語文作文600字

時間：2023-03-18 19:19:15 寫作作文我要投稿

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【必備】語文作文600字集錦五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的語文作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】語文作文600字集錦五篇

語文作文600字篇1

　　生活處處皆語文，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　先說我最近發(fā)現(xiàn)的一件事吧，在小區(qū)門口的早餐店，在寫“飩”字的時候?qū)懗闪恕般纭�。因為我畢竟是這的�？停僬f我們更學(xué)了這個字，我讓老板改了過來后。

　　他居然說：“小朋友，你作文寫的應(yīng)該不錯吧！你幫我們店寫個廣告吧！”這就讓我覺得矛盾了！我怕我寫不好，老板被我辜負(fù)了，但如果寫好了，那不就是皆大歡喜了嘛！算了，管它三七二十一，我二話不說就答應(yīng)了！于是我便開始思緒起來。

　　老板的要求是贊美他店的.招牌，用上應(yīng)用米線、包子。那就想米線吧，店里的米線口感酸辣Q彈，湯味十足，還放有花生，海帶等。哈哈！這不就是用幾個成語就好了！但仔細一想，寫美味兒的成語還真有點少，那就不說成語說四字詞吧，首先要不用口語，說本店不說我們店，之后再想一個什么米線，要形容、修飾一下，我扶著腦袋，絞盡腦汁地左思右想，這時，我突然靈機一動有了！就招牌米線吧，簡單明了。我一揮手，說：“我果然聰明！”之后要想怎么形容口感，不能單一的說辣辣的，酸酸的，好吃極了！人家肯定會說：“你們看，那個家伙一點水平都沒有！小學(xué)都沒畢業(yè)吧！”不能這樣，我又想了起來，突然，我兩眼一瞪，頭上仿佛有一盞燈泡亮了起來！都想好了，本店推出招牌米線，口感光滑，Q彈，味道更是受到群眾喜愛的酸辣口味，快來品嘗吧！完美！完美！我都要為自己鼓掌了，但我好像忘了什么重要的東西應(yīng)用！

　　說到食品的應(yīng)用微乎其微呀！就算找到又用不吧！看來只能改一下了！我拿出了萬能應(yīng)用，“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞！”只要改一下“曲”就行了，我突然覺得好簡單，就這樣了吧本店推出招牌米線，口感光滑、Q彈，味道更是受到群眾追捧的酸辣口味，大眾評價：“此味只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞！”快來品嘗吧！這句廣告詞老板也贊不絕口！

　　果然“生活處處皆語文”！這不，就用上了！

語文作文600字篇2

　　讀一本好書，就如為你搭上了通往成功的階梯；讀一本好書，能把你與名人的距離拉近，當(dāng)你認(rèn)真的讀過與多數(shù)以后，或許你將成為自己心中的那位名人，那位成功者。

　　當(dāng)我第一次翻開家中珍藏的名著時，我便喜歡上了讀書，那清香的油墨味與精妙絕倫的`文字藝術(shù)無不令我沉醉其中。讀書的滋味各不同，而對我最深的一次卻是苦的。

　　那天，正在讀書的我，突然被小伙伴的喊聲嚇了一跳我們?nèi)ネ孀矫圆匕桑〈藭r的我正讀到一段十分精彩的文章，便再三拒絕。小伙伴見我不出去玩，便生拉硬拽，費了九牛二虎之力才把我拽了出來，可我還深深地被那篇文章吸引著。

　　游戲開始了，小伙伴們都紛紛藏了起來，我不由自主的打開書，悄悄地坐在高大的草叢后面繼續(xù)品味著。

　　不知不覺中，天快黑了。小伙伴見我沒了蹤影，便四處尋找我，可無論他們怎么叫我，沉醉于書籍的我都沒有任何反應(yīng)。小伙伴急了，找到了我的爸爸媽媽，七嘴八舌的說我丟了，聽到這話，爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過了多久，我放下書，伸了一個懶腰，頓時爸爸發(fā)現(xiàn)了我，生氣的說道：你原來在這！火冒三丈的爸爸立即把我拎到家里，狠狠地批評了我一頓，我反嘴說道：那大數(shù)學(xué)家陳景潤不是也是自己藏起來看書嗎？爸爸說：人家是數(shù)學(xué)家，你呢？這句話把我徹底的怔住了。

　　從此，我便發(fā)誓，一定要多讀書，讀好書。成為一個比陳景潤更有名，更厲害的人。書！是你！是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣；是你，是你使我分清了善、惡、美、丑；是你，是你教會了我無限的知識。書！你是我永久的朋友。

