啟示的作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的啟示的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文1
記憶就像一個(gè)萬(wàn)花筒，從不同角度看，它就越美麗。至今，有一件事深深地可在我的腦海里，不能忘記。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在全神貫注的看著我最喜愛(ài)的書(shū)，這時(shí)，媽媽在敲我臥室的.門(mén)，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，敲了幾聲后，媽媽見(jiàn)沒(méi)有人開(kāi)門(mén)，不管三七二十一直接進(jìn)來(lái)。當(dāng)看見(jiàn)我正在看書(shū)時(shí)，對(duì)我大吼”你怎么再看書(shū)呀?我敲了好幾下你都不開(kāi)門(mén)。“我一聽(tīng)到媽媽的獅吼功，立馬回過(guò)神來(lái)說(shuō)”媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我看得太認(rèn)真了，所以沒(méi)聽(tīng)到你在敲門(mén)。哦，你來(lái)找我有什么事嗎?“”家里沒(méi)有鹽了，我想讓你去買(mǎi)點(diǎn)鹽�！罢f(shuō)罷，把錢(qián)放在我手里。我只好依依不舍地合上書(shū)，極不情愿的騎上自行車(chē)去買(mǎi)鹽。一路上我一直在想冉冬陽(yáng)接下來(lái)還會(huì)發(fā)生什么事情。
到了超市門(mén)前，我動(dòng)作利索地把自行車(chē)上了鎖，疾步向超市里賣(mài)鹽的地方走去，到了架子前，我被架子上擺放的各種品牌的鹽看的眼花繚亂，我腦子里一片空白，隨手拿了一包較好的鹽。我走的柜臺(tái)前，把鹽飯放在柜臺(tái)上，從包里把錢(qián)掏出來(lái)給了那位阿姨，阿姨笑著說(shuō)：歡迎下次光臨。
我走到超市門(mén)口，把車(chē)鎖打開(kāi)，騎上自行車(chē)就走了，走的半路時(shí)，突然感覺(jué)好像有什么東西丟了，仔細(xì)一看，鹽找不到了，我圍著車(chē)子轉(zhuǎn)了一圈又一圈可就是找不到那包鹽。哦，難道是放在柜臺(tái)上忘記拿了?我心里想。我推著自行車(chē)慢慢吞吞地向那個(gè)超市走去，腦海里一直浮現(xiàn)一個(gè)畫(huà)面：我向那個(gè)阿姨說(shuō)完我把鹽丟在這里了，阿姨說(shuō)我沒(méi)事找事，并把我趕出去。不知不覺(jué)我來(lái)到了超市門(mén)口，我鼓起勇氣向柜臺(tái)走去，對(duì)阿姨恭恭敬敬地說(shuō)：”我剛剛買(mǎi)的鹽忘記拿了，您能幫我找一下嗎?“我以為阿姨會(huì)大吼我一頓，沒(méi)想到阿姨卻微笑著對(duì)我說(shuō)：”給你，剛你忘拿了，我就先幫你保管等你來(lái)再給你�！拔艺f(shuō)聲”謝謝阿姨�！澳闷瘥}高興地回家了。
通過(guò)了這件事情，是上午深刻地明白了一個(gè)道理，以誠(chéng)待人別人才能以誠(chéng)待你。
啟示的作文2
一天，我放學(xué)回來(lái)無(wú)事可做，就打開(kāi)電視機(jī)，節(jié)目是一個(gè)。
從前有一個(gè)很窮的人，他原有一個(gè)美滿幸福的家，后來(lái)因孩子的不幸被人害死了。只有他與四個(gè)孩子，最大的不過(guò)十歲，小的只有四歲。
他家只有一間草房，看到孩子們都這么大了，還沒(méi)有一個(gè)象樣的家，于是發(fā)奮要修象樣的房子。每天早上，天還未亮，他就起來(lái)做飯了，然后趕緊吃上半碗飯，就上山了，走時(shí)把大孩子叫醒，就自己去種地，做完地，中午又到山上去找藥材再去市上賣(mài)，賣(mài)得除了購(gòu)買(mǎi)生活用品外，剩下的就積攢起來(lái)準(zhǔn)備修房屋。整整苦了20年，終于掙得了三間瓦房。后來(lái)老大，老二，老三長(zhǎng)大了，只有一個(gè)女兒也出嫁了。他把三間瓦房分給老大，老二，老三，他還是坐那座草房。
因勞累過(guò)渡，年齡也大了，什么也不能做，生活無(wú)法自理。先是到老大家去找飯吃，結(jié)果被大兒媳給趕了出來(lái)，老大一聲不說(shuō)；又到老二家去，也不過(guò)如此。他想不開(kāi)就準(zhǔn)備自殺了，正在這時(shí)候，他女兒回來(lái)了，看到他苦命的父親也去世，心如刀割一樣。
她就去找大哥，二哥，三哥，一個(gè)都不理。于是他的女兒對(duì)她的`三個(gè)哥哥說(shuō)，如果你們誰(shuí)愿送老人家，我將他老人家留下的錢(qián)都給誰(shuí)，說(shuō)完他們個(gè)個(gè)都說(shuō)：“我愿意�！�
等到他們把這老頭下土之后，他們就問(wèn)妹妹要這些錢(qián)，妹妹就對(duì)他們說(shuō)：“你們?yōu)榱隋X(qián)什么都愿做，就不管老人的死活，父親他有一分一文都不會(huì)給你們，老人家萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到你們會(huì)是這樣，他在天之靈一定不會(huì)保佑你們的，你們要遭到報(bào)應(yīng)的�！�
三天之后，他大兒子因?yàn)闆](méi)有拿到一點(diǎn)錢(qián)，對(duì)天大罵，突然天下大雨，他被一個(gè)雷打死了，第二天老二去打水，不小心被水淹死，老三因老大老二死了，也被嚇?biāo)懒�。三個(gè)兒子都得到了應(yīng)有的下場(chǎng)，只剩下善良的女兒，帶著她孩子也遠(yuǎn)離去了。
