- 相關(guān)推薦
四年級作文300字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的四年級作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級作文300字 篇1
一身雪白雪白的毛,一雙紅似寶石的園溜溜的眼鏡,一只絨球似的尾巴,湊成了可愛活潑的小白兔。
沒等百花齊放,活潑機(jī)靈的兔子就跑出來了,小白兔自豪地邁出她的“飛毛腿”臉上帶著興致勃勃的笑容,一直追著太陽跑。天色微明,這么早,可小白兔還是一個(gè)勁地追朝霞,朝陽初生,晨風(fēng)習(xí)習(xí),萬物蘇醒,小白兔到河邊飲水,用清澈的泉水來看自己美麗的身姿,陽光燦爛,太陽公公笑了起來,陽光明亮,溫暖的春光照在水上,形成了金色的波紋,一圈一圈的蕩漾開去。
突然,天色陰沉,萬里無云,天上落下了春雨,春雨滋潤著大地,滋潤著萬物,春雨停了,天空中有一道拱橋似的彩虹,那是彩虹姐姐的美麗笑容。
午時(shí),艷陽高照,小白兔晾干了白毛,吃飽了青草,隨著春天的.聲音跳起了舞。
下午,小白兔在花叢中嬉戲,捉迷藏,追蝴蝶……還有時(shí)望著金燦燦的湖面,呆呆的看著,那燦爛的陽光依然對著她微笑。
日薄西山,天色漸暗,晚風(fēng)習(xí)習(xí),西下的夕陽為大地灑下了一層金輝。天邊,緋紅的云霞如萬重烈焰,飛卷在空中,小白兔漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
四年級作文300字 篇2
我生活在重慶,重慶的春和別處不同,總是反復(fù)無常,“翻臉不認(rèn)人”。
有時(shí)候運(yùn)氣好,會遇到一個(gè)大晴天,出太陽時(shí)人們特別開心,相約相伴出行。走進(jìn)公園,能看到碧綠的草坪,長得生機(jī)勃勃,一掃長達(dá)幾個(gè)月的冬的陰霾。空氣很溫軟,風(fēng)吹拂過臉頰,癢癢的,很舒服。桃花、櫻花開了,一簇一簇的`,很燦爛,花朵一定是春的使者吧,因?yàn)槭撬屓烁惺艿搅舜禾斓臏嘏,幸!?/p>
不過春天的溫暖總是短暫的。有時(shí)可能早上還有太陽高照,很溫暖,夜晚就下起了大雨,第二天一早醒來,冷空氣讓人幾乎以為又回到了深冬。這就是人們常說的倒春寒吧,唉,南方的春就是這樣善變!
今天,又下了一場雨,地面濕漉漉的,路上的人裹著大衣,行色匆匆。還記得,昨天還有好多人穿春衫呢,看吧,春就是這樣任性。
這就是我們南方的春,有人說一個(gè)季節(jié)能領(lǐng)略一年四季。它很短暫,但是讓人記憶深刻。這就是善變的春天,我盼望著春天不要離開我的視線。
四年級作文300字 篇3
大家都知道,校園是學(xué)習(xí)的地方,而我的學(xué)校不僅是一片知識的海洋,還是一座美麗的風(fēng)景園。要說起我們學(xué)校的景物,那可是多的不計(jì)其數(shù),現(xiàn)在單講天井院。
天井院居中的位置是個(gè)小池塘。小池塘里的.水泛綠,猶如一塊無瑕的翡翠,池中有許多金魚在快樂地游來游去 ,這兩種景物和在一起真像是“紅花配綠葉”。∶康郊磳⑾掠陼r(shí)、烏云密布時(shí),那些金魚們個(gè)個(gè)都浮到水面不僅讓我們更加清楚地看見了它們的樣子,還很壯觀,讓我們大飽眼福。當(dāng)冬天小池塘塘面結(jié)冰時(shí)就幾乎看不到魚兒們可愛的身影了。
對了,小池塘里還有睡蓮和水草呢!夏天蓮花開始,它那優(yōu)雅又美麗的姿態(tài),似乎是一位漂亮的仙女,光是看就足以令我仿佛聞到了它那淡淡的清香。小池塘真美!站在教學(xué)樓第四層放眼望去,小池塘是個(gè)腳印形狀,寓意為:一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地地的學(xué)習(xí)。
小池塘旁邊是一個(gè)長亭,問好行裝,含義為:勤學(xué)好問,不恥下問,敢于提問。
每當(dāng)我鳥瞰魚群時(shí),不愉快就消失了只留下了快樂;每當(dāng)我俯視“腳印”和“問號”時(shí)都會想到它們的意思,讓我有更多主動學(xué)習(xí)的動力。這是我最喜歡的校園景色,也是我快樂學(xué)習(xí)的源泉。
四年級作文300字 篇4
我從一年級開始學(xué)書法。那段經(jīng)歷,既困難又難忘。
剛開始,老師讓我先學(xué)硬筆。他找來一本空白的米子帖,在每行的開頭寫幾個(gè)容易的筆畫,讓我照他的樣子寫下去。我認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫好每一個(gè)筆畫,再小心翼翼地交給老師?衫蠋熞唤舆^去,不但不高興,反而皺起眉頭。評到:“這個(gè)豎的筆畫要寫得較長,你看你寫得這么短,是不是不好看?”我立馬點(diǎn)頭!叭缓,你寫這個(gè)折的筆畫時(shí)要頓一下,再豎下來,你自己看看頓與不頓的區(qū)別。”“還有你寫臥鉤時(shí)要寫得寬些,不然寫出來的'字就會歪歪扭扭,要好好下功夫練基本功!”我聽了老師的建議,馬上糾正了錯(cuò)誤。老師又讓我照他給的幾個(gè)字寫了一遍,但我還是寫得歪歪斜斜,左右不平均,他便耐心地手把手教我,還告訴我要注意一些細(xì)節(jié)。漸漸地,我便熟悉了這些筆畫,也寫得越來越好了。
數(shù)月過去了,老師開始教我寫毛筆字了。因?yàn)樾埳蠜]有米子格,字的大小、間隔要自己控制,并且中途還要蘸墨、舔墨,這使剛學(xué)的我十分困難,但我心里同時(shí)也反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)念頭,我要超越那些比我厲害的人。就是這個(gè)信念,讓我一直堅(jiān)持練下去。
這段經(jīng)歷,讓我懂得了只有不斷挑戰(zhàn)困難,才會爬上書法藝術(shù)的高峰。