- 相關(guān)推薦
那些花兒作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的那些花兒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那些花兒作文1
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命的每個(gè)角落，靜靜為我開著……
靠在窗前，天上的月亮灑下皎潔的銀光，手里捧著那本同學(xué)錄，一頁又一頁地翻著，看著那一個(gè)形態(tài)各異的字體，有浮現(xiàn)出那一張笑臉，再看向天空時(shí)，眼前，已是朦朧一片了……
還記得，在五、六年前，我第一次背上書包，跌跌撞撞地走進(jìn)了教室，在我眼前的，是那個(gè)陌生的環(huán)境，和那一張張陌生的面容。當(dāng)我見進(jìn)教室時(shí)，你們的眼神都從四方匯聚到了我身上，我的臉“刷”地紅了起來，找個(gè)空位坐了下來，而在老師報(bào)了各個(gè)同學(xué)的名字后，我也便與你們漸漸熟識(shí)了……
那一幕一幕出現(xiàn)在了我眼前，傷心的，快樂的……
那時(shí)，好像是三年級(jí)的`時(shí)候，班里的同學(xué)從那時(shí)候起，也沒有拘束了，大聲笑，大聲鬧。
一個(gè)班那么大，總會(huì)有一些讓人忘不了的同學(xué)。
班里有四大搞怪天王：楊舒嵐、陳其人、虞東東、吳佳琪。、好像就是前兩個(gè)星期前，老師讓我們開了一個(gè)介紹詩的班主題。八個(gè)小隊(duì)，八個(gè)不同的風(fēng)格。而楊舒嵐那隊(duì)是最有意思了，她把PPT做成穿越性，拉了幾個(gè)人上去演。
就在主角（楊舒嵐）去問年代時(shí)，演路人的陳其人故裝碰瓷，摔地上，而另一個(gè)路人（虞東東）說：“這是何事呀？”還故意加了腔調(diào)，大家都哄堂大笑，而過了一會(huì)兒，才進(jìn)了主題。
吳佳琪呀，她，就是一大吃貨，幾乎是3句不離吃。前兩個(gè)星期，老師做《伯牙絕弦》，課堂上，讓我們模仿：“善哉，峨峨兮若泰山�！痹炀�，佳琪第一個(gè)舉手，并被老師叫到了。她站起來，作勢(shì)清了兩個(gè)嗓子，說：“善哉，嫩嫩兮若雞腿。”而在這之后，是大家的笑聲，老師搖了搖說：“不行，重新說�！奔宴鞒了计陶f：“善哉，脆脆兮若炸雞�！边呎f還邊做出向往的表情，而之后，又是大家的笑聲，而老師也只能捂臉，苦臉笑，讓她坐下。
時(shí)光不老，我們不散，雖然我們即將分開，但總有一天，我們會(huì)再見的……
那些花兒作文2
一朵花兒
我固執(zhí)地喜愛那個(gè)和我一樣大的孩子，她高傲，倔強(qiáng)，又聰慧善良。我喜歡她身上那種近乎冷的感覺，沒有陰暗，沒有色彩，只是像終年不化的雪一般晶瑩透明。她的思維特立獨(dú)行，在大人眼中近乎叛逆，為此，一個(gè)我很喜歡的老師告訴我不要和她在一起，然后我離開了那個(gè)孩子，雖然只是表面上而已，但我還是看到了她失落孤寂的眼神，藏在她黛黑的發(fā)絲后面。
又一朵花兒
我喜歡和那個(gè)孩子吵架，打架，然后在1秒鐘之內(nèi)迅速和好。她的頭發(fā)稀疏泛黃，感覺和稻草一樣，她的眼睛細(xì)長(zhǎng)卻又那么敏銳，在她身上有一中高貴迷人的氣息，像是深紅的玫瑰花，沾滿露珠的那種。她是一個(gè)極其厲害的'孩子，也同樣是一個(gè)極其倔強(qiáng)的孩子，這或許是我最喜歡的特質(zhì)。她是一個(gè)和我很不一樣的孩子，真實(shí)得像水滴，能映襯一切本來面目的水滴。我從來沒有離開過那個(gè)孩子，從來沒有……
最后一朵花兒
這大概是我最了解的孩子了，她安靜，平和，又可愛靈動(dòng)。她是我最需要去認(rèn)真理解體會(huì)的孩子，她的心像是玻璃做的，純凈透明，很容易被淋濕，卻又不會(huì)碎，到底還是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。她讓我體會(huì)到了很多，也讓我開始用心靈看她，或許這個(gè)孩子會(huì)和我在一起很久很久吧……
一瓣落花
我還是很喜歡那個(gè)我曾經(jīng)離開過的孩子，她也如此吧。只是現(xiàn)在見面時(shí)，會(huì)有一些陌生與無奈，還是在心里互相祝福吧。
又一瓣落花