這件事告訴我們要孝敬父母。
啟示的作文3
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這也就是說(shuō)，不管人或事是好是壞，對(duì)我們都會(huì)有啟示，有幫助。
一只小小的蟲(chóng)子，執(zhí)著、頑強(qiáng)，失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干；真是百折不回啊！對(duì)于這樣的事，不同的人有不同的啟示與見(jiàn)解。甲由這件事因而會(huì)想到：遇事應(yīng)多動(dòng)腦筋；反省自己：我正在做的那件事一再失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再悶著頭蠻干一氣了——我是個(gè)有頭腦的人，可不是蟲(chóng)子。而乙的判斷截然相反，所得到的啟示迥然不同；他反過(guò)來(lái)詢問(wèn)自己：我遭到了一點(diǎn)挫折，我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎？甲得到的啟示是：做事要靈活，不要悶著頭蠻干！而乙的啟示：學(xué)習(xí)蟲(chóng)子執(zhí)著、頑強(qiáng)的精神。
從這么一個(gè)小故事中居然有兩個(gè)啟示，從啟示中可得到一個(gè)新的啟示，形式的差異，往往蘊(yùn)含著精神實(shí)質(zhì)的一致；表面的相似，倒可以掩蔽著內(nèi)在的不可調(diào)和的對(duì)立……同一個(gè)現(xiàn)象，從不同的角度看，會(huì)有不同的結(jié)果；任何事情對(duì)我們都有好的可以學(xué)、可以利用；不好的作反面教材；我們要通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)……
正所謂“語(yǔ)文沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，所謂的答案也不就是人所想出來(lái)的嗎？”每個(gè)人的思想不一樣，所想到的東西也就不一樣。啟示，也就如此；雖說(shuō)有些啟示是“死”的，但不經(jīng)深入的一想你會(huì)想到它嗎？有時(shí)試卷上的'閱讀部分會(huì)有類(lèi)似：你對(duì)這篇文章（或這段話）有什么啟示？的題目。要是你答的是“死”的啟示，評(píng)卷的老師也許不會(huì)給滿分給你；但是如果能從“死”的啟示中得到新的啟示，評(píng)卷的老師也許會(huì)因?yàn)槟隳艽鸪鲆粋�(gè)“前所未見(jiàn)”、“很罕見(jiàn)”的答案而給予你一個(gè)滿分。
世事就是這樣子，深入探究別人早已發(fā)現(xiàn)了的事物并不可笑，可能就是因?yàn)檫@樣子而讓你發(fā)現(xiàn)到更多。啟示的啟示到底是什么？那就是你從啟示中所吸取的新知識(shí)，再加上自己的想法、真情實(shí)感得“結(jié)合品”。
現(xiàn)在，你回想一下：你有發(fā)現(xiàn)啟示的啟示的經(jīng)歷嗎？有的話，就證明了你就是一個(gè)好學(xué)的人。
啟示的作文4
清明時(shí)節(jié)，爸爸、媽媽帶我到七星的湘家蕩去游玩。我感受到了大自然無(wú)窮的魅力。
湘家蕩櫻花燦爛、綠樹(shù)成陰、綠草如毯，還有五彩繽紛的花朵，讓我感到濃濃的春天的氣息。接著，我們來(lái)到了一大片草地上，在一棵大樹(shù)下面有許多的小草和鮮花。調(diào)皮的我，一屁股坐在上面，然后打了一個(gè)滾，別提有多愜意了，但是小草小花卻遭殃了，一個(gè)個(gè)都被壓彎了腰。我剛想起身離去，媽媽叫住了我，我低頭仔細(xì)一看，被我壓彎了的小草、小花正在努力地挺起腰板來(lái)。側(cè)耳靜聽(tīng)，還可以聽(tīng)到小草挺起腰板發(fā)出的輕微的“嘭、嘭、嘭”的聲音，我感到一股生命的力量在躍動(dòng)著。沒(méi)想到大自然中小小的草兒，竟然有這么頑強(qiáng)的生命力��！
我們向前走著，看到了一大片油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋。走進(jìn)油菜花，我大吃一驚，這里的油菜花怎么會(huì)這么高，一顆顆挺拔地站立著，超過(guò)了我的頭了，有的差不多和爸爸、媽媽一樣高了。油菜花開(kāi)得又茂盛又飽滿，引來(lái)了一只只的蜜蜂、蝴蝶。我想：這里的油菜花比我們學(xué)校植物角的油菜花高多了，結(jié)出的果實(shí)也非常大，里面的菜籽又多。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)@到底是怎么回事？媽媽望著一大片油菜地，說(shuō)：“鄉(xiāng)下的土壤肥沃，適合油菜花的生長(zhǎng)�！笔茄�，我明白了，寬闊的田野、肥沃的土壤才是油菜花自由生長(zhǎng)的天堂。
在一大片油菜花的旁邊，還有一片蠶豆地。一腳踏進(jìn)豆地，我不由得驚嘆著：哇，蠶豆花的顏色真漂亮呀！
有白色的，淡紫的，玫紅的。我覺(jué)得蠶豆花像少女的.眼睛，又像一只只美麗的蝴蝶。突然我想起了小時(shí)候找“豆耳朵”的游戲。記得，剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，媽媽給我摘了一個(gè)像耳朵一樣的東西，媽媽告訴我，這是豆耳朵。我看了一下，搖搖晃晃地跑開(kāi)去，也摘了一個(gè)遞給媽媽。媽媽一看，笑著說(shuō)：“傻孩子，這個(gè)不是豆耳朵，豆耳朵上面是連起來(lái)的，而且是漏斗形的�！蔽乙恢币詾椋苟湔媸切Q豆的耳朵，是在傾聽(tīng)我們的笑聲，還有歌聲。回到家，我查了資料才知道豆耳朵不是蠶豆的耳朵，而是蠶豆羽狀復(fù)葉最頂端的一片小葉發(fā)生了畸變，末端是長(zhǎng)在一起的，猶如耳朵的形狀。原來(lái)大自然中還有那么多我所不知道的奧秘呢！
