有關(guān)難忘的記憶作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的難忘的記憶作文4篇，希望對大家有所幫助。

難忘的記憶作文 篇1

　　9月10日,教師節(jié)。一早我就收到好幾個曾經(jīng)的學(xué)生和同事的短信祝福,心里不禁泛起幸福的漣漪,嘴角不覺露出一絲微笑,作為一名普通的教育工作者,我是那樣的自豪!

　　小時候的理想其實是當(dāng)一名醫(yī)生,這個理想是在小學(xué)四年級的時候確定下來的。確定的理由,是我的母親在我小學(xué)四年級的時候做了一個大手術(shù),此后母親的身體大不如前,但她依然用她疲憊的身體為我奔波、勞累。在母親操勞的身影中,我暗暗下定了決心,長大做一名醫(yī)生,治好母親。

　　現(xiàn)在,我早已背棄了自己的諾言和理想,成為了一名普通的人民教師。至于我為什么成為了一名教師,我自己也說不清楚。不過這已經(jīng)不再重要,重要的是我已經(jīng)成為了一名教師,我將會像教育過我的老師一樣,教育我自己的學(xué)生。

　　教育過我的老師有很多,至今我還能記起他們的相貌,他們的教誨還在我的耳邊回旋。隨便從我的記憶長河中截取一個片段,都是有關(guān)于他們的。

　　不得不提到的第一位老師,是我的啟蒙老師——陳老師。陳老師是一位慈祥的老太太。她開始教授我知識的時候已臨近退休,但精神矍鑠,對待我這樣的學(xué)生永遠(yuǎn)是慈愛多于嚴(yán)厲。我是在陳老師的極力推薦下加入的少先隊組織,記得入隊的那一天,陳老師對我講過“志當(dāng)存高遠(yuǎn),勇往向前”這樣一句話。年少的我根本不知道它的含義,只是隱隱覺得這句話很重要,我要牢牢的記住,直到多年后我才漸漸明白,志存高遠(yuǎn),才能有前行的動力。小學(xué)二年級的時候,由于學(xué)校教室有限,學(xué)校規(guī)定2、3年級的學(xué)生必須到學(xué)校分部學(xué)習(xí),這樣我不得不離開了關(guān)心、愛護(hù)我的陳老師。當(dāng)我四年級回到學(xué)校本部學(xué)習(xí)時,陳老師已經(jīng)退休。每當(dāng)我在校園里遇到這位慈祥的老太太時,我都會肅然起敬,鞠躬向她問好,聆聽她的教誨!

　　回憶的好處在于,我想回到什么時候就能回到什么時候。

　　我的初中時光是在家鄉(xiāng)最好的中學(xué)度過的。中學(xué)生活開始的第一天,當(dāng)我在紅榜上找到自己的名字時,連我自己也大吃了一驚,我居然分到了全年級兩個最好的班級中的一個。說實話,小時候由于自己的調(diào)皮搗蛋,沒少挨老師、父母的罵,我可是連做夢也沒想過能進(jìn)這么好的班級,不過也正由于自己這一份好運(yùn)氣,讓我遇到了一位值得我一生尊敬的好老師。說來也奇怪,這位老師也是一位慈祥的老太太,她就是教我初中語文課的饒老師。不管什么時候,看到的饒老師總是紅光滿面的,神采奕奕,一笑就能讓人想起自己的奶奶。

　　尤其喜歡她為我們誦讀課文,標(biāo)準(zhǔn)的普通話,豐富的表情,激情的`動作,每一樣都是那么吸引著我們。聽同學(xué)們私下說,她是市里的優(yōu)秀教師,教完我們就退休了,我們曾是那么的引以為豪。現(xiàn)在想來,饒老師留給了我太多值得回味的東西,留在腦海里怎么也揮不掉的是她教我學(xué)習(xí)古文時的方法:重點字詞的解釋要記在書本對應(yīng)字詞的下面,整篇古文的翻譯用一張與書同樣大的紙寫好,貼在書本里。當(dāng)然,還有她在第一堂寫作課時寫在黑板上的那句話:“我以我手寫我心”。正是在她的教導(dǎo)下,我喜歡上了語文課,更喜歡上了文學(xué),這為我以后的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　難忘的老師還有許多,如果要寫只怕寥寥數(shù)字難以記錄完全,也難以表達(dá)我對他們的敬意。暫且將這些快要奔涌而出的感情放一放,收一收,永遠(yuǎn)將之留在我心靈的最深處,在以后的人生道路上慢慢醞釀,慢慢品嘗,慢慢回味。

　　“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”、“我以我手寫我心”……,這些我的老師教給我的為人處世的道理,我已經(jīng)教給了我所教過的學(xué)生,也許我的這些學(xué)生中又會有人將這些道理教給我的學(xué)生的學(xué)生,誰能說得清呢!

