- 心理描寫作文 推薦度：
- 描寫心理的作文 推薦度：
- 心理描寫作文600字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實用的心理描寫的作文34篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的心理描寫的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心理描寫的作文 篇1
離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒。
中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著急�！鄙险n了，我連作業(yè)都不寫了，一直在背書。（萬一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會背的小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了！）可等了半天老師還是沒有抽到我。
一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗臺。這時我的心里非常緊張，心砰砰地跳著，仿佛是一分鐘里跳了一億次。這時校長宣布：“升旗儀式正式開始！
第一項，升國旗，奏國歌�！半S后一陣雄壯的'交響樂聲回響在整個校園的上空，我忙抓起了升旗臺上的繩子，開始用力的向下拉，心里想著媽媽對我說的話：“別害怕，別緊張，國旗是不會掉下來的。”終于，國旗升上了頂端，呼啦啦的迎風(fēng)招展，我心里暗暗的說“最緊張的時刻終于結(jié)束了�！�
心理描寫的作文 篇2
盼了整整一個冬天，終于下雪了！一片片雪花悄無聲息的從天空飄落，漫山遍野銀裝素裹。這天對我家附近的流浪狗“花花”來說也是意義非凡，因為它的第二窩小狗降臨了人間。
小狗們的降臨給我?guī)砹藷o限喜悅�！盎ɑā边@次一胎共生了七只小狗，它們可愛極了，一身毛茸茸的皮毛就像抹了層油脂般光滑發(fā)亮；小狗的眼睛還睜不開，胖嘟嘟的'身子嫩的跟水豆腐般；一個濕漉漉的小鼻子粉粉嫩嫩，一會兒聞聞這兒，一會兒嗅嗅那兒。它們又粗又短的腿兒搖搖晃晃站都站不起來，一副憨態(tài)可掬的模樣，無論誰見到都忍俊不禁想抱起來愛撫一番，真是令人憐愛的小東西！
我的小伙伴們都聞訊趕來，我更是“漫卷詩書喜欲狂”！我把小狗摟在懷里，細(xì)細(xì)觀察，興奮之情無以言表。我舉起相機(jī)，和小伙伴們爭著搶著與小狗拍照，你抱這只，我抱那只，做著鬼臉，擺著Pose，舉著V字，伴著一聲聲“咔嚓聲”不亦樂乎……
可也有令我憂愁的地方。這時正值寒冬臘月，低溫很低，北風(fēng)呼嘯，冰冷刺骨，莊家田野都被覆上了一層厚厚的積雪，稚嫩的小狗能抵擋住如此嚴(yán)寒嗎？它們幼小的生命很可能被殘酷的大自然無情地吞噬掉，小狗們面臨著一個巨大的生存危機(jī)。
我眼前不斷浮現(xiàn)出一幕幕令人心痛的情景。在凜冽的寒風(fēng)中，“花花”面容憔悴，悲傷萬分，無可奈何地望著猙獰的死神一步步逼近她的寶寶們。想到這些我的心里就特別難受。
在人生的道路上有喜有憂，我要努力做好，正確對待每一件事情，盡力而為吧！
心理描寫的作文 篇3
今天是考試成績發(fā)布的日子，心里怦怦直跳。當(dāng)試卷放在我面前時，我的眼睛仔細(xì)地瞥了一眼：我的天！一個鮮紅色50分！它一直刺激我的眼睛，我很難過。自己努力的回報是——50點！我把“傷痕累累”的卷子塞進(jìn)書包，像一塊重達(dá)1000斤的'大石頭，壓得我喘不過氣來。一路上，我拖著沉重的腳步，慢慢向前走。
鳥兒在枝頭唱歌，但一看到我，馬上就飛走了。他們在嘲笑我嗎？我苦笑。到了我家門口，我一直在屋外徘徊，心里忐忑不安。不及格的卷子一直從腦海里浮現(xiàn)，慢慢變成了父親憤怒的臉和高高舉起的大手。我的臉?biāo)坪跻蛱弁炊l(fā)燙。唉！這一切該怪誰？
心理描寫的作文 篇4
今天是我參加中阮考級的日子，我早早的起了床，跟著媽媽來到了考場。想起了以前天天練琴的日子真是辛苦，有的時候手都磨破了，現(xiàn)在想起來都想哭，所以今天我一定要考出好成績。