大自然中有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘正在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找，去探索。
啟示的作文5
在一個(gè)星期天的上午，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看到了一只蝸牛背著一個(gè)重重的殼，它正一步一步艱難的向上爬。我不禁擔(dān)心起來(lái)，蝸牛背著一個(gè)重重的殼會(huì)不會(huì)摔下去��？可是，它居然安然無(wú)恙地爬了上去。我在心里犯嘀咕：“這究竟是怎么回事呢？”我的好奇心瞬間被激發(fā)了。
正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，我看見(jiàn)了知識(shí)淵博的爸爸正翹著二郎腿看報(bào)紙。我仿佛有了一線希望，便滿懷期待地跑到了爸爸的面前，好奇地問(wèn)道：“爸爸，為什么蝸牛沒(méi)有腿，還背著一個(gè)這么重的殼，卻不會(huì)摔倒呢?”爸爸摸摸我的頭說(shuō)：“你去查一查《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧？”我找了又找，最終，功夫不負(fù)有心人，我找到了答案。
原來(lái)，蝸牛蠕動(dòng)的時(shí)候會(huì)留下一些黏液，這種粘液能使蝸牛粘在墻上，所以，不管去哪里，蝸牛只需要釋放一些粘液，它就可以飛檐走壁了。這時(shí)，我看到外面有一位粉刷匠正在刷墻，我很為他擔(dān)心，心想：“要是我用蝸牛的粘液做出一種粘液手套和粘液鞋，那就方便多了,也安全多了。
這種粘液手套和鞋套可用于窗戶、攀巖、救火等各個(gè)方面的活動(dòng)。比如說(shuō)擦玻璃，有時(shí)候這是一件很危險(xiǎn)的事情，但只要你戴上粘液手套，穿上粘液鞋，它能使你緊緊地粘在墻上，這樣你就不會(huì)掉下來(lái)了。
時(shí)間過(guò)的真快，夜幕降臨了，蝸牛也爬困了。它默默地把頭收起來(lái)，鉆進(jìn)殼里睡覺(jué)。第二天它就會(huì)伸出頭，繼續(xù)開(kāi)始漫長(zhǎng)的'旅行！
我一下子靈感爆發(fā)，或許我能發(fā)明一種能背在身上、可折疊而又能自由行動(dòng)的房子，這樣我們就不怕堵車(chē)，也不怕上班遲到了。有時(shí)下班晚了，我們還可以在這種房子里面一起工作，一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)。如果你想睡覺(jué)了，只需鉆進(jìn)房里就行，多舒服��！
如果你去海邊游玩，沒(méi)有帳篷，你只需要鉆進(jìn)房里 ，房子還可以做你的搖搖船呢！這樣既可以省錢(qián)，又可以做一個(gè)美夢(mèng)，真是太好了。
蝸牛真是人類(lèi)的好老師��！我相信，只要努力學(xué)習(xí)，天天向上，我一定會(huì)研制出我想要發(fā)明的東西！
啟示的作文6
十歲的我和家人住在龍湖公園對(duì)面的小區(qū)里，公園里養(yǎng)了一群可愛(ài)的鴿子。在小區(qū)的花園里，有個(gè)捉瓢蟲(chóng)和蝴蝶的好地方。姐姐是個(gè)捉昆蟲(chóng)的高手哦，我們經(jīng)常把捉到的瓢蟲(chóng)和蝴蝶喂給公園的鴿子吃。因?yàn)闋敔敶饝?yīng)下午帶我們?nèi)ノ锅澴�，所以今天一大早，我和姐姐就要去�?zhǔn)備一些喂鴿子的口糧了。
我和姐姐帶著網(wǎng)和放瓢蟲(chóng)的玻璃瓶，去了瓢蟲(chóng)密集的樹(shù)叢。姐姐往右，我往左，很快，我發(fā)現(xiàn)了一只純黑的小瓢蟲(chóng)。我小心翼翼地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找好捉的方位。我正準(zhǔn)備捉它，它好像早有察覺(jué)一樣快速地飛走了。飛到不遠(yuǎn)處停了下來(lái)。我剛要捉它，它又溜走了。我氣急了。剛準(zhǔn)備離開(kāi)，一只正在草叢中吃蟲(chóng)子的鴿子映入了眼簾，（或許是從公園里誤飛出來(lái)的）。我眼睛一亮，輕手輕腳地設(shè)好了網(wǎng)。蟲(chóng)子吃完了，它剛要離開(kāi)，我一拉網(wǎng)捉住了它。我又高興又興奮，誰(shuí)知那只鴿子力氣不小，不停地?fù)潋v，網(wǎng)被鴿子扭成了麻花。我也就隨著它，任它亂滾。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，它終于把自己的力氣給折騰完了。我打開(kāi)網(wǎng)，盡力壓住自己的心情，仔細(xì)欣賞自己的戰(zhàn)利品。那只鴿子的羽毛像雪一樣白。十分可愛(ài)，讓人愛(ài)不釋手。我正準(zhǔn)備帶回家養(yǎng)，姐姐來(lái)了。我立刻把鴿子給她看，她看看鴿子，又看了看我，說(shuō)：“妹妹，你必須把它放走�！薄敖憬�!”“你不知道它可能是公園或別人家養(yǎng)的.嗎？”“可有誰(shuí)知道呀！”四周沒(méi)有一個(gè)人，也沒(méi)有一個(gè)攝像頭，當(dāng)然沒(méi)有一個(gè)人知道。我用眼神告訴姐姐這個(gè)消息。姐姐沒(méi)有理我。我知道我非放不可了。我閉上眼睛，腦中一片空白，同時(shí)默數(shù)“一、二、三，”猶豫著松開(kāi)了手。陽(yáng)光下的鴿子像泡影一樣消失了，我的心中十分悲傷。那一刻我甚至覺(jué)得姐姐好冷酷，好無(wú)情。