難忘的記憶作文 篇2

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；花兒謝了，有再開的時候；潮水漲了，有再退的時候；月亮缺了，有再圓的時候……然而，有些人，有些事卻伴著那段稚嫩的光陰漸漸消逝。極不情愿卻又無可奈何。只得把它們化作一陣輕風(fēng)，拂過記憶的長河，在心中留下一段甜甜的.回憶……

　　小學(xué)時的歡聲笑語讓人如癡如醉，閑暇時打開那本帶有梔子花清香的紀(jì)念冊。認(rèn)認(rèn)真真地翻著，仔仔細(xì)細(xì)地看著，臉上露出了一絲欣慰的笑。接著，則是一陣長長的沉思……

　　一個風(fēng)和日麗的下午，是勞動課。我們正為制作水果沙拉而忙得不可開交。我和小鑫、盈、澤一組。可最令人惱火的是盈和澤什么都沒帶，小鑫對他倆說：“兩位，我們水果沙拉的宗旨是‘一分耕耘，一分收獲’不許蹭吃蹭喝，接下來，就用你們的勞動來證明吧。我看好你們喲。”我們?nèi)齻�聽了后，都笑了。但很快分好了工：盈削皮，我切成塊，小鑫則把奶油倒到水果塊里，并攪拌好。不過，澤要干什么呢？左思右想，最后給他安排了一個美差，吃掉我切的不好的水果。大家開始“忙活”起來了。

　　制作過程真是樂趣多多��！我那時也有些調(diào)皮，故意把切得好的水果往澤的嘴里塞。還顯得十分正氣秉然，說是為了不浪費水果。結(jié)果澤被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到最后沙拉做好時，他卻不吃了，吃了太多的“失敗品”。

　　那時的自己每天都過得很充實，也很快樂，卻不懂得珍惜，總覺得自己能永遠(yuǎn)這么無憂無慮，像只飛鳥般自由自在地飛翔。當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實并不如此時，卻到了那梔子花開的時節(jié)，幾分不舍、幾分無奈。

　　現(xiàn)在自己已是初中生了，雖懷念那多姿多彩的小學(xué)生活，但也憧憬著這豐富多彩的中學(xué)時代。比以前多了幾分珍惜，幾分釋懷。愿自己能珍惜這三年的快樂時光，不再讓光陰悄悄逝去……

難忘的記憶作文 篇3

　　如果說，人生是一片樹林的話，那么童年就是一棵充滿活力的小樹苗。

　　在我五六歲的時候，做了一件蠢事，這件事使我忘不了。

　　以前，爸爸媽媽告訴我，吃西瓜不要把西瓜子吃進(jìn)去，如果吃進(jìn)去就會在肚子里長出西瓜。所以，我每次吃西瓜都是很小心�？墒遣恍业氖逻�是發(fā)生了——我不小心把西瓜子吃進(jìn)去了。

　　那天，我一直看著肚子有沒有漲。到了晚上要睡覺時，媽媽發(fā)現(xiàn)我不對勁，問我：“怎么了？”我說：“沒事�！比缓缶腿ニ�覺了。

　　第二天在幼兒園里，每節(jié)下課，我都乘同學(xué)不注意，偷偷看一下肚子有沒有漲。

　　吃點心的時候到了。我看著那香噴噴的餅干，還有我最喜歡的牛奶，已經(jīng)迫不及待想去吃了�？墒俏肄D(zhuǎn)念一想：吃餅干不就是給西瓜子施肥嗎？喝牛奶不就是給西瓜子澆水嗎？所以我沒吃。

　　中飯有炸雞腿、花菜、番茄蛋湯，還有米飯，都是我最愛吃的。可是一想到肚子里的西瓜子，連飯都沒吃，不管老師怎樣勸我都不聽。

　　放學(xué)了，聽到老師對媽媽說：“馮奕琿好像生病了，一口飯都沒吃�！�

　　到了家里，媽媽問我：“你怎么了？”我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽大笑了起來。好不容易笑完了，才告訴我：“我們其實是嚇唬你的，為了告訴你不要吃西瓜子。再說，你肚子里沒泥土，沒陽光，怎么長出來？”我聽了媽媽的.話，也跟著大笑了起來……

　　童年是愉快的，也是短暫的，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)讀五年級了。所以，我們要珍惜童年的時光，為美好的童年留下難忘的記憶。

難忘的記憶作文 篇4

　　我呆呆地仰望天空，回想自己小時候的事，他們像無數(shù)的鮮花，開滿了我的心頭。其中，有一件最令我難忘。

　　那是一年級的體育節(jié)，我們班有兩個同學(xué)參加長跑，比賽開始了，第一個跑的是我最討厭的同學(xué)，他盡力快跑，我們班幾乎所有的同學(xué)都為他加油。我在旁看著，連一點為他加油的意思都沒有，心中倒想著讓他跑個倒數(shù)！突然，我發(fā)現(xiàn)跟他已是死對頭的'XXX在向他微笑著大喊：“加油！加油！再加油�。。　�

　　我倒！他們平時那么互恨，在這時卻如此團(tuán)結(jié)！我盯著XXX看了一會兒，一股突如其來的勁讓我站了起來，并用最大的聲音喊：“加油！加油！加油�。。　�。似乎全班同學(xué)們的聲音還沒有我大！那一刻，我感覺很自豪。

　　他快速跑到了終點，大家都用最大的聲音喊，“加油，堅持就是勝利�！彼�贏了，獲得了年級的第一。

　　我們贏了，我們班贏了，XXX真棒。我真心向他祝賀。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利，我們班做到了，也愿所有的班都能做到。

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