那個(gè)我從沒離開過的孩子已經(jīng)離我很遠(yuǎn)了，小學(xué)畢業(yè)后再?zèng)]見到過她，我只想在心里默默祝福她。
最后一瓣落花
最后一個(gè)孩子是唯一我還能直接祝福的孩子，但是我不知道在現(xiàn)實(shí)世界里，我們能否安然如水，笑意濃濃。
有一種痛叫成長(zhǎng)，在我的年華里靜靜流淌……
那些花兒作文3
那些花兒雖早已散落天涯，但她們留下的芬芳，在后來的歲月中，歷久彌新。
——題記
榕榕是一株盛放在黑夜，與黑夜對(duì)峙的曼陀羅。曼陀羅花白色，它以一種悄然的方式在黑暗中綻放。它的潔白與獨(dú)特在暮色沉重的天空下顯得很是堅(jiān)貞。堪比天空中耀眼的，閃爍的明星。在那些個(gè)寂靜寥落的夜晚，一路的潔白，清晰而又深刻地點(diǎn)綴著前路的方向，那是夢(mèng)開始的地點(diǎn)。也是那個(gè)高潔的人留下的芬芳。
小蒲是一朵溫暖又執(zhí)著的向日葵。向日葵的生長(zhǎng)離不開太陽，所以它也就一心向陽�？v使身后有多么迷人絢麗的風(fēng)景，它也不改初心。即使有萬千種誘惑在它周圍環(huán)繞，萬千種不利因子把它包圍，它也會(huì)用它的堅(jiān)忍與樂觀去一一化解。它渴望陽光的青睞，卻又不會(huì)止步不前，等待施舍。它只會(huì)用它自己的方式去追逐，去證明它可以。等到那一天，在萬里晴空下，揚(yáng)起它驕傲的頭，接受太陽的洗禮與饋贈(zèng)。而在那之前的風(fēng)雨無阻都化為了更加堅(jiān)實(shí)的自信，一路伴隨它繼續(xù)前行。它走過的路雖然會(huì)消失不見，但那一路留下的熱淚、灑過的熱血統(tǒng)統(tǒng)被時(shí)間蒸發(fā)，融進(jìn)空氣里，緩緩地刺激著我的.神經(jīng)。原來，那也是另類的一種芬芳。
阿珠就是山崗上最普通，也是最簡(jiǎn)單的蒲公英。因?yàn)榧?xì)小，又沒有玫瑰的那種嬌艷，又不似荷花的嬌羞，更不是百合的純粹。它混跡于鄉(xiāng)間雜草野花中�？伤闹幸彩菨M滿的期待。期待長(zhǎng)大，期待飛往更高遠(yuǎn)，廣闊的藍(lán)天，去一睹世界的姹紫嫣紅，各種琳瑯。它敢于從本質(zhì)上界定自己——普通但堅(jiān)強(qiáng)，積極又向上。它徒步走向遠(yuǎn)方。不忘過去，不畏未來。它的思想是種有魔力的東西，散發(fā)出更加濃郁的香味。那種芬芳，是任何人都難以抗拒和忘記的。
那些花兒雖已各處飄散，去追逐它們的夢(mèng)想。但它們的痕跡在后來的人眼里并沒有消逝。而是化為一種更美好的東西，牽引著那些還處在迷惘，失落的人們。它們的榮光在歲月的揉搓下，更顯輝煌。
后來的人們，尋著這些芬芳，也就成了它們。像她們一樣地榮光，輝煌。
那些花兒作文4
那片笑聲讓我想起我的那些花，在我生命的每一個(gè)角落，靜靜為我開著。我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在它身旁，可我們已離去，在人海茫茫。它們都老了嗎？它們?cè)谀睦镅�？我們就這樣各自奔天涯。啦想它
——樸樹《那些花兒》
白云飄逸在湛藍(lán)的天空，讓人感到純粹的美感。
一個(gè)小女孩，身著白色連衣裙，梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，明亮的眼睛如同清輝流瀉的星辰。她在這片草地上忙碌著，摘那些在草叢笑著的花兒。
草地溫柔漫延，有了各色小花的點(diǎn)綴更加絢麗。這里更像一個(gè)真實(shí)的可以撫摸的天空：藍(lán)藍(lán)的顏色，白色的小花是那飄逸的云，紅色的小花是那艷麗的霞。
小女孩徜徉在花的海洋里，快樂得不由自主地翩翩起舞，像一個(gè)擁在花蕊中的蝴蝶。
小女孩玩累了，就跌坐在草地，手里拿奮斗目標(biāo)一大束花兒，靜聽它們溫和的呼吸聲，微笑地自言自語對(duì)著花兒說：你們知道嗎？你們每一朵都代表著我的一種快樂，你代表我能向父母撒嬌的歡樂，你能代表伙伴給我糖果時(shí)的歡樂，你代表
十年后
白云依舊飄逸，只是天空是灰黑色的。草地依舊溫柔，只不見那各色的花兒。
當(dāng)年的那個(gè)小女孩又來到了這草地，沒有了長(zhǎng)辮子，沒有了眼中的明亮，只是眼底掩飾不住痕跡的`陰霾，臉上寫滿的不是快樂，而是落寞。
