漫畫老師作文（通用22篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的漫畫老師作文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　漫畫老師作文 1

　　我的英語老師非常溫柔，她很疼愛我們，是的，疼愛！所以，就算最淘氣的孩子，在她的課上都非常認(rèn)真。大家都說，她是最特別的老師，也是最佛系的老師。

　　在課堂上，老師從不輕易發(fā)脾氣，總是溫溫和和的，她總說，好孩子是表揚(yáng)出來的。不打不罵，我們也會很乖，她相信我們。對于不會的的問題，老師總是鼓勵(lì)我們，要及時(shí)地提出來；而老師提出的問題，也不需要每個(gè)人都舉手，知之為知之，正因?yàn)橛腥瞬欢�，才能叫問題，但老師講課，要認(rèn)真聽。

　　作業(yè)呢？對于每個(gè)孩子來說，都是老大難的問題。我們老師卻另辟蹊徑，讓我們少寫一點(diǎn)，作業(yè)課堂清，不要回家拖。老師說，每科老師留一份作業(yè)，各科加起來，自然就多了，所以一定要把握課堂的`時(shí)間。

　　更神奇的是考試?yán)蠋煾�不走尋常路。考不好，老師就讓我們訂正一行，不像其他老師一改四五七八遍。老師的理由是，吃一塹，長一智，記住教訓(xùn)，但不要讓分?jǐn)?shù)破壞了我們的積極性。每次考試，我們都很爭氣，成績都很不錯(cuò)。上次我們又考了第一，老師給我們每一位同學(xué)準(zhǔn)備了歡樂零食禮包，一一分好包裝，獎(jiǎng)勵(lì)我們的努力成果。那棒棒糖、水果糖的甜我到現(xiàn)在還記得，同學(xué)們也好像吃到了最香脆的薯片······

　　這就是我的老師，你喜歡這樣的老師嗎？

　　漫畫老師作文 2

　　育過我的老師不計(jì)其數(shù)，和藹可親、平易近人、潑辣嚴(yán)厲……都領(lǐng)教過。但是有一位老師令我又敬又怕，她就是我們的'老師——郭老師。

　　說來話長，請聽我細(xì)細(xì)道來，郭老師總是不按長規(guī)出招�？偸窃O(shè)一些陷阱，所以我十分謹(jǐn)慎，真是“人在江湖，身不由己��！”

　　開始上課了，我又期待又害怕。郭老師穿著端正大方，溫文爾雅。扎著栗黃色的辮子，戴著紅邊框的眼鏡，眨一眨眼睛，微微一笑，不知道她又放何大招。

　　老師繪聲繪色地講完。經(jīng)過我的深思熟慮，開始了我的創(chuàng)作之旅。我快馬加鞭地寫完，急忙交了上去。只見郭老師盯著我，我的心怦怦亂跳。一看大事不妙。只見郭老師似笑非笑地說：“去，把錯(cuò)字和標(biāo)點(diǎn)符號兒各寫十遍。”我接過來一看，錯(cuò)處頗多。

　　接過本子，我快速溜回到座位上，邊改邊自言自語：“唉，我怎么犯這么多低級錯(cuò)誤�！毙南耄阂院笠欢ㄒ�認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真才行，還要念十遍，爭取過關(guān)。改完后把本子遞給郭老師后，郭老師看了看，笑道：“啥滋味？”我低頭不語。坐回座位上，我滿腦子都是句號，這比打手板還高明。

　　第二天，我怕故技重演，寫完后整整改了100多次，才交給老師，老師看了說：“進(jìn)步很大。”

　　這就是我的老師，怪招連連的老師。智斗“馬虎大王，”屢見不鮮，讓我們佩服得五體投地。

　　漫畫老師作文 3

　　在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到過許許多多的老師，令我難以忘懷的老師是齊老師。

　　齊老師身材修長，就像專業(yè)模特一樣。他頭發(fā)非常硬，如果把手放在頭發(fā)上，就仿佛把手放在刺猬上了，非常扎人。圓圓的臉上有一雙彎彎的上弦月眉毛，下面是一雙炯炯有神的大眼睛。一個(gè)非常大的鼻子，像一個(gè)蒜頭。他還有一張大大的嘴。他手上還有一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)。他跑的.很快，除了我們班練田徑的那些人，沒有人可以跑過齊老師。

　　從齊老師那慈祥的笑容里你就可以推斷出他非常友好。四年級上學(xué)期的時(shí)候，齊老師給我們抽《水滸傳》的卡牌，抽到后面寫著“齊博”兩個(gè)字的人，他就會給那個(gè)同學(xué)《水滸傳》收集冊一個(gè)。有一天，齊老師讓我們抽卡，我們既緊張又興奮，。我一心想要抽到收集冊，前面抽卡的同學(xué)都沒中獎(jiǎng)，垂頭喪氣的回座位去了。到我抽卡的時(shí)候，我居然抽中了，我當(dāng)時(shí)愣住了，心想:“我這么好運(yùn)氣，難道是被幸運(yùn)女神照顧了嗎?”齊老師瞇起眼睛摸了摸我的頭向我表示祝賀，同學(xué)們都投來了羨慕的目光。

