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關(guān)于遐想的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于遐想的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于遐想的作文1
我們是一群不知天高地厚的蕭灑青年，風(fēng)里來(lái)，雨里去，為著心中的那份朦朧的感覺(jué)，為著遠(yuǎn)方那個(gè)不知名的理想，好廳的心，驅(qū)使我們向我們渴望的地方走去……
我們擁有年輕的心，那是一顆永不停息的心，是一條奔向成熟的小河！它是神圣的，脆弱的，同時(shí)也是敏感的。當(dāng)花季的雨滴敲響那敏感的心扉，我們就踏入了多雨的季節(jié)，那天空似乎是淚的故鄉(xiāng)！
我們對(duì)這多雨的地帶感到驚慌，柔弱的心經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，隱約的感情讓這顆騷動(dòng)的心平靜了許多，別那么過(guò)分熾熱。那是一雙無(wú)形的大手，是一個(gè)期待已久的懷抱，也是唯一在這令人窒息的.季節(jié)給人以溫馨的事物。
身上的行囊越來(lái)越重，那是美好的回憶，也滿載著對(duì)未來(lái)的向往。青春期的少男少女對(duì)明天充滿了無(wú)限憧憬，誰(shuí)也不知命運(yùn)會(huì)如何安排。即使我們像窗臺(tái)上的薄荷草，多雨的天氣讓我們的心情一團(tuán)糟，但是總會(huì)有一種莫名的感動(dòng)為我們披上雨衣，讓那陰暗的天空綻開(kāi)了一瞬的笑臉。
上天付予我們青春，我們必須對(duì)得起青春，畢竟它只有一次。不管人生道路有多坎坷，想著過(guò)往的一切，本著對(duì)未來(lái)的希冀，相信我們會(huì)含淚堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
當(dāng)生活的暴風(fēng)雨再次襲來(lái)時(shí)，讓我們唱出那最最堅(jiān)難的青春的贊歌吧！
關(guān)于遐想的作文2
俗話說(shuō)：“十五的月亮十六圓，”但今年的中秋節(jié)卻是十五的月亮圓，這二十年不見(jiàn)的奇觀我當(dāng)然要看嘍!
我拿起望遠(yuǎn)鏡，打開(kāi)窗戶，調(diào)好焦距對(duì)準(zhǔn)月亮。月亮真圓啊!就像一個(gè)大圓盤(pán)掛在空中，在黑色的.夜空中顯得格外的耀眼。圓圓的月亮上有許多顏色較暗的月海，咦!這月海怎么這么像條未孵化的巨龍呢，而月亮就是一顆卵了。想到這里，我陷入了深深的遐想中：在很久很久以后，我們的科技高度發(fā)達(dá)，有許多非常厲害的武器。但地球上卻不太平，因?yàn)榈厍蛏先藗冋谶M(jìn)行第33次世界大戰(zhàn)。“3”是個(gè)不吉利的數(shù)字，如果拿第二次世界大戰(zhàn)跟第三三次世界大戰(zhàn)來(lái)比的話真是大巫見(jiàn)小巫。第二次世界大戰(zhàn)總共才死亡七千多萬(wàn)人，而第三三次大戰(zhàn)一個(gè)月就將近死亡六千萬(wàn)人。但最不好的還在后頭，在日本和美國(guó)兩軍大戰(zhàn)時(shí)，突然聽(tīng)到一聲巨響傳入耳膜，他們都不由自主的停下戰(zhàn)斗，拿起通訊器向總部報(bào)告聽(tīng)見(jiàn)了一聲巨響，請(qǐng)求調(diào)查原因，全球的衛(wèi)星馬上投入工作。突然，一個(gè)衛(wèi)星發(fā)現(xiàn)月球不見(jiàn)了!忽然一條巨龍騰空而降，原來(lái)月亮這個(gè)卵被孵化了。巨龍飛向地球，一場(chǎng)不知后果如何的大戰(zhàn)即將拉開(kāi)帷幕……
想到這里，我趕緊搖搖頭，清醒清醒抬頭一看，月亮還好好的掛在空中，地球也沒(méi)被毀滅。剛才的奇思幻想著實(shí)把自己嚇了一跳，希望我們?nèi)祟?lèi)宇宙能一直和平。
關(guān)于遐想的作文3
