǐng)悟到老師當(dāng)初的做法。正所謂嚴(yán)師出高徒，惡娘出巧女。
老師是辛勤的園丁，正在培育祖國(guó)未來(lái)的花朵。有一首歌不是這樣唱的嗎：“培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮……”
我的老師優(yōu)秀作文 3
在人生的旅途上，有許多的老師幫助過(guò)我。可是，唯獨(dú)只有盧老師給我留下了深刻的印象。
那時(shí)候，我才剛剛讀一年級(jí)，對(duì)這里的一切都不熟悉�？蓱c幸的是:我被分到了盧老師的班級(jí)。盧老師每次都非常細(xì)心的為我們講課。雖然，現(xiàn)在盧老師不教我了，但是我每一次看見(jiàn)盧老師都會(huì)情不自禁的說(shuō)一聲:“盧老師，您好。”然而，每一次看見(jiàn)盧老師我的'腦海中也會(huì)情不自禁的浮現(xiàn)出那個(gè)畫(huà)面。那一天是星期三，第五單元測(cè)試卷的成績(jī)公布出來(lái)了，沒(méi)想到我居然會(huì)是第一名！我心里樂(lè)開(kāi)了花。從此以后我目中無(wú)人，總認(rèn)為自己做什么都是對(duì)的。于是，我上課就不在專(zhuān)心了，老是在那邊發(fā)呆，甚至還會(huì)做一些小動(dòng)作。
結(jié)果，之后的成績(jī)像飛行員跳傘一樣，一落千丈。這下子，盧老師注意到了我，便讓我下課去辦公室一趟。到了下課，我忐忑不安的來(lái)到了辦公室，總以為盧老師會(huì)罵自己一頓。可沒(méi)想到的是，盧老師居然沒(méi)有罵我，而是親切的問(wèn)道:“你上課不認(rèn)真是因?yàn)樯弦淮蔚目荚噯�？”我紅著臉，尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)盧老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道:“你一次考試雖然得了第一名，但這并不代表你很厲害�？荚囍皇强纯茨氵@一內(nèi)容掌握的怎么樣。所以，你必須要謙虛！”我非懂似懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我便按照盧老師說(shuō)的方法去做:謙虛的學(xué)習(xí)。果然，我的成績(jī)又提高了。雖然盧老師現(xiàn)在不教我了，但她的話我銘記在心。
我的老師優(yōu)秀作文 4
教過(guò)我的老師有許多，但給我留下深刻印象的還是我的數(shù)學(xué)老師——楊老師。楊老師現(xiàn)在已經(jīng)三十出頭了，她長(zhǎng)得很漂亮，高高的鼻子，一頭長(zhǎng)如瀑布的頭發(fā)一直垂到肩上，月牙似的眉毛，水靈靈的眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇。她雖然已經(jīng)是一個(gè)中年人了，但她仍然很幽默，很喜歡給我們講笑話，常常讓我們捧腹大笑。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的`下午，我午覺(jué)睡過(guò)了頭，到了學(xué)校，已經(jīng)遲到了。我到教室門(mén)口喊了一聲“報(bào)到！”。楊老師笑著問(wèn)：“外面何許人也？”全班頓時(shí)笑開(kāi)了鍋。我心想：“我這個(gè)搗蛋大王，今天難道就要甘拜下風(fēng)？不行，我一定得回一句�！庇谑俏冶汴庩�(yáng)怪氣地回了一句：”“在下小生徐澤宇便是！”全班笑得更響了，老師說(shuō)了一句：“那就請(qǐng)進(jìn)吧！”
還有一次我們正在寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樽隽藘晒?jié)多課，全班都很煩燥了。這時(shí)楊老師到手機(jī)上搜索了一個(gè)笑話，便說(shuō)：“我給大家講個(gè)笑話，你們也放松放松�！贝蠹乙宦�(tīng)：“笑話”兩個(gè)字，馬上來(lái)了勁，都聚精會(huì)神地聽(tīng)著。只聽(tīng)楊老師微笑著說(shuō)：“從前一只鴨和一雞談理想，鴨說(shuō)，我的理想是到北京去，當(dāng)北京烤鴨。雞便說(shuō)，你這點(diǎn)志向算什么，我的理想是到美國(guó)去，當(dāng)進(jìn)口肯德基�！叭喽夹Τ鰜�(lái)了，我們神情得到了放松，做起題目來(lái)也舒暢了。
這就是我們的楊老師，一個(gè)讓我們開(kāi)心、令我們喜愛(ài)的好老師。
我的老師優(yōu)秀作文 5
我們的語(yǔ)文老師是個(gè)男教師，他教學(xué)已經(jīng)有很多年了。是一個(gè)資深的老教師，但是他一點(diǎn)也不慈祥，對(duì)我們還很?chē)?yán)厲。
我們的語(yǔ)文老師年級(jí)不算特別大，但是可以從他的頭發(fā)中看到有些許的白色。他一雙劍眉看起來(lái)讓人覺(jué)得他很?chē)?yán)厲，不過(guò)他是個(gè)很細(xì)心的老師。他對(duì)我們很是關(guān)愛(ài)，和他那平常的面容根本不符合，于是我們底下給他起個(gè)綽號(hào)”假面人“。不過(guò)這個(gè)假面人是和電影里不一樣的，這個(gè)假面人是不會(huì)超能力的。不過(guò)，他和假面人一樣很受各位同學(xué)的愛(ài)戴。
他不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們很關(guān)心，而且在生活等方面對(duì)我們也是很關(guān)心。我還記得有一次，那是我的同桌，他生病了。我們老師二話沒(méi)說(shuō)立刻把他送到了醫(yī)院，連住院費(fèi)都是老師先給墊上的。就是從那時(shí)候開(kāi)始的，我們對(duì)這個(gè)語(yǔ)文老師的`看法，才有了新的變化。以前我們一直覺(jué)得，他只是為了工資在工作。沒(méi)想到，他是個(gè)非常值得我們尊重的老師，我們對(duì)自己以前的看法很自責(zé)。于是在我同桌的帶領(lǐng)下，我們幾個(gè)還給老師寫(xiě)了一封信。
那封信老師并沒(méi)有對(duì)我們有什么評(píng)價(jià)，只是一如既往的讓我們學(xué)習(xí)。我們都知道，他是一個(gè)有責(zé)任心，有學(xué)問(wèn)的好老師。盡管他年紀(jì)大了點(diǎn)，但是我們和他還是有話說(shuō)，并沒(méi)有因?yàn)槟挲g的差距而去討厭這個(gè)老師。
我的語(yǔ)文老師是個(gè)有責(zé)任心，懂得關(guān)愛(ài)體會(huì)學(xué)生的好老師。希望你們也能碰到這樣的好老師，祝我們的老師身體健康。
我的老師優(yōu)秀作文 6
今天也無(wú)非是這樣。不過(guò)是開(kāi)學(xué)罷了。本在家還耷拉著腦袋的我，到了學(xué)校便生龍活虎起來(lái)了。
這一別兩個(gè)月，心里自然有許多話想說(shuō)，整個(gè)班跟過(guò)年似的，“誒，你知道上學(xué)期第一誰(shuí)嗎？”“你去哪兒玩兒了？”“我那天……”大家正來(lái)了興致，一個(gè)身著西服，卻不帥氣的男人進(jìn)來(lái)了。我們正想著這人是誰(shuí)，他便先開(kāi)口了：“我是你們的新班主任，姓趙，你們也不用改口了�！蔽掖蛄恐�，有意打理的頭發(fā)，雜亂的眉毛，缺少領(lǐng)帶的西裝，這怎么是我們的班主任呢？
這老師也實(shí)是有趣。講課時(shí)，總是擠眉弄眼，時(shí)不時(shí)講幾個(gè)冷門(mén)的小笑話，總能讓課堂妙趣橫生。
一天深夜，我抱著試一試的態(tài)度向老師請(qǐng)教關(guān)于修改病句的`問(wèn)題，老師立馬回復(fù)，文字通俗易懂，還告訴我其他幾種病句情況，再三詢(xún)問(wèn)我是否聽(tīng)懂，我聽(tīng)懂后，囑咐我說(shuō)早些休息，身體最重要。我對(duì)這老師印象似乎有了改觀。
他總是穿著一件毛衣，駝色褲子，給人以溫暖的形象，那天開(kāi)學(xué)不過(guò)也是為了留個(gè)好印象。他的眼睛似乎有著欲望和魅力——想獲得知識(shí)的欲望和看穿一切的洞察力，透過(guò)眼鏡，他的眼神總是銳利的，好似發(fā)出一支冷箭，刺穿別人的心窩，而他的話語(yǔ)又是溫暖的，總會(huì)給你最清晰明了的答復(fù)，盡著班主任的職責(zé)。
至今我還記得坐在辦公室批改試卷的模樣，認(rèn)真且仔細(xì)，深邃的眼睛不放過(guò)任何一處失誤，綻放著題目正確后的欣慰，流露出題目錯(cuò)誤后的懊惱。那一刻，我敬佩之心油然而生。
老師是一份偉大的職業(yè)，他們不只是園丁，更是文化的傳承者，給花兒知識(shí)的澆灌便是他們最引以為傲的事情。我會(huì)以筆為刀，報(bào)答我的老師，在文化的里程碑，鐫刻最輝煌的一章！
我的老師優(yōu)秀作文 7
