我的摯友作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的摯友作文，歡迎大家分享。

我的摯友作文1

　　我的奶奶是個(gè)慈祥溫和的人，她的溫柔的笑容與眼神一直是我避風(fēng)的港灣。

　　嗯———我在藤條編成的老式躺椅上舒服的伸了個(gè)”歡暢“的懶腰，在一旁的奶奶依舊是手把著蒲扇替我消去夏日的炎熱。陽光下的她眉角的紋絡(luò)清晰可見，烏黑的頭發(fā)中顯露出幾縷耀眼的.“聰明發(fā)”，昔日豐潤(rùn)的嘴也隨著年齡而干癟，而這一切依舊掩蓋不了那雙慈善的眼。奶奶微笑的看著我：“再睡一會(huì)吧，你等會(huì)才有力氣玩呢�！蔽掖蛄舜蚬�欠滿足的說：“我睡飽了�！�

　　“那現(xiàn)在你告訴我為什么昨天吃一半就把飯菜倒了？”奶奶微笑的臉中出現(xiàn)了幾道不易察覺的紋絡(luò)，給淡淡的眉角增添了幾分憂傷。也許是當(dāng)時(shí)的懵懂，我傻傻的回答到：“要給饅頭——小狗吃嘞，它還沒有吃飯呢�！薄澳悄愠燥柫藛帷蹦棠逃行�憐惜的問道�！拔摇�…”我站在那沒有回答�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。老話說，倒剩飯，以后會(huì)娶一個(gè)麻臉老婆的，還要天打雷劈滴……”

　　奶奶的一字一句都如同笛音，綿遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)，又如佛音那般肅穆，使我的心靈沉靜，它悄然在我心底發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。奶奶的笑容，使我常沐浴春風(fēng)，一雙黑葡萄似的眼睛彎沉了月牙，每當(dāng)這時(shí)我的心底都會(huì)閃出一種不知明的同感，證明了笑是可以感染的，而奶奶的卻更吸引我，也是在奶奶靜謐的笑中我體會(huì)到世間陽光般的美好，也像是一把火在黑暗中照亮了前行的人。

　　在我童年黑暗的時(shí)期中，奶奶走進(jìn)了我的心靈，用歌聲般的語言把周圍歡樂的一切連結(jié)在一起，織成美好的音律，用愛的力量彩繪了我的心靈，使我接觸到了天空的顏色，花朵的芬芳，心靈的美麗……更多的是，奶奶幫助我度過我最黑暗的時(shí)期，使我得以重生。

　　是奶奶對(duì)我心靈的凈化，讓我得到升華，以應(yīng)付一切橫眉冷對(duì)。

我的摯友作文2

　　夜深了，四周靜悄悄的。我走進(jìn)書房，坐在椅子上，開始了與摯友的`交談。

　　這本書主要講了：一只叫二丫的貓，看到一個(gè)聾啞的賣報(bào)老人不會(huì)吆喝，報(bào)紙賣不出去，就去找鸚鵡教它，經(jīng)過努力，學(xué)會(huì)了吆喝。后來，圣誕節(jié)時(shí)，它做了個(gè)夢(mèng)，有一位媽媽因車禍成了植物人，要用“親情療法”治療，二丫又承受了更刻苦地練習(xí)，它學(xué)會(huì)了唱歌，幫助那位媽媽，使她康復(fù)。

　　在二丫努力學(xué)習(xí)說話時(shí)，一種品質(zhì)在它身上體現(xiàn)出來，那就是——堅(jiān)持。也許，它也曾想過放棄，但為了幫助賣報(bào)老人，二丫就會(huì)擁有更堅(jiān)定的信念。甚至，練習(xí)說話時(shí)，嗓子練啞了，一句話也說不出來。笑貓把它送到醫(yī)院，輸營(yíng)養(yǎng)液，打針。二丫嗓子好了，依然刻苦地學(xué)習(xí)，才學(xué)會(huì)了說話。

