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【精品】螞蟻的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的螞蟻的作文7篇，歡迎大家分享。
螞蟻的作文 篇1
記得小時候，我特別愛用放大鏡燒螞蟻。但之后發(fā)生了一件事，讓我再也不敢燒螞蟻了。
那天是周末，我起床一睜眼，發(fā)現(xiàn)我的面前是一座凹凸不平的彩色山峰，五顏六色的。我怕到其中一座山的山頂，探出頭一看，這座山原來是我的被子，我還在床上！可這床也太大了吧？我只好從這看起來只有50米寬的床邊一步一步往下退，嚇得我膽戰(zhàn)心驚。等到了地面，我又在光滑得像冰面一樣的`地板上滑行，滑到到洗手間，我準(zhǔn)備刷牙。抬頭一看，我怎么變成螞蟻了呀……
我用盡力氣舉起牙膏，再用盡力氣打開牙膏，在把藥膏擠到牙刷上，我想刷牙，可是我竟然拿不動牙刷，于是我想出辦法；牙刷不動我動，我左右左右的轉(zhuǎn)頭，刷個牙可真不容易呀！
刷完牙，我爬到桌上吃了一頓美味的早餐，然后出去走走。外面非常暖和，走著走著，一個巨大的籠子罩住了我，我回頭一看，天哪！是一個手拿放大鏡的小孩，他好像是來燒螞蟻的……
那個家伙把放大鏡舉到我頭頂，他把放大鏡移到有陽光的地方，然后對著我……我的周圍立刻像烤鍋里一樣熱，我全身上下又出奇的疼�！鞍眩 蔽姨坌堰^來了，原來是一個夢。
從這個夢之后，我就明白了一個道理，螞蟻雖然微小，但螞蟻和人類一樣，也是大自然的一員，他們都有生存的權(quán)利。也可能在你眼中，殺螞蟻是一件小事，但是，小時殺螞蟻，長大傷人。惡念不可有，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
螞蟻的作文 篇2
小螞蟻爬到了樹的一半，小螞蟻仰著頭看見還有很多，但是螞蟻心里卻想：“沒關(guān)系，只要我一步一步不停地爬，堅持不懈，就一定能夠爬到到天上去。”
這時，有一只蜘蛛突然跳了出來，蜘蛛對小螞蟻說：“小螞蟻，你要干什么呀？”小螞蟻說：“我要順著這棵樹爬到天上去！”蜘蛛笑的肚皮都快裂開了，嘲笑著對小螞蟻說：“小螞蟻，你那么小，怎么可能爬到天上呢？再說，你腿那么細那么小，肯定爬不到天上，我看你還是回去吧！”小螞蟻對蜘蛛說：“只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上�！敝┲肼犃诉@話，只好回到自己的.蜘蛛網(wǎng)里了。
小螞蟻繼續(xù)往上爬，碰見了小松鼠，小松鼠對小螞蟻說：“小螞蟻，你去哪呀？”小螞蟻回答說：“我順著這棵樹，就能爬到天上去�！� 螞蟻講述了自己為什么要爬通天樹等等信息告訴了松鼠。小松鼠說：“螞蟻弟弟，我想，你一定能爬上去的，那你要加油呀！”小螞蟻說：“謝謝你的鼓勵，我一定會努力的�！毙∥浵侇D時爬的像火箭一樣快。
接著他遇到了小猴子，猴子嘲笑他說：“哼，就你那短短細細的腿，怎么可能爬上去，簡直就是吹牛！”螞蟻才不管呢，他仍然堅持著，不停地爬，爬呀爬，爬呀爬。最后小螞蟻遇見了小燕子，它鼓勵小螞蟻：“你已經(jīng)離藍天已經(jīng)很近很近了，再爬一點點，就能夠看到白云了！”
就這樣，小螞蟻經(jīng)過了春夏秋冬，最終它爬到了天上，當(dāng)它爬到天上的時候，小螞蟻驚呆了，這是它看過最美的景色，應(yīng)該說是全世界最美的景色，小螞蟻看見了這樣的景色，覺得自己簡直幸福極了。
