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實用的寫未來的作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的寫未來的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫未來的作文 篇1
時代在一天天發(fā)展,科技在一天天進步,人類也不斷地推出新的產(chǎn)品。就連房子也一天天發(fā)展。20年前許多地方都是低矮破舊的茅房,而在短短的10年,一座座高樓大廈無處不見。再到10年、20年、30年……我們住的房子就更有變化了。
到20xx年,我們居住的房子是冬暖夏涼的。在北風呼嘯、寒風習習的冬天,屋里特別溫暖。在烈日當空的夏天,屋里清爽如冰。在這種地方生活,真是太理想不過了。
到20xx年,我們居住的房子是伸縮自如,你可以用遙控器控制。洪水時,你可以把它縮到極小放在口袋逃走。在野餐,你也可以帶上它,這樣就不用帳篷。
到20xx年,我們居住的`房子和飛機一樣,有陸地行駛、天空行駛的功能,不僅可以節(jié)省汽油,還可以節(jié)省money。你想去那就去那。上班、上學、旅游都很方便。
未來的房子,駛變化多端的。
寫未來的作文 篇2
大家好!我將是未來的汽車工程師。
我的汽車設(shè)計圖是這樣的:現(xiàn)在的汽車排出的都是能污染環(huán)境的尾氣,而未來的汽車排出來的是樹發(fā)出來的氧氣;現(xiàn)在,每天都堵車,讓人很煩心。但是,以后就不一樣了。未來的汽車,可以在天上飛翔,可以在地上走,也可以在海里游;現(xiàn)在的汽車是用鋼造成的,而未來的汽車,是變基因樹長成的;未來的'汽車,是思想智能的不用人動手,只用想一想,汽車就可以按你所想的去做。這種汽車,特別適用于眼睛看不見和耳朵聽不見的人。
現(xiàn)在人,因為怕上班的時候沒有車位而苦惱,未來的汽車有個計劃叫,停車三部曲,一部曲:車盤底下有個超大吸盤,可以吸附在高樓大廈外面的墻壁上停車。二部曲:未來的汽車有折疊功能,折疊之后的樣子像一個拉桿箱,重量是兩塊10kg的鐵的重量。三部曲:也可以用縮小光把車縮小30倍后就就可以裝到自己的褲兜,然后帶走;現(xiàn)在的人都怕自己的愛車被劃掉漆,或者被盜,而未來的汽車,不會被劃或者被盜,只有有鑰匙的人才能靠近。
未來的車是像UFO一樣,來無影去無蹤。未來的汽車不用油,只用空氣,這就是未來的汽車。
寫未來的作文 篇3
那時我已經(jīng)16歲了,正在上中學,那是一個炎熱的下午,我和我閨蜜在學校操場上散步,突然迎面走來了一個很高的男生,我一眼就認出他是學校的校草,長得特別帥,我們越走越近,但我和她擦肩而過時,我的眼睛不敢直視他。
我們撞在了一起,他給我說了聲,對不起。那聲音正如那種霸道總裁的聲音。我一眼便喜歡上了她。
這件事過后我回到了班上,上課鈴,剛剛打起老師開始上課了,這節(jié)課是地理課,老師在上面講,我在下面想腦海里一直回蕩著校草的聲音和那臉龐那眼神,那聲音真的,那是每一個女孩子幻想的男生。
突然老師點了我的名字,我站了起來,問:
“老師怎么了?”
“我問你中國有哪些盆地?”
“我忘了,
”你忘了?我剛剛才講過你是怎么聽課的?以前你可不是這樣的!
下了課后我心里還想著她。
老師問我,今天你上課在想什么呢?
……
“我一看就知道你肯定是有心儀的男生了!”聽了此話,霎時間,我的臉就紅了,在一個辦公室的老師都笑了,我覺得很不好意思。
之后的幾天里,節(jié)節(jié)課上,我都在想著她,天哪,我感覺我戀愛了。
一連幾個月我都這樣。
我實在忍不住了,我決定要向她表白。在再表白的.前幾天,我刻意關(guān)注他的行蹤,他喜歡看什么吃什么我都知道。終于我等到了那一天。
那是一個幽深的夜晚,在一個寧靜的小巷里,我和他面對面走著,在我們相距一米時。小巷里的燈突然變得更亮了,我慢慢的走向校草,對她說:“我喜歡你,你能做我男朋友嗎?”
校草覺得這一切來得太突然,他愣在那里。
我突然沒有勇氣呆在那里等他回答,一轉(zhuǎn)身,跑開了……
寫未來的作文 篇4
現(xiàn)在是公元20xx年了,東方已經(jīng)泛白,新的一天拉開了序幕。
現(xiàn)在已經(jīng)是上午七瞇整,我的腦袋時傳來由電腦芯片發(fā)出的清脆的鬧鐘聲,F(xiàn)在每個人的腦袋里都有一塊芯片,它可以代替鬧鐘、詞典、等,使人們能更好的生活。我揉揉矇眬的睡眼,快速穿好衣服后,就開始洗漱。
在衛(wèi)生間里我開始刷牙,只要把牙刷放在嘴邊就開始自己刷了,沒過好長時間,就刷干凈了。我開始吃由機器保姆為我做的`營養(yǎng)早餐。今天是我上班的第一天,我畢業(yè)后,抉擇很久,決定當一位受人尊敬的小學老師。因為我喜歡看見小孩子們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉。
“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了。我走進教室,小同學們的目光都追隨著我。我開始做自兒介紹:“大家好,我就是你們以后的科學老師和體育老師了,大家以后可以叫我周老師……現(xiàn)在我們開始上課!蔽掖蜷_了電腦,用電腦模擬出月球!敖裉煳覀円獙W習月球……”然后我把“嫦娥奔月”、“后羿射日”的故事娓娓道來,同學們都聽得很認真。這節(jié)課上得很成功。
下一節(jié)課是體育,我換好運動服,就和同學們一起走進了地下體育場,承現(xiàn)在眼前的是一片空地,我先讓同學們組成一個方陣,做了一遍體操。然后按了一個紅色的按鈕,所有體育設(shè)施都從地下轉(zhuǎn)到地面上,同學們一下就玩嗨了。有人說:那我呢?我當然是和他們一起玩起來了。
回到家里,已經(jīng)很累了。機器人走來說:“主人,請洗澡吧!”我就進去洗澡了。出來后發(fā)現(xiàn)桌上早已擺滿了晚餐,非常豐盛,我大吃了一頓,睡在床上,我不由得贊嘆到:“現(xiàn)在的科技真發(fā)達呀!”芯片使用催眠功能,給我消除疲勞,很快我便進入了夢鄉(xiāng)。
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