　　齊老師就像一個(gè)開關(guān)。齊老師不在的時(shí)候，我們就像炸開了鍋一樣。但只要齊老師一進(jìn)教室，教室里就立刻鴉雀無聲了，像按了暫停鍵。如果我們哪里表現(xiàn)得不好，齊老師的口頭禪就出來了:“我以前帶的六年級他們表現(xiàn)十分好�！�

　　這就是我的班主任，也是我們的朋友。

　　漫畫老師作文 4

　　老師，是給予我們知識的人。他們有的高、有的矮、有的風(fēng)趣、有的嚴(yán)肅。今天，我要介紹的老師是一個(gè)課上很嚴(yán)肅、課下卻很溫柔的老師。她就是—李老師。

　　李老師有著一頭烏黑的.短發(fā)，她的臉白白的、眼睛上總是架著一個(gè)小眼鏡，她的櫻桃小嘴總是涂得紅紅的。身材有些微胖，走起路來，她的腿總像兩個(gè)叉子移動(dòng)似的。

　　有一次，粗心大意的我忘了寫英語作業(yè)。我早上來到學(xué)校時(shí)，心里還想：天靈靈、地靈靈，千萬不要上英語課呀!可是，英語課還是到來了。李老師邁著“叉子步”進(jìn)來了。她說：“今天誰沒寫作業(yè)?”我忐忑不安的站了起來，同時(shí)站起來的還有趙冠淇。只見李老師眉頭一“生氣”，腳一跺，說：“挺好呀!”我認(rèn)為李老師又開始裝“笑面虎”了。果然，李老師用吼叫的聲音問：“你們?yōu)槭裁礇]寫作業(yè)?”趙冠淇被嚇得快要倒下了，回答道：“忘——忘了。”李老師又問我：“為啥沒寫作業(yè)?”我用蚊子的聲音回答：“忘了�！崩罾蠋熡謱ξ液挖w冠淇吼道：“忘了，就是理由嗎?為什么忘了啊?”我和趙冠淇沒敢說話，李老師說：“你們倆把卷子做一遍，不，做兩遍�！蔽液挖w冠淇驚呆了，不過，我們只能照做，這就是李老師嚴(yán)肅的一面。

　　不過，李老師也有溫柔的一面，有一次，幾個(gè)小個(gè)子女生來打李老師面前，李老師摸著她們的頭，說：“你們都很棒呀”!

　　這就是我們的英語老師——李老師，一個(gè)既嚴(yán)肅又溫柔的女老師。

　　漫畫老師作文 5

　　我們的秦老師就像一個(gè)表情包，時(shí)時(shí)刻刻變化著，上一秒還和風(fēng)細(xì)雨，下一秒就變成雷鳴獅虎，秦老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。你別看他那表情兇巴巴的樣子，但他給我們講課的時(shí)候，慈祥的像一位和藹的母親，我們班的同學(xué)考試，無論考多少分，只要有進(jìn)步，都會受到秦老師的`表揚(yáng)，這讓我們有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　我們的秦老師也如我所說的表情包一樣，一會兒和顏悅色，一會兒暴跳如雷，有一次我們在認(rèn)真聽課，老師也在繪聲繪色的講課，妙趣橫生，笑聲不斷，快下課時(shí)，有些不安分的人開始行動(dòng)，有的講笑話，有的專注力嚴(yán)重下降，大腦已經(jīng)環(huán)游太空了，總之，一部分同學(xué)已下線，只見老師銳利的眼神一掃而過，發(fā)現(xiàn)了這些問題，秦老師大發(fā)雷霆，哈哈，他們被秦老師炒了，我可不是幸災(zāi)樂禍，誰讓他們不認(rèn)真聽講，活該！下一節(jié)課的時(shí)候，秦老師又恢復(fù)了原來和藹可親的表情。

　　我們最喜歡秦老師給我們講數(shù)學(xué)課了，他講課總是那么有感情，我們都愛模仿秦老師講課，讀到很好的題目，也學(xué)著請老師，面帶微笑，讀得清脆、悅耳，讀到傷心處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重。

　　秦老師就像一只木偶。他的喜怒哀樂。都由我們掌控，比如我們表現(xiàn)好，他就開心，表現(xiàn)不好，我們就吃不了兜著走。

　　漫畫老師作文 6

　　漫畫老師，大家都有老師，有體育老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師、心理健康老師、道德與法治老師、外教老師、英語老師等很多老師，但是我喜歡的老師也就是我的數(shù)學(xué)老師。

　　我的數(shù)學(xué)老師姓唐，他有著嚴(yán)厲的眼神、高高的.鼻梁、水汪汪的眼睛、黑黑的頭發(fā)、大大的嘴巴，還有大大的耳朵，還有一張帥氣的臉，還有就是唐老師很嚴(yán)厲，每次大練沒做完，唐老師就會叫幾聲我們班同學(xué)的名字，比如：袁樂、徐悅心、楊潤菁、鄭浩然、孟晨旭等一些名字，雖然唐老師很嚴(yán)厲，但是也很滑稽。下來我就用兩件事情說一說老師的性格吧!