螞蟻的作文 篇3
我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。
這次我追隨的是一只小小的，人們認(rèn)為不起眼的小螞蟻。我是在我家的樓頂發(fā)現(xiàn)它的。我的目不轉(zhuǎn)睛地看著它，它在幾個很大的柱子中間打轉(zhuǎn)——這是幾個花盆，不時停一停又走一走，好像已經(jīng)尋找到食物了，又好像在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)觸角問同伴找到食物沒。幾經(jīng)周旋，突然它在一處角落停了下來。原來是發(fā)現(xiàn)了一塊面包。
它走出去跟同伴們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)觸角，很快這些同伴們。就跟著它去搬面包了，他們抬起來又放下去，好像人手不夠。其中一只螞蟻跑出去，不久它又帶著很多螞蟻過來，它們團結(jié)一致齊心協(xié)力地把面包抬到了一個小洞的前。但好像面包太大抬不進洞里這下我可替它們著急啦！誰知它們派了幾個人看守著面包，剩下的人就進去了洞里去，隨后它們好像請出來了蟻后，后來他們把很多螞蟻都叫過來了。它們圍在一起，好像在討論著什么，然后蟻后去吃面包，等到蟻后吃飽了，剩下的.螞蟻們興高采烈的把剩下的面包一掃而凈。
螞蟻們可真是懂得團結(jié)合作，跟螞蟻們的團結(jié)相比，我們?nèi)祟惪删蜎]它們這么厲害啦！
螞蟻的作文 篇4
世界上有很多啟示，而對我最大的啟示就是螞蟻的精神。
在昨天上午，在家里的地上看見有一群螞蟻。我走過去看了看，只見這群螞蟻的頭左看西看，好像在觀察什么，又好像在等待他的食物。我呆呆的在那看著螞蟻那頭上的觸角仿佛聞到了什么向左邊走去了，我也跟了過去。那一群螞蟻在一直死蚱蜢的低昂停了下來，搬了一搬搬不動便叫來了伙伴。那些螞蟻像一個力大無窮的大力士，吧蚱蜢這只巨大的身子抬了起來。他們的齊心合力是那么令人感動啊，螞蟻們伴著蚱蜢高高興興地走了。我一直看著他們把蚱蜢搬下去�？此麄儩u漸消失在我的`視線中，這些螞蟻齊心合力的精神值得我學(xué)習(xí)。
我發(fā)現(xiàn)在知道了無論什么時候，集體精神，齊心協(xié)力永遠可以戰(zhàn)勝一切，不要為了一件小事而鬧別扭，這樣才會成功。
螞蟻的作文 篇5
我是個愛動腦，勤實踐的孩子，這個好習(xí)慣使我受益匪淺，下面就讓我來和你一起分享其中的快樂吧！
記得一天，我從電視里了解到螞蟻具有堅持不懈、團隊協(xié)作的精神后，小腦袋里問號可多了，是這樣嗎？我半信半疑，決定親自做個實驗。
我拿著一小塊面包跑到花園里，把它小心翼翼地放在一棵大樹旁。大概面包的香味吸引了螞蟻，一會兒，一只小螞蟻從樹洞里跑了出來，左看看，右瞧瞧，觸角一動一動的，好像在辨別香味的方位。不久，它終于發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，在面包前聞啊聞。我想：它肯定會趁周圍沒有伙伴時，偷偷吃掉這塊面包的。誰知，小螞蟻卻迅速地進了樹洞里。不一會兒，兩只、三只...一群螞蟻從樹洞里爬了出來，他們一定得到了小螞蟻的'情報，很快就團團圍住面包，一起把這意外收獲抬了起來，慢慢地向蟻洞前進。