她的臉上爬滿(mǎn)了細(xì)密的皺紋，一絲微笑永遠(yuǎn)掛在那有些瘦的臉龐上。在圓圓的眼鏡后，一雙不算太大的眼睛，一直散發(fā)著既溫和又吸引人的光芒。
這個(gè)人并不是其他人，就是我們可愛(ài)、有趣的數(shù)學(xué)老師——牟老師。
牟老師上課妙趣橫生，無(wú)論是什么數(shù)學(xué)難題在她這里都會(huì)變成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲。并且牟老師的脾氣也溫和，即使大家考試考得都不好，她也不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，只會(huì)耐心地為每一個(gè)同學(xué)解決難題。
如果在牟老師的課上開(kāi)小差的話，那么她就會(huì)用那如同紅外線般的眼睛一直盯著你，提示你不要走神。如果你還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那她就會(huì)冷不防地抽你回答問(wèn)題，如果你運(yùn)氣好回答上來(lái)了，那她會(huì)微笑中帶一些嚴(yán)肅地讓你坐下并再次提醒你。但如果你沒(méi)回答上來(lái)，那牟老師就會(huì)有些生氣地提醒你，但不會(huì)懲罰你。當(dāng)然，牟老師也是人，也有生氣的`時(shí)候。只要你讓牟老師發(fā)怒，那等待你的就是作業(yè)大禮包。
牟老師也經(jīng)常給我們發(fā)一些禮品，什么糖果、水果大家自然是司空見(jiàn)慣，可是牟老師還發(fā)過(guò)一件東西，那就是——餃子！
還記得是三年級(jí)的時(shí)候，那天是兒童節(jié)，正準(zhǔn)備吃飯，牟老師就端來(lái)了一鍋東西，是什么東西呢？當(dāng)時(shí)大家都很疑惑，聽(tīng)了牟老師的話，我們才知道原來(lái)是餃子！牟老師一人分了一個(gè)，正當(dāng)我要一口吞下時(shí)，牟老師走來(lái)又給我了一個(gè)，還說(shuō)我是她的科代表，多給我一個(gè)。我心里不好意思，但嘴和手卻很誠(chéng)實(shí)，說(shuō)了聲“謝謝”就接下了。這時(shí)牟老師就像一個(gè)慈祥的“老奶奶”。
牟老師不僅是我們的老師，還是我們的玩伴。我真希望牟老師能一直陪我暢游數(shù)學(xué)海洋。
我的老師優(yōu)秀作文 8
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
我剛剛轉(zhuǎn)到利民小學(xué)的時(shí)候，有些害怕，不知道未來(lái)的我的老師是怎么樣的�？墒牵�(dāng)我看到我的老師的時(shí)候，卻一點(diǎn)也不害怕了。她長(zhǎng)著一張慈祥的臉，眼睛小小的，嘴角總是翹翹的，整天都是笑瞇瞇的。張老師什么都會(huì)，書(shū)法，演講，寫(xiě)作等很多方面都是張老師的特長(zhǎng)。張老師課上的也非常棒，我的老師帶領(lǐng)我們上了很多節(jié)生動(dòng)有趣的展示課，屢次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我的老師的`一致好評(píng)。這更讓我更喜歡張老師了！
張老師不僅多才多藝，而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游，我們做過(guò)山車(chē)，轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn)，而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。我的老師看到此場(chǎng)景，先組織同學(xué)們吃飯，然后犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時(shí)候，我的老師把自己的食物給她吃；當(dāng)她吐了的時(shí)候，我的老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。我的老師本來(lái)帶著同學(xué)們一起玩游戲的，可是，卻因?yàn)檎疹櫵艞壛俗约和娴臋C(jī)會(huì)。因?yàn)檫@件事，使我更加佩服我的老師了。
我的老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像親人一樣，很慈祥。但是我的老師批評(píng)我們的時(shí)候就不會(huì)“嘴”下留情了！因?yàn)楦呱轿《�，使人崇敬；師恩如海，無(wú)法估量，有了師恩的灌溉，一片片幼苗才長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
我的老師優(yōu)秀作文 9
有人說(shuō)，老師是一顆大樹(shù)，為我們遮住了風(fēng)雨；有人說(shuō)，老師是個(gè)保姆，時(shí)刻照顧著我們可是我卻覺(jué)得，老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
記得有一次，我的作業(yè)寫(xiě)的不好，被您叫到辦公室。在走向辦公室的路上，我心里很忐忑，心想：完蛋了，老師肯定要罵我一頓吧！當(dāng)我走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)的卻是萬(wàn)分焦急的您，您見(jiàn)我來(lái)了，并沒(méi)有大罵我，而是溫和的說(shuō)：你過(guò)來(lái)，這一道題可以先理解一下課本中指的是什么，然后再這一題。在我聽(tīng)您講題的時(shí)候，您咳嗽聲引起了我的注意，接著又連續(xù)咳嗽，您休息了一下，又開(kāi)始為我講題了。我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了，如果我的成績(jī)?cè)俸命c(diǎn)，也許您就不用這么辛苦了！
一學(xué)期快要結(jié)束了，面臨著的，是一大堆作業(yè)和練習(xí)單，練習(xí)單一天比一天難，一天比一天多，在我左思右想時(shí)，填上了答案。第二天，等待著我的'卻是一個(gè)個(gè)紅叉叉和老師的批評(píng)。當(dāng)天晚上，我正要回家，卻聽(tīng)見(jiàn)一聲：等一下，你到我這來(lái)補(bǔ)習(xí)一下，我回頭一看是您，我的心如一塊石頭撲通一下沉了下去，一下子讓我有氣無(wú)力。我覺(jué)得自己很命苦，可是當(dāng)我補(bǔ)習(xí)完后，看見(jiàn)老師還在專(zhuān)心的批改我們的作業(yè)，我想：老師真的是比我們還要辛苦多啊！第二天，老師走路很慢，也不知道怎么了，我這才想起昨天我走時(shí)已經(jīng)8點(diǎn)多了，加上老師要批改作業(yè)，老師昨天肯定沒(méi)有休息好。
老師，是一根在我們成長(zhǎng)中的蠟燭，我們走上了初中的路，可老師依舊在那里無(wú)私照亮其他學(xué)生，帶領(lǐng)著他們學(xué)習(xí)知識(shí)和文化，在此向我們所有的老師說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
我的老師優(yōu)秀作文 10
從小到大，教過(guò)我的老師很多，很多隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但有一位老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，她就是尚老師。
尚老師是我們?nèi)昙?jí)的班主任，她長(zhǎng)得很漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，動(dòng)聽(tīng)的聲音，白凈的皮膚。她是個(gè)溫柔而嚴(yán)厲的人，時(shí)而和藹可親，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真。
在一次公開(kāi)課的課堂上，尚老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)課，其他同學(xué)都認(rèn)真的聽(tīng)講，積極發(fā)言，參與課堂。我忍不住和同桌說(shuō)話，最后又在桌子底下打鬧，尚老師發(fā)現(xiàn)了，走到我跟前，用手敲了敲桌子，凌厲的眼神看了我一眼，這時(shí)我嚇得滿(mǎn)臉通紅，坐端坐正，老師這樣的眼神是我以前從沒(méi)有看到過(guò)的。
