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灌籃高手作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的灌籃高手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
灌籃高手作文 1
在記憶的沙灘，我有許多的美好回憶，但也有一直提醒著我不能犯錯(cuò)、凡事小心謹(jǐn)慎的回憶。
那天上學(xué)，我大搖大擺的走進(jìn)教室，正當(dāng)我坐下的時(shí)候，突然有一團(tuán)廢紙飛到我的面前。哦！竟然有人要我表演“投籃”，“從古至今”我還沒(méi)輸過(guò)，我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，小狗見(jiàn)了叫都叫汪汪的“灌籃”高手，我把廢紙對(duì)進(jìn)對(duì)準(zhǔn)垃圾桶蓄力投擲，“呀！”只見(jiàn)“籃球”飛向“籃球框”我的嘴角輕輕向外斜，想：就算我什么都不會(huì)，但我“灌籃技術(shù)”還是無(wú)人可擋的。難道今天我被上天“教訓(xùn)”了。但是誰(shuí)也不能把氣撒在我的身上吧！我竟然投偏了，算了算了，不管了！廢紙?jiān)谀莾壕驮谀莾喊桑蝗晃姨锰靡粋�(gè)灌籃高手去拾我沒(méi)扔中的'球，肯定會(huì)被大家笑話(huà)的，算了，不撿了！
沒(méi)想到這個(gè)紙團(tuán)竟為我們扣了一分，老師火冒三丈，把紙團(tuán)高高舉起，大吼：“這是誰(shuí)扔的？快點(diǎn)“自首”，不然舉報(bào)出來(lái)懲罰更重！”我的心“撲通撲通”的跳，生怕有人舉報(bào)我，不過(guò)幸好沒(méi)人舉報(bào)我，可是我還是覺(jué)得忐忑不安，所以下午去老師那兒自首，老師非但沒(méi)有懲罰我，還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我“辭職”了，不再當(dāng)“灌籃高手”了，我以后還勸阻別人別走我的路。
灌籃高手作文 2
我早早來(lái)到了翔龍籃球訓(xùn)練場(chǎng)。曾老師早就等在那里了。
今天我們不僅學(xué)習(xí)了籃球訓(xùn)練的一些基本技巧，還欣賞了曾老師的精彩球藝表演。
“首先我們練習(xí)拍籃球。”曾老師說(shuō)，“不要把手伸得太直，要彎一點(diǎn)，把手心對(duì)準(zhǔn)球心。還有啊，人不要跟著球跑，而是讓球跟著人跑�！痹蠋熯呎f(shuō)，邊演示著�！熬褪沁@樣的。”
接著，我們還欣賞了哪也學(xué)不到的籃球舞蹈：把球從腿上轉(zhuǎn)圈，又把球運(yùn)到肚子上轉(zhuǎn)圈。哇......曾老師好厲害呀！
最后是搶球訓(xùn)練時(shí)間。曾老師用一個(gè)又一個(gè)的'球去投，而我們則是站在籃板下把球一個(gè)個(gè)搶回來(lái)。曾老師說(shuō)，這就叫做“搶籃板”。可最后就剩我一個(gè)人沒(méi)有搶到球，老師說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，下次加油！”那我干些啥呢？對(duì)了，我可以幫曾老師數(shù)投中了幾個(gè)球呀�！�9個(gè)！曾老師投中了9個(gè)�！蔽掖舐暫�。曾老師莫不是灌籃高手吧，一口氣投中了9個(gè)！
后來(lái)，天下雨了，曾老師進(jìn)行了一項(xiàng)高難度表演：退到球場(chǎng)最后面投籃。連投3個(gè)，全部命中。太厲害了，我們都鼓起掌來(lái)。我想：灌籃高手原來(lái)是這么煉成的啊。
經(jīng)過(guò)今天的訓(xùn)練，我的籃球夢(mèng)也前進(jìn)了一小步。
灌籃高手作文 3
朋友們，最近你們都看什么動(dòng)畫(huà)片？我嘛，可是迷上了日本動(dòng)畫(huà)“灌籃高手”！據(jù)媽媽說(shuō)，那是她高中的時(shí)候就有的動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)年，媽媽也是超級(jí)喜歡的呢。片子講的是高中學(xué)生們打籃球，爭(zhēng)奪全國(guó)冠軍的故事。
主角名叫櫻木花道，故事著重描述了他怎么從一個(gè)渾渾噩噩的混小子成長(zhǎng)為有夢(mèng)想，并為之奮斗的熱血青年。片子里有精彩的籃球比賽場(chǎng)面，有溫暖的友誼，有失敗的痛苦，也有勝利的`喜悅。片子里有三井壽的浪子回頭，有赤木隊(duì)長(zhǎng)作為核心力量，有櫻木的搞笑，有晴子的清純，真是讓人看不夠！畫(huà)面很有震撼的感覺(jué)，那些動(dòng)畫(huà)人物在籃球場(chǎng)上，瀟灑的動(dòng)作就好像是真人在表演，看完灌籃高手，我成了不折不扣的籃球迷！
大家好像都喜歡流川楓，但是我喜歡櫻木花道，覺(jué)得他很帥，很坦誠(chéng)，很幽默，不像流川楓那么裝模做樣的。媽媽說(shuō)最帥的是仙道，還有木暮這個(gè)四眼田雞（櫻木說(shuō)的），但是仙道太完美了，不叫人感到親切，我不喜歡。朋友們，你覺(jué)得呢？
灌籃高手作文 4
我的籃球教練是個(gè)灌籃高手，高高的身材，黑黑的.皮膚，一雙嵌在黑皮膚里的眼睛顯得特別炯炯有神。操一口流利的英語(yǔ)教我們打籃球，雖然有時(shí)候我們都聽(tīng)得云里霧里，依然不妨礙他成為我們的偶像。
去年夏天，我們?nèi)タ唇叹毚虮荣�，順便給他加油。
只見(jiàn)我們的老師出場(chǎng)了，他一手拿著籃球，另一只手向我們做著“必勝”的手勢(shì)。比賽開(kāi)始了，我們教練靈活地穿梭在隊(duì)伍中，忽左忽右，三兩下把球從對(duì)手中搶了過(guò)來(lái)，然后飛快地跑到自己的陣營(yíng)里。
不料，前面有個(gè)又高又壯的對(duì)手正站在那等著他呢！教練沉穩(wěn)地停了下來(lái)，左右一瞄，雙手用力地抱住球，雙腿微微的彎曲，把球貼在右腿上。哈哈，對(duì)手被他騙得將整個(gè)重心撲向了他的右腿上。
就在這時(shí)，老師把球轉(zhuǎn)到了左邊，拍了五下，趁大家不注意，迅速跑到了藍(lán)框邊，投進(jìn)了一個(gè)漂亮的三分球。這一連串動(dòng)作說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，讓人防不勝防。
一陣陣掌聲響起來(lái)，真為我們教練驕傲！
那一刻，我簡(jiǎn)直對(duì)他崇拜得五體投地。
告訴你，這老外教練是個(gè)既認(rèn)真又有趣的老師，在上課時(shí)常常嚴(yán)厲地要求我們把姿勢(shì)做到最標(biāo)準(zhǔn)，可課間休息時(shí)又和我們玩成一片，我可喜歡我的教練了！我們私下里都叫他“灌籃高手”。