坐在草地上，聽到草地沉重的呼吸聲。我再也不能畫畫了！大學(xué)，難道要我放棄自己的愛好？他們（父母）只知道畫畫影響學(xué)習(xí)，可他們?cè)趺磿?huì)知道放棄它，我的痛苦呢？小云不再那么真誠(chéng)，臉上不再是真誠(chéng)的微笑，有時(shí)竟以一種奇怪的眼神看我。我曾以為那些快樂的花兒會(huì)為我一直開，但我忘了花兒終有枯萎的一天。
厚重黏稠的憂傷彌漫整個(gè)空中，背負(fù)了歲月陰影的身軀走得很累。
那些花兒
那些花兒作文5
“春日的笙簫吹過，那韻律，隨著風(fēng)，飄散到遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，更遠(yuǎn)。哦，花開了，究竟是歡悅，還是悲戚……”
——題記
風(fēng)兒捶打著窗戶，發(fā)出“沙沙”的聲音。手中如溪水流動(dòng)的筆觸戛然而止，搖了搖脖頸，休息下眼睛，望向召喚我的窗外：窗外的垂柳已泛起點(diǎn)點(diǎn)不知名的新綠，隨著楊柳的搖動(dòng)無時(shí)無刻的躍動(dòng)著。草叢中也不再是單調(diào)的綠色，五彩斑斕的花兒燃燒著這天地間的一切。
我久久凝視著窗外，思索著什么。
哦，春終于來了！記得原來的每一年，我都要拉著父母，去戶外春游。他們也微笑的應(yīng)允著，用滄桑的大手拉起我稚嫩的小手，一起去尋找春的足跡。還記得，我總會(huì)在院子花壇里的那片“花�！敝姓乱欢溟_得最盛的漂亮鮮艷的花朵，別在發(fā)鬢處，還會(huì)吟誦著“人面桃花相映紅”之類的句子，為新的春日帶來新生機(jī)�？筛改高@時(shí)總在哈哈大笑，笑我的“搖頭晃腦”，總說那像憋不住要上廁所的樣子，害的我的`好心情徹底被這倆“活寶”父母給攪混了。
還記得在水庫(kù)旁長(zhǎng)著不少的白楊與柳樹，春日里便泛起了一抹新綠。和風(fēng)吹送，便搖曳著細(xì)長(zhǎng)的身姿，楊柳也梳起它的頭發(fā)�？蛇�沒梳完，便一陣生疼，原來，搗蛋的老爸扯下了柳姑娘的細(xì)發(fā)，給我做小哨子呢！做好了，我麻利的奪過了哨子，吹出春的旋律。發(fā)髻間的野花，好像也變得精神抖擻，似火的紅燃燒得更旺了。這聲音，這美麗的風(fēng)景，將無數(shù)的花兒振奮了。水庫(kù)旁的那些蒲公英花，開出了九瓣細(xì)細(xì)的橢圓形，似是木工細(xì)致的雕琢，帶來了無限的美好風(fēng)景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅的，紫的，黃的，綠的……我置身在一片無暇的花海之中，微風(fēng)吹過，將我的哨聲傳向遠(yuǎn)方……
思緒從窗外飄了回來，一片不知從何處飄來的四角型紅色花瓣飄入了我的手心里，我凝視著它，又一次響起初二繁忙的生活與父母的不理睬與不在意，心中不禁掀起了一陣生疼。別的那片花瓣，發(fā)髻處頓時(shí)出現(xiàn)了一片紅色，我推開房門，毅然走出去尋找那些遺失的花兒！
窗外，傳來了歡笑聲，如那些花兒一樣美麗！
那些花兒作文6
曾經(jīng)無數(shù)次，很累很累；曾經(jīng)無數(shù)次，覺得很煩；曾經(jīng)無數(shù)次，跌倒了就不想再站起來……但總有無數(shù)的支持和鼓勵(lì)叫我爬起來。哪怕對(duì)面是看不見的黑夜，我也會(huì)去相信黑夜中也會(huì)有彩虹。
每一個(gè)人都有沮喪的時(shí)候�；蛟S是因?yàn)閯e人一句話，也可能是因?yàn)椴粫?huì)做一道很難的題，甚至可能是某些莫名其妙的難受。抬起頭，窗外的云都有一點(diǎn)黯淡。趴在桌子上，睡不著，卻不想抬起頭。父母的過高期望，同學(xué)之間的攀比……每一件事都是那么的壓抑�；叵肫鹱吡艘话氲母咧�，有過唏噓，更多的是麻木�？墒牵覀兙驼娴膽�(yīng)該頹廢嗎？真的應(yīng)該不去面對(duì)嗎？哪怕面對(duì)之后會(huì)很枯燥、很難受，但是請(qǐng)相信，笑道最后的會(huì)是自己。
所有刺眼的的太陽都在問我們敢不敢去仰望，所有的我們的偶像都在問我們敢不敢去接班。寫在我們臉上的是神采飛揚(yáng)，是青春，是活力！我們年輕，有什么能難倒我們，我們就是最好的那一個(gè)。只要我們找準(zhǔn)自己的位置，或者學(xué)習(xí)，或者體育，或者藝術(shù)，都可以為我們追尋我們?cè)谠浦税兜膲?mèng)想而拼搏。等到那一天，你觸碰到自己的理想，緊緊的握住，你會(huì)知道，原來一切的'苦難都是為了這一刻的。