看著它們快到蟻洞時，我突然有了主意。心想：如果把面包移到離蟻洞遠些的地方，又會怎樣呢？于是，我出其不意地抽走了那塊小面包。瞧，面包的忽然消失讓螞蟻沒了方向，在原地直打轉(zhuǎn)。哈哈——我暗自偷笑！這下你們慌神了吧，我倒要看看你們怎么辦。這時，也許有一只小螞蟻聞到了面包的香味，招呼大家不要慌亂，跟著它走，很快這面包就失而復(fù)得了。
嘿，我怎么能讓螞蟻這么輕易地奪走面包呢！我從路邊撿來一顆小石子擋在了螞蟻面前，只見螞蟻都停了下來，它們的觸角碰了碰堅硬的小石頭，又互相碰了碰觸角，好像在商量什么。沒轍了吧？我得意地等待著螞蟻解散�？蛇^了一些時候，沒想到它們居然懂得繞道而行，大概派了螞蟻前去探路，真是太聰明了。
看著螞蟻繼續(xù)前行的樣子，我不禁佩服起它們來。多么團結(jié)、合作的集體��！有快樂不獨享，有困難齊協(xié)力。在學(xué)習(xí)生活中，我們不也應(yīng)該像螞蟻那樣執(zhí)著，那樣奮進嗎？
好了，不要再打擾這些螞蟻了，讓它們把面包快快搬回洞，和它們的兄弟姐妹一起分享吧！因為這美味來之不易。
螞蟻的作文 篇6
我是一個蟻卵，一只蟻后剛剛產(chǎn)下的蟻卵。
我被產(chǎn)下后，每天就靜靜地躺在原地，悠閑地吸收著卵囊里的營養(yǎng)。偶爾好奇的向外面望一下，卻只看見幾個模糊的黑影匆忙走過，真沒意思。直到有一天，卵囊里再也容不下我了，我便產(chǎn)生了一個欲望，強烈的想出去的欲望。于是我開始掙扎，瘋狂撕咬著這個囚困我許久的東西。掙扎了許久，我終于“破殼而出”。
�。〗K于呼吸到自由的空氣了，好清新��！我揉了揉朦朧的眼睛，環(huán)顧四周，原來我一直呆的地方是個在樹洞里的蟻巢，樹頂上還住著知了，百靈……好多鄰居呢。
還沒等我細看一下我的住宅，就突然被同伴們拉出去找食物了�！巴�！”我驚訝的叫起來，“外面的`世界真是多姿多彩，湛藍的天空，潔白的云朵，五顏六色的花叢，還有好多動物在覓食、嬉戲呢�！蔽乙布尤胨麄兊年犖椋墒撬麄兌继罅�，差點沒把我踩死。
我找了一天的食物，夜已深，萬籟俱寂，我們筋疲力盡回到蟻巢，聽著鄰居們的催眠曲很快便進入夢鄉(xiāng)。
我就這樣一天天和伙伴們過著快樂的日子。可是有一天，來了一群叫“人”的龐然大物。他們砍伐樹木，除花草、建工廠無惡不作，破壞了森林中的一切。我們的蟻巢被毀了，連食物都難找了。
我們不得不遷移，我不舍的望著曾經(jīng)的家園，嘆了一口氣。
唉！人吶……
螞蟻的作文 篇7
每到夏天，我經(jīng)常在地上、墻上、墻腳邊或樹洞里等潮濕又骯臟的地方看見一群群的螞蟻，它們都有一些相同的現(xiàn)象，總是自覺地排著整齊的隊伍，在匆匆忙忙地搬家、尋找食物。它們有趣的行為引起了我的好奇，我覺得應(yīng)該思考和研究的是人類相互之間是靠語言來傳遞信息的，可我聽不到螞蟻有說話的聲音。那么，到底是誰在指揮它們呢？它們又是用什么方式進行相互之間的聯(lián)系呢？