快到我了，我的心都快提到嗓子眼了，我心神不寧的問媽媽：“媽媽，你說我能考好嗎？”媽媽看到我緊張的樣子，就安慰我說：“沒事，一定能考好，加油吧！”我這才感覺好點�？纪炅耍乙魂囕p快的步子走到了媽媽面前，“媽媽，我考完了。”“好多了吧？”媽媽笑瞇瞇的'說。我點了點頭，一邊和媽媽離開了考場，可是心里還是有些忐忑不安，我的成績會好嗎？應(yīng)該會吧。
心理描寫的作文 篇5
今天是考試成績下發(fā)的日子，我的心“嘭嘭”的跳個不停。當(dāng)試卷擺在我面前時，我的眼睛小心翼翼地瞟了它一眼：天哪！一個鮮紅的50分！它不停地刺激著我的眼睛，我傷心極了。自己努力的回報竟然是它——50分！
我把那“傷痕累累”的.試卷塞進(jìn)了書包，像放進(jìn)了一塊千斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。一路上，我拖著沉重的腳步慢慢地向前挪動著，小鳥在枝頭唱著歌，看見了我卻立刻嘰嘰喳喳地飛走了，它們也在嘲笑我吧？我苦笑。到家門口了，我在屋外不停地徘徊著，心里忐忑不安，腦海中時時浮現(xiàn)出那張不及格的試卷，又慢慢幻化成爸爸憤怒的臉和高高舉起的大手，我的臉仿佛火辣辣的疼。
唉！這一切怪誰呢？
心理描寫的作文 篇6
放學(xué)后，該我參加衛(wèi)生大掃除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面開始清掃地面。忽然，在一張桌子腿下發(fā)現(xiàn)一支筆，我撿起來一看，原來是一支“派克”圓珠筆。這筆是誰的呢？我看了一下座位，這是王明同學(xué)坐的地方，準(zhǔn)是他丟的。我記得前些天，他還向同學(xué)們吹噓地說，他過生日的時候，他爸爸要送他一支“派克”筆。這下別吹了，我把它藏起來，讓他嘗嘗著急的滋味。我把筆放進(jìn)口袋里，刷刷地清掃地面。忽然，我眼前浮現(xiàn)出王明同學(xué)著急的`面孔，仿佛看見他急得抓耳撓腮。我這個玩笑開得不是地方，怎么能拿自己的快樂，去換取同學(xué)的著急呢？我得把筆給他送去，讓他獲得一個意外的驚喜。
大掃除結(jié)束了，我拿筆向王明家走去。
心理描寫的作文 篇7
我家陽臺上有很多花，它們排著隊競相開放，美麗極了。
你看，中間最大一盆是矮牽牛，無數(shù)朵粉紅色的像喇叭一樣的花兒，從綠葉中鉆出來，在重重疊疊綠葉的點綴下顯得十分艷麗。它的`左邊還有一盆牽牛花，開著鮮紅的喇叭花，再左邊是一盆開得金燦燦的黃麻子花。它旁邊的大花盆里有一株鐵線蓮繞著細(xì)小的藤，開著幾朵紫色的6個花瓣的花。粉色牽�；ǖ挠疫呌袃膳瓒鄬踊ò甑臓颗；�，花朵白里透紅、紅里透白，像一個美麗的繡球。再右邊是一盆天竺葵，也開著一團(tuán)團(tuán)鮮紅的花朵。
這一盆盆花在陽光下顯得嬌滴滴、水靈靈的。我家的陽臺，成了它們展示青春活力的地方。
心理描寫的作文 篇8
昨天我忘了寫作業(yè)，老師把我叫到辦公室，此刻我正走在去辦公室的路上······
我的心仿佛快炸了一樣，心七上八下的跳個不停，腳步也越來越慢，我的頭都快垂到了地上，直到來到了辦公室的門邊上，才敢放松了緊握的拳頭，我輕輕地打開一點門縫，生怕驚動了里邊的老師，我心里想著：天啊，這下完了，這么多老師，這次臉可丟大了！可是，反正要走進(jìn)去的，還是進(jìn)去吧！我輕輕的打開了門，忽然，里面所有老師的目光都轉(zhuǎn)向了我，我豆大的`汗珠往下掉，我緩緩地走到老師的面前，老師用兇巴巴的眼神盯著我，然后就開始批我。
從老師辦公室出來之后，我長嘆一口氣，說：“下次再也不敢不寫作業(yè)了！”
心理描寫的作文 篇9
怎么辦��？天色已經(jīng)暗了下來，今天和同學(xué)們玩到這么晚才回家，爸爸一定會嚴(yán)厲批評我的。想到這我就放慢了腳步，此時我的腳好像有千斤重，我邁著沉重的步伐向家門口走去�！霸趺催@么晚才回來？”爸爸那嚴(yán)肅的聲音在我耳畔響起。