身體中的血液讓它澎湃起來，胸腔中的理想讓它跳動(dòng)起來！去看看生活中有多少人為自己的夢(mèng)想而努力，他們是多么辛苦卻多么的幸福。有夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)都有動(dòng)力。人不是尸體，我們要的不是行尸走肉的茍且活著，我們應(yīng)該活出屬于自己的未來！每一個(gè)人的路都不相同，但都可以一樣的精彩。人生不過短短數(shù)十年，而今我們正是在最精彩的時(shí)代，別害怕苦難，而是笑著對(duì)苦難說：“你算什么？我能給你打敗？”
看到別人成功，不僅不要去妒忌，還要不泄氣。別對(duì)自己說永遠(yuǎn)都不能像他們一樣，很可能下一次在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的是你，對(duì)，就是你！你可以懷疑任何人，但不要懷疑自己！把那些來自別人的嘲笑當(dāng)成養(yǎng)料，培養(yǎng)出屬于自己的青春的花兒，要開的比任何人都要燦爛。
那些花兒作文7
散落在天際的記憶伴著風(fēng)兒闖入了我的心扉。那些唯美的記憶此時(shí)此刻卻依然如花兒一樣綻放在心間。
難忘孩童時(shí)奶奶拄著拐杖，舉著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，踮起小腳在樹下顫巍巍地為我打果子。紅彤彤的果子簌簌地似雨打芭蕉，一眨眼就落到了地上。我彎著腰，一只手護(hù)著腦袋，一只手提著竹籃，走到樹下把果子一粒粒地?fù)炱�。偶爾抬起頭，我看到奶奶那布滿汗珠的臉上掛著慈祥的笑容，彎彎的背影斜斜地映在地上，幸福便溢滿了我的心田。
難忘登上高樓，對(duì)著圓月，和三兩個(gè)知己許下心中的宏愿。然后，我們雙目微閉，雙手合十，虔誠(chéng)祈禱，盼著心想事成。也許我們的臉上少不了幾絲幼稚，可那種虔誠(chéng)是發(fā)自肺腑的。黑色的夜幕籠罩下的天地依然有著窗明幾凈，小小的身軀包裹的心里毅然藏著月明風(fēng)清。淡淡的友情，絲絲的期許伴著希望迎來黎明。
難忘在失落的秋日里想去追尋春天的繁華。那天試卷上出現(xiàn)了從未有過的低分，一向自信的我受到了沉重的打擊。放學(xué)后，我心不在焉地走向了另一條小道。一路落葉一路蕭條，漫天風(fēng)云滿天凄楚。起風(fēng)了，一團(tuán)團(tuán)白絮，隨著風(fēng)兒翩翩飛舞，一時(shí)間彌漫了我眼前的'世界……沒想到，在這蕭索的秋天，蒲公英竟生長(zhǎng)得這般繁茂。天地開始旋轉(zhuǎn)，我站在原地，恍惚中覺得世界是那么美好。
記憶還在鋪天蓋地般涌來……
子在川上曰：“逝者如斯夫！”回首往事，那是我人生最美好的積淀。暖暖的親情、淡淡的友情還有那曾經(jīng)失落的激情編織出了我五彩的人生，如花香般長(zhǎng)久地彌漫在我不斷追求的征途中。
那些花兒作文8
在我生命中，有一朵美麗不時(shí)散發(fā)著清香的百合花，它能使你在失敗時(shí)，勇敢地爬起，使你在孤獨(dú)時(shí)，給予你溫暖，她就是我的老師。
記得在一個(gè)下著大雨的傍晚，學(xué)校放學(xué)了，同學(xué)們都站在校園內(nèi)等自己的父母來接他們，而我卻而在鈴響的那一剎那沖出校園，任憑自己因考試失敗而在黃豆粒大的雨中走著，走著………
突然，我覺得頭上沒有了雨絲，雨停了嗎？我抬起頭，頭上多了一把紫色的'雨傘，身后多了一個(gè)人———我的語文老師。
我的心，剎時(shí)蹦跳得更歷害，我不知說什么好，惟有沉默。天地間靜悄悄的，只有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉(zhuǎn)過身，觸到了老師溫和的目光，忽然覺得，我有很多的“對(duì)不起”要對(duì)老師說，滿腹的委屈隨著目光淌出：“夏老師，我沒用，讓你失望……”我盡力用平靜的語氣說，聲音卻在發(fā)顫�！靶旌�，你這么小的年紀(jì)，很多事情你還不明白。這次小失敗你不必太在意，讓它成為過去吧，明天又是新的開始，就像天氣一樣，有時(shí)晴，有時(shí)陰，就是溫暖的春天，也會(huì)有暴雨的來臨，最重要的，就是有勇氣去面對(duì)失敗。被鮮花簇?fù)淼娜�，一定面�?duì)了很多，付出了很多，包括失敗……”