　　如果讓我跟二丫比，那肯定是它贏。記得有一次，我們一家人出去爬山，才爬到半山腰，就聽到我的抱怨聲：“爸爸，到底什么時(shí)候才到山頂呀！熱死人了！”我泄氣的停留在樹陰下乘涼，不肯走。爸爸也是一臉的汗水，說：“心靜自然涼，如果熱就喝水吧�！闭f著，把一瓶礦泉水遞給我。等我終于爬到山頂時(shí)，我卻皺起了眉頭，說“爸爸，這里蚊子太多了，快下山吧�！比绻�要我當(dāng)二丫，肯定會(huì)半途而廢。

　　夜依然很靜，我與朋友告別，心卻還在與朋友之間的交談中。

我的摯友作文3

　　我有一個(gè)好朋友，它一天到晚都陪著我，我可喜歡它啦。我們互相交流，我們互相理解；我們互相幫助，我們互相關(guān)愛。它軟軟的、矮矮的。沒錯(cuò)，它就是我的摯友——書。

　　書籍給予我溫暖，這種溫暖是柔軟的。在我無聊的時(shí)候，它就張開大嘴巴，與我交流。我們彼此談心，了解廣及四海的故事、散文。那優(yōu)美的情節(jié)，驚險(xiǎn)的旅程，使我們共同在歡笑中度過一分一秒。這就是我的好朋友：書。

　　書籍給予我?guī)椭�，這種幫助是莫大的。在我被一道又一道難題困擾時(shí)，它就源源不斷地向我貢獻(xiàn)知識(shí)的力量。那經(jīng)典的`詞句，到位的分析，使我在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，無盡倘洋。這就是我的好朋友：書。

　　書籍給予我品質(zhì)，這種品質(zhì)是美好的。在我胡鬧的時(shí)候，書中的道理便會(huì)提醒我，使我變得通情達(dá)理，尊重他人。那深刻的含義，重重的道理，使我變成了一位文質(zhì)彬彬，友善寬容的好孩子。

　　書籍給予我精神，這種精神是莊嚴(yán)的。在我頹喪的時(shí)候，書中英雄人物的光榮事跡便激勵(lì)著我。那不向命運(yùn)屈服的精神，奮發(fā)向上的氣魄，使我在艱苦的環(huán)境中努力跨越障礙，取得輝煌的成就。

　　我愛書，因?yàn)椤皶�籍是人類進(jìn)步的階梯”；我愛書，因?yàn)椤皶�中自有顏如玉，書中自有黃金屋”；我愛書，因?yàn)椤白x書破萬卷，下筆如有神”。我曾經(jīng)獲得過“三好學(xué)生”、“閱讀之星”、“五星好少年”和“書香家庭”等榮譽(yù)。但這份榮譽(yù)也應(yīng)該頒給我的好朋友——書。因?yàn)樗�一直在無私地幫助我、鼓勵(lì)我、溫暖我、教育我。讓我們永遠(yuǎn)一起努力吧！奮斗吧！讓我們永遠(yuǎn)一起創(chuàng)造更美好的明天！

我的摯友作文4

　　書，使人的思想升華，使人的心靈純凈，使人的語言典雅。它，就是我們每一個(gè)人的摯友。

　　林清玄先生所寫的《咸也好，淡也好》中這樣講到：當(dāng)你站在這山看那山高時(shí)，夕陽永遠(yuǎn)沒有最美的時(shí)刻！僅僅就是這一句話，就令我學(xué)會(huì)了‘舍’，這樣才會(huì)有‘得’。

　　記得我剛上初中的時(shí)候，仍然沉浸在原來‘玩’，‘淘氣’的模式中，在別人眼中總是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小孩兒。放學(xué)回家后也從不復(fù)習(xí)，看書，就更不必提了，第一學(xué)期就這樣馬馬虎虎的過完了，成績(jī)不盡人意。

　　寒假中，我消沉著，迷茫著，等待著。

　　偶然的一個(gè)下午，母親從書中抄錄了一句話給了我。我一臉不屑地接下了這張紙條，失落地看著，但此時(shí)內(nèi)心中早已涌出一股力量，再也抑制不住，終于迸發(fā)了出來。