唉，也沒有別的辦法了，我已經(jīng)絕望了。一抬頭，啊，已經(jīng)到家門口了！我的心“咯噔”一下，唉面對現(xiàn)實吧！我伸出一只顫抖的手指伸向門鈴，但是我心靈的樹藤將我的手緊緊纏繞住，動彈不得�！皟鹤�，我可找到你了！”一種洪亮的.聲音劃破長空，那聲音中包含著高興與難過，我也從這聲音中清醒過來�；仡^一看，是爸爸！我大吃一驚，原來從下午爸爸就一直在四處找我。此時仿佛一道巨浪沖擊著我的心。
心理描寫的作文 篇10
春天，是一個美妙的季節(jié)，是它用一陣春風(fēng)，叫醒了大地上的生靈，讓他們放飛夢想，展示自己的純潔美麗。
“呼……”一陣春風(fēng)拂過。小草探出了綠茵茵的腦袋，柳樹伸出了如翡翠樣的手，大樹像染上了斑斑點點綠，迎春花開滿了校園，總之，校園顯得生機(jī)勃勃的�？墒�，有些樹木卻去了天堂，我幻想：“冬天時，冬之精靈給打地鋪上了一層厚厚的大衣，可是有的大樹不耐凍，所以死了，有的.是被人破壞了，所以死的�！边@些大樹真是可憐。
不說可憐了，再說一說我的校園景色吧！我的校園因萬物復(fù)蘇而顯得格外有活力、生氣。特別是操場右邊的那片草坪，那根本就不是草坪，而像是一個風(fēng)景區(qū)，因為那里太美了。
我愛春天，更愛春天的校園！
心理描寫的作文 篇11
現(xiàn)在，她孤單單地只身獨坐，弟妹們也不在身邊，她思潮起伏，默默地回顧種種戀情舊意，她想到，她已和丈夫永遠(yuǎn)結(jié)合在一起了，他的真誠和愛情她是深信不疑的，她對他也是一片真心，他的安靜沉著和老實可靠似乎是天賜之福，一個正直的婦女應(yīng)該把她一生的幸福建筑在這些基礎(chǔ)上；她相信他會永遠(yuǎn)關(guān)懷她和她的弟妹們的。另一方面呢，維特在她的心中占據(jù)了十分寶貴的位置，從他們相識的最初一刻起，兩人就顯得情投意合，融洽無間，經(jīng)過長時間的交往，他已經(jīng)在她的心中留下不可磨滅的印象。凡是她感到興趣的'事，或是她想起什么有味的事，她習(xí)慣于和他分享，他的離去會在她整個心靈上撕開一個可能永遠(yuǎn)無法填補的裂口！哦，如果她能夠在剎那之間使他變成她的嫡親哥哥，那她會多么幸福！——她可以在她的女友中間介紹一位和他結(jié)婚，他和阿爾貝特的關(guān)系也就可以完全恢復(fù)！
她把她的女友逐個想了一遍，覺得每人都有些缺點，沒有人配得上他。
心理描寫的作文 篇12
生活中，每當(dāng)我們耳聞目睹一些事的時候，心里總會有些想法，或贊嘆，或驚喜，或厭惡，或悔恨？？如果如實地把這些想法寫出來，就能夠展現(xiàn)出自己的性格特點，更好地表現(xiàn)文章的中心。
如：課文《三人行》寫的是紅軍過草地時的事情，在極端艱難困苦的情況下，面對饑餓、傷痛、勞累的.威脅，王吉文先是背著小周在草地中行走，然后他又輪流背著小周和黃元慶兩人在草地中更艱難的行走，可王吉文最終因傷勢過重、勞累過度倒下了。這時傷員小周和黃元慶一起拉著已昏迷了的王吉文在茫茫草地中行走？？當(dāng)王吉文蘇醒過來時，他看到一行大雁正排成整齊的“人”字形隊伍，并且靠得那么緊，慢慢地向南飛去。他由此想到，紅軍戰(zhàn)士也一定會像大雁那樣，團(tuán)結(jié)互助，共同奮斗，奔向勝利的前方。
這段心理描寫暗示了我們紅軍戰(zhàn)士一定能克服千難萬險，走出草地，取得最后的勝利。這個象征性的結(jié)尾含義深邃，突出了文章的中心。由此可見，作文中心理活動描寫非常重要。
心理描寫的作文 篇13
我是依依，一個活潑的女孩兒。我爸爸媽媽為了我什么都讓我去學(xué)，所以我什么都會，但我就是比不過別人。
我很晚學(xué)鋼琴，所以在別人考了很多級時，我才開始考。在考試的時候，因為剛從美國回來，語文成績差而落后。我剛開始上網(wǎng)，一直想快點讓人對我的'文章評價一下，但幾乎沒有人看。我很希望在網(wǎng)上叫朋友，但我想很多人都應(yīng)該瞧不起我，因為我的等級是白丁。
在我班上的很多人都瞧不起我、嫉妒我，因為我從美國回來，其實，我多么想和他們交朋友！大家每天都看我笑，但其實我每天都在被子里哭。
但是我知道，我在爸爸媽媽眼里是乖女兒，在弟弟眼里是好姐姐，但其他人就不知道了。
這是我第一次把我的心理話說出來，我是哭著寫的，我希望大家能評價它，謝謝。
心理描寫的作文 篇14
星期五，我參加了一個心理活動——孤島求救，它告訴我，遇事多動腦筋，在參加團(tuán)體活動時要團(tuán)結(jié)。