　　有一次，老師讓我們把課堂作業(yè)寫完才能下課，所以我們就一直堅(jiān)持下去，一直把課堂作業(yè)寫完才休息，而我們也知道下節(jié)課也是唐老師的課程，而上課鈴一響，大家就都跑回了教室，唐老師就把杜林俊的名字念了出來，并且把杜林俊的本子直接扔到了杜林俊的座位上，而這就是唐老師嚴(yán)厲到了這程度。

　　還有一次，我們的數(shù)學(xué)老師唐老師和我們在這節(jié)課上會一起互動(dòng)，我們那節(jié)課在玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，名叫躲貓貓的游戲，唐老師就讓我們班50個(gè)人都藏到一個(gè)地方，然后還都找到了我們，我們和唐老師相處得很愉快呀!我希望每天都可以和老師在一起互動(dòng)和交流，這樣既能提高水平，又能提高我們的大腦。

　　我覺得我們這個(gè)漫畫唐老師非常有趣，可以給我們做游戲，也可以給我們上一堂有趣的課程，我覺得雖然這個(gè)老師很嚴(yán)厲，也非�；�稽，但我也喜歡我的“漫畫”唐老師。

　　漫畫老師作文 7

　　據(jù)說，有一個(gè)人，她上知天文，下知地理，無事不知，無事不曉，唯有足球不同。她能把同學(xué)治的服服貼貼，也能和同學(xué)打成一片，她就是傳說中的十全九美的……萬能張超人。

　　張超人非常喜歡穿裙子。一頭樸素的黑長直發(fā)，一個(gè)塌塌的鼻梁上戴著一副黑框眼鏡，再穿上一條漂亮的裙子，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的樸素美。

　　張老師呀，也是個(gè)“雙面人”。玩起來的時(shí)候像個(gè)小孩子。她給我們班買了很多玩具，有鍵子呀，陀螺呀，鐵環(huán)呀，萬花筒呀，粘粘球之類的。張老師最擅長玩滾鐵環(huán)，只見她拿起鐵環(huán)和鉤子，左手拿環(huán)，右手拿鉤，環(huán)懸起來，往外一拋，鉤子勾住鐵環(huán)，一滾就走了。鐵環(huán)就像一個(gè)乖巧的.孩子一樣，張老師，想讓它往哪兒，它就往哪兒，非常聽話，我好羨慕張老師的技術(shù)�。≌嫦駛�(gè)“老頑童”！

　　可張老師上課的時(shí)候，迸發(fā)著寒意，非常嚴(yán)肅，那種下課后的小孩子樣，早已煙消云散，絲毫看不出來。張老師剛走出辦公室，就有人喊著：“張老師來了！”我們頓時(shí)鴉雀無聲，小心翼翼而又快速的回到座位上，她一走上講臺，卻說：“你們應(yīng)該叫張老虎來了！”上課時(shí)有人在下面交頭接耳，就算說的非常小聲，也逃不過張老師的順風(fēng)耳，張老師大聲喊：“×××給我站到后面去，做50個(gè)下蹲再回來。”天！真是翻臉比翻書還快！

　　“張超人”就是我們親愛的班主任張老師，她為了讓我們上課認(rèn)真聽講，也真是怪招百出，煞費(fèi)苦心吶！

　　漫畫老師作文 8

　　你看，從校門口走進(jìn)來的一位老師，她戴著一副金黃色的眼鏡，扎著一頭烏黑的頭發(fā)，脖子上還戴著一條銀色的項(xiàng)鏈，看起來非常的美麗。上衣穿著一件白色的T恤，上面還有“NIKE”的一串字母。下身穿著一條黑色的褲子，非常引人注目。這就是我們會三十六計(jì)的班主任——張老師

　　張老師在上課時(shí)，她會用計(jì)謀和招術(shù)。比如有一次，在上課時(shí)，我們很認(rèn)真的在聽課，唯獨(dú)有兩個(gè)人在說小話，他們不時(shí)地抬頭看一下自己被發(fā)現(xiàn)沒有，這時(shí)，我們的.張老師已經(jīng)用第三絕招“千里眼”和第二絕招“順風(fēng)耳”注意到了他們倆的行為，她又用出自己的第一絕招“眼神殺”，據(jù)說這個(gè)絕招是死神留下的，人一看就會靈魂出竅，永不歸身。那兩個(gè)同學(xué)又抬頭時(shí)，就對上“眼神殺”，頓時(shí)被嚇得一激靈，有一個(gè)人的椅子都倒了，我們?nèi)�班哄堂大笑起來�?/p>

　　還有一次是這樣的：張老師在上面講課，見我們都無精打采的，這時(shí)她又用出了“苦肉計(jì)”，可憐地說：“今天我的嗓子不好還來給你們上課，你們一定要好好聽啊！”她這時(shí)還露出了可憐的神色。我們聽了，非常感動(dòng)，我們?nèi)�班全改正了，全都在仔�?xì)地聽講。

　　無論張老師給我?guī)�來的是快樂，是高興，還是傷心，我都喜歡我們的班主任——一位會三十六計(jì)的張老師！

　　漫畫老師作文 9

　　從小到大，教過我的老師有許多，可是有一個(gè)老師使我永遠(yuǎn)記得，終身不忘。那便是我二年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師，也是現(xiàn)在的科學(xué)老師——黨老師。