我再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)那只鴿子，可那只鴿子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在我的腦海中——當(dāng)遇到道德問(wèn)題時(shí)，那只鴿子就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。正像姐姐教導(dǎo)我的那樣，這只是一個(gè)正確或錯(cuò)誤的問(wèn)題，可如果她讓步了，在我的心中就會(huì)插下不良的種子，讓我以為只要沒(méi)有人知道，便可以拿走我想要的任何東西。雖然我沒(méi)有得到那只鴿子，但是我為姐姐自豪，也為我而自豪，我還可以自豪地把這件事告訴我的同學(xué)和親朋好友、子孫后代。
啟示的作文7
上課鈴聲響了，走廊里響起了熟悉的“嘎達(dá)——嘎達(dá)”聲，同學(xué)們一聽(tīng)這高跟鞋的聲音，原本火熱朝天的教室，瞬間變得鴉雀無(wú)聲。班主任走進(jìn)教室，公布了我們小考的成績(jī)。當(dāng)聽(tīng)到“呂金澤95分”的時(shí)候，我的心里頓時(shí)沸騰起來(lái)，高興地恨不得飛上天去。
班主任看了看我，笑著夸贊道：“大家看看，呂金澤這學(xué)期很努力學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，她取得了這么大的進(jìn)步!大家要向她學(xué)習(xí)!”
回到家后，我高興地在沙發(fā)上蹦來(lái)蹦去，迫不及待地告訴了媽媽這個(gè)好消息。媽媽很高興，給我買(mǎi)了許多零食作為我的獎(jiǎng)勵(lì)。
自從我取得了好成績(jī)后，我就飄飄然了。每天放學(xué)也不著急認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，而是看電視、吃零食。自然每天都會(huì)傳來(lái)一陣嘮叨聲：“呂金澤!快去學(xué)習(xí)!趕緊寫(xiě)作業(yè)!”每次，我都會(huì)隨便應(yīng)付一句：“知~~道~~了!”心里總是暗自嫌棄媽媽太嘮叨。
期中測(cè)試的日子到了。試卷一發(fā)下來(lái)，同學(xué)們有的認(rèn)真思考，有的緊皺眉頭。而我暗自得意：嘿嘿!又到了我大顯身手的時(shí)候了。我開(kāi)始認(rèn)真的審題。天啊!試卷上出現(xiàn)了許多陌生的題，它們好像都在故意跟我作對(duì)，我左思右想，絞盡腦汁，就是沒(méi)有解題思路……時(shí)間過(guò)得飛速，考試結(jié)束的鈴聲響起，我忐忑不安地交上了卷子。
等待成績(jī)的`日子實(shí)在煎熬。成績(jī)終于下來(lái)了。當(dāng)我看到紅色的85分時(shí)，我呆住了。這分?jǐn)?shù)給了我當(dāng)頭一棒，猶如千萬(wàn)根鋼針刺入我的心。霎時(shí)間，眼里的淚珠在打轉(zhuǎn)……真后悔平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，哎!說(shuō)什么都晚了……
下課了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“金澤，做什么事都不能驕傲。不能因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)點(diǎn)小成就，就驕傲自滿。不繼續(xù)努力停留在原地，只能讓你距離優(yōu)秀越來(lái)越遠(yuǎn)……”我強(qiáng)忍著眼淚，狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”成了我的座右銘。
啟示的作文8
小時(shí)候，一個(gè)春天的周末，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。爸爸、媽媽要求與我一同去爬太白巖。我十分高興，欣然允諾，沒(méi)想到，這第一次的爬山之旅，給了我很多啟示，那就是，凡事不要畏難，世上無(wú)難事，只要肯攀登。
吃過(guò)早飯，爸爸駕著車(chē)，不一會(huì)，我們一家三口便到了太白巖腳下。太白巖是萬(wàn)州最高的山巖，古代有很多名人雅士、老道高僧曾游覽于此，并留下了眾多題刻，有"萬(wàn)州第一山"和"白巖仙跡"之美稱。
爸爸把車(chē)停好后，我們便迫不及待地開(kāi)始爬山了。上山的路都是由一米多寬的石條砌成，筆直陡峭，我們一梯一梯往上爬，好像爬樓梯一樣，不到20分鐘，我們都爬累了，我從媽媽的背包里取出一瓶礦泉水，咕嚕咕嚕，一口氣喝下了半瓶，然后敞開(kāi)外衣，散掉身上的熱氣，感覺(jué)一下涼爽多了。
走走停停，不覺(jué)爬到了半山，俯瞰底下，高筍塘盡收眼底，那些平時(shí)看起來(lái)高高的樓房，一下子變矮了，被我們踩在了腳下。梯子兩邊綠樹(shù)成蔭，不時(shí)傳來(lái)陣陣清風(fēng)，盡管太陽(yáng)很大，金燦燦的，但并不感覺(jué)熱，越往上爬，越感覺(jué)涼快。
離巖頂還有差不多三分之一的距離時(shí)，我真是一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，正想打退堂鼓的時(shí)候，爸爸看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你一定能行，可不要半途而廢!”其實(shí)，我也不想讓爸爸瞧不起我，就假裝沒(méi)事地反激發(fā)爸爸說(shuō)：“爸爸，我跟你打賭，看誰(shuí)最先爬到山頂，輸了的.罰洗碗一周。”爸爸欣然答道：“OK!一言為定!”