游戲規(guī)則是這樣的：每個班平均分成幾組，要所有的人都站在孤島——報紙上，每一個人都不能落下，腳也不能站在孤島外面，報紙會一關(guān)一關(guān)的逐漸減少，挺到最后一關(guān)的'小組勝利。我們那一組，有９個人，大多數(shù)都很瘦，所以站的位置小，前兩關(guān)一點也不費勁，可到了第三關(guān)，只有２張報紙了，我們要開始采用“背人”戰(zhàn)略了，我背周倩倩，陳紅背王靜，陸朋宇背吳柯君，準(zhǔn)備好了以后，我們順利的站上了孤島！但到了第４關(guān)，只剩下一張報紙時，我們就有些擔(dān)心了，上的去嗎？能成功嗎？一個個問題困擾著我，我把外套脫了下來，為了減少一點空間，可最后以失敗告終。
雖然很失落，但也很開心，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)，我很喜歡這個游戲，希望下次還可以舉行！
心理描寫的作文 篇15
今天，我們班即將頒布九月份的月總平均成績。開學(xué)之后的一個月，考試連天。各路“豪強”一直在激烈的“搏殺”，在今天，終于告一段落。但今天，我們每個人卻都比考試還要緊張。到底得了第幾呢？能進(jìn)前20嗎？我的對手考過我了嗎？
而我，確是比較鎮(zhèn)靜。開學(xué)后的一個月，我的成績雖不差，但因在最后一次英語中發(fā)揮失常，據(jù)我自己的統(tǒng)計，惜敗于我的對手。雖然不甘心，但成績已無法改變�，F(xiàn)在我的心中只有一個疑問：“我考了第幾？”
老師慢悠悠地走了進(jìn)來，全班同學(xué)立即緊盯著大屏幕，模糊的'字跡慢慢地變得清晰。第一，是我？不可能呀！隨后，我突然明白過來，我的對手生病，有一科沒考。立即，一種喜悅涌上了我的心頭，讓人不能自已。這真是太出人意料了。
這次總排名，我奪得了第一，這還得感謝對手的請假，而這，讓我感到，健康，很重要。
心理描寫的作文 篇16
在我的同學(xué)中，于我最和諧默契的莫過于仲偉民了。
有一次，擔(dān)任語文課代表的他來收本子，提醒我快把本子交上去。我對他大聲吼道：“我交了！”他把眼睛睜得滾圓，疑惑的問：“你真的交了嗎？讓我?guī)湍阏艺��！彼麤]有把我的埋怨放在心上，而是認(rèn)真地幫我找了起來。先仔細(xì)的翻了我的課桌，又翻遍了我書包的'每個角落，可就是尋不著。我垂頭喪氣地坐在位子上，心想：這次肯定要挨批評了，仲偉民一邊安慰我，一邊急切地詢問著，希望能得到一點蛛絲馬跡�？粗麧M頭大汗的樣子，我不禁心潮起伏，感慨萬千。他真是急他人所急，想他人所想啊！下一節(jié)課是英語課，當(dāng)我打開英語時，本子重書本里滑落下來，這時我和仲偉民才恍然大悟。
因為我本子交遲了的關(guān)系，他被老師批評了。我感到十分內(nèi)疚。突然我想到了一句話——當(dāng)你把你的憂愁告訴一個朋友，你的憂愁將被分掉一半。于是我奔向仲偉民的座位……
心理描寫的作文 篇17
今天中午，姑媽帶著調(diào)皮的妹妹來到我們家，要吃飯的時候了，可妹妹和我還在看電視，正當(dāng)我們看得津津有味的時候，爸爸上來將電視關(guān)了，我和妹妹下樓吃飯，在吃飯的過程中妹妹東跑西跑害得大家吃飯都很慢，一直到了一點半爸爸帶著我去6+1健身會所去練跆拳道，一直到了5：30分爸爸來接我的時候還帶著小妹，到了6：10分左右小妹的爸爸來了，姑丈開著本田車過來，停在我家門口，姑丈從手里掏出500元給我，我說不要，姑媽說給200好了，我說好吧，我就收了200元，到了吃飯的時候，餐桌上有豐盛的晚餐，我們都吃得津津有味，我想起了一個人還沒來就是我的媽媽，她還在勤奮的`工作，我覺得自已萬分幸運有這樣一個勤奮的媽媽，我好喜歡我的媽媽，最后媽媽來了，沒過幾分鐘就把飯吃完，顯得她肚子非常餓。
我的調(diào)皮的妹妹晚上回家去了。
心理描寫的作文 篇18
今天發(fā)來通知，我孫鶴源獲得了全國作文大賽一等獎，明天就要頒獎了。