　　黨老師個(gè)子高高的，尤其是那雙大長腿，太搶眼了。濃濃的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，別看他的眼睛大，視力可不咋好，常年戴著一副黑色邊框的眼鏡。

　　說起黨老師，那可是我們班上出了名的幽默老師。記得有一次上數(shù)學(xué)課，班上同學(xué)都沒有精神，根本沒心思上課。因?yàn)槊魈炀鸵�放國慶假了，同學(xué)們都想著去哪里玩，根本不把老師放在眼里。黨老師一看是這種情況，便板著臉一臉嚴(yán)肅的對大家說：“大家是不是都不想聽我這個(gè)大爺給你們上課了，需不需要給你們換個(gè)，老人家呀？”同學(xué)們聽了后立馬搖搖頭，捂住嘴笑了起來，腰都直不起來了。黨老師接著說：“牛哥呀，要不要我給你擺一張床呀？”同學(xué)們一看原來是牛銘浩趴在桌子上睡著了，牛銘浩也在我們的笑聲中醒來了，不好意思的.低下了頭。

　　還有一次，上課老師檢查作業(yè)，走到我們班同學(xué)公認(rèn)的“拖作業(yè)大王”楊景予身邊停了下來，發(fā)現(xiàn)他昨天的作業(yè)都沒有寫完，我們都認(rèn)為黨老師要狠狠的批評他了，沒想到的是老師并沒有罵他，也沒有打他，反而對他說：“我昨天放過你，今天放過你，再放你幾天恐怕把你人就放沒了。”同學(xué)們笑的是前仰后合，就連楊景予也偷偷笑了起來。

　　這便是我們班的幽默老師黨老師。

　　漫畫老師作文 10

　　在我們英語補(bǔ)習(xí)班里有一位神人，她的武功高強(qiáng)，讓人聞風(fēng)喪膽。她，就是我們花見就不開，車見就爆胎，驚天地泣鬼神的英語老師——龍老師。

　　招式一：葵花點(diǎn)穴手

　　這一招，乃是龍老師在“青龍山少林寺，”苦苦“自修”一百年的結(jié)果。而且，龍老師的“修為”已是九重天，保證能把人治得服服貼貼。有一次，我們在上課，龍老師正講得津津有味。突然，龍老師把目光定格在一個(gè)人的'頭上，我們順勢望過去，原來是小明在桌子里神交“周公。”這時(shí)，龍老師干笑一聲，“飄”到了小明的桌前，可他還在玩。那一瞬間，龍老師兩指并攏，使勁點(diǎn)在小明的背上。媽媽咪呀！教室里突然傳來了一個(gè)百分貝我們聽不懂的殺豬般的嚎叫聲。從此，小明每次上課，都不得不認(rèn)真聽講。

　　招式二：獅吼功

　　這一招，龍老師是用來對付我們說悄悄話的。有一次，龍老師在上課時(shí)，轉(zhuǎn)過身去寫一個(gè)英語例句。老師一面向黑板，我們就開始發(fā)揮了“特長”——說悄悄話。就在我們說得起勁的時(shí)候，龍老師突然轉(zhuǎn)過頭，大吼一聲：“你們有完沒完啊！”這時(shí)，仿佛喜馬拉雅山塌了一半，全班出奇的靜。

　　龍老師的招數(shù)有無數(shù)種，我就不一一道來。也因?yàn)橛辛诉@個(gè)老師，我們在“江湖”上才能有立足之地。我愛我的英語老師——龍老師。

　　漫畫老師作文 11

　　我的老師大多姓“劉”，所以經(jīng)常出現(xiàn)“此劉老師非彼劉老師”，這意思就是說，他既不是教我語文的劉老師，也不是教我英語的劉老師，更不是教我書法的劉老師，他是誰呢？

　　其實(shí)，我也從來沒有真正跟他見過面，我既不知道他多高，也不知道他有多重，但是我知道他長什么樣兒，每當(dāng)我一打開電腦，他就在我的屏幕里出現(xiàn)了，他有一張帥氣的國字臉，理個(gè)小平頭，高高的鼻梁上架著一副黑框大眼鏡，身上總是穿著一件黃色的T恤，手里握著一支電子筆，他就是網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的`劉老師。

　　他既是虛擬的，又是真實(shí)的。說他是虛擬的，是因?yàn)樗�只在電腦上教我知識，我和他之間永遠(yuǎn)隔著一堵看似很薄卻又很厚的“墻”；說他真實(shí)的，就是他說話非常幽默，比如：他教我們分?jǐn)?shù)加減時(shí)，他發(fā)了一道題，收題時(shí)錯(cuò)誤率明顯上升，他就會噘著嘴說：“分?jǐn)?shù)一定要YUE———HUN——！”當(dāng)他說到某個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)時(shí)，就會強(qiáng)調(diào)：“重要的事情說十遍�！比缓缶烷_始老僧念佛似的開始碎碎念。有時(shí)說到最后他自己也卡殼了。他幽默的方式把我們逗的哈哈大笑；有時(shí)候，我對著電腦吐鬼臉，正當(dāng)我自我陶醉時(shí)，他忽然對著我說：“陳同學(xué)，你在演戲嗎？”每當(dāng)這時(shí)，我才覺得原來他就在我的身邊。