灌籃高手作文 5
我們班有許多高手，繪畫(huà)高手小蓉，作文高手小王，不過(guò)人氣最旺的要數(shù)灌籃高手小凱。
小凱個(gè)子只有1.35米，卻比老虎更兇猛。眼睛不大卻比眼睛會(huì)發(fā)光的貓更炯炯有神。嘴巴不美卻經(jīng)常掛著月亮形甜蜜地微笑。真有些籃球運(yùn)動(dòng)員得狠，不過(guò)灌籃高手這個(gè)名字是名不虛傳的。
記得有一次我們班舉行灌籃比賽，給幾位練過(guò)籃球的同學(xué)一次大顯身手的`機(jī)會(huì)。
我們先用抽簽制度分出1、2兩隊(duì)，小凱在1隊(duì)，他作為百發(fā)百中的頭號(hào)灌籃手，當(dāng)仁不讓的擔(dān)當(dāng)了運(yùn)動(dòng)員與教練的雙重身份。開(kāi)場(chǎng)了，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員有三次投籃機(jī)會(huì)。他第一個(gè)投籃，只見(jiàn)他舒了口氣，拿起籃球，猛地跳了起來(lái)，手一搖，球就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肓嘶@筐，看上去打得比姚明還順流。第二次，小凱好像信心加倍，干脆直接跳到籃板上，啪，又進(jìn)一球。第三次就更不用說(shuō)了，進(jìn)球！再看看2組，運(yùn)動(dòng)員不是打不進(jìn)，就是只進(jìn)一個(gè)。哎，那些運(yùn)動(dòng)員的水平，與小凱真是差十萬(wàn)八千里呀，真該好好向小凱學(xué)習(xí)他的灌籃技術(shù)。
要是你問(wèn)小凱他的理想是什么，那么他一定會(huì)回答：“成為姚明二代�！蔽蚁Ｍ芎屠销椧粯臃鼡艋@球界廣闊浩瀚的長(zhǎng)空。
灌籃高手作文 6
他，高高的個(gè)子、長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，不僅學(xué)習(xí)好，而且體育好，最擅長(zhǎng)打籃球。他就是我們班的“灌籃高手”房煜喆。他的籃球技術(shù)讓我敬佩不已。
一節(jié)體育課上，老師讓我們投籃。只見(jiàn)房煜喆不停地拍著籃球，籃球在他手里仿佛活了。他的`雙眼死死地盯著籃筐，然后將籃球高舉過(guò)頭，輕輕一躍，將籃球投了出去，籃球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，正中籃筐。隨后，他又投了幾次，每一次看似都很隨意，但全都命中。
后來(lái)，他跟老師單挑，引得一大群同學(xué)來(lái)圍觀。只見(jiàn)籃球在他手下不停地拍著，兩眼緊盯著老師，尋找機(jī)會(huì)。那專(zhuān)注的樣子，真像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的籃球高手。突然，他做了一個(gè)假動(dòng)作，靈活地繞開(kāi)老師，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，迅速投出籃球�；@球砸中了籃筐，差一點(diǎn)就進(jìn)了。
下一球老師也沒(méi)進(jìn)，球又到了他的手中。他一點(diǎn)也不慌亂，跟老師周旋著。他找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)繞過(guò)老師的阻擋，拿起籃球跨了兩步，縱身一躍，投出籃球。籃球劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，在筐上跳了一下后飛出籃筐。這時(shí)，房煜喆迅速搶到籃板，轉(zhuǎn)身一躍，又一次投出球，球擦筐而進(jìn)。
大家都忍不住歡呼起來(lái)：“進(jìn)了！進(jìn)了！”“真厲害！”……就連老師都稱(chēng)贊他：“這位同學(xué)籃球打得不錯(cuò)嘛！”
這就是我所崇拜的“灌籃高手”房煜喆。他的投球技術(shù)讓我折服！
灌籃高手作文 7
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，咧開(kāi)嘴笑是他的典型表情。知道他是誰(shuí)嗎？他就是有點(diǎn)胖卻又十分帥氣的灌籃高手——張金淇。
在一場(chǎng)比賽中，灌籃高手張金淇接到了隊(duì)友傳來(lái)的球。他二話(huà)不說(shuō)，先假裝向左突圍，卻在跨出第一步時(shí)，又向無(wú)人防備的右邊沖去。敵人大吃一驚，被驚得慌不澤路，亂作一團(tuán)。此時(shí)，“灌籃高手”已來(lái)到對(duì)方防球線(xiàn)，臺(tái)下觀眾激動(dòng)萬(wàn)分，一個(gè)個(gè)都向臺(tái)上的張金淇加油。這時(shí)，有一個(gè)敵人來(lái)到了張金淇身旁，張出雙手，向張金淇手中的籃球撲去。張金淇不慌不忙，將球抱入懷中，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，將球投向藍(lán)中。臺(tái)下一年歡呼，個(gè)個(gè)用手圍成一個(gè)喇叭，向臺(tái)上大呼小叫�！芭尽钡囊宦�，球帶著張金淇隊(duì)的希望，在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，飛入籃中。
為什么張金淇在臺(tái)上打比賽時(shí)地動(dòng)作如此嫻熟？那還得從他開(kāi)始打球的時(shí)候說(shuō)起。灌籃高手并不是天生的，在張金淇入學(xué)那年，他就對(duì)籃球產(chǎn)了興趣。他天天在家中苦練運(yùn)球，熟練到拿到球別人就別想搶。他還在家中練習(xí)投籃，雖然家中沒(méi)有籃筐，可他還是練得專(zhuān)心致志，并沒(méi)被外部環(huán)境影響。在他每天的'努力練習(xí)下，他的球技日益見(jiàn)長(zhǎng)，最終成了名副其實(shí)的灌籃高手。
灌籃高手張金淇的故事讓我深有感觸，他是我們學(xué)寫(xiě)的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他的優(yōu)良品質(zhì)。
灌籃高手作文 8
他是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，他有一雙明亮的眼睛，里面有閃爍的瞳仁，西瓜頭。體育課上他發(fā)奮圖強(qiáng)，特別是打籃球。