這時，正在上語文課，我胳膊拄著桌子，正醞釀著明天穿什么好看的衣服呢。不能穿灰姑娘的衣服，起碼也要穿公主裙！明天我不能披頭，這樣顯得不莊重，那就盤頭吧，盤頭比較哦啊有氣質(zhì)。不能穿運動鞋，要穿高跟鞋吧！明天，我將是全國的小名人，也是全國最漂亮的小學(xué)生了。哈哈，我在市政府的`大廳中，坐在第一排，第一個點到的就是我。一叫到我，我激動得快要哭出來了，卻佯裝鎮(zhèn)定，昂首挺胸地走上領(lǐng)獎臺。我站在臺上，舉著獎杯，臺下的觀眾紛紛投來羨慕的目光。我在臺上的一邊站著，臺下的觀眾看著臺上，我簡直掉進(jìn)了蜜罐里一樣。
“孫鶴源！”語文老師大喝一聲。我被驚醒了，“你雖然成了榮獲全國作文一等獎中的一員，但是你不能不聽課呀！”老師說的這幾句我一句都沒聽進(jìn)去，同學(xué)們下課對我說：“你也太驕傲了……”
心理描寫的作文 篇19
天氣正炎熱，我坐在公園的長椅上，不遠(yuǎn)處有一個清潔工，我看著她想著：“她好臟呀！”我隨手將喝過的可樂瓶放在地上，她看見了，便過來撿。我看到她過來，翹起腿讓她撿。她唉了聲，沒再說話。這時有一個舉止言談非常禮貌之人，他走了過來，給了清潔工一瓶水，然后就走了。地上有一只黑色的皮錢包，那個清潔工看到了就撿起來，我想“她也好貪財啊”可是接下來的.事情使我震驚。她撿起來后，飛快地奔向了剛走不遠(yuǎn)的那個舉止言談非常禮貌的人。將錢包遞給了他后，走了回來。我看到后改變了我以前對那個清潔工的看法，我想“看人不能看外貌，得要看心靈啊�！�
我內(nèi)心充滿慚愧，到對面的便利店買了一個雪糕，遞給了她，她說了一聲謝謝，我便走開了。
是啊，看人不能看外表，得要看心靈。
心理描寫的作文 篇20
“你考了一百分！”同桌大老遠(yuǎn)就喊，邊喊海邊揮舞著手里的試卷，這聲音如同離弦的箭，一下插進(jìn)我的耳朵，剛進(jìn)入耳朵時，卻又變?yōu)榱溯p柔，涼爽的水，在耳朵里流淌。
“我考了一百分？”我轉(zhuǎn)過頭，明亮的.眼中充滿了難以置信。我站起身，雙腳，兩手竟有些細(xì)微的抖動，接過同桌遞過來的試卷，“我考了一百分？”顫抖的手引得試卷都有些抖動。試卷上那鮮紅的'分?jǐn)?shù)闖入我的眼睛，讓我有些窒息，倒不是絕望的窒息，是激動的窒息，是快樂的窒息�！拔铱剂艘话俜�！”我振臂高呼，臉上春風(fēng)得意，灑滿陽光。此刻，我感覺自己是世界上最快樂的人。芳草為我鼓掌，清風(fēng)為我歡呼，我成為了世界的焦點，成為了萬眾矚目的對象，人們無不為我歡呼，為我慶祝，為我祝賀。我沉醉在快樂的海洋，似矯健的游龍，海洋是我的舞臺，我盡情地穿梭，盡情地游泳，貪婪地吸食著快樂。
心理描寫的作文 篇21
今天家里要來一位特別的客人。我老早就端著小凳子在門口巴巴地望著，兩條手臂搭在腿上，托著腮，兩只焦灼的大眼睛就直勾勾的地盯著門口，仿佛要把大門燒出一個洞來。
此時樹上的鳥雀仿佛都安靜了許多，暖陽照射下來，仿佛里面摻了蜜，陪我一起在等待著這位特別的客人。到了？到了吧？應(yīng)該快到了吧？距離約定的時間還差一分鐘。到了！到了！“啪塔”，開門聲響起，萬籟俱靜，猛地一回頭，看見那只特別的“客人”，正在媽媽的懷里。我眼底迸出欣喜的`光芒，只恨地心引力太強，沒讓我一蹦三尺高。我大步流星地走向媽媽，看著媽媽懷里的貓兒。貓兒甩甩尾巴，那細(xì)軟的絨毛掠過我的指尖，真舒服！我激動道：“媽媽，我能抱抱它嗎？”媽媽點點頭。我抱過它，嘴角不禁大大地咧開，眼睛彎成月牙，眉飛色舞。
心理描寫的作文 篇22
最近我的心情特別的糾結(jié)，原因是：柯老師讓我在中秋節(jié)的活動中表演節(jié)目。
原本我是和谷鴻瑩講相聲的'，我想我們兩個講的相聲會很好的，她演捧，我演逗，我們選好了文本，練了兩次，她卻突然不學(xué)了，我只能與新同學(xué)陳心禾合作了。我以為，只要我努力點，一定能講好的，所以我還是很有信心的�？墒敲看未螂娫捊o陳心禾時，她總說無所謂，還總不和我排練�，F(xiàn)在我只能和另一個新同學(xué)講相聲了。但是，時間越來越近，排練的時間越來越少，我的信心差不多沒了，這件事已經(jīng)弄得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
