學生擴寫作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的學生擴寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生擴寫作文1
有一個狩獵隊，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉。在這慌張、混亂的時候，羚羊們不知所措，面對著殘酷的.qiang口，許多年輕羚羊都躲到媽媽的身后說：“媽媽我們怎么辦呀？怎么辦呀？我好害怕呀！”
這時，許多羚羊都聚集起來想著逃脫的辦法。有一只羚羊說：“還能有啥好辦法，只能拼了！”“不行！那樣會傷及無辜的�！绷硪恢涣缪蛘f道。突然，有一只老羚羊說道：“我有一個辦法但要犧牲老羚羊。”“快說！快說！”羚羊們異口同聲著急地問道�！熬褪窍茸屢恢荒贻p羚羊跳懸崖，后面再讓一只老羚羊跟著跳，等年輕羚羊下落時，借老羚羊的身體跳過去，但老羚羊就要落入懸崖中了！”老羚羊聽了很贊成，但是年輕羚羊卻反對，老羚羊怎么說都不行，后來有只老羚羊說：“我們生在大自然，也要死在大自然�！蹦贻p羚羊終于被說服了，淚流滿面地說：“那好吧！”
接著年輕羚羊和老羚羊各分成了一群。一只老羚羊走了出來，朝年輕羚羊群叫了一聲說：“開始吧！”一只年輕羚羊走了出來和老羚羊一起走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾不，突然奔跑著向懸崖對面跳過去，隨即老羚羊緊跟著后面跳過去，只是老羚羊越起的高度要低一些。
學生擴寫作文2
龍王聽了，氣得滿臉通紅，怒視著桌子，大叫道：“我這幾年辛辛苦苦養(yǎng)你。但你們就像一群傻子，打不過一個七歲的孩子。這讓我很生氣。三王子上見。”三王子來了，問：“父親有什么急事？他急著讓孩子們來接他。不知道是什么順序？”龍王道：“我殺了大名鼎鼎的海上巡邏夜叉。你趕緊帶兵去抓他�！比踝哟鸬溃骸案赣H，我一定要為夜叉報仇。”說完，他帶著蝦、士兵和螃蟹去逮捕他們。三王子跳下水，怒道：“你怎敢殺我夜叉？”說槍捅了。哪能聰明，身子一晃，躲過了槍，試著抖出了混天綾。雜絲頓時噴出一團團火焰，將三王子緊緊包裹。他想逃也逃不掉。他想：俗話說，‘君子報仇，不嫌晚’。當他完成的時候，他展示了他的'真實形態(tài)：——，一條小白龍。跑路。它在小白龍的背上嘶嘶大笑。他說：“你回去告訴你的父親，當你再次作惡，你將被剝皮和腿筋。讓你永不翻身。
從此東海龍王再也不敢胡作非為。人們安居樂業(yè)。
學生擴寫作文3
春秋戰(zhàn)國時期，大思想家、大教育家孔子去東方鄰國游學，宣傳儒家學說。一天，他在路上看見兩個小孩在爭論，便和藹地說：“你們?yōu)槭裁闯臣�，我能幫助你們嗎？�?/p>
兩個小孩一見孔子平易近人，就大著膽子說道：“好吧�！�
一個梳著羊角辮的女孩搶先說道：“我們在為太陽的事爭論呢。我覺得太陽剛出來的時候離我們近，中午離我們遠�！�
另一個留鐵蛋頭的男孩馬上反駁，他認為太陽剛出來時遠，中午的時候卻近了。
孔子聽了一頭霧水，便說：“那你們倆各自講講理由吧�！�
女孩子理直氣壯地發(fā)言：“太陽剛出來的時候大得像個車蓋，到了中午，卻只有盤子那么小了。這難道不是因為近大遠小的緣故嗎？”
沒等她說完，男孩迫不及待地說：“不對不對，太陽剛出來的`時候很陰涼，到了中午就變得很熱了，近熱遠涼的理論你應該懂吧？”
孔子懵了，一時半會兒也分不出誰對誰錯，便說道：“你們公說公有理，婆說婆有理，我也分不出呀！”
這時，兩個小孩笑著諷刺道：“誰說你的知識很豐富呢？”
孔子聽了并不生氣，而是語重心長地說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”
兩個小孩聽了肅然起敬：“真不愧是大名鼎鼎的孔圣人呀！”
學生擴寫作文4
李白有個朋友叫王倫。有一天，王倫邀請李白來看他，說：“那里桃花千朵�！�
李白去了那里，發(fā)現(xiàn)那里桃花很多。王倫帶著村里的人去迎接他。李白非常感激。
王倫帶李白參觀，說：“我們村里不僅桃花多，還有一個桃花潭。池子很深。摔倒了肯定會淹死，要小心�！崩畎渍f：“謝謝提醒。”
李白說：“我明天走�！薄澳阍趺催@么快就走了！”李白說：“因為我有事�！�
第二天，李白不想打擾村民，就悄悄地走了。當王倫醒來，沒有李瑟娥白，他知道李白已經悄悄地離開了。王倫急忙叫村民送李白。李白乘船快走的時候，突然聽到很多人一起走的`聲音。他抬起頭，看見王倫來給我送行了。李白說：“桃花潭再深，也比不上王倫和我的交情�！�
李白上船后，在船上寫下這首詩，送給王倫：
仙王倫，李白會想坐船旅行。
突然我聽到岸上的歌聲。
桃花潭深千尺，不如王倫。
學生擴寫作文5
一天，陽光明媚，天上飄著悠悠的白云，我走在蜿蜿蜒蜒的小路上，不由得閉上眼，停止了腳步，聽那優(yōu)美的瀑布聲，仿佛泉水溜醒手背的觸覺，有著被凈的感受，鳥兒們“吱吱喳喳”的交響樂透過樹林，回聲環(huán)繞，清脆的啼叫為平靜而美的森林多一絲歌聲。難怪XXX喜歡在這兒過安逸的'生活，我聞著沁人心脾花香，不由自主想著……
我正走著，不遠處看見一個小孩子在忙碌著，我加快步伐，走上前去，笑著問道：“小朋友，你認識XXX嗎？”小孩打量了我一下，調皮地朝我笑了一下，說：“他就是我?guī)煾笛�！”“哦，原來你就是他小徒弟呀！”我恍然大悟，“他在哪里呀？”“師傅上山采藥去了�！蔽也幻鈬@息，又問：“他在哪里采藥哇！你能帶我去嗎？”兒童搖搖頭，指著說道：“就在那座山中，但那云霧繚繞，我不知道在什么地方。”
我失望地返路，可轉念又想：好朋友喜歡過幽居的生活，怡然自得樂游于山水之間，不被世俗煩惱困擾，真舒服！瞧！我望著云霧彌漫的山仿佛看到好朋友在忙活，這兒青山綠水，有花鳥魚蟲陪伴他，每天過的=得充實，雖是辛苦，但每天都很快樂，我也想像他一樣，愿下次拜訪時能見面一聚。我這么想著，漫步在彎彎曲曲的小路上……