在我的家鄉(xiāng)有一條小河，它原本清澈見(jiàn)底，現(xiàn)在呢？它身體中的小魚(yú)離它而去了，水中招搖的水草也不在了，跟它做伴的只有浮在河面的幾條死魚(yú)。。它的容貌發(fā)生了360度的變化，原本年輕美麗的它，雖然只有十幾歲，卻擁有了九十多歲的容貌。“人們真是神經(jīng)病、笨蛋、呆頭集于一身的生物網(wǎng) ，以前還說(shuō)我是他們的母親，過(guò)了不過(guò)幾年，我就成了他們的朋友，現(xiàn)在的我居然成了垃圾！他們從我身上奪去了一切，現(xiàn)在卻肆意的破壞我的.美麗”我聽(tīng)見(jiàn)了河水暴躁的怒吼。
我透過(guò)污濁的水面，穿越時(shí)空隧道看到了未來(lái)世界，有許多人因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)而死亡，有的人因?yàn)楹攘宋鬯斐筛篂a，失去了生命。人類(lèi)也因?yàn)樗目莺远呦蛄藲纭?/p>
后來(lái)，我成了一名科學(xué)家，發(fā)明了一種魔鞋，按下鞋子上的按鈕，它就會(huì)自動(dòng)把路旁、湖中、河面的垃圾一掃而光，鞋子還會(huì)噴出藥水，使污水變回原來(lái)清澈的模樣，我也因此獲得了諾貝爾環(huán)保獎(jiǎng)……
一陣鬧鈴把我吵醒了，原來(lái)我在做夢(mèng)啊。夜深人靜，我聽(tīng)到衛(wèi)生間里的水籠頭“嘀嗒”的聲音，我想起剛才的夢(mèng)，趕緊爬起來(lái)關(guān)掉。
愛(ài)護(hù)水資源，從我做起！
關(guān)于遐想的作文4
歲月的腳步匆匆，來(lái)不及向去年揮揮手，新年就到了面前。新年總會(huì)給人太多的憧憬，太多的遐想。
新的一年開(kāi)始了，新的起點(diǎn)也開(kāi)始了，我們長(zhǎng)高了，也張大了，而且還長(zhǎng)大了一歲，在新的一年里，我會(huì)改過(guò)自新，把以前的壞習(xí)慣，比如說(shuō)：寫(xiě)字差，正確的少，錯(cuò)誤的多，不過(guò)，在這一年里，我會(huì)改正的'。
我在這一年里，我會(huì)把做小動(dòng)作這個(gè)習(xí)慣給改正，還要多看書(shū)，我決不看那些小人書(shū)，而是看那些高中生，初中生的作文，還有上下五千年，名人成才故事等有利于我成長(zhǎng)發(fā)育的書(shū)和一些相關(guān)的電腦資料。
這個(gè)學(xué)期一眨眼就過(guò)去了，期末考試也里我們慢慢的向我們靠近，在這幾個(gè)復(fù)習(xí)的期間，我會(huì)加倍努力，決不偷懶了，寫(xiě)周記我決不低于400字，寫(xiě)短文決不低于150字，不會(huì)抱負(fù)一，二年級(jí)教我的周老師，一定在期末考試中考個(gè)好成績(jī)，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。
在新年里，一腔熱情是種子的起點(diǎn)，也是路的起點(diǎn);一往無(wú)前是人的起點(diǎn)，也是地的起點(diǎn)，用美裝扮新年。希望在新的一年里，我能做得更好。
關(guān)于遐想的作文5
有時(shí)，我仰望天空，贊嘆造物主的神奇。讓天空中有了云，如果天只是通碧的藍(lán)，就顯得太過(guò)乏味，太過(guò)單調(diào)了，好像一張冰冷的面孔，在四下打量。于是，便有了云。一個(gè)在旅行孤獨(dú)時(shí)的伴侶，一片陽(yáng)光下的陰涼，一個(gè)空曠天地的點(diǎn)綴。
那晴時(shí)的云，就好像水墨畫(huà)中的隨意的一筆，但卻顯得如此空靈，飄渺，似有凌波之態(tài)，又兼御風(fēng)之姿，與人無(wú)限遐想。就是這淡淡的一筆，卻是無(wú)數(shù)畫(huà)家夢(mèng)寐以求，為之拼搏一生的珍品。天邊的'云山，有黃山般的秀麗，泰山般的巍峨，好像被精心雕琢過(guò)似的。它那么潔白，那樣高大，在陽(yáng)光下閃耀著金色。它白的讓人看到神圣與威嚴(yán)，此刻心靈會(huì)被這無(wú)限的神圣凈化，似乎沒(méi)有任何東西能將它玷污，沒(méi)有任何人可以染指這靈魂的凈土。它不經(jīng)意地，緩緩地但又堅(jiān)定地飄著，向著它的夢(mèng)想。
雨時(shí)候云更像是一個(gè)任性的孩子，任由暴雨傾瀉而下，發(fā)瀉心中的怨氣，它不在乎別人的評(píng)價(jià)，宣瀉著。這時(shí)，它的臉總是炭黑的，陰沉著。而細(xì)雨時(shí)，它似乎是小心翼翼地，將雨撒下，滋潤(rùn)田地，潤(rùn)物無(wú)聲。
