【精品】假如的作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的假如的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

假如的作文 篇1

　　我是一個(gè)想象力豐富的女孩，總像一個(gè)“百變女孩”似的“變來(lái)變?nèi)ァ薄?/p>

　　假如我會(huì)變，我就要變成可愛(ài)的米老鼠。我來(lái)到馬戲團(tuán)，打扮成小丑米老鼠，把觀眾逗得哈哈大笑。再加上我幽默的表情，觀眾們更開(kāi)心了。我一會(huì)兒在皮球上跳舞，一會(huì)兒在皮球上翻跟頭，觀眾們把眼淚都笑出來(lái)了，這也讓馬戲團(tuán)的生意更好了。

　　假如我會(huì)變，我就變成一條小溪。我為自己做了一個(gè)“護(hù)身符”，上面寫(xiě)著：誰(shuí)往我肚子里填“不衛(wèi)生食品”，倒霉就第一個(gè)落在他頭上！我保持開(kāi)朗的情緒，招來(lái)小蝦小魚(yú)，和它們一起游戲。我很會(huì)唱歌，就連岸上的`大樹(shù)也被我動(dòng)聽(tīng)的歌聲迷住了。我還是一個(gè)“化妝迷”，總是不停地往臉上涂“美白液”，所以我的臉總是清澈碧藍(lán)的。

　　假如我會(huì)變，我就變成醫(yī)術(shù)高超的、妙手回春的醫(yī)生。我制造的“萬(wàn)能藥丸”能治療百病，甚至得了絕癥的人也能治好。人們不用再花大筆的錢(qián)去治病、做手術(shù)了。我打針的技術(shù)可好了，再粗再尖的針扎上去也不痛。如果有人要化驗(yàn)血，我只要往他們指頭上纏一根我發(fā)明的“驗(yàn)血膠管”，電腦上就顯示出那個(gè)人的血型。我還得到許多證書(shū)，人們都夸我醫(yī)術(shù)高明。哈哈，我成新世紀(jì)的華佗了！

　　假如我會(huì)變，我就變成“哆啦a夢(mèng)”，我口袋里裝著許多東西，我來(lái)到汶川，從口袋里掏出十幾個(gè)平方和樓房模型，然后變大。讓那些無(wú)家可歸的人們有房子住。我還要掏出許多食品，讓那些受災(zāi)者填飽肚子。我又變出“微型警察”，悄悄跟在那些小偷、騙子、殺人犯的后面，只要他們一干壞事，就會(huì)飛上天，一眨眼又落了下來(lái)（當(dāng)然不會(huì)摔死，給他們點(diǎn)教訓(xùn)嘛�。�。我還要從口袋里掏出“同情照相機(jī)”，把家長(zhǎng)責(zé)罵孩子的情景拍下來(lái)，一眨眼來(lái)到那些家長(zhǎng)跟前讓他們看。那些家長(zhǎng)看了自己責(zé)罵孩子的過(guò)程后，會(huì)向孩子道歉。這樣，孩子們的心靈就不會(huì)受到傷害了。

　　假如我會(huì)變，我就會(huì)變成高級(jí)食用油，老人吃了我，會(huì)活到二百歲；學(xué)生吃了我，會(huì)取得好成績(jī)；壞蛋吃了我，會(huì)改頭換面，重新做人；老師吃了我，會(huì)培育出更多祖國(guó)的棟梁之才。

　　假如我會(huì)變……但愿這些能變成現(xiàn)實(shí)。

假如的作文 篇2

　　大概每一個(gè)人在小時(shí)后都會(huì)有崇高的理想，并且希望長(zhǎng)大以后能夠成為一名教師、醫(yī)生或者畫(huà)家……當(dāng)然，我也不例外！

　　假如我是一名教師，首先我會(huì)嚴(yán)格要求自己并掌握豐富的知識(shí)，然后我會(huì)像蠟燭一樣傾自己所知傳授給學(xué)生們做人的道理，教導(dǎo)他們學(xué)好文化，直到為他們?nèi)急M最后一滴蠟……

　　假如我是醫(yī)生，我會(huì)用高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)技，為病人解除病痛，使他們得到康復(fù)和幸福……

　　假如我是清潔工，我會(huì)像樹(shù)葉和小草那樣，吸盡二氧化碳，釋放出清新的空氣，為凈化我們的環(huán)境盡一份微薄之力……

　　假如我是一名畫(huà)家，我會(huì)用多彩的畫(huà)筆，將我們的地球裝扮得漂漂亮亮，讓全世界的`人們都擁有一個(gè)美好的家園……

　　假如……假如我能做一位和平志愿者（這是我最大的心愿），我會(huì)盡我最大的努力，讓全人類(lèi)都充滿(mǎn)愛(ài)，讓整個(gè)地球都變得和平，這樣我們的家園才會(huì)溫馨、美好……

　　朋友，你有什么理想嗎？

假如的作文 篇3

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)出很多人們需要的東西來(lái)幫助他們。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)先為自己畫(huà)一雙翅膀。

　　有了這雙翅膀，我飛到了農(nóng)村，剛落到地面，就聽(tīng)到一位農(nóng)民伯伯說(shuō)：“唉，要是再不下雨，這莊稼就都要旱死了，看來(lái)今年沒(méi)有什么收成了。”農(nóng)民伯伯接著又嘆了一口氣。我聽(tīng)完后連忙拿出神筆，畫(huà)了幾片烏云，又畫(huà)了一些大大的雨滴。“嘩”的一聲，剛才還晴空萬(wàn)里眨眼間下起了傾盆大雨。我拯救了農(nóng)田，心里感覺(jué)比吃了蜜還甜。

