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我在想作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我在想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我在想作文1
17歲，我17歲了。在17根蠟燭的燭光里我?guī)е啻喊愕奈⑿Γ睦锇迪�，多少次�?tīng)別人贊美這金子般的年齡，多少次幻想自己17歲時(shí)的情景，如今真的邁進(jìn)了17歲的大門，豈能不自豪！回過(guò)頭，對(duì)著那天真爛漫，傻里傻氣的我，瀟灑地說(shuō)一聲：“再見(jiàn)！”如今我已17歲，我已是少年。
17歲，這是我離開(kāi)父母懷抱的標(biāo)志，它將見(jiàn)證我如何從一個(gè)整天窩在象牙塔里抱著洋娃娃充滿幻想的孩子變成關(guān)心國(guó)家，追求真理，堅(jiān)持正義的少年。
17歲，一個(gè)屬于我獨(dú)立宣言的印章，在這一年我要離開(kāi)父母的庇護(hù)，我要張開(kāi)翅膀，勇敢地飛越世界，即使孤單寂寞，即使有淚水墜落，但我依舊會(huì)堅(jiān)定信念勇往直前。
17歲，一個(gè)我自己的青春夢(mèng)想，它是我青春路上的吶喊者，它是我執(zhí)著向前的'動(dòng)力，他是我青春上的首航員，他是我開(kāi)上青春列車的第一位乘客，我站在人生的十字路口徘徊，是17歲讓我擺脫花季的懵懂和雨季的幻想，讓我成熟和勇敢，讓我成為少年。
17歲，他讓我的目光變得成熟，從眸子里溢出的是對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)的憧憬；17歲，他讓我的腳步，踏破頑童的幼稚，邁出少年的莊重。
我在想作文2
我常常在想，什么是知道，什么是不知道呢？
小時(shí)候，總以為自己什么都知道。在幼兒園里，老師曾問(wèn)了這么一句話：“小朋友們誰(shuí)知道太陽(yáng)在哪里？”于是我倏地站起來(lái)指著課本說(shuō)：“老師，在這里。”老師笑了，擺手示意我坐下。那是，我不知道自己不知道。
小學(xué)二年級(jí)，老師問(wèn)數(shù)學(xué)題，我用上了所有手指頭，就差數(shù)腳趾了，根本顧不上舉手。其實(shí)，我知道自己不知道什么。
小學(xué)六年級(jí)，我的成績(jī)是中上等。每次老師一提問(wèn)，我就可以立刻想出答案，可不知為什么，已經(jīng)舉起的手卻又放了下來(lái)。等到老師公布答案后，我卻在驚呼于自己的正確率之高。那是，我并不知道自己知道。等我上了初一，上課認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的`思維走，老師提出的問(wèn)題我都認(rèn)真思考后舉手回答，因?yàn)槲抑雷约褐馈?/p>
至今，我仍不知道什么叫做知道，什么叫做不知道。但我在知道與不知道中學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。
我在想作文3
思考，是上天賦予人類最寶貴的財(cái)富，人是動(dòng)物，對(duì)比植物，我們有思考。對(duì)于其他動(dòng)物，我們更加聰明，有更靈活的大腦。人類在思考中獲得知識(shí)，獲得進(jìn)步，生活中總會(huì)出現(xiàn)一些靈光，讓我們?nèi)ニ伎�，面�?duì)生活帶給我們的種種困難，我一直在想，在思考。
雨后，那一滴滴從屋檐上滑下的水珠，居然可以在青花磚上滴出一個(gè)小洞，這大概就是水滴石穿吧。我一直在想，如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈，超出常人的毅力，怎么能夠以弱小之力擊穿石板?人生就是如此，你可能柔弱，你可能起點(diǎn)就低于別人，但你不能害怕，不愿意前進(jìn)。
生活中不乏這樣普通的現(xiàn)象，如果你只是看到，就過(guò)了，那不會(huì)有什么好的結(jié)果，你的思想也就是這樣。如果你看到后，每次都加上自己的思考，那么就會(huì)更上一層樓。
掉落的蘋果中可以發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，普通的'事物中可以提取出重要的元素。這些不僅需要善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，還要有善于思考的大腦。在我們的生活中處處充滿著智慧哲學(xué)之理，但是有些人熟視無(wú)睹，因?yàn)樗麤](méi)有思考。那些智慧的美麗是隱藏在石層中最美的璞玉，樸實(shí)無(wú)華的外表掩蓋了它散發(fā)的光芒，只有去想，去思考，才能剝開(kāi)一層層外表，我一直在想，一直在思考，所以我找到些許美麗。
思考才肯找到哲學(xué)之光!
