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精選描寫(xiě)事的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)事的作文 篇1
今天，我在路上的時(shí)候，發(fā)生了一件既倒霉，又讓我丟臉的事。
今天，放學(xué)后，老師留的作業(yè)超多！我火速奔回家�；氐郊依�，發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)水了。我又看看我有筆芯沒(méi)，結(jié)果是：沒(méi)。哎！只有去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了。我騎著自行車(chē)，“飛”到學(xué)校，好了，這回只有一件事：“飛”回家。我高興的騎著自行車(chē)，可是，我不知到悲慘倒霉的事請(qǐng)即將降臨到我的頭上。快到家了，我我騎得更快了，誰(shuí)知，前面有個(gè)石頭，我的車(chē)輪子碰到石頭打滑了，一下子車(chē)就翻了。我飛了，一下摔到了地上，我趴在那里。仰起頭看了看旁邊。周?chē)枚嗳四�，都圍成一圈看著我，笑我。頓時(shí)，我的臉就紅了，又想：有什么好看的好笑的，不就是摔在了地上嗎？還不快來(lái)幫我，反而笑我，你們太沒(méi)良心了。我又看了看他們，發(fā)現(xiàn)他們一直在看我的.后面。我很好奇，為什么看我的后面？隨后，我很疑問(wèn)的扭頭看了看后面，頓時(shí)，我的臉更紅了，連我也笑了：因?yàn)槲业纳眢w形成一個(gè)s形，就像一條蛇。腿交叉著，成一個(gè)x形，腳也隨著腿交叉成一個(gè)x形，這種造型，簡(jiǎn)直就是天下第一，能不搞笑嗎？快，別在這里繼續(xù)丟臉了，趕快“逃命”吧！我自己告訴自己，最后，我就飛騎著自行車(chē)，“飛”到了家里。
今天真是我最倒霉的一天，我要把它設(shè)為“倒霉日”。
描寫(xiě)事的作文 篇2
舅舅給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我非常高興。在家里勤學(xué)苦練著了，果然功夫不負(fù)有心人，終于我成功地學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。我想任憑我的本領(lǐng)，應(yīng)該可以象那些技術(shù)熟練的哥哥姐姐們那樣自由自在地在街上快樂(lè)地飛翔了吧！想到這里，我心里真有說(shuō)不出的高興勁兒！
一個(gè)星期天的下午，我跟奶奶出去玩，我想，這不正是我“飛車(chē)”的好機(jī)會(huì)嗎？想著想著，我就哼著歌兒搬出了我的`自行車(chē)。
在街上，我騎著自行車(chē)猶如火箭般狂奔著。奶奶被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。奶奶在后面大聲喊叫：“理子！理子！慢著點(diǎn)！慢著點(diǎn)！”我一邊騎一邊回頭胸有成竹地說(shuō)：“就憑我的本事，放心吧，沒(méi)事的，奶奶……”
恰好有一個(gè)凹凸不平的矮欄桿正等著我沖過(guò)去呢！我想這可是我表演技術(shù)的好機(jī)會(huì)。我緊緊地握住車(chē)扶手，就是因?yàn)樽サ锰o了，車(chē)子只能向前進(jìn)，我感覺(jué)我沒(méi)有力量讓把手靈活轉(zhuǎn)動(dòng)了，突然，一個(gè)小石子抵住了我的后輪胎，后車(chē)輪被卡得死死的，我的身體沒(méi)有保持平衡一下子摔了下來(lái)……
不用說(shuō)，我被摔了好遠(yuǎn)！我的耳朵只有一陣轟鳴聲，等我清醒過(guò)來(lái)后，我只好扶著車(chē)子顫顫巍巍地站起來(lái)，“嘶——”我情不自禁地疼得倒吸了一口冷氣，天吶！我的右腿劃破了好大一條口子，鮮血順著右腿直流了下來(lái)，從后面趕來(lái)的奶奶嚇得目瞪口呆，她驚慌失措叫起來(lái)，“這可怎么辦？你這憨丫頭！”
過(guò)了好一會(huì)兒，奶奶才把我抱上自行車(chē)后坐，就這樣把“負(fù)傷”的我推了回去。
