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【推薦】制作小制作的作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的制作小制作的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
制作小制作的作文 篇1
前一段時間,我們學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)讓老師傳達(dá)各班同學(xué)們,開動腦筋做出自己的科技小制作。我提前好幾天就開始,想啊想!到底做個什么好呢?
由于去年我的小制作沒被評選上,所以我今年就絞盡腦汁去想做個更新穎的。還是求爸爸幫忙出個主意吧!于是我就去找爸爸咨詢。爸爸問我:“你們學(xué)校讓啥時候交上去。俊蔽艺f兩天后交。爸爸說:“你要做一個家里好找材料的,東西不一定很多,做出來簡單又有創(chuàng)意就行了!
接著,爸爸給我拿出一本算是魔術(shù)的書,后面有科學(xué)的原理和道理。讓我看一下作參考。不過,那本書上有些復(fù)雜的我都看不懂。也不太適合我們做,不是東西不好找,就是做起來太復(fù)雜。
我就把當(dāng)天做毛毛蟲剩下的卡紙拿來,左比劃右比劃地,想了想做個小人吧?墒牵鰝小人,誰不會呀!做一個能站起來的小人吧!但這就有點(diǎn)難度了。
我在想怎樣才能讓她站起來,爸爸教我先拿廣告紙剪剪看,我剪了一個又一個,終于,我的'第一個能站小人起來的小人出世了!我開始在卡紙上畫出她的大概長和寬,再剪。一開始站一會兒就東倒西歪的,經(jīng)過多次修飾剪裁,才能站起來了。但還是只能站一下,后來,加了一根鐵絲,再給她的手上加了兩個螺絲帽,她終于能穩(wěn)穩(wěn)起來了。再也不會到了!可是,露著兩個大螺絲帽實(shí)在是不雅觀,我又給她的手上貼了兩個小花上去,這樣看起來好看多了。
這個小人能站起來,是因為重心低于支點(diǎn)。我的能站起來的小人她叫“平衡小人”。
我的小制作交上去好幾天了,一天的下午,老師來到教室,說:“我來點(diǎn)一下上次《小制作》的獲獎名單”。我仔細(xì)地聽著,結(jié)果我的小人獲得了第一名。我的心里好高興啊!
制作小制作的作文 篇2
我的小制作是一朵花,這是一朵有多種顏色的花,十分漂亮。
說起做七彩花的`過程,那可真不容易。我準(zhǔn)備了許多材料:紙杯、剪刀、水彩筆、彩紙等。一切準(zhǔn)備就緒,就要開始了。我先用剪刀把紙杯剪成一絲絲的,然后再把絲條上色,再在黃紙上剪一個圓下來貼在中間,然后又用彩色筆畫上眼睛和嘴就完工嘍!
第二天,我把七彩花帶到學(xué)校,讓同學(xué)們參觀。同學(xué)們紛紛贊揚(yáng)七彩花漂亮,我心里可高興了!
制作小制作的作文 篇3
為了發(fā)揮我們的想像力,培養(yǎng)我們的制造力,我產(chǎn)老師布置了一個作業(yè)——用落葉制作一次手工。
我在樹下找了許多五顏六色的樹葉,紅的似火,黃的如金,綠的如玉等,美麗極了。
準(zhǔn)備好材料以后,我不確定想做什么,突然,我聽見撲撲的聲音,我張眼望去,!我終于知道可以做什么了。原來小金魚被我盯住了,我照著小金魚的樣做起來。
我拿起一片橢圓形的葉子粘在紙上,做魚的.身體。再用幾片小橢圓形的葉子做成了魚尾,最后我用印泥給它們印上了魚眼,就這樣我做了不顏的三條小金魚,我還在小金魚身邊加上了一些海草?粗龡l小金魚,我仿佛看見畫上的小魚在我的眼前游動。
還時不時的竊竊私語呢。
制作小制作的作文 篇4
周末,“兩報”又組織了一次活動——學(xué)做萬花筒和手眼協(xié)調(diào)器。由于我一向喜歡做手工,就毫不猶豫地報了名。
我按照指定的時間準(zhǔn)時來到群藝館。進(jìn)到教室一看,已經(jīng)有十來個同學(xué)了,看來,這個活動還是挺受歡迎的嘛!還有我的好朋友嘟嘟呢~
人都到齊了,老師就開始教我們做萬花筒。這個很簡單,當(dāng)我們把各個零件組裝好后,透過哪個小孔,我仿佛看見了通往多彩世界的大門,真是奇妙極了!
接著,老師就開始教我們做手眼協(xié)調(diào)器。我一看,零件可真多呀!里面有木板、鐵絲、木棍、銅絲、電池、電池座和一個像小電池一樣的的東西。這些就能做手眼協(xié)調(diào)器嗎?我的心中充滿了疑惑。
還好,老師幫我揭開了這個謎底。我按照老師說的步驟,先把木棍插在木板上,電池座用雙面膠固定在木板上,眼看我的手眼協(xié)調(diào)器的骨架已經(jīng)完成了,我高興極了!