哎，我想要是我會彈點什么就好了，可惜我沒有學(xué)過；我想我要是會跳舞就不用這么糾結(jié)了，但是我學(xué)了一個學(xué)期，太辛苦了，就放棄學(xué)了；我想我要是天生有一條好嗓子就好啦，不用這么忙東忙西的絞盡腦汁找人講相聲了，可惜我沒有。
哎！這樣的心情什么時候才能結(jié)束��！我真想快點過了中秋節(jié)，過了中秋，這種哪哪都不好，哪哪都不對的糾結(jié)心情應(yīng)該會煙消云散了吧！
心理描寫的作文 篇23
有一天，老師叫我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，明天就要考試了，我做了一個晚上的準(zhǔn)備，終于把學(xué)過的課文全都復(fù)習(xí)了一遍。突然媽媽走進(jìn)我的`房間問我：“孩子，你是不是在復(fù)習(xí)？”我說：“是的，明天就要考試了�！眿寢屳p輕對我說了一句：“考試題目雖然很難，但是你一定要有信心，不要放棄�！眿寢屄刈叱隽朔块g。
第二天，老師一張一張地把考試卷發(fā)了下來，我發(fā)到了，就拿起筆，開始做。做著做著，我發(fā)覺我有一道題不會，我本來不想做的。但是，我想起媽媽的話時，心里默默想著：就算我做不出來，可是通過我的信心，一定可以做出來的。努力想著，這道題我終于做對了。等我做完，老師宣布要交卷了，我緊張的交給了老師。
一節(jié)課過去了，老師開始批分?jǐn)?shù)了。老師是從最好的開始為我們報分?jǐn)?shù)。突然，老師說：“第一名，李雯婷，100分�！蔽衣犃烁吲d的跳了起來。
放學(xué)了，我沖到家里，向媽媽說了這件事。她獎了我一個書包。
心理描寫的作文 篇24
今天下午姜校長給我們講了心理健康的講座，其中講了寬容和自信共3個小故事其中讓我們感受最深了的是這個故事：有一個老禪師寺里有很多和我們差不多大的小和尚，他們都喜歡夜里翻墻出去玩。一天老禪師吃完晚飯出來散步。他看見一個凳子，不用說這一定是用來翻墻用的。
于是，老禪師把凳子拿開自己蹲在放凳子那里。不久，小和尚回來了，不知不覺就踏著老禪師的背下來了。小和尚的`心害怕極了！因為他怕老禪師罵他責(zé)罰他。而老禪師的一句話出乎了所有人的意料。老禪師和藹地說：夜里太冷了不要再出去了快回去吧！小和尚慚愧極了！從此以后小河在也不出去了。
這篇故事告訴我學(xué)會寬恕退一步，海闊天空，讓三分，心平氣和。可是同學(xué)之間不經(jīng)意的一下就會動手動腳。就像我今天用廢紙疊了一個小外衣。我的同桌把它弄壞了我就破口大罵�？梢娙绻巳硕紩套屖澜鐣烂顭o比。
心理描寫的作文 篇25
今天宣布，我的孫鶴源獲得了全國作文比賽一等獎，明天頒獎。
這時候我正在上語文課，胳膊靠在桌子上，想著明天穿什么好看的衣服。不能穿灰姑娘的衣服，至少要穿公主裙！我明天不能留長發(fā)，所以不莊重，我就留著。比較優(yōu)雅。不能穿球鞋，要穿高跟鞋！明天，我將成為全國名人和中國最漂亮的小學(xué)生。哈哈，我在市政府大廳，坐在前排，第一個到。被叫的時候激動的快要哭了，但我還是故作鎮(zhèn)定，昂著頭走上講臺。我站在舞臺上，舉著獎杯，觀眾投來羨慕的目光。我站在舞臺的`一邊，觀眾看著舞臺。差點掉進(jìn)蜜罐。
“孫鶴源！”語文老師喝了一杯。我被喚醒了。“雖然你已經(jīng)成為了全國作文一等獎的成員，但是你還是忍不住去上課！”老師說的話我一句也沒聽。同學(xué)們下課后對我說：“你太驕傲了……”
心理描寫的作文 篇26
博弈要求心神合一，看我面前這盤棋局我勝率很大，我洋洋得意∶怎么還不認(rèn)輸？都下成這樣了。他思索了大概五分鐘，我越來越急躁，不耐煩地說：“快點啊！”他瞟了我一眼，回復(fù)道：“走一步，想五步。”我暗自竊喜，滿腦子是他認(rèn)輸后拜我為師的可憐模樣。只聽“砰”的一聲，棋子落下，我端詳了一會兒。不！怎么可能會被翻盤！頓如晴天霹靂一般，我搔了搔頭，汗卻如雨一樣止不住的落下。這兒？不，下這就被包了。是那？不，我會輸?shù)腵一塌糊涂。先前得志的我臉色變得難堪。我仿佛已經(jīng)看到他獲勝后得意的表情和輕視的笑容。窗外陣陣狗吠，像劍刃一樣刺破我的耳膜。我見局面尷尬了起來，自尊心推動著我，惱羞成怒的對他吱唔著“我要上廁所，不下了！”然后用手狠狠一揮，棋子紛紛落在桌下，隨后趁他不注意，小心翼翼地逃了出去。我像是陷入了自尊心和自大的深淵中。
