【精品】三年級優(yōu)秀作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的三年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
Hi,你們好！我是稀有的動物———麋鹿。今天既然和你們見了一面，我就來說一說我們的生活習(xí)性和特點(diǎn)吧。
我們是鹿的一種，外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢。說來說去，其實(shí)什么也不像，所以我們又被稱作“四不像”。
與其他鹿科動物一樣，我們麋鹿也是一種草食性哺乳動物。我是一只小雌麋鹿，沒有角，但我的.爸爸有長達(dá)八十厘米的角，可神氣啦！我的媽媽和我一樣沒有角，體形較小。我們的尾巴是鹿科動物中最長的，長尾巴用來驅(qū)趕蚊蠅，以適應(yīng)沼澤環(huán)境中的生活。我們的蹄子寬大，行動起來輕快敏捷。我們常在水中站立﹑跋涉、覓食，甚至連隆冬季節(jié)也不例外。我們的毛色在夏季是棕紅色的，冬季脫毛后變成棕灰色。
我媽媽的自然繁殖力很低很低，她的懷孕期比其他鹿類要長，超過九個半月呢，但是每胎僅產(chǎn)一頭小麋鹿。我就是她花費(fèi)了快十個月的時間才產(chǎn)出來的呢。
你們看，這里林茂草豐，是我們生活的理想場所，有許多鹿類也在這里生活呢。
呀，媽媽在叫我呢，我先回去了！再見！
三年級優(yōu)秀作文 篇2
文學(xué)源自生活，高于生活。春晚節(jié)目情景報告《愛是橋梁》，生動刻畫和傾情謳歌了疫情防控阻擊戰(zhàn)現(xiàn)場白衣天使、先鋒模范、無冕們的“戰(zhàn)斗姿態(tài)”�！案綦x病毒，沒有隔離愛”成為了人們的一致共識，在網(wǎng)上坊間傳遞了無限正能量，也堅(jiān)定了全國人民敢于斗爭、贏取勝利的信心和決心。
秩序是現(xiàn)代文明社會的`標(biāo)志。面對日益加重的疫情防控工作，人們看到，一些地方先后采取了“封城”“封村”“封園”等必要的應(yīng)急措施。切斷病毒傳播渠道、防止更多人員感染，是當(dāng)前疫情防控工作中一項(xiàng)比較重要的任務(wù)。尤其是重點(diǎn)城市、偏遠(yuǎn)地區(qū)、農(nóng)村、養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)，需要加大關(guān)注和支援力度。算宏觀賬、算整體賬、算長遠(yuǎn)賬，這些措施無疑是充滿科學(xué)和溫馨的，也是成本比較低的管用措施。
群眾利益無小事。誠然，隔離必將會造成群眾生產(chǎn)、生活上的一些不便。正值春節(jié)走親訪友“旺季”，一些鎮(zhèn)街村居干部提前走上崗位、勸返串門訪客，他們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的場景，讓人心疼、讓人牽掛。少數(shù)有重點(diǎn)城市往來歷史的群眾自我隔離，堅(jiān)決不出門。這種自覺非常必要，而又讓人感動�；鶎痈刹咳罕娮园l(fā)關(guān)心被隔離人員的衣食冷暖，及時解決困難和問題，
三年級優(yōu)秀作文 篇3
每個人都有一個屬于自己的童年。在童年里，我們往往會做一些傻事。
一個寒冷的冬天，爸爸從超市里買了幾條小金魚回來。他說：“這幾條小金魚是給我買的禮物�！蔽疫B忙把這些小金魚放進(jìn)了一個魚缸里。第二天，我放學(xué)回來把書包扔在沙發(fā)上，就想出去玩，剛走到家門口就想起了爸爸給我買的幾條小金魚。我走到魚缸前看著幾條小金魚在水里游來游去的，可愛極了。我幼稚地思想著天這么寒冷，我們都要穿幾大衣，更何況小金魚們整天都在冷冰冰的水里游泳，它們肯定也很冷吧！我在想：“怎么才能讓小金魚們更暖和一些呢？”對了，我給它們加點(diǎn)熱水不就更暖和了嗎？我連忙往魚缸里倒了些熱水，我倒了熱水之后，看見小金魚們游得更加使勁，我在想：“它們肯定是在感謝我�！眿寢屪哌^來問我：“你在干什么呢？”我高興地對媽媽說：“媽媽，我往魚缸里倒了些熱水，讓小金魚們也能夠暖和些，你看，它們在感謝我呢！”媽媽著急了說：“傻孩子，你怎么能往魚缸里倒熱水呢？那樣它們會死的'�！蔽乙晦D(zhuǎn)身看到了小金魚們肚子朝上了，媽媽說：“它們已經(jīng)死了。”我連忙哭著說：“小金魚們，我對不起你們，都怪我，是我害死了你們�！眿寢屭s緊安慰我說：“別哭了，下次我再給你買幾條回來不就好了嗎？”
這件事過后，我再也不會做那樣的傻事了。現(xiàn)在回想起這件事，我的心就會很內(nèi)疚，因?yàn)槲液λ懒藥讞l小金魚。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
歲月的風(fēng)鈴在我的耳邊叮鐺作響，站在青春的路上靜靜凝望，前方的道路曲折蜿蜒直通向那被稱為“明天”的地方�；仡^看看自己的足跡，哪一雙雙腳印記下我每一次跌倒和踉蹌，在這條路上有沙漠、有綠洲、有繁華、有荒涼，有風(fēng)吹雨打、有鳥語花香，有花開的歡欣有花謝的感傷。但無論如何，平原保留我的足跡，高山印證著我的.身影，大海融入我的氣息，天空記錄我的飛翔。 人生如四季，春天最心興，夏天最壯麗，秋天最誠實(shí)，冬天最心安。把握春天，走過夏天，收獲秋天，考驗(yàn)冬天。每一天都有每一天不同的變化，隨著時間的流失，我曾感嘆過人生，也曾夢想著自己的未來。 在純潔的大自然中，我也曾找到了屬于自己的東西它也是我生命中不可缺少一種理念—大自然的啟示
田間成熟麥穗低垂著頭，那是在教我們做人要謙遜。地頭一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)。溫柔水珠能滴穿石頭，那是在教我們堅(jiān)韌。蜜蜂在花叢間忙碌，那是在教我們勤勞。在漫長的生命旅途中，又不是總是有陽光網(wǎng) ，坎坷與泥濘難以避免，我們只有“踏穩(wěn)腳步”勇敢地迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”
人生如歌，有它悠揚(yáng)的開頭，激情的高潮，低落的結(jié)尾。不管怎么樣的人生我們都應(yīng)該對自己的生活充滿信心，在對自己生活奮斗時，我們要付出艱辛，在回望生活的時候，我們要感到無悔。
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