于是，我便使出吃奶的力氣，不顧周?chē)囊磺�，奮力往上爬，一會(huì)功夫，就把爸爸甩得老遠(yuǎn)。正當(dāng)我埋頭還想往上爬時(shí)，媽媽在后面直喊，“乖乖，你已經(jīng)到達(dá)山頂了，你贏了爸爸了�！�
終于爬上了太白巖最高峰——山頂公園，那輕松勁不用提了，我深深地吸了口氣，張開(kāi)雙臂，面向萬(wàn)州城大喊道：“太白巖，我征服你了�！�
從這件事，我明白了一個(gè)道理：做什么事都不要輕言放棄，成功也許就差那么一點(diǎn)，只要堅(jiān)持了，就能取得勝利。
啟示的作文9
禮物，送出或是為了得到實(shí)惠，或是一件真心愛(ài)戴所送出的禮物……但我媽媽給我的禮物和啟示，讓我終生難忘。
那一天，我數(shù)學(xué)考了全優(yōu)，媽媽給了我一個(gè)禮物——一盆小仙人球。我一看到這小仙人球就愛(ài)不釋手，一個(gè)箭步?jīng)_上前去從媽媽手中接過(guò)仙人球，暗暗下定決心：我要給小仙人球“足夠”的水和關(guān)愛(ài)，讓它快快成長(zhǎng)起來(lái)吧！
我每天開(kāi)始給它澆水，并還總是急急忙忙的。事后，媽媽說(shuō)我在澆水的時(shí)候總是飛也似的跑到水壺邊，灌滿水后一下子提起水壺往窗臺(tái)的仙人球跑，還十分小心地跑擔(dān)心水灑出來(lái)。到仙人球旁就蹲下來(lái)一猛虎下山之勢(shì)往仙人球那灌溉，然后小心翼翼地段回書(shū)桌旁，臉上掛滿了興奮的微笑。
可是，小仙人球卻在我的“關(guān)照”下死掉了！我立刻跑去問(wèn)媽媽。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥业南扇饲蛩懒�！“我的臉、“由晴轉(zhuǎn)陰，局部有小雨�！薄斑@是為什么會(huì)死呢？”
“孩子！”而媽媽卻是一臉“我就知道”的表情，“仙人球的死，正是因?yàn)槟憬o了它過(guò)多的愛(ài)！”媽媽一語(yǔ)道破。
我立刻冒出了問(wèn)號(hào)：為什么我給予過(guò)多的愛(ài)還會(huì)害小仙人球死呢？真的好奇怪好奇怪啊！
媽媽仿佛看穿了我的心思，接著說(shuō)下去：“孩子！仙人球在沙漠里早已習(xí)慣了酷暑，就算現(xiàn)在是夏天，那也沒(méi)熱沙漠�。《�，給了仙人球太多的水分就會(huì)讓仙人球死的！而我們?nèi)�，也是不能有太多的`溺愛(ài)，否則在咪胍案例困住了手腳，就會(huì)被優(yōu)勝劣汰的大自然淘汰的！反之，若從小就在風(fēng)雨中打磨，而長(zhǎng)大后才可以勇敢的面對(duì)生活的困難！”
是啊，也就是這樣的植物才可以讓陽(yáng)光暴曬的折磨，風(fēng)雨交加的鞭打，冰雪“殘忍”的欺凌都在之面前為之失色！也就只有這樣的植物，才能傲然屹立在風(fēng)雪之中而不屑的嘲笑在溫室里的鮮花！在這樣一個(gè)炎熱的酷暑，仙人球給我這樣的啟示，讓我難忘。
啟示的作文10
“即使是一支蠟燭，也就應(yīng)蠟炬成灰淚始干；即使我們只是一支火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀。”聽(tīng)了大詩(shī)人艾青的這番話，使我們陷入了沉思。人為什么活著？我們就應(yīng)怎樣活著？
人為了什么活著呢？有的人活著，只是為了存在。為了讓自我的軀體存在，有如一個(gè)沒(méi)有靈魂的模型；為了吃喝玩樂(lè)讓自我能夠盡情享受一番。他們活著如行尸走肉一般，他們的存在與不存在毫無(wú)差別。而有的人活著是為了需求和努力。需求友誼、成親、尊重與自主……努力學(xué)習(xí)、進(jìn)步、貢獻(xiàn)與幫忙他人。他們從中得到快樂(lè)，得到滿足，感到無(wú)比自豪，自我不會(huì)白走著一趟了。他們努力追求自我的理想，他們?yōu)榱俗晕业男枨笕^斗，在生活中顯示出五彩斑斕的色彩，生命的光彩也在灼灼的閃耀，生命的好處將最終體現(xiàn)。他們活得簡(jiǎn)單，活得豐富，活得頑強(qiáng)，活得自在，在索取中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中索取。
這兩種人正應(yīng)了藏克家說(shuō)的：“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。”那我們又就應(yīng)怎樣活著才算有好處呢？
人的.一生中，最寶貴的無(wú)異是生命，生命也是最公平的，不多給誰(shuí)，也不少給誰(shuí)，一個(gè)人一生只有一次，那要怎樣把握住這僅有的一次生命呢？這是人世間一個(gè)值得大家思考的問(wèn)題。是活得轟轟烈烈，還是活得默默無(wú)聞。戰(zhàn)斗英雄黃繼光，在敵人的碉堡下，手榴彈塞進(jìn)去又被推了出來(lái)，眼看要到了沖鋒的時(shí)光了，狀況萬(wàn)分危急，在那一刻，他撲了上去，用胸口堵住了火力點(diǎn)。那次戰(zhàn)斗，我軍勝利了，在危急時(shí)刻，黃繼光犧牲自我，救了大家，他一生活得轟轟烈烈。其實(shí)，不論轟轟烈烈，還是默默無(wú)聞，在每個(gè)人心中都有一塊光亮，只有每個(gè)人都向那發(fā)光點(diǎn)前進(jìn)，才不會(huì)白活一場(chǎng)。雖然路上有荊棘，有深淵，有寒冷，但只要你堅(jiān)持到底，就能夠勝利。