我在想作文4
最近聽(tīng)了一首歌，我變了？我沒(méi)變 低沉的音律讓我馬上換了下一首
今天是個(gè)年輕的節(jié)日，我卻在這難得的休息天，窩在電腦面前吃著昨天的零食。
好似已經(jīng)老了，老的安于世事，喧嘩遠(yuǎn)離，適于安靜。
好似藍(lán)藍(lán)的白云天空，如畫的滿天繁星，都愈來(lái)愈遠(yuǎn)。
怎么？我在想什么？
對(duì)了，有人說(shuō)我變了，變了？
變的脾氣超好，在加上原有的一些淡漠，被別人理解成了高傲，這種感覺(jué)就像是讓誰(shuí)扇了一巴掌，還還不了手。不解釋。
變得在休息日真正的休息，在以前所謂的`浪費(fèi)里建成圈于安靜的城堡。
事實(shí)上，自己的自己，也總在告訴自己哪里錯(cuò)了，哪里的又不對(duì)了，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓對(duì)吧？
似乎什么時(shí)候越發(fā)的注意別人對(duì)自己的看法了，這就是人言可畏
在沒(méi)有文字的角落里，這變成的是一把利器。
如果夢(mèng)想給我一雙翅膀，我想最難跨越的不是深淵，而是心淵。
現(xiàn)在是夏天了，卻不會(huì)像小時(shí)候，不怕太陽(yáng)曬似得成群去溪邊抓魚、乘涼了。
漸漸的也不明白是什么操控著自己
在陽(yáng)光被樹(shù)葉遮了一半光的時(shí)候，散落下來(lái)的零星光點(diǎn)，也不會(huì)灼熱。
現(xiàn)在呢？都在想什么？
我在想作文5
漫步在熟悉的街頭，風(fēng)依然，景依然，心是否依然？
漫步在心靈的空間，我依然，情依然，你是否依然？
——題記
最近總是會(huì)有些莫名其妙的人、莫名其妙的事干擾著我的清靜。
是的，我的確希望有人關(guān)心我，但絕不是那些無(wú)聊的問(wèn)候。我們都渴望被人在乎，可那僅僅是我們?cè)诤醯娜说脑诤酢?/p>
我和誰(shuí)聊天都會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，腦海中總會(huì)出現(xiàn)你的'樣子。我清楚地記得你愛(ài)發(fā)的表情，你的口頭禪，你說(shuō)話的語(yǔ)氣。
那些人都是那么的陌生，怎能和你相提并論，以至于我根本不想接觸，不想理。
我不想當(dāng)誰(shuí)的知己，不想和誰(shuí)在思想上達(dá)到共鳴，不想當(dāng)誰(shuí)的誰(shuí)。我只是想思念你，思念回憶中的你。
每天晚上睡覺(jué)前最后一件事就是進(jìn)你空間，看你發(fā)表了什么。你若是沒(méi)有動(dòng)態(tài)，我會(huì)失望，感嘆自己白跑一趟。你若是發(fā)些憂傷的事情，我也會(huì)跟著傷心，怪你不懂得照顧自己。你若發(fā)高興開(kāi)心的事，我也不勉傷感：即使沒(méi)有我，你依然過(guò)得很好。
我依然記得你的喜好，你的習(xí)慣。這些似乎都成了我生命的一部分。想要取掉勢(shì)必會(huì)有錐心刺骨的痛。更何況，我并沒(méi)有勇氣將其取掉。
夜深了，你是否已經(jīng)入睡？你是否知道我在想你？
我在想作文6
雨娃娃降臨大地，我想起了你。你的身影，在我心中那間帶鎖的屋子里刻下了痕跡。