　　這位電腦里的既虛擬又真實(shí)的劉老師真是一位既幽默又睿智的好老師！

　　漫畫老師作文 12

　　這個(gè)暑假，我得到了一個(gè)消息，我們要換班主任了。我既開心又難過，開心的是因?yàn)槲液芟胍姷叫吕蠋�，難過的是因?yàn)槲覀冎�前的李老師不再�?dāng)我們的班主任了。不過更多的還是期待！

　　開學(xué)了，新老師說她姓金，而且簡單的介紹了一下自己。

　　這個(gè)老師不高也不矮，不胖也不瘦，剛剛好，給我留下了特別特別深刻的印象。

　　這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)對我說：“你看，金老師的頭發(fā)好像跟我們的不太一樣，哎呀，她的頭發(fā)是金黃金黃的�！蔽乙豢矗�還真是，所以她才叫金老師吧，哈哈！如果給她畫一幅漫畫，一頭金黃的頭發(fā)是少不了的'。

　　有一次，我的好朋友李明軒在和他后面的人說話，金老師走到他旁邊，對他說：“你叫李明軒是吧，來，把你說的話都寫在這張卷子上�！闭f著，從背后拿出了一張卷子遞給了無可奈何的李明軒。原來老師是想用卷子來堵住他的嘴呀！

　　別的同學(xué)看到了，說：“沒想到金老師還這么‘狠’，我可不敢說話了�！�

　　卷子在金老師手中一會兒就發(fā)光了，教室里逐漸安靜了下來。于是我就給金老師起了一個(gè)有趣的外號——卷子魔王。

　　如果你遇到了一個(gè)頭發(fā)金金的，會用獨(dú)特的方式引導(dǎo)同學(xué)上課不講話的老師，那請你一定一定要記住，她就是既幽默又狠心的“卷子魔王”——金老師！

　　漫畫老師作文 13

　　大家都知道明星長什么樣子吧！帥氣，可愛，美麗……在我的身邊就有一個(gè)“明星派”里的人物——就是體育老師。

　　體育老師的個(gè)子高達(dá)一米九多，長得濃眉大眼，身姿筆挺，看著就讓人羨慕、著迷。兩條大長腿在跑步時(shí)“唰唰唰”的重復(fù)出現(xiàn)，如果你和他比跑步，那就一丁點(diǎn)贏的希望都沒有了。

　　我們的“明星派”體育老師可不只是長的帥，要知道明星要有正直的心，而我們的體育老師正是如此。他的責(zé)任心可是很“強(qiáng)”的，只要有哪個(gè)同學(xué)淘氣了，或者他不允許放出來的話從嘴巴里跑出來了，那么體育老師就會“毫不猶豫”的.停下來，然后用“掃描器”一般的眼睛在隊(duì)伍里檢查，然后從隊(duì)伍里百分之百正確的挑出可伶的“小雞崽”，再警告我們誰要是再說臟話，看沒看見旁邊的小湖泊（積水）了嗎？我就把誰扔進(jìn)去。課上的體育老師是又嚴(yán)厲又帥氣，可課后的體育老師是又有趣又可愛。

　　課后體育老師是喜歡挑戰(zhàn)——單手抬人。體育老師真是出手不凡，有很多人都被體育老師無情地抬了起來，最后我們班的“重量級”人物閃亮出場。只聽一聲仰天大叫：“��！為什么……”布滿了整個(gè)操場，不用看都知道，這一局體育老師贏。

　　這就是我們的“明星派”體育老師，一個(gè)帥氣迷人，出手不凡的體育老師。

　　漫畫老師作文 14

　　我們的體育老師姓楚，總是扎著單馬尾，說話風(fēng)趣幽默，就像相聲演員郭德綱。

　　她身材勻稱，長得好看，臉上時(shí)時(shí)刻刻掛著笑容。就像她的'姓一樣，楚楚動(dòng)人。楚老師每次上體育課都戴著黑帽子，穿著白T恤和黑長褲，讓人一看就覺得嚴(yán)肅不可侵犯。

　　有一次，老師讓我們做操。在做扭腰動(dòng)作，老師看到男生“慘不忍睹”的動(dòng)作時(shí)，說了一句“你們是老大爺在跳廣場舞嗎？有氣無力的�！蓖瑢W(xué)們都“先笑為敬”。

　　之后又做到側(cè)壓腿，楚老師看到男生的“花式側(cè)壓腿”后，忍不住笑出聲說：“唉，你們男生這么好笑的嗎？”她模仿了一遍，只見老師換腿時(shí)，在空中來了個(gè)“180度轉(zhuǎn)圈圈”，“真當(dāng)自己是巴啦啦小魔仙��？還是男生，下次再做成這樣，我請你們上來表演一下。”說完，我們又是一陣大笑，笑聲中還加入了幾句“男版的巴啦啦小魔仙”

