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精選去科技館作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的去科技館作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
去科技館作文 篇1
國慶節(jié)放假的第二天，我和沈軒帆一起坐著媽媽開的車興致勃勃地到科技館玩。一進(jìn)科技館，我們就看到一些圖片，原來是宣傳地震知識的。我和沈軒帆玩起了電腦，從里面懂得了不少地震知識呢。
接著，我們參觀一樓，我玩了三角鐵電子音樂，還用耳朵貼著玻璃管聽它發(fā)出的音樂，聲音從低到高，有的像蜜蜂拍動翅膀“嗡嗡嗡”，有的像海浪拍打巖石“嘩嘩嘩”……我還體驗(yàn)了聚音臺，原來聲 音里還有這么多的科學(xué)道理，真是太不可思議啦。最后，我們還欣賞了高壓放電，兩次是電閃雷鳴，怪嚇人的'，我們都用手捂著耳朵；一次是一團(tuán)火球慢慢地繞著柱子往上爬，爬到頂上就發(fā)出“啪啪啪 ”的響聲。
然后，我們?nèi)⒂^二樓，我和沈軒帆做了小制作，是用木頭搭成戰(zhàn)斗機(jī)。
最后來到三樓，我們只玩了踩“汽球”，媽媽就叫我們?nèi)コ燥�。我們兩個(gè)戀戀不舍地離開了科技館。今天玩得非常高興。
去科技館作文 篇2
4月26日，我們終于迎來了盼望已久的實(shí)踐活動——參觀隆達(dá)科技館。 乘著大巴車，一路上我們有說有笑，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的車程，終于來到了一座外形像盒子的雄偉建筑物面前，這就是隆達(dá)科技館。走進(jìn)科技館，我們就像走進(jìn)知識的迷宮�？萍拣^共有四層，一層叫“華夏之光”，二層是“探索與發(fā)現(xiàn)”，三層是“科技與生活”，四層是“挑戰(zhàn)與未來”。
在一層，我們看見了古觀象臺，絲綢之路圖，銅綠山古銅礦采掘場景。體驗(yàn)了水轉(zhuǎn)大紡車和九連環(huán)？？
來到二層，一架高大的恐龍化石映入眼簾。他不僅體現(xiàn)了地球生命的悠久歷史，還讓我感受到了考古學(xué)家們付出的辛勤汗水。同學(xué)們像小喜鵲般好奇地東瞧瞧、西望望，嘰嘰喳喳地議論著。突然，我們都被一個(gè)叫“傾斜小屋”地方吸引住了，爭先恐后地跑過去，可剛踏進(jìn)小屋都站立不穩(wěn)，有的同學(xué)還摔到在地上。
我走進(jìn)去，只有一個(gè)感覺———暈！我盡量讓自己站直，但是，身體就是不聽指揮，我拽住欄桿，盡量不讓自己摔倒。在大家的一陣陣驚呼聲中，跌跌撞撞地走出了這個(gè)“傾斜小屋”
我懷著好奇心去看介紹牌才恍然大悟。原來我們的眼睛看到的`這個(gè)房子是正的。但是，通過內(nèi)耳的前庭、骨骼和肌肉接受的重力卻告訴我們，這間房子是歪的。這兩個(gè)信號同時(shí)作用于大腦，使我們的平衡系統(tǒng)造成了紊亂，于是，我們就跌跌撞撞地不知怎么走路了，這都是錯(cuò)覺造成的。
我們有說有笑地來到了第三層，看到了一則標(biāo)題：“彗星與地球的邂逅”。我很好奇，去拉動拉桿，觀看資料后，我了解到了：彗星給地球帶來了生命，使地球成為生命的搖籃。但它也給地球帶來了災(zāi)難，那就是物種大滅絕——恐龍及很多史前生物都是在彗星與地球相撞時(shí)滅絕的。
我們還觀看到了生命的奧秘、宇宙的形成，交通系統(tǒng)的進(jìn)步等展館。
我們在這神奇世界里漫游著，不知不覺已經(jīng)半天過去了，有的展廳我還沒來得及看，老師就招呼大家集合了。��！這次的活動真好呀，不僅讓我們在玩兒中獲得了快樂，還從玩中取學(xué)到了知識。真盼望學(xué)校多組織這樣的活動。
去科技館作文 篇3
我已經(jīng)很久沒去科技館玩了，因?yàn)槲仪岸螘r(shí)間回老家了。
今天星期日，媽媽帶妹妹去上早教，爸爸帶我去科技館玩�？萍拣^的叔叔阿姨說很久沒看見我來了，就免費(fèi)送我三張玩飛船的.票，還免費(fèi)讓我開模擬汽車，然后再玩了模擬劃船，我還看了摸擬磁 旋浮小火車，還看了3D電影，最后要出科技館的時(shí)候，我買了一根香腸吃，好好吃。
我們就離開科技館去接?jì)寢尯兔妹没丶伊恕?/p>
去科技館作文 篇4
早聽說晉江科技館里有很多好玩有趣的科技展品，所以當(dāng)老師宣布星期五早上到帶我們?nèi)⒂^科技館，我們不由得歡呼雀躍起來。
我們一走進(jìn)科技館展廳，就被里面琳瑯滿目的科技展品深深吸引住了，有無皮鼓、電磁探秘、反射的彩虹……環(huán)顧四周后，我們立刻像離弦的箭飛奔到自己感興趣的展品上去。
突然，我的`眼睛一亮，像磁鐵似地定格在一塊大屏幕上，大屏幕上顯示著幾行字：敢來和我一起漂流嗎？帶上你的小伙伴，跟我一起來漂流吧！這里又不是大江大海，沒有水怎么漂流呢？禁不住心中的好奇，我連忙跑過去一探究竟。當(dāng)我看完展品說明后，才知道原來這個(gè)展品的名字叫“手影游戲機(jī)”。只要你在它設(shè)定的范圍內(nèi)，不必直接接觸，只需擺動身體，就可以指揮它。不必碰觸機(jī)器，你就可以控制它？這么神奇！心動不如行動，我立刻叫上我的好朋友劉晶晶一起玩起來。
當(dāng)我和晶晶站在大屏幕前，屏幕上顯示我們站在一艘小水艇上，可水艇怎么不動呢？過了幾秒鐘，大屏幕上跳出幾個(gè)字：跳躍即可啟動游戲�？粗崾菊Z，我和晶晶相視一笑，不約而同地跳起來。游戲正式開始了。一開始，我們的小水艇一直磕磕碰碰，總是險(xiǎn)象環(huán)生，不是要碰到大石頭，就是要翻船。但是我們倆都不氣餒，漸漸地我們學(xué)會了靈活地躲避障礙物，自如地駕馭小水艇，在大溪流中一路前進(jìn)。最終，在我和晶晶的默契配合下，我們獲得了97分的高分。雖然離滿分還有一點(diǎn)小差距，但是我們心里都美滋滋的，畢竟是第一次新嘗試。
最后，我們依依不舍地離開了晉江科技館。這次的科技館之旅真是太有趣了，下次我一定還要再來好好玩一玩。
指導(dǎo)老師：
本文小作者重點(diǎn)記敘了自己參觀科技館時(shí)，體驗(yàn)“手影游戲機(jī)”的過程和感受，語言清新自然，字里行間透露出自己對科技展品的濃厚興趣。
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