語文作文600字篇3

　　今天是星期三，真是一個名副其實的考試日，因為不但語文靠了試，英語也考了，數(shù)學(xué)也即將考了。

　　在下午兩時，考試的預(yù)備鐘敲響了，試卷也從同學(xué)們的手中一張一張地傳了過來，我接過那張灰色的試卷，無意中看到了作文上的.一幅漫畫，我便先看了習(xí)作，就開始一邊做一邊想了，5分鐘過去了，在不經(jīng)意中，我組到了組詞，我組到了用那個“緞”組詞，我不假思索就填了“綢緞”，可還有一個括號，我想了想，還是想不到，于是我就隨隨便便地寫了“一緞”，我不知道答案是對還是錯，可是想來想去也想不到第二個詞了，時間“滴答，滴答”地過去了，波光明滅，歲月悠悠，時間又匆匆地去了，這只攔路虎可真夠厲害的。

　　我沒把時間花在這只攔路虎上了，就勇往直前，跳到第二個空，歲月不饒人，很快，我就聽到同學(xué)們翻試卷的聲音了，我的心不禁急了，我呆了一下，又馬上被時鐘的“滴答”喚醒了�？善綍r動作慢的我做試卷也一樣，慢慢吞吞，現(xiàn)在的我只做到按課文填空，這是第二課的課文填空，“在……的世界里的我�！蹦窃撎钍裁茨兀亢孟袷恰扒чT萬戶里”，又好像沒有個“里”字，再往下看看，“只有……罷了，只有……罷了�！焙孟袷翘睢按掖摇焙汀芭腔病�，但先填那個呢？平靜的我又急了起來，我的耳朵開始了，臉也開始燙了，就像猴子一樣，最后我擦來擦去，天了“千門萬戶”“徘徊”和“匆匆”，我終于成功了，于是就伸了個小懶腰，吁了一口氣。

　　接著，時間真的去得匆匆了，我不禁大力捉起筆，往試卷了揮來揮去，就把一張空空如也的試卷填的滿滿的，連漫畫作文也寫好了。

　　突然，馮老師喊了一句：“收卷！”

　　我知道，這個時候畢竟還是會來的，可我根本沒有做好心理準(zhǔn)備，我的手和腳不禁抖了一下，又從試卷里喚過神來，雙手把試卷遞給組長，長吁了一口氣。

　　這次語文考試又告一段落了。

語文作文600字篇4

　　陽光透過香樟樹灑了下來，落下斑駁的翠綠色的影子。微風(fēng)輕輕搖曳著樹枝，紅色的墻上映出了一個瘦瘦的身影。適中的個子，齊肩短發(fā)，紅潤的臉頰和一雙時而漾著笑意的眼睛。這就是我的班主任徐老師。

　　徐老師既是個嚴(yán)格的人，也是個溫柔的`人。還記得三年級的時候，有一次她布置作業(yè)，讓我們寫觀察日記，我為此泡了豆芽來觀察。一開始我興致勃勃，但到后來幾天，我可把豆芽給忘得一干二凈。那天交上作業(yè)后，我就被徐老師叫到辦公室訓(xùn)了一頓。首先，她說我寫的太短，沒仔細觀察怎樣把豆芽生長過程描寫好。其次，我寫的不是觀察日記，而是流水帳。然后她給我看了其他人的作業(yè)。相比之下，我的可不能算是觀察日記，那時我恨不得找條地縫鉆進去。

　　那是我第一次被老師這樣批評，心情自然不開心。但回了家，我又仔細地想了想我做作業(yè)的態(tài)度，并沒有認(rèn)真思考、觀察，而且描寫也硬邦邦的，只是為了能完成作業(yè)。當(dāng)天，我又去超市買了三條金魚來寫觀察日記。這次我可是很認(rèn)真地在寫我的觀察和發(fā)現(xiàn)，還有給金魚換水、喂食的經(jīng)過。態(tài)度、結(jié)果和之前顯然不同。

　　通過那一次的教訓(xùn)，我明白了懶惰的壞下場，也知道做一件事情用心投入的樂趣。更知道了老師的良苦用心。雖然已經(jīng)慢慢把這事淡忘，但驀然回首，我才已發(fā)現(xiàn)就要度過這六年小學(xué)時光了，而我，也已然長大。

　　一想起徐老師，就想起她在黑板上一行一行的清秀大方的字跡，想起她對我們的教育和鼓勵，還有她批作業(yè)的仔細和一絲不茍。

　　老師是什么，老師是一把打開知識大門的金鑰匙，是黑夜中為行人指明方向的路燈，是最芬芳清香的玫瑰，還像太陽像雨露般照耀我們，澆灌我們。

　　真希望多年之后，當(dāng)我再次踏上時光列車，還能牢牢記起那個美麗的校園，那個讓我深受啟發(fā)的下午，還有那個兢兢業(yè)業(yè)的身影。