我仰望天空，看到的不再是一片云，而是一個(gè)潔凈的靈魂。它潔凈，素雅，它遠(yuǎn)離世俗的喧鬧嘈雜，它敢于堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，它隨心、隨性，隨緣，隨喜。一顆誠(chéng)誠(chéng)志子之心永不改變！這也許就是云存在的意義吧！
藍(lán)天不再，白云幾何？
關(guān)于遐想的作文6
一陣清脆的鬧鐘聲，讓我從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)。我翻開(kāi)日歷，上面顯示著x年1月1日，這個(gè)日子勾起了我無(wú)限的遐想。
我躺在床上回想著自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來(lái)。
過(guò)去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開(kāi)始向那扇帶著鎖的大門(mén)前進(jìn)。為此，我付出了比別人多一倍的汗水。
上課，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書(shū)。課后，我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛(ài)好，報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中，我被同學(xué)們榮幸地選為班長(zhǎng)。
從那以后，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)。在這新春之際，我衷心地祝福他們。
告別了舊年，我們跨入了新的.一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會(huì)在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái)，頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。
此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對(duì)新年的美好憧憬。
關(guān)于遐想的作文7
隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們蜂擁出教室。我獨(dú)自走出教室，抬頭望了望天上的明月，穿梭于夜空中，此時(shí)的我，孤寂，輕松……
學(xué)校的夜晚不如街道寧?kù)o，喧鬧中夾雜著一絲沉寂。整棟教學(xué)樓被籠罩在漆黑夜空下。記憶朦朧，已經(jīng)被學(xué)業(yè)壓得模糊不清。只記得，從剛?cè)胄５臅r(shí)候，就喜歡仰望天空。偶爾能看見(jiàn)幾顆最閃的星星，最多的是同明月做伴。獨(dú)自徘徊在操場(chǎng)上，月亮揮下一線星光，勾起了我心中的夢(mèng)幻。
曾經(jīng)的我們是最美的童話，我們形影不離，我們是曾經(jīng)在月光下散布的知己，我們有太多太多的回憶，我們有多少個(gè)夜晚在月光下走過(guò)。
始終記得，明亮的夜晚，月光透過(guò)云層，向大地灑下光輝，為房屋披上銀色肩頭。穿過(guò)窗簾，拂過(guò)我的發(fā)際，照在留言卡上。你的字跡好似音符，在月光下跳動(dòng)起舞�！澳阋欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)”。沒(méi)有特別的話語(yǔ)，只是這幾個(gè)字特別醒目。如今的我們是“路人”。見(jiàn)面的時(shí)間不多。每次不是檫肩而過(guò)，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話。我始終不明白到底是什么隔閡著我們？是繁重的`學(xué)業(yè)，還是友情已隨時(shí)間的流逝而變淡，甚至消失。我摸索著……
曾經(jīng)的通話已散場(chǎng)。我們已形同陌路，在月光下越走越遠(yuǎn)……
隱約中，我已看到我們揮手微笑，迎面走來(lái)，越來(lái)越近……