可是沒高興多久,問題便接踵而來,我不會連接鐵絲與銅絲!電池還有正負(fù)極呢,那是因為我看不懂老師畫的示意圖,就糊里糊涂地把鐵絲和銅絲纏在一起了?墒,還有一個像小電池一樣的東西呢?正當(dāng)疑惑的時候,我隱隱約約地聽見“像電池一樣的東西那叫蜂鳴器,在手眼協(xié)調(diào)器中起到很重要的作用”,哎,原來蜂鳴器也有正負(fù)極,我嘆了口氣,還得重做。
這次,我仔細(xì)問過老師,明白了示意圖的道理,原來這就是一個簡單的電路圖。我按照示意圖規(guī)規(guī)矩矩地做,從正極出來,連上蜂鳴器的.正極,然后從蜂鳴器的負(fù)極出來,連上鐵絲,這樣就完成一半了。再從電池的負(fù)極看,用哪個長的銅絲連上手柄,(手柄要提前穿到鐵絲上)終于連好了,當(dāng)我把手柄放到鐵絲上時,“嗡——”的聲音傳來,仿佛是在為我鼓掌呢,我高興地跳了起來,哈,我成功了!
制作小制作的作文 篇5
星期六的下午,我和弟弟做完作業(yè),閑著沒事做,就決定制作一艘輪船。
我們先把卡紙準(zhǔn)備好:兩張黃的、兩張白的和兩張紅的。準(zhǔn)備好以后,就拿著卡紙在小區(qū)花園里制作輪船。 開始制作了,我先拿一張黃色的卡紙做船上的大炮。接著,弟弟拿了一張白色的.卡紙,先對折,再折成三角形,形成正方形,翻折成三角形,最后把三角形打開,就這樣,一艘小船就出來了。我又拿了一張白色的卡紙、一張紅色的卡紙和一張黃色的卡紙,制作了幾面五顏六色的彩旗。
最后,要把大炮和輪船連合在一起,把彩旗插在輪船的兩邊,就這樣,一艘漂亮的小輪船就做成了。看著自己做的輪船,我們開心地笑了!
制作小制作的作文 篇6
今天下了雪,這讓我想起了春節(jié),又想起了春節(jié)要掛燈籠,于是,我就想做個燈籠,說做就做。
我先用兩根八號的鐵絲圍成兩個直徑大約是20厘米的圓,再拿出六個20厘米的八號鐵絲,把鐵絲的兩頭折彎,勾到兩個圓圈上,用細(xì)鐵絲固定住,這樣一個圓柱體的骨架就做完了,然后用細(xì)鐵絲把四根20厘米的粗鐵絲分別交叉綁在骨架的上下兩端,在一塊5厘米見方的'木板中間釘根釘子(插蠟燭用的),把木板綁在下面的交叉處,之后,我又把一根10厘米長的鐵絲的一端折彎成勾,勾在上面的交叉處,用細(xì)鐵絲固定,另一端也彎成勾(拎著或掛著時候用),再找些線,纏在外圍的鐵絲上(這樣能粘住紅紙),買些紅紙,用膠水粘在線上,在下面綁上穗,最后,插一只蠟燭,一個小燈籠兒就“誕生”了。
晚上,在雪景下,小伙伴們用羨慕的眼光目不轉(zhuǎn)睛的看著這個小燈籠,在它的照射下,雪閃著銀色的光,我明白了:只要付出就有回報。
制作小制作的作文 篇7
星期天,媽媽給我買了兩瓶像葫蘆樣的牛奶,我不一會兒就把這兩瓶甜甜的`牛奶喝光了,我仔細(xì)一看,心想:要是把上面、下面剪開,中間再用吸管插進(jìn)去不是能做個望遠(yuǎn)鏡嗎?
馬上行動起來,我拿來剪刀、吸管、鐵絲開始制作望遠(yuǎn)鏡。我用剪刀使勁地把口和底剪成兩個圓形,再小心翼翼地在中間剪了兩個小洞。然后我把吸管插進(jìn)去用鐵絲固定。我拿起它望了望,還真像望遠(yuǎn)鏡呢!咦,怎么少了一根繩子,我連忙拿出繩子把它綁在望遠(yuǎn)鏡上,你瞧!這奇形怪狀的望遠(yuǎn)鏡就做好了。
我把這個望遠(yuǎn)鏡拿給媽媽看,媽媽說:“從兩個葫蘆瓶能發(fā)現(xiàn)做一個望遠(yuǎn)鏡,你真棒!”爸爸說我是個小發(fā)明家。我望著自己制作的望遠(yuǎn)鏡開心地笑了!
制作小制作的作文 篇8
今天,在快樂作文的課堂上,我和老師同學(xué)們一起做了一個“小房子”。
老師發(fā)給我們一人一張彩色的卡紙,把我們分成兩組,每組兩個剪刀,一段膠帶和一把尺子。
首先我們要用尺子在卡紙上畫出房子的輪廓,然后用剪刀把多余的部分剪掉,接著畫出門和窗戶,最后用膠帶給粘上。這樣,一個漂亮的“小房子”就完成了。
在制作的時候我有點(diǎn)好奇,心想:“一張卡紙怎么能做成小房子呢?”現(xiàn)在看來老師說的是對的:只要你努力去做,什么事情都能成功。
我的“小房子”有帶鑰匙的門,帶方格的`窗戶。我把房子里的門,床,寫字臺都染成了我喜歡的黃色。看著自己的勞動成果,真高興!
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