你會(huì)鉆入爸爸的皮鞋，把爸爸的皮鞋當(dāng)成“安樂(lè)窩”當(dāng)我寵溺地把你抱出，你那雙淘氣的眼睛露出對(duì)我的不滿；有時(shí)你會(huì)偷偷把餐桌上的.魚叼走，當(dāng)我揚(yáng)起手中的棍子要打你時(shí)，你那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛仿佛在說(shuō)：喂喂！你都不吃了，我?guī)湍愠杂惺裁床缓�？不許打我！我疼愛(ài)地把你抱起，用教訓(xùn)似的語(yǔ)氣對(duì)你說(shuō)：“以后不許偷食了！
不然真的打你了喔！”你“喵喵”叫了兩聲，好像是答應(yīng)了我……然而這一切只能成為回憶。
那年夏天，你偷偷跑出家門，到院子里玩耍。當(dāng)時(shí)院子里有幾個(gè)不懂事的小孩，他們看見(jiàn)了你，就把你抱起來(lái)，也許你不喜歡陌生人抱你，你用你那尖銳的牙齒咬了其中一個(gè)小孩的手。那個(gè)小孩一生氣，就把你重重地摔在地上，并使勁踩你，當(dāng)我聽(tīng)到你的慘叫聲趕到時(shí)，已經(jīng)遲了……
雨停了，風(fēng)吹云散，我仿佛看到你的身影在天空中行走，仿佛看到了你變成天使貓咪的樣子……
我在想作文7
不知道是什么原因，我就是喜歡用文字來(lái)解脫我的心靈。我想你，真的很想你。跟你一起的日子是美好的，愛(ài)情這東西，讓人難啊。夢(mèng)中的故事。
今夜，我枕著你的名字入眠
很多很多個(gè)昨夜，我思念的海無(wú)際無(wú)邊。月照無(wú)眠，渺茫的期待在月光下閃著粼粼的波光，既清且寒。微茫中總能看到海平線上有一個(gè)個(gè)桅桿尖頭，然而，數(shù)盡千帆皆不是，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……
今夜星光燦爛，有一只瓶?jī)浩鞯轿壹磳Q堤了的岸邊，玉潤(rùn)澤華的名字是那樣姣好，象一只靈巧的手，敲響了我生命的鍵。音符像無(wú)邊的落葉，默默的向無(wú)痕的秋水傾訴，呢喃起無(wú)數(shù)漣漪……
今夜，我枕著你的名字入眠 —— 思念的網(wǎng)打撈出一個(gè)新的思念，我用想象勾畫著你陌生的形象，用情感描繪著你繽紛的色彩，你的名字是我的'魔枕，它能化解我的憂慮，消除我的疲勞，安定我的情緒，增添我的力量……
很多很多個(gè)明天，等待我去等待，今夜，我枕著你的名字入眠！
我在想作文8
我在想，世界真美好。
我在想，這是人的錯(cuò)，最大的錯(cuò)誤。
我想知道為什么我們要砍伐樹(shù)木并污染它們。
我在想，花沒(méi)了，鳥沒(méi)了，高樓來(lái)了，污染來(lái)了。
我在想，是不是因?yàn)槿祟愂チ搜龐苹ǘ涞臋C(jī)會(huì)，阻止了鳥兒歌唱？
我在想，世界并不美好，廢墟將是它的未來(lái)。
我在想，人類這么可惡，為什么要犯這么大的錯(cuò)誤？
我在想，北風(fēng)呼嘯，寒雪凌厲，硝煙四起，哀鳴不斷，大地瀕死，世界崩塌。
我常常在想這個(gè)世界是不是因?yàn)槲覀儾抛兂蛇@樣，也許不是，但我肯定是，因?yàn)槲覀冨e(cuò)了。
這個(gè)世界沒(méi)有拋棄我們，只是我們沒(méi)有珍惜。世界沒(méi)有錯(cuò)，但我們錯(cuò)了。
如果我們錯(cuò)了，就要有所感悟。請(qǐng)好好珍惜，好好珍惜這個(gè)美好的世界。
不要讓我們毫無(wú)顧忌的擁有這個(gè)美好的`世界。
因?yàn)檫@個(gè)世界是天生的，我們不希望自己和這個(gè)世界一起被毀滅。
世界創(chuàng)造了我們，所以我們也要懂得感恩，讓我們改造世界。
