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班級發(fā)生的趣事作文通用
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的班級發(fā)生的趣事作文通用，希望對大家有所幫助。
班級發(fā)生的趣事作文通用1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘把正在睡美夢的我給吵醒了，今天是五年級開學的第一天，我的心里滿是激動。
走進教室里，老師就開始發(fā)新書新本，發(fā)新書、新本肯定是要寫班級、姓名的，我們寫完后交給老師，老師要一個一個檢查。突然，老師笑了起來，我們都詫異地看著老師，只聽老師說：“這是哪個人寫的四年級�！蔽覀冾D時哈哈大笑，原來有同學竟然把五年級寫成四年級了，我們還以為正在四年級的教室里呢！回家后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽也是笑個不停，還說我們班簡直就是一個搞笑幫。又過了幾天，有些同學怕被大家笑話，每次寫年級的時候，都趕快寫成四年級，一連幾天，都沒有再發(fā)生過類似的事情。突然有一天，老師說：“誰又把五年級寫成四年級了，誰再寫成四年級，就把誰送到四年級的.班里，再去上一年四年級。”老師說完這一連串話以后，所有的人都打了一個冷戰(zhàn)，以后可一定要養(yǎng)成習慣，千萬不要再把五年級再寫成四年級，否則，老師又要生氣了。
所以說，習慣的力量是巨大的，如果一個人養(yǎng)成好習慣的話，是會受益無窮的。
班級發(fā)生的趣事作文通用2
光陰似箭，日月如梭，距離開學已經(jīng)過去半個學期了，即將迎來一學期一次的期中考試了。
這天上午剛剛考完試，回班級的我們心情沉重，十分的緊張、壓抑，個個都頂著一張苦瓜臉。因為我們班是在初三校區(qū)考試的，所以我們班的集合地點在物理實驗室。
心情沉重且壓抑的我們垂頭喪氣，毫無生氣地走進了教室。初中以來第一次進實驗室，我們有那么一點點好奇，有一些比較調(diào)皮的學生則有些興奮不已。大家都找到了位子，低頭坐好安安靜靜地等待著老師的訓話，小夏同學卻不是這樣。
可能因為她第一次來吧，對桌前的這個水池有點好奇，忍不住擰開了水龍頭。他仿佛使了吃奶的勁來開水龍頭，瞬間大家只聽“嘩一一”，水花四濺，水滴“襲擊”著他身旁的每一個人，當然也包括我。那水花來勢洶洶，勢如破竹，猶如一匹匹奔騰的駿馬，灑滿了我的衣服，也灑滿了我的臉龐。我像一個落湯雞，身上都濕透了。這一情景仿佛戳中了全班人的笑點，大家都哄堂大笑起來，連身負“重傷”的'我也忍俊不禁。
這個小插曲緩解了我們的壓力，彌漫在教室上空的緊張壓抑的氣氛一下子全部都煙消云散了。
班級發(fā)生的趣事作文通用3
每個班級都有屬于自己中隊的趣事，我們班級里的趣事，說多不多，說少倒也不少。、
記得一天中午的午會課，老師讓我們自習，然后走到黃菊的桌子前，向他借了一把剪刀，老師要干什么呢？只見她手里拿著一把剪刀，向吳田木走去，打量著她的頭發(fā)，哦！原來老師要當一回“理發(fā)師”��！
“吳田木，你的`鬢角頭發(fā)太長了，我?guī)湍慵舳桃稽c吧！”老師笑呵呵的看著他，怎么看這老師有點笑里藏刀呢。吳田木也很識相，雖然想反抗，可看見老師那笑，就乖乖“投降”了。我們看著他那悲慘的遭遇，忍不住哄堂大笑�！安灰獎樱斝募舻蕉�！頭不要歪！”伴隨著老師的叮嚀和我們的笑聲，吳田木最慘痛的一次理發(fā)經(jīng)驗結(jié)束了。
可老師好像還沒過癮，開始打余凱的主意了，吳田木不甘心就他一人，要找一個墊背的，殷勤地為老師做好助手的工作。一會兒拿報紙墊在余凱的頸后，一會兒告訴老師他頭發(fā)哪里長了。余凱十分無奈的任老師擺布，還不忘瞪那殷勤的某人，心中肯定在想交友不慎吧。
相信他們一輩子都不會忘了這次的理發(fā)經(jīng)歷吧。我認為最為一名合格的中學生，應該做好最基本的，保持整潔的儀容儀表，這樣給人也是一種舒服的感覺。