　　接著我飛到窮苦的'山村，我看見(jiàn)這里的老師和學(xué)生每天都要走上十幾里的山路去教學(xué)、上學(xué)，很辛苦。我就在他們村子附近畫(huà)一所高大的教學(xué)樓，這樣他們就不用走那么遠(yuǎn)的路去上學(xué)了。我又為自己做了一件好事而感到高興。

　　我又想飛到森林里去看看。一到那兒，我就聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們?cè)趪\嘰喳喳地交談�？墒俏衣�(tīng)不懂它們的語(yǔ)言，于是便畫(huà)了一個(gè)能聽(tīng)懂鳥(niǎo)語(yǔ)的耳機(jī)。帶上耳機(jī)，我便問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你們?cè)谡f(shuō)什么呢？”小鳥(niǎo)很傷心的說(shuō)：“都是那些人類(lèi)，來(lái)捕捉我們的族類(lèi)換取金錢(qián)，來(lái)砍伐大樹(shù)爺爺破壞環(huán)境�，F(xiàn)在我們想找個(gè)理想的地方搭個(gè)窩棲身都難了�！甭�(tīng)了鳥(niǎo)兒們的話(huà)，我就在森林周?chē)��?huà)了一張電網(wǎng)，人們?cè)僖策M(jìn)不去森林了。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓天空更藍(lán)，大地更綠，讓人們過(guò)上富裕幸福的生活。

假如的作文 篇4

　　年齡越來(lái)越大了，個(gè)字越來(lái)越高了，思想越來(lái)越成熟了。還記得小時(shí)候天天盼望著長(zhǎng)大，以為長(zhǎng)大后，所愿的事都會(huì)如自己所愿，可當(dāng)真正長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，很多事并不是自己想象中的樣子。想找回從前的自己。卻發(fā)現(xiàn)，回不去了。

　　假如我是從前的自己，我可以放肆的大笑，不顧旁人的眼光，我可以很單純的覺(jué)得心情好就是要大笑，而現(xiàn)在呢，不論心情是好是壞，都要保持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微笑，露出八顆牙的那種，我不知道這是不是稱(chēng)之為復(fù)雜，總之讓我感覺(jué)有點(diǎn)不舒服。

　　假如我是從前的自己，我可以想學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，想畫(huà)畫(huà)的時(shí)候畫(huà)畫(huà)，做著自己喜歡做的事情。那時(shí)候就認(rèn)為學(xué)習(xí)不是為了自己，而是為了父母，為了老師，與自己無(wú)關(guān)。然而，長(zhǎng)大后。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了自己和自己的將來(lái)。但學(xué)習(xí)是那么累，并不像小時(shí)候所認(rèn)為的`那么輕松，再也感受不到從前那種學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　假如我是從前的自己，我會(huì)單純的覺(jué)得世界上只有兩種人——好人和壞人�，F(xiàn)在呢，我知道還有另外一種人——虛偽的人。他們介于好人與壞人之間，而且每個(gè)人都是虛偽的，都不會(huì)做到永遠(yuǎn)的表里如一，有時(shí)還會(huì)為了不得已，而說(shuō)謊或傷害他人。畢竟現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是那么的復(fù)雜。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道的事情和懂得的道理也越來(lái)越多啦，本以為會(huì)更快樂(lè)，更充實(shí)。生活的確比從前更充實(shí)了，但我沒(méi)有感到更快樂(lè)，反而感到了不開(kāi)心�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)從前的自己才是最快樂(lè)的。

　　假如我是從前的自己，我會(huì)萬(wàn)分珍惜那些快樂(lè)的時(shí)光。

假如的作文 篇5

　　在青年人眼中，時(shí)間只是用來(lái)虛度的；在父母中，時(shí)間是用來(lái)給孩子讀書(shū)的；在老年人中，時(shí)間是用來(lái)珍惜的，假如我會(huì)控制時(shí)間流逝。

　　我相信大家都知道時(shí)間是一去不復(fù)返的，有許多人都后悔自己在青少年時(shí)期虛度了時(shí)光，想改變時(shí)間流逝的.速度，但那是無(wú)發(fā)達(dá)成的愿望�？墒菬o(wú)法達(dá)成，也可以想象的��！假如你會(huì)控制時(shí)間流逝，你會(huì)怎樣操控時(shí)間呢？

　　假如我會(huì)控制時(shí)間流逝，我會(huì)回到19世紀(jì)，因?yàn)楝F(xiàn)在的科學(xué)家說(shuō)19世紀(jì)已經(jīng)有了“禽流感”。我會(huì)去調(diào)查一下，看看衛(wèi)生站里的發(fā)熱病人的情況，了解一下現(xiàn)在（20xx年）科學(xué)家的先進(jìn)程度，是否知道過(guò)去的事情……

　　假如我會(huì)控制時(shí)間流逝，我會(huì)回到想魔鬼一樣難以捉摸，令人費(fèi)解，但又那么讓人向往，讓人恐懼的魔鬼島（即活炬島），去看看是否像書(shū)上說(shuō)的那么恐怖，是否有人一靠近它就自動(dòng)焚燒起來(lái)……

　　��！控制時(shí)間這是一件多么好玩、科學(xué)的是�。〉�是我不希望有這樣的出現(xiàn)，那是因?yàn)楝F(xiàn)在的人太不懂珍惜時(shí)間啦，再加上這樣后過(guò)就不堪設(shè)想了。

　　青少年！請(qǐng)不要被歡樂(lè)蒙蔽著，不要被歡樂(lè)扼殺了你們青春！請(qǐng)不要再虛度時(shí)光，不要再浪費(fèi)青春吧！一寸光陰一寸金啊，及早回頭吧！

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