假如作文

時(shí)間：2023-04-24 11:27:07 寫作作文我要投稿

假如人類可以冬眠作文推薦度：
假如我是班主任作文推薦度：
假如我是冬奧志愿者作文推薦度：
相關(guān)推薦

【精選】假如作文錦集五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的假如作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】假如作文錦集五篇

假如作文篇1

　　我很喜歡讀書，讀書能使我視野開拓，讀書能使我情趣高雅，讀書能使我活潑開朗......

　　歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”我最喜歡看的一本書就是——《假如給我三天光明》。這本書的作者是海倫.凱勒，在她19個(gè)月大的時(shí)候不幸因病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明，從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，才改變了她的一切。海倫.凱勒意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的道路。于是她便開始了對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的'內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生，使她成為了19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。

　　和海倫.凱勒比起來，我簡(jiǎn)直是渺小得不堪一擊。我在體育課上，一點(diǎn)點(diǎn)小小的疼痛就會(huì)哭喪著臉，更別說要堅(jiān)持了。而海倫.凱勒這樣一個(gè)殘疾人卻不斷從挫折中走了出來，并堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”

　　我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起我一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫.凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難。

假如作文篇2

　　猶記得那年與同學(xué)們?cè)谏缴洗河螘r(shí)，柔和的春風(fēng)如母親的手撫摸著我的臉頰，給我?guī)頊嘏�；美麗的花草迎合著春風(fēng)為我獻(xiàn)上一支優(yōu)雅的舞蹈，帶著勃勃的生機(jī)。而現(xiàn)在夏季的滾滾熱浪，更加濃抹了我對(duì)春天眷戀。假如我有一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，我想回到那年春天，再次體驗(yàn)這段時(shí)光、這場(chǎng)友誼。

　　艷陽(yáng)揭去輕籠水面的淡淡晨霧，桃花灼灼，盈盈欲滴。山上漸欲迷人眼的.花兒和小草上鑲著的如珍珠般的露珠，我想這可能是天上的云朵早晨睡醒時(shí)打的哈欠吧！微風(fēng)吹來，花的濃香和著青草的芳香四處飄散。樹葉沙沙作響，花草翩翩起舞，好像是為了歡迎我們的到來。

　　女生摘下了粉嫩的桃花，別在耳朵上，“人面桃花相映紅”，愈發(fā)可愛。男生采著野果相互追逐玩耍，熱鬧非凡。

　　“3，2，1，開跑！”我要再和朋友們賽跑，看是誰(shuí)最快跑到山頂?shù)耐ぷ永�；“四分之一的�?bào)紙！”我要組織一場(chǎng)“站報(bào)紙”游戲，讓大家了解團(tuán)結(jié)合作的意義；“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”我要和大家一起感受緊張和刺激；“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！蔽乙痛蠹乙黄鸶呗暩璩�，紀(jì)念美好的時(shí)光。

　　亭外雨蒙蒙，春意闌珊。“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲。”雖是貴如油的春雨，我們還是會(huì)選擇坐在亭子里進(jìn)行我們的談天說地，沒有憂愁，沒有顧慮，有的只是自由和開心�！肮毙β晻r(shí)不時(shí)的飄出亭子，翩翩少年，盈盈笑語(yǔ)。

　　春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里不如這場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)。假如我有一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，我要回到那年春天，再次體驗(yàn)這段時(shí)光、這場(chǎng)友誼……

假如作文篇3

　　“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有�！边@是韓愈懷才不遇，得不到君王賞識(shí)時(shí)發(fā)出的感嘆，但我卻不這樣認(rèn)為。

　　慧眼識(shí)千里馬，早已是千古傳頌的佳話，但仍有許許多多的千里馬埋沒于市井之中。當(dāng)世人為這些因?yàn)樯倭嘶垩鄣淖⒁暥荒荞Y騁千里的馬兒嗟嘆惋惜時(shí)，馬兒卻在奔跑中享受著生命的快樂。韓信便是一個(gè)最好的例子，他這一匹千里馬在項(xiàng)羽麾下時(shí)，得不到賞識(shí)，可是是金子總會(huì)發(fā)光的。他得到了蕭何的賞識(shí)，最終輔佐劉邦統(tǒng)一天下，自己也成了一代名將。