學生擴寫作文6
哧——
揚科觸動了琴弦！
黑暗中，有人問了聲：“誰在那兒？”
小揚科屏住呼吸。他知道，等待他的將是一頓毒打。這時，好像有人劃了根火柴。突然，揚科看到：地主的仆人右手拿著燭臺，左手插在腰間，臉上的表情十分可怕：“你這個可惡的小偷，小小年紀就偷東西！”說著他從一個角落里拿了根皮鞭抽打起揚科來�！敖心阃滴倚√崆�！你這死鬼！會遭上天報應的！叫你偷我小提琴”……揚科身上留下許多血印。他哇哇大哭起來：“我不是小偷！哇——嗚——”仆人狂叫起來：“你還犟嘴！”并且抽得更利害了。地主、仆人、短工等人都聞聲趕來。狗汪汪叫起來。仆人還是不停地抽打著瘦弱的.小揚科�？纱蠹覜]有一個人站出來替揚科說話。有些人說：“小偷！該打，狠狠地打！”他們像看戲似的看著揚科挨打。地主困了，于是把揚科踢到圍墻邊，把大家趕走了，回到屋子里睡覺。這時揚科已經傷痕累累，血不停的流著，揚科掙扎著爬進下人住的小茅房。大家卻異口同聲的說：“我不想和小偷同住一屋，滾出去！”揚科只好靠在茅屋旁，漸漸睡著了。
學生擴寫作文7
楚國一條繁華的大街上，人來人往。街邊市場，一個小販拿著武器矛和盾過來賣。
他拿起矛，“嗚咽”地喊道：“我的矛極其鋒利，槍頭是用細鐵做的.。鋼做的東西都能穿透�？梢哉f沒有辛苦。”
然后，他放下長矛，拿起盾牌，用力拍了拍，發(fā)出清脆的聲音。吹噓道：“我的盾是用精鋼9981天的經驗煉成的。刀劍再鋒利，也可以說是堅不可摧！”就這樣，顧客越來越多，里面三層，外面三層。這時，一個高大威武的男人從人群中走了出來。他拿著矛說：“你說得對，你說得對，這的確是一把好矛�！敝蠓畔旅倥e起盾，射了兩下，又贊嘆：“嗯，好盾，好盾。”
但他撓了撓后腦勺，覺得不對勁。他頓了頓說：“如果用你鋒利的矛去刺你堅固的盾，你的矛是鋒利的還是盾是堅固的？”
小販一聽，目瞪口呆，一句話也答不出來。
學生擴寫作文8
在春光明媚的渭城，清爽的天空中下著好似牛毛般淅淅瀝瀝的陽春小雨。它的.到來把平靜的路面上濕潤了，同時也濕潤了空中飛起的塵埃。旅店旁長有許多清脆翠茂盛的柳樹，顏色特別的鮮嫩，此時雨淋在柳葉上時，鮮嫩又清翠的柳枝被雨水沖洗得更加婀娜多姿、郁郁蔥蔥，整個樹木都是蒼翠欲滴的濃綠。
而此時，王維的老朋友就要去往安西了，可是當時王維對這位朋友特別留戀，希望能夠早日回來看望他，和他相遇、和他再次一起共飲美酒。于是，王維再三挽留他那多年交情的老朋友，勸他珍惜此時此刻老兄弟在一起這來之不易的友誼，否則等你西行出了陽關后，恐怕很難找到像你和我這樣交情深厚的朋友，并且能和你一起共同飲著這甘醇香甜的美酒、也許也很難交到這么真摯而知心的好友了。此時王維持杯在手，殷殷相勸：來，親愛的朋友，舉起酒杯，就讓我們共同飲下我為你準備的這杯送別酒吧!