課后老師叫我去辦公室，我心里忐忑不安，想肯定是一頓挨罵，搗亂了老師精心準(zhǔn)備的課堂。然而，當(dāng)我走進(jìn)辦公室，來(lái)到老師跟前，準(zhǔn)備開(kāi)口道歉時(shí)，老師的眼里流露出來(lái)的不是嚴(yán)厲、兇巴巴，而是寬容與慈祥。她告訴我，每堂課都要認(rèn)真聽(tīng)講，這是作為學(xué)生的義務(wù)，同時(shí)要有紀(jì)律觀念，課堂上嚴(yán)格要求自己，是對(duì)別人對(duì)老師的.尊重，這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)的話她給我講了很多。那時(shí)，我的內(nèi)心很自責(zé)，本該道歉的我，卻受到老師寬厚仁慈的教導(dǎo)，這讓我一輩子也不能忘記！
鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔。高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴４蟮匾兄x小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的尚老師，因?yàn)閺乃砩衔覍W(xué)到了很多知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人，即嚴(yán)格約束自己，寬厚待人。
我的老師優(yōu)秀作文 11
我記得我上小學(xué)的時(shí)候好象寫(xiě)過(guò)這個(gè)題目的作文，當(dāng)時(shí)自己并沒(méi)什么真正的體會(huì)�？墒亲罱覅s時(shí)常想起我的啟蒙老師——徐文芝！
她是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，我很清楚的記得，我們班上那時(shí)沒(méi)有不挨批的，即使我當(dāng)時(shí)是班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)也沒(méi)例外，但有一點(diǎn)我很欣慰，我挨批的次數(shù)是最少的`。她是一個(gè)十分剛強(qiáng)的人，一個(gè)人供家里五個(gè)孩子讀書(shū)，其中四個(gè)都考上了大學(xué)，這在當(dāng)時(shí)我們的村子是不曾有過(guò)的。那時(shí)我們經(jīng)常去她家?guī)退鲂┺r(nóng)活，而每次干活的時(shí)候我?guī)缀醵际穷I(lǐng)班的，這對(duì)我以后的初中，高中乃至大學(xué)都有著很深的影響。老實(shí)說(shuō)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)小，也不懂得什么人情世故，對(duì)她只是一種懼怕，有時(shí)候甚至盼望早點(diǎn)上中學(xué)，能早點(diǎn)脫離這個(gè)”苦�！薄：髞�(lái)這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我上了初中，高中，大學(xué)，參加了工作。
現(xiàn)在回想起來(lái)，教過(guò)我的這些老師中，只有她對(duì)我的影響最大，我初中的成績(jī)，高中的輝煌，大學(xué)的出色表現(xiàn)都是受她的熏陶和影響的結(jié)果。在我心里有一件事情一直另我惴惴不安：那是我上高中時(shí)，十一放假回家正趕上秋收，我在村里遇到了她，答應(yīng)幫她去秋收，可是后來(lái)她過(guò)來(lái)找我的時(shí)候我竟然推脫沒(méi)去！真不知道當(dāng)時(shí)自己是怎么想！也不知道老師回怎么看我�，F(xiàn)在一想到此事心里就十分懊悔，很想哭。在這里我想真心的對(duì)您說(shuō)，”老師，您能原諒我嗎？”
自從我上了大學(xué)之后她就搬家到沈陽(yáng)了，我再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)她。也不知道她現(xiàn)在怎么樣了，身體好不好？是不是兩鬢已斑白了？真的好懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，希望有時(shí)間能到沈陽(yáng)去看看她。
教師節(jié)又快到了，衷心祝福她：幸福安康！真誠(chéng)的向她說(shuō)聲：謝謝您！
我的老師優(yōu)秀作文 12
周老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。
周老師喜歡在頭上夾一個(gè)發(fā)夾，頭發(fā)有點(diǎn)卷，還挑了幾梗染成黃黃的。周老師有兩顆突出的大門(mén)牙，上課時(shí)，她的嘴里時(shí)不時(shí)進(jìn)出許多動(dòng)人的詩(shī)句，讓我們聽(tīng)得如癡如醉。周老師還有一雙濃眉大眼，眉毛不用描也又黑又彎。那眼睛可厲害了，改作業(yè)時(shí)，既使一丁點(diǎn)小錯(cuò)誤也逃不過(guò)。那耳朵可就更神了，有一次，周老師走在一樓就聽(tīng)見(jiàn)我們?cè)谌龢谴蟪炒篝[的聲音，她“蹬蹬蹬”地跑上樓，把最會(huì)講話的人，一個(gè)不拉地揪了出來(lái)。
周老師很愛(ài)笑，她還說(shuō)過(guò)這么一句話：“笑一笑百年少�！蔽覀兊闹芾蠋熯�很幽默。記得有一次，鄭航宇沒(méi)做作業(yè)被周老師查了出來(lái)，我們想：“這下有好戲看了�！笨墒侵芾蠋焻s沒(méi)有這樣，反而對(duì)鄭航宇說(shuō)：“鄭少爺，你怎么每做作業(yè)？”話音剛落，全班哄堂大笑。
周老師也很愛(ài)干凈，每次擦完黑板都會(huì)把黑板擦放進(jìn)粉筆盒中，但我們的王老師卻不是這樣，他用完粉筆就隨手一扔算了，周老師知道了就讓我們提醒王老師別亂扔黑板擦，我們和王老師在周老師的'指導(dǎo)下很快就學(xué)會(huì)了物歸原處，她還教會(huì)了我們拖地、掃地，就連清潔工阿姨也夸我們班干凈呢，當(dāng)然這功勞也得屬于愛(ài)干凈的周老師。
這就是我們的周老師，一個(gè)既幽默又愛(ài)干凈的周老師。
我的老師優(yōu)秀作文 13
您踏星而來(lái)，贈(zèng)我滿(mǎn)地光輝。
這是您陪我們度過(guò)的第三個(gè)秋，下一個(gè)秋天我們各自都要離開(kāi)，心里竟提前多了幾分不舍�；秀遍g回到了剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您的一笑，讓我如沐春風(fēng)，笑里透著十分的真誠(chéng)，心里暗暗想道：這真是一個(gè)溫柔似水的老師啊。上課幽默風(fēng)趣，細(xì)心照顧同學(xué)們的情緒，在我最黑暗的一段時(shí)間，亮了一盞溫暖的光在我心房，贈(zèng)我滿(mǎn)地光輝。
您伴月而歸，贈(zèng)我一陣清香。
走夜路應(yīng)該很辛苦吧？早上早起督促我們上早自習(xí)，晚上陪伴著明月拖著疲憊的身體回家，披星戴月，忙忙碌碌。每一份期末考卷答題卡，認(rèn)真找出同學(xué)的錯(cuò)誤。細(xì)致的為我們改作文，讓同學(xué)們背書(shū)。這些本不該是高中老師的責(zé)任了，卻還是出于那一份對(duì)高尚職業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)同學(xué)們的`情深意切的關(guān)心，為我們付出了很多努力和心血。覺(jué)得您像一束玫瑰花，熱情似火；也可以是一束向日葵，陽(yáng)光溫暖；又是那茉莉花贈(zèng)自然一份清香，來(lái)時(shí)的香氣溫暖了我，別時(shí)香氣也使我難忘，眷戀。
這是最后陪您度過(guò)的教師節(jié)了。想說(shuō)的話還有很多，但最想說(shuō)的還是謝謝您，謝謝您的溫暖，讓每個(gè)日子都有了笑顏，每個(gè)日子都有了依戀，也謝謝您的陪伴。風(fēng)仍在吹，而您依舊還在，在我身旁，更在我心
我的老師優(yōu)秀作文 14
現(xiàn)在我已經(jīng)上了初中預(yù)備班了，小學(xué)時(shí)期教我們數(shù)學(xué)的唐老師最讓我難忘，雖然她只教過(guò)我們四年級(jí)和五年級(jí)。
記得四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我滿(mǎn)懷欣喜地來(lái)到學(xué)校上課，可誰(shuí)知一上來(lái)就是摸底考試。要知道我一個(gè)暑假只知道個(gè)暑假只知道玩了，一丁點(diǎn)兒也沒(méi)復(fù)習(xí)呀！一發(fā)下考試卷，我就腦子一片空白，已經(jīng)亂了陣腳，幾乎是做一題錯(cuò)一題。好不容易挨到了下課，可沒(méi)想到唐老師批卷子那么快，第四節(jié)課就發(fā)下來(lái)了。我一看卷子，頓時(shí)傻了眼，那么多的紅叉叉，才考了68分。不知不覺(jué)地，我的眼淚已經(jīng)像斷了線的珍珠落了下來(lái)。我可是從來(lái)沒(méi)有考過(guò)那么差的`呀！后來(lái)唐老師把我叫到她的辦公室，于是我做好了被訓(xùn)一通的心理準(zhǔn)備，才進(jìn)去了。可卻大大的出乎了我的意料，老師非但沒(méi)有訓(xùn)我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講道理。
