【精品】小學(xué)五年級(jí)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
春天，百花齊放，鳥(niǎo)兒好象有講不完的新鮮事，一天到晚唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停。 在這美好的春光里，我來(lái)到了花池邊。
花池里有海棠花、月季花、牡丹花．．．．．．有時(shí)，兩只蝴蝶飛到花池上方，降落到花池中的花叢中吸吮著花蜜．．．．．．在里花池邊只有一米距離的地方長(zhǎng)著一株小草。
忽然，吹來(lái)一陣大風(fēng)，我怕小草被吹倒，很著急，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的小草是不會(huì)被風(fēng)吹倒的，這是個(gè)鍛煉的.機(jī)會(huì)”我半信半疑，果然，堅(jiān)強(qiáng)的小草并沒(méi)有被大風(fēng)刮倒。它們好象并不太討厭春風(fēng)，反而感激春風(fēng)給了它們鍛煉的機(jī)會(huì)。去年冬天的時(shí)候，這里什么也沒(méi)有，只有一望無(wú)際白茫茫的雪，今年，這株小草居然冒出來(lái)了，真是不可思議。就這樣，我認(rèn)識(shí)了這樣一位朋友——小草。
北方，溫暖的日子并不多，轉(zhuǎn)眼間，隆冬就降臨人間了。我又來(lái)到花池邊，只見(jiàn)一片白茫茫的，我走到以前小草長(zhǎng)著的地方，只見(jiàn)小草已經(jīng)枯萎了，我相信下一年它還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。
轉(zhuǎn)眼間，春天又來(lái)了，我迫不及待地到那兒一看，果然又冒出了一株小草，綠油油，可愛(ài)極了。這次，我真正認(rèn)識(shí)了這位朋友——小草。
我贊美你小草，贊美你那不怕嚴(yán)寒、百折不撓的勇氣和力量！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天，爸爸媽媽帶著我和表弟來(lái)東坡公園尋找鼎鼎有名的大詩(shī)人——蘇東坡的足跡。
東坡公園，顧名思義，一定與蘇東坡有關(guān)，不錯(cuò)，東坡公園就是我們常州人民為蘇東坡而建的。一路上，媽媽告訴我們：“蘇東坡對(duì)常州情有獨(dú)鐘，曾十一次來(lái)到常州，最后終老在常州。由于我們常州人民對(duì)蘇東坡十分敬佩，因此用他的名字來(lái)命名這座公園�！�
進(jìn)入公園，我們看到了許多竹子，此時(shí)的竹子正翠綠欲滴，顯得格外耀眼，一下子把我們的目光奪了過(guò)去。表弟指著哪些竹子滿(mǎn)臉疑惑的`問(wèn)我：“為什么這里只種竹子呀？”“這些竹子都是為蘇東坡而栽的，因?yàn)樘K東坡在詩(shī)里說(shuō)過(guò)：‘可使食無(wú)肉，不可居無(wú)竹’！”我自豪地告訴表弟。穿過(guò)一扇拱形門(mén)，欣賞著一路的竹子，便看到了蘇東坡的雕像，只見(jiàn)他一手拄著拐杖，一手摸著胡子，似乎正在思索著什么！正當(dāng)我們?cè)谛蕾p雕像的時(shí)候，表弟指著彎彎曲曲的小河道，天真地問(wèn)我：“這些彎彎曲曲的小河道是干什么的？”我看了看，說(shuō)：“這些啊，是蘇東坡和幾位大詩(shī)人在一起喝酒聊天的地方，這些彎彎曲曲的河道里是小溪水，上面飄著一碗酒，飄到誰(shuí)那，誰(shuí)就要吟一首詩(shī)，吟不出來(lái)的就要喝酒�！薄芭�，原來(lái)是這樣！”表弟點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。我點(diǎn)頭“對(duì)，這就是著名的曲水流觴！”不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了御碼頭，聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)年蘇東坡就坐船來(lái)到常州。聽(tīng)著運(yùn)河水拍打堤岸的聲音，我眼前仿佛出現(xiàn)幾百年前的情景：這是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，許多人來(lái)到了御碼頭，過(guò)了一會(huì)，一個(gè)人乘著船來(lái)到了碼頭，他就是蘇東坡，鄉(xiāng)親們激動(dòng)得熱淚盈眶，喊道：“蘇學(xué)士！蘇學(xué)士！”......