學生擴寫作文9
我愛書，愛在書的世界里遨游，愛乘書飛翔在書的海洋里，我懂得了許多至理名言，也學會了――堅強！
那是一次考試失利后，我把自己反鎖在了房間里，不與任何人說話。躲在角落里，我無語，傷心的淚水不由奪眶而出。我倚在書架旁，哭了好久好久。無意間抬頭，看見了書架中多了一本書。那是媽媽昨天給我買的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我抽出書，翻看著。沒想到，書中的故事給了我震撼。我擦拭淚水，和書中的主人公同悲同喜，為保爾的命運嘆息，為他頑強的毅力所贊揚�？粗粗业男那槠届o了下來。保爾的`命運如此悲慘，都沒有自暴自棄，我這點挫折又算得了什么呢？我振作起來，一個信念堅強在我心中生根發(fā)芽。從此，我便投入了緊張的學習中，我付出了別人雙倍的努力。每當他們休息放松時，我總留在教室里，努力著。
很快，我迎來了考試，我以穩(wěn)定的發(fā)揮奪得了第一。
看著書桌里的那本隨身攜帶的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我笑了，因為，在這本書中，我學會了堅強！
我越來越愛書，在這精神食糧中，我在慢慢成長。
如果那無盡的書是天空中一片絢麗的七色朝霞，我愿是一只小鳥，乘書飛翔！
學生擴寫作文10
大家好，我是稿紙。今天，我來介紹一下我自己，我身披“花衣”，為什么是花衣呢?因為我有時穿白底綠格的裙子，有時穿白底黑格的衣服......我還是一位魔術師，我可以變成長方形、正方形、圓形、三角形，我還能變成一只青蛙，只要主人一摸我，我就會呱呱叫，我還能變成一架小飛機飛來飛去，最后我還能變成一艘小船，環(huán)游全世界……我是由３００個小綠格組成的，遠遠望去就排列整齊的士兵。
我還是一位高超的音樂家，小主人一放學，就在我的“身上”寫作業(yè)，那種沙沙的聲音非常動聽，如果小主人要是生氣了，就會嗞啦嗞啦一聲把我給撕掉，我就會說：“你怎么不珍惜我，我是用來寫字的`，不是用來出氣的！”
我剛從車間里面出來的時候，人們都捏住鼻子，因為我的身上帶有濃濃的油墨味，這種油墨味很刺鼻，所以人們都捏住鼻子，時間一長油墨味就沒有了，我就有清香的氣味了！
我的正面非常光滑，背面很粗糙。一張稿紙軟軟的，一摞稿紙硬硬的，象征著團結就是力量。
我的作用可大了，我可以讓小主人寫作文、寫作業(yè)、畫畫、折東西……怎么樣我的作用大吧，一定要愛惜我呀！
學生擴寫作文11
過了荊門，現(xiàn)在到了楚國。
我的家鄉(xiāng)是連綿不斷的山脈，但是這里呢？一望無際的山脈隨著廣闊平原的出現(xiàn)而消失，雄偉的山脈早已被拋在腦后，只剩下低矮的山丘，最終成為廣闊的'平原。我真的不習慣離開家鄉(xiāng)后來到這里。我的家鄉(xiāng)四面環(huán)山，只有在山上才能看到遠處的風景。這里視野很廣，一幕幕映入眼簾，開闊了我的眼界。
轉眼間，傍晚。黃河在平原上向前奔流，月亮映在黃河上，像一面鏡子從天上飛下來。月光是如此明亮美麗，就像同樣的白色絲綢。太陽只剩下一些余暉，但依然生機勃勃。云成排排列，像金魚的鱗片。天空越來越暗，就像一瓶深藍色的墨水被打翻，一個接一個，渲染成千上萬種不同的藍色。
啊，故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)，我今天離開了你。我不知道什么時候能回到你的懷抱。家鄉(xiāng)，我什么時候能再見到你？
學生擴寫作文12
今天是個風和日麗的日子，四個盲人覺得家里太悶了，決定出來逛街，走著走著，護士突然停了下來，盲人們很奇怪，問：“你為什么停下來呀？”護師說：“前面有只大象擋住了去路。”盲人們七嘴八舌的討論起來，大象是什么樣？
