心靈的旅行作文

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的心靈的旅行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心靈的旅行作文1

　　幼小的我們擁有成長的青春，青春是一場心靈的旅行，旅行的路途有陽光，有雨露，當然也有烏云，也有陰霾。成長意味著什么，意味著知識與積累，或者，意味著驕傲與理想。再或者，歡笑，自由與向往遠離，青春變得平庸，冷漠，虛偽，甚至憎恨，斗爭，以至觸犯法律。

　　福州電視臺《法眼》欄目法制系列片《青春的陰霾系列》講述的正是這些在旅途中遭遇烏云，陰霾的青春少年的犯罪經(jīng)歷，以案說法，明理動情。這些給我們正在青春旅途中的孩子應(yīng)該是多大的震撼和反思。在為這些在青春的旅行中迷途的少年惋惜、遺憾的同時，我們應(yīng)該更多的想到怎樣走好自己青春的旅程，我們應(yīng)該聽家長和老師的話，與父母和老師之間有良好的溝通；樹立良好的人生觀和道德觀，價值觀；用知識和智慧，用道德和法律為自己的青春旅途保駕護航。

　　年紀幼小的我們很難對這個世界有全面的認知，無法準確的甄別正確與錯誤，父母和老師是我們成長道路的領(lǐng)路人，我們應(yīng)該尊重老師和家長，認真聽取他們的建議和教導(dǎo)。遇到成長中的困難或者心理困惑，應(yīng)該主動和他們交流，讓老師和家長為我們的成長指出正確的.方向。

　　良好的人生觀和道德觀、價值觀更是指引我們正確人生方向的航標，我們應(yīng)該在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標。這些都應(yīng)該是我們知識和智慧的結(jié)晶，我們應(yīng)該學會正確的閱讀，這樣我們成長過程中始終會有許多偉大的心靈和我們對話。

　　更有一些少年因為不知法，不懂法，不守法而觸犯刑法，我們偉大的祖國是一個法制國家，早在商鞅變法就確定了法學的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該在老師和家長的幫助下，學法，知法，懂法，守法。

　　青春是美好的，展開青春的翅膀，露出青春的微笑。它需要我們用心靈和智慧去詮釋，更需要我們用勇氣和自信去充實。讓我們青春的旅行一路充滿陽光！

心靈的旅行作文2

　　“國家地理”，“策劃寒假”，“美文領(lǐng)讀”……這一個個蘊涵著思想的精神景點，被坐在《語文報》這趟列車上的我們一覽無余，結(jié)束這趟旅行時，我的感受只有一個字：棒！實用，有趣，超前是我們這趟列車的最大特點。第一個景點：“國家地理”，對中國的神奇的高原，巍峨的山脈，廣袤的沙漠，奇妙的海洋，資源豐富的.島嶼，秀美的湖泊，做了詳盡的介紹，就連相關(guān)連接都十分詳細。

　　這一行行鉛字，在我面前化成了一幅幅美麗的圖畫，讓我不由得心生敬仰，不僅對我國的地理環(huán)境及豐富的自然資源有了透徹的了解，更加深了我對祖國的無比熱愛，這能不能說不是實用嗎？然而，第7個景點：“社會語言”中的“網(wǎng)絡(luò)語言”、“廣告語言”、“外來語言”等板塊大大吸引了我的眼球。特別是“約定俗成”這一極富語言趣味性的板塊，讓我回味無窮。在日常運用及交談中，“無”比“缺”顯然要糟糕，如“無糧”就比“缺糧”要困窘，可是本版“斑竹”（版主）卻找出了反例：“缺德”和“無德”中，情況卻恰好相反﹐這種與原意相悖的表達卻無一人糾正，約定俗成可真是強詞奪理！

　　再如：“差一點摔倒”和“差一點沒摔倒”明明是截然不同的兩種意思，而讓我大跌眼鏡的是：這兩句話意思一樣！多讀幾遍，還真是一樣的意思，這種“規(guī)范”的表達真有意思！“有趣之王”非它莫屬！最后一站“今日生活”里，將漸漸走入我們?nèi)粘Ｉ�活的高科技產(chǎn)品“IC卡”﹑“磁懸浮列車”﹑“電子詞典”﹑“克隆技術(shù)”﹑“遠程教育”等作了極其透徹的解釋和介紹。然而，最后一版把各種人類擔憂的污染問題也向我們這些新一代的接班人一一呈現(xiàn)，給我們敲響了警鐘。這可真不愧是超前的“景點” 。旅行結(jié)束了，可一個個不容錯過的景點仍展現(xiàn)在我的腦海，“國家地理”、“策劃寒假”、“美文領(lǐng)讀”……