接著，我們又去了牡丹園、洗硯池等，激動(dòng)的心情從未停止過(guò)，我真想從心底里大喊一聲“啊，蘇東坡，你真是我們常州人的驕傲！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
上課鈴聲響了，我們班的后門(mén)進(jìn)來(lái)了許多聽(tīng)課的老師。這是一節(jié)我們新來(lái)的班主任上的第一次展示課，今天要學(xué)的是第六課《梅花魂》。我們坐得端端正正的，一切準(zhǔn)備好，等待著老師給我們講課。
老師先要我們把課文的重點(diǎn)句子找出來(lái)，再和同桌交流，最后把它用筆畫(huà)出來(lái)。老師看我們都畫(huà)完了，就點(diǎn)同學(xué)起來(lái)讀。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，刷的一聲同學(xué)們都舉起了手，就連平時(shí)從不舉手的幾個(gè)同學(xué)也舉起了手。老師點(diǎn)了平時(shí)讀書(shū)最好的張紫薇，只聽(tīng)她在老師的“指揮棒”下讀得抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)氣慢的時(shí)候讀得慢，語(yǔ)氣要低沉?xí)r她也讀得很低沉。平時(shí)班上的幾個(gè)“搗蛋鬼”也都被吸住了，都在靜靜地聽(tīng)著。
要說(shuō)最難忘的還是最后曹海龍、孫靜、熊楚劍的演戲。她們演的`是課文的倒數(shù)第二自然段的內(nèi)容——老外公、女兒和孫女的離別場(chǎng)景。他們演得十分逼真，加上他們的想象，《梅花魂》里老外公、女兒和孫女的離別場(chǎng)景好像就在我們的眼前。特別是曹海龍的最后一名話“我也想回祖國(guó)……”這句話說(shuō)得聲音哄亮，還帶點(diǎn)兒哭聲。聽(tīng)了這句話，我們的鼻子立刻都變得酸酸的。
下課鈴聲響了，一堂課就這么不知不覺(jué)地過(guò)去了。聽(tīng)課的老師們慢慢地走出了教室，還有好多同學(xué)都還靜靜地坐在椅子上，他們可能還在回味著上課的感覺(jué)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“啦啦啦……”放學(xué)了，我哼著曲子快樂(lè)地回到了家。爸爸又坐在沙發(fā)上邊看報(bào)紙邊抽煙。我第一時(shí)間就去做作業(yè)了。 我一絲不茍地做著作業(yè)，房間里安安靜靜的。但媽媽突然大聲地說(shuō)：“老公，還不搞衛(wèi)生，快要吃飯了�！薄靶辛�，行了，我快來(lái)了。”爸爸不耐煩了。他們倆你一唱我一應(yīng)，我都快被他們弄得不耐煩了。做作業(yè)需要一個(gè)安靜的環(huán)境，但現(xiàn)在還能繼續(xù)下去嗎？不，要?jiǎng)駝癜职�。我躡手躡腳地走到爸爸身邊，“爸，您有抽煙了。說(shuō)過(guò)多少次啊，抽煙有損健康，去搞衛(wèi)生吧！”“去，去，小孩子家懂什么！”爸爸說(shuō)。我肚子里滿(mǎn)是氣，但能放棄嗎？爸爸真是的。我沉思了一會(huì)兒，想到了一個(gè)辦法。我湊到爸爸耳邊說(shuō)了些話，爸爸的眉頭舒展起來(lái)了，他微微一笑說(shuō)：“好的，好的，你掃地，我就不抽煙了。但要掃得干干凈凈哦。”我慢慢地掃著，掃得很認(rèn)真。爸爸見(jiàn)我掃得這么認(rèn)真就丟掉手中的煙，繼續(xù)看報(bào)紙了。我掃啊掃，掃啊掃，地掃得干干凈凈了。我高興地掃著地。但突然“哐哴”一聲，什么東西掉了？我一看——是煙灰缸，這是爸爸很心愛(ài)的東西啊。怎么辦呢？“掉了什么？”爸爸把頭抬起來(lái)，我還沒(méi)有回答他就發(fā)現(xiàn)了。他眉頭一皺，厲聲說(shuō)道：“都說(shuō)你是小孩，為什么沒(méi)事找事干呢？掃地也要把東西弄破，做什么事也這么不細(xì)心，真是的`！”爸爸干嘛這么兇啊，只不過(guò)是個(gè)煙灰缸，難道在他心里煙灰缸比我還重要嗎？我不服氣地嘟著嘴就往房間了走去。 抽煙，抽煙，爸爸就不能改嗎？他不抽煙不行嗎？抽煙有什么好處？爸爸，別抽煙了。爸爸他知道嗎？媽媽為了他抽煙的事和爸爸吵架，幾次都在偷偷得啜泣，我也沒(méi)法子�？吹侥悻F(xiàn)在這樣子我能做什么呢？爸爸他以為抽煙很酷嗎？他能真正得益嗎？抽煙既浪費(fèi)錢(qián)財(cái)又沒(méi)有好處，是人身的禍害。爸爸你知道嗎？ 爸爸，你聽(tīng)到了嗎？抽煙是不好的，我只想默默地對(duì)你說(shuō)：“爸爸，別抽煙了。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步接近了。
一切就像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)臉紅起來(lái)了。
今天，學(xué)校組織了一項(xiàng)新奇的活動(dòng)-------放風(fēng)箏。每班有三位同學(xué)參賽，我們坐在觀眾席上，認(rèn)真觀看著我們班的參賽選手。我們?cè)谙旅娌煌５貫樗麄兗佑�、鼓�?lì)。
只聽(tīng)見(jiàn)哨聲吹響，一只只五彩繽紛的風(fēng)箏，翱翔在天空，帶著我們心里的希望放飛了出去。
我們班的同學(xué)布魯斯，手上的那只兇猛的老鷹，飛在天空。
風(fēng)箏一會(huì)兒搞一會(huì)兒低，此起彼伏，想蹦蹦跳跳的小孩子�？墒沁@種可愛(ài)讓我們每個(gè)人變得心神不寧。同學(xué)們?cè)谄疵暮爸�，第一輪比賽結(jié)束后。我們有點(diǎn)失望，把希望寄托在湯姆身上。
是因?yàn)樘o張，還是因?yàn)閴毫μ螅L(fēng)箏怎么也飛不高，這讓我們心繃得緊緊地，生怕風(fēng)箏從天而降。笑聲又在我們耳邊響起。唉，又失敗了。
天上的風(fēng)箏漸漸多了，比賽更激烈了，心情也更加緊張。最終我們班的布魯斯和湯姆獲得了學(xué)校頒發(fā)的一等獎(jiǎng)，我們的心情不由得開(kāi)心了起來(lái)。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的.，它生長(zhǎng)著；春天像小姑娘，花枝招展著，笑著，走著；春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，它領(lǐng)著我們向前去。
春天給我們留下深刻的印象。
盡管我們沒(méi)有獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，但在春天的活力競(jìng)賽里，我們并沒(méi)有輸！
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