第一個盲人迫不及待地走向前去摸到了大象又細又長的`鼻子，他得意洋洋地說：“大象原來就是一根水管��！”一根小小的水管怎么能擋住去路呢？第二個盲人覺得不可思議，就小心冀翼地向前走，摸到了大象又大又軟的耳朵想，“大象原來就是一把扇子�。 庇谑撬赜谐芍竦卣f：“大象原來就是一把扇子��！扇子怎么能擋住去路呢？”第三個盲人疑惑不解，還是親自向前抱到了大象又粗又壯的腿，他想：“大象哪像水管和扇子啊，分明就是幾根大柱子嘛。”第四個盲人等不及了，沖上前，摸到了大象厚厚的身子，他想，“大象就是一堵墻�！彼舐暯械剑骸按笙竽南衲銈冋f的那樣，它本來就是一堵墻。
四個盲人固執(zhí)己見，激烈地爭吵了起來，護師在旁邊捧腹大笑，他對盲人說：“你們只摸到了一部分，都錯了�！泵と藗兟犃俗o師的話，羞愧極了。
學生擴寫作文13
黎明將要來臨，江面安靜得出奇，除我的船舶外，天空上一只飛鳥也沒有。
放眼望去，兩岸是青山，我被鎖在一汪碧綠之中。云，在我的頭頂上飄來又飄去，仿佛一伸手就能觸摸到那柔軟的白云，那么近，又那么遠。正如我的思鄉(xiāng)愁緒，身在離家很遠的地方，可心里卻時時想著家鄉(xiāng)，念著親人，那么遠，又那么近！
我坐在船舶上，輕輕地順著綠水行進。我站在船頭，凝望著江面——不知，家鄉(xiāng)的親人可好？我何時才能回到我魂牽夢繞的故鄉(xiāng)？我本不應該在這兒的，是嗎？快要過年了，家家戶戶都在與家人團聚，也許，只有我，只有我會在這個本該回家的日子與家背道而馳吧？
岸邊的桃花早已悄悄開放，垂柳也抽出了新條，小草偷偷地從泥土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的.……春意早已闖入江南
排著“人”字行的大雁略過江面，向北方飛去。我朝著大雁呼喊：“北歸的大雁吶，到洛陽時，記得幫我捎一封家書！”
靜下心來，提筆一揮，寫下了：
次北固山下
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。
我把詩歌高舉天空，一直大雁飛下來，銜起家書，飛向遠方……
學生擴寫作文14
有個人叫秋，因為他下的棋非常好，是全國有名的，所以經常叫他弈秋。
弈秋現(xiàn)在在教兩個人下棋，開始下棋，有一個學上上課時非常的專心，絕不三心二意，只聽弈秋的教誨，非常認真，即便走過來什么人也聽不到聲音，似乎他現(xiàn)在的耳朵只能聽見弈秋講話。這個人每天都把師傅教的都學會了。
而另一個人呢？他便是截然不同了，雖然耳朵聽著，可是并沒有專心，老師剛剛說過的也已經忘記，這是天上飛來一只天鵝，這天鵝似乎引起了后一個人的興趣，他扭著頭，心想著要把天上的`天鵝用弓箭射下來，后一個人便一點都聽不下去了。
光陰似箭日月如梭，最專心的那個人將弈秋的全部學到了手中，而另一個呢，學到頭來什么都不會，這并不是智商的緣故，而是個人用心的程度。
學生擴寫作文15
常言道：天下沒有不散的宴席，生離死別是人之常情，心中雖然依依不舍，但朋友之間的友誼是不會隨著時間的長短而消失的。
陽春三月，萬物又在春風的撫摸下蘇醒了，田野的花朵慢慢地綻開了笑臉，白色的梨花，粉紅色的桃花，金黃色的油菜花，都散發(fā)出一陣陣濃郁的.香味，這真是一個繁花似錦的季節(jié)啊！雖然美景盡收眼底，但我已無心顧及，因為“我”的好友孟浩然將從黃鶴樓出發(fā)，乘船東行到揚州去。
黃鶴樓是天下的名勝，傳說中仙人乘鶴升天之處�！拔摇焙秃门笥鸭磳⒎蛛x，心中很是依依不舍，這一分別，不知道什么時候還可以再相聚。我們把酒言歡，說了很多知心話。離別的時候到了，“我”把好友送上了小船，“我”孤獨地佇立在江邊，目送友人的小船越行越遠，漸漸消失在水天相接的地方，只看見浩浩蕩蕩的江水流向天邊。
好友雖然跟“我”分別了，但在“我”的心里仍然覺得他就在“我”的身邊。
【學生擴寫作文】相關文章：
學生擴寫作文15篇03-29
《村居》擴寫作文03-02
刻舟求劍擴寫作文03-02
精華擴寫作文03-23
《賣炭翁》擴寫作文03-22
村居擴寫作文02-05
《村居》擴寫作文03-17
《秋思》擴寫作文02-08
關于擴寫作文03-28