陽光從云縫中鉆出來，給山川大地披上了一層斑瀾耀眼的錦衣。老師帶我來到一個(gè)看落日的地方。
落日像一盞巨大的紅燈，懸在地平線天地相接處的彩霞上，我一老師定定地凝視著夕陽，看著它把一抹桔紅灑在大地身上，整個(gè)天地顯得那樣美麗和諧。
老師就站在這樣的背景里，毫不做作的舉止，顯得格外嫻靜大方，渾身煥發(fā)出流溢光彩，宛如一支在夕陽下盛開的百合花。
那些花兒作文9
我們的校園一年四季都開著花兒。早晨，我背著書包走進(jìn)校園，總會(huì)有淡淡的香味兒飄來。隨你怎么轉(zhuǎn)身去看，都能看到小花壇。小花壇里的花兒五顏六色，紅的如火，粉如霞，藍(lán)如水，白如玉……美麗而誘人。
我很快被那些花兒迷住了，走近花壇，看那一朵朵花兒像一個(gè)個(gè)舞女在微風(fēng)中輕輕跳舞。我站在教學(xué)樓上向下看，那些小花壇像一個(gè)一個(gè)大托盤，把樹木、花兒托起，在晨風(fēng)中傲然挺立，茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)春回大地，春梅、迎春花在微冷的春風(fēng)中綻放，它們雖然很嬌小，卻很堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地在春寒中搖曳。緊接著各種各樣的花兒都爭(zhēng)先恐后地開放了。有很多我不知道名字的花兒，有的像喇叭、有的像太陽，還有的`像小女孩的臉。
夏天了，小花壇里百花齊放。石榴花被高高地托起，格外引人注目。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)非常疲憊而且肚子咕咕叫的小學(xué)生走出教室，看到那些花兒，一下子精神抖擻，蹦蹦跳跳地回家了。
秋天里，其它花兒凋零了。然而，校園里濃濃的香氣襲人。哎？那是什么花兒呢？哦，原來是花壇中央那一顆高高的桂花樹開花兒了。別看花兒很小，但是香味很大，它的香味傳遍了整個(gè)校園。緊接著菊花也綻開了笑臉。菊花不怕寒冷，早晨迎接著每一個(gè)上學(xué)的學(xué)生，放學(xué)時(shí)，它又好像在目送著我們。它多么像我們老師啊！
冬天，當(dāng)然是梅花和玉蘭花的世界了。同學(xué)們看著一樹樹花兒，純潔無暇，在嚴(yán)寒的冬天來裝扮我們的校園，在北風(fēng)呼嘯中挺立。我看著那些花兒，仿佛看到了用粉筆染白雙鬢的老師。
��！校園里的那些花兒，像老師。一年四季美化著校園，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心靈。我們?cè)谶@樣美麗如畫的校園里健康成長(zhǎng)。
那些花兒作文10
星期天，天氣晴朗，天空一片藍(lán)湛湛的。我做完作業(yè)跑到陽臺(tái)邊，想看看我和媽媽一起撒下的花和草的種子有沒有發(fā)芽？
我走近花盆一看，驚喜地發(fā)現(xiàn)，有好多芽從土里鉆出了小腦袋，有的已經(jīng)長(zhǎng)出葉子了。我仔細(xì)地辨別著，哦，那是我親手播下的種子——太陽花，已經(jīng)成株了。它們密匝匝地占滿了花盆，每株都像一位小士兵，站得筆直筆直的�？粗侨夤墓�，水嫩嫩的樣子，心想，它們?yōu)槭裁匆刑柣�？于是，我轉(zhuǎn)身問媽媽：“媽媽，這些花兒為什么叫太陽花？”媽媽笑瞇瞇地看著我說：“不懂的事情可以去問百度。”于是，我趕緊來到電腦前，打開電腦查了起來，嘿，果然有答案：原來呀，太陽花在夜間、雨天、陰天就像被關(guān)在家里的寂寞孩子，垂頭喪氣，可只要太陽一出現(xiàn)，它們就會(huì)馬上迎著陽光熱情地開放，充滿活力，好像特別開心，尤其是到了中午，笑得最燦爛了，所以它才被人們稱為“太陽花”。
太陽花，太陽花，原來是這樣��！我喜歡太陽花，但我要比太陽花更燦爛，不管是陰天，雨天，我都要以笑的姿態(tài)迎接每一天。
我得意地向媽媽宣布我的發(fā)現(xiàn)。忽然，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，為什么有些太陽花是紅莖紅葉，還有些是紅莖綠葉呢？這個(gè)問題讓我百思不得其解。我再次上百度找答案，這次，百度給的答案是NO。我只得求助爸爸。爸爸告訴我：“這個(gè)可能是太陽花生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，所以，百度也沒有答案吧�！�
我仔細(xì)地觀察著它們，忽然發(fā)現(xiàn)它們的身邊還多了一個(gè)“大個(gè)子”，不知道是哪里來的野草種子，長(zhǎng)得真壯實(shí)，比所有的`太陽花都高大，它就像一位“將領(lǐng)”帶領(lǐng)著小士兵們。難道這太陽花不同的顏色和這個(gè)“將領(lǐng)”有關(guān)？
看著眼前的情景，我想，僅僅太陽花身上就有這么多的“秘密”，大自然真的有很多知識(shí)，等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。
那些花兒作文11
女孩子愛漂亮，也都喜歡漂亮的花。
每個(gè)時(shí)節(jié)，我都會(huì)和媽媽去花鳥市場(chǎng)買些應(yīng)時(shí)節(jié)的盆花。蘭花、桃花都曾經(jīng)“入住”我家陽臺(tái)。
春天的水仙花最美。春風(fēng)中還有些料峭，我就和媽媽便從花鳥市場(chǎng)買了盆水仙花回來，因在勞技課上我學(xué)過如何養(yǎng)水仙花，于是就自告奮勇當(dāng)起了小園丁。我先用刀剝?nèi)ニ苫ǖ膶訉油鈿ぃ页龌ㄈ锸蛊渎对诳諝庵小獑芜@一項(xiàng)就是技術(shù)活，既不能挖的太深使其受傷，將來開不出花來，又不能挖的太淺，否則使花苞無法突破層層障礙……
辛辛苦苦地做了三個(gè)小時(shí)，我才終于把他們清理干凈并栽入裝滿水的缸中。然后又將它放在陽光明媚的陽臺(tái)桌子上，等待它開花的美麗時(shí)刻。
在一個(gè)月的換水、日曬等精心照料下，終于它開花了，嫩白的花瓣與姜黃的花蕊搭配得相得益彰，淡淡的花香在室內(nèi)飄蕩�？墒菦]幾天后花就謝了，緊接著兩天，根也爛了，我只好全都把它丟棄，這讓我十分痛心。
不久我和媽媽又買回一盆香水百合，有兩朵已經(jīng)開了，香氣撲鼻。而其他的都還是拇指大的花骨朵。這次，我依舊精心照料它，只盼它能比上次的.水仙花再開的美一點(diǎn)，花期再長(zhǎng)一點(diǎn)。幾天之后花全開了，滿屋飄香，令人賞心悅目。可沒過一周，它也凋零了，只剩花莖孤孤單單的豎立在那兒，沒有了生機(jī)……
之后，我還養(yǎng)過米蘭，養(yǎng)過月季，養(yǎng)過紅掌……但也和它們一樣，如同曇花一現(xiàn)，接著消失不見蹤跡……
秋風(fēng)蕭瑟，我萬分失落，看著陽臺(tái)上那空蕩蕩的花盆，卻再也找不到昔日花的影子。
就在不經(jīng)意間的一瞥間，我發(fā)現(xiàn)在陽臺(tái)的角落間卻開著一盆不起眼的太陽花，這時(shí)我依稀感到，這五顏六色的笑臉好似從春天一直笑到了現(xiàn)在，但在自己的記憶中，我怕好像從未照料過它，也不曾為它澆過一次水，任憑風(fēng)吹、日曬、雨淋，一只是自己生長(zhǎng)，生生不息……
太陽花，它不如蘭花名貴，不如百合幽香，可它每年如期發(fā)芽、開花、結(jié)籽，反反復(fù)復(fù)不曾停歇。
我恍然悟出，其實(shí)這盆太陽花才是最美的一盆。
那些花兒作文12
冬日的雪讓輕柔的暖風(fēng)一吹，化了。那晶瑩的冰塊也被小河叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍盟榱�。淡綠色的小草悄悄地探出頭來，春天來了。
她在那高原上長(zhǎng)出根，又冒出了小小的頭，快活地望著世界。“外面到底是怎樣的啊?”她心里想著，從不向他人吐露心聲。日子一天天過去了，她也拼了命地成長(zhǎng)。直到春天的第十個(gè)夜晚，她長(zhǎng)到總算是可以看見這個(gè)世界的高度時(shí)，望著漫天璀璨的星星，她眼里也是一片星光，俏麗的臉上淌著淚。
這一天下雨啦。大伙兒都告訴她，雨是甘甜的。當(dāng)那片雨云飄過來時(shí)，她感覺臉上熱熱的，原來是一滴雨珠。她迫不及待地想要把雨珠含在嘴中，可那七色的光芒又太過耀眼，她舍不得。又一顆滾燙的雨珠落下來，她很納悶，雨珠怎么這么燙?抬頭一看，原來是一個(gè)小女孩，她那迷人的大眼睛里蓄滿了淚水。女孩用潔白的手輕輕地?fù)崦p輕念著：“雪白的……花。”雨停后，遙遠(yuǎn)的彩虹橫跨天際，從此她知道自己有一個(gè)極為好聽的名字——花。
又下了幾場(chǎng)雨，花望著草木和飛過的小鳥，又望望自己，世界這么大，世界萬物是怎么延續(xù)下去的呢?