每次在操場(chǎng)上都能看到他與其他同學(xué)打籃球的身影，他對(duì)球的控制已經(jīng)達(dá)到“球人合一”的境界了，記得有一次是這樣的：體育課上，我和惠天翼和其他同學(xué)達(dá)籃球，很不幸，分組我沒(méi)能和他一起。比賽開(kāi)始時(shí)，我方一個(gè)傳球，傳到我手里，我運(yùn)足氣力，準(zhǔn)備投籃。結(jié)果，誰(shuí)知惠天翼蓋了上來(lái)，我的球被他死死地防住了。轉(zhuǎn)眼間，他從地上搶過(guò)球，然后出三分線(xiàn)。突然看到我們對(duì)的球員死死的'防住了他的去路。我以為他沒(méi)有辦法投籃了，可是，他靈機(jī)一動(dòng)，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，先是快速的做出了一個(gè)假投籃動(dòng)作，所有防守的人都舉起了雙手，死死地防住他的球，大家都被騙了。他以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度再次突破過(guò)人，我們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)飛快的沖到三秒?yún)^(qū)，三步上籃，球進(jìn)了。我們一個(gè)個(gè)呆呆地望著他，表示對(duì)他的佩服。到第二局中，惠天翼隊(duì)先發(fā)球，球到了惠天翼手里，他以閃電一樣快的速度沖向三分線(xiàn)，又遇到了我們的嚴(yán)防死守，只見(jiàn)他一個(gè)變向，然后一個(gè)轉(zhuǎn)身，把一個(gè)人輕松過(guò)掉，接著又遇到第二個(gè)人，他一個(gè)胯下，緊接一個(gè)背后運(yùn)球，讓對(duì)方手忙腳亂。趁此機(jī)會(huì)，他輕輕一投，球又神奇的進(jìn)了。我們一個(gè)個(gè)都贊嘆不已。
惠天翼的籃球技術(shù)高超，在學(xué)校是數(shù)一數(shù)二的，我也要學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，互相促進(jìn)，就會(huì)更完美。
灌籃高手作文 9
看見(jiàn)這個(gè)題目，你一定認(rèn)為唐老師是我們的體育老師吧！只有體育老師才能這樣充滿(mǎn)活力。不過(guò)我可以鄭重地告訴你，唐老師是我們的前一任數(shù)學(xué)老師。
唐老師20出頭的年齡，個(gè)子挺高，不胖不瘦，身上的力氣很大，戴著一副大大的眼睛，還是一個(gè)地包天，一看就是一個(gè)充滿(mǎn)活力和學(xué)問(wèn)的人，唐老師的嘴角總是洋溢著暖暖的微笑，讓人感到非常親切。
他平易近人，剛到我們班就和同學(xué)們打成一片，和同學(xué)們稱(chēng)兄道弟，男生們叫他唐哥，女生們叫他老唐。當(dāng)然了這是課下的.稱(chēng)呼了，課上我們還是規(guī)規(guī)矩矩地叫他唐老師。
他剛來(lái)，我們只是覺(jué)得他知識(shí)多，后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密：他的籃球打得很好！
那天，我們上體育課，看見(jiàn)唐老師正在球場(chǎng)上和一個(gè)體育老師打著籃球，我們?cè)谝慌钥粗�，心想一個(gè)數(shù)學(xué)老師和一個(gè)體育老師打籃球，一個(gè)是“文”，一個(gè)是“武”，他不輸才怪！可是事情沒(méi)有像我們想的那樣發(fā)展下去，而是朝著我們推斷的反方向走，唐老師屢屢進(jìn)球，而那個(gè)體育老師則防不勝防！我們驚呆了，沒(méi)想到唐老師還有這樣的本領(lǐng)，真是讓人出乎意料。從此一上體育課，我們就讓唐老師帶著籃球出來(lái)，我們和唐老師也成了鐵哥們兒。
這就是我們的唐老師，帶給我們知識(shí)和快樂(lè)的唐老師。
灌籃高手作文 10
《灌籃高手》是一套由井上雄彥先生所畫(huà)日本漫畫(huà)，內(nèi)容當(dāng)然與籃球有關(guān)。故事是講述一名高一生櫻木花道在國(guó)中時(shí)被50位他心儀的女孩子拒絕了，因第50個(gè)女生的一句我喜歡的是籃球隊(duì)的小田同學(xué)。而對(duì)籃球深?lèi)和唇^。但當(dāng)他進(jìn)了湘北高校後，一名叫晴子的女生走來(lái)問(wèn)他你喜歡籃球嗎？因?yàn)榍缱拥膶?duì)籃球很有熱誠(chéng)，櫻木於是由從不喜歡籃球，搖身一變地向晴子說(shuō)：我喜歡！櫻木為得到晴子的芳心，不顧一切的加入湘北籃球社，并以驚人的速度進(jìn)步，這樣櫻木的籃球生涯自此展開(kāi)了。
灌籃高手中到處閃光著兩個(gè)字――激情，不計(jì)成敗的熱愛(ài)這那手觸籃球的`感覺(jué)。櫻木花道失敗過(guò)，在挑戰(zhàn)流川楓時(shí)，在多次犯規(guī)時(shí)，在頭破血流時(shí)，在背脊摔傷時(shí)，但這個(gè)對(duì)失敗沒(méi)有概念的家伙在失敗后的進(jìn)步是令對(duì)手可畏的。流川楓失敗過(guò)，挑戰(zhàn)仙道，無(wú)法破尺北。宮城呢，每次以絕對(duì)矮的身體進(jìn)攻著不斷的進(jìn)攻時(shí)，其中受阻也不會(huì)少。最令人感動(dòng)的還算是三井了。原來(lái)的那個(gè)三井?dāng)∮诩刀屎妥载?fù)掌下。隨后遠(yuǎn)離球隊(duì)的二年是他最痛苦，最頹廢的兩年。但這個(gè)經(jīng)歷也促使了他的成熟。印象特別深的是在一次與流川楓的一對(duì)一對(duì)抗失利后，三井灑脫的神情，盡管他從不承認(rèn)那次是他失敗。年輕會(huì)有失敗，熱情會(huì)淡化失敗，而激情會(huì)使失敗變得成功。人的一生總該有一種堅(jiān)持，總該有一些東西會(huì)令你激動(dòng)，令你沸騰，令你熱淚盈眶吧！你曾為你的所求堅(jiān)持過(guò)，激動(dòng)過(guò)，沸騰過(guò)，也熱淚盈眶過(guò)，那就夠了，成功與失敗又算哪根蔥？
灌籃高手作文 11
籃球一向是男生們喜歡的運(yùn)動(dòng)，我們班男生也不例外，同樣出了幾個(gè)灌籃高手。
這節(jié)體育課，男生們又玩起了籃球，女生都在一旁當(dāng)觀眾，還送了男生一個(gè)集體外號(hào)：“灌籃高手”。在我看來(lái)，男生中真正的高手應(yīng)該是張念城。
瞧！球傳到了張念城手里，對(duì)方球員來(lái)?yè)屒蛄�，張念城一邊拍球一邊跑。我方球員迅速攔截對(duì)方球員，張念城趁機(jī)投籃了，只見(jiàn)他大吼一聲，腳掌撐地，腿輕輕一彎，在腳掌使勁的同時(shí)，腿也直起了，在升空的同時(shí)，順勢(shì)將籃球扔了出去，籃球在空中急速劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，準(zhǔn)確地投向籃筐，球在籃球筐上沿轉(zhuǎn)了幾圈，就穩(wěn)穩(wěn)的`落進(jìn)球筐，掉到地上。