　　看了數(shù)十遍后。我找母親借來了這本書——《咸也好，淡也好》，細(xì)細(xì)地品味了三天。它，有令我取之不盡的能量，也是它將我從黑暗的迷途中拉回正軌。

　　假期中，我讀了不少書，從一個(gè)幼稚淘氣的'小孩兒慢慢地變?yōu)榱艘粋�(gè)比較成熟的智者，中學(xué)生。

　　一束光透過玻璃，照到我的書架上，映出了無限的希望。我站在那里靜靜地等待，哪怕十年，十五年……

　　一生太短了，一生只夠鐘情于一樣?xùn)|西，而我選擇了書，這是一個(gè)讓我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔的選擇，我相信，將其根植于心中，我會(huì)照亮整個(gè)世界，我會(huì)看到夕陽最美時(shí)刻！

　　書，改變了我，書，我的摯友，我想和它說一句：“我會(huì)牽緊你的手，哪怕是一萬年。”

我的摯友作文5

　　書，被人們稱為文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，我覺得特別青親切。書，還是知識(shí)的源泉，智慧的翅膀，更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，讀書確實(shí)可以讓我們變的更聰明。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看得書越來越多，如：《愛的教育》，《青鳥》，《屋頂上的小孩》，《昆蟲記》……這些書讓我學(xué)到了更多的課外知識(shí)。

　　我非常愛看書，愛到了走火入魔的地步。記得那一天晚上，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備上床睡覺時(shí)，突然想起了我讓媽媽給我買的一本書——《橡樹上的逃亡》。頓時(shí)，一點(diǎn)睡意也沒有了。立刻，從我的書桌抽屜里拿起這本書，津津有味的看了起來。正當(dāng)我看的入神的.時(shí)候，媽媽訓(xùn)斥到“你怎么還不睡覺，眼睛看近視了�！闭f完，還沒等我緩過神來，就一下把我的書奪走了。

　　我只好極不情愿的躺到床上去睡覺，可是，閉上眼睛，腦子滿都是書里的故事情節(jié)。最終還是抵不住那本書的誘惑，一骨碌的從床上爬起來，躡手躡腳的在我房間里找到一個(gè)手電筒，又輕輕的從書桌上拿起那本書，很快的鉆進(jìn)被窩里，用手電筒照著美滋滋的看了起來。我連翻書的聲音都盡量翻的最小，生怕被媽媽聽到。可是，不知過了多久，我在被窩里又悶又熱，汗流浹背，忍不住起來吹了一會(huì)兒電風(fēng)扇。啊！真爽！感覺就像久旱的一場(chǎng)大雨。突然，聽到媽媽的腳步聲，我的大腦以光的速度指示我閃電般的關(guān)掉電風(fēng)扇。我偷偷的看了一下表，��！已經(jīng)都十一點(diǎn)多了，明天還要上學(xué)哪！我只好安慰自己，明天有的是時(shí)間看。然后，依依不舍的放下心愛的書，強(qiáng)迫自己進(jìn)入了夢(mèng)想。

　　書籍成了我生活中必不可少的摯友，它幫我打開了知識(shí)的大門，讓我走過了求知的慢慢長(zhǎng)道，它讓我有了心靈的凈化，有了奮斗的目標(biāo)！

我的摯友作文6

　　作業(yè)認(rèn)真完成，保持安靜！老師交代了一句就走了。

　　教室里鴉雀無聲，連針掉在地上的聲音都聽得到，看著老師的身影漸漸遠(yuǎn)去，我心里的石頭掉了起來。聲音漸漸傳入我耳朵里，有的同學(xué)在竊竊私語，慢慢地，那些不自覺的同學(xué)越來越大聲，見沒人管，大膽到下位子亂跑。