心靈的旅行作文3

　　善良執(zhí)意地相信世間有天使，孑然一身地去尋找。

　　這一行注定不是一帆風順，而是坎坷不平。

　　終于，穿過泥濘的小路。善良行囊裝著的慈愛和友善壓得她喘不過氣來。陰險突然一蹦一跳地走到她面前，看見善良汗珠從額頭上滾落而下的樣子，聽到他急促地喘氣聲音，忍不住好奇地問：你去哪里呀？

　　善良用手抹了抹汗說道：去尋找天使。

　　太好了，正好我也要去。陰險激動地說。夜晚，森林里琴聲悠悠。善良在路邊睡著了。陰險沒有睡，他站起身來，兇巴巴地說：我把你所有的朋友從你身邊一個一個地搶走你會不會繼續(xù)善良？說完，就一溜煙地跑了。

　　第二天一早，善良見陰險走了，沒有多想什么，繼續(xù)趕路�？赡芤驗樗麆幼鞯穆曇籼�大了吧，驚動了睡在不遠處的兇殘。兇殘惡狠狠地說道：是誰吵醒了我，我要找她算賬！他看到了不遠處的善良，說：是你嗎？去死吧！說著，就把善良推下了山，傷得遍體鱗傷，慘不忍睹。

　　這時，同情揮著美麗的翅膀來到了這里。她看見了善良的遭遇，卻只是安慰了她幾句，就飛走了。

　　可憐的善良在地上苦苦掙扎，哭干了淚，她心里憤恨地想：老天啊，我只是想看看最潔凈的.湖畔，最純潔的大雪，有錯嗎？她似乎聽到了回應(yīng)：將欲見，而欲固。記，勿棄良。她一切都明白了，決定繼續(xù)尋找。忽然，她看到了一個破舊的茅屋。走進去，居然是一片不可言喻的美麗的天地。這里的天特別藍，云特別白，小鳥特別歡快，陽光特別明媚，就是一個使世間萬物如癡如醉的仙境�；腥婚g，善良一起身，發(fā)現(xiàn)自己躺在一片花海之中，這里有聰明、堅強、高尚、執(zhí)著她看見了揮著白色翅膀的天使。

　　其實，善良只是沉沉地睡了一覺。至于天使，她其實離我們不遠，就在我們身邊。

　　這更是一場心靈的旅行。生活中，我們每個人都嘗過了酸甜苦辣咸，人的本性善良支撐著我們度過了一個又一個的難關(guān)。

心靈的旅行作文4

　　人生中少不了旅行，在探索挑戰(zhàn)中，失敗成功；在思索徘徊中，歡樂痛苦。無論是怎樣的旅行，它都在心中留下了那一抹印跡。

　　八年前，我還是一個懵懂無知的小孩，第一次走進小學的大門，我面對這陌生的學校，我很彷徨，不知未來的路該怎么走。來到教室，我獨自坐在窗邊的座位上，只見一棵樹苗顫巍的立在四周大樹之間，一滴露水從樹尖上緩緩流下，我好像那滴露珠一樣，開啟了我小學的旅行。

　　第一學年，我和同學們，從陌生走向熟悉，我們生活在一起，一起學習、成長，當我再次看向那棵樹時，已不是那么弱小，在我們幼稚的讀書聲中也慢慢成長。

　　到了三年級我們來到三樓，如同經(jīng)過風雨洗禮后的小樹苗一樣，已長出了密密的小樹枝，鳥兒也在樹枝上筑巢，我們的讀書聲并不孤單，還伴隨著鳥兒“吱吱”的聲音。

　　春來秋去，我的小學旅行將要結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間，六年級來臨了，隨著年級的增長，和心質(zhì)的成熟，我們的學業(yè)也越來越重，我們也無暇把心放在其他地方。

　　一天，我走在走廊上，天下著小雨，風“呼呼”地吹過，我終于向我“冷漠”已久的泡桐樹看去，它已不是那弱小的樹干了，它已成為了大樹。在這六年的陪伴中，它一直陪伴著我們一起長大，一起面對失敗與挫折。在風雨中。樹左右搖擺著，但它那堅強有力的樹干還挺立在高大的樹林中，一動不動。好像在說：“誰也摧毀不來我�！边@時，我才徹底領(lǐng)會“冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性�！钡恼嬲�意義。

　　小學的'旅行結(jié)束了，但我已從稚嫩的少年成為成熟的青年，泡桐樹那堅毅不拔的精神深深刻在我心中。泡桐樹的旅行還沒有結(jié)束，我的人生的旅行沒有結(jié)束，心靈的旅行更沒有結(jié)束，我還將面對挫折，我會堅強的面對一切，永不言棄。

　　我當自韌為泡桐樹。

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