小蜜蜂解開了她的`疑問。它們“嗡嗡”地叫著，把她的花粉傳到各個(gè)角落，芬芳鋪滿大地�；ㄐ牢康匦χ�，從沒這么滿足過。她完成了作為一個(gè)母親的全部使命。
炎熱的夏天過去，秋天到來，花一天天看著自己身邊的伙伴衰弱、凋零，心中有說不出的難受。
冬天來了，這年的第一場(chǎng)雪也來了。纏綿的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑了下來，如鵝毛般細(xì)膩的雪落在了花光滑的臉上。她感覺好舒服，好想睡一覺。
可是，她一切的夢(mèng)幻破碎，只剩下漫天飛舞的花瓣。
那些花兒作文13
有一種花，你沒有看見，卻篤信它的存在。
有一種聲音，你沒有聽見，卻自知你了解。
剛出生不久，我的嬰兒床邊便多了一束百合，是爸媽為了紀(jì)念我的第一個(gè)最純真最幸福的笑臉。那個(gè)充滿歡笑天倫的場(chǎng)面已隨歲月的流逝變得枯黃，夾在相冊(cè)里，成為回憶，也成為永恒。唯有那早已過了花期的百合，依舊圣潔。
幼年時(shí)代的我，曾任性地從爺爺那兒要來一朵白色的喇叭花，喇叭花沒有生命，然而，它吹得響。它是紙制的，偌大的潔白花瓣向前鋪開，又在邊緣向內(nèi)卷，似乎在竭力地保護(hù)花的心。我把花藏在“時(shí)間匣”里，它成了我的收音機(jī)，收錄了我童真的笑聲以及成長(zhǎng)的履痕。
在老園丁那里，我認(rèn)識(shí)了太陽花，我知道，那是一種朝開夕謝的花，很容易種植。從此，我家陽臺(tái)多了一盆太陽花。我把它放在向陽的地方。我知道，每天日出，我還在夢(mèng)中遨游的時(shí)候，花兒正對(duì)著陽光幸福地微笑。曾看過這樣一句話－－－白天和黑夜的界線是燈光；明天與今天的界線還是燈光。每一個(gè)明天都是從燈光熄滅開始的。但我一直認(rèn)為，白天和黑夜的界線是太陽花；明天與今天的界線還是太陽花。每一個(gè)明天都是從太陽花凋謝開始的。“明天”是世界上最富有魅力的字眼了，它隱含著希望。
小學(xué)時(shí)候，有一年特別流行一種手工制作的玫瑰，很多女孩都喜歡上了這種流行風(fēng)，從此，幾乎每個(gè)家庭都擱著一籃子泛著淡香的粉色玫瑰。但，我家沒有，我房間里也沒有。我嘗試著去做這種玫瑰，找來了最好的“老師”，然而，我失敗了。我沒有失望，反而覺著很開心，很慶幸。因?yàn)槲以趪L試的過程中，我學(xué)到了一些東西，是我在其他任何時(shí)候任何地方都學(xué)不來的'。我開始明白，有些美麗，我們不必?fù)碛�，就像精品屋里的那些讓我們心�?dòng)的美麗物品一樣，只要將它們藏于心中，用心守護(hù)，讓美麗在我們心中的守護(hù)下永恒，這就好。
也許前世是只平凡的鳥，一覺醒來，抖去昨日的塵埃，拭去夜色的迷茫，用一支心曲迎向清亮的天堂。活著，為了飛翔，為了風(fēng)的自由。
那些花兒作文14
那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著�！獦銟洹赌切┗▋骸�
什么最讓人熱淚盈眶？我想莫過于親情了，它讓我快樂到忘記一切煩惱，它又讓我悲傷到有勇氣面對(duì)一切。
我說“爸，來接我”，你就立刻停止其他事情開車來，大包小包地幫我提行李，風(fēng)風(fēng)光光地接走你的小公主。
半途，你開窗。我納悶：喜歡吹空調(diào)的你怎么也張揚(yáng)起來了？紅燈時(shí)，我問你，你望向遠(yuǎn)處，聲音卻清亮地傳入我耳中：“我怕把感冒傳給你�！�
我也瞇起眼，手肘放在車門上，望向窗外那血紅色的天邊。原來是這樣啊。那自由的天和巍峨的山由一條半透明的紅綢帶維系著。這，就是血濃于水。輕快的風(fēng)穿透我的發(fā)絲，似乎你的`話語在空氣中散開，又從無數(shù)個(gè)地方傳播給我，真是愜意涼爽。
啊，媽媽，我回來啦。
你上前卸下我的行李，彎腰擺出拖鞋：“吃飯了�！�
在熱氣騰騰中我瞧見你的容顏，憔悴了。哦，我的母親，在這個(gè)家中你忍受著巨大的委屈和疲憊，恕我不能陪伴你。
飯后，仍會(huì)聽見你的喃喃自語：這輩子也就糟在這兒了，怎么就把孩子給毀了……
我低頭不語，媽媽時(shí)時(shí)刻刻掛念著二姐單薄的身體，此時(shí)她就像個(gè)罪人犯錯(cuò)般哀傷、后悔。我想起，你一天三四次地祈禱，保佑你的女兒健健康康……待我回頭，又看見你彎腰洗衣服的黑影，唰唰唰……
你把你的愛熬成雞湯；把你的情融入衣物；把你的后半生用于操勞女兒們的衣行吃住。
即使大好年華已去，可愛的你們，依然如黃花般樸素迷人，在風(fēng)中搖曳，恰似你們的柔情在涌動(dòng)。
我心中的那些花兒，在陽光下閃閃發(fā)光。
那些花兒作文15
在我們家的陽臺(tái)上，種著不下幾十盆花木。這些花木，有些比較嬌柔，而有的卻不是。
那些花兒都是我和爸爸自己從市場(chǎng)精挑細(xì)選后才買下的。在那一盆盆花中，梔子花長(zhǎng)得比較嬌，是種不大好養(yǎng)的花木，曾經(jīng)養(yǎng)過幾次都失敗了；比起紅豆杉，百香木就好養(yǎng)多了。不過我最愛的花并非是我自己選購(gòu)，也不是我親手栽種，那為何這般寵愛呢？
它是一盆精致，柔美的香雪蘭。但它又與別的品種的蘭花不同，它不僅開的花顏色亮麗，而且確實(shí)名副其實(shí)——恨不得從根到葉到花都是香的.！這種香絕不是我們?nèi)祟惸軌蛑圃斐鰜淼�。我品品這種香，是源源不斷的那種沁人心脾，可以丟掉所有壓在你肩頭的負(fù)重，讓人變得十分安靜————-
我愛這香雪蘭，還有一個(gè)特殊的緣故，這便是我要寫在紙上的。
我外婆在北京住了十多年，這次從加拿大回來后，舅舅讓外婆回到老家，說老家的水土更適合長(zhǎng)居。掰著手指一算，已有兩三年了罷。
在外婆沒離京時(shí)，周末總要我陪她在陽臺(tái)整弄整弄那些花兒。外婆的那種愛花是不求回報(bào)的。凡是她住過的地方，定有幾盆花。我愛花也許就是遺傳的吧！我家的這盆香雪蘭便是外婆在即將離京時(shí)送給我的。還記得當(dāng)時(shí)外婆說：“小楠，外婆回老家住一段時(shí)間，過些日子再回來，這香雪蘭你可得好生侍弄著它，兩個(gè)星期給它修修枯葉！”我把外婆的話牢記在心，至今也沒忘卻。
這盆香雪蘭的葉子，柔得好似仙女頭上的發(fā)帶，它的花彌散出一種清新的香甜。近看它，就好似它是一個(gè)嬌嫩的美人，遠(yuǎn)看它，便有如一塊碧玉，光澤可佳。
啊！香雪蘭，你比發(fā)財(cái)樹金貴，比茉莉花更有價(jià)值。你將永遠(yuǎn)綻開在我童年的記憶中！
【那些花兒作文】相關(guān)文章：
那些花兒那些青春作文10-19
那些花兒小學(xué)作文03-23
那些絢爛的花兒作文素材02-04
那些花兒隨筆散文02-27
那些花兒的隨筆散文03-29
那些開在青春的花兒作文11-07
感謝花兒作文03-17
那些年，那些事作文03-14
那些年那些事作文03-14