　　老師十分注重班級的團(tuán)隊(duì)精神。有一次，因?yàn)橛袔讉�(gè)人小打小鬧，導(dǎo)致全班罰做俯臥撐。老師還說：“你們是一個(gè)班集體，一個(gè)人犯錯(cuò)，全部都要受罰�！币晦D(zhuǎn)眼，她又看見幾個(gè)穿涼鞋來上體育課的人，說：“穿涼鞋來上體育課，沒人告訴你們體育課要穿什么鞋嗎？那就再加兩個(gè)�！崩蠋熉曇舨淮�，但是對于我們來說卻是“天打雷劈�！�

　　這就是我們的“郭德綱”版體育老師。

　　漫畫老師作文 15

　　新學(xué)期到了，我們有了新老師，老王便是其中的一位。自我介紹的時(shí)候，老王聲音洪亮地說：”我姓王，大家以后可以叫我老王�！甭牭嚼贤踹@兩個(gè)字，同學(xué)們都樂了。

　　笨，也許是學(xué)生的專利吧。但是老王總喜歡把“笨”安在自己頭上。在上數(shù)學(xué)課時(shí)還說自己不懂，請我們來當(dāng)小老師講題，而他自己卻坐在學(xué)生座位上認(rèn)真聽講，時(shí)不時(shí)還舉手問問題�！�9是什么意思呀？7要干嘛呀？”而小老師則不慌不忙地解答，漸漸地，我們都爭先恐后地舉手想要當(dāng)小老師。

　　還有一次考試時(shí)，我們好幾個(gè)同學(xué)早早就把題目做完了，開始搞起了“地下活動(dòng)”，突然正在監(jiān)考的老王站起來，不聲不響地走到我身邊。我抬起頭來，我們四目相對，我打了個(gè)哆嗦，此時(shí)我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只見老王拿起我的試卷看了一遍，給我打了一個(gè)100分便走了。走著走著便到幾個(gè)搞地下活動(dòng)的`人那送100分。隨后他走到講臺上說：“有人不是最需要100分嗎？我便給他們了，但是如果我發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，那就不好意思了，雙倍扣分�！�

　　沒辦法，面對老王的政策，我們只好束手就擒。在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我們一點(diǎn)也不敢馬虎，認(rèn)真檢查，生怕被老王雙倍扣分。怎么樣，聽完我說的這兩件事，你們是不是覺得老王既可愛又幽默呢？

　　漫畫老師作文 16

　　她長著一張鴨蛋臉兒，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上架著一副眼鏡兒，一副滿腹經(jīng)綸的樣子。她梳著泡面頭，非常顯時(shí)尚，她時(shí)而穿職業(yè)裝，時(shí)而穿休閑裝，既精明能干又活潑大方，她就是我們的班主任，也是我們的語文老師——?dú)W陽老師。一位我們敬愛的老師。

　　記得有一次老師給我們進(jìn)行一次測驗(yàn)，為了檢測我們的自覺性，老師故意不在教室內(nèi)，過了一小會兒，老師突然出現(xiàn)在窗口的`小角落內(nèi)，看到幾名不守紀(jì)律的人，把他們叫到離教室遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，但我們隱隱約約還能聽到幾句批評的話語，過了一會兒老師讓他們回去了。又過了一會兒，老師再次出現(xiàn)在了同樣的地方，但是，這次的情景，比上次的情景更讓老師生氣了，有人竟然用智能電話手表中的軟件查不會的題，老師頓時(shí)火冒三丈，把電話手表沒收后讓他們出了教室，依然到了遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，但這次的聲音我們可聽得更清楚了。

　　老師本來可以睜一只眼閉一只眼，不管我們�？墒抢蠋熞�?yàn)樗�的�?zé)任心，所以他一定要糾正我們的錯(cuò)誤，就像樹的樹苗一樣，它長歪了就需要將它扶正，如果不扶正就一直會長歪，等它定型后再扶正已經(jīng)來不及了，所以我們一定要讓好習(xí)慣從小做起，老師就像園丁，我們就像樹苗，園丁修正素描是勤奮，不修正也是本分。

　　這是我們敬愛的歐陽老師。

　　漫畫老師作文 17

　　瞧瞧，我給語文老師畫了一張畫像。

　　她有著一頭烏黑發(fā)亮的直發(fā)，像一條垂下來的小瀑布，那么的柔順，每次走過去，我都想輕輕碰一下。那下巴稍微往下垂，形成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，微微笑起來的時(shí)候，露出了兩排潔白整齊的牙齒。迷人極了，猶如仙女下凡一般。

　　我們最喜歡林老師那完美無缺的笑容，那簡直就是治愈系笑容！有多少煩惱和抱怨，在這治愈系笑容的面前，都慫了，全被臣服了。

　　瞧呀，那位同學(xué)又在抱怨怎么還沒下課呀！他那眉毛緊緊地皺著，身體不住地扭動(dòng)，顯得焦躁不安。嘴里還念念有詞，就像猴子的屁股——坐不住。莫非他想上廁所？大錯(cuò)特錯(cuò)，他只是想，早一點(diǎn)放學(xué)回家。這時(shí)，林老師的眼神朝這邊掃過，微微一笑，那位同學(xué)紅著臉，低下了頭，認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。身體再也不扭了，那緊鎖的眉頭也舒展開了，安靜老實(shí)地坐在那。我們看著這一幕，偷偷地笑了。

