關(guān)于人生的作文5篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的人生的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生的作文 篇1
我相信每個人都會經(jīng)歷成長，這個過程有艱辛也有收獲，但是它非常有意義。成長是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長大的勇氣。
記得小時候我是比較靦腆的，也十分膽小，見到親朋好友都不敢打招呼。這讓他們覺得我沒有禮貌，給他們留下不太好的印象�，F(xiàn)在就不同了，我沒有像以前那么的靦腆膽小，見到親朋好友我都會主動打招呼，如果不知道怎么稱呼，我也會去問，這讓我在交友方面的能力也變強了。
以前的我遇到什么困難動不動就會哭，然后淚點很低�，F(xiàn)在呢，淚點高了些吧，就是遇到事情可能比較多，然后情緒波動有點大吧，但是遇到困難我會解決或者問別人或者向他人傾訴，被人欺負(fù)我也會欺負(fù)回去，我不喜歡打小報告，除非迫不得已。
以前的我太過于依賴父母，每次離開他們都會很難過舍不得，現(xiàn)在經(jīng)過兩年的住宿生活，讓我不再那么依賴父母，讓我學(xué)會獨立，學(xué)會如何好好照顧自己。
以前的我很不懂事，喜歡頂撞大人，雖然現(xiàn)在偶爾也會頂撞大人，可是已經(jīng)很少了；以前很懶，不喜歡做家務(wù)，可能是被奶奶慣的，但是現(xiàn)在懂事了許多，我也會幫忙做家務(wù)，幫忙照顧弟弟。
但是現(xiàn)在的我對大人說話的`語氣態(tài)度都不是很好，這讓我很苦惱。一時半會我真的改不掉這個毛病，因為這個，我經(jīng)常會被批評教育�？墒俏艺娴谋M量控制自己的態(tài)度了，你們看到我的努力了嗎？看到我有一點改變嗎？能夠理解我嗎？你們什么都不知道，又怎么懂的我的難處呢？
成長的道路充滿艱辛，所以希望大家能多一份理解，或者換位思考一下，不要總是保持著那種陳舊的思想。
成長就像是在吃甘蔗，要學(xué)會把甜的留到最后吃；成長就像是老鷹在練習(xí)飛翔，關(guān)鍵在于堅持不懈的追求；成長就像是蝴蝶破繭成蝶，掙扎褪掉所有的青澀和丑陋然后在陽光下抖動美麗的翅膀而飛翔。
也許，這就是成長吧！
人生的作文 篇2
那藍(lán)藍(lán)的天空總飄浮著那么幾片淡淡的白云，那平靜的湖面魚兒總不時地躍出水面。云朵形成了魚鱗，好像她要把湛藍(lán)的天空裝進(jìn)自己的肚里。飛魚掀起了波紋，浪花形成了白云，好像她要讓這一方的甜美和清靜都化作云霧去飄離。
唯那浪尖上的、樹枝上的、山頂上的和藍(lán)天上的小鳥，總是想著奮飛，他知道自己是誰，小嘴吞不進(jìn)那湛藍(lán)，雙腳踏不平突起，他只有把自己的終生交給了翅膀，不去遮日，更不去呼風(fēng)喚雨，而是讓它充當(dāng)人生快車，使之遇水作船，遇風(fēng)作帆，遇雨作傘，作斧去開山，作箭去穿云。
人生就是運動的精靈，是沖撞的`機器，是情感的蒸騰，是奮發(fā)的流體。真正的人生不是潛入水底，不是朝云暮雨，是踏踏實實的前驅(qū)。自由自在不是人生，層層漣漪也只是風(fēng)趣。愛是層次的追尋，恨是無奈的生機，實實在在的生活才是自己。
人生是一場戲，誰沒有假面具？只不過包丞坦率了一點，做的是正當(dāng)生意。秦檜陰險了一點，玩弄的是小人把戲。惡作劇是要智商提升，殘忍毒辣是麻木的清醒劑，人生不能老考慮防犯，也不能天真成愚鈍，就象走路先確定方向目的，再堅定得提升自己，而后才是克服困難和險阻，防犯時時有，占勝自身的情緒、懶惰和體力才是主體。抱怨是癌癥，是天敵，是智慧的浪費和扭曲，束縛了自己將永生不得出人頭地。