從那以后，我就再也沒(méi)有考過(guò)80分以下。
還有一次，老師生病了。原來(lái)清脆的嗓音變得沙啞極了，可她還堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校上課。雖然她的聲音很不好聽(tīng)，但我們還是聽(tīng)得津津有味。
唐老師！雖然你已經(jīng)不教我們了，但我還是非常地想念你，喜歡你。就算我上了初中、高中、大學(xué)或是參加了工作，我還是會(huì)一樣的喜歡你、想念你的！
我的老師優(yōu)秀作文 15
我有很多老師，有脾氣粗暴的老師，有溫柔可親的老師，有風(fēng)趣幽默的老師。今天，我要介紹的是溫柔的曉曉老師。
曉曉老師有著一對(duì)像彎曲小路一樣的眉毛，眉毛下面是那雙炯炯有神的眼睛，有時(shí)還會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們。她還有一個(gè)大大的鼻子，兩個(gè)鼻孔就像兩個(gè)小山洞。臉上最引人注目的是她那張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，一說(shuō)起話來(lái)就像連續(xù)開(kāi)了幾槍一樣。曉曉老師的耳朵上還有一個(gè)銀光閃閃的耳環(huán)，一搖一擺的。
曉曉老師特別和藹可親。有一天，曉曉老師給我們出了一道非常難的.題目，我們看見(jiàn)了后，心里都很緊張，都不想被點(diǎn)名。這時(shí)，我們都緊張地想：不要點(diǎn)我呀，這道題太難了，求求你了，老師！老師點(diǎn)了我，我心里就像有一只小兔子在心里蹦蹦跳跳，心想：我這道題不會(huì)，太難了，老師不會(huì)打我的手掌吧？誰(shuí)知老師并沒(méi)有打我，只是溫柔地向我走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，說(shuō)：“你再仔細(xì)想想這道題�！蔽易屑�(xì)想了想，然后把答案講給老師聽(tīng)了。老師連連連點(diǎn)頭，我的心情也放松了。
這就是我溫柔的曉曉老師，她教給我們好多知識(shí)。那么，你們的老師是什么樣子的呢？
我的老師優(yōu)秀作文 16
人的一生總要經(jīng)歷一些挫折，幫助我度過(guò)難關(guān)的總是我親愛(ài)的老師。其中讓我印象最深刻的就是我的語(yǔ)文老師——徐老師。
徐老師有一頭烏黑亮麗而又略帶點(diǎn)金黃色的短發(fā)，笑起來(lái)的時(shí)候總有兩個(gè)小酒窩，一雙眼睛特別亮，上課只要有人在下面做小動(dòng)作，總能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，真可謂是火眼金睛。但平日非常和藹可親，說(shuō)話總是帶一絲幽默，我們總是樂(lè)意與她親近。
記得有一次作文課，要寫(xiě)自己的發(fā)現(xiàn)，徐老師帶著我們?nèi)W(xué)校的小河傍邊觀察，舒服、囑咐我們認(rèn)真仔細(xì)地看，回到教室，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們有何發(fā)現(xiàn)啊?”我第一時(shí)間舉起了手，“我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪喜歡在有陽(yáng)光的地方�！毙炖蠋熞宦�(tīng)，樂(lè)了，露出了甜甜的酒窩，朝我笑道：“惲茜，你真棒!這個(gè)秘密居然被你發(fā)現(xiàn)了，真是我的.知音啊!”我坐下后，心理喜滋滋的，別提有多開(kāi)心了!
正因?yàn)橛羞@樣一個(gè)好老師不斷鼓勵(lì)我們，教我們知識(shí)，我才取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。俗話說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”這話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。
我的老師優(yōu)秀作文 17
我有一個(gè)這樣的老師，她十分嚴(yán)厲，但卻又很溫柔，她特別值得別人尊重，為此我十分喜歡這位老師。她，就是段老師。段老師十分負(fù)責(zé)。她嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲之中飽含著一份慈愛(ài)。那天，我們?cè)诳荚�，我做完后就偷偷看起課外書(shū)來(lái)。突然，老師走了過(guò)來(lái)。“為什么不好好檢查？”她那冰冷的目光盯得我頭皮陣陣發(fā)麻。
我的臉?biāo)查g就紅了，站了起來(lái)，手里出了一把冷汗。老師把書(shū)從我的手中抽了出去，冷冷地說(shuō)：“站到后面去！好好反省一下！”
我乖乖的站到了后面，心頓時(shí)涼了大半截，心中暗暗的怨恨老師。
下課后，老師把我叫到辦公室，溫柔地說(shuō)：“你看課外書(shū)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)不及格呀？看課外書(shū)是很不錯(cuò)，可是也要分什么時(shí)候該看，什么時(shí)候不該看��！這雖然是小考試，可你也不能小看它啊！人生就是這樣，你不可以小看每一件事，它既然發(fā)生了，你就要認(rèn)真對(duì)待！”看看老師遞過(guò)來(lái)的試卷，看看試卷上鮮紅的`“71”，再看看那本書(shū)，我哭了，哭了好久。
那天，我明白了許多。
這就是我的老師，她從不打我們，總是曉之以理，動(dòng)之以情地耐心教導(dǎo)我們。我愛(ài)我的老師，她是我的第二個(gè)“媽媽”！
我的老師優(yōu)秀作文 18
在教過(guò)我的老師中，我最喜歡教我學(xué)小號(hào)的尚老師。我不僅佩服他精湛的技藝，更敬重他作為人師的高尚品質(zhì)和敬業(yè)精神。
尚老師中等個(gè)子，不胖不瘦，一頭黑中摻白的頭發(fā)，兩片靈活的嘴唇，一雙炯炯有神的大眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹可親。
尚老師教課時(shí)總是親自來(lái)糾正我們每一位學(xué)生的錯(cuò)誤，一遍又一遍不厭其煩地為我們的口型做示范。他常常為了我們的小號(hào)練習(xí)而犧牲自己的休息時(shí)間。尚老師是我見(jiàn)過(guò)的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
記得有一次，我在課上吹小號(hào)的口型不對(duì)，吐音不太清晰，尚老師便在課下為我進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。他先是用號(hào)嘴為我擺出了一個(gè)吹小號(hào)的正確口型，吹了一段吐音練習(xí)。然后用我錯(cuò)誤的口型又吹了一段吐音練習(xí)，讓我進(jìn)行比較。接著，他拿出一只小號(hào)，擺出正確的口型，輕輕地放在號(hào)嘴上，抖動(dòng)著嘴唇，吹出了響亮的'、動(dòng)聽(tīng)的聲音，我聽(tīng)得如癡如醉，那優(yōu)美的旋律，在我的心頭上蕩漾……
老師，您像一盞明燈，照亮了我的前程，您像一葉扁舟帶我渡過(guò)了知識(shí)的小河。您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛(ài)的種子，我在這里再一次說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
我的老師優(yōu)秀作文 19
我們的語(yǔ)文老師是魏老師。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛,眼睛總是一眨一眨地閃耀著智慧、溫和的光芒，鼻梁上還帶著一副秀氣的眼鏡,看上去很有學(xué)問(wèn)。
魏老師上課很特別。她每節(jié)課都是抓住課文的'重點(diǎn)部分和難以理解的講,剩下的時(shí)間就是引導(dǎo)我們自己分析、理解和做作業(yè)。不懂的問(wèn)題我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出來(lái)討論,最后她再給以評(píng)價(jià)。魏老師非常注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。