球被對(duì)方球員奪走。我方球員從四面八方圍向帶球者，帶球者又將球傳給了另一名球員，后者急忙將球投向籃筐，大家都屏住了呼吸，看著球向籃筐飛去。球碰到籃筐，又被彈了回來(lái)。球又落入了張念城手中，張念城拿到球后，并不像對(duì)方球員那樣慌張，而是不緊不慢地向籃筐靠近，對(duì)方球員在向張念城接近，他們要搶到球了！就在那一瞬間，張念城腰一彎，身子一側(cè)，便像一條蚯蚓一樣逃脫了對(duì)方的追捕，并迅速?gòu)椞�、投球。又進(jìn)球了！場(chǎng)上爆發(fā)了雷鳴般的掌聲與女生的尖叫、呼喊聲，那聲音震耳欲聾。
這場(chǎng)球賽可真精彩，灌籃高手們真厲害！
灌籃高手作文 12
夢(mèng)境中，一位白發(fā)老人來(lái)到我面前給我了一件墨黑色的隱身衣。醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)隱身衣赫然躺在了我的床頭。
我披上了它，頓時(shí)感到身體輕了許多，來(lái)到鏡前，只見(jiàn)上面空無(wú)一物，我真的隱身了！
我想去看NBA籃球比賽，利用隱身衣的便利，我神不知鬼不覺(jué)的就登上了飛往美國(guó)的飛機(jī)，一場(chǎng)期待的“美國(guó)之旅”正式開(kāi)始了。
飛機(jī)到達(dá)美國(guó)，我幽靈一般溜下飛機(jī)，看著面前車(chē)水馬龍的城市，我的'肚子卻開(kāi)始抱怨了。我看見(jiàn)一家面包店，心想：我有隱身衣，我怕誰(shuí)？便沖進(jìn)了面包店里，拿了一大盤(pán)面包轉(zhuǎn)身就走，最后還不忘看看店主那驚恐的目光。
好不容易打聽(tīng)到NBA籃球比賽在哪里舉行，可離我也是十萬(wàn)八千里，我冒冒實(shí)實(shí)走過(guò)去，那就等著住院吧。搜索半天終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)要去看NBA比賽的人正在打車(chē)，我悄悄爬上了他的車(chē)頂，死死地抓住車(chē)蓋，車(chē)主萬(wàn)萬(wàn)也想不到他車(chē)頂上有個(gè)人吧！
我夢(mèng)寐以求的比賽現(xiàn)場(chǎng)到了，幾個(gè)球員們你爭(zhēng)我搶的樣子，刺激著我。腦海中的“壞念頭”油然而生。我穿過(guò)觀眾席來(lái)到球場(chǎng)，這時(shí)哈登正在運(yùn)球，我一把將球搶到我的手中，來(lái)了一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了，觀眾席上一片尖叫聲。大家都驚呆了，卻不知道這個(gè)投球者早已揚(yáng)長(zhǎng)而去……
如果你有隱身衣，你會(huì)干什么呢？千萬(wàn)不要像我一樣哦！因?yàn)檫@都是不對(duì)的！
灌籃高手作文 13
碧藍(lán)如洗的天空上，縷縷白云像輕紗一樣隨風(fēng)緩緩浮動(dòng)，一輪金光燦燦的太陽(yáng)高嵌天幕。幾個(gè)小男孩穿著藍(lán)色的制服，有說(shuō)有笑地走進(jìn)籃球場(chǎng)。沒(méi)錯(cuò)！他們就是我們班的“灌籃高手”。
雙方選手已準(zhǔn)備就緒，在一陣加油聲中，哨聲吹響了。裁判把球拋向空中，雙方球員眼疾手快同時(shí)上跳，李同學(xué)占著身高的優(yōu)勢(shì)，一把搶到了球，理智地把球傳到了校隊(duì)的王同學(xué)。只見(jiàn)王同學(xué)弓著背，一邊靈活地避開(kāi)對(duì)方，一邊雙手不斷地交替運(yùn)球，像離弦的箭一般朝籃球板下面沖過(guò)去。他雙腳一蹬，縱身一躍，將球投向籃筐“咚咚，咚咚”，我仿佛聽(tīng)到了大家心跳加速的聲音。“進(jìn)了！”不知是哪個(gè)大嗓門(mén)的同學(xué)大喊一聲，觀眾們先是一愣，隨后響起一片歡呼聲。有的同學(xué)興奮地喊著“灌籃高手”們的名字，有的同學(xué)熱淚盈眶，有的同學(xué)激動(dòng)地與旁邊的替補(bǔ)隊(duì)員緊緊抱在了一起，老師們的臉上也洋溢著會(huì)心的笑容。
經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)緊張又激烈的比賽后，我們與對(duì)手打成了15：2的比分。這時(shí)，只見(jiàn)身輕如燕的小張同學(xué)靈巧地奪過(guò)球遞給了旁邊的陳同學(xué)，陳同學(xué)輕松一躍，來(lái)了一個(gè)完美、瀟灑的`扣籃。一局定勝負(fù)，我們勝利了！我們班的選手絕對(duì)是實(shí)力派，竟比對(duì)手領(lǐng)先了13分！當(dāng)裁判宣布結(jié)果的那一刻，我們肩并著肩擁抱在一起，汗水與淚水仿佛浸濕了草地
賽后雙方選手一一擁抱，大家互相打氣，約好下次再戰(zhàn)。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光正好，藍(lán)天依舊，縷縷白云還是那么俏皮，可愛(ài)的忽聚忽散，快看，它們好像聚成一個(gè)大大的“贊”，在為我們的勝利與友誼歡呼呢！
灌籃高手作文 14
《灌籃高手》這部電影是全世界家喻戶(hù)曉的了，算是孩子們的“心腹”片，不看不行非看不可，特別是那流川風(fēng)手帶籃三分一投激心動(dòng)魄的場(chǎng)面和櫻木花 道 假動(dòng)作的帥氣場(chǎng)面了。
記得我看這部電影時(shí)真是高興得手舞足蹈，剛進(jìn)籃球隊(duì)的櫻木花道只是一個(gè)技術(shù)平庸的球員，而教練說(shuō)他有無(wú)限的潛能指點(diǎn)他，教導(dǎo)他，傳授他技能，櫻木花道十分刻苦，天天攻克自己的缺點(diǎn)發(fā)揮本能，而同時(shí)他又十分幽默搞笑那幼稚的孩子氣又讓教練苦惱而同時(shí)又被莫大的進(jìn)步高興這也是吸引我們的一個(gè)大特點(diǎn)。
馬上校園里的籃球賽就開(kāi)始了櫻木成了主力，他以精湛的技術(shù)讓敵方的隊(duì)員大飽眼福，可單憑一個(gè)厲害的人不夠敵方以主力多一下打得個(gè)20：6，這也是教練苦惱的是主力寥寥無(wú)幾。
可就急需的時(shí)候來(lái)了兩個(gè)高手一個(gè)是帥氣的流川風(fēng)，一個(gè)是高大的赤木剛憲人稱(chēng)“大猩猩”。他們的技術(shù)別人是百分百的比不上，可進(jìn)球隊(duì)后三個(gè)高手十分不和，不是吵架就是互相潑涼水。
比賽很快到了他們?nèi)耸植淮蚺浜�，一�?huì)兒就輸了，經(jīng)過(guò)一番又一番的經(jīng)歷他們?nèi)瞬粩嗟谋荣愐仓懒艘粋�(gè)道理，團(tuán)結(jié)是一把寒光閃閃的鋼刀能挫傷敵人的`銳氣，他們?nèi)藳Q定合好，讓一切重來(lái)。從此成了三個(gè)鐵哥們，三個(gè)黃金搭檔，無(wú)人能敵成了三虎將。
