- 相關(guān)推薦
我們班的智多星作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我們班的智多星作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的智多星作文1
校園承載著我們的歡笑，記錄著我們的成長。我們在校園里收獲了很多。讓我?guī)憧纯催@個充滿智慧的校園。
輕輕走進我們的智慧校園，首先映入眼簾的.是操場中央的旗幟平臺，讓校園更加肅穆，鮮艷的五星紅旗在空中飄揚。
旗桿的右邊是綠色的草坪。下課的時候，這里就是我們玩游戲的地方。有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在打游戲，三三兩兩。草坪上一年到頭都充滿了我們的笑聲。
踩著草坪，我來到了充滿智慧的教學(xué)樓。校園內(nèi)有三棟教學(xué)樓，分別是博學(xué)樓、快樂學(xué)習樓和勤奮學(xué)習樓。透過窗戶，我們可以看到學(xué)生們正在認真學(xué)習，積極舉手。
我們學(xué)校不僅充滿智慧，也充滿歡樂。我們學(xué)校有很多社團課，比如合唱，古箏，十字繡，看繪本，手工制作等等。快看！參加校友會的同學(xué)都在積極彩排！他們臉上洋溢著幸福的笑容。
這是我的校園，一個充滿智慧的校園，我愛我的校園
我們班的智多星作文2
今天上班，老師問了我們大家一個問題:你喜歡你的課嗎？
大家踴躍回答，眾說紛紜。同學(xué)A說:“對，因為班里同學(xué)團結(jié)友好，氛圍特別好�！蓖瑢W(xué)B說:“是啊，因為我們班的同學(xué)都很好看，尤其是班主任�！睂W(xué)生聽完笑得上氣不接下氣，老師無奈的笑了。我也舉手說:“我喜歡，因為同學(xué)對我很好，老師也很可愛�！弊詈笪覇柊嚅L的時候，看到班長平靜的站起來，結(jié)結(jié)巴巴的說的.很清楚:“我也很喜歡我們班，因為我們團結(jié)友愛，互相幫助，一起創(chuàng)造了很好的生活學(xué)習氛圍。但是班上總有那么幾個人惡意破壞這種美好的氛圍。他們只會大聲說話，隨意亂扔垃圾�！�
說到這，老師忍不住鼓掌。最后她慢吞吞地說:“對，班長講了重點。大家都很喜歡這個集體，也很喜歡這個友好的班級。所以，為了這個階層，為了這個家庭，我們要一起守護，一起愛，對吧？”
頓時，班里響起了熱烈的掌聲...
我們班的智多星作文3
“我們先用這個數(shù)除以它，得到的就是這一條邊，然后……”我們班大家的智多星一定又在出風頭了。
我們班有個公認的智多星，他愛舉手回答問題，課堂上，老師提問，他都會說一個“標準”答案，這個人就是――謝鴻軒。
在一天下午，我有個拓展題目不會做，于是謝鴻軒就來幫我。終于，我做出來了。我十分感謝他，我把其他不會的'題都跟他說了一遍，他耐心地一一解答，盡心盡力地為我講解，課上講了好久的沒聽懂，下課同學(xué)一講就會。果然，還是鹵水點豆腐――一物降一物呀!
還有一次，我讓老師生氣了，一直拿不出主意，他就幫我想辦法，最后一直是他在幫我，我對他的好感又增加了!
也有一次，謝鴻軒看我一腦袋的問號，就問我怎么了。我說快到教師節(jié)了，我該送什么禮物給老師。謝鴻軒說可以送賀卡，我可高興了，連忙寫下了賀卡。
他可真是我們的智多星。
我們班的智多星作文4
我的好朋友盧奕軒是一位當之無愧的智多星，他每次期末考試都是雙百分呢！
有一次，石梓墨有一道難題不會做，便向我請教，可是我一直在草稿本上演算也沒有做出來。就在這時，我想起了盧奕軒，就趕緊“飛奔”到了盧奕軒旁邊，說：“盧哥，問個問題唄？”“好！”盧奕軒掃了一眼題目，就拿出紙和筆，飛快的'寫了起來。我和石梓墨不停地贊嘆：“��！原來是這樣！”
還有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時候，“智多星”從我身邊走過，他看到了題目，便說：“這道題有一個坑。”“沒錯，因為長度和面積無法比較嘛！”“哈哈哈哈……”我們倆不約而同地笑了。
不僅是這樣，上次數(shù)學(xué)期末考試時，我們?nèi)昙壗y(tǒng)考，只他一個人是滿分！他不只是數(shù)學(xué)好，他的語文、英語、體育、科學(xué)、音樂、美術(shù)……都很厲害呢！
盧奕軒這個“智多星”真是名不虛傳啊！
我們班的智多星作文5
一架紫色透明的眼鏡后面，是那雙渴望學(xué)習的大眼睛。紅紅的嘴唇，高高的鼻梁，烏黑濃密的長頭發(fā)……這不就在說我們班的“智多星”小嚴嗎？
記得有一次，一道數(shù)學(xué)題把我難住了。我仔細地看了看題目，還把“重點”圈了出來�？伤伎剂税胩欤瑓s總是想不出來。這時，小嚴剛好從我座位旁走過，我連忙叫住她，想讓她幫個忙。
她站到我身旁，我急忙把心中的疑惑告訴她。只見她拿出草稿紙和筆，眼睛凝視著題目，還皺起了眉頭。手中的那支筆也沒有閑下來，飛快地在紙上“滑溜冰”，發(fā)出“沙沙沙”的.響聲。過了一會兒，難題終于被她攻克下了，她的臉上露出了滿意的笑容。接下來，她和我一起分析這道題的答案和解答過程……
不僅如此，“智多星”小嚴在其他方面也表現(xiàn)得不錯：會幫老師改作業(yè)，會管理班級，會畫畫……
這就是小嚴，一個可愛的人，一個聰明的、陽光向上的好女孩！
我們班的智多星作文6
我相信每個班都有很多流行的風格，我們班也不例外。尤其是王老師的。有很多階段。因為，我們一有風，就被王老師的強禁壓制住了。我來說幾個風暴。
第一部是《水晶娃娃風》。下課后，大家都急著換水，看看自己長大了沒有。沒有什么只能眼巴巴的`看著。有的人不害羞，就直接問“給我一個好不好？”。不一會兒，水晶寶寶多的人就會圍上來。
第二個是“穴位風”。最近大家都愛上武林外傳了。還成立了一群好人壞人。下課后，大家都會手葵花針灸，排山倒海，兒子曾經(jīng)說過。老師受不了。
第三陣是陀螺風。幾乎每個男生手里都有陀螺。你也會聽到這樣的聲音:“走！狂風！”“神奇的金剛，打遍天下無敵手。”讓女生忍不住看。
最強的是“snap magic”。人們通常在桌子上玩尺子。但是，有些男生不太臟。他們趴在地上，拿著錢或磁鐵蹦蹦跳跳，直到上課。
我們班流行的風格很好玩！
【我們班的智多星作文】相關(guān)文章：
快樂智多星廣播稿01-12
我們班的“牛人”作文03-24
我們班的親情作文12-08
我們班的牛人作文03-12
我們班的牛人作文12-30
我們班的小雷鋒作文02-01
曬曬我們班的牛人作文05-27
說說我們班的“牛人”作文01-26
我們班的運動之星作文03-14
我們班的趣事的作文素材02-26