魏老師的語(yǔ)言也豐富,教學(xué)方法很靈活。上語(yǔ)文課,她朗讀課文引人入勝,我們簡(jiǎn)直是一種享受。有一次,上《我們成功了》這課,魏老師充滿(mǎn)感情的朗讀聲中,使我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很興奮、激動(dòng),都為祖國(guó)驕傲。就連我們班的淘氣大王胡嘉威也聽(tīng)得津津有味。
魏老師對(duì)我們班的每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心,不論成績(jī)好、壞她都一視同仁。
親愛(ài)的老師您像園丁,不辭勞累,培育了小花；您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人；像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人；您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí)。
我為有您這樣的好老師而感到自豪,高興。我忘不了您,親愛(ài)的魏老師。
我的老師優(yōu)秀作文 20
暑假里，毛毛表哥來(lái)到了我家。媽媽叫我當(dāng)一回老師，教毛毛學(xué)英語(yǔ)。
我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)有一年了，我對(duì)它特別感興趣，一些基本的句子我都會(huì)講了，整天纏著爸爸媽媽說(shuō)個(gè)沒(méi)完�？墒敲伎焐狭昙�(jí)了，卻從沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，因?yàn)猷l(xiāng)下小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。能當(dāng)毛毛的英語(yǔ)老師，我覺(jué)得又刺激又好玩。
我首先找來(lái)以前的英語(yǔ)書(shū)和磁帶，從英語(yǔ)26個(gè)字母開(kāi)始教起，我一遍又一遍地讀給他聽(tīng)。然后讓他跟著錄音機(jī)念。毛毛一開(kāi)始學(xué)得很認(rèn)真，掌握得也很快.可是漸漸地有一些稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的.短語(yǔ)和句子，他就記不住了。有一次，我教他“Touch your mouth”,他剛記住，不到一會(huì)兒，他就不會(huì)說(shuō)了。我氣得忍不住罵道：“你怎么這么笨？”毛毛聽(tīng)了很傷心，幾天都不答理我。
媽媽知道了這件事，狠狠地批評(píng)了我一頓。并說(shuō)：“如果你的老師這么罵你，你會(huì)有什么感受？”我聽(tīng)后，想了想，覺(jué)得自己確實(shí)做得不對(duì)，就向毛毛道了歉。
從這以后，我更加耐心地教毛毛英語(yǔ)，并且特別注意方法，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，毛毛的進(jìn)步很快。我這個(gè)當(dāng)老師的也感到特別開(kāi)心。
我的老師優(yōu)秀作文 21
步入初中半個(gè)學(xué)期了，印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師——校長(zhǎng)先生。
校長(zhǎng)是個(gè)半禿頭的，沒(méi)戴眼鏡，這在現(xiàn)實(shí)生活中是十分少見(jiàn)的。校長(zhǎng)不打人，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分和氣的一個(gè)人。也算是一個(gè)福氣了。
校長(zhǎng)上課前總會(huì)說(shuō)一些很有含意的話，普通的`我們要半晌才能回味過(guò)來(lái)。校長(zhǎng)以前教過(guò)科學(xué)，所以數(shù)學(xué)課偶爾有一兩分鐘被扯到科學(xué)方面。校長(zhǎng)對(duì)于錯(cuò)的多的同學(xué)會(huì)多“關(guān)心”一點(diǎn)。
在與校長(zhǎng)的對(duì)話中，我們得知校長(zhǎng)家離學(xué)校還比較遠(yuǎn)，校長(zhǎng)每天早起老大早就得開(kāi)車(chē)來(lái)學(xué)校，可算是比較費(fèi)時(shí)的一份差事。
校長(zhǎng)教會(huì)了我們?cè)S多，可是這樣一個(gè)智商可以超過(guò)愛(ài)因斯坦的人為什么只是一個(gè)校長(zhǎng)，我看可以當(dāng)市長(zhǎng)了。
如果人生有最低點(diǎn)和最高點(diǎn)，那么校長(zhǎng)可算是走在人生最高點(diǎn)上的人。活到老，學(xué)到老，校長(zhǎng)也算是一粒。
沒(méi)有十全十美，那校長(zhǎng)可以算得上是十全九美的人，真正是樸實(shí)無(wú)華。校長(zhǎng)上課，是人生的一大樂(lè)趣，一個(gè)“哲學(xué)家”在給我們講數(shù)學(xué)……我無(wú)語(yǔ)。
校長(zhǎng)，這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)可以做“市長(zhǎng)”和“哲學(xué)家”卻只當(dāng)了一個(gè)校長(zhǎng)的人。
我的老師優(yōu)秀作文 22
小學(xué)四年，最令我難忘的是我的班主任——張玲潔老師。
說(shuō)到老師，味道可真是酸、甜、苦、辣呀。
酸一一有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班得了全年級(jí)第三名，而且我們這個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班，所以我們班等于是全年級(jí)最后一名，回到教室后，雖然張老師也安慰我們說(shuō)下次還可以努力，但大家的“金豆豆”還是不聽(tīng)話的跑了出來(lái)，張老師見(jiàn)我們的眼睛“流汗”了，她的眼睛里進(jìn)也冒出了閃閃的淚花，當(dāng)時(shí)教室里彌漫著酸酸的氣味。
甜一一有一年科技節(jié)，我們班很爭(zhēng)氣地把科技幻想畫(huà)、小發(fā)明、小制作……的第一名收入囊中，張老師重重的表?yè)P(yáng)了我們，我們心中像吃了蜜似的甜，那一天張老師不管做什么都面帶微笑。
苦一一期中考前一天，張老師上了五節(jié)語(yǔ)文課，我們也天的五節(jié)語(yǔ)文課，放學(xué)后張老師又給我們布置了五張?jiān)嚲�，可今天一天沒(méi)有人開(kāi)小差、睡覺(jué)、出去玩�？赡芤�?yàn)閺埨蠋熐皫滋斐霾盍�，今天剛回�?lái)，不想讓她生氣發(fā)火吧。
辣——平時(shí)我們班一直被評(píng)為五星級(jí)班級(jí)，可有一次我們班只得了三星，看見(jiàn)隔壁同學(xué)嘲諷的.眼神，我們感到臉火辣辣的，之后我們都不敢直視張老師的眼睛。
有了這樣一位老師，生活就像打翻了五味瓶。但不管是什么味道我們都喜歡這樣的一位老師！
我的老師優(yōu)秀作文 23
教我們語(yǔ)文的這位陳老師，雖說(shuō)剛來(lái)不久，可他理解我們，我們也喜歡他。
有一次，陳老師抽查我們背課文情況，我和幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)背下來(lái)。那天是第三組打掃衛(wèi)生區(qū)，第三組的吳娟娟和龍金麗對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，罰沒(méi)有背下課文的同學(xué)幫我們第三組搞衛(wèi)生，好嗎？”陳老師看了她倆一眼，心平氣和地說(shuō)：“這是你們的義務(wù)，怎么能讓別人代替呢？老師不是告訴過(guò)你們嗎？我的字典里沒(méi)有‘罰’字。”她倆聽(tīng)了很不高興，可我很高興。我從讀學(xué)前班開(kāi)始，教我的老師都是背不下來(lái)課文就要罰掃地，可陳老師不一樣。放學(xué)后，他把我們留下來(lái)，指導(dǎo)我們?cè)趺幢痴b，并讓我們把背不下來(lái)的段落抄下來(lái)，我們都很樂(lè)意，因?yàn)橥ㄟ^(guò)抄寫(xiě)，我們既練了字，又可以把內(nèi)容記到腦子里。
陳老師有時(shí)很溫柔，有時(shí)也很?chē)?yán)厲，我很喜歡陳老師用這種既溫柔又嚴(yán)厲的'態(tài)度給我們上課。陳老師還帶領(lǐng)我們開(kāi)展了有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如，出黑板報(bào)、搞成語(yǔ)接龍游戲等，教我們?nèi)绾巫鲱A(yù)習(xí)筆記、課堂筆記、寫(xiě)日記等。這些，都是以往的老師很少教給我們的。以前，我們根本不知道做預(yù)習(xí)筆記和課堂筆記。
我的老師優(yōu)秀作文 24
我有個(gè)好老師，她是我的語(yǔ)文老師，我非常喜歡她。