哎！那后來(lái)的打針呀，吃藥呀，包扎傷口呀可難受死我了！那次摔跤，我悟出了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事我們都應(yīng)該精益求精呀。如果我想騎自行車(chē)"炫耀"我的高超技術(shù)，也得等真正的胸有成竹才行呀！小朋友們，我想學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理吧！
描寫(xiě)事的作文 篇3
今天下午，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，我和楊楊哥哥一起到海山公園去放風(fēng)箏。
到公園以后，我們看到有很多人在放風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏在空中飛來(lái)飛去，有像蝙蝠的，也有像蝴蝶的，可漂亮了。
我的風(fēng)箏像一架五顏六色的.飛機(jī)，飛得可高了。
描寫(xiě)事的作文 篇4
開(kāi)頭：如果說(shuō)童年是一朵芳香四溢的鮮花，往事便是那晶瑩的露珠；如果童年是一個(gè)寶盒，往事就是那一個(gè)個(gè)珍藏的秘密；如果童年是葡萄架，往事便是那些紫色的葡萄。我時(shí)常摘下童年之花，看著晶瑩的露珠，摘下小葡萄，品味它的酸甜苦辣，尋找往事的記憶碎片。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，那天上課，數(shù)學(xué)楊老師抱著一沓試卷走進(jìn)教室，我多么希望老師馬上發(fā)試卷，因?yàn)槲以诎嗌系臄?shù)學(xué)成績(jī)是不錯(cuò)的，老師好像看出我的心事似的，說(shuō)：“先上課，等一下再發(fā)試卷。”我只好把試卷的事放下來(lái)，先上課。當(dāng)下課鐘聲響起時(shí)，老師說(shuō)：“下面念到名字的同學(xué)留下來(lái)！試卷下次再發(fā)。”語(yǔ)氣中還帶著一點(diǎn)威嚴(yán)。不要有我的，不要有我的，我低下頭，心里默默地祈禱著，“段懿晨！”我嚇了一跳，怎么可能？我抬起頭正好對(duì)上老師那嚴(yán)厲的.目光，我心里就像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味，因?yàn)槔蠋煆膩?lái)沒(méi)有這樣看過(guò)我。老師在我心目中從來(lái)都是和藹友善的，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師這么嚴(yán)厲過(guò)！
等班上的人都走了，只剩下幾個(gè)被點(diǎn)名的和老師，老師說(shuō)：“你們過(guò)來(lái)�！蔽倚⌒囊硪淼米哌^(guò)去，就像再大聲一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)驚動(dòng)了正在熟睡中的老虎一樣。我們坐在老師周?chē)�，老師把我們的試卷發(fā)下來(lái)，當(dāng)我看到我那張時(shí)，以為拿錯(cuò)了，怎么才69分！一看名字才知道，沒(méi)有拿錯(cuò)，這的確是我的試卷，如假包換。我看了一遍，有很多題目都是我不該做錯(cuò)的，都是我太粗心了，沒(méi)有審清題目，所以才會(huì)考砸了。
下午回到家，我魂不守舍的寫(xiě)著作業(yè)，心里想的全是試卷的事，不知道要怎么跟爸爸媽媽說(shuō)。最后還是跟爸爸媽媽坦白了，結(jié)果果然不出我所料，他們大發(fā)雷霆，把我罵了一頓。晚上我怎么也睡不著，最后迷迷糊糊睡著了，我還夢(mèng)見(jiàn)第二天我去到學(xué)校，老師看也不看我一眼，同學(xué)們也嘲笑我，連我的好朋友盈盈也不想跟我說(shuō)話，見(jiàn)到我就走……我被嚇醒了，才知道是做夢(mèng)，不是真的。
我想到這里，自責(zé)和悔恨交織在一起，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)深刻的教訓(xùn)！
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