我想這個(gè)世界會(huì)為我們感到驕傲的。
我在想作文9
每至星期一的早晨，學(xué)校里總會(huì)舉行升旗儀式，要求學(xué)生們?cè)缭绲恼驹诓賵?chǎng)上，在太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，第一縷陽(yáng)光灑在我們的身上。
當(dāng)鮮艷的國(guó)旗飄揚(yáng)在學(xué)校上空時(shí)，我仰頭望去，它隨著風(fēng)的吹動(dòng)在翩翩飛舞，那耀眼的紅。我總是一遍遍地想起革命先烈。是他們是我們中國(guó)慢慢地、艱難地站起來(lái)。那國(guó)旗，是先烈以他們的鮮血為彩筆，染紅了的！也是因?yàn)橛兴麄�，才有了這生機(jī)勃勃的20xx，絢爛多彩現(xiàn)在的新時(shí)代。
“起來(lái)，不愿做奴婢的人們……”當(dāng)莊重的歌聲在耳邊飄蕩、激動(dòng)人心的旋律在耳邊響起時(shí)，我為我的祖國(guó)感到無(wú)比的驕傲。
就算在姹紫嫣紅的今天，我總是沒(méi)能忘記，那些為祖國(guó)浴血奮戰(zhàn)，拋頭灑熱血的.革命先烈。
國(guó)旗，是一個(gè)國(guó)家的代表，全國(guó)人民的驕傲，民族文明的象征。我國(guó)國(guó)旗的紅色象征國(guó)家為獨(dú)立和解放而斗爭(zhēng)的精神，也象征先驅(qū)者的鮮血，象征勇敢、真誠(chéng)和熱忱以及國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。我熱愛(ài)我的祖國(guó)，它美麗富饒。我祝福祖國(guó)日益富強(qiáng)、國(guó)家興旺。我報(bào)效我的祖國(guó)：平凡做人，不追名逐利，踏踏實(shí)實(shí)為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
我在想作文10
“晚風(fēng)輕輕從耳邊吹過(guò)，月兒不解地看著我，仿佛在問(wèn)：十四歲，你在想什么？………”。
十四歲了我在想：
即將結(jié)束童年走進(jìn)青少年的我，生活依賴父母的“調(diào)皮大王”不用功學(xué)習(xí)的“沒(méi)頭腦”，如果別人問(wèn)我想做一個(gè)怎樣的人？如果我說(shuō)我想做一個(gè)“調(diào)皮大王”豈不是讓人笑掉大牙。要是說(shuō)：“沒(méi)頭腦”，那可真沒(méi)用！當(dāng)我走向青春的時(shí)候，我要使自己各個(gè)方使自己各個(gè)方面都有長(zhǎng)進(jìn)，做一個(gè)有理想，有抱負(fù)的'青年人。
十四歲了，我在想：
我將接過(guò)歷史革命的接力棒，應(yīng)該做一個(gè)有志的人，一個(gè)人如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，即使四肢發(fā)達(dá)，體格強(qiáng)壯，也只不過(guò)是一堆細(xì)胞而已。只有有志向，有抱負(fù)的人才能自己主宰自己的命運(yùn)。
十四歲，我在想：
解下了紅領(lǐng)巾，應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求
讀書，像蜜蜂——一樣勤奮；
鍛煉身體，像猴——一樣活蹦亂跳；
對(duì)待朋友，像犬——一樣忠貞不移；
