年級寫人的作文

時間：2023-03-24 08:05:24 寫作作文我要投稿

關(guān)于年級寫人的作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的年級寫人的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于年級寫人的作文4篇

年級寫人的作文篇1

　　XX年2月24日星期二雨

　　我有一個“咋呼”媽媽，老是對我說：“女兒吃飯了，叫你幾遍了？女兒做作業(yè)了，女兒寫作文了……不過，我很喜歡媽媽，不管她怎么說。有一次，我剛畫好畫，媽媽就說：“女兒寫作文了！叫你幾遍了”？可我覺得可以休息一會，再寫作文，于是，我就看起來成語故事書。

　　看到媽媽生氣了，我只好不好意思地“躲”進(jìn)書房，開始埋頭苦干起來。還有一次，我正在玩氣球，媽媽說：“加加（我的小名），快點聽寫了！我當(dāng)作耳邊風(fēng)，繼續(xù)玩氣球。媽媽見沒人回答，氣得走進(jìn)客廳，拉著我的手就往書房里走，那時候，我只好心不甘情不愿地進(jìn)了書房。

　　媽媽，媽媽！請給我一點空間，給我一點自由吧！媽媽、媽媽我愛你！因為，當(dāng)我傷心的時候，你總是安慰我，當(dāng)我煩惱的時候，你總是開導(dǎo)我，當(dāng)我有一點進(jìn)步的.時候，你總是鼓勵我，給我加油!我愛媽媽！母愛在語言里，母愛在汗水里，母愛在時時刻刻的教育中……母愛最偉大，我愛你，“咋呼”媽媽！

年級寫人的作文篇2

　　每次讀《阿長與山海經(jīng)》，我總是會從阿長的其中一些特點聯(lián)想到我的奶奶，結(jié)果，今天的小練筆就是寫人物，巧了！

　　阿長許多特點，我奶奶都能湊到一兩個。比如“切切察察”。小時候，因為貪玩，經(jīng)常在寫完作業(yè)之后偷偷打開電腦�？匆幌拢嬉幌�。比如那天，我正在電腦屏幕前玩的盡興，突然一陣腳步聲刺激了耳膜。我這才意識到，被發(fā)現(xiàn)了，可心想，奶奶或許不會說，媽媽下班回來時我把本子拿給他簽名。正當(dāng)馬上關(guān)門睡覺，我以為就安全的時候，奶奶冷冷的說了一句：

　　”晚上玩了一下電腦，不知是作業(yè)太少還是怎么樣，閃閃屏幕前那個樂開花咯，真是……我們小時候可稀奇……“我頓時慌張是錯，卻發(fā)現(xiàn)在媽媽兇煞的目光里已無處遁形。

　　亦或是那些煩瑣的規(guī)矩，比如放學(xué)回家時，我正把弄著手里的棒棒糖，沒看前路。突然奶奶叫住我，嚇我一跳。”欸！前面有東西�！澳棠淌致裨顾频�。我一看，只不過是一根竹竿，上面曬著幾條褲子罷了。我就在正下方，我也懂了，這大概意思是說覺得不能從別人夸下鉆。

　　”快回來快回來！“只見奶奶惶急地看著我，兩只滿是褶皺的手上下?lián)]著。那種深情，似乎是怕自己寶貝孫子被別人占了便宜的擔(dān)心。我也聽了，后退了幾步，只見她每根神經(jīng)都放松下來，就像她做手工終于做完時的放松。

　　當(dāng)然，奶奶對我的關(guān)愛也一點不輸于哥兒的四本阿長送的”寶書“，我的奶奶是一盒麻糍。小學(xué)門口，隔個三五天，總有一個喇叭：”賣糍麻咯！“或是我家樓下。所謂麻糍，僅僅是一個大圓桶，旁邊開了兩個小圓孔。樣子就像是科學(xué)課上的離心泵似的`，一扭柄，兩個圓孔就擠出倆米團(tuán)，摔在粉末中一抹，就是美味。那天奶奶接我放學(xué)回家，路上看到賣麻糍的，就像叫奶奶買，可是奶奶沒帶錢。她左掏，右掏，翻遍口袋，就想想硬生生掏出兩塊錢買，可畢竟沒有”偉大的神力“，不似阿長。我便不高興，回到家后，媽媽一個勁兒地安慰我，也就奶奶別專去買了，其實我也不是非要不可。

　　后來奶奶出門去買菜了，我以為僅僅是買菜而已，可當(dāng)他在青菜中間”憑空“掏出一個泡沫餐盒時，我才也嚇著了，全體震悚。那時，跟哥兒的舉動一分不差。若《山海經(jīng)》對哥兒是寶書，則那泡沫餐盒就是寶盒，而我也確信，我的奶奶也確有“偉大的神力”。

年級寫人的作文篇3

　　我們生活在一個多姿多彩的社會，在我們身邊有許多熟悉的人，今天我就來介紹我最友好的同學(xué)。

　　我的同學(xué)他叫姚宇峰，他是我的好朋友，我們也住在同一個小區(qū)里。他個兒高，大塊頭，留著一頭烏黑的短發(fā)，小眼睛，高鼻梁，有一張能說會道的.大嘴巴他特別愛笑，笑起來可愛極了！

　　在學(xué)校，我們是互幫互助的好伙伴，遇到困難我們會兒互相幫助。當(dāng)我遇到不會做的課難題時，他會耐心的教我，直到我聽懂會做為止。

　　有一次，我要參加學(xué)校組織的跳繩比賽，但我的跳繩沒有帶到學(xué)校，我非常著急，他立馬把他的跳繩遞給了我，我很高興我能有一個樂于助人的好朋友。

　　每個星期回家，他總會熱情的邀請我去他家里玩，把他最喜歡的玩具和零食跟我一起分享，我們在一起了玩得非常的開心！

　　這就是我的同學(xué)，他熱情好客，樂于助人，活潑開朗！期待我們永遠(yuǎn)是最好的同學(xué)和朋友。

年級寫人的作文篇4

　　我有一個要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。

　　張玲玲長的機(jī)靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！她還是我們班的讀書大王！記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的'站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為小學(xué)生還聽不懂。張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。

　　同學(xué)們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。我的小伙伴我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三只耳朵，多余的一只耳朵一點點大，長在右耳根的前面。他的學(xué)習(xí)很好，他每次寫的作業(yè)都非常認(rèn)真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！他很喜歡說話，在我們班里面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節(jié)，我們的節(jié)目是由葉曉東來主持，他說的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個人氣的臉都紅了。

　　我的小伙伴就是這樣的人。

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