　　一直在寫作業(yè)的'我也忍不住了，來了一聲獅子吼：安靜點(diǎn)！果然，很有效果。但維持不到三分鐘，教室里頓時(shí)開了鍋，跑的跑，笑的笑，放風(fēng)的放風(fēng)，誰也不閑著。我拉住幾個(gè)同學(xué)叫他們坐好，但那些囂張的男生毫不聽勸，我氣的跑到講臺(tái)上大叫：誰再說話，就去老師辦公室報(bào)到。教室里又恢復(fù)了難得的寧?kù)o，我露出了欣慰的笑容，終于又能安心的寫作業(yè)了。

　　干嘛呀。還給她呀。剛停息的火苗又漲起來了。我轉(zhuǎn)頭一看，李建興和俞涵鈞發(fā)生了沖突，俞涵鈞瞪大雙眼盯著李建興，可能是想嚇唬他，而李建興似乎沒有被嚇到，反倒是理直氣壯地說：管你什么事，我問他借，又不是問你借。俞涵鈞快要?dú)庹�了，臉紅通通的，可是人家不給啊，還給她呀。李建興看這么多人盯著他倆，想找個(gè)臺(tái)階下，便直接還給了橡皮的主人，俞涵鈞似乎也不想再斗下去了，什么也不說回到了座位上。同學(xué)們看著兩個(gè)人，先是愣了半天，然后又恢復(fù)正�！�—玩、鬧、說。也不知道是誰喊了一聲：勞斯萊斯！意思是老師來了。班里的同學(xué)下位子的回位子，睡覺的被叫醒，聚一起聊天的都散了，我心里的石頭也落下了

　　真是國(guó)不可一日無君，班不可一時(shí)不管不管有沒有老師在，我們都應(yīng)該管好自己。

我的摯友作文7

　　在生活中，我有許多朋友。但和我最要好的卻是那一本本擺在書桌上、書架上的書。

　　宋真宗趙恒說過：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！倍�我也因此與書形影不離，更找到了只屬于我的“黃金屋”。

　　記得那次我和爸爸媽媽玩“詞語接龍”這個(gè)游戲，可真讓我難忘。爸爸隨口說：“來之不易”。媽媽趕緊接上：“一本正經(jīng)”。聽到這兒，我有點(diǎn)不明白，問媽媽： “您為什么要用‘一’來接‘易’的班呢？”她哈哈的笑了起來，她告訴我：“孩子，那是因?yàn)椤�一’和‘易’諧音呀！你呀，還要多看些書吧�！闭f完，她拍拍我的頭，便笑著走去廚房炒菜了。聽了，我還是覺得弄不明白，在想著：“那樣接能行嗎？”

　　在那以后，我一直都拼命地去用功讀書。一天，爸爸看到我這樣只是把書的內(nèi)容過濾一遍后就直接把書丟到一邊去的`行為后，面帶慍色地向我走來，語重心長(zhǎng)地跟我說：“你認(rèn)真讀書是件好事，但是不可以這樣直接把書的內(nèi)容看一遍后就不看了。你必須要把書讀懂，讀透才算真正的讀懂一本書。爸爸說完后就轉(zhuǎn)身回書房，繼續(xù)做他要做的事情去了�！笨蛷d里剩下的是我和被遺棄在沙發(fā)上平躺著的書。

　　從此，我便照著爸爸教我讀書的方法去做。一個(gè)星期后，我讀完了放在我床頭的書。從書中知道了居里夫人是因?yàn)榍趭^好學(xué)而獲得了人們的賞識(shí)與尊重；愛迪生因?yàn)閳?jiān)持不懈地努力實(shí)驗(yàn)發(fā)明了電燈……

　　在書中，我找到了一座巨大的寶庫(kù)——知識(shí)；在書中，我找到了一座能夠給予我們無限財(cái)富的“黃金屋”。也因?yàn)槿绱�，我與書結(jié)下了最深厚的情誼。

我的摯友作文8

　　莎土比亞說：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣�說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！眲P勒說：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。”......而在我眼里的書，有時(shí)像高山流水，有時(shí)像涓涓細(xì)流，但它最像的還是一位摯友。

　　聽到這里有些人會(huì)驚訝地呼喊，啊？書，這樣一個(gè)既不動(dòng)又不會(huì)說話的東西還能成為你最好的朋友？是的，我會(huì)不假思索地回答，書的確能做到。