雖然這是一部不是什么出名的大片，只是一個(gè)小出風(fēng)頭的影片，但它給了我莫大的感受。
櫻木花道雖然技術(shù)平庸但經(jīng)過(guò)刻苦和持之以恒的練習(xí)和一番精心的琢磨克服重重困難的堅(jiān)強(qiáng)毅志成了一名不朽的球員。這正如我們一樣，在學(xué)習(xí)上我們怕苦怕累，我們要學(xué)學(xué)櫻木花道學(xué)習(xí)他細(xì)心琢磨，刻苦耐勞的精神，做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的棟粱之材。
灌籃高手作文 15
我們班有一位“灌籃高手”，他個(gè)子很高，頭發(fā)又黑又密，挺挺的鼻子顯得那張長(zhǎng)長(zhǎng)的方塊臉充滿(mǎn)生機(jī)氣。他籃球打得可棒了，是我們班的主力選手呢！他就是我們班大名鼎鼎的語(yǔ)文課代表 —— 小釗。
啊，今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)幕了，我們大顯身手的時(shí)候終于到來(lái)啦，耶！
看哪，籃球賽要開(kāi)始了。啊，我們班要和五（ 10 ）班比呀，他們的實(shí)力可是很強(qiáng)的……還好有小釗頂著。
只聽(tīng)一聲清脆的哨響，我們的心繃得緊緊的'，比賽開(kāi)始了。糟糕，球被（ 10 ）班搶去了，我班的選手窮追不舍，小釗瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)假動(dòng)作把球奪了過(guò)來(lái)，對(duì)準(zhǔn)一投。太好了，進(jìn)了一個(gè)三分球。比賽繼續(xù)，哈，球在我們班的楊一堯手中，進(jìn)球在望，楊一堯發(fā)現(xiàn)自己離籃筐太遠(yuǎn)，想把球傳給離籃筐較近的莊淳軼�？墒且徊恍⌒陌亚騻魍崃�，落入了“敵人”手中，讓他們得了兩分。輪到 （10） 班發(fā)球了，只見(jiàn)小釗奮身一躍，劫到了球，好樣的！哎呀，小心，后面有人偷襲 ! 幸虧小釗機(jī)靈，轉(zhuǎn)身一躲，保住了球。然后輕輕一投，兩分！壞了，（ 10 ）班被我們激怒了，天哪，他們已經(jīng)連續(xù)進(jìn)了 3 個(gè)三分球了，我們班的隊(duì)員攔都攔不住！我們班的隊(duì)員保持冷靜，又奪回 4 分。正當(dāng)比賽進(jìn)行到白熱化的時(shí)候，“嘟”的一聲哨響告訴我們比賽結(jié)束了。我們以 9 比 11 落后兩分失敗，雖然我們失敗了，但是我們打出了我們的實(shí)力，失敗是成功之母，只要我們?cè)俳釉賲枺瑒倮麑儆谖覀儯?/p>
這次比賽我們雖然輸了，但是小釗功不可沒(méi)，不愧是我們班的“灌籃高手”。我也要向他學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)要好，體育也要好。
灌籃高手作文 16
圓圓的肚子，大大的腦袋，嘴巴旁邊掛著一顆黑痣，你們猜出他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的灌籃達(dá)人劉大俠--小暢。
別看小暢長(zhǎng)得壯，可他各種球類(lèi)比賽都踴躍參加，籃球場(chǎng)上，能看到他灌籃時(shí)矯健的身影；足球賽上，能看到他和隊(duì)員你爭(zhēng)我搶踢足球的身姿。他是我們班的'一員，他和其他球員在賽場(chǎng)上揮灑汗水，拼盡全力投進(jìn)每一個(gè)籃球，射進(jìn)每一個(gè)足球。如果你不信，走！我這就帶你們?nèi)タ纯础?/p>
小暢更擅長(zhǎng)于打籃球。一次體育課，我們班便和其他班如火如荼的進(jìn)行了一場(chǎng)籃球賽，雙方互不相讓?zhuān)蠡飪憾枷胧骨烧�，讓�?duì)方上當(dāng)受騙。此刻，籃球正在小暢的手里，兩隊(duì)的分?jǐn)?shù)打平，如果小暢將籃球投進(jìn)對(duì)方的球筐，我們班就贏了。小暢往對(duì)方籃球架跑去，做了一個(gè)假裝要投籃的動(dòng)作，使對(duì)方撲了個(gè)空，然后他將球傳給了隊(duì)友，隊(duì)友運(yùn)了幾下球，將球高舉頭頂傳給了小暢，對(duì)方已經(jīng)看得眼花繚亂，毫無(wú)防備，就在這至關(guān)重要的一刻，小暢輕輕踮起腳尖，騰空一躍，在空中華麗麗地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。對(duì)手似乎也從夢(mèng)中驚醒，可是為時(shí)已晚，小暢已經(jīng)瞄準(zhǔn)球筐方向，奮力一投，籃球在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，全場(chǎng)同學(xué)的心像弄弦一樣都緊繃了起來(lái)，希望不要在這關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子，誰(shuí)知籃球與球筐撞在了一起發(fā)出了“嘭”的一聲響，有的同學(xué)捂住眼睛，不敢看這一瞬間，有的同學(xué)在互相談?wù)撝降啄囊环綍?huì)贏，還有的同學(xué)咬緊了牙關(guān)，全身發(fā)抖……
接著，場(chǎng)上熱鬧了起來(lái)，有歡呼聲，有擊掌聲，還有同學(xué)們贊揚(yáng)小暢的聲音。有些同學(xué)垂頭喪氣，唉聲嘆氣，哈哈！我們贏了這場(chǎng)比賽。瞧！這就是我們班的灌籃達(dá)人—小暢。
灌籃高手作文 17
“加油、加油……”這激動(dòng)人心的吶喊助威聲不斷從我校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)傳出，同學(xué)們期盼已久的“康樂(lè)”運(yùn)動(dòng)會(huì)今天正式拉開(kāi)了帷幕。
比賽的第一個(gè)項(xiàng)目是“運(yùn)球投球”。經(jīng)過(guò)幾支運(yùn)動(dòng)隊(duì)的一番角逐，終于輪到我們班的.八名隊(duì)員上場(chǎng)了。人高馬大的劉澤宇是我班的首發(fā)隊(duì)員。隨著裁判員的一聲哨響，劉澤宇以嫻熟的運(yùn)球技巧迅速地向球籃沖去。在同學(xué)們的“加油”聲中，劉澤宇靠近了球籃，只見(jiàn)他將球一收，“一、二、三”，一個(gè)漂亮的三步上籃，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙胨{(lán)圈，全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。