對(duì)待錯(cuò)誤，像刺猬——一樣針?shù)h相對(duì)！
��！十四歲是多么的美好，十四歲時(shí)多么快樂(lè)。讓我們一起繪制出一副完美的圖畫吧！
我在想作文11
我在想運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我喜歡打籃球和打棒球，我站在籃球場(chǎng)上，利用我的速度沖刺，上籃得分，還有跳投得分，再利用的'手臂來(lái)緊緊的防守對(duì)方，再利用我的身體卡位，不要讓對(duì)方切入禁區(qū)。
打棒球得時(shí)候我擔(dān)任投手和打擊手的位子，當(dāng)投手的時(shí)候，我的球很快，當(dāng)打擊手的時(shí)候，我很常打出全壘打或是安打，所以我可以說(shuō)是第4棒吧！
我在想讀書的時(shí)候，要認(rèn)真讀書，不要一心幾用，這樣才能書里面知識(shí)學(xué)習(xí)起來(lái)，我小學(xué)的江校長(zhǎng)常說(shuō)：“把一件事情當(dāng)作一件事情做�！彼宰鍪虑橐欢ㄒJ(rèn)真才行，要不然有做跟沒(méi)做還不是差不多，這樣還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，真是不值得。
我在想休閑的時(shí)候，我會(huì)規(guī)劃要去哪里玩，例如：去河邊騎自行車……等，不僅可以吹風(fēng)還可以達(dá)到運(yùn)動(dòng)的效果，所以我很常去河邊騎自行車。
我在想作文12
今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了！怎么辦？怎么辦？爸爸一回來(lái)會(huì)不會(huì)罵我？我的心里頓時(shí)感到了恐懼。爸爸一會(huì)來(lái)，我應(yīng)該是高興？還是難過(guò)？爸爸一回來(lái)是打我？還是罵我？還是好好的教育我？這些問(wèn)題一直在我的腦海里飄來(lái)飄去，把我弄的.精神恍惚。
如果爸爸回來(lái)時(shí)表?yè)P(yáng)我，我的心里會(huì)很開(kāi)心很開(kāi)心，因?yàn)槲业陌职帜鼙頁(yè)P(yáng)我，那可是10年也等不來(lái)的�。∪绻职直�?yè)P(yáng)我，他一定會(huì)說(shuō)我學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，上課認(rèn)真起來(lái)了，作業(yè)的正確率高起來(lái)了！我想著想著，心里可是真開(kāi)心啊，如果不是表?yè)P(yáng)我，而是批評(píng)我呢？這可怎么辦呀！
爸爸一定會(huì)罵我考試成績(jī)那么差，不努力用功，不好好讀書。然后會(huì)這樣說(shuō)道：我小的時(shí)候就是沒(méi)有好好讀書，今天才在工廠了當(dāng)工人，所以，我把所有的希望都寄托在你的身上了，你可一定要好好讀書，長(zhǎng)大了才有用，才能了我多年來(lái)的心愿啊！可要是爸爸不是教育我，而是罵我打我呢？這該怎么辦呀！這樣的話，爸爸一定會(huì)拿著衣架來(lái)打我，衣架打來(lái)可是很痛的打完以后，再把我罵的是狗血噴頭，罵完以后再把我關(guān)到房間讓我好好反省一下。
啊！怎么辦？家長(zhǎng)會(huì)就要變成巴掌會(huì)啦
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