　　記得一節(jié)課，我心里總惦記著朱自清的那本書，那些流光溢彩的片段和讓我念念不忘的好詞佳句，像磁鐵似的牢牢地吸引著我。我總是對(duì)人物的悲歡離合牽腸掛肚，我克制不住自己的手，這時(shí)，老毛病又犯了。我瞄了一眼周圍的同學(xué)，太好了，他們都若無其事、聚精會(huì)神地聽著課。于是，我放開膽子，如饑似渴地讀了起來。

　　正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，書中出現(xiàn)了這樣一段話：燕子去了，還有再來的'時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開的時(shí)候，可是時(shí)間去了就再也回不來了。讀到這里，我不禁羞紅了臉，現(xiàn)在將功補(bǔ)過才對(duì)呀，于是我放下書，趕緊認(rèn)真聽課。書，能給我正確的提示與指引。

　　書，感謝你讓我找回了自己，感謝你教會(huì)了我分清是非。有了你這位摯友，我會(huì)往正確的方向去想，有了你這位摯友，我在少年時(shí)播下了希望的種子，在你的幫助下，一定能長(zhǎng)成一棵參天大樹。

　　書，我的摯友，我愛你！

我的摯友作文9

　　“沒有真摯的朋友，是真正孤獨(dú)的人”人生如果是一條道路，那么朋友便是路上的螢火蟲，引你走向路的盡頭。方向是否正確取決于燈是光明還是灰暗，在我頭腦中一直刻著一個(gè)“他”。

　　堅(jiān)強(qiáng)是他的性格，他總是面帶笑容，顯得十分開朗，那是一個(gè)冬日已盡的日子，春天從不遠(yuǎn)處飄來，冰河將融，那天我與他來到，我家苑旁的池子中，于是他建議道：“我玩?zhèn)�游戲，踩冰窟窿吧！”我想也沒想便答應(yīng)了。

　　說干就干，我們立即來到池子前，我們用眼神互相交流，我示意他你先上，我瞄了瞄水池，不禁全身打顫，可他卻果斷的踩上去以迅雷不及掩耳之勢(shì)立即又邁上另一只我一看沒事便也，畏畏縮縮，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的邁上了雙腿，我安全的走了上來便松了一口氣，于是便示意他繼續(xù)走，他依舊果斷的的邁出一只腳，可這是時(shí)情況發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，這并不是依舊順利，他踩到了虛冰，只聽‘鐺’的'一聲人便不見了，我伸手一拉將他拉起。看他的表情突然多了一重恐懼，便又換了個(gè)方向繼續(xù)前行，我猶如掃雷般緩緩?fù)七M(jìn)。

　　他毫不懈怠，立即恢復(fù)狀態(tài)，只不過比之前小心了一點(diǎn)，再走了幾步后，只聽得‘嗵’的一聲，我一不小心沒踩穩(wěn)被滑入水中，還好只是一條腿，我頓時(shí)感覺一種冷涌上心頭，甚至冷的發(fā)熱。接著又走了幾步，正要出池子時(shí)，突然又被冰雪滑倒，我像抓住救命稻草般拉住瓷磚，因?yàn)槭嵌�天，再加上石磚太滑，，一失手便滑了下去，等待我出水之時(shí)。無一處不像“落湯雞”。

　　他也擁有孩子的天真，呆板，那種天真是孩子的本性，堅(jiān)強(qiáng)他更具有，但他也是我最好的摯友！

我的摯友作文10

　　松鼠把大樹當(dāng)成了自己的朋友，因?yàn)槿~子可以把它們遮掩起來。鯨把海洋當(dāng)做自己的朋友，因?yàn)楹Ｑ蠼o了它生命，我把書當(dāng)做我的朋友，因?yàn)樗�給了我智慧。把我的生活變得絢麗多彩。