“鈴鈴鈴”，隨著上課鈴聲的響起，我又抬頭望了望月，奔向了教室……
關(guān)于遐想的作文8
天知道，我會(huì)被一道這樣的“思考題”而卡殼，由 “0”你想到了什么？“0”----它多像一個(gè)鴨蛋。在一陣“嘎嘎”的叫聲中，一只蛋“蹦”了出來(lái)。如果把它擺上餐桌，我估計(jì)它就會(huì)變成可口的美食；若將它放進(jìn)孵化室，呆上一段時(shí)間，就會(huì)有一個(gè)可愛(ài)的小生命來(lái)到這個(gè)世界。這就是的生命延續(xù)。
“0”----它好像一個(gè)門(mén)眼，一個(gè)通透的.門(mén)眼。從里向外望去，可以看見(jiàn)門(mén)外的一切，它雖然很小，但它卻成為一個(gè)通往未來(lái)精彩世界的起點(diǎn)。
“0”----它好似一面鏡子。如果你站在鏡前，里面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)同樣的你，但它不會(huì)因?yàn)槟愕纳矸莞叩停椭混乓獠识陲棽蛔�，它總是真�?shí)地反映一切。
“0”----它好比什么也沒(méi)有。假如你有一盤(pán)水果，不過(guò)被你吃光了，只剩下一個(gè)空空如也的盤(pán)子，那你也別著急，正是在于它空空如也，它才可能去裝新的東西。
“0”----就象一個(gè)破洞。若你不小心滑上一跤，我想，它就有可能在你的新褲子上“安家落戶”，即便你再將它縫補(bǔ)好了，在原處還會(huì)留下一道缺陷，總會(huì)讓人覺(jué)得有點(diǎn)美中不足。
“0”----好似一個(gè)圓，它半徑越大，接觸的外界也是越寬。如果你在里面加上幾筆，我想它就有可能變是笑臉，當(dāng)然也可能變成哭臉，不過(guò)致于它到底變?cè)谑裁矗挥心阕砸巡艜?huì)知道。
“0”----就象……
關(guān)于遐想的作文9
一縷清澈的月光照到我的窗前，抬頭仰望，一輪明月高高的掛在空中，閃耀著光芒，它，是那么的清幽，頓然間心頭浮現(xiàn)出李白那“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的遐想。
家鄉(xiāng)，是人們魂?duì)繅?mèng)縈的“念”;親人，是人們?nèi)找範(fàn)繏斓摹俺睢薄?/p>
古時(shí)代，蘇軾在中秋之夜，思念親人，寫(xiě)下了“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的壯志詩(shī)句，以“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”寄托了他對(duì)親人的思念之情。是的，許多為了維持生計(jì)而出外打工的人，在這一中秋之夜，他們的心情也必是如同蘇軾一般。
他們只身一人，離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)，來(lái)到了一個(gè)陌生的`地方，獨(dú)自拼搏，獨(dú)自?shī)^斗，為的是能夠是自己和家人過(guò)上更好的生活。
當(dāng)他們?cè)谥星镏箷r(shí)，抬頭仰望，看到一輪明月高高地掛在空中時(shí)，月亮是多么的“圓滿”，可是，自己與家人卻沒(méi)有“圓滿”，這時(shí)，也許會(huì)停下腳步，心中充滿著惆悵，或是悲傷，或是孤寂，或是多么地?zé)o奈和無(wú)助，這一切，他們無(wú)法表達(dá)，只能抑郁在心底，或是“藏'在酒中……
月亮愈發(fā)愈發(fā)愈亮，遠(yuǎn)處的街道抹上了一層淡黃色的陰影，與兩旁的路燈相映，分辨不出是是月光的”柔和“，還是那路燈的“高亮”。
漸漸的，一股沉郁之情涌上心頭，心情仿佛與他們達(dá)成相似，此刻的遐想已經(jīng)中斷，可是那綿綿的惆悵永不中斷……
關(guān)于遐想的作文10
未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的呢，我們一起穿梭時(shí)空去看看吧。
未來(lái)的學(xué)校，處處潔凈，哪里跟現(xiàn)在似的，隨處可見(jiàn)垃圾�？邕M(jìn)校門(mén)，三棟教學(xué)樓分別在學(xué)校的`前方，左方，右方矗立著，像是三個(gè)門(mén)衛(wèi)一樣。校園四周種植著花朵，綠樹(shù)，看了，便給人一種回歸大自然的感覺(jué)。