心理描寫的作文 篇27
那是一次數(shù)學(xué)考試，微風(fēng)緩緩飛著，將一股新鮮的柚子混著花的'香氣飄入教室，讓人很是沉醉。
突然我眉頭緊鎖，遇到了一道難題，心想：“哎，怎么辦，怎么辦，這可是道大題，要是做不出來那成績肯定很不理想�！彪S著我的急躁，考場好像也沒有那么安靜了，窗外平時鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱聲，如今也變得讓人煩躁。時間仿佛插上了翅膀越飛越快，我的心一下就提到了嗓子眼�！办o下心來靜下心來，深呼吸再加把勁吧，淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。”我小聲嘀咕著。不知道是誰在哭泣，誰在著急，后來才知道那個人是我自己。
一秒鐘兩秒鐘三秒鐘……時間一秒一秒地流逝了，“滴答，滴答”的秒鐘聲仿佛敲打在我的心坎上，突然我腦中一亮，題目有了方法，于是我以迅雷不及掩耳之勢一口氣將答案寫出來，“叮咚”伴隨著輕松的下考鈴，我也終于舒出了一口長氣……
心理描寫的作文 篇28
空氣混濁，雙眼不安地掃描著周圍，鈴聲一響，開始發(fā)卷。我拿著試卷深深呼吸，瞳孔緊緊盯著每個字，生怕遺漏了誰。
心跳加速，雙手有些顫抖出汗，周圍的空氣變得緊張。開始動筆了，四面八方傳來答卷的聲音，令人惶恐。忽地碰到難題，糟糕，這道題做過，答案卻忘記了。我該選B吧，不對好像是D，��！記不起來了。有點后悔，心頭難受起來，眉頭緊鎖著看著題目，目光久久停在那里不肯離去，僵持幾分鐘后，不甘的放棄了，還時不時地回想著。舒緩情緒，微微抬頭，旁邊的同學(xué)以飛快的`速度寫滿了整張試卷，不經(jīng)感嘆，也提高了速度。
一個半小時艱難地挨過，兩個小時終于度過了，終于交完了試卷，望了望“空洞洞”的卷子，開始擔(dān)心起來了，暗自想著，哎，下次再努力吧。
心理描寫的作文 篇29
總是在想，托著下巴望著老師很認(rèn)真地想（那時正在走神）——長大是否就是像老師那樣，整天為著工作，為著家奔波？像爸爸媽媽整天懷著期待的目光瞅著我？
現(xiàn)在終于明白，哪里有什么長大呀，只是有更大罷了。
昨天回憶了一下自己的過去：很小的時候就被期待快點長大的手打的漫天飛，大概9歲的我就開始“當(dāng)家”，五六年級的時候就一直被同學(xué)冷漠，長期的.獨處讓我更加孤僻，有時竟好壞不分，其實我是善良的，我相信！
今天我拿著年級第二的成績，更加不知所措，我不知道該怎樣度過我的暑假，因為我在這個村子沒有朋友，雖然這里有我無數(shù)的朋友。我的成績越是好嫉妒的目光也就越多！
剛剛上網(wǎng)聽了一個心理咨詢的節(jié)目，得到了很多啟發(fā)———我這是墮落這是逃避這是惡性循環(huán)！我從現(xiàn)在起必須面對這殘酷的現(xiàn)實！
我的決定是否就是意味著我更大了呢？
心理描寫的作文 篇30
今天，我很早就來到了學(xué)校，教室里空無一人，過了一會兒，終于來了一個人，我坐在座位上，先把我要上課的書拿出來，等我拿出文具盒的時候，發(fā)現(xiàn)我的筆不見了。
我在座位旁邊翻箱倒柜的找著筆。我看了看同桌，心想：他是不是把我的筆拿了？或是我出門著急忘帶筆了呢？我正胡思亂想的時候，看見一旁人鬼鬼崇祟地跑出去，我心想：是不是他們拿了我的.筆？我感覺他們沒有拿我的筆，難道小明拿了我的筆，有的時候他把小麗的面包偷吃了，估計是他看到小麗的面包，小明都流口水。但是，他受批評他改邪歸正了，不再偷東西了。
難道是有人和我惡作劇，把我的筆放在從不偷東西人的書包里面，那個人是誰呢？
最后，上課鈴聲響了，我還沒有找到我的筆。老師來了，老師看到講臺上有一支筆，就把這支筆拿起來，我才知道那是我的筆。原來是小明昨晚撿到筆后放上去的，我十分內(nèi)疚，不該亂懷疑人。
心理描寫的作文 篇31