帶著這個有趣的問題，我到市圖書館查找了《十萬個為什么？》和自己收藏的《少兒百科全書》中一些有關(guān)螞蟻的生活習(xí)性和行為等方面的資料，我了解到螞蟻的集體生活，是靠特殊的"化學(xué)語言"來保持聯(lián)系的，螞蟻的"化學(xué)語言"又稱為激素，它是從螞蟻的肛門排出體外的一種化學(xué)物質(zhì)。我還就此問題咨詢了在醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的大姨，知道每個人身上都有一種氣味，自己家的人的氣味更是相近，動物也不例外。那么，螞蟻排出體外的化學(xué)物質(zhì)和螞蟻身上的氣味起到什么作用呢？我采用了觀察法和實驗法，分別在學(xué)校的花帶、河堤的草坪、奶奶家門口的果樹下做了幾次這樣的試驗，在離螞蟻窩不遠的地方放上一點糖，一個在外尋找食物的螞蟻"偵察兵"發(fā)現(xiàn)了，它在糖粒上停了一會兒，就立刻回窩了。很快，一支長長的螞蟻隊伍就開過來了，而且那些螞蟻們都是很自覺地沿著"偵察兵"走過的路線前進，盡管在它們當(dāng)中有幾只淘氣的螞蟻離開了隊伍，但它們又很快地回到了原來的路線上。我又在它們通過的路上用小木棍和小鐵鏟鏟出一條小溝，螞蟻爬到溝邊，左試試，右探探，最后還是一個個地爬過去了，找到了原來的線路。接著，我又在路上放了一塊大石頭作路障，擋住了它們的去路，螞蟻們頓時亂作一團，四處亂爬。可是，不到一分鐘，奇跡出現(xiàn)了，一只聰明的螞蟻繞道找到了被石頭隔斷的原路線，螞蟻們又重新排好隊伍前進了。我還做了這樣的試驗，在螞蟻前行的方向前面噴上一些殺蟲劑，結(jié)果和原來的情況一樣，螞蟻都是很自覺地排著隊伍跟著它們的隊長繞道離開，接著按原來的.路線前進了。在實驗中我還發(fā)現(xiàn)，螞蟻的觸角也能起到一些相互聯(lián)系的作用，它們在一起的時候，用觸角碰著對方的觸角，起到了替代語言交流的作用。但是，這種依靠觸角來進行聯(lián)系的方式，還遠不及依靠排出的激素和氣味要方便、實用得多。
在做完每項試驗后，我都趕緊用放大鏡去觀察，發(fā)現(xiàn)有相同的結(jié)果：在螞蟻通過的路上都有一條細細的，幾乎是不被人看得見的痕跡，泥土也被濕潤了，我用手捏了捏，感覺手中的泥土粘粘的。我終于明白，這就是螞蟻們相互之間依靠排出的激素，并且嗅到這激素發(fā)出的氣味而自覺地形成長長的隊伍的。同樣，螞蟻在覓食的時候，也是把激素散布在來回的路上，同伴還是根據(jù)激素和氣味，就知道到哪里去覓食、把家搬到哪里。這樣，一同前去的螞蟻都散發(fā)出同樣的氣味，使來往的路上形成了一條"氣味長廊"，成群的螞蟻就是沿著這條"長廊"而忙碌地尋找或搬運食物的。
我想，既然螞蟻這么聰明，也許還能利用氣味辨別誰是自己的親人。如果有哪只不聽話的螞蟻誤入別的螞蟻的"家"而被發(fā)覺的話，那它的命運就悲慘了。事實是不是這樣呢？我還需要再作進一步的研究。
通過對螞蟻的實驗，我的到了一些啟發(fā)，在自然界中，沒有一種動物能夠真正單獨地生活。自由的動物世界里，各種動物也都有自己特有的聯(lián)系方式，并且依靠這種方式來進行"語言"上的溝通，達到共同生活的目的。那么，是否可以利用動物這些特有的形為來研究人類的一些基因組織呢？今后，我還要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識，與其他喜歡生物科學(xué)的朋友來共同研究這一個問題。
我相信，人們研究它們，并且掌握它們其中的奧秘，就可以更好地利用這些動物為人類服務(wù)，成為人類的好朋友。
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