【精選】傷心的事作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的傷心的事作文4篇，希望能夠幫助到大家。

傷心的事作文 篇1

　　有一次，老師發(fā)了一張試卷，題非常難，就連考進(jìn)70分的也只有寥寥幾人，大多數(shù)都考了張老師我50或60分，甚至更低！可是，我考了96分！要知道，這張卷子上的題是多么難��！正當(dāng)我沾沾自喜的時候，老師走進(jìn)來了。

　　她的.臉色十分難看，老師一進(jìn)來，變大發(fā)雷霆，聲嘶力竭的喊著：王某某，出來，看看你考的96，才96，你是不是要把我氣死，我辛辛苦苦才把你培育好，你是不是光顧著玩了，該錯的沒錯，不，你應(yīng)該打滿分的，看看你錯的題，看看！老師就這么說，我就這么聽，委屈的淚水布滿了面孔，這張卷紙上的題真的很難呀！這時，校長走進(jìn)來了，對張老師說：“干嘛生這么大的氣呀，小張？”張老師氣呼呼的說了一遍事情的原由。校長對張老師說：“其實，我把卷紙發(fā)錯了，給你們發(fā)的是五年級的試卷……”

傷心的事作文 篇2

　　今天發(fā)生了一件高興又傷心的事，是因為兩條短信，下面我就說一說。“呀，來了一條短信！”奶奶說：“快看看！”我看了之后，很高興，說：“爺爺說他明天下午就回來了，好高興！”

　　剛歡喜了一會，又發(fā)來一條短信，也是爺爺?shù)?，我看完短信后，又說：“哎，太失望了！”奶奶問我怎么了，我就把短信念給奶奶聽：“后天下午再來，因為我還要去另一個地方辦事情，所以才拖一拖�！蔽液湍棠潭际�望了，哎，再等一天吧！

傷心的事作文 篇3

　　有一天，媽媽帶我去趕集，看見一個叔叔在賣小烏龜。我軟磨硬泡，媽媽終于給我買了一只殼有一點黑的綠色小烏龜。我高興得不得了！回到家，我把它放在魚缸里，給它起名叫“灰姑娘”。然后，我仔細(xì)觀察它，它的殼上有幾條線，像海浪一樣；它的腳上各有一條花紋。小烏龜游得非常悠閑，只見它把四條腳很有節(jié)奏地劃一下，動一點，把腿收回來，又來一下。我敲敲魚缸，它就游過來，好像在向我要好吃的`，可愛極了。

　　有一天，我閑著沒事，跟媽媽說了一聲，就在小烏龜?shù)摹胺孔印崩锓帕艘粔K肉，看它狼吞虎咽的樣子，我想“真是一個小饞貓�！笨墒�，小烏龜自從吃了肉以后，它什么也不吃了，我是看在眼里，急在心上。我想：“怎么辦呢？”我無計可施，過了兩天，小烏龜死了，我大哭了一場�，F(xiàn)在想起來，還有點傷心，小烏龜在天堂過得好嗎？

　　評語：文能言其情，從習(xí)作的字里行間，老師已深深感受到：你是一位有愛心的、熱愛動物的好少年，文章語言很通順。也看出你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個有意義的瞬間，你是一個很有潛力的學(xué)生。

傷心的事作文 篇4

　　我有一件傷心的事，發(fā)生在上個星期三的下午上英語課的時候。

　　英語老師檢查作業(yè)，讓有家長簽字的坐在位子上，沒有家長簽字的就在一邊站著。在我的兩邊有兩個同桌，一個是李琳，另一個是彭笑婷。他們兩個的家長簽字不知讓誰擦掉了，他們非說是我擦的，并 且告訴了老師。

　　老師不相信我的話，我也給老師講不清楚，因為我以前做過類似的事情，只好挨了老師的打，還要到講臺前面站著，一直到我媽媽來。

　　因為上完英語課上體育課，罰站的同學(xué)也都去了。但是，我不敢去，教室里只剩下我還有五、六個挨留的，三個需要補課的'，其余的全都上體育課了。

　　站在講臺上，我想：沒有擦他們的簽字，他們卻說是我擦的，等他們回來，我要好好地收拾他們。

　　其中，三個補課的之一的劉新月說：“你到后面去站著，站好三分鐘，就可以回位啦�！蔽艺玖巳�分鐘，然后，劉新月就讓我回位了，還讓我不許說話，不許打擾別人。

　　就這樣，我被折磨了一下午，我感到很委屈。

　　這件事確實不是我做的，我被冤枉了，我感到很傷心。

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