　　生命的才氣，不因慧眼而生，也不因慧眼的消失而亡。假如我是一匹千里馬，我會(huì)因?yàn)椴畼坊垩鄣?出現(xiàn)，讓生命的光芒發(fā)散的更遠(yuǎn)，讓生命的才氣發(fā)揮得更淋漓盡致，更光彩照人。但也絕不會(huì)因?yàn)椴畼坊垩鄣膴檴檨磉t而讓生命黯然失色。缺少慧眼的青睞，我們同樣可以演繹生命的精彩。

　　伯樂的目光緩緩掃過集市上的每一匹馬，但只聚焦在一匹千里馬身上。同樣的道理，智者的慧眼公平地觀察每一人，但最終受到青睞的往往只是極少數(shù)。所以，我們完全可以拋離有無(wú)慧眼識(shí)英才的困擾而實(shí)現(xiàn)生命的意義。創(chuàng)造生命意義的鋤頭掌握在自己的手中，只要辛勤耕耘，總會(huì)有所收獲。

　　我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記：智者的一雙慧眼并不是我們生命的全部?jī)?nèi)容。即使身邊沒有慧眼，生命同樣會(huì)因我們自己的努力而煥發(fā)異彩。

假如作文篇4

　　假如我是一粒種子，我想讓飛鳥帶我去看看奇妙的世界。

　　我想到沙漠里去看看成群的駱駝，看奇妙的海市蜃樓，看一排排的白楊樹，我還想留在沙漠里，將沙漠變成一片綠洲。

　　假如我是一粒種子，我想到森林里去看看五彩的蘑菇、高大的.樹木和毛茸茸的金絲猴，去聽聽“森林樂隊(duì)”帶來的美妙的歌聲。

　　假如我是一粒種子，我想到大海里去看看龐大的鯨，丑陋的八爪魚，多彩的小丑魚，傳說中的美人魚，海龜，海馬……去見識(shí)見識(shí)大鯊魚的兇殘，欣賞美麗的水母跳舞，和海豚做游戲聽聽它美妙的海豚音，摸一摸八爪魚的腳……我還想到“龍宮”去看看，聽聽白龍馬講他們師徒西天取經(jīng)的故事，還想學(xué)孫悟空舞動(dòng)“定海神針”——如意金箍棒！

　　假如我是一粒種子，我想到白云上去看那鶯飛燕舞，看大地上成群的孩子們放風(fēng)箏！看萬(wàn)紫千紅的春天、火紅的夏天、金黃的秋天、雪白的冬天。

　　最后，我想回到我們美麗的祖國(guó)，那兒有延綿不息的山川、蜿蜒的河流、郁郁蔥蔥的樹木和炊煙裊裊的小屋，那兒的一切都是那么美麗，那么令我向往……

假如作文篇5

　　假如我是一條魚，我絕不會(huì)被人們釣上岸去。我要和我的朋友們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來，好好睡一覺，然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽(yáng)。做一條自由的魚兒。

　　假如我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的小魚。

　　假如我是一條魚，一條湖泊里的'大魚，我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚小魚用牙齒把人類的網(wǎng)咬破，或者和眾魚一起鉆到石頭底下，讓人類吃個(gè)“空城計(jì)”。再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個(gè)泡泡。做一條足智多謀的魚兒。

　　假如我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚“啊嗚”一口，我要鉆進(jìn)珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游，再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。

　　假如我是一條魚，一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險(xiǎn)。一天到晚看著人類的臉，再也看不到陽(yáng)光、泥土、家人。萬(wàn)一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚？我不喜歡做這樣一條漫無(wú)目的的魚兒。

【假如作文】相關(guān)文章：

假如我是作文02-14