人的一生要多做幾件好事，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊隽撕檬虏⒉皇菫榱藞D人回報(bào)，只是讓自我得到滿足。如果每個(gè)人心中都裝著他人，我們的世界將變得更加燦爛輝煌。
啟示的作文11
今天我在書(shū)中看到了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)給我留下了深刻的印象
漫畫(huà)中有六個(gè)人，中間一個(gè)人在看書(shū)，仿佛全世界只有他一個(gè)人，其他的人都在玩手機(jī)。我對(duì)他充滿了好感，怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，這真是我學(xué)習(xí)的榜樣！
忽然鏡頭一轉(zhuǎn)，中間的人看的書(shū)中居然夾著平板，他在玩游戲！而其他人卻都是在看電子書(shū)！他明明在玩游戲，為什么要假裝在學(xué)習(xí)？
這樣作模作樣的人，是在欺騙誰(shuí)呢？
不只是漫畫(huà)里，我們的生活中也有許多這樣的人。例如前幾天，上課鈴響了，原本都在吵鬧的同學(xué)快速跑到了座位上。這時(shí)坐在窗邊的同學(xué)大吼一聲：老師還沒(méi)來(lái)！話音剛落，原本平靜的教室立刻變得躁動(dòng)起來(lái)。你一言我一語(yǔ)，原本安靜的教室就變得非常喧鬧，坐著窗口的同學(xué)時(shí)時(shí)時(shí)刻刻盯著辦公室的門(mén)口。
同學(xué)們都在討論著與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，我只能安靜地坐在座位上�？粗S著同學(xué)們討論聲越來(lái)越大，班長(zhǎng)生氣地一聲大吼：夠了！閉嘴！但是沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他的，班長(zhǎng)無(wú)奈地?fù)u了搖頭，坐了下去。
同學(xué)們?cè)絹?lái)越吵，似乎要把天花板都掀了。坐在窗邊的同學(xué)突然大吼一聲：老師來(lái)了！同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。這不就是現(xiàn)實(shí)生活中那個(gè)假裝看書(shū)的人嗎？都是在假裝努力，欺騙著自己，也欺騙著別人。
我的同桌也是他們其中的一員。上課時(shí)，他認(rèn)真地看著老師一副十分認(rèn)真的樣子，其實(shí)是在忙里偷閑地和后面的同學(xué)講話。做作業(yè)時(shí)，他還抄前面同學(xué)的.答案！這樣的舉動(dòng)是在欺騙誰(shuí)呢？他能欺騙到誰(shuí)？
果不其然，他的這些舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了。老師氣急敗壞，不僅狠狠地罵了他還叫了家長(zhǎng)�？伤�是依舊我行我素，老師對(duì)他失望極了
我真希望讓那些裝模做樣的人撕開(kāi)自己的面具，露出自己真實(shí)的面孔，不要再裝模作樣了！讓自己真正努力起來(lái)的，這樣的收獲才是最好的！讓我們所有人一起行動(dòng)，消滅這種人的存在，讓勤奮的美德傳播在這個(gè)世界！
啟示的作文12
大自然的一切都是美好的，新奇的我們對(duì)大自然的一切都不是真實(shí)的了解，就讓我給您介紹幾種吧！
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給我們很多啟示。例如﹕梅花在鵝毛般的大雪中亭亭玉立，告訴我們不能向困難低頭，小草在冬天彎腰，可是，在春姑娘的幫助下又站起來(lái)了，告訴我們從哪里摔倒就要從哪爬起來(lái)。
清晨我去衛(wèi)生間洗手時(shí)，突然我看見(jiàn)一只蜘蛛，我驚恐萬(wàn)分，再仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)它在編網(wǎng)，我連忙蹲下來(lái)看它是怎樣編網(wǎng)的，原來(lái)蜘蛛是先編一根，再在這一根上編上另一根，它在一絲不茍的編著網(wǎng)，突然來(lái)了一陣令它 措手不及的風(fēng)，網(wǎng)破了。但它仍然沒(méi)放棄，堅(jiān)持不懈的編著，我在一旁看得不耐煩了，便轉(zhuǎn)身就準(zhǔn)備走，可是不知為什么我的心顫了一下，我被蜘蛛的精神震撼了，我連忙又蹲下去看它結(jié)網(wǎng)，蜘蛛在努努力力的織著，好像忘記了一切，只是很專(zhuān)注的完成目標(biāo)。我感悟到做事必須堅(jiān)持到底，要鍥而不舍，才能成功，更要越挫越勇。
還有一天，爸爸帶我去公園，我正在玩著皮球呢！突然我看見(jiàn)一群螞蟻拍著如蛇一般長(zhǎng)的隊(duì)，我不明白為什么。