語(yǔ)文老師中等個(gè)子，二十多歲，老師有著烏黑的頭發(fā)，有時(shí)也會(huì)看到幾根銀發(fā)，也許是老師太累了吧。老師還有著一雙彎彎的眉毛，在眉毛底下還藏著一雙水汪汪的大眼睛。每次有些同學(xué)上課不聽(tīng)課，老師站在講臺(tái)上一下子就看到他們，他們?cè)僖膊桓以谙旅嫱媪恕?/p>
有時(shí)老師非常嚴(yán)厲。我們下面一說(shuō)話，老師就拿起講桌上的.木棍下來(lái)轉(zhuǎn)一圈。我們嚇得心都快跳出我們身體了。有時(shí)，有些同學(xué)似乎想挑戰(zhàn)老師的底線，老在老師下來(lái)講臺(tái)時(shí)說(shuō)話，但是他們總能被老師發(fā)現(xiàn)并挨打，他們現(xiàn)在也不敢隨便說(shuō)話了。每次想到這樣的畫(huà)面，我都想給老師一個(gè)贊，我覺(jué)得老師真是霸氣十足。
有時(shí)，老師很關(guān)心我們。老師在放學(xué)時(shí)，總是告訴我們過(guò)馬路要小心一點(diǎn)。有一次，我們?cè)谕鏁r(shí)有一位小朋友不小心把腿碰傷了，我們趕快告訴老師，老師嚇得放下手中的筆趕快把那個(gè)小朋友慢慢地抱在了辦公室。老師迅速給他清理傷口，后來(lái)老師給他的媽媽說(shuō)了這件事，他媽媽及時(shí)趕到，把他接走了。
在這里，我可以看出老師是關(guān)心我們的人。老師，您真是一個(gè)好老師��！
我的老師優(yōu)秀作文 25
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)的漂亮極了，像一位仙女一樣，她的鼻子尖尖的，耳朵大大的，她跟別的老師可不一樣，因?yàn)樗淖笱圻呌幸活w黑痣，眼睛大大的。
記得那一天，我肚子疼的厲害，下課了，老師把我叫到辦公室，問(wèn)我的肚子
還疼不疼了？還說(shuō)如果不疼了的話就繼續(xù)上課，不要耽誤學(xué)習(xí)，我說(shuō)：“有一點(diǎn)疼�！崩蠋熩s緊打電話叫媽媽把我接會(huì)去了。不一會(huì)媽媽來(lái)了就趕緊要帶我去醫(yī)院，老師看見(jiàn)了連忙說(shuō)："好好帶他去看病，讓他多穿一點(diǎn)衣服小心著涼啊�！比缓罄蠋煂�(duì)我噓寒問(wèn)暖，我聽(tīng)了感動(dòng)極了。我去看病了，走了。
第二天剛來(lái)，老師就問(wèn)我的病怎么樣了，我想老師也許你已經(jīng)超過(guò)了您的責(zé)任線，因?yàn)槟翊饶敢粯拥年P(guān)愛(ài)深深的感動(dòng)了我，怪不得人們常說(shuō)老師是辛勤的園丁，現(xiàn)在我也明白了這句話。
前幾天，又是教師節(jié)。為了表達(dá)我對(duì)老師的愛(ài)，我沒(méi)有給老師送禮物，我想給老師送一個(gè)全天下最好的禮物，那份禮物就是最好的'成績(jī)，是對(duì)老師辛苦的回報(bào)最好的回報(bào)。
這就是我的老師，她就像一位園丁，培育著我們這些小花朵，讓我們這些花朵快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的老師優(yōu)秀作文 26
我有很多老師，但是今天我說(shuō)的這位老師非常獨(dú)特，她就是我的媽媽。
我的媽媽有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，一雙美麗的大眼睛，還是雙眼皮呢，看人的時(shí)候是笑瞇瞇的。
我的媽媽非常善良，有一次，全家人去市場(chǎng)買(mǎi)菜，我發(fā)現(xiàn)了市場(chǎng)的門(mén)口有一個(gè)乞丐，乞丐穿著一身藍(lán)色臟兮兮的衣服和臟兮兮的黑色褲子，不斷的向路人乞討。有些人直接走開(kāi)，有些人就給了一塊、五角的，我想：我就還有一塊兩塊的'，我要不要給他呢？我正猶豫的時(shí)候，媽媽走了上去，給了乞丐10塊錢(qián)，乞丐說(shuō)：“謝謝你”媽媽說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！逼蜇び终f(shuō)：“祝你工作順利”媽媽說(shuō)：“謝謝你，也祝你身體健康�！闭f(shuō)完，我們?nèi)揖妥吡恕?/p>
我在回去的路上，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺唇o了乞丐這么多錢(qián)？平時(shí)也沒(méi)給我這么多錢(qián)呀！”媽媽說(shuō)：“平時(shí)給你的錢(qián)都買(mǎi)了零食，我給他們的錢(qián)都是買(mǎi)食物，別人遇到困難，我們應(yīng)該盡自己的全力幫助別人�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的媽媽?zhuān)彩俏业睦蠋�，因�(yàn)樗探o了我可貴的品質(zhì)，那就是善良。
我的老師優(yōu)秀作文 27
我的數(shù)學(xué)老師沈老師是個(gè)很年輕的老師，她的個(gè)子不高不矮，皮膚白凈清晰，黑色的頭發(fā)上夾著幾縷桔色的頭發(fā)，顯得更美麗、漂亮了。兩條濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的.眼睛。
老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，有節(jié)奏感仿佛山澗的清泉緩緩流過(guò)我的心田。她年輕、精干，對(duì)同學(xué)熱情親切，是一位辛勤的園丁，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
一天，數(shù)學(xué)課上沈老師說(shuō)：“有一位同學(xué)坐的姿勢(shì)不對(duì)�！闭f(shuō)完，老師把眼光向整個(gè)教室瞅了一遍，老師的目光和我的目光相碰，這相碰僅僅是一剎那，就在這一剎那許多同學(xué)用異樣的目光掃向了我。我后面的那個(gè)同學(xué)，這個(gè)調(diào)皮鬼還“嘿，嘿”笑了兩下。我突然感到心很沉，我的頭垂下來(lái)了。有時(shí)，在做數(shù)學(xué)題時(shí)，沈老師在同學(xué)之間來(lái)回走著，腳步很輕，生怕打擾同學(xué)的思路。她那張瘦削的臉上，一雙明亮的眼睛看著每個(gè)同學(xué)，目光是那么溫和、慈祥。
沈老師備課非常認(rèn)真，備課本上總是寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。她不分白天和黑夜地工作，連休息天也不例外，沈老師工作很辛苦。
沈老師是我們大家的好老師。
我的老師優(yōu)秀作文 28
我的老師是個(gè)很漂亮的人，她長(zhǎng)這挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著一副眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)博士一樣，我很喜歡她。
我喜歡她，不僅因?yàn)樗芷粒宜苌屏肌?/p>
有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，我的老師看出來(lái)了，連忙問(wèn)我：“你怎么了，不舒服嗎？”我的老師這句話，引來(lái)了同學(xué)們的眼光，同學(xué)們都擔(dān)心極了，就在這時(shí)，我吐了，臟物吐到了我的老師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話還沒(méi)說(shuō)出口，我感覺(jué)眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星，我暈過(guò)去了。
等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿(mǎn)頭汗水的我的老師，她見(jiàn)我醒來(lái)，她連忙問(wèn)我怎么樣了，好點(diǎn)了嗎？我聽(tīng)著她的問(wèn)候，不禁感動(dòng)了，同學(xué)告訴我，我暈倒時(shí)，是我的老師一步一步背著我來(lái)到醫(yī)院的。頓時(shí)，我的眼睛像開(kāi)了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的老師，更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對(duì)我的老師說(shuō)：“我的老師，您像辛勤的.園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護(hù)才能成長(zhǎng)。我的老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心!”