　　當(dāng)然，她嚴(yán)厲起來可不是一般人能惹的。那次，她踏著高跟鞋，聲音早已傳進(jìn)教室，可我們卻渾然不知，教室依然鬧哄哄的.。這時(shí)，林老師臉上的笑容完全消失了，板著臉，站在教室門口看著我們。臉上的眼神仿佛要噴出火來了。這下，大伙兒才安靜下來。

　　瞧瞧，這就是我們的語文老師，時(shí)而溫柔，進(jìn)而嚴(yán)厲�？磥砦疫�得再畫一張畫像，并取名為“多變的老師”。

　　漫畫老師作文 18

　　我的教師練了一雙火眼金睛，十分厲害，不管多么的細(xì)微，他都能看的一清二楚。

　　寫作文對我們來說很難寫好，好不容易完成了就猶如“無價(jià)之寶”，把它珍藏起來�？墒窃诮處熝劾锞腿缤�大巫見小巫，漏洞百出，在火眼金睛之下，一目了然。指著這句說不夠具體，指著那句說不夠優(yōu)美、沒有手法......層出不窮，數(shù)不勝數(shù)��！彷佛在教師眼中，這只是一堆廢紙，而不是一篇作文�？稍谖覀冃闹惺强捎霾豢汕蟮摹跋∈勒鋵殹保瑓s成為了他口中一文不值的垃圾。

　　教師可不止就這一項(xiàng)本事而已，還有一招武林奇功——“獅子吼”，可謂十分恐怖。

　　上課時(shí)，教師站在講臺上分析難題，發(fā)悶無聊的同學(xué)便和周圍的人講起了悄悄話，沒有半點(diǎn)危機(jī)意識的他們，不知危險(xiǎn)即將降臨，還在那談笑風(fēng)生，卻不知暗處一雙“狼眼”正目不轉(zhuǎn)睛地看著。教師講得越來越慢，越來越重，到最終的無聲�！拔宋宋恕钡闹v話聲暴露在了鴉雀無聲的教室里，格外刺耳。似乎覺察到不對勁，他們將未講將完的話硬生生咽了回去。我不禁暗想：這么小的.聲音都我都要豎起耳朵來聽，可教師怎樣做到的呢？回過神時(shí)，只見教師神不知鬼不覺地來到他們面前了，滿臉若無其事，大家似乎都松了一口氣。可誰知，教師突然直接來了個(gè)“獅子吼”，嚇得他們立馬收回心神，不敢隨意講話了。

　　這就是我的教師，一位練得奇功的“武林高手”。

　　漫畫老師作文 19

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，都會遇到各種各樣的老師，有的溫柔，有的兇狠，有的嚴(yán)厲……我的.老師就是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，讓我好好介紹一下我的王老師吧。

　　有一次，王老師看見我們班的小“動(dòng)作大王”在津津有味地看著漫畫書，她立刻風(fēng)馳電掣地走到她旁邊，火冒三丈地說：“把書給我。”他不給，緊緊地抱著書不放，做出一副不情愿的表情。王老師二話不說，立刻準(zhǔn)備去把書拿回去，于是，一場“游擊戰(zhàn)”打響了，只見王老師用盡了九牛二虎之力，可是“動(dòng)作大王”寧死不屈，又搶了過來。終于，王老師也是好不容易才把書給拿了過去。從此，上課的時(shí)候再也沒有一個(gè)人敢看課外書了。

　　還有一次，有位同學(xué)犯了班規(guī)——王老師不準(zhǔn)在學(xué)校里偷偷抄作業(yè)。我們一一告訴了王老師，王老師一上課就說：“曹學(xué)生，請你把做的作業(yè)再抄下來重新做一遍。”頓時(shí)，我們個(gè)個(gè)被嚇得心驚膽戰(zhàn)，從此，我們班的作業(yè)正確率提高了很多，這都是我們王老師的功勞��！

　　我們班學(xué)習(xí)成績很差的他，這次作業(yè)依舊沒有完成，估計(jì)又要花很長的一段時(shí)間才能補(bǔ)完，王老師說道：“同在一個(gè)教室，一樣的老師，為什么別人都比你快……”漸漸地，他的速度慢慢提升了，幾乎每一次都能準(zhǔn)時(shí)完成，我覺得王老師的話一定給了他不少鞭策。