　　買當(dāng)我一頭扎進(jìn)書中，津津有味地看起來，書好像把我真的帶入了另外的世界�？吹健端疂G傳》里的英雄好漢，一個(gè)個(gè)耀武揚(yáng)威，行俠仗義，從來都是頂天立地。我還看見《三國(guó)演義》里聰明的諸葛亮，四肢發(fā)達(dá)的張飛，拿著青龍偃月刀的.關(guān)羽。眼前仿佛真的看到劉備攻擊孫權(quán)的情景。關(guān)羽拿著青龍偃月刀一劈，就砍死了三四個(gè)小兵，我的心砰砰地跳起來，看著這場(chǎng)動(dòng)人心弦的場(chǎng)面，我也真想加入進(jìn)去打仗。

　　讀書讓我不再孤獨(dú)，因?yàn)檫@像與一位高尚的人對(duì)話。

　　書讓我我理解許多的詩(shī)句，比如：“讀書破萬卷，下筆如有神.”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”等等的一些詩(shī)句。

　　當(dāng)我哭泣時(shí)，他安慰我;當(dāng)我快樂時(shí)，它也跟著快樂;當(dāng)我失敗時(shí)，他給我鼓勵(lì);當(dāng)我驕傲?xí)r，它告訴“我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”;當(dāng)我傷心時(shí)，它讓我過得快樂。一個(gè)朋友就是這么做的。

　　雖然書是死的，但是在我心中書是活的，而且是有感情的。書像水一樣，如果沒有水，我會(huì)“渴死”。書成了我生活中不可缺少的東西。它每天陪伴著我，就像朋友來找我玩。

　　書，是我最真摯的朋友。

我的摯友作文11

　　我，現(xiàn)已是一枚六年級(jí)的學(xué)生了，已快“小升初”。我有一些興奮，同時(shí)又多了一點(diǎn)憂傷，興奮的是自己將邁入新的學(xué)校，憂傷的是我那六年的摯友…………

　　吳潤(rùn)初，我六年的朋友，在此，我給你一個(gè)忠告：你的學(xué)習(xí)比我好，我承認(rèn)，不過，你實(shí)在是有一些缺少陽剛之氣了，你給我的感覺好似一位奶油小生。這一點(diǎn)我覺得實(shí)在是不好，因?yàn)槟阍谏�活中要是遇到什么挫折，就�?huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)退縮，讓你有一點(diǎn)遲疑。當(dāng)然，這一點(diǎn)在我看來并不是不好，畢竟有的時(shí)候還是思考的多一點(diǎn)好，不過有時(shí)候，你實(shí)在是太優(yōu)柔寡斷了一些。作為一個(gè)男人，男子漢！我覺得你應(yīng)該讓自己變得堅(jiān)決一些，變得勇敢一點(diǎn)，變得剛強(qiáng)一點(diǎn)，這一點(diǎn)我認(rèn)為你一定是可以做到的！因?yàn)槟阋彩且粋�(gè)樂觀向上的人，我的好朋友！

　　楊景凱，你是一個(gè)有著優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的人，短跑，長(zhǎng)跑樣樣可以，還拿下了縣運(yùn)動(dòng)會(huì)1500米的冠軍，好生了得！不過，你可能有那么一些“藝高膽大”了，你的性格讓我十分捉摸不透，因?yàn)椋�你有�?時(shí)候有著一股“只為正義，打抱不平”的勇氣，可是你有的時(shí)候又十分喜歡捉弄人。一次，你正在為王思琦打抱不平，可是過了五分鐘左右，你又開始捉弄起了我，這可真奇怪！

　　啊！我六年的朋友，六年的友情！在大家各奔東西的時(shí)候請(qǐng)都不要忘記我們的音容笑貌…………

我的摯友作文12

　　俗語說宰相肚里能撐船！我們松鼠，不是宰相，更沒有宰相的肥肚子，但是她心胸寬闊，從不計(jì)較小事，這么說吧，她的心可以盛下兩百座埃菲爾鐵塔，還富裕一塊地方放下十只小耗子！