聽到第三節(jié)數(shù)學(xué)課要發(fā)試卷，我嚇得魂飛魄散，導(dǎo)致前兩節(jié)課我都心不在焉，我心想：我的成績到底考多少分呢？考得好，還是壞呢？我一直糾結(jié)著這件事，時間好像流水一樣，一下子流到了數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)老師抱著一沓沉甸甸的試卷，慢慢悠悠地走進(jìn)了教室，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷，越看越害怕，感覺整個教室如地獄一般，“黑白無�！蹦弥牭�，好像要帶我一起下地獄一樣，老師走上講臺，但遲遲不開口，我盯著試卷，教室里安靜的連一根針掉在地上都能聽得見，時間好像禁止了，我心里默默念著一定要考一個好分?jǐn)?shù)。
老師邪魅一笑，慢條斯理的報著一張張試卷上的名字與分?jǐn)?shù)，“王皓毅98分”。頓時，我覺得老師好像是來接我上天堂的`天使一樣，我欣喜若狂，高興的都快要蹦穿教室的天花板了，我高興的接過試卷，一邊炫耀著分?jǐn)?shù)，一邊回到座位上。
我似乎從陣陣陰風(fēng)的地獄課堂，來到了溫暖和煦的天堂課堂。啊！我愛這節(jié)天堂一般的數(shù)學(xué)課堂。
心理描寫的作文 篇32
來到賽場上，我看著旁邊仿佛很厲害的參賽選手、高大的裁判，心里感到緊張，如同天上的一片云，遮住了我心中唯一的那點光芒。而這樣的緊張，似乎也影響著我的身體，我的腿也似提前上了發(fā)條不住地發(fā)抖。上跑道、各就位、準(zhǔn)備。隨著發(fā)令槍發(fā)出的.震耳欲聾的聲音，我們都如離弦之箭般向前沖去，爭奪前列。看著對手的沖勁，我卻感到有點恍惚，甚至在心中打起了退堂鼓，不斷的問自己：你為什么要來比賽？在學(xué)校認(rèn)真上課不好嗎？就在這時，在彎道處，我沒壓住重心，被甩離了跑道內(nèi)側(cè)，看到了身后即使?jié)M頭大汗也不輕言放棄，依舊在努力追趕的對手。
突然，我仿佛想明白了，在心中堅定的回答：既來之，則安之。為何還要有顧慮呢？隨著心中的豁然開朗，我的發(fā)揮也穩(wěn)定了下來，取得了小組第一。此時，陽光明媚，晴空萬里。
心理描寫的作文 篇33
我走上平臺，一步一步地向前挪著，一雙無形的大手正推著我向蹦極邊緣點靠近，好似在逼迫著我向前跳下去。我想回頭，但內(nèi)心深處有一種莫名的力量在鼓動我繼續(xù)邁步，看見母親在下面加油打氣，這樣會讓她失望，更何況，這只是一場游戲，一個自己蓄謀已久的游戲。我想繼續(xù)沖出平臺，可正處于兩百米高空的我，看一眼手腳都瑟瑟發(fā)抖，我實在邁不開步。
時間慢慢的流過，我的后背和手心因為緊張，充滿了汗液，汗水濕透了我的衣服，我一動也不動，置身盯著腳下的懸崖，周圍一片寂靜，我的呼吸聲越來越大。突然，我的.后背清晰的感受到有一只手將我推了出去，來不及反應(yīng)與害怕，已飛身墜落。于是我張開雙臂，耳旁的風(fēng)呼呼呼地飄動著，那一刻，我終于成功了。
心理描寫的作文 篇34
考試前夕，慌的一批。沒錯，我想著就是大多數(shù)人和我一樣的考前心理吧，平時練習(xí)猛如虎，一到考試二百五這句話好像有那么一點點道理了。
這個周二，我們就要迎來了開學(xué)后的第一次考試，幾個月沒有經(jīng)歷了，不知你現(xiàn)在還好嗎？在家上網(wǎng)課固然開心，可是始終是沒有濃郁的'學(xué)習(xí)氣氛啊，效果終歸沒有在教室里上課的好，這次考試，就是對5個月的網(wǎng)課的一個檢驗。
現(xiàn)在，很多人是否很慌？假期沒學(xué)好，考試要涼涼。有人相信臨時抱否腳，這對那些網(wǎng)課無所事事的人確實是個好主意，也應(yīng)該是唯一的主意了吧。
那么，重點來了，這次考試過后，你會重新來過，好好學(xué)習(xí)嗎？相信你會的，要大聲的告訴自己：“我能行，我可以的！”要相信自己，一次的考試不算什么，重要的是所帶給你的教訓(xùn)要牢牢記住。
好了，別熬夜看書了，早點睡吧，明天早起，用積極樂觀的態(tài)度去迎接考試吧！
【心理描寫的作文】相關(guān)文章：
描寫心理的作文03-14
心理描寫作文07-26
描寫心理活動的作文12-15
【精選】心理描寫作文10-26
心理描寫作文12-27
【精華】心理描寫的作文三篇02-27
【推薦】心理描寫的作文51篇03-01
人物心理描寫作文06-08
【精選】描寫心理作文（通用30篇）09-23