終于輪到王蘋(píng)出場(chǎng)了，同學(xué)們都為她捏了一把汗，昨天訓(xùn)練中她不小心把腳扭了，因臨時(shí)找不到合適的替補(bǔ)隊(duì)員，所以她帶傷堅(jiān)持上場(chǎng)了。“王蘋(píng)加油、王蘋(píng)加油……”在同學(xué)們的鼓勵(lì)聲中，王蘋(píng)雖然步子并不穩(wěn)，但運(yùn)球的速度并不比以前慢多少，很快便到了籃下。她沉穩(wěn)地將球向籃板投去，進(jìn)了！進(jìn)了！幾名同學(xué)沖上去將王蘋(píng)抬了起來(lái)。
最后出場(chǎng)的是我們班的“神投手”——小然，運(yùn)球快，投球準(zhǔn)，是他的特長(zhǎng)。看樣子今天的冠軍非我們班莫屬了，同學(xué)們都激動(dòng)起來(lái)了，拼命地高呼：“小然加油，小然就看你的啦……”眨眼之間小然已迅速地將球運(yùn)到籃下，“嗖”的一聲，球向籃圈飛去，可就是沒(méi)落下來(lái)。比賽場(chǎng)上的空氣凝固了，同學(xué)們的眼球也隨著籃球在轉(zhuǎn)動(dòng)，一圈，兩圈……我們的心都提到了嗓子眼兒，最終籃球慢慢地從籃圈外落了下來(lái)。
“快！再投！”回過(guò)神來(lái)的同學(xué)們又呼喊起來(lái)。小然趕忙拿起球，匆匆地投了出去，又沒(méi)進(jìn)，第三次投籃還是沒(méi)進(jìn)，我被嚇得閉上了眼，不忍心再看！
“噢！進(jìn)了！”場(chǎng)上的歡呼使我睜開(kāi)眼，小然終于將球投進(jìn)了籃圈。
灌籃高手作文 18
現(xiàn)在放暑假，難免會(huì)長(zhǎng)幾斤肉，面對(duì)這一個(gè)大問(wèn)題，我有一個(gè)好點(diǎn)子，就是每天晚上打籃球，這絕對(duì)不比散步效果差。
就因?yàn)橐蚧@球，媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)好籃球，這下裝備都齊了，現(xiàn)在就去籃球場(chǎng)！
我把手表放一邊。哇！在籃球場(chǎng)打籃球的人有好多��！好吧！在這兒打球的人全都是比我大，個(gè)個(gè)都比我高，技術(shù)更是了得！走進(jìn)籃球場(chǎng)我隨便找了一個(gè)點(diǎn)，不敢站太近，也不敢站太遠(yuǎn)。站太近投不進(jìn)感覺(jué)很沒(méi)面子，而站得太遠(yuǎn)就肯定投不進(jìn)了嘛！
眼睛稍稍對(duì)準(zhǔn)了一下，舉起籃球，使上六成力氣，結(jié)果就是逃不出我的意料，就是沒(méi)進(jìn)。第一次嘛，肯定有些不順手！想當(dāng)年我是所向披靡的“灌籃王”！投籃（除了三分，人小，距離遠(yuǎn)，連籃網(wǎng)都碰不到！還有扣籃�。┥匣@（現(xiàn)在經(jīng)常走步），但和那些大哥哥比起來(lái)還是菜鳥(niǎo)級(jí)別！
熟能生巧，多練習(xí)，我第四個(gè)球就進(jìn)了，接下來(lái)就是我的“狂魔”時(shí)代，十個(gè)球里有進(jìn)八個(gè)！那些大哥哥看我命中率挺高的，讓我參加比賽，我有一些靦腆，但有此等好事，不容推遲，爽快答應(yīng)。他們?nèi)烁唏R大，我肯定干不過(guò)，分好了組，我的.目標(biāo)就是攔人，傳球，找空擋投籃。
在前面的一場(chǎng)比賽中，大哥哥們依靠“哈登”般的過(guò)人，“庫(kù)里”般的三分球，完勝！在接下來(lái)的一場(chǎng)比賽中，我找到的空擋多起來(lái)，連續(xù)投三個(gè)球，進(jìn)了兩個(gè)，好樣的。
我是一個(gè)灌籃王，這可不是浪得虛名，而是名副其實(shí)，想挑戰(zhàn)嗎？
灌籃高手作文 19
每當(dāng)我在電視或書(shū)上看到NBA球星灌籃時(shí)，我對(duì)他們的敬佩之情就會(huì)油然而生，灌籃多帥�。『�(jiǎn)直是酷斃了。我為了能親自嘗試一下灌籃的滋味，日復(fù)一日地絞盡腦汁、挖空心思，終于有一天，我想出了個(gè)好辦法。
那天晚上，我一改往日呼朋喚友、三五成群的.作風(fēng)，只叫了一位朋友A來(lái)打球，因?yàn)槿硕嗔瞬槐阌凇皦?mèng)想成真”。
首先，A與我把原先擺放在球場(chǎng)外的破桌子搬到籃板下，A對(duì)我為什么這樣做感到納悶兒，當(dāng)我說(shuō)明意圖后，A驚叫起來(lái)，他贊嘆我果然不簡(jiǎn)單，竟會(huì)想到踩在桌子上來(lái)實(shí)現(xiàn)灌籃夢(mèng)！我得意地笑笑，迫不及待地躥上了桌子，灌籃夢(mèng)想，我來(lái)啦！
當(dāng)我在桌子上站起來(lái)時(shí)，看到籃圈就在咫尺之間，似乎觸手可及，一種莫名其妙的興奮讓我感到有些眩暈，美夢(mèng)成真就在片刻！我拿好球，模仿電視中球星的樣子，猛地一跳，用手有力地抓住籃圈，隨后憋足勁兒大喝一聲，另一只托著球的手一個(gè)翻轉(zhuǎn)，往籃圈里狠狠地砸下去。我仿佛在往籃圈里擲一枚原子彈。那一刻，我體驗(yàn)到一種前所未有的傲氣與霸道，我似乎與籃球已融為—體，完全忘了“道具”的存在，似乎真的躍到那么高，我享受到了平生最興奮與激動(dòng)的時(shí)刻。
只可惜運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的門(mén)衛(wèi)就要毫不留情地關(guān)門(mén)了，無(wú)奈之下我只好戀戀不舍地離開(kāi)球場(chǎng)。回去的路上，我和朋友A約定，明日帶相機(jī)來(lái)，我要用相機(jī)來(lái)定格灌籃時(shí)我那居高臨下、不可一世的精彩瞬間。
灌籃高手作文 20
有許多人一定多會(huì)玩籃球吧，但那都是男孩子玩兒的，喜歡的運(yùn)動(dòng)，一般的女孩都不喜歡。其實(shí)在看我哥哥在玩籃球的時(shí)候，我就覺(jué)得籃球這東西還蠻好的我也就慢慢開(kāi)始玩兒起來(lái)。
那天天空格外晴朗，老爸神秘兮兮的來(lái)到我和哥哥前，不動(dòng)聲色的說(shuō)道：“今天，我們就來(lái)一個(gè)籃球比賽吧，你們倆一組，我一個(gè)人一組，怎么樣，同不同意？”不是件有一絲絲壞笑。我還好，可我哥哥就不樂(lè)意了：“為什么呀，朱婷又不會(huì)打球，你又是一個(gè)大人，肯定打得比我好，我們肯定輸�！薄安灰欢ǎ赡苤戽靡材苓M(jìn)幾個(gè)球呀�！彼换挪幻�，好像早已準(zhǔn)備好了，“那贏了有什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？”“我……，”爸爸深思了一會(huì)“可以實(shí)現(xiàn)你么一個(gè)愿望�！�
于是，激烈的.比賽就開(kāi)始了。
“1，2，3”發(fā)球，怎么辦球被我爸爸給拿到了，我靈機(jī)一動(dòng)便大叫一聲，趁爸爸一不留神，把球一搶?zhuān)粋�，進(jìn)球的希望就在哥哥的身上了，他一投，太棒了，球進(jìn)了，我們先領(lǐng)先。