走進(jìn)班里，又是另一番景象，多媒體黑板掛在教室的墻壁上，課桌擺列得整整齊齊，并且沒(méi)有半點(diǎn)灰塵，教室后面還有一個(gè)生物角，以便同學(xué)們觀察。教室里的新型玻璃，能夠讓里面冬暖夏涼，十分舒爽。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們絕對(duì)會(huì)有興趣學(xué)的。
接下來(lái)我們?nèi)ダ蠋熮k公室看一下。老師的辦公室裝了一種特殊的玻璃，這種玻璃，是可以隔離噪音的，有了它，老師們便能安心工作了。
學(xué)校后面還有一個(gè)院子，簡(jiǎn)稱(chēng)后院，學(xué)校的主任和校長(zhǎng)的辦公室就在那里。那后院里面景色可美了，里面種著各色鮮艷的花，爭(zhēng)奇斗艷。那條石子路給這個(gè)院子增添了不少春意。
差點(diǎn)忘了，校園中心還有一個(gè)大屏幕，一到下課，它就會(huì)播放同學(xué)們愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，什么喜羊羊與灰太狼呀，海綿寶寶呀，里面都有呢！
這樣的學(xué)校，肯定會(huì)讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)！
關(guān)于遐想的作文11
光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了22世紀(jì)，這時(shí)的中國(guó)，科技已經(jīng)十分發(fā)達(dá)。
叮鈴鈴！叮鈴鈴!我被一陣美妙的音樂(lè)從睡眠中喚醒�！鞍。∶篮玫囊惶煊值搅�。”我按了一下床上的紅色按鈕，“嗖”的一聲就從衣柜里飛出一套衣服，自動(dòng)穿到我的身上。這套衣服冬暖夏涼，而且能跟據(jù)自己的身高的改變而改變。要吃早餐了，我坐在凳子上按了一個(gè)藍(lán)色按鈕，便自動(dòng)出現(xiàn)了兩個(gè)“迷糊果”，“迷糊果”可以根據(jù)自己心里想的口味而改變。比如說(shuō)：你現(xiàn)在想的是漢堡，“迷糊果”就會(huì)變成漢堡味，如果想的是西紅柿，“迷糊果”就會(huì)·變成西紅柿味。
8點(diǎn)了，該去喂我的寵物了。我按了一下門(mén)上的綠色按鈕，變出現(xiàn)一個(gè)飛碟。我坐進(jìn)里面，飛碟便起飛了。這種飛碟是靠在木星開(kāi)采的特洛西亞礦石提供能源的。并且排出的尾氣都是對(duì)人體有益的氣體。
動(dòng)物園到了，里面的動(dòng)物都是“融合體”，比如說(shuō)：小麻雀和小倉(cāng)鼠的融合體就是小飛鼠，白天鵝和白馬的融合體就是飛馬“伯加索斯”······而我養(yǎng)的是：犀牛和白馬的融合體——獨(dú)角獸。
有一些的動(dòng)物還有“超能力”，有一次，科學(xué)家們?cè)谌诤咸祚R的`一次實(shí)驗(yàn)中不慎將一塊“炎冰”掉落在儀器里，結(jié)果融出的天馬能?chē)姵霰庖磺械乃{(lán)色火焰。還有一次在融合獨(dú)角獸時(shí)，一塊核電芯片掉入儀器內(nèi)，融出的獨(dú)角獸的獨(dú)角發(fā)出了雷電萬(wàn)鈞，是半個(gè)中國(guó)內(nèi)的所有核電站都超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。
晚上8點(diǎn)了，我又伴著美妙的音樂(lè)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
關(guān)于遐想的作文12
夕陽(yáng)的余暉已慢慢褪去，徒留無(wú)盡的蒼穹隱于夜色，而清冷的月兒則懸掛在暗夜。八月十五的月亮，又大又圓，只是，幾家歡樂(lè)幾家愁。
這淡淡地，銀白的光輝投落在這片蒼茫的大地之上。而面對(duì)這皎潔的月色，我們也許會(huì)想到李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的寥落身影，也許會(huì)想到蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的惆帳氣息，也許會(huì)想到月宮中“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”中嫦娥的懺悔，也許會(huì)想到《竹取物語(yǔ)》中輝夜姬帶著灑淚升天的哀傷情愁，也許會(huì)想到希臘神話中清冷高傲的彎月女神阿爾忒彌斯……