人生途中，在別人眼里有時還是傻一點好，讓別人也過得平靜而安宜。人生不必太明白，清水無魚，只要知道自己要的是什么就可以了，不在其位不謀其政，先要潔身自好，再避開周圍的爛碴污泥。論成長應(yīng)有盡有，論是非則一無所有。
有人的一生，是把自己放在最不是的地方而專挑他人的不是，結(jié)果，辛苦得一無所有，可有人就是不明白，也許這是上帝賜予他的權(quán)力，關(guān)鍵是被挑的人用什么水準(zhǔn)去衡量自己。
人生，不要忌恨，不要玩弄他人；不要氣餒，不要惹事生非；不要悲傷，不要自暴自棄；更不要做順風(fēng)草，也無必要閉門造車；不要祈求什么，好高騖遠(yuǎn)空費心機。尋覓不孤獨，寂靜不乏味，置身與人生的高尚事業(yè)，永遠(yuǎn)都是快樂無比地去飛。冷靜不叫苦悶，超前不叫出風(fēng)頭，亭亭玉立不叫賣弄，只有撐起自己那片小小的天地，才能對起良心，對起知己，對起父母對自己的養(yǎng)育。
人生的作文 篇3
一棵在墻角石縫中生長的牽�；�。他只開了兩朵花，只在清晨我看見了它們。到了正午花就縮了回去。
漸漸地夕顏便出落得更好了。過路的人見它如此美麗，便拿來剪刀將其剪下插入花瓶放在室內(nèi)觀賞。幾天后，花瓶中的花便凋謝死了。而那石縫中的夕顏卻從側(cè)面長出了許多的側(cè)枝，在側(cè)枝上的花開得更多更美麗。慢慢地便爬滿了半座墻。
可是，烈日卻無情得很。當(dāng)驕陽升起，它用千萬條長鞭，抽打著夕顏讓他不敢出現(xiàn)在烈日之下。只得以清新淡雅的樣貌展現(xiàn)在清晨給人以美好的心情。
命運是不由人的，同時也是由不得夕顏的。當(dāng)金秋來臨萬物成熟消彌之際。夕顏當(dāng)然也不例外要脫裝裸骨，在冬天的戾風(fēng)驟雪之中枝干受苦。但生命是頑強的，走過一劫輪回便會攀登上另一個新的境界。
暖春來到，春雨、春風(fēng)給了夕顏重生的機會。但是驕陽，烈日人舊不肯罷手，所以夕顏的生命的價值只是在于在清晨的那一縷幽香和美景。 夏日是夕顏最難熬也是最炫美的時候。高溫、驕陽給了夕顏苦難的同時也給了它生存的動力和信心。讓它充滿力量去為自己努力爭取。
很快，夕顏便已爬滿整座墻，那壯美的場景揭示著生命的意義——努力、付出、堅韌最后以最美的'姿態(tài)結(jié)束和完成這一艱苦、甜美的旅程。 人生的旅途亦是如此夕顏歷盡艱辛不斷迭起不斷攀登，不斷進(jìn)取。最后以最美的姿態(tài)為人奉獻(xiàn)。人生也應(yīng)如此從哪里跌倒就從那里啪起繼續(xù)向前，不斷攀登人生的境界。
人生的作文 篇4
對于一個十六歲懵懂世事的我,不得不對我的未來發(fā)出沉思。曾經(jīng)多少個晴朗的夜晚，我推開窗戶，靜靜地仰望天空，那璀璨的星空，次次牽動我的心旋，令我深深地遐想我的未來…
曾經(jīng)，我迫切的渴望能展翅翱翔天空，在浩瀚的星空劃下自己的軌跡；曾經(jīng)，我殷切的期盼我人生的藍(lán)圖猶如夜空一般布滿星斗。
也許，陰霾過后的星空更加明麗、光耀照人。是啊，人生的道路有坎坷與荊棘，有成功與失敗。在人生的起跑線上，我需要堅持與奮斗，拼搏與毅力，我要用超強的付出見證我的`成長歷程，在起跑的終點，笑對結(jié)果，不管成功和失敗，我只記得我努力過、付出過。
人常說，命運一半在自己手里，另一半在上帝手里。我們要用一生的精力從上帝手里奪取本該屬于自己的命運，那么，命運就全掌握在自己手中。是啊，我要用今天的汗水去換取明天的甘甜，用今天的艱辛去換取明天的幸�！�
我深信，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�。攀登上人生的頂峰，那將是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”！