我的老師優(yōu)秀作文 29
最讓我難忘的是吳老師。
吳老師是我一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她那時(shí)大約20多歲，在我的記憶中，她是一個(gè)溫柔的漂亮的人。
有一次，我有一道題不會(huì)，而周?chē)耐瑢W(xué)的作業(yè)已經(jīng)交掉了，我卻在發(fā)呆。老師看見(jiàn)我坐在那兒，就把我叫到黑板前。吳老師用親切的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你哪一題不會(huì)��！我可以教你�！毕抡n后，吳老師把我叫到了辦公室，教了我后，就對(duì)我說(shuō)：“你以后有什么不會(huì)的題目，就來(lái)找我，我可以隨時(shí)隨地的教你。”
又有一次，我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師不肯舉手，吳老師看見(jiàn)我有些不對(duì)勁，就把我叫起來(lái)回答這道題。而我卻吞吞吐吐的'，連一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，只好站著。老師叫其它同學(xué)來(lái)回答，這個(gè)問(wèn)題并不是很難，而我卻什么也不知。
下課了，吳老師又把我叫到了她的辦公室，問(wèn)我今天是怎么回事？我實(shí)話實(shí)說(shuō)，吳老師說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，哪個(gè)人不說(shuō)錯(cuò)話？”我想了想，就大膽地說(shuō)了出來(lái)。吳老師也原諒了我。
現(xiàn)在，吳老師已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校了，可我到現(xiàn)在也是非常想?yún)抢蠋煱。?/p>
蘇州市留園中心小學(xué)6年級(jí) 趙茜
我的老師優(yōu)秀作文 30
我們263班的班主任周老師，對(duì)我們既像嚴(yán)父，又像慈母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，周老師像個(gè)嚴(yán)父，你看我們昨天下午的課上，紀(jì)律很差，周老師站在教室門(mén)口，兩個(gè)眉毛皺得像個(gè)倒八字，眼睛鼓著，板著臉。頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，像暴風(fēng)雨來(lái)臨前那樣安靜，他用眼神盯著那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，一句話也沒(méi)有說(shuō)，那幾個(gè)同學(xué)慚愧地低下頭，馬上認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。就在周老師的嚴(yán)厲之下，我們班一直是優(yōu)秀班級(jí)。
我們的朱老師有時(shí)就像慈母。有一次我們班進(jìn)行節(jié)目彩排，在毒辣辣的大太陽(yáng)下排練了一個(gè)中午，把我們一個(gè)個(gè)曬得暈頭暈?zāi)X，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。一遍接一遍地排練，我們終于撐不住了，懶洋洋地趴在了地上。這時(shí)周老師過(guò)來(lái)了，看到我們心疼極了。他一邊擦著汗，一邊喘著粗氣說(shuō)：“孩子們我買(mǎi)了冰棒，快快休息一下來(lái)吃冰棒吧！”我們爭(zhēng)先恐后的一窩風(fēng)閥冰棒，一搶而空，都沒(méi)有注意到周老師，他默默的.站在一旁，一邊笑一邊看著我們，很滿(mǎn)足而又溫柔的眼神，像極了一個(gè)母親，看著自己的孩子們。
其實(shí)，在我們所有同學(xué)心目中，周老師是最好的老師。
我的老師優(yōu)秀作文 31
離開(kāi)母校已經(jīng) 兩年了，母校的一切都讓我魂?duì)繅?mèng)繞。尤其令我懷念的是吳老師。
李老師是我六年級(jí)的班主任兼老師，起初我們班同學(xué)都不愿意上他的課，因?yàn)樗珖?yán)啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神，你的一切行動(dòng)都逃不過(guò)他那雙利劍似的雙眼。
李老師最讓我佩服的是鐵面無(wú)私。有一次在課上，老師在黑板上寫(xiě)題，有個(gè)男生旁若無(wú)人盡情的說(shuō)話，沒(méi)有把吳老師放在眼里，但李老師沒(méi)有在課堂上責(zé)備這位同學(xué)。
我覺(jué)得老師下課也不可能處罰他 ，因?yàn)樗且粋�(gè)大款的兒子 。吳老師只是輕輕地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：‘‘下課后到我辦公室去一下。’’下課后，我們一起目送那位趾高氣揚(yáng)的同學(xué)跟吳老師一起離開(kāi)教室。過(guò)了一陣子，只見(jiàn)他耷拉著腦袋，滿(mǎn)臉通紅，便知道，吳老師不在
課堂上批評(píng)他，是怕耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我們通過(guò)這件事，對(duì)吳老師刮目相看。
離校的'那一刻我真舍不得這所伴隨我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校，更舍不得一直關(guān)愛(ài)我的吳老師和我熟悉的同學(xué)。在這里，一花一草、一把泥土，一棵小樹(shù)，都讓我留戀，讓我難舍。
我的老師優(yōu)秀作文 32
我的老師披著一頭長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛，一雙烔烔有神的眼睛下，嵌著一個(gè)高鼻臉，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴。
我的老師心地善良，熱心幫助同學(xué)。有一次，我不小心從樓梯上摔下來(lái)，腿摔得破了皮，手臂上還流了很多血，真是鉆心般的痛。這時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)了，有的罵說(shuō)：“怎么這么笨��！走路都不會(huì)走�！庇械倪�說(shuō)：“哎呀，好可怕��！”這時(shí)，我恨不得挖一個(gè)地洞，趕緊鉆進(jìn)去。就在這時(shí)，老師看見(jiàn)了，她二話沒(méi)說(shuō)就伸出了援手，把我扶到傳達(dá)室，拿些藥水給我擦，一邊擦一邊輕輕的揉著，一邊還親切地問(wèn)：“還痛嗎？”這句話使我的哭聲戛然而止，我馬上搖著頭說(shuō)：“不痛了。”老師和顏悅色地說(shuō)：“不哭了�。 边呎f(shuō)邊笑著，還幫我擦眼淚。
還有一次，我考試考得不好，上課都提不起精神來(lái)，老師好像看穿了我的心思，于是，一下課，就對(duì)我說(shuō)：“雅娜，考試考不好沒(méi)關(guān)系，只要努力到底，就會(huì)有好成績(jī)，你千萬(wàn)不要灰心�。 甭�(tīng)了老師的話，我振作了起來(lái)，后來(lái)考試也考好了。
��！老師，我想對(duì)您說(shuō)，您對(duì)我的愛(ài)不僅是師生的愛(ài)，還有偉大的母愛(ài)。俗話說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是您老師。我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的恩情。
我的老師優(yōu)秀作文 33
“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”每當(dāng)我吟誦這首詩(shī)歌，我就想起我們藹然可親的數(shù)學(xué)老師——潘老師。
她的臉上經(jīng)常掛著天使般的微笑，潘老師的.課非常生動(dòng)有趣，經(jīng)常運(yùn)用動(dòng)畫(huà)和游戲來(lái)教我們。有一次她給我們好好地上著課，突然，我發(fā)現(xiàn)潘老師的臉色不對(duì)勁，我和好多冊(cè)學(xué)都發(fā)現(xiàn)了，于是我們紛紛舉手勸潘老師別上課，去休息一下，但老師說(shuō)：“我只是化裝化得白了一點(diǎn)，沒(méi)事的，謝謝�！蔽抑�，她肯定是生病了，想上完了課再說(shuō)。一下課，潘老師就急匆匆地去了辦公室，到了辦公室，潘老師就伏在桌上動(dòng)也不動(dòng)，我見(jiàn)情況不妙，就去找其他老師來(lái)幫忙……