也許，什么也不曾想到。但是，看著這清冷的月色映照與這片寂靜無(wú)聲的`大地之上時(shí)，我卻無(wú)法自抑地想起一句話，一個(gè)人。
——日月當(dāng)空照。是的，“日月當(dāng)空照”。想到這句話，就會(huì)不由自主地想起一個(gè)人。那便是，武曌。是的，武曌，這位千古一嘆的奇女子，這位我國(guó)悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中，第一個(gè)稱(chēng)帝的女子，同時(shí)也是中國(guó)歷史上唯一一個(gè)正統(tǒng)的女皇帝……
關(guān)于遐想的作文13
青春是什么？青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個(gè)少男少女都駕著小舟，從這條河上駛過(guò)。然而并非每一位水手都能平安地到達(dá)彼岸。世上哪一條江沒(méi)有吞沒(méi)船只？況且是一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手！
青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見(jiàn)路徑的'山。每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員，懷揣著征服者的夢(mèng)想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出現(xiàn)，也難免有野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句話——唯有大智大勇者腳下才有路！
青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片無(wú)邊無(wú)際的海。每個(gè)少男少女都是一道小溪，別無(wú)選擇地匯想大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變成咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡(jiǎn)單：一個(gè)人光吃甜的，并不能強(qiáng)身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會(huì)一天天結(jié)實(shí)起來(lái)，因此擁抱大海就是擁抱希望。
青春是什么？青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊五音的天。每個(gè)少男少女都是羽翼為豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經(jīng)受不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在天空中揮動(dòng)翅膀就意味著災(zāi)難；如果沒(méi)有天空一樣博大的胸懷，縱然遠(yuǎn)行萬(wàn)里也會(huì)郁郁寡歡。
啊，讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱著大海，讓我們搏擊著長(zhǎng)空。那是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，那也是一部青春大辭典！
關(guān)于遐想的作文14
我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)得這樣茂盛的柿子樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一樹(shù)的綠色，仿佛翡翠綴滿了枝頭。風(fēng)兒一吹，柿子樹(shù)在風(fēng)中颯颯地歌唱，葉子們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞。