有了這次經(jīng)驗(yàn)，爸爸更加小心了，我們什么招數(shù)都用了，他卻在也沒(méi)有了反應(yīng)。比賽更加激烈了，分?jǐn)?shù)也越來(lái)越高，時(shí)間也漸漸變短，可現(xiàn)在卻被爸爸反超10多分，輸定了。
哎，這次我們雖然輸了，但是失敗是成功之母，只要不放棄，我想，下一次我們一定會(huì)打贏的，讓他看看我們的厲害。
灌籃高手作文 21
想像中仿佛有一扇門(mén)，推開(kāi)它，混合著陽(yáng)光、熱力、喧嘩、汗水的氣息就會(huì)撲面而來(lái)，喊聲、哨聲、笑聲、爭(zhēng)執(zhí)聲、吵鬧聲、籃板和籃框的震動(dòng)聲、球鞋和籃球在地板上跳動(dòng)的聲音就一起充塞耳膜，眼前則會(huì)出現(xiàn)那些男孩子純真而堅(jiān)毅的臉；熱切而無(wú)邪的眼神；跳躍的四肢；曬黑的皮膚；鮮紅和雪白的球衣；汗水濕透的頭發(fā)，以及幾乎與籃球融為一體的，矯健有力的身姿……就好像所有的故事，我們都曾和他們一起經(jīng)歷，所有的`歡笑和淚水、成功和失敗、驕傲和苦惱，我們都曾一起分享；好像那也是我們青春中最燦爛的一頁(yè)，最輝煌的回憶，而回憶中的每一個(gè)人，都是栩栩如生。
櫻木、流川、三井、赤木、宮城、木暮、仙道、魚(yú)住、藤真、花形、阿牧、阿神、清田、彩子、晴子、安西教練、田岡教練、櫻木軍團(tuán)……每一個(gè)人，他們的一言一行、一顰一笑，我們都是那么熟悉，熟悉得仿佛身邊的朋友，熟悉得仿佛真實(shí)發(fā)生過(guò)的事情。那些灼熱的夏日，那些激烈的比賽，似乎我們也曾在觀眾席上為他們歡呼、鼓掌、熱血沸騰，又似乎他們的每一點(diǎn)進(jìn)步中也包含著我們的汗水和希冀，他們的每一次成功背后也有我們的祝福和喜悅。這就是一部成功的作品的成功之處，把那些虛構(gòu)的人物變成大家心目中熟悉親切的形象，把那些從未發(fā)生過(guò)的事情變成每個(gè)人珍藏的回憶，因?yàn)槿宋锖褪录M可以虛構(gòu)，但青春是真的；熱情是真的；追逐理想的心是真的；挑戰(zhàn)自己的決心和勇氣是真的。
在我們每個(gè)人的生命中，一定都有過(guò)這樣的憧憬、熱情、決心和青春，縱然以為在成長(zhǎng)途中漸漸失落，然而當(dāng)你為這樣一部陽(yáng)光燦爛的作品而歡笑感動(dòng)甚至落淚的時(shí)候，你就會(huì)知道，那些情懷和夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)失落的，就像那一年的夏天里，關(guān)于那部動(dòng)畫(huà)片的記憶。
灌籃高手作文 22
想必大家都看過(guò)《灌籃高手》這部動(dòng)畫(huà)片吧，里面有一個(gè)叫“櫻木花道”的一個(gè)人，他既頑皮，又帥氣，還是一個(gè)灌籃高手，而我們班也有一個(gè)這樣的人，他就是我們班的頂級(jí)人物——張鴻韜。
記得在前幾個(gè)禮拜，我們五（5）班和五（4）班打了一場(chǎng)籃球比賽，我們班的隊(duì)員有：張鴻韜、黃恒頡、王裕暉、我和陳昱名，張鴻韜和黃恒頡負(fù)責(zé)打后衛(wèi)，我和陳昱名負(fù)責(zé)打前鋒，王裕暉負(fù)責(zé)看守對(duì)方。比賽開(kāi)始了，五（4）班先發(fā)球，他們班的人各個(gè)身材魁梧，可是我們不怕，心中只有一個(gè)念頭：“打贏這場(chǎng)比賽�！�
對(duì)方先把球傳給了他，他們班的體育委員曹潤(rùn)雨，接著，曹潤(rùn)雨來(lái)到三分線(xiàn)外，來(lái)了個(gè)三分球，可惜沒(méi)進(jìn)，球從籃框上彈來(lái)下來(lái)，然后，之見(jiàn)我們班的.“灌藍(lán)高手”張鴻韜起身一跳，把球搶了下來(lái)，然后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把球傳給了我們班的前鋒陳昱名，只見(jiàn)陳昱名，用自己的最快速度，來(lái)了一個(gè)上籃，哇，球進(jìn)了整個(gè)過(guò)程配合的相當(dāng)精彩。
五（4）班發(fā)球，他們先發(fā)給了他們班的班長(zhǎng)史玉濤，接著，史玉濤又傳給了王剛，王剛有傳給曹潤(rùn)雨，曹潤(rùn)雨接著又來(lái)個(gè)遠(yuǎn)投，但是在籃框上彈了幾下又落了下來(lái)，接著，我也像張鴻韜那樣起身一跳，把球搶了下來(lái)，然后把球遠(yuǎn)傳給張鴻韜，張鴻韜在有人蓋冒的情況下，來(lái)了個(gè)后仰投籃，只聽(tīng)見(jiàn)“唰”的一聲，球進(jìn)了，而且是凌空的，這球進(jìn)的太完美了，就這樣，我們接著又進(jìn)了8球分別是陳昱名3球，我3球，黃恒頡2球，總共16分，加上前面4分，總共20分，而對(duì)方只進(jìn)了1球也就是2分，最后我們以20比2的極大優(yōu)勢(shì)，贏得了本場(chǎng)比賽的獲勝。我們各個(gè)高高興興的回教室，一路上，我們還一邊夸張鴻韜那球凌空球、幾次助攻和幾次搶籃板，都打得很精彩。
張鴻韜，你真不愧是“灌籃高手”，我們班，扣籃球如果少了你，還真不行啊！張鴻韜你真棒！
灌籃高手作文 23
籃球是我最喜歡的一個(gè)體育項(xiàng)目之一。在我家里，爸爸和爺爺都是籃球迷，從小我就耳線(xiàn)目染，跟著大人喜歡上了它。
爸爸和爺爺每當(dāng)看到體育頻道或籃球節(jié)目，就會(huì)窩在沙發(fā)里看得津津有味。我呢，從小就對(duì)《灌籃高手》入迷，主人公那無(wú)與倫比的球技令我羨慕不已，心中渴望向他們一樣在賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云。
我的小秘密瞞不過(guò)細(xì)心的爸爸。記得二年級(jí)的時(shí)候，爸爸來(lái)接我放學(xué)，笑瞇瞇地從背后拿出了一個(gè)嶄新的籃球，遞給我說(shuō)：“這是我買(mǎi)給你的，喜歡嗎？我的灌藍(lán)小高手�！蔽遗d奮地一下子接過(guò)來(lái)，拿著它愛(ài)不釋手。
從那以后，做好作業(yè)，我就在屋外場(chǎng)上玩球。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)拍球的時(shí)候，球就是不受我的控制，亂蹦亂跳的，害得我跟著上躥下跳，滿(mǎn)頭大汗。爸爸看見(jiàn)了我這個(gè)樣子，笑著對(duì)我說(shuō)：“你要籃球聽(tīng)你的話(huà)，就要手里的勁拿捏得正好，不能太輕，不能太重。這樣它才會(huì)乖乖在你的'手心里，不會(huì)亂跑了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，就每天發(fā)奮地練球。汗水流下來(lái)，手臂上的傷隨處可見(jiàn)，但是這一切都改變不了我學(xué)好籃球的決心，心中想的都是如何才能控制得住它。