我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)螞蟻排著長(zhǎng)隊(duì)就是它們的巢穴潮濕了，要換巢穴了，而他們換巢穴是因?yàn)榭煜掠炅�。這下子，我想起了我們所學(xué)的氣象諺語(yǔ)“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”，這時(shí)我明白了螞蟻是人類(lèi)的測(cè)驗(yàn)雨到來(lái)的.專(zhuān)家。我現(xiàn)在對(duì)不起眼的螞蟻刮目相看。螞蟻竟有這么大的團(tuán)結(jié)力量，能把所有的弟兄多團(tuán)結(jié)在一起，連動(dòng)物都能這么團(tuán)結(jié)，為什么我們?nèi)祟?lèi)不能做到呢，天天在糟蹋自己的幸福生活，螞蟻?zhàn)屛颐靼琢艘獔F(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。
大自然真是人類(lèi)的好老師，只要我們努力去學(xué)，去體驗(yàn)，天天都會(huì)有不一樣的新收獲，我們?nèi)辗e月累，知識(shí)就會(huì)更多，說(shuō)不定哪一天我們能成為植物或動(dòng)物學(xué)家呢！
啟示的作文13
去年暑假，幾乎每天晚上，都要和姐一起跟隨爸爸去希望廣場(chǎng)上玩耍，因?yàn)槟抢锟梢钥吹胶芏嗳送婊濉?/p>
有一天晚上，我和姐姐看著別人滑滑板，他們一會(huì)兒滑向東，一會(huì)兒滑向西，在人群中自由地穿越，逍遙自在，神氣極了，很羨慕他們，心想我要是有自己的滑板，也能象他們一樣滑翔就好了，但不知道怎樣向爸爸開(kāi)口，我便趁爸爸不在時(shí)，悄悄扯了一下姐姐的衣袖，低聲地問(wèn)：“我們?cè)撛趺春桶职终f(shuō)……”話音剛落實(shí)，爸爸就回來(lái)了，還拎著個(gè)大塑料袋，我們都是丈二的和尚--------摸不著頭腦，我們好奇地問(wèn)這里面是什么，爸爸神秘地對(duì)我們說(shuō)：“你們自己打開(kāi)后不就知道了�！蔽覀儩M肚子疑問(wèn)地打開(kāi)盒子，沒(méi)想到里面竟然有兩副滑板，我們不好意思地問(wèn)：“您怎么知道我們想要滑板呢？”爸爸自豪地回答道：“你們那些雕蟲(chóng)小技我還看不出來(lái)？”
有了滑板就時(shí)常想著，等我練好了，象他們一樣自由的滑翔，也好在姐姐面前顯擺顯擺，于是所以我就背著姐姐暗地里和我哥學(xué)了幾手。幾天后為了向姐姐展示我的“好水平、高技術(shù)”故意在她面前滑來(lái)滑去，但她絲毫不理我。便刺激她說(shuō)：“我閉著眼睛也能滑�！彼恍家活櫟卣f(shuō)：“如果你能，那么我也能，如果你不能的話，就是小狗！”我趾高氣昂地說(shuō)：“好，君子一言，駟馬難追！看我的`�！蔽冶銌瓮戎貋�(lái)了個(gè)“大鵬展翅”，可是好景不長(zhǎng)，才滑幾下被幾個(gè)可樂(lè)瓶子一絆，摔了個(gè)四腳朝天，與大地媽媽來(lái)了個(gè)“親密接觸”�！鞍眩鬯牢伊�！”我痛苦地呻吟著。這時(shí)姐姐對(duì)我冷嘲熱諷道：“我的小狗弟弟的技術(shù)還真不賴呀！哈哈，嘻嘻”�？粗憬闵袂�，我忍著錐心的痛，不服輸?shù)匕褐^，繼續(xù)努力著。功夫不負(fù)有心人！不出半月，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了滑滑板，而且還是名副其實(shí)地。
這件事真有意義，它還警示我們不能驕傲，否則遲早會(huì)吃虧的。
啟示的作文14
如果說(shuō)生活是一幅絢麗的圖畫(huà)，那付出就是一支畫(huà)筆，為生活增添感動(dòng)；如果說(shuō)生活是一座美麗的花園，那付出就是一朵鮮花，為圣火傳遞愛(ài)的氣氛；如果說(shuō)生活是一片湛藍(lán)的天空，那付出就是最絢爛的一朵云彩，為生活奉獻(xiàn)力量。海洋不僅值得觀賞，而且對(duì)人類(lèi)有著巨大而又默默的付出。
一次偶然的機(jī)遇，我們一家人飛往了祖國(guó)最南方的海南島，看到了我夢(mèng)寐以求想要看到的海洋。
夕陽(yáng)下，我站在岸邊觀海。海是那么廣大，深遠(yuǎn)，碧藍(lán)的天空給遼闊的海洋做了背景，一切都是那么純凈深邃。明晃晃的太陽(yáng)又想給浩瀚無(wú)邊的海面撒下了萬(wàn)點(diǎn)金光，是那么的閃耀。當(dāng)浪花一個(gè)接一個(gè)有節(jié)奏的排擠著海岸，就瞬間激起了千萬(wàn)朵晶瑩剔透的小浪花，像碎玉一般……
而海對(duì)人們的付出真的是太多了！海洋用她自己神奇的懷抱孕育了眾多不同種類(lèi)，而且似乎捕不完撈不盡的海產(chǎn)品，比如：海參，海帶，大蝦……我們生活中最常用的調(diào)味品鹽，也是從海洋的海水中提煉出來(lái)的。這些海產(chǎn)品為我們能吃上美味佳肴打下了基礎(chǔ)，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也頗高，對(duì)身體有眾多的益處。海產(chǎn)品的暢銷(xiāo)，給靠海吃飯的海邊漁民也帶來(lái)了數(shù)不盡的財(cái)富。有許多人，也都曾在海洋的懷抱里嬉戲玩耍；帆船比賽的場(chǎng)地，也是由海洋無(wú)償提供的；客船也都是形式在海上，把人們送往各地。