走近樹(shù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)枝頭的每一片葉子都與眾不同。我的目光聚集到了其中一片樹(shù)葉上。我就這樣細(xì)細(xì)地端詳著它：它呈現(xiàn)著濃濃的綠色，橢圓形的葉片仿佛盛不下這么多的綠似的，青翠欲滴。一根又粗又長(zhǎng)的主葉脈貫穿了整片樹(shù)葉，周?chē)拇蚊}大都均勻地對(duì)稱(chēng)著生長(zhǎng)，也有些調(diào)皮的交叉著生長(zhǎng)。我伸出手摸了摸這片葉子，是如此的細(xì)膩。 “秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮燕南飛”。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，地上揚(yáng)起一絲塵埃，整棵柿子樹(shù)散發(fā)出陣陣幽香，讓我忘掉所有煩惱。
唯獨(dú)美中不足的地方是那片葉子上的兩個(gè)小洞。如果你不仔細(xì)觀察，可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)�？粗粗已矍胺路鸶‖F(xiàn)出了這樣一個(gè)情景：一天兩只蟲(chóng)子來(lái)到這棵可愛(ài)的'柿子樹(shù)上，它們啃食著一片可憐的樹(shù)葉。樹(shù)葉一定很疼，可它無(wú)能為力，沒(méi)有任何好辦法來(lái)對(duì)付它們。但樹(shù)葉不會(huì)坐以待斃，它拼命地?fù)u曳著身體，想把蟲(chóng)子搖下去�？蓛芍幌x(chóng)子紋絲不動(dòng)，就像被膠水粘在樹(shù)葉上一樣，而且它們更加瘋狂地啃著樹(shù)葉。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，借助風(fēng)的力量，樹(shù)葉不停地抖動(dòng)著、搖晃著。終于，蟲(chóng)子掉下去了，但葉子也累得筋疲力盡。
想著想著，我開(kāi)始重新端詳這片葉子，體會(huì)著葉片生存的艱難。
在這淡綠色的香味中和黃綠色的光輝中，我不覺(jué)加快了腳步。
關(guān)于遐想的作文15
我徘徊于三月，我鐘情于三月，我徜徉于三月，我沉溺于三月。
我出生在三月。就像一株小草，在這個(gè)廣袤無(wú)垠的大地上，悄然發(fā)芽，漫天揮灑的雨珠，滋潤(rùn)了我干涸的心靈，我的眼淚是對(duì)三月的感恩。
我流浪在三月。是一朵自由的云，我在高山之巔聚集，在田野間遨游，我離開(kāi)了青蔥的.樹(shù)林，我來(lái)到奔騰的江河。不曾相遇，也不曾熟悉。
我成長(zhǎng)在三月。是一棵小樹(shù)，我強(qiáng)勁的樹(shù)根在黑暗的泥土中瘋狂拼命的吸取養(yǎng)分，陽(yáng)光悄悄地透過(guò)我的枝葉，柔和地射在地面上，留下一個(gè)個(gè)光圈。
我成熟于三月。開(kāi)出一朵醉人的花。我與蜜蜂共舞，與溪水共歌，我在微風(fēng)中翩翩起舞。“桃之夭夭，灼灼其華�！边^(guò)往的人都贊嘆我的美麗。
我繁衍在三月。是一只膽大的母雞，清晨，我出去覓食，將食物帶回家，喂給我的孩子，怕狗的我也在這時(shí)挺身而出保護(hù)它們。傍晚，我與孩子們一起進(jìn)入美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我快樂(lè)在三月。白霧片片，讓明媚溫暖的陽(yáng)光隱藏在它背后，夢(mèng)一般的迷霧，它浸透在每一縷楊柳風(fēng)中，浸透了整座小鎮(zhèn)，讓人們的心在夢(mèng)幻里蕩漾，讓每一只鳥(niǎo)兒都自由地歌唱應(yīng)和。
我希望在三月。我的靈魂留在每一首詩(shī)中�！拔蚁胱鲆粋�(gè)幸福的人，喂馬劈柴環(huán)游世界，只關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所向陽(yáng)的房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。”
我徘徊于三月，我鐘情于三月，我徜徉于三月，我沉溺于三月。
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