日子在一天天過(guò)去，一轉(zhuǎn)眼我上四年級(jí)了。正好每個(gè)班級(jí)辦了籃球小組，我就報(bào)名參加了。老師看我是女生，還用懷疑的眼神問(wèn)我：“你行嗎？”我就回答說(shuō)：“我行，我喜歡籃球�！毙〗M成立了，我更加勤奮地練習(xí)籃球，加上以前的練球基礎(chǔ)，我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)扣籃了。面對(duì)高大的籃球架，投中似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，可是我不會(huì)逃避，我已有堅(jiān)韌的信念去克服它。一次，兩次，十次……終于我投中了，老師后來(lái)又教了我們打籃球的技巧，我和同學(xué)們都一一記住，努力練習(xí)。
我相信在以后的學(xué)�；@球比賽中，我們組一定會(huì)取得優(yōu)異的好成績(jī)，籃球帶給了我們榮耀與歡樂(lè)。也讓我明白以后的成長(zhǎng)道路上，不管遇到什么困難和挫折，我們都會(huì)有像練籃球時(shí)那毅力與決心去克服它們。
灌籃高手作文 24
時(shí)光流逝，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大。曾經(jīng)無(wú)數(shù)的精典動(dòng)漫代給兒時(shí)許多快樂(lè)。只是其中有這樣一部動(dòng)漫，給了我對(duì)生活態(tài)度重新認(rèn)識(shí)的啟發(fā)…《灌籃高手》。少年時(shí)候看動(dòng)漫純粹是圖個(gè)樂(lè)，根本不懂當(dāng)中所要表現(xiàn)的真正意義。
今天，我再一次回憶起《灌籃高手》中的些許片段。赤木剛憲，湘北隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，核心人物。對(duì)籃球的那份執(zhí)著程度無(wú)人能及。與陵南比賽中，負(fù)傷堅(jiān)持到最后。他的一些話(huà)對(duì)我觸動(dòng)極深�！白兂扇匙右矝](méi)有關(guān)系，不能走路也行，這是我好不容易抓到機(jī)會(huì)啊！
我不能讓它從我手中溜走！”看到這個(gè)片段的時(shí)候，我真的為之折服。作為同是男人的我，由衷的`敬佩赤木，最堅(jiān)強(qiáng)的男人！三井壽，曾一度被評(píng)為國(guó)中最優(yōu)秀球員，三分神射手。
知錯(cuò)悔改的浪子，心中一句精典的話(huà)�！安坏阶詈蠼^不輕言放棄！”憑借一種永不言敗的信念，代領(lǐng)球隊(duì)打敗縣亞軍翔陽(yáng)高中。在三井的身上讓我懂得了一個(gè)道理。只要肯認(rèn)真悔過(guò)，即使范再大的錯(cuò)，都是可以原諒的。范錯(cuò)不可怕，可怕的是明知是錯(cuò)卻不去醒悟。三井，不到最后絕不放棄的男人！為你感嘆！宮成良田，對(duì)于其他人而言，宮成的身高真是太矮、太讓人看不起了！只是他給人所展現(xiàn)的卻是一個(gè)優(yōu)秀的控球后位。為什么？他用自己的優(yōu)勢(shì)…速度彌補(bǔ)了身高的不足。
在宮成身上我明白了，人不能總抱怨生活的不如意和自己資質(zhì)的平庸。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只是你的優(yōu)點(diǎn)還未被自己發(fā)覺(jué)。一旦找到就要盡情的釋放耀眼的光茫。宮成，過(guò)了仙道之后，你是什么感受？哈哈！你真的太棒了！電光火石…宮成良田。流川楓，或許他的球技是超一流的。但他卻給我做了一個(gè)負(fù)面典型。高傲，冷漠，當(dāng)遇到全國(guó)第一高中球員澤北的時(shí)候，流川真的該思考一下自己的生活方式了！他也確實(shí)做到了。他讓我懂得了，朋友真的非常重要。櫻木花道，為愛(ài)情而打籃球的紅頭發(fā)小子愛(ài)情真的可以改變一個(gè)人！
永恒的經(jīng)典——《灌籃高手》。
灌籃高手作文 25
我熱愛(ài)打籃球，《灌籃高手》里的櫻木花道是我的偶像之一。每周五最后兩節(jié)課的社團(tuán)籃球訓(xùn)練是我最期待的一件事情，而最后一個(gè)環(huán)節(jié)打比賽則更是最扣人心弦、緊張刺激的部分。
教練一聲令下，比賽開(kāi)始。先是輪到我們隊(duì)防守。對(duì)方像一只只蓄勢(shì)待發(fā)的惡狼，向我們展開(kāi)了猛烈攻勢(shì)。對(duì)方大將小丁運(yùn)球。他一只手在前面擋住我，另一只手有力地運(yùn)球。我見(jiàn)了他，便沖上前，兩只手張開(kāi)，腳步隨著小丁的腳步迅速移動(dòng)，像雞媽媽保護(hù)著小雞，免受老鷹的侵害。小丁一只手頂著我，快速地向前沖去。突然，他往后一退，右手的球撥到了左邊的'手上�？磥�(lái)他是想變向！他往左一晃，我也往左晃，他往右一動(dòng)，我也跟著往右一動(dòng)。最后，他失去耐心了，便把球快速有力地拋向籃下的“小旺財(cái)”。我一個(gè)箭步?jīng)_到籃下�！靶⊥�(cái)”雙腳起跳，試圖把球傳出去。我迅速做出反應(yīng)，一只手伸到頭頂，也跳了起來(lái)。哈！球被我乖乖的蓋了下來(lái)。我們隊(duì)的“大旺財(cái)”心有靈犀，立馬接住了籃板球。
終于輪到我們隊(duì)反擊了！我緊跟在“大旺財(cái)”身后，幫他擋拆。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小丁和小唐團(tuán)團(tuán)圍住了“大旺財(cái)”，他在包圍圈中，困獸般動(dòng)彈不得。我大吼一聲“這里！這里！”“大旺財(cái)”迅速把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，將球從小唐叉開(kāi)的胯下傳給了我。我拿了球，不顧一切地往前沖。這時(shí)，前面又出現(xiàn)一只攔路虎圣杰哥。我一條腿向前叉開(kāi)，在胯下運(yùn)了運(yùn)球，猛地往前一沖，圣杰哥就被我晃掉了。到了籃下，剛想投籃，小丁沖了過(guò)來(lái)，我做了個(gè)假動(dòng)作，擺出投籃姿勢(shì)，小丁便上當(dāng)跳了起來(lái)。在他還未落地之前，我往前一沖，一記漂亮的三步上籃，球進(jìn)了……頓時(shí)，世界仿佛靜默了，聽(tīng)著自己砰砰的心跳聲，享受著進(jìn)球的喜悅，這感覺(jué)棒極了！
這就是籃球帶給我的無(wú)與倫比的喜悅。我愛(ài)籃球！
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