　　松鼠是慢性子，慢到比不上我家小烏龜楚楚，但是慢性子字寫得漂亮啊，一個(gè)個(gè)像鄉(xiāng)村籬笆墻似的。還有慢性子穩(wěn)定呀！平時(shí)成績(jī)一般，一考試數(shù)學(xué)成績(jī)就比我高，人家不著急慢慢數(shù)唄！

　　松鼠的寵物是只活松鼠，寒假是我給她的松鼠請(qǐng)安，才知道它老人家已經(jīng)香消玉損整兩個(gè)星期了，松鼠慢性子居然慢得沒來得及告訴我！

　　松鼠雖然慢性子，但她這人執(zhí)著，喜歡什麼就輕易不會(huì)改變，她喜歡我4年了，還沒厭倦呢！因?yàn)樗�太喜愛法�?guó)香水了，所以捎帶手喜歡上了法國(guó)，整個(gè)過程用了一年時(shí)間，真不算長(zhǎng)。她愛法國(guó)的一切，除了我的最愛——法國(guó)奶酪。為這事我該不該和她急呢？我得想兩年！

　　最近松鼠和我交了狗屎運(yùn)，一個(gè)二年級(jí)的小毛孩天天明目張膽地跟隨我們，像我們共同的尾巴！怎么甩掉她，我們得想三年。

　　松鼠，仔細(xì)回想我們的友誼，像一杯白開水，平淡卻甘甜。盡管我不喜歡你用法語懲罰我，不喜歡你唱的'流行歌曲，但我們是朋友不會(huì)改變，就像人離不開水一樣！

　　松鼠你要是看了這篇文章不生氣，那我要說你的心胸寬闊得可以放下二百座埃菲爾鐵塔——橫著放！

　　順便說一句程松鼠大名程詩(shī)宜。

我的摯友作文13

　　書是我的摯友，他把許多趣事與我共享；

　　書是我的教師，他把常識(shí)向我傾囊相授。

　　我家地點(diǎn)的高樓坐落在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的廣場(chǎng)周圍。值得一提的是，在我家樓下是一家大書店。我很喜歡去那里讀書，由于它帶給我一個(gè)書香四溢的幼年。

　　小時(shí)候，我寵愛讀神話故事書。每到休息日我就到書店去讀書。在書中我讀到了洋蔥頭的機(jī)智勇敢；白雪公主的冰雪聰明；賣火柴的小女子的凄慘不幸。在書中我走過了一個(gè)又一個(gè)美麗的當(dāng)?shù)�，我感觸到了神話世界的夸姣，對(duì)此我很滿意。

　　長(zhǎng)大后，爸爸媽媽給我買了多不勝數(shù)的書本，這是一向支持著我的名貴的“精神食糧”。什么《百科全書》，，《十萬個(gè)為什么》，《我國(guó)未解之謎》，《唐宋詞鑒賞辭典》。其間我最喜歡的.便是《唐宋詞鑒賞辭典》了。

　　在這本書中，我體會(huì)到了王維“醉臥疆場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人還”的悲涼；體會(huì)到了王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的無法；體會(huì)到了王維“愿君多采擷，此物最相思”的憐惜；領(lǐng)會(huì)到了“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的壯美；意會(huì)到了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁春風(fēng)放紙鳶”的童趣。

　　在書中，我學(xué)到了仔細(xì)；

　　在書中，我學(xué)到了職責(zé)；

　　在書中，我學(xué)到了剛強(qiáng)；

　　在書中，我學(xué)到了誠(chéng)信。

　　在書中，我得到了充分；

　　在書中，我得到了高興；

　　在書中，我得到了心靈的純潔。

　　書是我的摯友！

我的摯友作文14

　　人生路漫漫，有朋友相伴，才不覺得孤單。杜甫在困頓之際，他的朋友施以援手，解了燃眉之急，令其感慨：“但有故人供祿米，微軀此外更何求�！倍�我在成長(zhǎng)途中，也收獲了許多珍貴的友情，不禁感嘆：“三生有幸能遇見你�！�

　　目送父母走出校門，陌生的一切令我不知所措。彷徨、恐懼、無助像洪水猛獸一樣侵襲著我，我仿佛墜入了無盡的黑暗中，趴在桌上小聲啜泣。突然，婉轉(zhuǎn)如鶯啼的聲音傳入我的耳中：“我叫莫雄，我們做朋友吧�！币惶ь^，一張巧笑嫣然的俏臉映入眼簾，你的眼里有星星，溫柔從眼角流露，嘴角噙著的笑如一縷陽光驅(qū)散了黑暗。

　　那是一次數(shù)學(xué)考試，我滿懷信心地拿到了卷子，不料那刺目的分?jǐn)?shù)闖入了我的眼簾，將我一下拽入了無盡深淵。我認(rèn)真分析了每一道錯(cuò)題，卻發(fā)現(xiàn)這些題都是因?yàn)榇中亩鴣G了分。懊悔如潮水般涌上心頭，淚水在這一刻濕潤(rùn)眼眶。一滴，兩滴，一行行淚水道不盡訴不完我的后悔。這時(shí)，你走過來抱住我，柔聲安慰我。你的懷抱是那樣令人安心，告訴我你一直陪著我。是你，陪我度過了那段灰暗的時(shí)光。

　　林蔭小路上，我們互訴著心事，一路上灑滿了歡聲笑語。措不及防，你解下我的發(fā)圈，我一路追著你，笑聲中洋溢著青春的氣息。你停在樹下等我，微風(fēng)吹起你的'發(fā)絲，撩逗著你如花般盛開的笑顏，我看著入迷。

　　青蔥歲月里，有你相伴，是我最大的財(cái)富和無上的快樂。和你在一起的時(shí)光，天很藍(lán)，陽光很暖，那是我最美好的時(shí)光。謝謝你，我的摯友。

我的摯友作文15

　　都說：“讀萬卷書，行萬里路。”我覺得這句話說得十分有道理。讀書時(shí)，就仿佛跟作者談話。同事，還能懂得好多道理。最近，我讀了一本好書《傅雷家書》。它記錄了傅雷及其夫人寫給傅聰，傅敏的家書。其中，有一封家書令我久久不能忘懷。

　　傅雷在這封家書中大致寫到：“現(xiàn)在的人們都太過于追求完美，卻對(duì)視了完美以外更好的東西。我說這話不是不讓你追求那所謂的完美，我只是想讓你做事時(shí)都比較上一次有進(jìn)步。因?yàn)橹�識(shí)上沒有人敢說自己做一件事是完美的，他總會(huì)被一次一次地超越。而且，完美過后，你總要失去一些。所以，完美是不存在的。說到這兒，你應(yīng)該也聽不太進(jìn)去了，給你講個(gè)故事吧。從前，有一面鏡子被打碎了，其中一塊碎片想去找其它的碎片，然后跟它們復(fù)原。但它有棱有角，滾得很慢很慢，沿途，它見過了很美的風(fēng)景。終于有一天，它找齊了所有的碎片，但它已經(jīng)滾成了一個(gè)完整的圓了，它不能和其它碎片復(fù)原了。可是，它滾得越來越快，看過了所有沿途的風(fēng)景，很開心，但同時(shí)它也失去了很多。”

　　這段話我一直都記得，從而，在我的生活中也因?yàn)檫@段話，是我的生活變得與眾不同了。

　　我從小就一直在學(xué)鋼琴，最近準(zhǔn)備去考級(jí)，我的`壓力非常長(zhǎng)大。每天我在家練琴的時(shí)候一心只想著去追求完美，所以速度就越練越快，到最后，我自以為我的曲目已經(jīng)堪稱完美了。知道看到了這段話，心想：我現(xiàn)在太注重速度了，卻丟失了這首曲子的美感。我突然意識(shí)到了我所追求的完美其實(shí)并不完美，甚至比以前還要糟糕。我開始改進(jìn)，放慢速度，投入我最大的感情去演奏好這首曲目。因?yàn)橹�前練出了速度，所以我彈的一次比一次好，最終在考場(chǎng)上取得了成功！

　　這段話真的教會(huì)了我很多。

　　書，真的是我一輩子的摯友！

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