老師沒(méi)等病好了，就回來(lái)教我們了，我們上了一節(jié)新課：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)，我沒(méi)聽(tīng)懂，等下課我就去問(wèn)老師，老師又給我講了一遍，我還是沒(méi)聽(tīng)懂，老師又不壓其煩地給我講了兩遍。我終于聽(tīng)懂了，我覺(jué)得讓老師講了三遍，等會(huì)兒，一定會(huì)挨罵。當(dāng)我等著挨批時(shí)，老師不但沒(méi)罵我，而且還鼓勵(lì)了我：“你真棒，這么難的題目都可以答對(duì)，更難的題目就更難不倒你了。”我一聽(tīng)，一下充滿(mǎn)了自信。
放學(xué)了，我又想起了那道詩(shī)歌：“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”
我的老師優(yōu)秀作文 34
我的姥姥是個(gè)普通的老農(nóng)民，今年60歲整了。對(duì)于莊稼的門(mén)門(mén)道道可謂經(jīng)驗(yàn)豐富。瞧，她種的茄子紫瑩瑩的，辣椒紅的像小燈籠似的，豆子綠油油的，還有圓滾滾、胖乎乎的大西瓜等等，你看了一定直流口水。
去年夏天，我去姥姥家的`菜地里和姥姥及家人們一起去種小苗，我不屑地說(shuō)：“不就是挖個(gè)坑栽上小苗，然后澆點(diǎn)水不就行了。太容易了,用不了一分鐘就搞定一棵了。” 姥姥笑了笑拉著我來(lái)到田里說(shuō)∶“遠(yuǎn)，這是有技巧的，坑要挖深，深了苗以后才會(huì)長(zhǎng)得直長(zhǎng)得壯。”說(shuō)著姥姥把一株小苗栽到坑里。我用鏟子挖了一個(gè)坑,把小苗放進(jìn)去，用手把土撲好，姥姥又說(shuō)：“哎呀，這土要鋪多，不然風(fēng)一吹苗就倒了�！比缓罄牙寻盐以缘拿缬种卦砸槐�。姥姥栽每棵小苗都很細(xì)心，要栽一棵成活一棵。干了一上午該回家了，我見(jiàn)天陰沉沉的，我問(wèn)姥姥：“姥姥為什么要在下雨前種呀？”“那是因?yàn)橄掠炅送辆蜁?huì)濕潤(rùn)，小苗淋了雨才會(huì)直起來(lái)，活得好�！崩牙研溥涞卣f(shuō)。
第二天，雨過(guò)天晴，我看見(jiàn)田里的小苗都直直的，心想姥姥真厲害。
姥姥雖然沒(méi)有教我書(shū)本里的知識(shí)，但她是我生活中的好老師，我從她那學(xué)到了種莊稼的農(nóng)業(yè)知識(shí)。我的姥姥是我最值得敬佩的人之一。
我的老師優(yōu)秀作文 35
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的有很多老師，其中，我印象最深的是樊老師。
樊老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，彎月似的'眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，說(shuō)話讓人覺(jué)得和藹可親。
樊老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，有一次，我上課跑神了，樊老師就看了我一眼，好像在提醒我上課別跑神，我立馬坐正專(zhuān)心聽(tīng)講。
樊老師讀書(shū)非常有感情，我們每學(xué)一篇新課文，樊老師都會(huì)用洪亮的聲音給我們讀一遍，我們聽(tīng)得很入迷。
樊老師不僅是我們的老師，有時(shí)候更像一位媽媽?zhuān)幸淮紊象w育課時(shí)，我突然肚子疼了起來(lái)，同學(xué)們跑去告訴了樊老師，樊老師聞?dòng)嵹s來(lái)，把我?guī)У睫k公室，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？是不是吃壞肚子了？”我聽(tīng)了樊老師的話，眼淚止不住的流了下來(lái)。當(dāng)樊老師得知我是因?yàn)闆](méi)吃早飯而出現(xiàn)這種情況時(shí)，二話沒(méi)說(shuō)，到校門(mén)口給我買(mǎi)了一個(gè)香噴噴的雞蛋餅，我接過(guò)雞蛋餅，狼吞虎咽的吃了起來(lái)，樊老師一邊笑著一邊說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，別噎著。”
這就是我的老師——一個(gè)眼睛既會(huì)說(shuō)話，讀書(shū)又有感情的“樊?huà)寢尅�，我為有這樣的老師感到驕傲和自豪！
我的老師優(yōu)秀作文 36
她，給予我們知識(shí)；她，教我們做人；她，要我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘。她—就是我的語(yǔ)文老師。她從二年級(jí)開(kāi)始教我們，在我的記憶中，她是一位溫柔、善良、美麗的人。
她有一雙濃眉大眼，金黃色的頭發(fā)，中等的身材。��！簡(jiǎn)直太漂亮了！
記得有一次，李老師正在給我們上課，但是有一位同學(xué)在課上說(shuō)話，老師把他叫了起來(lái)，他心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)樗履u(píng)他。而您呢，卻沒(méi)有責(zé)怪他，而是耐心地去教育他，這很讓同學(xué)們感動(dòng)。因?yàn)椤罾蠋煷_實(shí)是一位好老師。
您還教給我們要做一個(gè)樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)、善良的人。
有一次，您坐公交車(chē)去拜訪一位朋友。在這途中，上來(lái)了一位老爺爺，在那個(gè)時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有空著的位子了，老爺爺皺了皺眉頭—可能是生氣了。這個(gè)時(shí)候，我們的李老師站了起來(lái)，似乎驚動(dòng)了所有人，說(shuō)：“這位大伯，您坐到我這兒來(lái)吧！”老爺爺笑著說(shuō)：“謝謝你呀，這位年輕人�！�
同學(xué)們，別看這是一件小事，更加說(shuō)明我的.李老師是一位樂(lè)于助人、善良的人。
教師是天底下最神圣的職業(yè)，而您，是天底下最高尚的人，無(wú)論有怎樣美好的語(yǔ)言也描繪不出您美麗的形象和高尚的品質(zhì)。
千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一句話：
您是我心目中最敬佩，最崇拜的人！
我的老師優(yōu)秀作文 37
夏日炎炎，各種花草皆放在空調(diào)房?jī)?nèi)，唯有一個(gè)身影傲然挺立在窗前，暴露在陽(yáng)光下。它就是我堅(jiān)韌之師——仙人掌。說(shuō)起我倆是如何相偶相知，還得從上周五開(kāi)始道來(lái)。
我從小立志要成為國(guó)家一級(jí)乒乓球運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光，可由于平時(shí)時(shí)間緊湊，這件事逐漸被我淡忘了。直到有一天，我終于邁入了球館，邁入了我理想之國(guó)。
起初，我覺(jué)得打乒乓球再簡(jiǎn)單不過(guò)了，打中球就好了嘛？一開(kāi)始每一次揮拍我都十分認(rèn)真，一點(diǎn)也不覺(jué)得累，簡(jiǎn)直跟玩似�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，我手臂開(kāi)始又酸又痛，腳又麻又沉，每一次揮拍都漸漸減少了力度。到了最后，我干脆不揮拍了，坐在地上休息。
我練得一天不如一天，第一次揮100下，第二次揮50下，第三次揮25下，到了最后幾天，一下也不肯揮了。媽媽看我這樣，便帶我來(lái)到太陽(yáng)底下看仙人掌。
仙人掌在陽(yáng)光下顯出了勃勃生機(jī)，仿佛在說(shuō)你呀要堅(jiān)強(qiáng)，這么一點(diǎn)累就不行啦！現(xiàn)在年輕人真是太嬌慣了我突然明白了什么，是啊，仙人掌在大沙漠中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，有水會(huì)死，而無(wú)水有光卻活比誰(shuí)都精彩。
仙人掌老師無(wú)聲話語(yǔ)讓我恍然大悟，堅(jiān)持付出才會(huì)結(jié)出碩果。仙人掌老師，你當(dāng)之無(wú)愧。
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