　　我們?nèi)�班同學(xué)都覺得王老師雖然很嚴(yán)厲，但她是真心的希望我們未來能取得很好的成績。

　　漫畫老師作文 20

　　我的輔導(dǎo)班老師叫李楠，我們叫她木子老師。

　　木子老師是個(gè)非常溫柔的老師，不到“非�！睍r(shí)刻，她是不會生氣的，就像一位“冰山美人”，可如果她生氣了……

　　一次，木子老師在講解題目，坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個(gè)不停，于是，她干脆停了下來，安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，眼里的冷漠把所有的同學(xué)都凍住了。昔日里閃閃發(fā)光的大眼睛現(xiàn)在變得那樣冰冷，在那雙大眼睛里，我看到了寒光，看到了雪，看到了霜，甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷，就連空氣中的塵埃都凍成了冰渣，更別提我們聊天的聲音了，早已化為了一片霧，揮之即散了�！罢f夠了么？”她冷漠化為一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟扎了過來。我的心被一塊冰替換了，身份里流動(dòng)的'不是熱乎乎的血，而是剛從冰山里融化的冰水。一股寒意從脊梁蔓延上來，正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然，一陣椅子的響聲傳了出來，我們和木子老師互望了一眼，都忍不住笑出聲來�！昂美玻�大家安靜一下。”見她恢復(fù)了往日溫和的微笑和聲音，大家都松了一口氣。以后可千萬不要作了，后果承擔(dān)不起啊！冰心終于融化了，露出了原來那紅彤彤，暖乎乎的心，不再是那顆透著寒光，寒霧圍繞的那顆冰心了。

　　此后，這個(gè)教室里再也沒有出現(xiàn)過這種北極熊進(jìn)來都得結(jié)冰的情況。

　　漫畫老師作文 21

　　李老師很瘦，愛穿運(yùn)動(dòng)休閑的服裝，她是我們的體育老師，經(jīng)常扎著一個(gè)高高的馬尾辮，走起路來，左甩右甩，像一陣風(fēng)。

　　她特別愛笑，校園里、教室里，都能聽到她的笑聲，她笑的時(shí)候，眼睛像月牙一樣彎彎的，是我們都喜歡的老師。

　　李老師說話風(fēng)趣幽默，有一次，她在課堂上講解戶外安全知識，我的同桌卻在下面折紙飛機(jī)，這時(shí)李老師表演了她的'獨(dú)門絕技：“火眼金睛”和“凌波微步”。

　　只見她躡手躡腳地走過去。也許是老師腳步太輕，也許是同桌玩得太入迷了，連我提醒他都不知道，竟毫無察覺已被老師發(fā)現(xiàn)，李老師躡手躡腳地走到他身旁，在他耳邊猛的拍了幾下掌，我的同桌嚇得一機(jī)靈，紙飛機(jī)掉到了地上。

　　李老師從地上撿起紙飛機(jī)，笑著說：“我講安全知識你不注意聽，看你的飛機(jī)出事了吧？”這句話逗得同學(xué)們哈哈大笑，我同桌的臉一下子紅了，她說：“老師，我錯(cuò)了！

　　李老師最大的愛好是運(yùn)動(dòng)，別看李老師是一個(gè)女生，她的的球技可好了，她帶著我們學(xué)校的足球隊(duì)，去市里參加比賽，每一次都能有個(gè)好名次，她給我們上體育課，各種動(dòng)作講解很清楚，而且每個(gè)動(dòng)作都親身示范。因?yàn)橛欣罾蠋熢�，我們學(xué)校的體育成績都是名列前茅，各種比賽都能拿到獎(jiǎng)狀。

　　我喜歡李老師，如果讓我給李老師畫一幅畫，我還真的不知道怎么畫呢，因?yàn)樗�的�?yōu)點(diǎn)太多太多了！

　　漫畫老師作文 22

　　教師，在每個(gè)人心中都有著不可替代的威嚴(yán)地位，而有一位老師卻與別的老師格格不入

　　她便是美術(shù)班的小雪老師，這位“另類”的老師有一張瓜子臉，白皙的皮膚映襯著那大且烏黑的一雙眼睛，高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，再配上一口雪白的牙齒，不用介紹都能看出來是個(gè)文質(zhì)彬彬的老師。

　　她上課是個(gè)嚴(yán)肅，認(rèn)真的好老師；下課了呢，又變成一位親切，關(guān)心的'大姐姐。而這樣的她，我卻從來沒見過。那天正在上課，老師正在將如何用勾筆畫好荷花的輪廓，突然只聽她大叫一聲，一抖衣服，如同一位“俠客”一般“飛”到了一旁的凳子上，嘴唇微顫，手指抖動(dòng)。一旁好奇的我們停下了畫筆，等待著她“發(fā)功”，可過了半天，她才“河?xùn)|獅吼”到：“有老鼠啊！”說著就以行云流水的速度迅速“飄”了出去。我們齊刷刷一回頭，一只無辜的小老鼠“吱吱”一叫，立馬跑回了“秘密基地”，原來“罪魁禍?zhǔn)住本褪撬�呀！驚得我們以為地震了的“獅吼功”就是因它而起、這時(shí)小雪老師回來了，只見她輕輕一躍，再來個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，就躍過了那個(gè)“居住”著“鼠大爺”的柜子，輕吁了一口氣。可那只不安分的小老鼠又探頭探腦的向外張望著，似乎在探著外面的敵情，只見老師一個(gè)“原地起飛”就又躲到了角落，死死的盯著老鼠，似乎想用那死神一般的眼神擊敗這“英勇的戰(zhàn)士”所以，這節(jié)課就只有上文，沒有結(jié)尾。

　　這就是我們怕老鼠的小雪老師，你認(rèn)識她了嗎？

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