雖然海洋無(wú)私的為我們付出那么多，但她并沒(méi)有向人們索要過(guò)什么，仍然時(shí)刻哺育海洋生物；仍然快樂(lè)的，輕松地唱著歡樂(lè)的歌，仍然默默無(wú)聞的堅(jiān)持為人類(lèi)付出。
在實(shí)際生活中，向海洋這樣付出的人不計(jì)其數(shù)：老師是我們的領(lǐng)路人，每天不辭勞苦的為我們上課；建筑工人是高樓大廈的奠基者，他們留下了高樓的`宏偉；清潔工是為人類(lèi)創(chuàng)造美好環(huán)境的衛(wèi)士，讓我們的家園變得更加美麗。
其實(shí)，快樂(lè)就源于我們真誠(chéng)的付出，這種付出未必能給我們帶來(lái)物質(zhì)上的回報(bào)，但是我們卻往往因?yàn)榻o別人帶去了快樂(lè)，而使我們獲得精神上的極大滿足，就像“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。為別人為社會(huì)不慕名利，默默奉獻(xiàn)也是快樂(lè)的，就像海洋那樣，付出了唱著滿足的，快樂(lè)的歌……
啟示的作文15
大自然給人類(lèi)了各種各樣的啟示，魯班根據(jù)水里長(zhǎng)出的荷葉，發(fā)明了可以遮陽(yáng)、避雨的傘；古代人一直想像能在空中飛翔，沒(méi)想到大自然中的鳥(niǎo)給了我們啟示，使我們發(fā)明了飛機(jī)；瓦特根據(jù)水開(kāi)時(shí)壺蓋因蒸汽而動(dòng)，發(fā)明了蒸汽機(jī)；一個(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)，砸住牛頓，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力……我也想走進(jìn)大自然，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
夏日的一天，我正在院子里玩，一只討厭的蒼蠅“嗡嗡嗡……”地飛過(guò)來(lái)，我用電蚊拍輕松把它“拿下”，開(kāi)始仔細(xì)觀察它。蒼蠅的眼睛亮亮的，好像無(wú)數(shù)的小水泡�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的眼睛是由3000多只小眼組成，所以人們稱蒼蠅的眼睛為“復(fù)眼”。人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”，聽(tīng)說(shuō)用它作鏡頭制成的“蠅眼照相機(jī)”一次可能照出千百?gòu)埾嗤恼掌?/p>
我正看得入神，一只小螞蟻爬過(guò)來(lái)，它看了看那只蒼蠅的尸體，推了推，好像推不動(dòng)，無(wú)奈地走了。我笑了笑，心想：：您這個(gè)小螞蟻，還想抬走一只大蒼蠅，想是異想天開(kāi)�？墒且粫�(huì)兒，一群螞蟻的.大部隊(duì)爬了過(guò)來(lái)，它們把蒼蠅圍成一圈，推的推，抬的抬，馱的馱，個(gè)個(gè)手腳并用，誰(shuí)也不甘落后，蒼蠅被它們集體的力量搬動(dòng)了。
我想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，悄悄地把蒼蠅捏起來(lái)，放到一邊，螞蟻們立即魂飛魄散，向四處逃去，可是沒(méi)多久，它們發(fā)現(xiàn)目標(biāo)就在不遠(yuǎn)處時(shí)，又返回到這個(gè)“會(huì)飛”的死蒼蠅旁邊，齊心協(xié)力又將“戰(zhàn)利品”抬起，艱難地向洞口爬去�？粗鼈冞@么團(tuán)結(jié)，吃力地向前走著，我不好意思再打擾它們，看著它們繼續(xù)前前行。
我非常想知道，對(duì)于我們只有幾步之遙的螞蟻洞，對(duì)于小小的螞蟻來(lái)說(shuō)有著遙遠(yuǎn)的距離，它們是如何回家的？我正想著，它們身上的“戰(zhàn)利品”突然動(dòng)了動(dòng)，我的心也為之一顫，我眼睛眨也不敢眨一下，心想要不要幫它們把“食物”直接放到洞口去。后來(lái)，我想不行，不能打亂動(dòng)物們的生活習(xí)性，否則要影響它們的生存能力。
團(tuán)結(jié)就是力量，就這樣一步一步，小螞蟻們您拉我拽，把這個(gè)巨大的“戰(zhàn)利品”運(yùn)進(jìn)洞里。螞蟻們都回家了，我心里的大石頭總算落了地，呆呆地看著洞口，我還沉浸在螞蟻的勤勞、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈之中，還在品味大自然中的小螞蟻們給我們的精神力量！
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