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寫作作文

給予的快樂作文

時間:2023-04-15 12:08:32 寫作作文 我要投稿

【精選】給予的快樂作文3篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的給予的快樂作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】給予的快樂作文3篇

給予的快樂作文 篇1

  一天下午放學(xué)了,王明剛走出教室門口,就看見天空陰沉沉的,大滴大滴的雨水接二連三地從天際落下來了。

  王明沒了辦法,于是發(fā)起愁來,突然,他心中一亮,想:我書包里的'書不都是包著書皮嘛,不會淋濕的!他就手忙腳亂的從書包里掏出本書放在頭上,疾步如飛地奔往家去。

  過了一會兒,小紅也從教室里走了出來,看了看天,想:我有傘,不用著急了,想完,她就打起傘向外面走去。

  被淋成“落湯雞”王明在雨中走著,被小紅看見,問道:“王明,你為什么把書放在頭上?”王明說:“我沒拿傘!毙〖t想了想說:“你看你身體都濕了,咱倆用一把傘吧!”王明說:“太謝謝了!”說完兩人一起往前去。

  小紅把王明送回了家,雖然鞋子濕了,但還是很開心。

  這個故事說明:給予是快樂的。

給予的快樂作文 篇2

  經(jīng)過一天忙碌又辛苦的工作后,媽媽回到了家,還沒喘口氣,又來輔導(dǎo)我的作業(yè)。我作業(yè)完成了,媽媽休息了一下,又準(zhǔn)備去做飯了。這時我想:媽媽這么辛苦,反正今天是星期五,不如我給媽媽做一頓蛋炒飯吧,這樣媽媽就能輕松一下啦!

  于是,我硬把媽媽拉到沙發(fā)上坐下,再把電視打開讓她看,此時的媽媽成了“丈二和尚,摸不著頭腦”,不知我要干啥,還說:“搞啥名堂,別耽誤我的時間,我要給你做飯!”我笑嘻嘻地說:“媽媽今天我請客!”我又拍拍胸口淘氣地說,“您就安心等著大吃一頓吧!”媽媽一聽,笑了說:“好,我就等著看看,你有啥廚藝?能做出什么大餐請我吃!

  我跑進(jìn)廚房里,系上圍裙,拿著鍋鏟,忙開了。我把調(diào)好的蛋倒進(jìn)已經(jīng)冒煙的油鍋里,就不停地翻炒,再用鏟子把大塊的切碎,最后又把米飯倒進(jìn)鍋里一起炒。真香啊!該出鍋了,我又把切好的.火腿腸,青椒小碎塊、蔥花放進(jìn)鍋里,又炒了幾鏟,才給點味精,然后出鍋了。瞧,多美的色彩喲,紅的、綠的、黃的、白的,五顏六色,定會讓人食欲大增。

  媽媽不知什么時候已經(jīng)悄無聲息地走到了我的身后,此刻她抱住我高興地說:“讓我嘗嘗我的小寶貝給我做的大餐味道如何!彼扔帽亲邮箘诺芈劻擞致劊巴,真香啊,一定好吃得很吧!”一邊豎著拇指說:“棒!可以算特級廚師了!”就這樣我們渡過了一個甜蜜、溫暖的周末。

  給予,不但是給予親人,還可以給予陌生人。

  一次我做公交車去學(xué)英語,途中遇見了一個老人,他滿頭的銀發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光,顯得十分精神。但歲月不饒人,這位老人在搖動的車廂里顯得十分無助。他手拉住扶手,有時還是會隨著車的顛簸前俯后仰,看到眼前的情景,我坐在座位是心里開始不安,我是讓座還是不讓座,我的思想一直在斗爭著,最后“讓座”戰(zhàn)勝了我。我果斷地站起來對老爺爺說:“爺爺,您到我這做吧!睜敔敍_我笑了笑,高興地做了下來。周圍的大人,都向我投來贊揚的目光。我理解爺爺微笑的含義,我感到十分愉悅。

  同學(xué)們,給予是快樂的,你有這樣的體會嗎?快快行動起來吧!用實際行動去體會快樂吧!

給予的快樂作文 篇3

  這天,星期二,還有美術(shù)課。

  上課了,美術(shù)老師講完了要講的東西,放出圖片,讓我們開始畫畫。

  我的蠟筆是外國進(jìn)口的,老師推薦的,前后左右的同學(xué)總想借用一下我的蠟筆,今天又有同學(xué)想借筆了,是我的前桌,他說:“我要涂黃色,筆借我一下行嗎”?

  “嗯——”我想著。借?我的蠟筆已經(jīng)慘不忍睹了,每根筆都斷過一次,有的甚至斷成了三根,四根,如果再弄斷一些,不是更難看了?再說他自己又不是沒有筆,為什么一定要用我的呢?不借?也不好。何必為了一盒蠟筆放棄友誼呢?那不是撿了芝麻丟了西瓜嗎?還是借給他吧:“你要淡的還是濃的”?

  “淡的!

  “給你!蔽也恢趺戳,忽然興奮起來。

  “謝謝。”

  給予是快樂的。如果你想每時每刻都快樂,就必須學(xué)會給予。即使你給的'東西一文不值,但在他的眼里和心里,卻價值連城。

  放學(xué)了,走在街道上。我看見小草地格外地綠,不帶一點雜色,不帶一根雜草,陽光格外的燦爛,照得人身上暖暖的,心里暖暖的,天格外地藍(lán),沒有一片烏云,只有一堆潔白的云……

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