班級發(fā)生的趣事作文通用4
班上發(fā)生的趣味事情太多太多了，可是有一件事情到此刻一想起就想笑。
因為三年級要做廣播體操，李教師就叫我們提前練習一下，在練習的過程中，發(fā)生了許多趣味的事情，剛開始練習的時候同學們不熟悉，有的同學左手左腳像木偶一樣好笑，該抬左手抬成右手，有的同學有氣無力的，該打直的時候是彎著的，像蚯蚓一樣。
過了幾天，經(jīng)過大家的刻苦練習，同學們都學會了，這一天教師看著我們做得十分整齊還挺高興的，可是教師一背對著給我們做示范時，同學們就可是有點不聽話了，各做各的，十分亂就像“群魔亂舞”，還有一些調(diào)皮的男同學在教師背后做“鬼臉”，有的同學想笑都憋住，怕教師轉(zhuǎn)身看見，把臉憋得通紅。過了一會兒，教師好像感覺到什么，轉(zhuǎn)身一看，看見同學做得十分亂，還沒看清楚，同學們看見教師，又做得整整齊齊。教師以為眼睛花了，又轉(zhuǎn)過身做起示范來，她哪里明白別的同學搞得怪，僅有同學們明白，他們想說又不敢說，那個情景真的.是太搞笑了。
可是調(diào)皮歸調(diào)皮，該認真的時候大家都認認真真地做，因為我們是一個團結(jié)的班團體，大家都不會給班級丟臉。
班級發(fā)生的趣事作文通用5
班級就像一個溫暖的大家庭，每天都會有著重復的故事，也會有著嶄新的內(nèi)容，但不管是怎樣，少不了的總是歡聲笑語。雖然，有時和同學之間起了場小風波，但總在微笑中平息了。
我們班的趣事可多啦，同學們有時由于匆忙來學校，把鞋穿反了，也沒察覺。（呵呵，這樣的'事還不是只有一次呢）有的常說些小笑話，惹的同學們捧腹大笑。當然，最有趣的是我們班還有兩個同名同姓的陳倩呢？
記得小陳倩（因為她比較矮，所以就稱小陳倩）剛轉(zhuǎn)來不久，又來了一個大陳倩（因為較高稱大陳倩）。那天上課，老師叫陳倩來回答問題，"：刷"地兩個陳倩都站了起來，他們，相視了兩秒鐘，不約而同地笑了起來，接著，班上又是一片朗爽的笑聲。老師也不知所措地笑了起來。只好把他們暫時先稱做"第一大組陳倩"和"第二打組陳倩"可是，過了兩周，麻煩事又來了，因為，兩周過后就要換組了，他們兩個名字就該調(diào)換一下，但是由于習慣了原來的稱號，不免上課時又要惹出什么笑話了。唉……
于是，老師只得把他們稱做小陳倩，和大陳倩了，這樣總算平息了一場風波，但是，有一回，我打電話到小陳倩家，她媽媽接到了電話，于是我便問："阿姨，小陳倩在家嗎？" "小陳倩？小陳倩？哦！你找我們家倩倩吧！可是他分明叫陳倩，你為什么要叫他小陳倩呢？"唉！我只好無奈地向阿姨解釋了原因……
班級發(fā)生的趣事作文通用6
我已經(jīng)上了四年小學了，從一年級到現(xiàn)在發(fā)生了不少有趣的事情，其中最令我難忘可算是二年級的拔河事件了。
當時，賀老師選了三十二個拔河比賽的參賽選手。其中，就有我們班的“笑話大王”——趙思垚。我心里想：趙思垚不僅力氣大，而且愛講笑話，只要他參加，我們絕對穩(wěn)拿第一。
下午比賽的時候，觀眾們一起喊加油，那聲音，仿佛是一只雄獅的.怒吼。只聽“砰”的一聲槍響，我們班的選手們一起用力向后拉繩子，對手們當然也不會輕易認輸，中間的紅領(lǐng)巾一會左，一會右，很難分出勝負。就在這個緊要關(guān)頭，趙思垚陰陽怪調(diào)地來了一句“你們敢無視本官的眼皮。”讓對方們哈哈的笑。機不可失，失不再來，我們輕輕用力一拉就輕松地戰(zhàn)勝了二·（1）班。
后來，我們因為趙思垚的笑話連連戰(zhàn)勝了許多班級，進入了決賽。不料，好事卻惹來了壞麻煩
原來，趙思垚還想用笑話立下大功�？刹恢獮槭裁�，這次他卻說成了“我無視了您的眼皮，實在是對不起�！�，這次的笑話讓對方士氣倍增，用力一拉，把我們弄了個嘴啃泥。
最后結(jié)果出來了，我們是年級第二。這，可都是趙思垚惹的禍。
雖然現(xiàn)在趙思垚已經(jīng)和我分班了，但是他那次的“聰明反被聰明誤”我永遠忘不了。
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