人生的作文 篇5
何謂收獲？得到一筆數(shù)額不小的錢？撿到一塊沒人要的黃金？好吧，其實這也算是收獲，但卻只是物質(zhì)的收獲，而我個人更傾向于精神上的收獲。
在我剛來到四真學(xué)堂的時候，老師經(jīng)常把一句話掛在嘴邊："說真話，寫真人，記真事，抒真情。"這句話是老師教給我的寫作的基本要求，也是我在四真學(xué)堂第一次得到精神上的收獲。僅僅十二個字，卻擁有著不可磨滅的作用，直接改變了我的`寫作方法，將我從"假大空"的深淵中重新拉回到正道上。這種收獲就是精神上的收獲，收益終生。
在那之后，我又從老師口中聽到了另一句話："說真話，做真人，求真知，明真理。"又是僅僅十二個字，卻仍蘊含著大道理，這是老師教給我的做人準(zhǔn)則，是我應(yīng)該用一生去銘記的真理，也是我在四真學(xué)堂的第二次精神收獲。
在我來到四真學(xué)堂之前，在學(xué)校里，老師只教會我如何去學(xué)習(xí)所謂的知識，卻從未教過我如何去做一個人，做好一個人。
平時人們是怎么評價一個人的？一個有禮貌，懂禮節(jié)的小孩，人們會說"真是個乖孩子，將來一定是個有才能的人".一個一天到晚讀書學(xué)習(xí)，將成績放在第一位的學(xué)生，人們會說"真是一個愛學(xué)習(xí)的人",而當(dāng)林森浩因為與舍友不和便將其殺害時，人們會說"真是個敗類".那我就好奇了，人們說他是敗類，是因為他學(xué)習(xí)好卻殺人呢？還是因為他不會做人去殺人呢？但不管他因為哪一點去殺人，重要的都在于誰說成績好的人就會做人了？學(xué)校再怎么教育他，最終也只是教出了一個高學(xué)歷的殺人犯。所以林森浩只有知識上的收獲，去沒有精神上的收獲。這是學(xué)校教育和家庭教育最大的失敗。
學(xué)習(xí)成績好固然可喜可賀，但是相比之下，會做人卻更為重要，而我在到四真學(xué)堂之前是一個不會做人的人，但在老師的教導(dǎo)和我得到了精神收獲以后，我慢慢學(xué)會了做一個人，學(xué)會了為人處事，當(dāng)然，我還沒有到達(dá)那種求真知明真理的階段，不過說真話做真人我卻可以做到。
要說來四真學(xué)堂最大的收獲應(yīng)該是學(xué)會了做人，這種特殊的精神收獲，并不是學(xué)校可以給我們的，所以這種收獲無處可尋，唯獨四真學(xué)堂獨有！
【教師點評】緊扣題目，圍繞"收獲"提出論點："我個人更傾向于精神上的收獲。"作為全文中心論點，立論有自己真切體驗和感悟，感情真實，值得肯定。本論部分運用對比手法，結(jié)合自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗，分別提出了自己在"寫作上"和"做人上"的不同的精神收獲，以自己學(xué)習(xí)所得作為論據(jù)，緊緊圍繞著中心論點，論據(jù)真實，用自己的親身體驗，以此來證明自己的觀點，很有說服力。特別值得肯定的是：說理內(nèi)容來自于自己的個人體驗，這是正面實例，并且舉出林森浩作為反面事例，加以分析，言之有理。文章結(jié)構(gòu)完整，反復(fù)圍繞著中心"四真學(xué)堂最大的收獲應(yīng)該是學(xué)會了做人，這種特殊的精神收獲，并不是學(xué)�？梢越o我們的，所以這種收獲無處可尋，唯獨四真學(xué)堂獨有！"有個人體驗，內(nèi)容真實，符合規(guī)范議論文寫作格式要求。不足之處就是論據(jù)比較單調(diào)，除了自己經(jīng)歷和體驗，論據(jù)只有林森浩一個實例，分析說理不夠透徹，以后要加大訓(xùn)練力度。
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